美術(shù)教案7篇【熱門】
作為一位不辭辛勞的人民教師，就有可能用到教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編收集整理的美術(shù)教案7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
美術(shù)教案 篇1
設(shè)計(jì)理念：
生活是最貼近幼兒的。怎樣從生活中發(fā)現(xiàn)美的、新的東西用于課堂，從幼兒的興趣出發(fā)，著眼于激活思路、啟迪智慧、觸發(fā)創(chuàng)新的活動(dòng)，是我一直在思考的。我們幼兒園身處農(nóng)村，有著豐富的自然資源，要充分開發(fā)和利用它們，為幼兒提供豐富的、取之不盡的材料。本次活動(dòng)中利用的蛇皮袋是我們生活中隨處可見的，是幼兒熟悉的、經(jīng)常接觸的，但經(jīng)常不被人們重視的物品。線是繪畫中最基本的要素，它既能表達(dá)簡單的圖形，又能展示復(fù)雜的結(jié)構(gòu)，是塑造物體最重要的繪畫語言之一。利用線描的繪畫形式在蛇皮袋上進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)，從另一個(gè)視角為幼兒帶來了全新的藝術(shù)嘗試。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、根據(jù)自己的想象，利用線描的繪畫方式對(duì)人物的`動(dòng)作、表情和外形進(jìn)行刻畫。
2、逐步養(yǎng)成刻畫細(xì)節(jié)的習(xí)慣，通過活動(dòng)體驗(yàn)農(nóng)忙的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、課前觀看過農(nóng)民豐收的場景。
2、教師的作品范例兩幅。
3、操作材料：蛇皮袋、記號(hào)筆若干。
4、幻燈片（有關(guān)農(nóng)忙的照片）；背景音樂、錄音機(jī)。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
根據(jù)自己的想象，利用線描的繪畫方式對(duì)人物的動(dòng)作、表情和外形進(jìn)行刻畫。
活動(dòng)過程：
一、回憶導(dǎo)入活動(dòng)。（幫助幼兒回憶人們農(nóng)忙的各種場景。）
1、師：小朋友！這幾天農(nóng)民伯伯都非常地忙，你們知道他們?cè)诿κ裁磫�？（幼兒根�?jù)已有經(jīng)驗(yàn)講述）
2、根據(jù)幼兒所說，演示人物動(dòng)作。
（可請(qǐng)幼兒演示，也可教師演示）
3、老師也拍了一些農(nóng)民伯伯農(nóng)忙時(shí)的照片，我們一起看看吧�。ㄓ^看幻燈片，引導(dǎo)幼兒觀察動(dòng)作與表情）
4、講解范例。（引導(dǎo)幼兒對(duì)線條的觀察）
二、幼兒自由創(chuàng)作。（根據(jù)自己的想象，利用線描的繪畫方式對(duì)人物的動(dòng)作、表情和外形進(jìn)行刻畫。）
1、幼兒自由創(chuàng)作。
2、教師巡回指導(dǎo)，對(duì)能力弱的幼兒給予一定的幫助。
三、作品展示評(píng)價(jià)。（感受線條的美，感受農(nóng)忙的快樂氣氛。）
1、把作品陳列、展覽。
2、師幼共同欣賞、評(píng)價(jià)。
美術(shù)教案 篇2
美術(shù)活動(dòng)《我是小小設(shè)計(jì)師》
設(shè)計(jì)思路：
注重幼兒的興趣和強(qiáng)調(diào)幼兒自主參與活動(dòng)為中心，活動(dòng)中教師以引導(dǎo)者的身份出現(xiàn)，對(duì)幼兒表達(dá)出現(xiàn)困難的地方加以點(diǎn)拔，使每個(gè)孩子都能充分自主的參與到活動(dòng)中。大班幼兒好奇心，自我表現(xiàn)欲望強(qiáng)烈，凡是都想自己動(dòng)手試一試，做一做。本活動(dòng)主要練習(xí)幼兒粘、剪、畫的技能，在探索操作中體驗(yàn)成功的喜悅。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、運(yùn)用各種材料裝飾，以及運(yùn)用剪，割，粘貼等技能去完成。
2、幼兒在動(dòng)手操作中進(jìn)行大膽創(chuàng)作。
重點(diǎn)：在自由寬松的學(xué)習(xí)氛圍中，幼兒積極參與，大膽創(chuàng)作。 難點(diǎn)：根據(jù)不同的半成品去創(chuàng)作出各具特色的作品。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
各種輔助材料、剪刀、乳白膠、半成品材料等。
活動(dòng)過程：
一、教師出示小熊：今天森林里的小熊來到我們大B班做客，小朋友喜歡它嗎？（喜歡）。那么我們每人親手做一份禮物作為見面禮送給它，好嗎？（好）
二、幼兒觀察自由討論。
引導(dǎo)幼兒根據(jù)桌子上的半成品大膽想像，鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用自己的剪貼技能把禮物裝飾得更加漂亮。
三、提出要求，教師指導(dǎo)幼兒自己動(dòng)手操作。教師適時(shí)根據(jù)隨時(shí)出現(xiàn)的問題給予指導(dǎo)，表揚(yáng)有創(chuàng)意的幼兒。
四、分享創(chuàng)作成果，體驗(yàn)成功的快樂。
幼兒介紹自己作品，引導(dǎo)幼兒關(guān)注他人作品的.不同之處。
延伸活動(dòng)：
對(duì)幼兒的教育不是一節(jié)課就可以完成的，他與活動(dòng)的前延后續(xù)分不開，所以活動(dòng)后讓幼兒和自己的作品一起展現(xiàn)在舞臺(tái)上，共同分享與交流禮物的意義。
美術(shù)教案 篇3
第 一 課 時(shí)
一、實(shí)物導(dǎo)入，揭示課題。
1、出示一些漂亮的小鐘表，并讓學(xué)生說說時(shí)間。
2、揭示課題：漂亮的小鐘表
二、重點(diǎn)、難點(diǎn)的解決：
1、選材。
引導(dǎo)學(xué)生按照自己所準(zhǔn)備的材料來設(shè)計(jì)表盤和外形，并且找出做表針的材料，以及固定表心的圖釘。
2、觀察鐘表的特征。
�。�1） 表的.外形：各式各樣。
�。�2） 表盤的形狀：圓、方、三角、多角等。
�。�3） 表符的種類：數(shù)字、幾何形、裝飾形等。
�。�4） 表針的特點(diǎn)：時(shí)針粗短、分針稍長稍粗、秒針最粗最長。
�。�5） 表的裝飾：剪、貼、畫各種形象。
三、實(shí)踐指導(dǎo)：
1、根據(jù)材料做出外形和表盤。
2、制作表符。引導(dǎo)學(xué)生分清大刻度和小刻度，并將他們以不同的形式表現(xiàn)在表盤上。
3、制作表針。表針可以是各種各樣的，萬變不離其宗，三根針的長短不變。
4、添加小裝飾。
四、評(píng)價(jià)：
1、學(xué)生展示作品并自評(píng)。
2、評(píng)選出最漂亮的小鐘表。
第 二 課 時(shí)
一、總結(jié)上節(jié)課學(xué)生作業(yè)情況。
二、拿出自制小鐘表，認(rèn)識(shí)鐘表時(shí)間。
1、說說日常作息時(shí)間，并在鐘表上撥一撥。
2、小組合作互相說時(shí)間，撥時(shí)間。
3、試想將小鐘表的附件進(jìn)行變化。
4、互相對(duì)對(duì)方的表針進(jìn)行變換。
三、創(chuàng)設(shè)情景，體現(xiàn)小鐘表的使用價(jià)值。
小組進(jìn)行活動(dòng)：同學(xué)們每到作息時(shí)刻就表演應(yīng)做的事。
四、小結(jié)：
請(qǐng)同學(xué)們說說制作小鐘表的感受
美術(shù)教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)
1、嘗試?yán)眉埖恼郫B變化創(chuàng)作不同的“拉拉”小人，感受人物比例變化帶來的夸張效果。
2、樂意體驗(yàn)在折痕內(nèi)畫畫的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
范例2張、人手粉藍(lán)各色紙3張、勾線筆人手一支、展示板。
活動(dòng)過程
一、談話引入課題，理解“頂天立地”
1、師：小朋友喜歡畫畫嗎？你最喜歡畫什么？
2、師：今天老師讓小朋友們畫一個(gè)“頂天立地”的孩子，他叫“拉拉”。拉拉最喜歡用頭頂著天，腳踩著地，因?yàn)樗芟肟炜扉L大。
3、出示范畫，觀察范例。
師：給小朋友一點(diǎn)時(shí)間，觀察一下拉拉的模樣和大小，你要是觀察好了就請(qǐng)舉手。
師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友在籮筐里拿一張白色的紙，一支記號(hào)筆，把“拉拉”畫在白紙上，記住，他是一個(gè)頂天立地的人哦。
4、幼兒作畫，觀察是否符合要求。
師：檢查一下你畫得是不是一個(gè)頂天立地的“拉拉”？
二、在教師折過的紙上畫“拉拉”，發(fā)現(xiàn)畫面造型與紙張折疊的.關(guān)系
1、出示粉色紙，請(qǐng)幼兒說說，跟剛才的那張紙有什么區(qū)別？
2、請(qǐng)幼兒選擇粉色紙，在有折痕的紙上畫“拉拉”。
教師提出要求
（1）不能打開有折痕的紙
�。�2）畫面飽滿，“頂天立地”
3、展示部分幼兒的作品
師：你發(fā)現(xiàn)了什么？拉拉的哪個(gè)部位斷開了？為什么會(huì)斷開？
想一想，斷開的地方為何不一樣？他們斷開的地方都是畫在哪里的？（答：折痕上的）
有什么辦法能把斷開的部位鏈接起來？這一次你又發(fā)現(xiàn)了什么？
4、引導(dǎo)幼兒打開自己的作品，連接斷開部分，感受變形樂趣。
小結(jié)：畫在折線上的部位在打開后都會(huì)變長，所以如果想要把拉拉的哪個(gè)部位變長，就要把那個(gè)部位畫在折線上。
三、第三次的嘗試自己折紙后作畫
1、師：如果讓你再變一次，你會(huì)讓拉拉的哪個(gè)部位變？
2、教師交代要求
�。�1）取藍(lán)色紙每人一張
�。�2）自己根據(jù)想要變形的部位進(jìn)行折紙
�。�3）打開連接后，能在折痕部位內(nèi)添加有趣的畫面效果。
3、幼兒組內(nèi)相互交流，發(fā)現(xiàn)。
4、出示幾張幼兒作品，進(jìn)行賞析，從部位變化、變形效果、添加畫面入手。
5、全體幼兒相互欣賞同伴的作品后，最后一張作品進(jìn)行展示。
活動(dòng)延伸
1、出示一張橫折2次的“拉拉”，讓幼兒猜這一次“拉拉”的哪些部位會(huì)變？
2、幼兒再次思考新的問題并延伸操作。
幼兒園中班美術(shù)教案。學(xué)好美術(shù)課程可以很好的培養(yǎng)孩子的觀察能力，讓孩子變得更聰明，還可以強(qiáng)化孩子的創(chuàng)造想象能力，讓孩子變得充滿創(chuàng)造力，提高孩子的審美能力。
美術(shù)教案 篇5
教學(xué)目標(biāo)：
1、指導(dǎo)學(xué)生對(duì)太空里的植物進(jìn)行想象、設(shè)計(jì)。
2、引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用各種材料制作太空里的植物。
3、引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)想象和創(chuàng)作的樂趣。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、是否能積極主動(dòng)地參與課堂教學(xué)活動(dòng)。
2、是否能積極動(dòng)腦，大膽構(gòu)思、創(chuàng)作。
3、是否能充分利用各種材料。
課前準(zhǔn)備：
1、教師準(zhǔn)備一些彩紙、吸管、橡皮泥、KD板、陶泥、噴壺等各種材料。
2、學(xué)生準(zhǔn)備水彩筆，墊板、報(bào)紙。
教時(shí)數(shù) ：2教時(shí)
授課人：
教學(xué)過程：
第一課時(shí)
一、導(dǎo)入
創(chuàng)設(shè)情境
讓每位學(xué)生做一回太空人，閉上眼睛想象自己在太空里看到哪些奇異的植物。
討論并相互交流想象中的太空植物，要求與常規(guī)植物有不同的地方。
二、講授
你覺得太空中的植物應(yīng)該是什么樣的？
顏色很奇特，五顏六色的，形狀很怪異，有很多手和腳，還會(huì)說話……
現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們將你想到的太空植物畫一個(gè)草圖，并在小組里交流，修改。
剛才我們一起討論出太空里的植物大概是什么樣的。現(xiàn)在老師請(qǐng)小朋友來欣賞一些圖片。
這些圖片給你什么感受？如果由你來畫你會(huì)怎樣來畫。
三、布置作業(yè)
學(xué)生運(yùn)用畫的方法來設(shè)計(jì)自己想象中的太空里的植物。
四、學(xué)生制作，教師巡回輔導(dǎo)
五、講評(píng)
六、小結(jié)
教后小結(jié)
第二課時(shí)
一、導(dǎo)入
上節(jié)課我們做了一回太空人，閉上眼睛想象自己在太空里看到各種奇異的植物。這節(jié)課我們用手工的方法來表現(xiàn)太空里的植物。
二、講授
你覺得太空中的植物應(yīng)該用什么材料來表現(xiàn)最好呢？
可以用五顏六色的橡皮泥，彩色紙或者陶泥，以及其它的廢舊物……
表現(xiàn)太空里的植物，最主要是要表現(xiàn)出它的奇怪。現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們欣賞圖例：
小組里交流，討論，修改并研究出自己做的'植物的方案。
三、布置作業(yè)
學(xué)生運(yùn)用自己準(zhǔn)備的材料來大膽設(shè)計(jì)自己想象中的太空里的植物。
四、學(xué)生制作，教師巡回輔導(dǎo)
作業(yè)指導(dǎo)要點(diǎn)：
1、根據(jù)自己的設(shè)計(jì)，通過彩色橡皮泥的捏、接、做出太空植物的主體，并適當(dāng)加些其他的材料如彩紙、吸管等作為點(diǎn)綴。
2、可用彩紙卷成太空中植物的形狀，如喇叭形，并用各色彩紙條卷成圈，粘在喇叭形的太空植物上作為點(diǎn)綴。
3、將KD板做成太空植物的主干，再將彩色橡塑板剪成須狀，作為枝干點(diǎn)綴物。
五、講評(píng)
六、小結(jié)
教后隨感
美術(shù)教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步表現(xiàn)出各種水果的基本特征。
2、嘗試表現(xiàn)各種水果之間的重疊關(guān)系。
3、進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)繪畫的興趣。
重、難點(diǎn)：表現(xiàn)出重疊關(guān)系
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、范例一幅、水果實(shí)物
2、幼兒的做畫用具
活動(dòng)指導(dǎo)：
一、導(dǎo)入主題
1、（出示范例）師：上次趙老師帶你們參觀了水果店，在水果店里你們看到了什么呀？（蘋果、香蕉、生梨……）
2、師：你們想不想知道趙老師喜歡吃什么水果呢？嗯看看趙老師買了什么水果。（蘋果、草莓、西瓜）
二、觀察討論
1、教師出示水果實(shí)物，讓幼兒感知前后重疊關(guān)系。
2、師：看看老師買來的水果哪個(gè)最大？哪個(gè)最小？看一看，想一想老師是怎么放這些水果的？哪個(gè)在前面哪個(gè)在后面？你們覺得這樣放好看嗎？為什么好看？（草莓在前面，蘋果在后面，西瓜在最后面）
三、簡單示范
1、師：這么好看的水果我們給它拍張照好不好？
2、教師出示范圖
3、師：老師拍的照片好看嗎？你們想不想給水果拍照呢？那先看老師是怎么幫水果拍照的好嗎？
4、師：草莓在最前面我們先幫草莓拍好不好？（師先畫草莓）
5、師：我們?cè)俳o哪個(gè)水果拍呀？（蘋果）看看老師拍的照片你們能看到蘋果的全部嗎？（被草莓遮住了不能看到）那看不到的地方我們就不拍了從這邊開始拍，到這里應(yīng)該怎么樣呢？（跳過去）
6、師：我們拍完了蘋果，最后給誰拍呀？（西瓜）看看老師拍的`照片你們能看到西瓜的全部嗎？（被蘋果草莓遮住了）對(duì)那我們和蘋果一樣從這里開始拍，到這里怎么樣呀？（跳過去）
7、師：我們拍照拍完了嗎？（沒有）還要干嗎呀？（……）小朋友都穿上了衣服，天氣那么冷，水果寶寶也要穿衣服。你們先給他們拍照再象趙老師一樣給他們穿上漂亮的衣服好不好？（好）怎么樣的衣服才是最漂亮的呢？（紅、綠色……）蘋果寶寶說了顏色要亮得才好看。西瓜寶寶也說了身上的衣服有破洞和小刺好看嗎？（不好看）嗯一會(huì)我要看看哪個(gè)小朋友拍得照片最好看，給水果寶寶穿的衣服最漂亮。
四、幼兒表現(xiàn)
1、幼兒做畫，老師觀察并指導(dǎo)
五、作品展示
1、介紹自己的作品。
2、相互贈(zèng)送作品師：把自己拍好的照片送給自己喜歡的好朋友或者客人老師好嗎？
活動(dòng)反思：
美術(shù)課上課時(shí)，對(duì)幼兒的示范要詳細(xì)并且最好能夠讓幼兒自己來思考和參與，這樣更能引起幼兒的興趣和操作欲望
課堂的引入可以更情景化，盡量避免常規(guī)平淡，可以創(chuàng)設(shè)一定的情景來吸引幼的注意，引起幼兒的興趣，也可以利用創(chuàng)設(shè)的情景來對(duì)幼兒的操作提出一定的要求，這樣可以起到事半功倍的效果。
美術(shù)教案 篇7
活動(dòng)目標(biāo)：
1.探索火柴捧插在圓片的圓心陀螺才能平衡轉(zhuǎn)動(dòng)的原理。
2.能設(shè)計(jì)、制作不同圖案的陀螺并發(fā)現(xiàn)陀螺轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)色彩和圖案的奇妙變幻。
3.喜歡動(dòng)手制作彩色陀螺，體驗(yàn)將陀螺轉(zhuǎn)動(dòng)起來的成功感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.教師制作的彩色陀螺，幼兒常見的陀螺玩具若干。
2.圓形紙片（找好圓心）、廢舊光盤，火柴棒、大頭針、牙簽，剪刀，彩色蠟筆、水彩筆、鉛筆，尺子，雙面膠、不干膠紙等。
活動(dòng)建議：
1.請(qǐng)幼兒欣賞各種陀螺，探究陀螺轉(zhuǎn)動(dòng)的方法，激發(fā)幼兒制作彩色陀螺的興趣。
(1)請(qǐng)幼兒自由欣賞，找自己喜歡的陀螺玩一玩。
(2)提問：你是用什么方法讓陀螺轉(zhuǎn)起來的？你還發(fā)現(xiàn)了什么有趣的現(xiàn)象？
小結(jié)：有的陀螺是用手轉(zhuǎn)的，有的陀螺是用鞭子抽的，還有的陀螺是用到發(fā)射器的；彩色陀螺轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)圖案和顏色有新變化。
2.教師出示制作好的陀螺，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)彩色陀螺的組成及制作方法。
提問：彩色陀螺由哪幾部分組成？怎樣才能變成彩色陀螺？中心軸插在圓形紙片的什么位臵？為什么？
小結(jié)：陀螺由紙片、中心軸、花衣裳組成，把火柴棒插在圓心位臵可以讓陀螺在轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)保持平衡。
3.鼓勵(lì)幼兒自己設(shè)計(jì)、制作?我的陀螺?。
(1)提問：你想用什么材料來制作陀螺？色彩和圖案是怎樣的`？
(2)幼兒交流自己設(shè)計(jì)、制作陀螺的想法。
(3)鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的意愿選擇材料進(jìn)行制作，把遇到的困難和自己的解決方法記在心里，制作完成后和同伴分享。
4.組織幼兒開展?彩色陀螺旋轉(zhuǎn)比賽?。
(1)幼兒互相介紹自己的陀螺名稱及制作步驟。
組織幼兒玩一玩，比一比誰的陀螺轉(zhuǎn)的時(shí)間長。
【美術(shù)教案】相關(guān)文章：
美術(shù)的教案11-08
《美術(shù)》教案02-21
美術(shù)教案【經(jīng)典】08-24
美術(shù)教案(經(jīng)典)08-08
美術(shù)教案（精選）08-23
美術(shù)教案[精選]08-16
[經(jīng)典]美術(shù)教案08-28
【精選】美術(shù)教案10-05
美術(shù)教案[經(jīng)典]09-20
美術(shù)教案（經(jīng)典）09-19