【合集】美術(shù)教案
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，很有必要精心設計一份教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。教案要怎么寫呢？下面是小編整理的美術(shù)教案5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
美術(shù)教案 篇1
課時：2課時
課堂類型：綜合探索
教學目標：
1、向家長了解自己的成長過程，通過收集自己成長過程中的照片，制作成長記錄卡。
2、引導學生用繪畫、手工等方法，創(chuàng)作出富個性特點、形式新穎的工藝品。
教學重難點：
1、引導學生發(fā)揮想象制作出形式新穎富有個性的藝術(shù)作品。
2、圍繞生日聚會進行制作方法的啟發(fā)和創(chuàng)新。
教具學具：彩筆、彩紙、卡紙、盒子、毛線、雙面膠等。
教學過程：
一、組織教學
二、講授新課
1、導入：
每個人都有自己的生日，小朋友喜歡過生日嗎？現(xiàn)在請小朋友們來談談生日時的趣事吧!
2、新授：
老師出示制作的成長記錄本，引導學生觀察制作。
（1）上面要有照片、圖片，可以是生日或生活中的一些有趣片段，另外附加一些文字的'說明。
�。�2）注意版面的設計要有美感，色彩豐富。
3、教師展示各種工藝品引導學生用剪、折、畫、泥塑等制作方法發(fā)揮想象創(chuàng)作出各種富有個性，新穎有趣的工藝品。
4、欣賞課文圖例，鼓勵學生大膽創(chuàng)作。
三、學生制作，教師輔導
四、展示作品，讓制作者自已設計的作品進行描述。
五、舉行生日聚會，互贈自己所作的禮物。
美術(shù)教案 篇2
教學目標
1. 顯形內(nèi)容與目標
應知：頭飾的設計依據(jù)頭飾的用途來確定，同時要按戴頭飾人的頭部來確定大小。
應會：按預定的設計用彩色紙剪貼、加工制作成頭飾。
2.隱性內(nèi)容與目標
認識美術(shù)與生活的密切關(guān)系，學會用簡單的材料美化生活，初步培養(yǎng)事先預想和計劃行為的習慣，進一步發(fā)展創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力。
重點難點
分析重點：根據(jù)用途確定頭飾的設計，并完成頭飾的制作
難點：巧妙利用材料及創(chuàng)新表現(xiàn)課程資源準備與開發(fā)羽毛、彩紙、膠水、剪刀等工具
教學預設
調(diào)控對策
一、 教師展示老虎、狐貍、蝴蝶的頭飾，請學生進行造型設計。
學生用肢體動作表現(xiàn)威武，狡猾和輕盈神態(tài) 。
學生討論、研究設計、制作頭飾的方法。
二、 結(jié)合學生音樂、語文教材中的'角色需要，由學生分組選擇設計、制作的頭飾題材。
根據(jù)實物和教材，學生更深入地落實頭飾制作的要領(lǐng)和細節(jié)。
選擇材料，分工、合作進行頭飾制作。
三、依據(jù)教材和教師的示范作品，其實學生進一步了解頭飾的多種創(chuàng)作思路。
布置頭飾制作要求：實用、美觀、新穎
選擇材料，分工、合作進行頭飾制作。
大膽設計，大膽創(chuàng)新。
四、進一步啟發(fā)學生的創(chuàng)作、設計，巡視，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
小結(jié)，展示，講評
五、學生戴頭飾，擺造型，談創(chuàng)作思路。
激發(fā)學習興趣，引導學生進入狀態(tài)。
培養(yǎng)學生探究制作方法的能力。
養(yǎng)成事先預想和計劃的行為習慣。
選擇貼近學生生活實際的選題，進一步提高動手能力。
體驗設計、制作活動的樂趣。
體會協(xié)作精神，享受成功的喜悅。
學情
記錄學生能夠做出各種各樣的好看的頭飾，有的老師也想不到，只要提供給他們豐富的制作材料和正確的引導，他們會給我們意外的收獲
課后反思
制作出一個頭飾對于學生來說再簡單不過了，但是要做出一個既美觀又實用且想象力豐富的頭飾來卻需要老師對他們的引導，在本節(jié)課中，我為學生準備了許多他們想也想不到的制作頭飾的東西，比如：可樂瓶、樹葉、羽毛、毛線等等，學生拿到了這些材料，思路一下子打開了，于是，令人意想不到的作品也就不斷地出現(xiàn)，這時，再加以引導，會取得事半功倍的效果。
美術(shù)教案 篇3
活動目標：
1、幼兒喜歡參加美術(shù)活動，能大膽講述自己所見裙子的花紋特點。
2、感受有規(guī)律的花紋裝飾的裙子與抽象花紋裝飾的裙子的不同美感。
3、嘗試用多種材料裝飾花裙。
活動準備：
1、各種花裙圖片制成的課件。
2、剪刀每桌1把，彩色塑料袋、畫報紙、皺紋紙、膠帶、貼花、亮片、紐扣、蝴蝶結(jié)、花邊等若干，分組擺放。
活動過程：
1、幼兒欣賞各種美麗的花裙，感受用有規(guī)律的花紋裝飾的裙子與用抽象花紋裝飾的裙子的不同美感。
教師：你們最喜歡哪條花裙？為什么喜歡？
教師：這條裙子的圖案是什么樣子的？在裙子的什么位置？圖案是重復一個單獨的花紋，還是多個花紋組合成一個圖案？
鼓勵幼兒說出自己觀察到裙子花紋的特點。
請幼兒說說看了這兩種花紋的裙子，分別有什么感受。
教師小結(jié)：有規(guī)律的花紋裝飾的裙子給人一種整潔、規(guī)律、統(tǒng)一的美感，抽象花紋裝飾的`裙子給人一種豐富、活潑、生動的美感。
2、引導幼兒說說自己見過的花裙，為裝飾做準備。
教師：你還見過哪些花紋的裙子？花紋裝飾在什么位置？
裙子上除了有漂亮的花紋還有其他裝飾嗎？這些裝飾是什么？
3、引導幼兒分組討論，制作花裙。
教師：為了慶祝小朋友們自己的節(jié)日，我們一起為表演節(jié)目的小朋友裝飾裙子，讓她們穿著我們裝飾的花裙在舞臺上表演，好嗎？
教師介紹操作材料，幼兒自由分組，討論怎樣裝飾花裙。
鼓勵幼兒先商量裙子上用什么花紋和裝飾品，最后根據(jù)需要選擇材料，合作裝飾花裙。
4、鼓勵幼兒大膽設計，教師進行指導。
鼓勵幼兒與同伴交流自己的想法，然后嘗試合作完成花裙制作，教師在必要時給予幫助。
在小組制作中可先分工再合作，最后共同完成作品。
5、請每組推選一名小模特穿上裝飾好的花裙進行表演，其他幼兒欣賞、評價。
美術(shù)教案 篇4
教學目標
1、通過教學，能選用合適的顏色畫出家鄉(xiāng)的夜景。
2、從描繪家鄉(xiāng)夜景中，培養(yǎng)學生繪畫技能和技巧，提高創(chuàng)造美的能力。
3、畫畫家鄉(xiāng)的夜景，培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛生活的情感。
媒體使用
欣賞課件簡單的`步驟圖
蠟筆、水彩筆、鉛筆、橡皮
重點難點
重點：讓學生了解夜景的特點，能用畫筆來描繪夜間的景色，激發(fā)學生對生活的熱愛。
難點：引導學生自己去體會夜景的不同感受，選擇合適的顏色來表現(xiàn)不同的感情。
教學過程
一組織教學
猜謎激趣：（略）（打一自然景觀）
過渡：星星在天上朝你眨著眼呢？這樣的夜景怎么樣？
二新課教學
夜景欣賞圖片
1、談話導入
2、提出要求：這些夜景圖片中你印象最深的是什么？
3、欣賞圖片（課件）
西湖平湖秋月
香港蘭桂坊
德國國會大廈
美國阿拉斯加
美國阿拉丁
中國北方
討論啟發(fā)：夜景中的內(nèi)容和它所體現(xiàn)的情緒以及感覺（熱鬧、寧靜、動人、雄壯、奇麗……
欣賞作品
欣賞圖畫（課件）
《星夜》凡高
修《夜間的咖啡屋》凡高
學生作品2幅
思考：哪些是大師的作品？
提問：作者是用什么顏色來表現(xiàn)夜色的？
討論啟發(fā)：用什么顏色來表現(xiàn)夜色的。
欣賞學生作品（課本）
欣賞臨安衣錦小學學生作品。
觀察討論：主要是用什么方法來畫的（蠟筆水彩）
三、學生作業(yè)，教師巡視指導
提出任務：向游客貴賓推薦家鄉(xiāng)的夜景
送出禮物：照片設計
出示步驟：草稿（鉛筆）——輪廓線（蠟筆）——夜色（水彩）
�。ú捎玫姆绞娇蓹C動）
四、作業(yè)展評
說說你畫的這個地方的是什么特點。（內(nèi)容、畫法、感覺等）
美術(shù)教案 篇5
設計意圖：
本班幼兒從中班到大班，對繪畫方面有很大的興趣，在這學期里我嘗試著讓幼兒們初步學習線描畫，這節(jié)課提供了幼兒喜歡又熟悉的動物小鳥進行組圖，通過畫小鳥可以直接激發(fā)幼兒對線描畫的興趣，幼兒會覺得這是那么容易，又那么的美妙！從欣賞到發(fā)現(xiàn)讓幼兒領(lǐng)受線描畫的藝術(shù)魅力。
美工活動：
印手畫小鳥
活動目標：
1、運用幼兒熟悉的手做基礎，讓幼兒充分發(fā)揮想象力，鼓勵幼兒大膽的.表現(xiàn)，創(chuàng)作與眾不同的畫面。
2、培養(yǎng)幼兒對線描畫的興趣，感受線描畫的獨特魅力。
3、對方形、圓形，線條等涂鴉感興趣，并嘗試大膽添畫，能大膽表述自己的想法。
4、鼓勵幼兒與同伴合作繪畫，體驗合作繪畫的樂趣。
活動準備：
彩色筆、長卷畫、小鳥掛圖.
活動過程：
一、以游戲猜謎的形式導入（小手）.
二、觀賞與演示小手變小鳥，了解小鳥的特點。
三、創(chuàng)作要求
把畫紙當天空，讓小鳥們都到天空中來飛翔。
四、幼兒作畫。教師指導要點。
1、幼兒自由商量，分工作畫.
2、鼓勵幼兒運用線描的技能大膽想象，創(chuàng)作。
3、照顧幼兒個別差異，給予適當?shù)妮o導。
五、引導評價。
1、鼓勵幼兒自由地相互欣賞各組創(chuàng)作的作品。
2、結(jié)束：這么漂亮的長卷畫，我想隔壁班上的小朋友們肯定也很想看看呢，現(xiàn)在呀我們就帶著我們的作品去給他們欣賞一下吧！
各組幼兒扛著畫出場。
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