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    大班主題春天來了教案

    時間:2024-08-27 18:39:50 教案 投訴 投稿
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    大班主題春天來了教案

      作為一位無私奉獻的人民教師,時常需要編寫教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編精心整理的大班主題春天來了教案,歡迎閱讀與收藏。

    大班主題春天來了教案

    大班主題春天來了教案1

      一、主題的產(chǎn)生:

      隨著天氣漸漸的暖和了,孩子們在戶外的時間多起來,很多孩子喜歡趴在花壇邊上玩土,我并沒有阻止他們的行為,等回到教室時,我問他們玩土?xí)r有沒有發(fā)現(xiàn)什么?有的小朋友說看見土里有綠色的小芽,我問他們知不知道綠色的小芽是什么?有的小朋友說可能是小草吧?有的小朋友說是種子發(fā)芽了吧?我對他們的說法沒做任何評價。接著我又問他們還發(fā)現(xiàn)了什么?有的說土沒有以前那么硬了。我接著問為什么?很多幼兒搖頭表示不知道。于是我根據(jù)季節(jié)的特點設(shè)計“春天來了”的主題活動。

      二、網(wǎng)絡(luò)的編制:

      我根據(jù)主題活動預(yù)設(shè)了以下幾個方面的內(nèi)容,單實線為預(yù)設(shè)的活動,雙實線為完成的活動,若有幼兒自己生成的內(nèi)容將用虛線來表示。

      體育游戲

      春天 春天的照片 找春天 畫春天

      (遠(yuǎn)足) (談話) (美工) 學(xué)兒歌

      三、探究過程:

      一、談話——找春天

      活動目標(biāo):

      1、通過觀察,讓幼兒感知春天動植物的變化。

      2、通過談話發(fā)展幼兒的語言表達能力。

      活動準(zhǔn)備:讓幼兒父母利用休息日帶孩子到公園里看大自然的變化或上網(wǎng)查閱有關(guān)的資料。

      活動過程:

      1、教師問:“小朋友,你們到公園去玩了嗎?”幼兒說去過了。

      2、教師問:“那你們說春天來了嗎?”幼兒說春天來了。

      3、教師問:“誰能說說春天在哪兒?”張珈浩說:“小草變綠了,小樹上長出葉子了。”。,任婉瑜說:“迎春花開了!壁w航說:“天氣不冷了!壁w海川說:“我看書上說燕子在春天會飛回來。”趙惠宇說:“在冬天睡覺的動物會醒來!焙∮钫f:“那叫冬眠! 教師接著問:“你能說說哪些冬眠的動物在春天醒來了嗎?”胡俊宇說:“有青蛙、有熊、有蛇!崩钆嫒徽f:“還有烏龜!眲⒓杨Uf:“我上動物園時看見很多的小動物從它的房子里出來了!苯處熃又鴨枺骸拔覀兂鋈ネ鏁r,衣服上有什么變化呀?”畢睿寧說:“不用穿棉衣了!毖笱笳f:“不用戴帽子,不用戴手套了。

      4、教師小結(jié):“小朋友說的可真好,春姑娘來了,春風(fēng)輕輕地吹著,小草會變綠,各種花會陸續(xù)的開放,小動物們也出來活動了。那些睡了一個冬天的熊、青蛙、烏龜和蛇也醒來了,我們出去玩時再也不用穿上厚厚的棉衣了。你們喜歡春天嗎?”幼兒說:“喜歡!苯處熣f:“我們一起到外面看看春天還有哪些變化吧!”

      反思與體會:在談話中沒想到孩子們把春天說的這么具體,并且情緒高漲,可見家長已經(jīng)帶孩子進行了觀察或者上網(wǎng)查閱了有關(guān)資料,這就增加了教師進行此項活動的信心。

      二、遠(yuǎn)足——春天的照片

      活動目標(biāo):通過拍照,讓幼兒感受大自然的美。

      活動準(zhǔn)備:進行安全教育、照相機。

      活動過程:

      1、向幼兒提出觀察的要求小朋友我們要到外面去看看美麗的春天,在走路的時候可以把你喜歡的地方或者喜歡的花兒、樹告訴老師,我們把它拍下來好嗎?

      2、帶領(lǐng)幼兒到外面去拍春天的.景象,只要幼兒認(rèn)為是春天的景象都給拍照。

      3、把照片洗好后布置出春天的像冊。

      4、教師和幼兒共同說說美麗的春天。

      反思與體會:孩子們能通過自己的視野發(fā)現(xiàn)春天,在照片面前滔滔不絕、繪聲繪色講述著春天的美景。 三、美術(shù)——畫春天

      活動目標(biāo):

      1、學(xué)習(xí)用點線畫出小草,并能選擇綠色的筆來畫。

      2、學(xué)習(xí)粘貼,發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

      活動準(zhǔn)備:畫好的大樹、各種半成品(搓好的柳條、剪好的柳葉、花枝、紙做的迎春花)、筆、膠水。

      活動過程:

      1、教師介紹材料并按材料分成三組(在大樹周圍畫小草、粘貼柳葉、做迎春花)

      2、幼兒按意愿分組進行活動,教師給予分別指導(dǎo)。

      3、展示幼兒作品。

      延伸活動:利用作品裝飾春天的環(huán)境。

      反思與體會:幼兒在活動中積極參與,教師適時地進行指導(dǎo),使幼兒在愉悅的環(huán)境中完成作品,并在展示中把春天述說的有聲有色。

      四、體育游戲——小猴植樹

      活動目標(biāo):

      1、練習(xí)雙腳跳過20cm的平行線。

      2、培養(yǎng)幼兒鉆爬技能,提高游戲的積極性。

      活動準(zhǔn)備:

      1、小猴頭飾、沙堆、“小樹苗”、錄音帶。

      2、場地布置如圖:

      → ▲▲▲▲

      ○○○○

      活動過程:

      1、準(zhǔn)備活動:幼兒成一路縱隊走入場地,走成圓形隊,做模仿操、活動身體各部分。

      2、游戲:小猴植樹

      (1)幼兒排成人數(shù)相等的兩路縱隊分別在起點處站立。語言導(dǎo)入,激發(fā)幼兒參與游戲的愿望:猴媽媽要帶小猴去植樹,可是路上要過河,鉆山洞,我們克服困難才能植樹,孩子們愿意和媽媽一起去植樹嗎?

      (2)教師示范動作,指導(dǎo)幼兒分組進行練習(xí)。

      (3)幼兒練習(xí)后,聽到教師“出發(fā)”的口令,排頭幼兒起跑,跳過20cm的“小河”,再鉆過“山洞”,到終點處取“小樹苗”插到沙堆處返回,第二名幼兒繼續(xù)前進,最后以先完成的一隊為勝。

      (4)集體游戲2-3次,要求幼兒動作準(zhǔn)確、四肢協(xié)調(diào)。

      3、放松活動

      猴寶寶們真能干,種了這么多的樹,讓我們一起跳個舞吧。幼兒聽音樂自由模仿猴子的動作,如猴子撓耳、撓癢、舞棒等動作,自然結(jié)束。

    大班主題春天來了教案2

      活動一

      活動名稱:

      走進春天。

      活動目標(biāo):

      1、理解散文的意境,感受初春大自然的變化。

      2、能主動觀察春天,探索春的秘密,將自己的發(fā)明編進散文里。

      活動準(zhǔn)備:

      1、在散文活動中觀察、發(fā)現(xiàn)早春來臨。

      2、選擇園內(nèi)一塊較安靜、植物豐富的場地。

      3、“春天來了”的調(diào)查表。

      活動過程:

      1、欣賞散文。

      教師有表情的朗誦散文第一段。

      幼兒談?wù)効吹竭@些變化時心中的感覺。

      完整欣賞散文。

      2、走進春天。

      幼兒自由在場地上尋找春天的細(xì)微變化,體驗文學(xué)作品的意境。

      幼兒交流自己的發(fā)現(xiàn),并仿編散文的第二段。

      活動二

      活動名稱:

      春天的樹林。

      活動目標(biāo):

      鼓勵幼兒用畫面形象地表現(xiàn)出春天里樹的特征。

      能用遮擋的手法表現(xiàn)樹的前后重疊關(guān)系。

      活動準(zhǔn)備:

      事先觀察過樹的特征。畫報和紙等。

      活動過程:

      1、討論:各種樹的特征,(樹枝、樹干、樹冠的特征)了解樹前后之間的重疊關(guān)系。

      2、幼兒繪畫活動。

      要求:能按一定的比例分配畫面,將觀察到的樹畫下來。重點反映出不同樹的不同形態(tài)。

      難點:表現(xiàn)樹的前后之間遮擋關(guān)系。

      活動三

      活動名稱:

      有趣的春天活動。

      活動目標(biāo):

      1、交流、了解春天里各種各樣、豐富多彩的活動內(nèi)容,有參與活動的積極愿望。

      2、能認(rèn)真傾聽同伴的發(fā)言,學(xué)會協(xié)商制定活動計劃。

      活動準(zhǔn)備:

      調(diào)查表一份。

      活動過程:

      1、交流調(diào)查結(jié)果。

      提問:你采訪了誰?他們小時侯在春天里最喜歡干什么?

      幼兒根據(jù)自己的調(diào)查表向大家介紹自己的采訪結(jié)果。

      將各種活動內(nèi)容以圖示表示出來。

      2、討論:我們在春天里可以進行哪些有趣的活動。

      幼兒分組討論:在春天里,我最想?yún)⒓幽男┯腥さ幕顒印?/p>

      交流、了解春天里各種各樣、豐富多彩的活動內(nèi)容,有參與活動的.積極愿望。

      活動四

      活動名稱:

      春天他們在看什么。

      活動目標(biāo):

      引導(dǎo)幼兒大膽地表現(xiàn)自己的設(shè)想并探索學(xué)習(xí)背面人的畫法。

      培養(yǎng)幼兒的觀察、想像、表現(xiàn)和探索能力。

      活動準(zhǔn)備:

      背面娃娃一個,背景畫兩幅。

      活動過程:

      1、出示活動背面娃娃,引導(dǎo)幼兒觀察背面人的形象,共同總結(jié)背面人的畫法步驟,教師分步示范(頭、身體、上肢、下肢)

      2、請幼兒做模特,讓幼兒觀察比較背面人的異同?(發(fā)型、衣著、動作、高矮等)

      3、啟發(fā)幼兒想像:背面人在春天能看到什么?做什么?和誰在一起?手上拿什么?鼓勵每個幼兒大膽地說出自己與眾不同的設(shè)想。

      4、鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作,將自己的設(shè)想的情節(jié)畫出來。

      5、展示作品,進行自評、互評、師評。

      活動五

      活動名稱:

      春天來了(方P95)

      活動目標(biāo):

      1、能主動尋找、發(fā)現(xiàn)春天自然界的變化。

      2、喜歡觀察,有強烈的好奇心和探索欲望。

      活動準(zhǔn)備:

      事先請幼兒自己在生活中尋找春天,并自己記錄下來;幼兒繪畫用具。

      活動過程:

      1、春天在哪里?

      提問:春天悄悄地來了,春天在哪里呢?

      幼兒交流自己的發(fā)現(xiàn),老師根據(jù)幼兒講述用圖標(biāo)的形式記錄下來,展示在活動室墻面上。

      2、春天來了。

      幼兒分散活動,在園內(nèi)繼續(xù)尋找春天。

      教師引發(fā)幼兒關(guān)注春天的陽光、風(fēng)、植物、動物的變化。

      3、我找到了春天。

      幼兒用語言表達自己在幼兒園里找到的春天。

      活動六

      活動名稱:

      掃墓活動

      活動目標(biāo):

      通過參加掃墓活動,讓幼兒知道清明節(jié)的名稱及其風(fēng)俗。

      了解革命烈士的英勇事跡,激發(fā)幼兒對革命英雄的崇敬之情。

      活動準(zhǔn)備:

      1、事先了解幾位革命先烈的英勇事跡。

      2、了解掃墓的一般過程。

      3、介紹清明節(jié)的名稱,讓幼兒知道清明節(jié)是我國二十四節(jié)氣之一,每年4月5日是清明節(jié)。這一天人們都到墓前祭掃,以表示后人對革命先烈和前輩。

      4、出發(fā)前的準(zhǔn)備工作。

      活動過程:

      一、組織幼兒到烈士陵園進行祭掃活動。

      觀察、認(rèn)識、了解陵園里的紀(jì)念碑和松樹、花圈等物。

      向烈士默哀。

      請工作人員講述英勇事跡,讓幼兒知道今天的幸福生活是無數(shù)烈士用生命和鮮血換來的,教育幼兒用實際行動回報英雄們。

      二、回園后繼續(xù)掃墓后的小結(jié)活動。

      活動七

      活動名稱:

      春天里的人們。

      活動目標(biāo):

      1、知道春天里人們都在忙碌,加深幼兒對春天里人們各種活動的印象。

      2、能用連貫清晰的語言講述人們的活動。

      活動準(zhǔn)備:

      掛圖一幅。

      活動過程:

      1、師生共同回憶幼兒園工作人員的活動。

      最近你們發(fā)現(xiàn)幼兒園的花工師傅正在做什么?他為什么要這么做?

      你們還發(fā)現(xiàn)保健醫(yī)生在為小朋友做什么事?為什么?

      2、師生共同討論春天里別的人們在做什么?

      出示掛圖,引起幼兒觀察興趣。

      3、討論:我們在春天里可以做什么樣的活動?

    大班主題春天來了教案3

      活動目標(biāo):

      1、嘗試運用豐富的色彩,描繪自己對春天景象的感受,理解與想象。

      2、感受春季自然界的各種變化及五彩繽紛的色彩,積累跟豐富美感經(jīng)驗。

      3、培養(yǎng)幼兒的發(fā)散性思維能力跟審美能力。

      活動重難點:

      1、重點:嘗試運用豐富的色彩,描繪自己對春天景象的感受,理解與想象。

      2、難點 恰當(dāng)使用各種色彩,培養(yǎng)幼兒的審美能力。

      活動過程:

      一、設(shè)置懸念,激發(fā)興趣

      小朋友們,在今天的美術(shù)課上,老師給大家?guī)砹艘晃恢匾男】腿,她是誰呢?她就是最漂亮的春姑娘。(出示春姑娘圖片)春姑娘來到人間,人間的變化可大了,你們看------ (出示一組春的圖片)評析:讓幼兒通過直觀的視覺感受記住春天是什么樣子的,這樣的設(shè)計激發(fā)了幼兒對自然界的關(guān)注,并讓幼兒對本節(jié)要畫的春天產(chǎn)生深厚的學(xué)習(xí)興趣。

      二、說春天

      1、請小朋友們一邊觀察,一邊想象心目中的春天是什么樣的?

      2、師小結(jié):孩子們的回答精彩極了,的確是這樣,春天來了,天氣變暖了,花開了,草綠了,冰凍的小河開化了,小燕子也從南方飛回來了,就連小姑娘們也穿上了漂亮的花裙子,正在草地上放風(fēng)箏呢,是春姑娘讓這一切變得是那樣五彩斑瀾。你們聽,春姑娘正高興地說:“小朋友們,你們愿意幫我畫一幅春天的圖畫嗎?”

      三、畫春天

      1、教師板前示范畫春天。

      2、小結(jié):老師筆下的春天就是這樣的,孩子們,你們有信心畫出更美的春天嗎?

      3、幼兒試著畫出自己心中的春天,要大膽作畫。

      4、教師隨機指導(dǎo),要求幼兒要注意畫面的工整以及布局的合理。

      5、要求幼兒給自己的作品涂色。

      6、教師指導(dǎo)幼兒在涂色時,要選擇一些適合的鮮艷的顏色,那樣畫出的畫才會更漂亮。

      7、小結(jié):因為時間關(guān)系,沒畫完的小朋友課下接著畫,畫完的小朋友將自己的作品貼于黑板上,讓我們一同去欣賞吧!

      四、賞春天

      1、集體點評幼兒作品,并指出優(yōu)缺點。

      2、教師小結(jié):看來本節(jié)課上大家畫得不錯,說得也不錯,可是我們贊美春天的方式很多呀,我們不光可以畫春天的畫,還可以唱春天的歌,講春天的故事,背春天的古詩跟兒歌。老師這里就有一首贊美春天的古詩,你們聽(師背村居這首詩)你們想用什么方式來贊美春天呢?

      五、贊春天:

      讓幼兒自由表演贊美春天的各樣節(jié)目,用來激發(fā)幼兒對春天的熱愛。

      六、找春天教師總結(jié):

      春天實在是太美了,真希望孩子們永遠(yuǎn)喜歡這個季節(jié),大家的表現(xiàn)實在是太棒了,真希望孩子們下節(jié)課上還能有這么好的表現(xiàn),現(xiàn)在老師已經(jīng)等不及了,就讓我們一起唱著歌到外面去尋找春天,擁抱春天吧!

      教師跟幼兒共唱《春天在哪里》這首歌走出教室,至此,全課結(jié)束。

      大班主題活動春天來了教案10

      活動目標(biāo):

      1、能運用點、線、形來裝飾春天的景物,嘗試以線、點、形創(chuàng)作新穎的圖案。

      2、能按自己的想象大膽創(chuàng)作,感受線條圖案變化的藝術(shù)美感。

      3、感受春天的美,體驗春天來到的喜悅,喜歡春天熱愛自然。

      活動重點及難點:

      活動重點:用點、線、形來裝飾春天景物

      活動難點:幼兒能夠大膽想象和創(chuàng)作新穎的線條圖案。

      活動準(zhǔn)備:

      1、ppt春天來了(春天的天氣、春天的動物、春天的植物、春天的人們)。

      2、投影機、春天的線描畫范例。

      3、記號筆、馬克筆、白紙、 卡紙。

      4、多種點、線、面的圖案范例。

      活動過程:

      一、導(dǎo)入活動,發(fā)現(xiàn)春天的特征

      1、問題導(dǎo)入:春天悄悄來了春天在哪里呢?小動物、小植物、天氣和人們都有哪些變化呢?

      2、幼兒交流自己的發(fā)現(xiàn),教師根據(jù)幼兒的講述播放相關(guān)ppt。

      二、展示線描畫

      1、投影教師作品,幼兒主動觀察提取作品中的各種(點、線、面)等元素。

      看看,說說這幅畫畫了什么?說說你的感覺?圖畫中有什么樣的花紋?

      2、展示(點、線、面)的范例。

     。1)點畫法:展示點的種類、點的效果、點的'要求

     。2)線畫法:線的種類、線的效果、線的要求。

      (3)面的畫法。

      (4)點、線、面多樣組合。

      三、提出作畫要求

      1、作畫前先醞釀

      自己要選擇春天里什么特征進行繪畫,需要用什么線條裝飾美麗的春天?

      2、鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作出新穎的線條圖案來裝飾作品。

     。1)注意各種裝飾元素的疏密變化。

     。2)注意各種元素的組合變化。

     。3)作畫的時候注意坐姿保持安靜,注意力集中,養(yǎng)成良好的繪畫習(xí)慣。

      四、幼兒創(chuàng)作,教師及時指導(dǎo),對幼兒創(chuàng)造性表現(xiàn)的作品及時給予肯定。

     。1)引導(dǎo)孩子自由發(fā)揮,鼓勵幼兒大膽嘗試用不同的點、線、面的運用。

     。2)幫助能力較弱的幼兒變化各種線條花紋。

      五、觀賞評析作品

      1、請幼兒講述自己線描的春天。畫中有哪些自己創(chuàng)作的新圖案。圖畫想表達什么?

      2、幼兒相互欣賞作品,找找缺點,贊贊優(yōu)點。

      教師小結(jié):

      春天是萬物復(fù)蘇、生機盎然的季節(jié),即使我們選擇了色彩不豐富的線描來表現(xiàn)多彩的春天,我們的畫也不失色。多變的線條圖案對春天進行了細(xì)致入微的刻畫,讓我們看見了春天不一樣的美。

    大班主題春天來了教案4

      活動目標(biāo):

      1、發(fā)展觀察自然變化的能力,熱愛大自然。

      2、能圍繞主題中的詞語學(xué)習(xí)使用語言。

      3、能在集體面前表述自己的想法,并且能夠認(rèn)真傾聽同伴講述。

      4、初步了解春天的小常識。

      5、在活動中增長幼兒對文學(xué)作品的愛好和對大自然的愛。

      活動準(zhǔn)備:

      1、適合的.景物圖片。

      2、字卡春天、美麗、植樹、播種、桃花、燕子、小草、柳樹、放風(fēng)箏。

      3、輕音樂。

      活動過程:

      一、歌曲導(dǎo)入

      復(fù)習(xí)歌曲《春天》

      二、觀察圖片

      1、幼兒談?wù)摳髯杂^察到的圖片。

      教師:現(xiàn)在是什么季節(jié)?春天來了,天氣變得怎么樣?

      2、依次出示字卡,引導(dǎo)幼兒用字卡上的詞語說話,然后將字卡與相應(yīng)的圖片黏貼在黑板上。

      三、找朋友

      教師出示字卡,引導(dǎo)幼兒認(rèn)讀并請幼兒找出相應(yīng)的圖片。

      1、小草

      教師:小草是什么樣的?

      2、植樹

      教師:植樹是怎么回事?怎么樣植樹?植樹有什么好處?

      3、播種

      教師:哪張是播種的圖片?誰在播種?農(nóng)民伯伯為什么要播種?如果不播種會怎么樣?那我們應(yīng)該怎么做呢?(引導(dǎo)幼兒熱愛勞動,愛惜糧食)

      4、以同樣的方式,出示字卡:柳樹、桃花、燕子、放風(fēng)箏,幼兒談?wù)摬べN。

      四、小結(jié)

      1、教師:這么多漂亮的圖片組成了一幅美麗的圖畫,我們來為它取個名字吧!

      2、一起表演,用肢體語言來表現(xiàn)春天。

      教學(xué)反思:

      1、幼兒對春天的話題很感興趣,對于老師的問題都能做出積極地反應(yīng),想法很多。

      2、圖片不夠形象。

      3、圖片和文字結(jié)合,有助于幼兒對漢字的掌握。

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