中班教案[精品3篇]

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的中班教案3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

中班教案 篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、體驗(yàn)大膽想象與設(shè)計(jì)有趣、快速的車輛的樂(lè)趣。

　　2、培養(yǎng)幼兒的想象力及繪畫(huà)活動(dòng)的興趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：教師示范畫(huà)一張、汽車的卡片。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入：

　　1、出示汽車的卡片或玩具小汽車也可以準(zhǔn)備，引導(dǎo)幼兒先觀察。

　　教師：你們看看老師的手里是什么東西啊?讓幼兒仔細(xì)的看看。

　　2、卡片上的汽車外輪廓像什么形狀?它是由什么部分組成的啊?車頭有什么?車身又有什么?車下面有什么?我們先觀察一下圖片里面的汽車，然后在觀察一下老師手里拿的汽車玩具。看看你們能不能知道什么?等會(huì)告訴老師和其它的'小伙伴們。

　　教師：先讓幼兒進(jìn)行觀察，讓他們自己去發(fā)現(xiàn)有什么?像什么?是什么樣子的?那么其它的東西和這個(gè)是一樣嗎?也同時(shí)可以區(qū)分很多的東西，小汽車有什么特征?大卡車有什么不一樣?面包車又有什么不一樣呢?從他們的發(fā)現(xiàn)中，老師再和他們一起進(jìn)行修改。

　　3、幼兒觀察討論后，教師再他們回答問(wèn)題的基礎(chǔ)上進(jìn)行總結(jié)：有的小汽車外形好像一只甲蟲(chóng)、有的像面包。而大卡車呢?不是像小面包車一樣的小小的，而是高高的，而且大好幾倍，也更長(zhǎng)。一般的車子都是由車頭、車身、車廂、車輪、車尾幾部分組成的。車頭上都會(huì)裝上大小不同的燈，車廂上有車門、車窗。小汽車呢，一般都是四個(gè)輪子的，面包車也是。而大卡車呢?和這些車子不一樣，至于是什么不一樣呢?小朋友們?cè)儆^察觀察。

　　4、繪畫(huà)的要求：

　　教師：老師這里的范畫(huà)你們可以參照一下，然后把我們不同的車子畫(huà)出來(lái)，先畫(huà)汽車的外輪廓和車輪、再畫(huà)各個(gè)部位的細(xì)節(jié)，看的越仔細(xì)的小朋友，小汽車就會(huì)畫(huà)的越漂亮。

　　5、幼兒繪畫(huà)、教師指導(dǎo)幼兒。

　　教師：鼓勵(lì)幼兒大膽作畫(huà)、畫(huà)完了老師的范畫(huà)里面的。也可以自己發(fā)揮想象，看看有沒(méi)有更好看的、和老師、和別人不一樣的。

中班教案 篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、復(fù)習(xí)10以內(nèi)的數(shù)，能排除大小、排列的方式影響準(zhǔn)確地判斷10以內(nèi)的物品的數(shù)量。

　　2、發(fā)展幼兒觀察點(diǎn)數(shù)能力和思維的抽象概括能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、ppt課件：10以內(nèi)數(shù)的守恒

　　2、教具：小花若干。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、圖片導(dǎo)入

　　1.一幅春天的景色圖：春天里有的東西。

　　引導(dǎo)幼兒觀察圖中有什么?

　　2.教師：春天小花兒開(kāi)了，大樹(shù)綠了，有很多朋友喜歡出來(lái)玩，

　　數(shù)字也要來(lái)和它們交朋友了呢，請(qǐng)小朋友來(lái)幫幫他們吧。

　　二、觀察感知物體的數(shù)量與大小無(wú)關(guān)

　　課件演示

　　引導(dǎo)幼兒感知物體的數(shù)量與大小無(wú)關(guān)

　　1.把大小不同的球分別排成兩排，請(qǐng)幼兒觀察比較，他們誰(shuí)多誰(shuí)少還是一樣多。

　　2.把大小不同的汽車分別排成兩排，請(qǐng)幼兒觀察比較，他們誰(shuí)多誰(shuí)少還是一樣多。

　　三、觀察感知物體的數(shù)量與排列無(wú)關(guān)

　　1.將10只小熊進(jìn)行無(wú)序排列，讓幼兒觀小熊的數(shù)量是否改變。

　　2.將10只小兔子進(jìn)行無(wú)序排列，讓幼兒觀察兔子的數(shù)量是否改變。

　　四、幼兒感知操作

　　請(qǐng)幼兒把小花，進(jìn)行拼擺，并觀察自己的和小伙伴的小花是不是一樣多，擺的造型一樣嗎?

　　幼兒園中班數(shù)學(xué)教案：有趣的數(shù)字

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、感受數(shù)字的豐富變化，激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)字的興趣。

　　2、體驗(yàn)數(shù)字給生活帶來(lái)的方便與有趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、動(dòng)畫(huà)片：有趣的數(shù)字

　　2、圖片：在圖畫(huà)里找數(shù)字

　　3、教具：電話

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、看圖找數(shù)字

　　1.小朋友，這是一幅很有趣的.圖畫(huà)，仔細(xì)看看，在這幅圖畫(huà)里，你能找到什么?

　　2.幼兒觀察后，在圖畫(huà)里找出數(shù)字。

　　二、感知數(shù)字的豐富變化。

　　1.情景表演

　　教師接聽(tīng)電話：喂，您好，你找東東呀，東東沒(méi)有來(lái)幼兒園，你給東東打電話吧….

　　2.教師：怎樣才能聯(lián)系到東東呢?給東東打電話，你需要知道什么?

　　(電話號(hào)碼)

　　電話號(hào)碼是用什么組成的?(數(shù)字)

　　3.說(shuō)電話號(hào)碼

　　(1)教師：誰(shuí)知道自己家的電話號(hào)碼是多少?爸爸、媽媽的電話號(hào)碼是多少?

　　(2)思考：為什么電話號(hào)碼是不一樣的?

　　討論后得出：數(shù)字的排列順序不同。

　　三、交流有關(guān)電話方面的知識(shí)

　　1.分別請(qǐng)幼兒 自己知道的電話號(hào)碼。

　　了解電話號(hào)碼是多位數(shù)的。

　　2.你們知道的電話是幾位數(shù)的?

　　(請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)講述)

　　小結(jié)：固定電話是8位數(shù)的，手機(jī)是11位數(shù)的，常用的較特殊的電話是3位數(shù)的。

　　四、動(dòng)畫(huà)片，激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)字的興趣

　　1、教師：請(qǐng)小朋友看一個(gè)動(dòng)畫(huà)片：你最喜歡的數(shù)字是什么?

　　2、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己喜歡的數(shù)字。

　　五、給小動(dòng)物編電話號(hào)碼

　　1、有許多小動(dòng)物家還沒(méi)有電話，你們用喜歡的數(shù)字來(lái)幫它們編個(gè)電話號(hào)碼吧。

　　提示：可以用貼數(shù)字的方法，也可以用筆寫(xiě)。

　　2、提示幼兒是否每個(gè)數(shù)字都用了，數(shù)一數(shù)，

　　你編的電話是幾位數(shù)的。

中班教案 篇3

　　制作意圖：3―6歲幼兒手眼協(xié)調(diào)性及小手肌肉力量性較弱，特別在按數(shù)取物、按物取數(shù)等方面容易出現(xiàn)概念不清的情況。為了能讓幼兒在游戲中快樂(lè)自主地學(xué)習(xí)掌握數(shù)概念、提高能力，所以我制作了形象生動(dòng)、便于操作的小鴨釣魚(yú)。

　　教育價(jià)值：

　　1.鍛煉幼兒小手肌肉力量，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。

　　2.能按數(shù)取物、按物取數(shù)1―10。

　　3.萌發(fā)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和合作意識(shí)。

　　選用材料：帶蓋的廢舊紙盒、綠色人造草坪、廢舊小棍或筷子、廢舊飲料瓶或薯片桶、繩子、塑料夾、硬紙板、彩色紙、即時(shí)貼。

　　制作方法：

　　1.在立起的盒面上繪制小鴨，或繪制小鴨形象壓膜后粘在盒面上；用綠色人造草坪將盒子中間貼平，形成湖泊。

　　2.將彩色紙對(duì)折畫(huà)出魚(yú)的形狀剪下，打開(kāi)對(duì)折線壓膜，壓膜后沿對(duì)折線對(duì)折，用雙面膠粘住口尾備用。注：對(duì)折處不要剪開(kāi)。

　　3.用彩色即時(shí)貼將小棍或舊筷子包好做魚(yú)竿。用硬紙板或白膜一個(gè)環(huán)狀圓角矩形作魚(yú)鉤，用繩子系在魚(yú)竿的一頭即可。

　　4.將3個(gè)廢舊飲料瓶或薯片桶用繩子分段系好,每段分別系五個(gè)塑料夾。1―10的數(shù)字卡。

　　玩具玩法：

　　1.小班幼兒可以按照老師或同伴給出的數(shù)字釣相應(yīng)數(shù)目的'魚(yú)；也可以一人釣魚(yú)另一人點(diǎn)數(shù)后找出相應(yīng)數(shù)字。幼兒每釣上一條魚(yú)就要夾到繩上一條魚(yú)，數(shù)字也要夾到繩上。游戲可以重復(fù)進(jìn)行。

　　2.中大班幼兒可以進(jìn)行釣魚(yú)比賽。如：一：兩名幼兒同時(shí)釣魚(yú)，直到湖中的魚(yú)都釣完，分別晾到繩上，最后以魚(yú)的數(shù)目多少定輸贏；二：也可以按數(shù)字卡的數(shù)目，兩人合作釣魚(yú)直至魚(yú)的數(shù)目與數(shù)字相同，活動(dòng)可分為兩組進(jìn)行。最早完成釣魚(yú)任務(wù)的一組為贏。

　　適合年齡段：3――6歲幼兒。

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