美術(shù)教案【熱】
作為一名老師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編整理的美術(shù)教案8篇，歡迎閱讀與收藏。
美術(shù)教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、結(jié)合不同動(dòng)物的局部特征及其習(xí)性，嘗試創(chuàng)造性地建造不同的動(dòng)物房屋。
2、體驗(yàn)共建動(dòng)物新家，幫助小動(dòng)物的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：動(dòng)物圖片若干、森林背景圖、老虎的家、紙，勾線筆、蠟筆。
活動(dòng)過(guò)程：
一、參觀動(dòng)物新家
——觀察、交流動(dòng)物新家的特征森林里的動(dòng)物朋友們準(zhǔn)備造新房了，有一個(gè)動(dòng)物已經(jīng)造好了房子，出示老虎新家的圖片
●請(qǐng)你們猜猜這可能是哪個(gè)動(dòng)物的新家呢？（老虎）你是怎么看出來(lái)的？（房子上面有王字）
小結(jié)：老虎把自己頭上的王字、斑紋變成了房子上的裝飾，我們一眼就能認(rèn)出這是老虎的家了。
【設(shè)計(jì)意圖：這一環(huán)節(jié)以情景導(dǎo)入，激發(fā)興趣，通過(guò)出示老虎新家的圖片，幼兒觀察猜測(cè)，了解到動(dòng)物新家的某一部分是從動(dòng)物身上的某一特征演變而來(lái)的。】
二、給動(dòng)物造新房——利用不同的動(dòng)物局部特征及其習(xí)性，創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)不同動(dòng)物的房屋出示各類動(dòng)物的圖片
過(guò)渡語(yǔ)：老虎有了自己的新家，其他的動(dòng)物朋友們也要造新房，邀請(qǐng)我們幫它們?cè)O(shè)計(jì)新家；
●你想幫哪位動(dòng)物朋友設(shè)計(jì)新家，怎么設(shè)計(jì)呢？（幼兒思考并討論）（幼兒說(shuō)到的動(dòng)物可以逐一出示動(dòng)物圖片，給幼兒一些借鑒）
小結(jié)：原來(lái)動(dòng)物身上的花紋、身體的部位、喜歡吃的食物都可以成為新家的設(shè)計(jì)，這樣動(dòng)物朋友不會(huì)搞錯(cuò)自己的家了，真特別的房子呀！
幼兒創(chuàng)造，教師巡回指導(dǎo)
1、觀察幼兒能否根據(jù)不同動(dòng)物的.局部特征以及動(dòng)物的習(xí)性進(jìn)行設(shè)計(jì)。
2、觀察幼兒能否結(jié)合動(dòng)物的局部特征創(chuàng)造性的裝飾房屋。
【設(shè)計(jì)意圖：這個(gè)環(huán)節(jié)，是活動(dòng)的重點(diǎn)，討論交流給哪個(gè)動(dòng)物設(shè)計(jì)房子，怎么設(shè)計(jì)，這些是建立在幼兒對(duì)于各類動(dòng)物了解的基礎(chǔ)上的；幼兒再結(jié)合對(duì)于一些動(dòng)物的局部特征及習(xí)性進(jìn)行創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)�！�
三、動(dòng)物的新家——分享交流、體驗(yàn)成功
●動(dòng)物的新家造好了，猜猜看這些都是哪些動(dòng)物的新家呢？為什么？
小結(jié)：今天動(dòng)物朋友們都住進(jìn)了你們?cè)O(shè)計(jì)的新家了，它們的房子可都不一樣哦，新家漂亮又寬敞，住在里面可舒服啦！
美術(shù)教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1．學(xué)習(xí)用繪畫的方式表現(xiàn)自己所喜愛或參加過(guò)的運(yùn)動(dòng)。
2．能大膽勾畫人物的外形，表現(xiàn)不同人物的動(dòng)態(tài)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．在體育活動(dòng)時(shí)，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察小朋友的動(dòng)態(tài)。
2．與幼兒一起收集運(yùn)動(dòng)員比賽的圖片。
3．教師熟練掌握不同運(yùn)動(dòng)中的人體的畫法。
4．幼兒每人一份油畫棒和繪畫紙。
活動(dòng)過(guò)程：
1．啟發(fā)幼兒講解自己知道的有關(guān)體育活動(dòng)，或以自己的模仿動(dòng)作示意，并向同伴介紹自己最喜歡的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。
教師：你知道哪些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目？你最喜歡哪一項(xiàng)？上來(lái)試一試，小朋友仔細(xì)觀察他在做運(yùn)動(dòng)時(shí)有什么變化。
2．請(qǐng)幼兒觀察和討論表現(xiàn)人物不同動(dòng)態(tài)的方法。
師：拍球和跳繩的動(dòng)作一樣嗎？可以怎么畫？
正面的和側(cè)面的小朋友有什么不同？
3．出示一組運(yùn)動(dòng)的圖片，請(qǐng)幼兒模仿自己喜歡的.運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的動(dòng)作，相互說(shuō)一說(shuō)運(yùn)動(dòng)的動(dòng)態(tài)。
幼兒繪畫，鼓勵(lì)幼兒添畫開展該項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)的背景或器械。
4．將幼兒的作品張貼起來(lái)并相互交流。
活動(dòng)延伸：
幼兒回家與家長(zhǎng)召開"家庭運(yùn)動(dòng)會(huì)"進(jìn)一步激發(fā)幼兒參加體育運(yùn)動(dòng)的興趣，感受親子活動(dòng)的樂(lè)趣。
美術(shù)教案 篇3
活動(dòng)設(shè)計(jì)
我們的家鄉(xiāng)在倉(cāng)前，倉(cāng)前有個(gè)有名的地方–羊鍋村，那里有著肥美的羊群。小羊在那里嬉戲，草地上有的羊低著頭吃草，有的羊向遠(yuǎn)處眺望，有的羊成群結(jié)對(duì)的。通過(guò)美術(shù)活動(dòng)《美麗羊村》讓幼兒充分感受羊村的美麗。
活動(dòng)目標(biāo)
1、用多種方法裝飾小羊，感受美術(shù)的樂(lè)趣。
2、激發(fā)幼兒體驗(yàn)美術(shù)創(chuàng)作的樂(lè)趣，培養(yǎng)幼兒初步的欣賞美、表現(xiàn)美的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
鉛畫紙、蠟筆、彩色筆、顏料、毛球、報(bào)紙
活動(dòng)重點(diǎn)感受美術(shù)的樂(lè)趣。
活動(dòng)難點(diǎn)能夠運(yùn)用多種方法美化作品。
活動(dòng)過(guò)程
一、出示小羊的圖片，引起幼兒興趣
小朋友們，你們認(rèn)識(shí)他是誰(shuí)嗎?(羊)小羊看到別的羊都有漂亮的`新衣服，她也想要，怎么辦?你們?cè)敢鈳椭龁?
二、小羊穿花衣
1、師：你想幫小羊穿怎樣的花衣服。
2、學(xué)習(xí)基本的線條(波浪線、折線、彈簧線等)裝飾羊身。
3、引導(dǎo)幼兒大膽嘗試用各種材料裝飾小羊。
三、小羊逛公園
1、小羊穿上漂亮的新衣服，開心極了。小羊說(shuō)：“謝謝小朋友”。
2、小羊穿上了小朋友送的新衣服，好想去森林讓好朋友看看。
3、幼兒畫好樹干，并運(yùn)用紙團(tuán)印畫的方式畫出森林。
4、小羊快樂(lè)地在公園跳起了舞，引導(dǎo)幼兒一起舞蹈。
四、作品展示
1、鼓勵(lì)幼兒說(shuō)一說(shuō)小羊怎么了?
2、將幼兒作品展示到作品墻，請(qǐng)幼兒欣賞。
美術(shù)教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
1.學(xué)習(xí)選擇不同的顏色，用水粉筆涂染的方法表現(xiàn)太陽(yáng)。
2.在教師的講解、示范下進(jìn)一步了解水粉筆繪畫的步驟與方法。
3.初步建立換筆作畫的常規(guī)，知道換色時(shí)把筆放回原處。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.幼兒聽過(guò)神話故事《后羿射日》。
2.蠟筆、水粉筆人手1支，多色水粉顏料若干盤，白色鉛畫紙人手1張。
活動(dòng)過(guò)程：
(一)教師以故事導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒的興趣。
1.教師：小朋友，還記得《后羿射日》的故事嗎?(師幼共同回憶、簡(jiǎn)要講述故事)。
2.教師：故事中說(shuō)，天空原來(lái)有幾個(gè)太陽(yáng)?每個(gè)太陽(yáng)的顏色都一樣嗎?
3.教師：今天我們就來(lái)畫七色太陽(yáng)。
(二)教師通過(guò)示范幫助幼兒掌握畫圓、涂染的技能。
1.教師：太陽(yáng)是什么形狀的、你們喜歡太陽(yáng)是什么顏色的?
2.教師：誰(shuí)愿意用自己喜歡的顏色來(lái)畫一個(gè)太陽(yáng)?還有誰(shuí)愿意換一種顏色畫太陽(yáng)?請(qǐng)你用水粉筆給太陽(yáng)涂上漂亮的顏色。
3.教師示范涂染步驟和方法：水粉筆先在顏料里蘸一蘸，在盤子邊上舔一舔，然后在圓內(nèi)涂顏色，盡量不將顏料涂到圓外。
4.常規(guī)要求：在想換顏色的時(shí)候，要將手上的筆放回到原來(lái)的'地方。
(三)幼兒繪畫，教師指導(dǎo)。
1.指導(dǎo)幼兒大膽用蠟筆畫圓、水粉筆涂染，并自由地在太陽(yáng)周圍添畫光芒。
2.提醒幼兒大膽使用不同的顏色和繪畫工具作畫。
(四)展示幼兒作品，共同欣賞。
1.教師：誰(shuí)畫的太陽(yáng)是不同顏色的?誰(shuí)涂的顏色最干凈、漂亮?
美術(shù)教案 篇5
設(shè)計(jì)背景
本活動(dòng)來(lái)源于生活，房子，是幼兒從小就熟悉的，是他們喜歡畫而且畫的很多的題材之一。本次活動(dòng)是要求他們發(fā)揮想象力，對(duì)房子的外形特征作出大膽的構(gòu)想，用不同的圖形創(chuàng)造自己喜歡的房子。我們的`日常生活也離不開房屋。而在藝術(shù)活動(dòng)中幼兒可以自由創(chuàng)造，自由表達(dá)，手腦并用，情緒十分愉快，各種能力能得到有效發(fā)展。綱要也要求利用身邊的物品或廢舊材料制作玩具來(lái)美化自己的生活或開展活動(dòng)。所以我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)
1. 讓幼兒體驗(yàn)美，體驗(yàn)操作活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。
2．讓幼兒學(xué)會(huì)用半圓、圓形、長(zhǎng)方形、正方形、三角形、梯形等圖形粘貼出各種房子。
3．發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力，引導(dǎo)幼兒掌握粘貼和添畫的技能。
重點(diǎn)難點(diǎn)
活動(dòng)的重點(diǎn)：讓幼兒初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。也就是認(rèn)識(shí)半圓、圓形、、長(zhǎng)方形、正方形、三角形、梯形等圖形，學(xué)會(huì)粘貼。難點(diǎn)：大膽創(chuàng)造美，讓幼兒獲得成功體驗(yàn)，在創(chuàng)造美的過(guò)程中提高剪、畫、粘等操作技能。
活動(dòng)準(zhǔn)備
各種顏色的彩紙若干、白紙每人一張、雙面膠、水彩筆、小百兔，小熊玩傲、教師師范的房子圖形兩幅。
活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬╅_始部分。激起幼兒興趣，引出課題“房子”。
教師出示各種房子的圖片：“你們認(rèn)識(shí)這些房子嗎？”
教師：“看看這些房子，房子是那些部分組成的？”
幼兒參觀后回答，教師介紹每一種房子的特點(diǎn)。
�。ǘ┱归_部分。
1. 教師出示玩傲小白兔和小熊：“小朋友，你們看，今天我們班到兩個(gè)可愛的小動(dòng)物來(lái)做客了他們說(shuō)：我們的房子又破又舊了，想請(qǐng)小朋友幫助我們?cè)O(shè)計(jì)一幢漂亮的新房子，你們?cè)覆灰庠敢獍。俊?/p>
2．師生一起設(shè)計(jì)房
3．今天我們也來(lái)做設(shè)計(jì)師，用這些圖形來(lái)幫可愛的小動(dòng)物們?cè)O(shè)計(jì)建造它們喜歡的房子。怎樣來(lái)建造房子？造房子的時(shí)候先造房子的墻，用什么圖形寶寶來(lái)貼房子的墻呢？對(duì)了，用正方形寶寶，（將彩色紙剪成正方形形狀）小朋友看仔細(xì)，貼的時(shí)候，先把背面的雙面膠慢慢撕開，然后把它貼端正，不然房子會(huì)倒的。
美術(shù)教案 篇6
一、教材分析
本節(jié)課是“造型.表現(xiàn)”領(lǐng)域的一個(gè)內(nèi)容。孩子們從小就喜歡和媽媽在一起，因此，他們很容易理解動(dòng)物母子之間的親情，這樣便于調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步感情母子之間的親情，豐富學(xué)生的情感，培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然、保護(hù)自然的意識(shí)，滲透可持續(xù)發(fā)展的思想。
在前幾冊(cè)教材泥塑內(nèi)容的基礎(chǔ)上，本節(jié)課作業(yè)難度上有了一些提高，比如：既要表現(xiàn)出動(dòng)物的特點(diǎn)，又要表現(xiàn)出母子之間的新情，體現(xiàn)了教材的系統(tǒng)性和難度的遞進(jìn)性。
二、教學(xué)目標(biāo)
通過(guò)泥塑過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的造型能力；在觀察、分析動(dòng)物的過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析能力。
通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣；通過(guò)想象小動(dòng)物和媽媽在一起的情景，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力；在與同學(xué)合作的過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)。
三、重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：回憶、觀察、分析、表現(xiàn)動(dòng)物與媽媽在一起的`情景。
難點(diǎn)：動(dòng)物的特征和情節(jié)的表現(xiàn)。
四、課時(shí)安排：2課時(shí)
五、德育滲透
培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然、保護(hù)自然的意識(shí)，滲透可持續(xù)發(fā)展的思想。
六、材料準(zhǔn)備
動(dòng)物和媽媽在一起的圖片，彩泥或膠泥、泥塑工具（如尺子、牙簽等）。
七、教學(xué)過(guò)程
1、語(yǔ)言進(jìn)行組織教學(xué)，穩(wěn)定學(xué)生情緒。
2、導(dǎo)入新課
�。�1）你從小最喜歡和誰(shuí)在一起？和媽媽在一起時(shí)什么樣？
�。�2）動(dòng)物和媽媽在一起時(shí)什么樣？你能根據(jù)圖片編個(gè)故事嗎？欣賞教材中的圖片。
�。�3） 這些圖片中有哪幾種動(dòng)物，各有什么特點(diǎn)？
組織小組討論：小組之間利用自己課前搜集的動(dòng)物圖片，分析動(dòng)物特征。學(xué)生發(fā)表自己的看法。
大象：腿粗、鼻子長(zhǎng)，耳朵大。
企鵝：身體橢圓，嘴尖……
3、提問(wèn)：怎樣用泥表現(xiàn)出動(dòng)物特征。
討論：
可以用揉、搓、壓、捏、切挖和堆塑等手段來(lái)表現(xiàn)動(dòng)物特征。如：河馬的大嘴，可以用切挖和捏的方法；袋鼠的身體可以用堆塑的方法。也可以利用工具來(lái)表現(xiàn)動(dòng)物的特征，如小烏龜殼上的花紋，可以用尺子壓出。
4、提問(wèn)：如何表現(xiàn)出媽媽和孩子在一起？
討論：
媽媽大孩子小，孩子和媽媽緊緊地靠在一起，孩子爬到媽媽的背上……
5、布置作業(yè)，教師巡視輔導(dǎo)。
小組同學(xué)將自己的作品集中在一起，組成“母子樂(lè)園”，互相評(píng)價(jià)。
6、布置課后作業(yè)
課后查資料：你今天制作的動(dòng)物喜歡在哪兒生活？它現(xiàn)在的生活環(huán)境怎樣？
課后記
愛自己的媽媽，愛小動(dòng)物和媽媽，愛這個(gè)地球上所有的生靈，愛護(hù)地球豐富但有限的資源，這就是孩子們?cè)谶@節(jié)課上所得到的。
美術(shù)教案 篇7
一、設(shè)計(jì)意圖：
小班的幼兒由于生理發(fā)展特點(diǎn)，有的還不能很好的用筆，為了讓幼兒感受自己創(chuàng)作的樂(lè)趣，嘗試運(yùn)用身體的某些器官作為繪畫工具創(chuàng)作作品。因此我選擇了幼兒的身體器官---手指來(lái)作為繪畫工具，設(shè)計(jì)了這節(jié)手指點(diǎn)畫---《我的手指真神奇》的美術(shù)活動(dòng)，從而激發(fā)幼兒參與美術(shù)活動(dòng)的興趣。
二、重點(diǎn)難點(diǎn)：
重點(diǎn)：學(xué)習(xí)用手指點(diǎn)畫出大小、疏密不同的蝌蚪。
難點(diǎn)：大拇指指輕輕蘸上顏料點(diǎn)在紙上，不要左右移動(dòng)，輕輕抬起手。
三、活動(dòng)目標(biāo)：
1、能正確點(diǎn)畫出小蝌蚪的身體，并按自己的意愿分布小蝌蚪的位置；
2、學(xué)習(xí)和掌握用水粉“輕輕”點(diǎn)畫的技能；
3、在大膽表現(xiàn)小蝌蚪的過(guò)程中感受手指點(diǎn)畫的樂(lè)趣。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
黑色的水粉顏料，黑色彩筆、水粉紙每人一張、擦手布、圍兜每人一條、兒歌《小蝌蚪》
五、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入部分：兒歌導(dǎo)入，引起幼兒的興趣。
老師播放《小蝌蚪》的音樂(lè)，邊唱邊帶領(lǐng)小朋友像小蝌蚪一樣游。
�。ㄎ覀兩瞎�(jié)課學(xué)習(xí)的兒歌《小蝌蚪》小朋友都還記得嗎？現(xiàn)在老師要請(qǐng)小朋友站起來(lái)，和老師一起游啊游，像小蝌蚪一樣游，游啊游啊，我們穿過(guò)了水草，遇到了螃蟹公公，田螺姑娘，瞧，還有我們愛吃的小蟲子）
（二）基本部分：教師演示手指點(diǎn)畫，并講述規(guī)則
1、老師向幼兒展示事先準(zhǔn)備好的.點(diǎn)畫蝌蚪的成品。
2、小朋友，你們喜歡小蝌蚪嗎？現(xiàn)在老師要變小蝌蚪了，小朋友可要看清楚了！。”隨即伸出大拇指，問(wèn)幼兒：“它是誰(shuí)呀？”（大拇指），“還有一個(gè)是黑顏料�！背鍪绢伭媳P�！斑@個(gè)顏料盤里面的顏料是什么顏色的？”（黑色）。
3、示范講解：（1）、“現(xiàn)在我開始變蝌蚪啦，看好了我是怎么變蝌蚪的。”“拇指拇指翹翹，顏料盤里親親，蝌蚪蝌蚪變、變、??”再用黑色彩筆畫上彎彎曲曲的尾巴。
�。�2）、老師：“噢，原來(lái)老師變蝌蚪還要念好聽的兒歌呀！”寶寶也來(lái)學(xué)一學(xué)好聽的兒歌吧！”引導(dǎo)幼兒伸出大拇指念二遍。
�。�3）、那你們看這里老師變的蝌蚪一個(gè)是大的一個(gè)是有點(diǎn)小的，你們知道怎么變大蝌蚪、怎么變小蝌蚪嗎？（老師再做一遍看了以后請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)——大拇指豎起來(lái)的時(shí)候是小的，大拇指躺下來(lái)點(diǎn)的時(shí)候是大的）
3、重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)：
（1）、千萬(wàn)不能把顏料放進(jìn)嘴里，這個(gè)吃到肚子里，身體會(huì)很不舒服。
�。�2）、提醒幼兒用大拇指輕輕蘸顏料，用力變變變。
�。�3）、注意手指在畫紙上點(diǎn)一下就馬上拿開，不要左右移動(dòng)。
（三）分發(fā)材料，老師隨機(jī)指導(dǎo)
1、每次蘸顏料壓印后，需在抹布上擦干凈手指，再拿筆添畫。
2、點(diǎn)畫方法：大小、疏密不同的蝌蚪。
3、蝌蚪尾巴不宜太長(zhǎng)。
4、大膽作畫，仔細(xì)操作，保持畫面干凈。
5、幼兒作業(yè)后要求用肥皂洗凈手。
�。ㄋ模┕膭�(lì)小朋友分享自己的作品
鼓勵(lì)小朋友向大家展示自己的作品，對(duì)愿意向大家分享自己作品的小朋友給予表?yè)P(yáng)。教師出示幾張好的作品說(shuō)明好在哪里。
�。ㄎ澹┤绻麤](méi)有小朋友愿意展示作品了，就結(jié)束本堂課。（“寶寶們真能干，變了這么多的可愛的小蝌蚪，自己表?yè)P(yáng)一下自己”）
六、活動(dòng)延伸：
1、可以讓小孩子觀察生活中還有哪些東西可以用手指點(diǎn)畫出來(lái)。
2、可以和父母合作一起點(diǎn)畫一幅作品。
3、制作小蝌蚪頭飾，扮演《小蝌蚪找媽媽》。
美術(shù)教案 篇8
活動(dòng)目標(biāo)
1、充分感知多維度黃色。
2、能隨音樂(lè)大膽用手抹和腳跳的方式進(jìn)行創(chuàng)作，初步嘗試用排筆等材料。
3、體驗(yàn)黃色帶給人的柔美的色彩情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、水粉顏料（以黃色系為主，讓幼兒在活動(dòng)中能充分感知黃色的多樣性），長(zhǎng)長(zhǎng)的畫紙，油畫棒，水溶性炫彩棒，排筆。
2、夜晚，月亮掛在天邊或滿天星星的多幅圖片。（做成幻燈片形式更好，加背景音樂(lè)創(chuàng)設(shè)夜晚的情境，讓幼兒身臨其境，初步對(duì)夜晚的月亮和星星有一個(gè)感性的認(rèn)識(shí)）
3、音樂(lè)《小星星》。（歌詞簡(jiǎn)短，節(jié)奏歡快、具有跳躍性，此音樂(lè)符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，且與主題相吻合）
活動(dòng)過(guò)程
1、創(chuàng)設(shè)夜空情境，激發(fā)幼兒的興趣。
�。�1）播放音樂(lè)《小星星》，引入情境。
�。�2）幼兒跟著音樂(lè)節(jié)奏，學(xué)小星星眨眨眼，身體動(dòng)起來(lái)，小手、小腳舞起來(lái)，激發(fā)出創(chuàng)作的熱情。
�。�3）出示圖片或播放幻燈片，幼兒一邊聽音樂(lè)，一邊欣賞圖片，感知月亮和星星的顏色都是黃色，感受夜晚月光和星光的明亮、燦爛。
2、情境中講解操作要求。
（1）教師：你們都是可愛的月亮和星星。想不想在這個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的畫紙上留下你們的影子呢？你的手、手臂和腳都可以來(lái)變?cè)铝梁托切桥?怎么來(lái)變呢？
（2）教師：讓你的腳蘸上顏料，踩在畫紙上，再用你的手去抹腳印，試試可不可以抹出彎彎的月亮呢？還可以用你的手臂直接變出月亮哦!伸出你的`十個(gè)手指，指尖在顏料桶里跳一跳，再到我們的畫紙上跳幾跳，看看會(huì)不會(huì)變出許多小星星呢？
要點(diǎn)提示
�、儆變合胂胱约菏切切呛驮铝�，大膽釋放自我，參與到快樂(lè)的涂鴉中。
�、诠膭�(lì)每個(gè)幼兒大膽創(chuàng)作，逐步從筆過(guò)渡到手腳并用。
③教師運(yùn)用充滿童趣的語(yǔ)言講解，幼兒嘗試用抹和跳這兩種不同的方法，變出不同的星星和月亮。
3、手腳并用，全身心投入到涂鴉創(chuàng)作中。
�。�1）播放音樂(lè)，幼兒跟著音樂(lè)的節(jié)奏，運(yùn)用手、腳等盡情、快樂(lè)地涂鴉。
（2）教師可以和幼兒一起創(chuàng)作，并適時(shí)進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。
�。�3）引導(dǎo)幼兒在創(chuàng)作過(guò)程中充分感知黃色系，體驗(yàn)變出不同的月亮和星星的快樂(lè)。
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