- 相關(guān)推薦
大班教案《祖國大家庭》
作為一位杰出的老師，總歸要編寫教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那要怎么寫好教案呢？下面是小編為大家整理的大班教案《祖國大家庭》，僅供參考，大家一起來看看吧。
大班教案《祖國大家庭》1
角色扮演區(qū)
《中華美食街》
家長和幼兒共同收集的各地特色美食，在美工區(qū)自制的天津麻花、杭州小籠包、湖南臭豆腐等特產(chǎn)。價格牌，自制貨幣若干。
玩法與建議
1.引導(dǎo)幼兒了解祖國民俗特產(chǎn)的多樣性，能夠自主分配角色并積極參與游戲。
2.引導(dǎo)幼兒將收集的民俗特產(chǎn)進(jìn)行分類整理，并輪流扮演攤主、顧客、服務(wù)員。
3.鼓勵擔(dān)任服務(wù)員的幼兒通過繪制宣傳海報，設(shè)計廣告語、推薦詞等推薦商品，并給民俗特產(chǎn)標(biāo)價。
4.引導(dǎo)幼兒到每個攤位品嘗特產(chǎn)，感受不同地區(qū)食物的特點(diǎn)。
美工制作區(qū)
一、折紙《新疆帽》
材料
各種新疆帽的范樣、折紙步驟圖，正方形紙、水彩筆、油畫棒等
玩法與建議
1.根據(jù)折紙步驟圖探索折出正方形新疆帽。
2.欣賞新疆帽，了解其有漂亮的花紋、鮮艷的顏色、圖案有規(guī)律的特點(diǎn)。
3.選擇自己喜歡的圖案有規(guī)律地裝飾，能有規(guī)律的排列圖案，合理搭配色彩。
4.將自己的作品提供給角色扮演區(qū)做“貨源”或提供給表演區(qū)做道具，進(jìn)行區(qū)域之間的互動。
二、制作《蒙古鞭》
材料
蒙古鞭子范樣、剪刀、膠棒、繩子、皺紋紙、彩條滌綸紙、一次性筷子、制作步驟圖等。
玩法與建議
1.能將自己編好的一根辮子的一頭翻卷成雙，粘貼成把柄，制作成鞭子。
2.根據(jù)步驟圖制作鞭子的把柄，并能將編好的小辮子裝飾在把柄上。
3.將制作的蒙古鞭送到表演區(qū)做道具，進(jìn)行區(qū)域互動。
三、油水分離畫《藍(lán)印花布》
材料
藍(lán)印花布圖片、白紙、蠟筆、深藍(lán)色墨水、調(diào)色盤、毛筆、抹布等。
玩法與建議
用白色油畫棒在畫紙上畫出漂亮的圖案，然后用毛筆蘸深藍(lán)色的墨水均勻地在畫面上來回涂滿并晾干。
四、太空泥制作《中華美食》
材料
太空泥(橡皮泥)，食物的模型、圖片，有關(guān)營養(yǎng)配餐的圖書。
玩法與建議
1.指導(dǎo)幼兒采用團(tuán)、搓、捏、鑲嵌等泥塑手法制作食物。
2.引導(dǎo)幼兒欣賞食物模型及圖片，激發(fā)幼兒創(chuàng)造營養(yǎng)餐的愿望。
3.鼓勵幼兒添加裝飾物并為營養(yǎng)餐起名字。
4.啟發(fā)幼兒與餐廳、超市進(jìn)行互動，開展?fàn)I養(yǎng)餐定制、買賣活動。
拼插建構(gòu)區(qū)
搭建《布達(dá)拉宮》
材料
布達(dá)拉宮圖片、積木、紙盒、奶粉桶、易拉罐等材料。
玩法與建議
1.設(shè)計搭建圖紙并進(jìn)行分工，明確各自的職責(zé)，鼓勵幼兒合作搭建。
2.引導(dǎo)幼兒欣賞布達(dá)拉宮圖片，了解布達(dá)拉宮的建筑特點(diǎn)。
3.幼兒能夠介紹搭建布達(dá)拉宮的搭建，能從搭建方法、材料選擇等方面介紹，感受布達(dá)拉宮的宏偉壯觀的氣勢。
音樂表現(xiàn)區(qū)
舞蹈《北京的金山上》
材料
藏族舞蹈基本動作圖片、音樂《北京的`金山上》、藏族服裝或水秀、哈達(dá)、酒杯、碗等
玩法與建議
1.根據(jù)音樂和動作圖譜的提示，掌握靠步和彈簧步自然屈膝的動作要點(diǎn)，感受藏族的舞蹈風(fēng)格。
2.同伴協(xié)商，創(chuàng)編不同方向的甩袖動作，大膽表現(xiàn)出藏族人民的熱情奔放。
3.加入獻(xiàn)哈達(dá)、請客人喝酥油茶、青稞酒的情景表演，大膽表現(xiàn)出藏族人民的熱情好客。
故事表演區(qū)
一、故事《草原英雄小姐妹》
材料
《草原英雄小姐妹》圖片、道具：雪花、馬鞭等。
玩法與建議
1.自主協(xié)商選擇角色，根據(jù)人物特點(diǎn)創(chuàng)造性選擇材料裝扮自己。
2.能表現(xiàn)出小姐妹不畏困難看護(hù)集體的羊群的形象。
二、故事《聰明的阿凡提》
材料
故事《聰明的阿凡提》圖片、角色頭飾、服裝、故事背景圖等。
玩法與建議
1.自主協(xié)商選擇角色，根據(jù)人物特點(diǎn)創(chuàng)造性選擇材料裝扮自己。
2.能根據(jù)故事情景進(jìn)行表演，再現(xiàn)角色之間的對話，從表情、語氣、動作等方面表現(xiàn)人物特點(diǎn)。
語言閱讀區(qū)
一、故事《草原英雄小姐妹》
材料
故事《草原英雄小姐妹》圖片、自制圖書《學(xué)習(xí)草原英雄小姐妹》、繪畫紙、筆等。
玩法與建議
1.理解故事內(nèi)容，能學(xué)說故事中人物愛集體的對話，大膽表述自己對小姐
妹的勇敢行為的了解及自己的感受。
2.將自己能為社會、幼兒園、班級等集體做的力所能及的事情畫下來，制作自制圖書。
3.講述自制圖書中小朋友為集體做的事情，相互學(xué)習(xí)。
二、故事《聰明的阿凡提》
材料
故事《聰明的阿凡提》圖片、自制圖書《聰明的阿凡提》、繪畫紙、筆等。
玩法與建議
1.理解故事內(nèi)容，能邊看圖片邊講述故事情節(jié)，感受阿凡提用自己的智慧戰(zhàn)勝大官。
2.觀察講述阿凡提的服裝、說話、相貌特點(diǎn)，了解新疆維吾爾族人，增進(jìn)熱愛少數(shù)民族的情感。
3.將自己了解到的關(guān)于阿凡提其它的英勇事跡畫下來，制成自制圖書。
4.講述自制圖書中阿凡提的英勇事跡。
科學(xué)發(fā)現(xiàn)區(qū)
《節(jié)日煙花》
材料
節(jié)日煙花圖片、沒有火藥的爆竹等；
玩法與建議
1.觀察沒有火藥的爆竹，知道它是由水泥或黃泥、導(dǎo)火線、火藥組成，簡單了解其原理與構(gòu)造。
2.簡單了解火藥知識，并了解火藥與煙花的關(guān)系，知道煙花發(fā)出絢麗的光芒，是因為添加了可以發(fā)光的金屬。
益智游戲區(qū)
一、操作《有趣的排序》
材料
排序點(diǎn)卡、小珠子、花生、小果殼、不同顏色、不同長短的小棒；
玩法與建議
1.將小棒的一端擺在一條直線上，依從拿出最長或最短的排好，再按自定的規(guī)律進(jìn)行排序。
2.用排序點(diǎn)卡、小珠子、花生、小果殼等進(jìn)行排序。
二、《民族棋》
材料
將幼兒自己畫的各民族特色（如藏族的馬奶酒）貼在瓶蓋上；有兩種顏色組成的骰子，每個面上標(biāo)有3以內(nèi)的數(shù)字。
玩法與建議
1.指導(dǎo)幼兒熟練進(jìn)行3以肉的加減運(yùn)算，寫出算式并說出所到看到的圖片屬于哪個民族。
2.鼓勵幼兒自主將棋盤上的民族特色進(jìn)行排列，兩人結(jié)伴、輪流擲色子，兩個色子出現(xiàn)的面是同色的，則數(shù)字相加，按得數(shù)走棋；若兩個色子出現(xiàn)的面是異色的，則數(shù)字相減，按得數(shù)走棋。在行棋過程中，若停在某一民族特色上，要說出屬于哪一民族，先走完旅游全程為勝利。
大班教案《祖國大家庭》2
活動目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒知道我國是一個多民族的國家，各族人民勤勞勇敢，他們都是中國人。
2、鼓勵幼兒通過服裝辨認(rèn)蒙古族、藏族、維吾爾族、朝鮮族四個民族，能用語言描述他們的主要生活習(xí)慣及居住地。
3、樂于探索、交流與分享。
4、促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動作協(xié)調(diào)發(fā)展。
活動重點(diǎn)：
引導(dǎo)幼兒知道我國是一個多民族的國家，各族人民勤勞勇敢，他們都是中國人。
活動難點(diǎn)：
鼓勵幼兒通過服裝辨認(rèn)蒙古族、藏族、維吾爾族、朝鮮族四個民族，能用語言描述他們的主要生活習(xí)慣及居住地。
活動準(zhǔn)備：
1、課前豐富有關(guān)地理知識與音樂舞蹈方面的技巧。
2、各民族圖片，中國地圖，居住地標(biāo)記(蒙古包、大雪山等)。
3、操作用書：為娃娃穿衣。
活動過程：
一、導(dǎo)入活動，激發(fā)幼兒活動的積極性。
1、 出示中國地圖，復(fù)習(xí)兒歌“我們的祖國真大”，鞏固以前所學(xué)的地理知識。
2、 讓幼兒知道中國是個多民族國家。
中國是個多民族國家，請幼兒說一說知道有哪些民族，居住在地圖上的什么位置?(幼兒討論)
3、 出示朝鮮、蒙古族、藏族、維吾爾族四個民族的娃娃，一起找出他們居住在“大公雞”的什么地方，并將民娃娃與他們居住地的標(biāo)記貼在地圖上。
二、鼓勵幼兒通過服裝辨認(rèn)蒙古族、藏族、維吾爾族、朝鮮族四個民族，能用語言描述他們的主要生活習(xí)慣及居住地。
1、 出示掛圖，認(rèn)識四個民族的服飾特征并了解其生活習(xí)慣。
(1)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識蒙古族，鼓勵幼兒用語言描述他們的主要生活習(xí)慣及居住地。
A、幼兒觀察討論蒙古族人穿什么樣的衣服?他們的'服飾跟我們有什么不一樣?他們愛好什么?……
B、出示蒙古族的掛圖，深入引導(dǎo)幼兒觀察，并能用完整的語言描述其服飾、生活、樂器等部分特征。然后由教師小結(jié)，加深幼兒印象。
C、教師小結(jié)：蒙古族人身穿長袍，斜開衣襟，頭上扎著頭巾或戴著皮帽子，腰間束絲帶，腳穿皮靴。他們生活在大草原上，以放牧為生，住在可以隨拆隨搭的蒙古包里，他們愛吃牛肉、羊肉、喝奶茶。蒙族人喜歡唱歌、跳舞、彈馬頭琴。
(2)用同樣的方法，分別介紹藏族、維吾爾族、朝鮮族。
2、游戲“為民族娃娃穿花衣”，讓幼兒再辨認(rèn)不同的民族服飾及居住地，鞏固所學(xué)知識。
游戲規(guī)則：根據(jù)為娃娃所穿的衣服，說說他是什么民族，并找出他生活的地方。
三、結(jié)束部分
1、培養(yǎng)幼兒熱愛少數(shù)民族的情感，進(jìn)行愛國主義教育。
師：我們今天認(rèn)識了幾個少數(shù)民族，他們和我們一樣都是中國人，我們五十多個民族生活在一起，一起勞動，一起唱歌跳舞，共同建設(shè)我們的國家……
2、(放映民族大團(tuán)結(jié)的圖片)，幼兒隨音樂自由舞蹈，結(jié)束。
活動反思：
本次主題活動是自編“我國少數(shù)民族”之《祖國大家庭》的第一階段——主題確定。重在通過參加本次活動讓學(xué)生關(guān)注到在中華大地上繁衍生息的人們，是以一種“中華大家庭”的概念在這個大家庭中共同生活，共同推進(jìn)祖國的建設(shè)和發(fā)展，讓孩子體會到我國是一個統(tǒng)一的多民族國家，少數(shù)民族是我國不可缺少的重要組成部分。下面就這堂課的教學(xué)談?wù)剛�人的得失：
1.本節(jié)課我根據(jù)社會實際情況和學(xué)生興趣愛好進(jìn)行設(shè)計的，由于學(xué)生對民族知識有一些淺顯的了解與認(rèn)識，在生活中有所接觸，所以在本節(jié)課教學(xué)當(dāng)中我主要采用了學(xué)生自主交流，教師啟發(fā)引導(dǎo)的方法，讓學(xué)生通過看、說、唱、猜、學(xué)等多種多樣的形式感受我國多姿多彩民族文化。
2.由于我們居住的地區(qū)環(huán)境所限制了對少數(shù)民族知識了解的很少，為了拉近少數(shù)民族知識和學(xué)生的距離，我利用信息技術(shù)，收集了視頻、圖片等教學(xué)資源并自制了多媒體課件，使用多媒體課件激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，多媒體集聲、光、色一體，絢爛多彩，容易點(diǎn)燃學(xué)生的興奮點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，比如：宋祖英的“愛我中華”、傣族的潑水節(jié)、各民族的服飾等，把抽象的內(nèi)容，具體化，形象化直觀的展示出來使學(xué)生掌握了枯燥陌生的知識，激發(fā)了學(xué)習(xí)和探索的興趣。
大班教案《祖國大家庭》3
教材分析
我國是由56個民族組成的多民族國家，國土遼闊、資源豐富。大班幼兒少部分瀏覽過祖國的名山大川，缺乏一定的民族意識，為了使能夠讓孩子了解我國多民族的相關(guān)知識，提高孩子對五十六個民族的喜愛與對祖國的認(rèn)知，使孩子們在了解中國的多民族的同時會為自己是一個中國人而自豪，我們特開展本次活動。
活動目標(biāo)：
1.知道我國是一個多民族國家，有漢、蒙、維、藏、朝鮮等56個民族，各民族人民勤勞、聰明、互相團(tuán)結(jié)，共同生活在祖國的大家庭里。
2.初步了解蒙、維、藏、朝鮮、漢5個民族的服飾特點(diǎn)及生活習(xí)慣。
3.感受中國民族文化豐富多彩，產(chǎn)生民族自豪感。
活動準(zhǔn)備：
物質(zhì)準(zhǔn)備：分別邀請教師扮演蒙、維、藏、朝鮮、漢5個民族的客人。5種民族的舞蹈音樂；有關(guān)這5個民族風(fēng)貌、民俗的PPT。調(diào)查表(見幼兒用書)。
經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒提前上網(wǎng)搜索關(guān)于蒙、維、藏、朝鮮、漢五個民族的基本信息。
活動過程：
一、觀看56個民族人物的圖片，了解我國是多民族的國家，有56個民族。提問：圖片中有哪些民族的人？你知道我們國家有哪些少數(shù)民族？(結(jié)合各
民族的照片，向幼兒簡單介紹我國的民族)
小結(jié)：我們的國家很大，人口也很多，有56個民族，每個民族的'服裝也不一樣，他們都是中國人。在我們國家，漢族的人口最多，而其他的民族人口相對較少，所以我們就稱他們?yōu)椤吧贁?shù)民族”。大家都是中國人，不管是哪個民族的人，我們都是一家人，大家團(tuán)結(jié)在一起，為我們祖國的建設(shè)做了很多的事。
二、觀看圖片或者視頻，認(rèn)識、了解蒙、維、藏、朝鮮、漢5個民族的服飾特點(diǎn)及生活習(xí)慣。
1.分別請出5位客人，幼兒猜測他們的民族。
提問：你覺得他們是什么哪個民族的？你從哪里觀察出來的？
2.觀看圖片或視頻，了解各民族的生活環(huán)境、風(fēng)俗習(xí)慣（生活在中國的什么地方，環(huán)境怎樣；有什么美景、美食；住什么，穿什么；有些什么特色節(jié)日；文字、舞蹈、宗教情況……)
三、分別欣賞5個民族的音樂和舞蹈，了解5個民族音樂和舞蹈的特點(diǎn)，產(chǎn)生學(xué)跳民族舞的興趣。
舞蹈欣賞完后，教師簡單地講解該民族基本舞步和動作的特點(diǎn)
漢族：四方步，十字步；藏族：甩袖，彈簧步；維吾爾族：手腕轉(zhuǎn)動、進(jìn)退步等；蒙古族：跑馬、擠奶動作等；朝鮮：抖肩等。
四、參與“民族大聯(lián)歡”活動，感受民族文化的豐富多彩，產(chǎn)生民族自豪感。
提問：你最喜歡哪個民族？想學(xué)習(xí)哪個民族的舞蹈？
與5個民族的客人告別，鼓勵幼兒大膽地選擇自己喜歡的民族，認(rèn)真學(xué)習(xí)該民族的舞蹈，爭取在大聯(lián)歡活動中有精彩表演。
【大班教案《祖國大家庭》】相關(guān)文章：
大班健康教案營養(yǎng)大家庭04-25
《我們的祖國真大》大班教案03-17
大班主題教案我們的祖國07-07
大班語言我們的祖國真大教案02-24
大班語言教案：祖國之最03-17
我們祖國真大大班教案07-08
大班語言教案我們的祖國真大03-18
大班語言教案：《我們的祖國真大》02-06
大班主題教案：我們愛祖國02-21