中班數(shù)學(xué)活動教案:2 的分解與組合

　　作為一名無私奉獻的老師，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)藍圖，可以有效提高教學(xué)效率。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？以下是小編收集整理的中班數(shù)學(xué)活動教案:2 的分解與組合，僅供參考，大家一起來看看吧。

中班數(shù)學(xué)活動教案:2 的分解與組合1

　　活動目標(biāo)：

　　1. 在操作中認識2的分解與組合。

　　2. 培養(yǎng)幼兒的觀察力、判斷力及動手操作能力。

　　3. 引導(dǎo)幼兒積極與材料互動，體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。

　　4. 培養(yǎng)幼兒比較和判斷的'能力。

　　5. 引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1. 制做玩具滅火器兩個。

　　2. 與幼兒數(shù)量相同的多類玩具，每類兩個。

　　3. 小黑板、數(shù)字卡2數(shù)字卡1 多個。

　　活動過程：

　　1. 出示玩具滅火器，向幼兒提問：

　　這是什么工具，什么會人使用它？

　　共有幾個玩具滅火器，并請幼兒找出相應(yīng)的數(shù)字卡 2。

　　2. 認識 2 的分解。把兩個玩具滅火器分給兩名幼兒，向幼兒提問每人手中有幾個玩具滅火器，并讓兩位幼兒分別取 1 個數(shù)字卡 1 ，引導(dǎo)幼兒明白兩個滅火器分給兩個小朋友就是每人 1 個，也就是 2 這個數(shù)可以分成 1 和 1 。老師在黑板上貼出 2 的組成形式（即 2 分為 1 和 1）。

　　3. 認識 2 的組合。請兩位幼兒把玩具滅火器和數(shù)字卡還給老師，引導(dǎo)幼兒明白兩個小朋友的滅火器合起來又成了兩個滅火器，1 和1 合起來就是 2 ，老師在黑板上貼出 2 的組合方式（即 1 和 1 合成 2 ）。

　　4. 請幼兒說出剛才的過程，引導(dǎo)幼兒進一步理解 2 的分解與組合。

　　5. 給每個幼兒發(fā)兩個玩具和相應(yīng)的數(shù)字卡 2、1，讓幼兒操作 2 的分解與組合，老師進行指導(dǎo)。

　　活動評價：

　　1.理解 2 的分解與組合。

　　2.能利用玩具進行 2 的分解與組合操作。

中班數(shù)學(xué)活動教案:2 的分解與組合2

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　在操作中認識 2 的分解與組合。

　　活動準(zhǔn)備

　　制做玩具滅火器兩個。

　　與幼兒數(shù)量相同的多類玩具，每類兩個。

　　小黑板、數(shù)字卡 2、數(shù)字卡1 多個。

　　活動過程

　　學(xué)習(xí)領(lǐng)域：

　　形式：集體

　　1. 出示玩具滅火器，向幼兒提問：

　　這是什么工具，什么會人使用它？

　　共有幾個玩具滅火器，并請幼兒找出相應(yīng)的數(shù)字卡 2。

　　2. 認識 2 的分解。把兩個玩具滅火器分給兩名幼兒，向幼兒提問每人手中有幾個玩具滅火器，并讓兩位幼兒分別取 1 個數(shù)字卡 1 ，引導(dǎo)幼兒明白兩個滅火器分給兩個小朋友就是每人 1 個，也就是 2 這個數(shù)可以分成 1 和 1 。老師在黑板上貼出 2 的組成形式（即 2 分為 1 和 1）。

　　3. 認識 2 的組合。請兩位幼兒把玩具滅火器和數(shù)字卡還給老師，引導(dǎo)幼兒明白兩個小朋友的滅火器合起來又成了兩個滅火器，1 和1 合起來就是 2 ，老師在黑板上貼出 2 的組合方式（即 1 和 1 合成 2 ）。

　　4. 請幼兒說出剛才的過程，引導(dǎo)幼兒進一步理解 2 的分解與組合。

　　5. 給每個幼兒發(fā)兩個玩具和相應(yīng)的數(shù)字卡 2、1，讓幼兒操作 2 的`分解與組合，老師進行指導(dǎo)。

　　活動評價

　　理解 2 的分解與組合。

　　能利用玩具進行 2 的分解與組合操作。

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