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大班教案（精華10篇）
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動的開展。教案要怎么寫呢？下面是小編整理的大班教案10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
大班教案 篇1
活動目標(biāo)：
1、練習(xí)雙腿夾住大沙包跳的動作，發(fā)展彈跳能力。
2、能用雙腿內(nèi)側(cè)夾住沙包，控制腿部肌肉，雙腳連續(xù)向前跳。
3、培養(yǎng)幼兒的發(fā)散思維能力。
活動準(zhǔn)備：
大沙包人手一個、大墊子4塊、課前畫好貨物的家。
活動過程：
開始部分幼兒手持大沙包四散站在活動場地，跟隨教師做熱身活動，重點活動踝關(guān)節(jié)和做雙腿夾包跳的動作。
基本部分：
一、玩游戲。
1、師：今天我們玩一個送貨的游戲，大沙包就是我們的貨物，我們要把貨物從東邊的這個家送到西邊的家里，要求是不能用手拿。請小朋友動腦筋想一想，怎樣既不用手又能把貨物穩(wěn)穩(wěn)的送到西邊的家里。
2、幼兒用自己想到的方法，把貨物運到目的地。
3、幼兒換一種方法再把貨物從西邊送回東邊。
4、個別幼兒示范自己的送貨方式，其余幼兒模仿其動作送貨一遍。大約請4-5名幼兒示范。幼兒示范時可以請其余幼兒坐在地上觀看，以緩解下肢的'勞累。
二、增加大墊子，提高送貨難度，并調(diào)節(jié)下肢活動強(qiáng)度。
1、師：在送貨的路上，多了兩個障礙物，就是大墊子。小朋友過墊子的時候是不能用腳踩的，要注意保護(hù)它。請小朋友想一想，怎樣不用手拿貨物，又能帶著貨物爬過墊子呢？
2、幼兒分坐在大墊子的兩邊，請個別幼兒示范。
3、幼兒站成兩隊，一個跟一個用自己喜歡的方式把貨物運過墊子，繞過前面的兩堆貨物，從兩邊返回，站到最后一個小朋友的后面，繼續(xù)送貨。規(guī)則是不能用手拿貨物。
三、進(jìn)行送貨比賽。
1、師：現(xiàn)在我們來進(jìn)行一個送貨比賽，每隊第一個小朋友把貨物運過大墊子，再把貨物夾在兩條腿之間往前跳，繞過本隊的貨物后，從兩邊返回，拍第二個小朋友的手，站到隊伍的最后面，第二個小朋友再進(jìn)行送貨。哪隊最后一個小朋友先把貨物送回來，哪隊是勝利者。
2、教師示范。
3、幼兒按要求比賽兩次。
四、講評比賽情況。幼兒為勝利歡呼（把沙包扔向空中接�。�
結(jié)束部分：
1、幼兒站在大墊子旁邊做"機(jī)器人"的游戲放松。
2、幼兒幫教師收拾場地，回教室。
大班教案 篇2
活動目標(biāo)
1、通過欣賞繪本故事《給天使一對翅膀》中天使的各種翅膀，來感受繪本色彩簡約、情趣生動的美。
2、借助繪本故事情節(jié)，發(fā)展幼兒大膽想象和表現(xiàn)美的能力。
3、鼓勵幼兒進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作活動，體驗想象畫帶來的愉悅感。
活動準(zhǔn)備
1、繪本PPT，教師范畫。
2、幼兒作畫材料：記號筆、油畫棒、繪畫用紙。
3、形態(tài)各異的.天使每人一份。
活動重難點能借助繪本故事情節(jié)，進(jìn)行想象畫創(chuàng)作。
活動過程
一、繪本導(dǎo)入，激發(fā)想象。
1、你們知道天使嗎?她是什么樣子的呢?
2、出示書的封面圖片：今天老師帶來了一個天使，看看她有一對怎樣的翅膀?
3、其實這個天使是一個小男孩(大考吧幼兒教育 )畫的。教師講述部分故事。
4、天使說她不喜歡有羽毛的翅膀，想要點新鮮，小男孩會給天使畫上一對怎樣的翅膀呢?
二、欣賞繪本，豐富想象。
1、播放PPT，欣賞小男孩給天使畫的翅膀。
2、提問：故事中小男孩給天使畫了哪那些翅膀?
3、你們喜歡小男孩畫的翅膀嗎?為什么?
三、欣賞范畫，促進(jìn)想象。
1、欣賞范畫，說說老師給天使畫了一對怎樣的翅膀。
2、如果是你，你會給天使畫上一對怎樣的翅膀?
大班教案 篇3
活動設(shè)計背景
近年來，自然災(zāi)害危害人類比較嚴(yán)重，為了提高幼兒認(rèn)識自然災(zāi)害的能力，在這方面培養(yǎng)幼兒情感教育，使幼兒學(xué)會關(guān)心，幫助他人。
活動目標(biāo)
1、知道自然災(zāi)害對人類的危害，學(xué)習(xí)解放軍叔叔的抗洪精神。
2、激發(fā)幼兒對災(zāi)區(qū)人民的同情心，產(chǎn)生幫助他們的愿望。
3、喜歡幫助別人，與同伴友好相處。
4、培養(yǎng)幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
教學(xué)重點、難點
1、重點：培養(yǎng)幼兒學(xué)會幫助他人，做二十一世紀(jì)的主人。
2、難點：學(xué)習(xí)解放軍叔叔抗洪的精神。
活動準(zhǔn)備
圖片1：美麗的家鄉(xiāng)
圖片2：下大雨
圖片3：災(zāi)區(qū)圖片2張
圖片4：解放軍抗洪畫面2張
圖片5：獻(xiàn)愛心畫面2張
活動過程
開始環(huán)節(jié)：孩子們，在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，有一位叫江珊的小朋友，她告訴我，她的家鄉(xiāng)非常的美麗，想讓我們大家去參觀，你們想去嗎?好，那讓我們一起看看她美麗的家鄉(xiāng)吧!
基本環(huán)節(jié)：讓幼兒自由討論，江珊小朋友的家鄉(xiāng)美在哪里?!出自:屈老.師!然后互相說說自己的家鄉(xiāng)美在哪里?并一一出示圖片，進(jìn)行講解，讀白，與幼兒對答。
結(jié)束環(huán)節(jié)：出示《愛心畫面》播放音樂《愛的奉獻(xiàn)》，教師進(jìn)行總結(jié)，讓孩子在愛的氛圍中結(jié)束這次活動。
延伸環(huán)節(jié)：讓孩子們懂得，雖然自然災(zāi)害非常的可怕，但是世界上有一種東西，它能讓這一切都變得美好起來，那就是“愛”。愛自己身邊的每一個人，并鼓勵自己身邊的人也要關(guān)心幫助他人!
教學(xué)反思
通過本節(jié)活動，讓我感受到孩子們的純真愛心是無限度的`，在本次活動中的優(yōu)點是時間把握的很好，能控制整個活動的情節(jié)發(fā)展，孩子的積極性特別高，對于老師的提問發(fā)揮的很好;不足之處是沒有把洪水退后家園變成什么樣子的圖片展示給孩子觀看。在最后結(jié)束環(huán)節(jié)也應(yīng)該讓孩子感受到世界還是美好的，愛是無限的。不能讓孩子都帶著悲傷的情緒離開活動室。
大班教案 篇4
活動目標(biāo)：
1、通過集體舞的表現(xiàn)，感受各種隊形變化帶來的驚喜和變化。
2、能隨音樂較合拍的做踏步進(jìn)行、轉(zhuǎn)圈等動作，并能在與同伴合作的基礎(chǔ)上遷移經(jīng)驗來學(xué)習(xí)舞蹈。
3、探索理解圖譜內(nèi)容，探索在舞蹈中用不同的方法與同伴保持一致。
活動重難點：
重點：理解圖譜內(nèi)容、在舞蹈中和同伴保持一致。
難點：在理解圖譜的基礎(chǔ)上，和節(jié)拍做踏步轉(zhuǎn)圈等動作。
活動準(zhǔn)備：
音樂《郵遞馬車》 圖譜《花兒朵朵》
活動過程：
（一）幼兒欣賞樂曲，并探索、理解圖譜多表達(dá)的內(nèi)容。
1、欣賞圖譜，理解手腕花和圖譜是一致的。
――你們帶的花和圖上花的顏色是一樣的`嗎？
――你做的是哪一種顏色的花？
�。ǘ┯變撼醪叫蕾p音樂，感受音樂旋律。
――這兒有一段音樂，就是說的小花朵的故事，我們一起來聽一聽把。
1、教師引導(dǎo)幼兒觀察圖譜，并創(chuàng)編花開和花苞的動作。
――花苞與花有什么不同的呢？
――如果讓大家來當(dāng)花苞，可以怎么做？花開了又可以怎么做？
2、展示第三、第四幅圖，探索箭頭是什么意思。
――這幅圖比前兩幅圖多了什么？
――這些箭頭表示山貓意思呢？
――能不能配上動作來做一做。
3、幼兒再次欣賞音樂，了解音樂結(jié)構(gòu)。
（1）邊看圖片邊欣賞音樂。教師有節(jié)奏的指圖。
�。�2）引導(dǎo)幼兒用手指小幅度的做相應(yīng)的動作。
�。ㄈ┯變浩鹆⑻剿魑璧戈犘�。
――我們怎樣變成圖上的四朵花呢？
――怎樣變成花苞又開花呢？
――教師放慢速度哼唱旋律，讓幼兒練習(xí)。
�。ㄋ模┘w完整表演。
――引導(dǎo)幼兒反思：今天是什么幫助我們學(xué)會了舞蹈？
――舞蹈過程中怎樣才能讓自己和別人都感到很舒服？
大班教案 篇5
遇見舞
◆演唱部分動作建議
前奏 隨樂做拍手的動作
1-4小節(jié)， 隨音樂節(jié)奏做“走”的動作，并在最后一個音符時拍手。
5-6小節(jié)， 背對背扭扭屁股。
7-8小節(jié)， 面對面做鬼臉。
9-10小節(jié)， 同5-6小節(jié)。
11-12小節(jié)， 同7-8小節(jié)。
◆游戲玩法建議
1、合樂做動作模型：幼兒自己隨樂做動作。
2、探索背對背扭屁股，面對面做鬼臉逗樂的動作空間方位：兩名幼兒游戲。
3．大公雞來了時（低八度音樂響起間奏）：幼兒定住，擺一個造型靜止不動，“大公雞”在其中來回走動，以多種方式逗毛毛蟲。
二、教學(xué)活動建議
【活動目標(biāo)】
1、感受樂曲活潑歡快的旋律，能合樂做出“扭屁股”、“做鬼臉”的逗樂動作，并保持造型不動。
2、遷移故事情境，與同伴合作探索“背對背扭屁股”“面對面做鬼臉”的動作空間方位，并創(chuàng)編不同的鬼臉動作。
3、享受運用肢體、表情動作與同伴玩詼諧游戲的快樂。
【活動準(zhǔn)備】
1、物質(zhì)準(zhǔn)備：剪輯好的音樂、電腦播放器、幼兒人手一只手腕花。
2、經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒有站雙圈跳集體舞的經(jīng)驗。
【活動過程】
1、創(chuàng)設(shè)故事情境，導(dǎo)入活動。
師：一天，在草地上，毛毛蟲們在找朋友做游戲，他們找到了一個好朋友，扭扭屁股做鬼臉。玩得正高興，一只愛吃毛毛蟲的大公雞來了，毛毛雖立刻一定不動，大公雞以為是石頭就走了。
2、創(chuàng)編“扭屁股”“做鬼臉”的動作模型。
師：我是一只毛毛蟲，我要去找朋友了，扭扭屁股，每個人都扭一扭，還要做鬼臉，怎么做？
3、初步感受音樂，并合樂做動作模型。
師：現(xiàn)在，毛毛蟲們，我們一起聽著音樂坐在椅子上玩一玩。（2遍）
師：毛毛蟲們輕輕起立，我們一起聽著音樂站在椅子前玩一玩。（1遍）
4、探索背對背扭屁股，面對面做鬼臉逗樂的動作空間方位。
(1)師：毛毛蟲要和朋友背對背扭屁股，還要面對面做鬼臉逗樂。你們可以怎麼做？
(2)師：請你和你的好朋友找個空地方試一試。
(3)請個別幼兒示范。
(4)教師哼唱音樂，幼兒隨樂做背對背扭屁股，面對面做鬼臉的動作。
(5)幼兒隨樂游戲。
5、創(chuàng)編不同的做鬼臉逗樂的動作。
(1)師：還可以怎樣做鬼臉逗樂？請你來試試。看看他的鬼臉是怎么做的？他的表情是什么樣的？他的手是怎么放的'？
幼兒聽音樂變換鬼臉造型進(jìn)行游戲。
6、遷移雙圈舞的經(jīng)驗，換朋友進(jìn)行游戲。
(1)討論換朋友的方法。
師：我們在跳舞時換朋友，經(jīng)常用什么隊形換朋友？
師：現(xiàn)在男生站在里圈，女生站在外圈，男生不動，女生換朋友，怎么換？
師：做什么動作的時候換朋友的？拍手時又是和好朋友在做什么呢？
(2)教師哼唱音樂，幼兒站雙圈嘗試換朋友。
(3)幼兒聽音樂完整游戲。
7、戲劇游戲：毛毛蟲與大公雞。
(l)師：這回啊，毛毛蟲們，可能在玩游戲的時候真有大公雞要來做我們哦，我們要怎么樣？能不能動？我們先試一試，我來撓撓這只毛毛蟲，嗯，他沒動，是個小石頭，這只呢？
(2)邀請客人老師扮演角色參與游戲。
三、友情提示
1、在游戲活動環(huán)節(jié)組織過程中，教師遵循團(tuán)體律動的傻瓜教學(xué)流程：放事一一動作一一音樂一一游戲（動作方位、游戲、交換舞伴等等），采用逐步累加游戲元素的教學(xué)策略，先引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編、熟悉動作模型，在初步熟悉動作模型和音樂結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒探索背對背扭屁股及面對面做鬼臉逗樂的動作空間方位，接著再引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編不同的鬼臉造型并游戲，最后再加人大公雞逗引的游戲玩法。
2、根據(jù)幼兒實際情況，可調(diào)整游戲難易度，如，降低難度時，可在音樂的第2、第4小節(jié)時，不必強(qiáng)調(diào)幼兒在樂句句末拍手。
大班教案 篇6
活動目標(biāo)：
1、通過繪本欣賞，激發(fā)幼兒閱讀畫面的興趣，讓幼兒產(chǎn)生閱讀期待。
2、能夠用心體會，運用多種感官來感受大自然中豐富的色彩，并嘗試用優(yōu)美詞語來描述五彩世界。
3、初步感受到朋友之間深厚的友誼，明白友誼的可貴。
活動準(zhǔn)備：繪本《你是我最好的朋友》人手一冊、PPT課件。
教學(xué)重點：激發(fā)幼兒的閱讀興趣，品讀娜娜對色彩描述的語句。
教學(xué)難點：能充分展開想象，嘗試用優(yōu)美的語言把自己感受到的色彩描述出來。
活動過程：
一、走入“繪本”：
1、 吸引幼兒興趣，出示小白鼠娜娜的圖片，今天小老鼠娜娜來來找好朋友了。她會找誰做她的好朋友呢?你們來猜一猜？（幼兒猜測）
2、（扉頁）簡介：娜娜是一只很特別的小白鼠。仔細(xì)觀察：這是小白鼠娜娜的房間，你發(fā)現(xiàn)了什么？（到處是大象的圖片）猜想，為什么小老鼠的房間里到處是大象的照片呢？
大象愿意和小老鼠做朋友嗎？PPT第4頁，為什么？可是，有一只大象愿意和娜娜做朋友，（封面），封面上有什么？引導(dǎo)幼兒看大象的眼睛，自己嘗試閉上眼睛理解盲象是什么意思？
3、師幼共讀P1-P7
二、品味繪本幼兒自主閱讀P8-P17娜娜和末末是好朋友，可是，末末是一只盲象，什么都看不見。娜娜決心給末末描述五顏六色的世界！紅色、黃色、藍(lán)色、綠色……娜娜會用什么樣的語言來描述繽紛的色彩呢？
1、猜猜娜娜會為末末介紹什么顏色呢？
2、出示畫面，初步感受色彩的豐富。
理解：末末是一只盲象，它是怎么感受到紅色呢？（引導(dǎo)從味覺、嗅覺去體會）
3、拓展：如果你是娜娜，你會怎樣介紹紅色呢？（結(jié)合看畫面：草莓、柿子、蘋果等畫面）
（1）末末喜歡黃色的原因是什么？他看不到黃色，為什么會喜歡黃色呢？（是啊，他感覺到了黃色的溫暖，也嘗到了黃色的甜蜜）
（2）末末喜歡藍(lán)色的`原因是什么？
（3）末末是怎么體會到黃色和藍(lán)色的呢？
1、你知道，黃色和藍(lán)色混合是什么顏色嗎？
看圖：畫面上畫了什么？
2、猜想：這是末末聞到了什么？感受到的什么顏色？
3、拓展：如果你是娜娜，你會怎樣介紹綠色呢？（結(jié)合看畫面：森林畫面）
1、看圖：畫面上畫了什么？這又是什么顏色？娜娜是怎樣為末末介紹白色和黑色的？
末末是一只盲象，它感受最多的是什么顏色？（黑色）請你閉上眼睛，你覺得黑色是什么感覺，就像——？
�。ㄒ魳讽懫穑┯變赫f感受。
三、提升情感：
1、過渡導(dǎo)入：聰明而可愛的娜娜為末末講述了那么多色彩，娜娜問了末末一個問題：
“好了，末末，現(xiàn)在說說吧，你最喜歡什么顏色？”
2、猜想：末末會怎么回答？說說你的理由。
3、讀對話：
“我最喜歡白色！”末末毫不猶豫地說。
“為什么？”娜娜感到很好奇。
4、再次猜想原因：
“因為我有一個好朋友，她讓我的生命變得豐富多彩，而好是一只小白鼠，所以我最喜歡白色�！�
5、書里還有許多秘密，下次我們再來找一找。
教學(xué)反思：
1、在教學(xué)過程中幼兒的反應(yīng)較積極，較感興趣，能積極參與到活動中；
2、在講述故事時，盡量與幼兒平視，讓幼兒感受到被理解、尊重、接納，給幼兒適度的自由空間；
3、幼兒通過與環(huán)境材料、同伴以及教師的互動，在情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面得到自主發(fā)展，
4、培養(yǎng)幼兒嘗試與不同的朋友相處的能力，體驗關(guān)愛朋友的愉悅之情你，學(xué)會關(guān)心伙伴，團(tuán)結(jié)同伴；
5、愿意用自己的語言表達(dá)對顏色的感受和想象。
大班教案 篇7
讓幼兒觀看視頻，自己發(fā)現(xiàn)有哪些是好的習(xí)慣，讓孩子自己來講，孩子們看視頻的時候都很認(rèn)真，但是可能是小班孩子的天性，他們一邊看一邊說，發(fā)現(xiàn)什么就立刻講出來，這里的設(shè)計還有所欠缺。孩子們發(fā)現(xiàn)了視頻里的.好習(xí)慣，我便按著順序來引導(dǎo)他們讓他們向著視頻里的小朋友學(xué)習(xí)，什么時候應(yīng)該干什么，讓他們從小養(yǎng)成好習(xí)慣。另外請孩子來講其他好習(xí)慣，可能他們對好習(xí)慣還沒有什么概念，這里對他們來說稍微有店難度。
大班教案 篇8
活動目標(biāo)：
1、通過參觀軍營、軍訓(xùn)、匯報表演等活動，體驗軍人嚴(yán)明的紀(jì)律，學(xué)習(xí)軍人不怕苦、不怕累的精神；
2、通過學(xué)習(xí)、查資料、詢問等途徑了解有關(guān)軍隊和軍人的知識，尊敬熱愛解放軍，愿意向軍人學(xué)習(xí)；
3、通過學(xué)做解放軍的`系列活動，感受做解放軍的英勇與自豪，能不怕苦、不怕累地對待自己的學(xué)習(xí)和生活。
活動時間：2周
環(huán)境創(chuàng)設(shè)及活動準(zhǔn)備：
1、創(chuàng)設(shè)布置有關(guān)軍隊的環(huán)境；
2、收集有關(guān)軍隊、武器等方面的文字、圖片、照片、模型等材料；布置軍隊武器圖片、模型展覽會；
3、玩玩做做：槍、炮、飛機(jī)等，進(jìn)行展示；
4、與部隊聯(lián)系商量好幼兒參觀、軍訓(xùn)等一系列活動；
5、師幼每人一套迷彩服，各班一面連旗。
家長工作：
1、幫助幼兒了解有關(guān)軍事、現(xiàn)代武器等方面的知識，并搜集相關(guān)的文字、圖片、照片、模型等材料；
2、鼓勵幼兒向解放軍學(xué)習(xí)，訓(xùn)練時不怕苦、不怕累，活動嚴(yán)守紀(jì)律，遇到困難要堅強(qiáng)；
3、配合軍訓(xùn)活動，每天早上按時來園（8：15分前），每位家長都能準(zhǔn)時將幼兒送入園。
大班教案 篇9
【活動目標(biāo)】
1、能大膽選擇材料，用自己喜歡的方式創(chuàng)意裝飾盒蓋。
2、組合作品，變成一組完整的玫瑰花的畫面，體驗成功的愉悅。
3、根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。
4、能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。
【活動準(zhǔn)備】
盒蓋，雙面膠、漿糊、輕音樂、各類美工材料（自然材料、生活材料及廢舊材料等）、綠色紗做的大花托、花莖、玫瑰花一朵。
【活動過程】
一、激發(fā)興趣
1、在“送你一朵玫瑰花”的音樂聲中，教師和幼兒一起跳舞，激發(fā)游戲興趣。
2、出示玫瑰花，“今天我在跳舞時特別開心，你們看，我也有美麗的玫瑰花。你們覺得我的花好看嗎？”
3、組合盒蓋：“看，這也是一朵玫瑰花�！薄拔乙蚕胱兊煤苊利�，小朋友，你們可以幫幫我嗎？”
“你會怎樣幫我打扮呢？”
二、觀察材料，設(shè)想創(chuàng)意
1、幼兒根據(jù)自己的喜好，選擇一類材料，說說自己的創(chuàng)意。
2、看看老師的范例，說說自己的感覺。
三、提出創(chuàng)作要求
1、個人或分組，拿盒蓋，選材料。
2、有序裝飾，選擇合適的黏貼材料。
四、創(chuàng)意裝飾，教師指導(dǎo)。
重點：
1、裝飾材料的和諧，色彩的搭配。
2、裝飾畫面的.完整。
五、組合展示
1、組合盒蓋，變成一朵大的玫瑰花，體驗成功的快樂。
2、互相欣賞各塊的特色，感受美術(shù)的多樣性。
反思：
1、材料：盒蓋大小要統(tǒng)一，自然材料選擇2種，多了雜。
2、創(chuàng)意方式：選擇一種美術(shù)方式（立體手工）進(jìn)行裝飾，單個作品也要有美術(shù)的技能滲透，組合作品時效果會更好。
3、評價：孩子的裝飾都偏重色彩的鮮艷，但是缺少整體的協(xié)調(diào)。
小百科：玫瑰原產(chǎn)地中國。屬薔薇目，薔薇科落葉灌木，枝桿多針刺，奇數(shù)羽狀復(fù)葉，小葉5-9片，橢圓形，有邊刺。
大班教案 篇10
【活動目標(biāo)】
1、讓孩子體驗玩樹葉的樂趣。
2、讓孩子嘗試樹葉的玩法。
3、練習(xí)手口一致地點數(shù)能力。
4、安靜傾聽同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅。
5、遵守游戲規(guī)則，體驗與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂。
【活動準(zhǔn)備】
提前帶幼兒到院子里收集槐樹葉
【活動過程】
一、用歌曲《小樹葉找媽媽》導(dǎo)入活動
師：老師這里有槐樹葉，他們飄落下來想和我們一起玩。
二、出示槐樹葉，嘗試各種玩法。
1、師：你們玩過槐樹葉嗎?都是怎么玩的?(幼兒討論)
2、現(xiàn)在老師給你們每人一枝，你們能玩出和平時不一樣的'玩法嗎?(幼兒自由玩、教師參與到孩子中)。
3、教師隨時提醒鼓勵幼兒可以嘗試兩個、三個或多個小朋友一起玩。(發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新玩法的小朋友教師要及時表揚)。
三、教授幼兒新的玩法
玩法：一名幼兒手里攥住若干串槐樹葉(其中有一串是沒有樹葉的)，盡量用手把槐樹葉遮蓋，其他幼兒來抽，抽出來后點數(shù)一下，有幾片就打這個抽樹葉的小朋友手心幾下，抽到?jīng)]有樹葉的才算贏。抽完后，請贏得小朋友來攥樹葉，其他小朋友來抽，如此循環(huán)。
四、幼兒分組來玩猜樹葉的游戲，練習(xí)點數(shù)。
【活動延伸】
師：今天，老師還給你們帶來了一件神秘禮物，想不想知道它是什么?出示神秘禮物，用槐樹葉做成的粘貼畫、用槐樹桿做的小漏勺...
請幼兒回去后做一下。
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