大班離園活動教案

　　作為一名人民教師，常常需要準(zhǔn)備教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。來參考自己需要的教案吧！下面是小編精心整理的大班離園活動教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

大班離園活動教案1

　　活動目標(biāo)：

　　1.引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)制定計(jì)劃。

　　2.通過談話豐富幼兒離園后的生活經(jīng)驗(yàn)

　　活動內(nèi)容：

　　離園后的計(jì)劃

　　活動準(zhǔn)備：

　　材料：紙，筆

　　活動過程：

　　1.以談話導(dǎo)入：

　　“昨天劉老師回家的時(shí)候，路過小花園，看到咱們班有的小朋友在小花園里玩兒，你們晚上除了去小花園玩，還做了什么呢?”(引導(dǎo)幼兒充分討論) “小朋友晚上有許多的活動------今天我們來為自己的晚間活動做一個(gè)合理的計(jì)劃，把我們晚上的生活安排的更豐富”

　　2.幼兒分組討論：

　　(1)引導(dǎo)幼兒自由選伴分成三組

　　(2)引導(dǎo)幼兒討論晚間活動內(nèi)容與時(shí)間：(老師引導(dǎo)幫助幼兒將活動內(nèi)容歸類并滲透相關(guān)教育) 游戲活動：自己獨(dú)立游戲，不影響他人，玩具自己整理 看電視：時(shí)間的選擇，愛護(hù)眼睛，不要長時(shí)間看電視 學(xué)習(xí)活動：學(xué)習(xí)各種知識，技能，獨(dú)立寫作業(yè)，看書，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 幫助成人：尊重長輩，愿意幫助成人做一些力所能及的.事情，愛勞動 自我服務(wù)：自己的事情自己做 交往：與同伴，成人的交往，打電話或去家中拜訪，鼓勵(lì)幼兒與人交往，關(guān)心他人

　　3.引導(dǎo)幼兒自己設(shè)計(jì)晚間活動的計(jì)劃(用自己能懂的方式來設(shè)計(jì)自己的晚間活動計(jì)劃)

　　4.幼兒小組交流自己設(shè)計(jì)的計(jì)劃

　　5.聽了別人的計(jì)劃，請幼兒說說自己認(rèn)為誰的計(jì)劃好，好在哪?

　　6.通過交流幼兒推選出自己組內(nèi)設(shè)計(jì)最好的計(jì)劃，在全班與幼兒分享。

　　7.小結(jié)延伸活動：鼓勵(lì)幼兒為自己的周末設(shè)計(jì)活動計(jì)劃，并按照計(jì)劃進(jìn)行嘗試，周一回來和大家一起分享

大班離園活動教案2

　　活動目標(biāo)：

　　1、知道不應(yīng)該私自離園，了解私自離園可能產(chǎn)生的危險(xiǎn)。

　　2、能夠理解并遵守幼兒園安全規(guī)則，為了自身安全不私自離園。

　　3、體會私自離園的后果以及家長和教師焦慮的心情。

　　4、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。

　　5、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。

　　活動準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖

　　活動過程：

　　1、活動導(dǎo)入：觀看教學(xué)掛圖。

　　教師出示掛圖，并提問：

　　(1)仔細(xì)看圖，看看小朋友在做什么?

　　(2)有意個(gè)小朋友正往幼兒園門口走呢，他要做什么?

　　2、活動展開：觀看情景劇表演

　　(1)教師：剛才我們看到一個(gè)小朋友堯自己偷偷地離開幼兒園，你們覺得他做得對不對?如果他溜出幼兒園，可能會發(fā)生什呢?讓我們一起來看看吧。

　　(2)教師表演情景劇表演《皮皮留出幼兒園》，表現(xiàn)私自離園可能產(chǎn)生的危險(xiǎn)。

　�、偾榫皠”硌荩号浒嘟處煱缪菽泻⑵て�，留出幼兒園大門，主班教師扮演人販子。

　　配班教師扮演人販子。

　　表演內(nèi)容：

　　教師旁白：一天，皮皮趁老師不注意，偷偷地溜出了幼兒園門口。

　　皮皮：哈哈，溜出幼兒園真開心!可是車這么多，那路這么寬，我怎么過去呢?人販子(在旁邊觀察了皮皮好一會兒)：小朋友，我?guī)�你過馬路去一個(gè)好玩兒的地方吧!(皮皮不假思索地跟著人販子過了馬路。人販子給了皮皮一顆糖，皮皮吃了之后暈倒了,人販子把他帶走了，人販子把他帶走了。

　　②教師：皮皮溜出幼兒園以后發(fā)生了什么事呢?

　　3、活動展開：討論私自離園的危險(xiǎn)性。

　　(1)討論：如果私自離園，還會有那些危險(xiǎn)?

　�、俳處煟撼�了可能碰到的壞人，私自離園還可能產(chǎn)生哪些危險(xiǎn)?

　�、诮處熜〗Y(jié)：小朋友還沒有保護(hù)自己的能力，如果自己偷偷地離開幼兒園，可能會遇到緊急情況，又沒有人知道，時(shí)分成未見得，比如有可能被車撞傷、被人販子拐賣或者迷路等。所以，為了我們自己的安全，不能私自離開幼兒園。

　　(2)討論：如果私自離園，爸爸媽媽和老師會怎樣?

　　①教師：請小朋友想一想，如果你偷偷地離開幼兒園，爸爸媽媽和老師會怎么想，會怎么辦?

　�、谝龑�(dǎo)幼兒展開討論，體會親人和教師對自己的.關(guān)愛以及自己走丟后他們的心情。

　�、劢處熜〗Y(jié)：小朋友剛才說的都很好。如果你從幼兒園跑丟了，爸爸媽媽和老師都會非常著急，會非常擔(dān)心你的安全，會非常傷心，會報(bào)警，或者到處找你，沒有辦法安心工作，老師就顧不上班里的其他小朋友。總之，會產(chǎn)生很大的混亂。

　　4、活動總結(jié)：不應(yīng)私自離園。

　　(1)教師：請大家仔細(xì)想一想，我們應(yīng)不應(yīng)該私自離開?(通過討論：引發(fā)幼兒的安全意識)

　　(2)教師總結(jié)：雖然幼兒園外面有很多有趣的東西，但也有很多非常危險(xiǎn)地事情。小朋友在幼兒園有事要跟老師說，不能自己偷偷地離開幼兒園，不然會讓關(guān)心你的爸爸媽媽和老師非常擔(dān)心和傷心的。

　　5、活動延伸：表演情景劇。

　　請幼兒分組講述幼兒用書上的故事內(nèi)容，然后分角色進(jìn)行進(jìn)行情景表演。

　　活動反思：

　　教育史是安全的前提，安全是教育的目的。我們要始終堅(jiān)持把幼兒的安全教育工作貫穿于幼兒園教育的全過程，落實(shí)人人參與的要求，警鐘長鳴，常抓不懈，確保幼兒安全的環(huán)境中健康成長。

大班離園活動教案3

　　設(shè)計(jì)思路：

　　幼兒即將離園結(jié)束幼兒園的生活，彼此懷著依依不舍的感情，在這些日子里有許多值得回憶的人、事和物;所以，有必要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)與幼兒共同分享交流的空間，一起談?wù)勔恍╇y忘的事，加深與同伴與老師之間的情感。這樣的回憶比較適合以紀(jì)念冊為載體來進(jìn)行，而制作紀(jì)念冊對幼兒來說，可以積累許多有益的經(jīng)驗(yàn)，也能培養(yǎng)幼兒有目的學(xué)習(xí)的能力。

　　活動目標(biāo)：

　　1、能獨(dú)立地進(jìn)行紀(jì)念冊的設(shè)計(jì)、制作。

　　2、對幼兒園、老師、同伴有熱愛之情，不忘幼兒園的幸福生活。

　　重點(diǎn)：能基本制作出紀(jì)念冊的樣式。

　　難點(diǎn)：大膽與同伴互動，表達(dá)自己相對同伴說的話。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、白紙、硬紙卡若干、彩筆、膠水、訂書機(jī)。

　　2、錄音機(jī)、磁帶。

　　活動過程：

　　一、畢業(yè)離園的心情：

　　1、放錄音《甜甜的家》，幼兒大膽的邀請朋友跳舞，再次體驗(yàn)與老師同伴在一起的快樂和幸福。

　　2、引導(dǎo)幼兒談?wù)劗厴I(yè)離園時(shí)的心情與感受。

　　二、制作離園紀(jì)念冊：

　　1、師：我們馬上就要與班級的好朋友分開，有的好朋友還會在一個(gè)小學(xué)，有的會和好朋友在不同的小學(xué)學(xué)習(xí)，我們小朋友一定有好多話要對好朋友說，給自己的好朋友留下紀(jì)念，今天我一起來制作《離園紀(jì)念冊》把自己的信息與自己對好朋友說的話畫下來，送給自己的好朋友。

　　2、出示老師制作的離園紀(jì)念冊，觀察上面的'信息與圖案，了解離園紀(jì)念冊的內(nèi)容。

　　3、看看老師的離園紀(jì)念冊上有些什么?

　　4、小結(jié)：離園紀(jì)念冊上應(yīng)該有自己的信息——電話號碼，自己的頭像，自己想對好朋友說的話。

　　5、幼兒自己制作離園紀(jì)念冊。

　　1)提醒幼兒合理布置畫面，注意畫面的整齊、清潔。

　　2)鼓勵(lì)幼兒通過畫畫表達(dá)自己對好朋友的留念。

　　三、欣賞交流：

　　1、幼兒展示介紹自己的離園紀(jì)念冊。

　　2、相互交換離園紀(jì)念冊。

大班離園活動教案4

　　活動目標(biāo)

　　1、知道不應(yīng)該私自離園，了解私自離園可能產(chǎn)生的危險(xiǎn)。

　　2、能夠理解并遵守幼兒園安全規(guī)則，為了自身安全不私自離園。

　　3、體會私自離園的后果以及家長和教師焦慮的心情。

　　4、加強(qiáng)幼兒的安全意識。

　　5、培養(yǎng)幼兒對事物的判斷能力。

　　活動準(zhǔn)備

　　教學(xué)掛圖

　　活動過程

　　1、活動導(dǎo)入：觀看教學(xué)掛圖。教師出示掛圖，并提問：（1）仔細(xì)看圖，看看小朋友在做什么？（2）有意個(gè)小朋友正往幼兒園門口走呢，他要做什么？

　　2、活動展開：觀看情景劇表演

　�。�1）教師：剛才我們看到一個(gè)小朋友堯自己偷偷地離開幼兒園，你們覺得他做得對不對？如果他溜出幼兒園，可能會發(fā)生什呢？讓我們一起來看看吧。

　　（2）教師表演情景劇表演《皮皮留出幼兒園》，表現(xiàn)私自離園可能產(chǎn)生的危險(xiǎn)。①情景劇表演：配班教師扮演男孩皮皮，留出幼兒園大門，主班教師扮演人販子。配班教師扮演人販子。表演內(nèi)容：教師旁白：一天，皮皮趁老師不注意，偷偷地溜出了幼兒園門口。皮皮：哈哈，溜出幼兒園真開心！可是車這么多，那路這么寬，我怎么過去呢？人販子（在旁邊觀察了皮皮好一會兒）：小朋友，我?guī)�你過馬路去一個(gè)好玩兒的地方吧�。ㄆてげ患偎妓鞯馗�著人販子過了馬路。人販子給了皮皮一顆糖，皮皮吃了之后暈倒了，人販子把他帶走了，人販子把他帶走了。②教師：皮皮溜出幼兒園以后發(fā)生了什么事呢？

　　3、活動展開：

　　討論私自離園的危險(xiǎn)性。

　�。�1）討論：如果私自離園，還會有那些危險(xiǎn)？①教師：除了可能碰到的壞人，私自離園還可能產(chǎn)生哪些危險(xiǎn)？②教師小結(jié)：小朋友還沒有保護(hù)自己的能力，如果自己偷偷地離開幼兒園，可能會遇到緊急情況，又沒有人知道，時(shí)分成未見得，比如有可能被車撞傷、被人販子拐賣或者迷路等。所以，為了我們自己的安全，不能私自離開幼兒園。

　�。�2）討論：如果私自離園，爸爸媽媽和老師會怎樣？①教師：請小朋友想一想，如果你偷偷地離開幼兒園，爸爸媽媽和老師會怎么想，會怎么辦？②引導(dǎo)幼兒展開討論，體會親人和教師對自己的關(guān)愛以及自己走丟后他們的心情。③教師小結(jié)：小朋友剛才說的都很好。如果你從幼兒園跑丟了，爸爸媽媽和老師都會非常著急，會非常擔(dān)心你的安全，會非常傷心，會報(bào)警，或者到處找你，沒有辦法安心工作，老師就顧不上班里的'其他小朋友�？傊�，會產(chǎn)生很大的混亂。

　　4、活動總結(jié)：不應(yīng)私自離園。

　�。�1）教師：請大家仔細(xì)想一想，我們應(yīng)不應(yīng)該私自離開？（通過討論：引發(fā)幼兒的安全意識）

　�。�2）教師總結(jié)：雖然幼兒園外面有很多有趣的東西，但也有很多非常危險(xiǎn)地事情。小朋友在幼兒園有事要跟老師說，不能自己偷偷地離開幼兒園，不然會讓關(guān)心你的爸爸媽媽和老師非常擔(dān)心和傷心的。

　　5、活動延伸：

　　表演情景劇。請幼兒分組講述幼兒用書上的故事內(nèi)容，然后分角色進(jìn)行進(jìn)行情景表演。

【大班離園活動教案】相關(guān)文章：

大班安全教案不私自離園10-13

大班離園安全教育教案（通用7篇）08-25

不私自離園安全教案02-13

入園離園安全教育教案（精選16篇）08-24

幼兒園大班活動教案12-05

【精選】幼兒園大班語言活動教案07-06

幼兒園大班語言活動教案11-05

幼兒園大班冬至活動教案12-10

幼兒園大班美術(shù)活動教案12-12