大班教案精選（9篇）

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，很有必要精心設(shè)計一份教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編為大家整理的大班教案9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

大班教案 篇1

　　活動目標(biāo)

　　1、初步掌握“蜈蚣爬”的合作行走方式，鍛煉腿部和腰部的力量。

　　2、體驗按左右方向順序游戲的方法，提高辨別左右方向的能力。

　　3、積極與同伴合作，體驗多人同步行走的快樂，培養(yǎng)幼兒的合作意識和合作能力，使幼兒喜歡參加游戲活動，并從游戲活動中獲得成功的快樂。

　　4、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

　　5、感受運動的快樂，愉悅身心。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、幼兒20名。

　　2、幼兒玩過一些合作的小游戲。

　　3、寬敞的場地、音樂、磁帶、錄音機。

　　活動過程

　　1、隨音樂帶領(lǐng)幼兒做熱身運動：隊列練習(xí)。

　　大圓—開花走—六路縱隊—向左、右、前、后四個方向高人，矮人走。師用哨音提示幼兒。

　　2、一起玩向左向右走的游戲，為學(xué)習(xí)新動作做鋪墊。

　　請幼兒分別面向或背向教師玩“1、2、3”的游戲，師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒注意找準(zhǔn)左、右方向。

　　3、學(xué)習(xí)新游戲“蜈蚣爬”。

　　(1)師交代游戲名稱，并引發(fā)幼兒參與游戲的興趣。

　　(2)多名幼兒分組嘗試“蜈蚣爬”游戲比賽，師敲鼓表示快、慢節(jié)奏。請合作較好的幼兒進行示范。

　　4、音樂下教師組織幼兒做放松活動。

　　活動反思：

　　1、每一次游戲后的總結(jié)很重要。小朋友的記性都很好，游戲玩法還有注意要點都是他們自己說的。我重復(fù)了一遍加深他們的印象，但在游戲過程中總有那么幾個小朋友會破壞規(guī)則，但是當(dāng)時各組在比賽，所以結(jié)束后的點評就尤其重要了，針對游戲中出現(xiàn)的問題來解決。

　　2、教師也要有相應(yīng)的.引導(dǎo)作用。在這次游戲時，我的教案里原本是有喊一二一的過程的，但是當(dāng)時給忽略了。幸好指導(dǎo)老師看有些隊伍動作太不一致了，就提出了這一點。根據(jù)游戲的不同情況做出不同的反應(yīng)，從而引導(dǎo)孩子們，我覺得這還是自己要努力的地方。

大班教案 篇2

　　活動目標(biāo)：

　　1、樂意與同伴交流探索過程和結(jié)果，體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣；

　　2、鼓勵幼兒大膽探索、嘗試，初步學(xué)習(xí)分類統(tǒng)計并進行簡單的記錄。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、小熊商店背景圖一副，帽子、圍巾、口罩標(biāo)記各1個，圖片若干張，數(shù)字卡片；

　　2、水彩筆、白紙，幼兒操作材料〈一〉〈二〉人手一份。

　　活動過程：

　　1、導(dǎo)入活動

　　師：小熊商店里有許多東西，都藏在小椅子底下，拿出來放在桌子中間，看一看有幾種？每種東西有幾個？

　　2、幼兒自由探索分類統(tǒng)計的方法，分組記錄。

　�。�1）師：每組東西都不一樣，把它記在你桌子的白紙上；

　�。�2）幼兒自由探索、記錄；

　　（3）交流小結(jié)。

　　3、幼兒初步學(xué)習(xí)分類統(tǒng)計方法

　�。�1）幼兒送商品回商店；

　�。�2）引導(dǎo)幼兒說出將商品分類的方法；

　�。�3）教師操作、演示分類統(tǒng)計的.方法。

　　（4）小結(jié)。

　　4、幼兒操作，鞏固練習(xí)分類統(tǒng)計的方法

　　（1）介紹操作材料（一）；

　�。�2）幼兒操作教師指導(dǎo)；

　�。�3）小結(jié)。

　　5、延伸活動

　�。�1）介紹操作材料（二）；

　�。�2）幼兒操作；

　�。�3）個別幼兒介紹統(tǒng)計表。

　　6、活動結(jié)束

　　師：今天我們用分類統(tǒng)計的方法幫助小熊和小貓統(tǒng)計了商品，這種方法還可以幫我們統(tǒng)計生活中的許多東西。

大班教案 篇3

　　活動目標(biāo)

　　1．嘗試用繪畫的形式創(chuàng)編部分歌詞，并大膽演唱。

　　2．喜歡創(chuàng)編歌詞活動，體驗創(chuàng)編的樂趣。

　　3．感受、表現(xiàn)溫暖的友情。

　　4．感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

　　5．對音樂活動感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂。

　　活動準(zhǔn)備

　　故事掛圖四幅。若干呼啦圈(做烏龜殼)。勾線筆、畫紙人手一份。

　　活動過程

　　1．回憶歌曲。導(dǎo)入創(chuàng)編

　　師：我們一起來聽一首熟悉的歌曲．猜猜它的歌名叫什么?烏龜媽媽和它的寶寶在做什么?

　　師：我們一起來玩兩只烏龜?shù)挠螒颉?/p>

　　(幼兒在熟悉的音樂旋律及教師生動豐富的肢體動作帶動下，再次感受音樂，并能隨著音樂再現(xiàn)不同母愛的'表達方式．或抱一抱，或親一親……積極地予以情感回應(yīng)。)

　　師：我們小朋友的健康成長不僅需要媽媽的愛。而且需要朋友之間的友愛。我們每個人都有好朋友，你和好朋友在一起會做什么呢?

　　幼：我會和好朋友一起眺舞、一起去打籃球、一起分享食品、一起看圖書、一起玩玩具……

　　(設(shè)問式的情感交流，目的明確，引發(fā)幼兒情感共鳴，將親情遷移到友情，過渡自然。)

　　師：相同的旋律換上新詞就是一首新歌，今天我們把《兩只烏龜》改編成新歌《兩個好朋友》，把你和好朋友一起做的開心的事情編唱到新歌里。

　　2．編歌詞

　　幼兒根據(jù)旋律畫出自己創(chuàng)編的歌詞。

　　教師巡視并指導(dǎo)：了解幼兒繪畫內(nèi)容；幫助幼兒按節(jié)奏(xx xxIx一)規(guī)范、整理歌詞。

　　(由于口頭創(chuàng)編容易忘記歌詞，所以讓幼兒嘗試用畫歌詞的方式記錄創(chuàng)編的部分歌詞。在音樂旋律伴奏的引領(lǐng)下。每位幼兒都能根據(jù)自己的生活經(jīng)驗，表達自己與好朋友之間相處的生活情景，思維活躍，創(chuàng)編出不同的歌詞，如，我們一起來把舞兒跳、我們一起去看故事書、我們一起分享水果吃、我們一起去爬九峰山……幼兒邊唱邊畫，獲得了創(chuàng)編歌詞的好方法。)

　　3．集體演唱 看圖完整演唱幼兒創(chuàng)編的歌詞。

　　附：創(chuàng)編歌曲：兩個好朋友(原曲調(diào)為D調(diào)．幼兒適宜曲調(diào)為C調(diào))

　　4．幼兒找朋友共同表演歌曲內(nèi)容。

　　(幼兒結(jié)合圖文、繪畫及其節(jié)奏的暗示。自主學(xué)習(xí)改編歌詞。在寬松、自主、愉快的學(xué)習(xí)氛圍下，幼兒越編越自信．越編內(nèi)容越多，為不同能力水平的幼兒提供了大膽創(chuàng)造并體驗成功與快樂的機會。孩子們通過與同伴的合作表演，增進了相互間的友誼，并運用肢體語言表現(xiàn)同伴間的相親相愛，體驗合作表演的樂趣。)

　　親愛的，Xxx(好朋友)，我們一起)a(Xx I X―)

　　親愛的，Xxx(好朋友)，我們一起)。(XX l X― )

　　親愛的，xxX(好朋友)，我們一起)。(Xx I X― }

　　親愛的，xxx(好朋友)，我們一起)。(xx I x― )

　　我和你慢慢慢慢地追隨，來到了幼JL園做游戲。

　　大家一起玩，小手拉小手，我們一起游戲真快樂。

　　活動反思

　　興趣是幼兒學(xué)習(xí)的原動力，幼兒只有有了興趣才能產(chǎn)生主動學(xué)習(xí)、主動探索的愿望。愛好音樂是人的天性，有趣的音樂活動能激起幼兒學(xué)習(xí)的欲望，使其產(chǎn)生愉快的情緒，充分發(fā)揮想象，表現(xiàn)出他們不同的感受和創(chuàng)造。

大班教案 篇4

　　活動名稱：

　　心里話

　　活動目標(biāo)：

　　1、鼓勵幼兒大膽講述自己的心里話，愿意和小伙伴分享快樂，共同解決問題。

　　2、提高幼兒的語言表達能力。

　　3、使幼兒懂得快樂有宜于健康，遇到不開心的事，知道用不同的方法排解自己不愉快的情緒。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、模擬電視機四臺

　　2、故事毛毛變了情景表演。

　　活動過程：

　　1、幼兒分四組，以“知心熱線”開播的清潔，引導(dǎo)幼兒講一講慶六一活動中自己最高興和不開心的事情。

　　2、請個別喲額想大家講述自己最高興和不高興的`事，讓大家分享快樂，同時想辦法幫助同伴排解不愉快的情緒。

　　3、觀看情景表演：“毛毛變了”，分組討論：

　　（1）毛毛什么地方做的不對？

　�。�2）如果你遇到這樣的小伙伴，你會怎樣勸解讓他高興起來？

　　（3）請幼兒通過“知心熱線”講一講各組討論的結(jié)果。

　　4、請每幼兒誠實地講一講自己有沒有像毛毛一樣的行為？有沒有不開心的時候？如果有，你是怎樣能夠使自己高興起來的？

大班教案 篇5

　　活動目的：

　　1、能按圖片內(nèi)容的發(fā)展順序進行觀察，并大膽想象故事的發(fā)展過程。

　　1、合理有序地組織語言，并講出故事的'發(fā)展過程。

　　3、學(xué)習(xí)掌握猴子的基本動作，喜歡模仿猴子表演，感受表演的樂趣。

　　4、認(rèn)真傾聽音樂，能隨音樂變化進行表演，與同伴友好合作，在舞蹈中能用表情，眼神與同伴交流。

　　活動準(zhǔn)備：

　　老爺爺，猴子頭飾若干，音樂磁帶，貼絨掛圖

　　指導(dǎo)要點：

　　1、出示圖1、圖2、圖3，引導(dǎo)幼兒有順序地觀察圖片，提問：

　　(1)老爺爺去哪里，發(fā)生了什么事情

　　(2)老爺爺怎么說，怎么做的，小猴又是怎么說，怎么做的

　　2、引導(dǎo)幼兒思考，“老爺爺真著急，帽子被猴子拿走了，你能不能幫老爺爺想個辦法。

　　3、選擇幼兒辦法中一種進行完整地講述。

　　4、(1)幼兒分組進行講述，鼓勵幼兒，大膽講述第4幢畫面，能幫老爺爺想出不同的方法來

　　(2)請部份講述故事，提醒其他小朋友認(rèn)真傾聽

　　5、活動結(jié)束，教師講評，表揚大膽講述大膽想象的幼兒。

　　活動延伸：舞蹈：“猴子學(xué)樣舞”

　　指導(dǎo)要點：

　　1、教師結(jié)合前一節(jié)活動的故事，與一位一起表演，猴子學(xué)樣舞。

　　2、(1)引導(dǎo)幼兒傾聽音樂，提問：這首音樂聽起來有什么有趣的地方

　　(2)幼兒跟著音樂拍手練習(xí)“猴子學(xué)樣提醒幼兒認(rèn)真傾聽音樂。

　　3、(1)幼兒學(xué)習(xí)猴子的動作，鼓勵幼兒大膽模仿。

　　(2)老師作老爺爺，小朋友作小猴子，幼兒集體表演，猴子學(xué)樣舞

　　(3)幼兒分組表演，提醒幼兒表演前商討好誰當(dāng)老爺爺，誰當(dāng)小猴子

　　(4)幼兒戴上頭飾進行表演，鼓勵幼兒大膽模仿猴子的動作

　　4、(1)活動結(jié)束，教師評價，表揚認(rèn)真表演合作的幼兒

　　(2)討論：這個舞蹈還可以怎樣表演，更有趣。

大班教案 篇6

　　活動目標(biāo)

　　1、學(xué)習(xí)計數(shù)兩圈交叉情況下圈內(nèi)物體的數(shù)量。

　　2、探索按標(biāo)記圖要求在圈里擺放相應(yīng)數(shù)量物體。

　　3、體驗解決問題的成功感和合作游戲的樂趣。

　　4、發(fā)展觀察、辨別、歸案的能力。

　　5、知道按事物不同的特征進行排序會有不同的結(jié)果，初步了解排序的可逆性。

　　活動準(zhǔn)備

　　白板課件，大、小呼啦圈若干，瓶寶寶10只，幼兒操作用的小兔、圓圈等。

　　活動過程

　�。ㄒ唬┩嬗螒颉袄鲜蠡\”，數(shù)數(shù)圍住了幾只小老鼠

　�。ǘ�）玩套圈并看標(biāo)記記錄

　　1、出示瓶寶寶，引導(dǎo)幼兒數(shù)出瓶寶寶的數(shù)量，請幼兒玩套圈。

　　2、出示標(biāo)記圖，請幼兒說說標(biāo)記圖的含義，并記錄圈內(nèi)瓶寶寶的數(shù)量。

　　3、請幾名幼兒和教師同時套圈，設(shè)置兩個圈同時套中一個瓶寶寶的情境，引發(fā)幼兒討論：藍圈和紅圈套中了同一個瓶寶寶，這個瓶寶寶該算誰套中的。

　�。ㄈ�）學(xué)習(xí)計數(shù)兩圈交叉情況下圈中瓶寶寶的.數(shù)量

　　1、白板上演示兩圈套中同一個瓶寶寶的過程，帶領(lǐng)幼兒分析交叉部分瓶寶寶的特征：既在紅圈也在藍圈，計數(shù)兩個圈內(nèi)瓶寶寶數(shù)量時都要將它算進去。

　　出示圖一（見光盤錄像，下同），教師邊在白板上演示邊講解：紅圈套中一個瓶寶寶，藍圈過來了，和紅圈怎么樣了？（交叉在一起）現(xiàn)在瓶寶寶在什么地方？（中間）你們說的“中間”是不是這個地方？（帶幼兒徒手畫一畫公共地方）這是紅圈和藍圈公共的地方，小朋友們仔細(xì)看看，公共地方的瓶寶寶在紅圈里嗎？（將藍色變淺）在藍圈里嗎？（將紅色變淺）這個瓶寶寶既在紅圈里，也在藍圈里，我們數(shù)紅圈套中幾個瓶寶寶的時候要把公共地方的瓶寶寶算進去，數(shù)藍圈套中幾個瓶寶寶的時候也要把公共地方的瓶寶寶算進去，記住了嗎？

　　2、分別出示圖二、圖三、圖四、圖五，改變交叉部分瓶寶寶的數(shù)量，引導(dǎo)幼兒正確計數(shù)紅、藍圈里各有幾個瓶寶寶。

　�。ń柚�白板的拖動、變色、移動等功能，讓幼兒直觀地看到兩圈如何交叉形成一個公共部分，明確所要計數(shù)對象的范圍，從而讓幼兒真正理解公共部分物體的特征，這是本節(jié)活動的重、難點所在。）

　　（四）操作活動：兔寶寶站圈

　　1、出示標(biāo)記圖一：紅圈2只藍圈2只，分析標(biāo)記圖要求：怎樣給3只兔寶寶站圈。

　　教師設(shè)疑：紅圈里要站兩只，藍圈里也要站兩只，這可怎么站呀？想想看。白板上演示正確答案，組織幼兒表揚自己。

　　2、出示標(biāo)記圖二：紅圈3只藍圈2只，幼兒看標(biāo)記操作，重點引導(dǎo)幼兒思考兩圈交叉部分站幾只兔寶寶。

　　3、出示標(biāo)記圖三：紅圈1只藍圈3只，怎樣站圈？

　　（五）合作游戲：站圈樂

　　1、幼兒分組自由站圈，說說自己一組是怎樣站的。（白板演示不同結(jié)果）

　　小結(jié)：原來4個小朋友站兩個圈有好多不同的站法。

　　2、分別出示圖一（紅圈里2人，藍圈里3人）、圖二（紅圈里2人，藍圈里4人）、圖三（紅圈里4人，藍圈里4人），幼兒看標(biāo)記玩站圈游戲，體驗成功和合作的樂趣。

　　（3次不同的站圈任務(wù)對幼兒要求越來越高，教師注意語言提示的變化。）

　　師：你們太厲害啦，這么難的任務(wù)都能完成，心里什么感覺？那我們一起慶祝一下吧！

　　活動結(jié)束

　　1、評價

　　2、總結(jié)

　　活動延伸

　　1、為每組幼兒提供一個可隨意翻動、組合的標(biāo)記牌，讓幼兒自行翻牌玩站圈游戲。

　　2、鼓勵幼兒嘗試5人一組玩站圈游戲。

　　小百科：圈的讀音有juàn，quān，juān，又名“環(huán)”，古兵器。用金屬制成的圓環(huán)。

大班教案 篇7

　　1、設(shè)計思路

　　孩子們見過粽子、吃過粽子，但不了解粽子。包粽子、吃粽子作為我國民間節(jié)日“端午節(jié)”的傳統(tǒng)習(xí)俗之一，以故事主要線索的形式出現(xiàn)，更易于為孩子接受和理解。怎樣

　　包粽子?吃粽子的由來是什么?端午節(jié)還有哪些民俗活動?結(jié)合“我是中國人”的大班主題，《粽子里的故事》將引發(fā)二場孩子們關(guān)于“粽子”的大討論以及“端午”熱。

　　2、活動目標(biāo)

　　(1)熟悉故事情節(jié)，能學(xué)說老奶奶的心愿。

　　(2)了解一些端午節(jié)的習(xí)俗，和朋友一起品嘗粽子，分享節(jié)日的快樂。

　　3、活動準(zhǔn)備

　　鎊圖畫書、PPT課件不同形狀、不同餡料的粽子圖片

　　不同餡料的粽子若干，餐刀、水果叉若干

　　4、活動過程

　　(1)導(dǎo)入激趣

　　一(播放課件。)你吃過粽子嗎?粽子里有什么?

　　一(出示圖片。)你還看到過怎樣的.粽子?

　　一聽說過粽子里的故事嗎?

　　(2)講述故事

　�、偻暾�講述：

　　一老奶奶為什么要包粽子?

　　一誰吃了粽子?最后誰會講故事?

　　一粽子里包著的到底是什么?

大班教案 篇8

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過實驗知道塑料袋很難溶解，會造成“白色污染”，感知其危害性。

　　2、通過制作環(huán)保袋，發(fā)展幼兒動手能力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、場地：華蓋山

　　2、幼兒自制塑料袋衣、褲，等裝飾品;

　　3、實驗用品：燒杯、塑料袋、水、醋、打火機;課前把塑料袋埋好在華蓋山上。

　　4、錄音機、歡快的歌曲

　　5、廢舊品、剪刀、碎布、膠布等等

　　活動過程：

　　(一)走秀入場(身著自制塑料袋衣、褲，等裝飾品)

　　1、幼兒走秀后入座。

　　2、師提問：你們身上的多了一樣什么東西?

　　3、討論塑料袋的好、壞。

　　4、家里人是如何處理塑料袋的?

　　(二)塑料袋的危害性(查看實驗結(jié)果)

　　1、查看實驗結(jié)果，證明塑料袋的危害性：

　　A、用水浸泡B、用醋浸泡C、用火去燒D、用土去埋

　　2、和孩子一起總結(jié)實驗結(jié)果

　　3、師提問：這樣很難爛掉、溶解掉的塑料袋，你們在那里還見過呢?(幼兒發(fā)散性回答)

　　4、總結(jié)：散落的塑料袋會造成“視覺污染”，危害我們的城市，還有廢舊的塑料袋進入環(huán)境后，由于它很難溶解在土壤里，就會影響農(nóng)作物吸收水分和養(yǎng)分，導(dǎo)致農(nóng)作物死亡。

　　(三)制作環(huán)保袋

　　1、我們知道了塑料袋對我們的環(huán)境污染很大，那我們一起來制作環(huán)保袋來代替塑料袋吧!

　　2、幼兒制作環(huán)保袋。

　　3、把環(huán)保袋送給路人!

　　活動反思：

　　“小小塑料袋”這活動中，我們通過實驗看了塑料袋在：水、土、醋里是很難有變化的.，燃燒會產(chǎn)生毒氣，危害我們的身體。這就讓孩子們直觀的知道了塑料袋的危害性，更讓孩子們知道了“減少白色污染”的意義，萌發(fā)保護環(huán)境的意識。新《綱要》里明確指出：“幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是我國學(xué)校教育和終身教育的奠基階段。城鄉(xiāng)各類幼兒園都應(yīng)從實際出發(fā)，因地制宜地實施素質(zhì)教育，為幼兒一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)。”這就說明了，既強調(diào)幼兒園教育是學(xué)校教育的奠基階段，又強調(diào)幼兒園教育是終身教育的奠基階段，可視為一生的健康發(fā)展打基礎(chǔ)。那這種保護環(huán)境意識更應(yīng)該從小培養(yǎng)!

大班教案 篇9

　　設(shè)計意圖：

　　紙在我們生活中隨處可見，很多小朋友并不了解紙的來歷，生活中總是浪費紙張，還有隨

　　便亂扔紙的不良習(xí)慣，所以我設(shè)計了這一個活動，讓幼兒知道紙的來歷，了解紙的作用，知道節(jié)約用紙的重要性。

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過參觀紙制品展覽會，讓幼兒初步了解紙制品的用處。

　　2、比較常用紙，了解紙的性質(zhì)、特征及作用。

　　3、培養(yǎng)節(jié)約用紙的習(xí)慣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、紙制品展覽會。

　　2、各種紙張人手一份，圖片及手工制品。

　　活動過程:

　　1、組織幼兒入場。

　　2、參觀紙制品展覽會，提出問題。

　　3、比較常用紙，了解紙的.性質(zhì)、特征及作用。

　　（1）自由探討。

　　（2）提問。

　　（3）出示圖片及手工制品，了解紙的作用。

　　4、簡單了解紙的發(fā)明及來歷，知道節(jié)約用紙的重要。

　　5、師小結(jié)。提出問題：廢舊紙制品還有用處嗎？延伸下一活動內(nèi)容。

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