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大班教案《漂亮的中國結》（通用13篇）
作為一名教學工作者，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那么問題來了，教案應該怎么寫？以下是小編整理的大班教案《漂亮的中國結》 ，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
大班教案《漂亮的中國結》 1
設計思路：
教室周圍古樸而又漂亮的中國結盡顯新年喜慶的色彩。孩子們好奇而又熱烈地討論著“這是什么？真漂亮��！”“為什么要掛這個東西呢？”為此，我試圖通過與“中國結”有關的美術欣賞和制作活動，讓幼兒感受、體驗中國結的獨特之美。
活動目標：
1、初步了解關于中國結的初淺知識，欣賞中國結的多樣性，感受中國結的美，產生喜愛中國結的情感。
2、發(fā)展動手能力，體驗編中國結的樂趣，萌發(fā)對中國勞動人民的熱愛之情。
3、了解中國結的編織工具與材料，嘗試學編簡單的十字結。
4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
活動準備：
1、請家長在本次活動前利用雙休日帶幼兒欣賞大商場布置的中國結，了解中國結的多種式樣。
2、收集各種各樣的中國結掛件、圖片、書籍等懸掛在教室內。
3、幼兒紡織用的材料：紅絲線。
活動過程：
一、故事導入引出主題
1、今天，劉老師給小朋友帶來了一個好聽的故事，在聽故事之前給小朋友一個任務，希望您在聽完故事之后，能給它取個好聽的名字。
2、小朋友看，我們教室內懸掛著許多美麗的藝術品，這些藝術品是我們中國特有的，猜猜是什么？（中國結）
二、了解中國結
1、這些掛在墻上的中國結，小朋友都已經摸過了，也仔細的看過了，你們知道這些中國結都是用什么做的嗎？
2、你看到的中國結都是什么形狀的？它是什么顏色的？（有紅色的如意結、魚形結、還有金色的平安結、福字結……、）
3、中國結里顏色最多的是什么顏色？（主要是紅色），還有什么顏色？（金色、藍色、綠色），為什么要用這些顏色？（這些顏色看上去特別喜慶、美麗，代表如意、吉祥）
4、（教師出示魚形結、如意結、飾品結、平安結）誰來說說這些中國結的圖案代表什么意思？（幼兒討論回答）
5、你們喜歡中國結嗎？為什么？你家有中國結嗎？你還在哪里見過中國結？我們中國人喜歡中國結，外國人也喜歡中國結。他們到中國來旅游，總喜歡把中國結帶回家，看我們的中國結有這么多人喜歡，真棒！作為一名中國人我們感到無比的自豪！
6、中國結既美麗又帶著美好的祝愿，所以大家都喜歡它。
三、嘗試編織簡單的中國結（十字結）
�。ㄒ唬�、認識編織材料和工具
1、大家都說中國結漂亮又很喜歡它，那我們今天也來動手編一款中國結好嗎？
2、你們想想編中國結需要一些什么材料？
3、簡單說說古代中國結的起源。
�。ǘL試操作
1、教師引導幼兒觀察老師制作的中國結（十字結）是什么樣子的？
2、幼兒嘗試編“十字結”，教師觀察并進行個別指導。
活動延伸：
幼兒講講你的中國結表示了什么祝愿？請你為自己的中國結取個好聽的名字，并向對方（親人、朋友、同伴）表達美好的祝愿。
活動反思：
漂亮的中國結是主題《我喜歡的民間藝術活動》中的`一次教學活動，它具有以下兩方面的特點：一是從審美目標出發(fā)引導幼兒感知編織藝術的魅力，提高幼兒對美的熏陶；二是從大班幼兒的年齡和特點出發(fā)，引導幼兒充分觀察、體驗、交流，激發(fā)幼兒對民間藝術的情感。
同時，在活動前我做了充分的準備，創(chuàng)設了“漂亮的中國結”引導幼兒欣賞墻面上布置的各種各樣的中國結掛件，充分調動了幼兒的感官、感知。在活動的第二個環(huán)節(jié)，讓幼兒了解中國結的過程中，我用鼓勵的語氣讓孩子去表達自己的感受，肯定每個孩子，讓他們始終充滿自信。比如劉心怡小朋友平時不愛表現(xiàn)自己，在回答問題的時候，我鼓勵他：“你說的真棒”，用這種鼓勵的方式調動了更多孩子的積極性，從而使活動達到了一定的xx。
不足之處：在活動的最后，我為幼兒準備的編織材料太單一，如果再添加些飾品裝飾進去，效果會更好。有的孩子還通過家長幫忙，在網上查詢編織出了其它的中國結。我想如果編織方法再多樣化更會調動孩子參與活動的積極性，從中讓孩子在編織的過程中去感受古代勞動人民的心靈手巧。
大班教案《漂亮的中國結》 2
教材分析：
中國結是我們中國特有的民間手工藝術品，它美麗神奇，豐富多樣，蘊涵著美好的意義。在民族文化共享的今天，中國結也走上了世界文化的行列，深受大家的喜愛，國內國外都有它的影跡，它是我們民族的驕傲。新《綱要》中提到，適當向幼兒介紹我國民族文化，使其感知人類文化的多樣性，培養(yǎng)理解尊重及熱愛的情感。根據(jù)《綱要》精神，再結合大班幼兒學習興趣點，我把“中國結”設計成為大班美術欣賞活動，通過這個活動讓幼兒了解我們中國結獨特之美，并激發(fā)幼兒對勞動人們的熱愛之情。
活動目標：
1、欣賞中國結的多樣性，感受中國結的美。
2、學習編簡單圖案，萌發(fā)幼兒對中國勞動人們的熱愛之情。
3、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
4、增進參與環(huán)境布置的興趣和能力，體驗成功的快樂。
5、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。
活動準備：
幼兒知識能力的準備：對中國結意義的簡單了解
環(huán)境布置的.準備：收集各種中國結懸掛起，布置成一個展覽廳
活動流程：
參觀，了解中國結的多樣性，初步感受美，為完成目標一做準備——交流討論，進一步認識中國結，突破重點，同時萌發(fā)幼兒喜愛中國結的情感——制作中國結，從對中國結的喜愛轉變到動手體驗，實現(xiàn)目標2，完成民族自豪感和對熱愛勞動人民情感的升華。
活動過程：
一、參觀活動，初步認識中國結，感受其美
今天，我們一起去參觀一個美麗的地方，那里懸掛著許多美麗藝術品，這些藝術品是我們中國特有的，是我們中國人自己編制的，猜猜是什么？哦，讓我們趕緊去看看吧。
二、交流、討論，了解中國結，喜歡中國結
1、我們剛才看到了什么呀？對了，是中國結，真漂亮。你們知道這些中國結都是用什么做的呢？哦，一條條的繩子串在一起就變出了這么多神奇的中國結，我們中國人真聰明呀。
2、快告訴大家你看到了什么形狀的中國結，它是什么顏色的？哇，有紅色的如意結，有紅色的魚，有金色的花生……圖形真多呀。中國結的主色是紅的，又配上了金色，藍色，綠色，看上去特別的喜慶，美麗。真是太美麗了。
3、你喜歡中國結嗎？為什么？中國結形狀漂亮還有這么多意義呀，難怪大家都喜歡它。它送給我們美好的祝愿，祝愿我們如意、吉祥。
4、你家有中國結嗎？你還在哪里看見過中國結呢？這么多地方都懸掛著中國結，我們多喜歡呀。中國結是我們中國的特色工藝品，是我們中國人的驕傲。
三、制作中國結，萌發(fā)熱愛勞動人民之情
1、你想做中國結嗎？我們大家一起來學學吧。
2、選同色或者多色的繩交叉疊放，串成長長的一條，就變成了美麗的中國結了，你們做好了嗎？大家真能干。
3、你的中國結表示什么祝愿呢？哪位小朋友愿意為自己的中國結取個好聽的名字？中國結一定會實現(xiàn)我們美麗的祝愿的。
四、小結，結束
活動反思：
我們中國人喜歡中國結，外國人也喜歡中國結。他們到中國來旅游，總喜歡把中國結帶回家，看我們的中國結有這么多人喜歡，真棒。
大班教案《漂亮的中國結》 3
設計背景：
新年快到了，我給區(qū)域活動“手工小作坊”的紙燈上掛上了紅紅的中國結。古樸而又漂亮的中國結為“手工小作坊”增添了節(jié)日喜慶的色彩。我班小朋友們不認識中國結，他們好奇而又熱烈地討論著“老師，這是什么呀？真漂亮啊。”“老師，我家里的墻壁上也有這個東西的。”“老師，我爸爸的汽車上也有這個�！薄袄蠋煟瑡寢屨f這個叫中國結，為什么要掛這個東西呢？”……
中國結是我們中國特有的民間工藝，伴隨著人類的起源，一直流傳。近年來，隨著唐裝的盛行，以及對中國結的定位，使得小小的中國結也成為國際、國內時尚潮流的重要因素。人們把不同的結飾互相結合在一起，或用其他具有吉祥寓意的飾物搭配組合，形成造型獨特、絢麗多彩的結藝作品。這些作品不但被裝飾的更加精致美麗，而且寓意深刻、內涵豐實。成為人們喜愛的一種傳統(tǒng)的吉祥裝飾物品，逐步走入我們的生活。"汽車上、商店里、背包上、飯店門口隨處可見。然而這小小的中國結，我們的幼兒對它們又了解多少呢？
于是，我抓住了幼兒的興趣點設計了本次活動，目的通過引導幼兒認識和欣賞中國結，幫助幼兒了解中國民間藝術的悠久歷史，感受中國結的造型、色彩、線條德美，激發(fā)幼兒的民族自豪感；體驗美術欣賞的快樂，豐富其美感經驗，從而培養(yǎng)欣賞美、感受美、創(chuàng)造美的能力。由于是幼兒感興趣的，因此本次活動具有及時性、即時性、時效性，既貼近幼兒的生活，也為孩子們所喜愛和接受。
同時，在引導過程中，老師對幼兒的講述進行適時的概括和總結，使幼兒的認識和情感得到深化，獲得良好的效果。
活動目標：
1、引導幼兒初步欣賞中國結藝作品的裝飾性，感受中國結的審美、實用功能。
2、了解結藝是中國特有的一種民間工藝，了解其喜慶團圓、吉祥如意等寓意，激發(fā)幼兒的民族自豪感。
3、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動準備：
1、禮物盒、范作一張。
2、自制多媒體課件：中國結圖片若干、錄象（中國結的文化內涵）。
3、背景音樂：金蛇狂舞、喜洋洋
4、水彩筆、紙若干。
活動過程：
一、以禮物為線索，導入課題
師：再過幾天我們就要迎來新的一年2010年了，今天老師收到了一件禮物，是冬爺爺送給我們大（1）班小朋友的新年禮物。猜猜盒子里會是什么禮物呢？讓我們一起來打開看看吧。
二、出示中國結，引導幼兒認識中國結的外形特征。
1、提問：我們收到的是什么禮物呀？（中國結）喲，還有一張賀卡呢，冬爺爺在賀卡中祝愿大（1）班的每一個小朋友在新的一年里學習進步，健康快樂！小朋友之間的友誼能象盤長結一樣地久天長！
2、“你們收到禮物開心嗎？你們喜歡冬爺爺送的中國結嗎？為什么？”
幼：有一圈圈的花邊，看上去很美。
師介紹“結耳”：這個在中國結上面的一圈，可以掛起來的地方叫結耳，就像中國結的耳朵一樣。
幼：我喜歡最下面的穗子，它會擺動，很好看。
師介紹“流蘇”：在中國結的下面那些細細長長軟軟的線，有個好聽的名字叫流蘇。它擺動起來很柔美。
幼：我喜歡中國結的正方體，排列整齊。
師介紹“結體”，除了流蘇和結耳以外，中間的這部分有規(guī)律的穿編和排列，很結實的正方體叫中國結的結體。
幼：我喜歡它左右對稱，上下對稱。
師：整個結體是中心對稱，均衡的。
幼：我喜歡大紅色，它的顏色美。
師：那大紅給你們什么樣的感覺呢？
幼：喜氣洋洋、喜慶、吉祥、溫暖、熱烈、熱鬧、暖和的。
師小結：正因為它給人喜氣洋洋、吉祥的感覺，所以人們常在春節(jié)、過年和遇到開心的事情的時候，人們都會去購買中國結給自己或送給別人。
三、欣賞及了解中國結文化內涵。
1、“為什么叫中國結？它有什么意義呢？讓我們來了解一下吧！”
教師小結：中國結是我們中國特有的民間手工編織裝飾品�！敖Y”同“吉”諧音，是力量、和諧、充滿情感的字眼。我們平常說的中國結，大多指的是盤長結。人們還在盤長結的基礎上變化、創(chuàng)造出了許多其他結，它們的意義也不一樣。
2、出示幾個具有代表性的中國結，幫助幼兒了解其寓意。
A、出示“一生平安”的中國結
提問：剛才我們欣賞到了許多不同形態(tài)的中國結，它們的意義也不一樣。看這個中國結表示什么意思？（中國結跟一塊圓形的玉搭配在一起，玉上面刻了“一生平安”四個字，這個中國結表示人們怎么樣的美好祝愿呢？（祝福人們一生平平安安）還有一些中國結也表示一生平安的`祝愿，只是搭配的飾物稍有不同。
B、出示“年年有余”的中國結
提問：這個中國結表示什么意思？（中國結跟魚搭配在一起，“魚”跟“余”諧音，而余表示多余豐盛的意思，所以這個中國結表示人們“年年有余”、“財物豐盛”的美好祝愿。
教師小結：不同的中國結有不同的寓意，但都是表達了人們的對美好生活的祝愿。
3、提問：中國結發(fā)展到現(xiàn)在中國結的裝飾意味更加濃了，你在哪些地方見過中國結？
四、鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作設計中國結。
1、我們中國人可真了不起編織出了這么多形態(tài)各異的中國結，外國人也喜歡中國結。2010年世博會即將來臨，我們將要把這代表著喜慶、幸福、具有中國特色的吉祥物——美麗的中國結送給來自世界各國的人們，把我們的中國文化帶給全世界。老師也特地為世博會設計了一個中國結。
2、幼兒設計創(chuàng)作中國結，教師鼓勵幼兒大膽想象。
“老師設計的中國結美嗎？你們想不想也來設計一個中國結送給你的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、好朋友呢？”
3、請幼兒來介紹自己設計的中國結。
五、引起幼兒編織中國結的興趣。
我們真了不起設計出了這么美麗的中國結，那么要把這些中國結編織出來啊，先要學會一些中國結的最基本的方法，老師這里有一些圖示，我們回去一起來學編中國結，好不好？
活動反思：
中國結是我們中國特有的民間手工藝術品，它美麗神奇，豐富多樣，蘊涵著美好的意義。在民族文化共享的今天，中國結也走上了世界文化的行列，深受大家的喜愛，國內國外都有它的影跡，它是我們民族的驕傲。新《綱要》中提到，適當向幼兒介紹我國民族文化，使其感知人類文化的多樣性，培養(yǎng)理解尊重及熱愛的情感。
大班教案《漂亮的中國結》 4
活動目標：
1、從形式語言入手（色彩、圖形等），初步感受“星空”的美。
2、嘗試用圖形來表達自己對作品的認識和感受。
3、通過感知對比色、圖形聯(lián)想，體驗欣賞活動的樂趣。
活動準備：
1、觀賞星座圖。
2、PPT、音樂鋼琴曲《星空》。
3、4大張畫紙（星夜）、顏料盤8個(紅、黃、藍、綠、黑)、圓點刷子16個（每組1大2中1小）、水彩筆16支。
活動過程：
一、導入：
小朋友，你觀察過晚上的天空嗎？晚上的天空有些什么？（PPT1）
二、欣賞：
1、（PPT2）西班牙有個大畫家——米羅爺爺。他的爸爸是個天文學家，喜歡用天文望遠鏡觀察星星，米羅爺爺受他爸爸的影響也很喜歡看星星，還很喜歡畫星星。
2、看，這就是米羅爺爺?shù)漠�，美嗎�?/p>
你認為它美在什么地方？你看到了什么？（月亮、星星、一個個黑黑的圓點）黑黑的圓點表示什么呢？（一閃一閃的星星）有首歌曲《小星星》，我們來唱一唱。你還看到了什么？（線條）
師指小人，你覺得這像什么？（娃娃）他的表情是怎樣的？（驚訝、開心）
3、除了線條、圖形，你還看到了哪些漂亮的東西呢？（色彩）
4、(PPT4)米羅老爺爺為什么喜歡這幾種顏色呢？（出示顏色標記）顏色和顏色之間藏著一個小秘密：對比色。（紅——綠、黃——藍、黑——白）老師身上有對比色嗎？你們找一找自己身上有哪些對比色？對比色放在一起，會使顏色的對比更明顯，黃的'更黃，藍的更藍。
5、鮮艷的對比色、有趣的圖形、跳躍的線條，米羅爺爺用這些向大家講述了一個美妙的故事。告訴你們哦，米羅爺爺畫畫有一個特點，就是喜歡把自己看到的文檔僅供參考
景色用圖形表示，然后再通過想象加上一些顏色和線條，就把它組合成一幅美麗的畫了，而且他的畫中常常出現(xiàn)米字型。
6、如果請你給這幅畫取名字，你會取個什么名字呢？
7、如果讓你畫星星的話，你會把一顆顆星星連畫成什么樣子呢？
三、創(chuàng)作：
1、今天我們四個小朋友合作畫《星空》。請看步驟圖：四人合作：海綿圓點刷印大小黑圓點 水彩筆連線 棉簽添畫及涂色。
2、幼兒4人合作畫，提醒幼兒涂色時注意畫面的干凈，可用紙巾吸顏料。
3、展示，欣賞同伴作品。
大班教案《漂亮的中國結》 5
活動目標：
1、在做做、說說、玩玩中，了解中國結的基本特征，知道它是中國特有的民間藝術，體驗其所蘊涵的豐富情感。
2、能大膽想象、積極創(chuàng)作，感受人們對美好生活的熱愛之情。
活動準備：
教具：3塊中國結的版面（紅色中國結、各種顏色中國結、改良后的中國結）、中國結1個、背景音樂A（抒情音樂）、B（大班音樂：喜洋洋）
學具：編（紅繩）、剪（剪刀、蠟光紙、筆）
活動過程：
一、預熱階段
1 、“小朋友，新年快到了，我們一起來說句祝福的話吧！”
幼兒說說祝福的話，例如：祝爸爸媽媽新年快樂、萬事如意。
2 、知道表示祝福的.方式有很多種：除了打電話、發(fā)短信息、送花……中國結也是其中的一種方式。
3 、為什么叫“中國結”？增強民族自豪感。
二、圖形刺激
1 、了解中國結的來源。
2 、了解中國最基本的顏色、形狀、材料及所蘊涵的情感。
“你們看，這里也有很多中國結，讓我們一起來欣賞�！�
展示第1、2塊版面，針對性地指導個別幼兒。
交流：
�。�1）顏色
最多最突出的是哪種顏色？紅色給你什么樣的感覺？我們經常在什么場合看到紅色？還有其他什么顏色？
（2）造型
這是什么形狀？菱形有一個特點左右怎么樣？周圍有什么？了解流蘇的樣子學一學流蘇飄動的樣子。
�。�3）材料
一般它是用什么材料做成的？長長的絲線是怎樣盤成一個中國結的？
�。�4）情感
老師有感情地講述臺灣同胞與中國結的故事，加背景音樂A。
3 、了解中國結所蘊涵的特殊含義。
�。�1）出示第3塊版面：“它們與剛才的中國結有什么不一樣？”
�。�2）幼兒每人選一個自己喜歡的中國結，準備一句祝福的話，送給客人老師，播放背景音樂B
三、幼兒創(chuàng)作
第一組：編。
第二組：剪。
四、作品賞析
幼兒把完成的中國結送給親人、老師、同伴，以表達自己的祝福。
活動反思：
中國結是我們中國特有的民間手工藝術品，它美麗神奇，豐富多樣，蘊涵著美好的意義。在民族文化共享的今天，中國結也走上了世界文化的行列，深受深受大家的喜愛，國內國外都有它的影跡，它是我們民族的驕傲。新《綱要》中提到，適當向幼兒介紹我國民族文化，使其感知人類文化的多樣性，培養(yǎng)理解尊重及熱愛的情感。
大班教案《漂亮的中國結》 6
設計意圖：
《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》中指出："每個幼兒心中都有一顆美的種子。幼兒藝術領域學習的關鍵在于充分創(chuàng)造條件和機會，在大自然和社會文化生活中萌發(fā)幼兒對美的感受和體驗豐富其想象力和創(chuàng)造力，引導幼兒學會用心靈去感受和發(fā)現(xiàn)美，用自己的方式去表現(xiàn)和創(chuàng)造美。"中國結是中國特有的民間手工編結藝術，它身上所顯示的情致與智慧正是漢族古老文明中的一個側面。是由舊石器時代的縫衣打結，推展至漢朝的儀禮記事，再演變成今日的裝飾手藝它以其獨特的東方神韻、豐富多彩的變化，充分體現(xiàn)了中國人民的智慧和深厚的文化底蘊。為了讓幼兒更好地了解這一文化瑰寶，我設計的大班美術欣賞活動《中國結》。
活動目標：
1、欣賞中國結的美，感受中國結豐富多彩的變化，萌發(fā)民族自豪感。
2、愿意和同伴分享、交流自己喜愛的中國結和美感的體驗。
3、學習編簡單圖案，享受成功的快樂。
活動過程：
一、情景導入，欣賞各種各樣的中國結
1、教師以導游的身份帶領幼兒參觀中國館。
現(xiàn)在我們所處的位置是中國館。這里有許多美麗藝術品，這些藝術品是我們中國特有的，是我們中國人自己編制的，都是中國古代勞動人民的智慧結晶。讓我們大聲說出它的名字："中國結"
2、引導幼兒欣賞中國結，感受中國結豐富多彩的變化。來，讓我們逐一欣賞美麗的中國結：中國結有雙線、紐扣、琵琶、團錦、十字、吉祥、萬字、盤長、藻井、雙聯(lián)、蝴蝶等結式。這是方勝結代表的意思是一路平安、這是如意結代表的意思是事事如意……
二、分享、交流自己喜歡的中國結，感受中國結的美
1、剛才我們參觀了中國館，看到各種各樣的中國結，你們喜歡中國結嗎？現(xiàn)在請小朋友們來說一說你能記住的多少種中國結？
2、你看到了什么形狀的中國結，它是什么顏色的'？
3、你最喜歡的是哪一個？喜歡它什么地方？
4、你還在什么地方見過中國結？你覺得它表達的是什么意思？
小結:中國結不僅造型優(yōu)美、色彩多樣，代表著中國的傳統(tǒng)文化，而這些，例如"吉慶有余"、"福壽雙全"、"雙喜臨門"、"吉祥如意"、"一路順風"與中國結組配，都表示熱烈濃郁的美好祝福，是贊頌以及傳達衷心至誠的祈求和心愿的佳作。
三、學習編制簡單的中國結，體驗成功的喜悅
1、我們今天欣賞了這么多的中國結，小朋友想不想自己動手做一個？
2、讓我們一起來學一學:線向逆時針方向繞個圈，壓、挑、壓，往下穿出中心壓住，順時針4次，逆時針5次，繞好拉緊整理。
3、展示自己制做的中國結延伸活動今天我們參觀了中國館了，欣賞了許許多多美麗的中國結，知道中國結是我們中國特有的民間手工藝術品，它美麗神奇，豐富多樣，蘊涵著美好的意義。在民族文化共享的今天，中國結也走上了世界文化的行列，深受大家的喜愛，國內國外都有它的影跡，它是我們民族的驕傲。中現(xiàn)在讓我們把親手制作的中國結送給小班的弟弟妹妹們。
活動反思：
藝術是人類感受美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的重要形式，也是表達自己對周圍世界的認識和情感態(tài)度的獨特方式。為了創(chuàng)造條件讓幼兒接觸多種藝術形式和作品。本節(jié)課我利用導游的身份帶幼兒參觀中國館，讓幼兒欣賞各式各樣美麗的中國結，讓幼兒知道中國結是我們中國特有的民間手工藝術品，它美麗神奇，豐富多樣，蘊涵著美好的意義�，F(xiàn)在談談自己的感受：
1、充分激發(fā)幼兒表達、表現(xiàn)的興趣。
在本次活動中，教師以導游的身份帶領幼兒參觀中國館，充分的激發(fā)了幼兒的興趣，讓幼兒都全身心地投入到活動中來。
2、整個活動真摯、感人，情感目標達成度高我把這種感受融入到我的活動中，孩子們也受到了感染，通過很巧妙地將創(chuàng)設情景"到電視臺錄制節(jié)目"到幼兒體驗故事角色，在故事情節(jié)變化中情感得到升華。
3、活動環(huán)節(jié)清晰、順暢整個活動共分三個環(huán)節(jié)：情景導入--欣賞各種各樣的中國結，--分享、交流--說一說自己喜歡的中國結，感受中國結的美，學習編制簡單的中國結--體驗成功的喜悅；延伸活動--進一步認識中國結，萌發(fā)民族自豪感�；顒迎h(huán)節(jié)清晰、緊湊且層層遞進，幼兒很快被帶入到活動中來，活動的興趣高。
有待改進的地方：
1、制作中國結有一定難度，有些幼兒不能獨立完成，需要教師的幫助，才能完成作品。
2、讓幼兒從欣賞美麗的中國結上升到萌發(fā)民族自豪感需要教師的提示。沒有很好地潛移默化滲透進入。
大班教案《漂亮的中國結》 7
活動目標
1.知道中國結是我國特有的民間手工編織藝術，了解有關中國結的初淺知識。
2.喜愛中國結，熱愛祖國傳統(tǒng)文化藝術，增強民族自豪感。
活動準備
1.收集有特殊意義的中國結如鯉魚結、如意結、盤長結等特色中國結
1.有關中國結錄象一段；編織帶一根。
活動過程
1.布置、欣賞、感受。
�。�1）師幼共同把大小不一、造型不同的中國結或中國結圖片布置在教室里供大家觀賞。
�。�2）幼兒相互交流自己帶來或欣賞到的中國結。
2.感受、分享、討論。
（1）師：教室里布置了中國結后有什么感覺？
�。�2）你們喜歡中國結嗎？為什么？
�。�3）討論：
①這些中國結有一樣和不一樣的地方嗎？
�、跒槭裁创蠖鄶�(shù)的中國結是紅色的.呢？
3.重點介紹和欣賞。
�。�1）教師逐一出示鯉魚結、如意結、盤長結
�。�1）提問：這些不同的圖案代表什么意思呢？
�。�3）為什么我們中國人喜歡掛這樣的中國結？
小結：鯉魚結表示年年有余，如意結表示吉祥如意，盤長結寓意新郎新娘相親相愛，這些中國結表達了我們中國人追求真善美的愿望。
4.觀看有關中國結知識的錄象或圖片
5.教師現(xiàn)場編織簡單的中國結（十字結）。
活動延伸
1.開設中國結編織區(qū)，引導幼兒嘗試制作簡單的中國結。
2.繼續(xù)提供中國結實物、圖片讓幼兒探究、欣賞
大班教案《漂亮的中國結》 8
活動目標：
1、讓幼兒了解結藝是中國特有的一種民間工藝，激發(fā)幼兒的民族自豪感。
2、引導幼兒欣賞作品，感受作品的審美、裝飾功能。
3、鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作。
4、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術氣質。
活動準備：
盤長結一個，中國結課件
活動過程：
一、出示盤長結，引導幼兒了解結藝。
指導語：今年春節(jié)，我收到了一個非常漂亮的禮物，我很想和小朋友一起分享一下，大家來看一下!
提問：這是什么，有沒有小朋友知道，舉手回答?
小結：對，這就是中國結，老師拿來的是盤長結，是中國結中的一種，中國結是我們中國特有的一種民間編織藝術，別的國家都沒有，只有我們中國有，好多的外國人都很喜歡漂亮的中國結。
二、引導幼兒欣賞中國結的外形特征
指導語：不僅僅外國人喜歡，中國人也很喜歡，我也非常喜歡這個精致美麗的中國結，你們喜歡嗎?
我喜歡這個中國結的一圈圈的花邊，像個中國結的耳朵一樣，這個叫結耳，我喜歡結耳，是因為它的形式美。
提問：
1、你們喜歡中國結的什么地方啊?
小結：流蘇：中國結下面的穗子擺動起來很柔美，像是在翩翩起舞，我們把這個叫流蘇，你喜歡它是因為它的線條美。
結體：你喜歡中間這部分是個正方體，是有一條絲線有規(guī)則的排列、穿編的，你喜歡它，是因為它的結構美。
2、你們還喜歡中國結的`什么啊?
小結：有的小朋友說喜歡它的上下，左右對稱，整個結體是中心對稱、均衡的，具有對稱美。
3、你看這個中國結是什么顏色的啊?給你什么感覺?
小結：這個中國結是紅色的，讓人感覺喜洋洋，熱鬧，所以春節(jié)過年的時候，人們都去買中國結給自己或者送別人。
總結：我們平時說的中國結，大多指的是盤長結，它是中國結中一種非常重要的結，有很多的結都是在盤長結的基礎上變化而來的。
三、尋找生活中的中國結，理解中國結的裝飾功能
提問：
1、你都是在什么地方見過中國結?
小結：生活中，我們可以在汽車、背包、商店、賓館、家里、飯店等一些地方見過。
2、它有什么作用呢?
小結：把它穿編成吊飾、掛飾、首飾等來裝飾、美化我們的生活，讓我們的生活更美好。
四、欣賞中國結課件
五、用圖畫的方式設計自己喜歡的中國結
活動反思：
中國結是我們中國特有的民間手工藝術品，它美麗神奇，豐富多樣，蘊涵著美好的意義。在民族文化共享的今天，中國結也走上了世界文化的行列，深受大家的喜愛，國內國外都有它的影跡，它是我們民族的驕傲。新《綱要》中提到，適當向幼兒介紹我國民族文化，使其感知人類文化的多樣性，培養(yǎng)理解尊重及熱愛的情感。
大班教案《漂亮的中國結》 9
一、活動目標：
1、學習用繩編繞貼，裝飾結，體驗繩編活動的樂趣。
2、學會看示意圖，選擇喜愛的樣式制作。
二、活動準備：
范例3個、示意圖三組、示范用具、編好的繩子、三種制作樣板（若干）、收集結
三、活動過程：
�。ㄒ唬┎シ疟夼诼曊n件，激發(fā)幼兒興趣。
1、播放課件，提問：小朋友，你聽到了什么，看到了什么？
�。�1）你知道什么時候會這么熱鬧呢？（過年的時候）
�。�2）過年的時候，我們除了放鞭炮、相互拜年外，我們還會在家里掛些什么呢？（幼兒自由討論，引出結）
2、師：過新年的時候掛結，是我們人的風俗習慣，我們教室里也掛了好多結，準備迎新年啦。
�。ǘ├蠋熤v解示范，引導幼兒學做繩編結。
1、出示范例，老師講解示范。
（1）師：看，老師也做了一個結，這個結是用什么材料做的？
繩編的繩子。
（2）它是什么形狀的？
十字型的。
2、觀察示意圖討論，老師講解示范制作方法
（1）老師示范貼雙面膠：
�、傥覀儊砜纯催@個十字型的結是怎樣做成的，先看第一步做什么？
�、谫N雙面膠：貼雙面膠時從最上面開始貼，從這一頭的邊上貼到那一頭的邊上，從上到下貼滿。
（2）老師示范橫貼繩子：
�、匐p面膠貼好后，第二步做什么？
貼繩子：橫著貼比較好貼，先撕掉最上面的一條，然后從最上面的左邊這一頭開始，沿邊往右邊貼，要緊埃著最上面的邊貼，貼到右邊的邊上再回頭繞過去，從右往左貼，第二條要緊挨著第一條，也要貼到左邊的最邊上。
�、诔鍪镜诙降臉悠�。
�。�3）老師示范豎貼的方法：
�、贆M貼的`貼完后，第三步做什么？
貼豎的繩子：豎貼的這一塊也可以橫著貼，把它轉一下就可以。先貼好需要的雙面膠，然后開始用剛才同樣的方法橫著貼繩子，也要從最邊上開始沿邊貼，一定要貼到最邊上再回頭繞過來貼，這樣橫著來回貼，一條緊挨著一條。
�、诔鍪镜谌綐悠�。
（4）老師示范貼掛扣和穗子：
�、儇Q的和橫的都貼完后，第四步做什么呢？
�、谫N掛扣和穗子：剪一根短的繩子，彎成一個圓，貼在十字型的上面當掛扣，再剪幾根繩子貼在十字型下面做穗子，一個十字型的結就完成了。
3、出示另兩種范例和示意圖。
（1）師：用繩編的繩子做結的方法還有好多，看，還有那些形狀的？
菱形、雙圓型。
（2）從這些示意圖上，你能看懂它們的制作方法嗎？
�。ㄈ┯變簩W習制作繩編結，老師巡回指導。
1、老師交待要求。
師：今天我們就用繩編的繩子來做結，這里有三種示意圖，你可以選擇一個自己喜歡的底板樣子，邊看示意圖邊制作。
2、播放音樂，幼兒制作結。
�。�1）鼓勵選擇不同的底板，并能按照要求來制作。
�。�2）幫助個別能力弱的幼兒貼雙面膠和完成作品。
�。ㄋ模┱故居變鹤髌罚蕾p。
師：誰愿意來介紹一下你選擇的是什么底板的結？
我們一起把編好的結來掛在教室里，準備迎新年吧！
大班教案《漂亮的中國結》 10
活動目標：
1、知識目標：讓幼兒認識并知道結，能大概了解不同結所包含的意義；
2、情感目標：幼兒通過了解結的不同形狀與含義，知道結是古老傳統(tǒng)文化之一，初步體驗傳統(tǒng)文化的博大精深，培養(yǎng)其熱愛祖國的情感；
3、能力目標：讓幼兒通過觀察，喜歡結，并能夠用自己的語言說出為什么喜歡，以此來培養(yǎng)孩子們的語言表達能力。
活動準備：
1、知識經驗準備：提前了解結是傳統(tǒng)文化之一；
2、物質準備：幻燈片一個；《紅紅結》舞蹈視頻一個；幼兒用書中班下第一冊第一頁；實物結一個。
活動過程：
一、導入
1、教師："今天老師帶來了一段好看的舞蹈視頻，小朋友們想不想看？"
教師播放舞蹈視頻《紅紅結》，讓幼兒在欣賞的過程中注意觀察舞蹈中的小朋友手里拿的什么？以此來引出今天的.活動主題。
2、教師："舞蹈看完了，這些小朋友跳得好不好看？那你們看清楚這些小朋友手中拿的是什么了么？它們是什么顏色的？"（結，紅色的）
二、過程
1、教師："小朋友們看，老師手里拿的是什么？"教師出示事先做好的結請小朋友們觀察，"老師這里還有好多漂亮的結，小朋友們想不想看？"教師展示多媒體課件，播放幻燈片。
2、教師在播放幻燈片時，一邊讓幼兒進行觀察，一邊向幼兒講解其名稱及其基本含義。
3、教師："老師的結漂不漂亮？你最喜歡哪一個？它叫什么名字？有什么寓意？為什么喜歡它？"教師請幼兒分別依次站到臺前來，面向全體幼兒，用教桿指己喜歡的結并說出其名稱及含義和喜歡的理由。
4、把幼兒的書本發(fā)給他們，請幼兒翻到第一頁，觀察書中的結的特點，并說說自己最喜歡哪一個，為什么？
三、活動
1、教師："小朋友還記得今天老師給小朋友帶來的好看的舞蹈叫什么名字嗎？"
2、教師："結都有哪些名字？分別代表什么意思？"
四、活動延伸
1、教師請幼兒們和爸爸媽媽一起搜集更多的結的圖片，帶到幼兒園和小朋友一起分享，并能夠說己帶來的結的圖片名稱，有哪些含義等。
2、教師還可以組織一節(jié)美工課，制作結。老師可以教幼兒們制作簡單的結。老師和幼兒一起將制作好的結掛在教室里裝扮教室。
大班教案《漂亮的中國結》 11
設計意圖：
中國人很久以前就學會了打結，中國結的歷史貫穿于人類史始終，漫長的文化沉淀使得中國結滲透著中華民族特有的文化精髓，蘊含著豐富的文化底蘊。我園的省陳研會課題《民間手工藝教育滲透于幼兒園課程的實踐研究》從孩子的視野出發(fā)，充分挖掘民間手工藝的教育價值，促進幼兒的全面發(fā)展。一個小小的中國結或出現(xiàn)在家中的墻上，或掛在汽車里，或呈現(xiàn)在街邊的藝術品店鋪中，孩子們時刻感受到一種文化的熏染。以中國結為素材，作為教育活動主題來開展，存在著豐富的教育價值和教育功能。
活動目標：
1.初步欣賞中國結的美，感受中國結的審美、實用功能。
2.了解中國結是中國特有的一種民間工藝品，初步萌發(fā)幼兒的民族自豪感。
3.能嘗試大膽創(chuàng)作，體驗創(chuàng)造的樂趣。
活動準備：
1.幼兒每人準備一個中國結。
2.中國結歷史演變的幻燈片。
3.背景音樂、彩色水筆、紙
4.幼兒已經做過關于中國結的知識調查。
活動過程
一、以禮物為線索，導入課題師：孩子們，再過半個多月馬上就要到20xx年了，新的一年到來，老師有一件禮物要送給我們小朋友？（出示中國結）老師祝愿我們每一個小朋友在新的一年里學習進步，成長快樂！并且祝愿老師和小朋友之間的友誼能象盤長結一樣天長地久！（以送禮物引出話題，一下子拉近了老師與孩子的距離，引起了孩子的興趣。并且老師在介紹中國結的時候已經為孩子樹立了一個介紹的范本，為下一個環(huán)節(jié)孩子的介紹作好鋪墊。）
二、認識中國結的外形特征，了解中國結的'演變歷史。
幼兒介紹自己帶來的中國結。
（1）師：今天我們小朋友也帶來了中國結，把你的中國結拿出來，給你邊上的小朋友看看，講講。（孩子對同伴帶來的中國結充滿了好奇，急于想看看、摸摸，教師作為活動的組織者、引導者，要善于捕捉孩子的心理，了解孩子的想法，給孩子以時間，讓孩子相互之間看看，交流交流。）
�。�2）嗯，我們小朋友帶來的中國結真的很漂亮，老師請你把你的中國結介紹給所有的小朋友聽，好不好？你可以說說你的中國結是什么顏色的？上面有些什么？它包含著什么樣的美好祝福在里面？（讓孩子來介紹自己帶來的中國結是怎樣的，是一個比較開放的問題，教師緊跟三個提問給了孩子一個介紹的落腳點，讓孩子有話可講，有內容可說。）
大班教案《漂亮的中國結》 12
［設計意圖］
中國結是中國特有的民間工藝，一根根五彩的絲線，懸垂在居室四周，古樸而風情流轉，自然濃厚的生活氣息以及吉祥漂亮的中國結，既為主人祈禱著來年的平安富貴，同時也體現(xiàn)著主人不同的個性與審美觀念。然而這小小的中國結，幼兒對他們了解多少呢？為此，設計了本節(jié)活動課。
［活動目標］
1、感受中國民間工藝的獨特魅力，增強民族情和自豪感。
2、培養(yǎng)幼兒動手、動腦及審美能力。
3、幫助幼兒了解中國結巧妙的編織方法，掌握簡單的編織技能。
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1、各色、各式各樣的中國結。
2、幼兒編制用的材料如紅絲線、橡皮筋等。
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1、欣賞中國結，談談自己的認識和感受。
（1）這是什么？為什么叫中國結？
�。�2）為什么中國結是紅色的？你看到過什么圖案的'中國結？每個圖案代表什么意思？
�。�3）著重欣賞中國結中的門神、碧鞋（避邪）、魚（年年有余）、圓福環(huán)（福）、如意結（吉祥如意）等。
2、結合中國民俗，介紹中國結的起源、種類、含義。
3、教幼兒最簡單的編織方法，請幼兒嘗試操作。
4、請幼兒把自己編織的“中國結”布置在活動室或送給同伴或中、小班的弟弟妹妹，說說其中包含的祝愿。
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陳列各色中國結及其他民間工藝品實物或資料，供幼兒欣賞。
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活動按事先預定的有條不紊地進行著。孩子們興致濃厚，能大膽嘗試用各種材料進行編織，也能用他們喜歡的顏色進行搭配，但是也有不足之處，就是編織這個環(huán)節(jié)，選用的毛線材料編織起來不好掌握。
活動結束后，我對這次活動進行了反思。認為有幾個比較成功的地方：
1、提供的編織材料豐富，能激發(fā)幼兒學習的興趣。如：毛線、紅絲線、棉線、松緊帶、橡皮筋等。
2、提供很大的操作平臺及思維空間。不急于告訴他們結怎么打，而是讓他們先操作，在操作中通過實驗、操作、討論來發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。
3、給幼兒與同伴足夠交流、解決問題的機會。允許他們犯錯誤，再嘗試用別的方法。每當孩子遇到困難，我都會讓他們先自己想辦法，大膽去嘗試。
4、重視區(qū)域活動�；顒咏Y束后，重視活動延伸的指導，在區(qū)域活動中，陳列各色中國結及其他民間工藝品實物或資料，供幼兒欣賞，拓寬知識面。整個活動，盡量體現(xiàn)以孩子為主，教師為主導的和諧師生關系。大多數(shù)孩子能主動去學、愿學、樂學，達到預期的目的。
然而，在活動中也存在一些困惑：幼兒由于個體差導，出現(xiàn)個別幼兒孤立活動，不愿與同伴交流，我想以后要加強對個別幼兒的幫助與指導。
大班教案《漂亮的中國結》 13
設計意圖：
春節(jié)假期回來，幼兒對教師講了許多春節(jié)在家的趣事，尤其是對中國結有很大的興趣，為了使幼兒對線的用途更了解，故設計此活動。
活動目標：
1、了解民族文化的豐富性、多樣性，喜愛民族文化，萌發(fā)民族自豪感。
2、感受中國民間工藝的'獨特魅力，增強民族情和自豪感。
3、充分發(fā)揮幼兒的動手能力。
活動準備：
各色中國結，編織材料
活動過程：
一、欣賞中國結。
1、這是什么？為什么叫中國結？
2、為什么中國結是紅色的？你看過什么圖案的中國結？每個圖案代表什么意思？
3、著重欣賞中國結中的門神、碧鞋（避邪）、魚（年年有余）、圓福環(huán)（福）、如意結；
4、你覺得中國結美嗎？為什么？
二、提供小銅錢、紅絲線等材料，教師引導幼兒學編簡單的中國結。
三、把自己編織的中國結送給同伴成中、小班的弟弟妹妹，并說說其中含的祝愿。
延伸活動：
陳列各色中國結及其他民間工藝品實物或資料。
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