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雁兒飛中班音樂(lè)教案
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編精心整理的雁兒飛中班音樂(lè)教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
雁兒飛中班音樂(lè)教案1
活動(dòng)目標(biāo)
1.學(xué)唱歌曲，唱出三拍子歌曲的歡快、跳躍。
2.借助《雁兒飛》的圖片和教師相應(yīng)的體態(tài)動(dòng)作提示，理解歌詞內(nèi)容并記憶歌詞順序。
3.嘗試與同伴合作排成"人"字形隊(duì)伍表演《雁兒飛》，注意飛行時(shí)控制自己的動(dòng)作幅度、方向以及與前后同伴之間的'距離。
重難點(diǎn)分析
重點(diǎn)：唱出三拍子歌曲的歡快、跳躍。
難點(diǎn)：理解歌詞內(nèi)容并記憶歌詞順序。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.自制圖片：雁兒與小樹(shù)(活動(dòng)的操作圖片：一行雁兒排成"人"字形向南飛，一排排小樹(shù)排成行)。
2.錄音機(jī)，《雁兒飛》錄音磁帶。
3.幼兒用書(shū)：《雁兒飛》(活動(dòng)前指導(dǎo)幼兒閱讀)。
活動(dòng)過(guò)程
一、導(dǎo)入活動(dòng)引導(dǎo)幼兒回憶原有經(jīng)驗(yàn)。
二、集體活動(dòng)
1、引導(dǎo)幼兒感知歌曲《雁兒飛》的旋律和歌詞內(nèi)容。
教師一邊范唱歌曲，一邊演示圖片。
2、在教師的動(dòng)作提示下。幼兒隨音樂(lè)學(xué)咽歌曲《雁兒飛》1～2遍。
3、在教師的指導(dǎo)下，幼兒學(xué)習(xí)合作排成"人"字形隊(duì)伍表演歌曲。
教師指導(dǎo)全班幼兒隨歌曲音樂(lè)，分組排"人"字形隊(duì)列。
三、結(jié)束活動(dòng)教師播放歌曲錄音，幼兒學(xué)大雁排列成"人"字形隊(duì)伍飛行。
雁兒飛中班音樂(lè)教案2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解大雁的遷徙現(xiàn)象，理解歌詞，學(xué)習(xí)用優(yōu)美連貫的聲音演唱。
2、學(xué)習(xí)用動(dòng)作表示三拍子歌曲的優(yōu)美。
3、認(rèn)真傾聽(tīng)并積極參與歌唱活動(dòng)。
4、培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的`表現(xiàn)力。
5、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、根據(jù)歌曲內(nèi)容的動(dòng)畫(huà)
2、CD
活動(dòng)過(guò)程：
1、邊觀看動(dòng)畫(huà)邊欣賞音樂(lè)《雁兒飛》感受樂(lè)曲優(yōu)美，輕柔的旋律。
教師：你知道關(guān)于大雁的一些有趣的事情嗎？大雁是一種候鳥(niǎo)，他們像飛機(jī)一樣編對(duì)飛行，秋天飛向南方，春天飛回北方。大雁飛來(lái)飛去就是一年。
2、熟悉理解歌詞，感受歌詞悠遠(yuǎn)的意境
�。�1）通過(guò)提問(wèn)初步熟悉歌詞。
�。�2）教師邊指圖邊按節(jié)奏朗讀歌詞。
�。�3）教師配樂(lè)完整朗誦，幼兒看圖朗誦。
3、將歌詞與旋律匹配，學(xué)習(xí)完整演唱歌曲。
4、根據(jù)歌詞內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編動(dòng)作。教師與幼兒玩“大雁飛”的游戲。復(fù)習(xí)鞏固歌詞。
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