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    大班教案

    時(shí)間:2024-01-11 08:52:47 教案 投訴 投稿

    大班教案集錦【10篇】

      作為一位杰出的教職工,就不得不需要編寫教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化?靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌!以下是小編幫大家整理的大班教案10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    大班教案集錦【10篇】

    大班教案 篇1

      活動(dòng)目標(biāo)

      知道怎樣合理安排自己的一日活動(dòng)。

      能以圖表的形式把自己的活動(dòng)安排表現(xiàn)出來。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      教師自制的計(jì)劃表一份、空白計(jì)劃表、筆若干。

      活動(dòng)過程

      一、談話導(dǎo)入新課

      小朋友們,你們喜歡過周末嗎?你知道周末是哪一天嗎?上周末你們都做了哪些事情?能和老師說說嗎?

      (幼兒自由發(fā)言,把自己周末做過的事用簡單的語言說出來)

      小結(jié):周末呀是我們每個(gè)星期休息的兩天,也就是星期六和星期日。(同時(shí)向幼兒說明上午和下午兩個(gè)概念。)

      二、說一說

      師:小朋友們,又要到周末了,你們有哪些事情要做呀?你要怎么安排你周末的一天呢?今天我們就安排一下星期日你要做的事情好不好?上午你要做什么?下午你要做什么?

     。ɡ蠋熞龑(dǎo)幼兒談?wù)摮鲎约褐苣┫胍龅氖虑椋膭?lì)幼兒積極發(fā)言。)

      三、制定計(jì)劃

      師:小朋友們都是很聰明的,剛才把自己的想法說出來了,真不錯(cuò)!好吧,現(xiàn)在每個(gè)小朋友就把自己要做的事情安排一下,看看應(yīng)該先做什么,再做什么。

     。ㄔ谟變河懻撝,引導(dǎo)幼兒合理有序的安排一天的活動(dòng)。使他們能養(yǎng)成合理利用時(shí)間的好習(xí)慣。)

      四、老師的計(jì)劃表

      老師計(jì)劃好了星期日要做的事情,做了一張計(jì)劃表。并向幼兒介紹自己的'計(jì)劃表。

     。ㄓ變侯^腦里對自己的計(jì)劃有了初步的想法,為下一步教學(xué)打下基礎(chǔ))

      五、我的計(jì)劃表

      老師引導(dǎo)幼兒把自己的將在星期日打算做的事情畫在計(jì)劃表上。(對個(gè)別的幼兒要給與指導(dǎo))

      幼兒在一起互相講述、并且介紹自己的計(jì)劃表。

      小結(jié):小朋友們,我們從現(xiàn)在開始養(yǎng)成做好計(jì)劃的好習(xí)慣,對以后我們的學(xué)習(xí)會(huì)有很大的幫助。懂得珍惜時(shí)間,合理的利用時(shí)間,我們才會(huì)做時(shí)間的主人。

     。ㄗ詈髲堎N幼兒的計(jì)劃表,展示他們的作品)

      六、活動(dòng)延伸:與幼兒一起玩小貓的一天的游戲,看一看小貓是怎樣安排他周末的一天的。同時(shí)讓幼兒理解每個(gè)周末要合理的安排,才能過得快樂,而且有意義。

    大班教案 篇2

    教案目的

      1、初步了解燙傷對身體的危害。

      2、了解簡單的預(yù)防燙傷和自救的方法。

      3、初步懂得做事要小心,遇到意外不慌張,并設(shè)法解決。

    教案準(zhǔn)備

      1、收集皮膚燙傷的各種圖片、照片(幼兒用書)。

      2、收集易造成燙傷的物品圖片,如煤氣灶、熱水器、熱水瓶等。

    教案流程

      一、教師出示圖片、照片或幼兒用書畫面,讓幼兒了解燙傷對身體的危害。

      師:這些圖片上的人怎么啦?他們怎么會(huì)這樣的?你被燙傷過嗎?

      小結(jié):這些人都是因?yàn)樽约夯騽e人太大意把皮膚燙傷了,燙傷后皮膚會(huì)很疼、潰爛,也很容易感染,對身體造成很大的傷害;還會(huì)留下很難看的疤痕,對自己未來的生活也會(huì)產(chǎn)生不利的影響。

      二、討論生活中哪些東西會(huì)燙傷我們。

      討論:家里有哪些東西會(huì)燙傷我們?

      師:這些東西怎么會(huì)把我們燙傷的?怎么做才能避免燙傷?

      師:幼兒園里有哪些東西會(huì)燙傷我們?

      師:這些東西怎么會(huì)把我們燙傷的.?怎么做才能避免燙傷?

      師:還有哪些東西也會(huì)燙傷我們?對這些東西我們要注意些什么?

      利用幼兒用書《小心燙傷》進(jìn)行小結(jié)。

      三、了解一些輕度燙傷的處理方法。

      討論:如果不小心被燙傷了怎么辦?怎樣處理才是最好的?

      小結(jié):燙傷了,先用冷水沖一會(huì),然后再用干凈的紗布或毛巾蓋在傷口上面不動(dòng),再找人幫忙上藥或去醫(yī)院。千萬不能隨意揉搓?duì)C傷的地方!如果燙的很厲害,就不能直接脫掉上面的衣物,不然會(huì)造成更大的傷害。

    大班教案 篇3

      課程分析: (本課的作用和學(xué)習(xí)本課的意義)《秋天》是一優(yōu)美的文學(xué)作品,它描述了一個(gè)詩情畫意、色彩斑斕、生動(dòng)有趣的秋天的畫面,以孩子的視角將小樹葉想象成小動(dòng)物的游戲道具,充滿了兒童情趣。作品不僅能讓幼兒深深地感受到、想象到豐富的秋天的美景,又給幼兒留有無限寬廣的想象空間。而在幼兒的繪畫創(chuàng)作中,欣賞感受始終是第一位的,幼兒表現(xiàn)創(chuàng)作的欲望只能通過充分感受才能萌發(fā),又只有在表現(xiàn)創(chuàng)作的親身體驗(yàn)中才能領(lǐng)悟美的真諦。所以我想用這富有想象和童趣的散文詩來營造一個(gè)優(yōu)美動(dòng)人的意境來感染幼兒,將小樹葉的旅行作為幼兒想象的線索,鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)美,創(chuàng)作美。

      偉大科學(xué)家愛因斯坦曾經(jīng)說過:"想象比知識更重要,因?yàn)橹R是有限的,而想象力概括了世界上的一切,是知識的源泉。因此,如果不能培養(yǎng)孩子自己開拓生活的原動(dòng)力,教育就失去了意義。"由此可見,在幼兒園美術(shù)活動(dòng)中,讓幼兒積極大膽的想象,大膽地表現(xiàn)自己獨(dú)特的、創(chuàng)造性的想法,對于培養(yǎng)和發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力是多么重要。而優(yōu)美的`文學(xué)作品不僅能啟迪智慧,給幼兒豐富的情感體驗(yàn),更能引發(fā)幼兒將內(nèi)心的強(qiáng)烈感受用自己的表達(dá)方式自由地釋放出來.從而得到審美心理的滿足和情感的升華。在大班主題活動(dòng)《美麗的秋天》中,我嘗試將美術(shù)活動(dòng)《小樹葉去旅行》與語言活動(dòng)相整合滲透,使幼兒獲得完整的審美體驗(yàn)。

      問題設(shè)計(jì):

      1.你認(rèn)識這些樹葉嗎?還知道哪些樹葉?

      2.小樹葉飄到哪里,誰跟它做朋友,是怎么玩的?

      3.小樹葉還會(huì)飄到哪里去旅行呢?會(huì)遇見誰呢?

      4.這里有許多顏色,有這些顏色的地方,小樹葉都想去。你們猜猜它想去哪里?在這些地方又發(fā)生了什么事?

      5.如果你是一片小樹葉,你想去哪里旅行?會(huì)遇到誰?可能會(huì)發(fā)生什么事情?

      6.能讓自己的圖畫也變得好看嗎?怎樣變?

      學(xué)構(gòu)想及目標(biāo): 知識目標(biāo):感受秋天美的意境,能借助小樹葉去旅行進(jìn)行聯(lián)想和想像。

      能力目標(biāo):嘗試用繪畫的形式大膽表現(xiàn)自己的想象,能較合理地設(shè)計(jì)自己的畫面,主題突出,畫面豐富。

      情感目標(biāo):在美術(shù)活動(dòng)中體驗(yàn)想象和創(chuàng)造的快樂。

      教學(xué)重、難點(diǎn)分析:大膽想象、恰當(dāng)表現(xiàn)既是本活動(dòng)的重點(diǎn)也是難點(diǎn),因?yàn)橛械暮⒆訒?huì)受同伴的影響,束縛想象力,也有的幼兒雖然有豐富的想象,但繪畫表現(xiàn)力卻不夠。原因是他們本身所具備的技能技巧不能滿足他們旺盛的創(chuàng)作欲望,因此教師應(yīng)及時(shí)給孩子嘗試創(chuàng)作的條件,樹立孩子的自信心,引導(dǎo)孩子的思維經(jīng)歷單向、多向、正向、逆向等過程,即在低起點(diǎn)和高落點(diǎn)中尚未架起一座適合幼兒攀登的階梯,使幼兒在最近發(fā)展區(qū)獲得最大限度的發(fā)展。

      教學(xué)方法:

      1.情境游戲法

      2.講授法

      3.練習(xí)法

      4.討論法

      5.啟發(fā)法

      所需設(shè)備:校園、多媒體投影(展示站和多媒體課件)

      幼兒園PPT課件制作

      教師活動(dòng):

      一、開始部分

      1.播放音樂《秋葉》PPT,引出活動(dòng),引發(fā)幼兒參與的興趣。

      (點(diǎn)擊課件PPT,展示各種樹葉)

      2.提問師:你認(rèn)識這些樹葉嗎?還知道哪些樹葉?

     。鳂涞娜~子、梧桐樹的葉子、銀杏的葉子、香樟的葉子、水杉的葉子……)師:這些樹葉是什么顏色的?

     。t色的、綠色的、黃色的……)

      二、基本部分

      1.欣賞配樂散文詩"秋天",引出主題繪畫內(nèi)容。

      師:小樹葉飄到哪里,誰跟它做朋友,是怎么玩的?

     。ㄐ淙~落到水里,小魚,把小樹葉當(dāng)成傘。小樹葉落到岸邊,小螞蟻,把小樹葉當(dāng)成運(yùn)動(dòng)場,跑步。小樹葉飄到空中,小燕子,把小樹葉當(dāng)成信。)師:真有趣,沒想到,小樹葉去了不同的地方,開始了有趣的旅行。

    大班教案 篇4

      活動(dòng)目標(biāo)

      1.體驗(yàn)創(chuàng)編、猜謎的樂趣。

      2.發(fā)展思維能力以及語言表達(dá)能力。

      3.會(huì)根據(jù)要求創(chuàng)編謎語。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1.圖片:青蛙,花生。

      2.日常請幼兒大量收集謎語。

      活動(dòng)過程

      一、導(dǎo)入

      請一名幼兒給大家猜個(gè)謎語,激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。

      二、展開

      1.討論:什么是謎語?它由幾部分組成?

      謎語:指暗射事物或文字等供人猜測的隱語。“隱語",俗稱之“謎”。

      如:麻屋子,紅帳子,里頭住個(gè)白胖子。(暗射花生);

      一點(diǎn)一橫,兩眼一瞪(暗射六)。

      謎語由三部分組成,題目叫謎面,猜測的范圍叫謎目,答案叫謎底。

      如:“一個(gè)綠娃娃,跳水頂呱呱,冬天它睡覺,夏天把蟲抓”(謎面)。

      打一動(dòng)物(謎目)(謎底:青蛙)

      2.學(xué)習(xí)創(chuàng)編謎語。

     。1)講解要求:創(chuàng)編時(shí),編的'謎面要與謎底吻合。

     。2)舉例講解:出示熊貓圖片,請幼兒思考如何創(chuàng)編這一謎面。

      小結(jié):叫貓不是貓,眼被黑圈包。竹葉是糧食,珍貴又稀少。(打一動(dòng)物。)

      3.組織游戲。

     。1)猜謎游戲不僅有趣,而且能使我們變得越來越機(jī)靈和聰明。

      把全班分成機(jī)靈隊(duì)和聰明隊(duì)兩個(gè)組,以比賽的形式,一塊來玩“我編你猜”的游戲。

      (2)游戲規(guī)則:

      一隊(duì)編,一隊(duì)猜。對方在說謎面的時(shí)候,另一隊(duì)要注意仔細(xì)聽,一邊聽一邊想,

      這樣才能猜出謎底.獎(jiǎng)勵(lì)辦法:猜對謎底的隊(duì)給其隊(duì)貼一顆智慧星,

      通過游戲讓機(jī)靈隊(duì)更聰明,讓聰明隊(duì)更機(jī)靈。

      附謎語:

      奇怪奇怪真奇怪,頭頂長出胡子來,剝開衣服看一看,顆顆珍珠露出來。

      (一種農(nóng)作物。)

      尾巴像辮子,耳朵像扇子,腿兒像柱子,鼻子像鉤子。

      (打一動(dòng)物。)

      有個(gè)古怪老公公,網(wǎng)兒撒在半空中。白天不做事,夜里捉小蟲。

     。ù蛞粍(dòng)物。)

      西瓜不夠大,埋在地底下。如果碰到它,馬上開火花。

      (打一軍用武器。)

      細(xì)長身子大圓點(diǎn),綠綠葉子黃臉蛋,每日對著太陽笑,結(jié)的籽兒嗑不完。

     。ù蛞恢参铩#

      什么調(diào)味品,半截在地面,半截在土中,半截白、半截綠,半截實(shí)、半截空。

     。ù蛞徽{(diào)味品。)

      碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出,二月春風(fēng)似剪刀。

      (打一種樹名。)

      三、延伸

      請小朋友把新知道的謎語說給家里人猜,并問問是怎么猜出來的。

    大班教案 篇5

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、感知坡度的大小與物體下滑速度間的關(guān)系。

      2、喜歡與同伴合作,體驗(yàn)探索的快樂。

      活動(dòng)重點(diǎn):感知坡度的大小與下滑速度間的關(guān)系。

      活動(dòng)難點(diǎn):體會(huì)和理解斜面與力的關(guān)系。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、同樣類型的球若干只。

      2、不同高低的圓柱體積木若干。

      3、同樣寬窄的木板若干塊。

      活動(dòng)過程:

      1、搭建活動(dòng):

      (1)、出示高低不同的圓柱體積木和木板,引導(dǎo)幼兒搭建高低不同的滑梯。

      (2)、幼兒自由結(jié)伴成四人一組,用教師提供的操作材料(四塊木板、四只小球、高低不同的圓柱體四根)進(jìn)行操作。

      2、探索活動(dòng):

     。1)、每組幼兒將小球在高低不同的“滑梯”上往下滾,觀察小球滾動(dòng)時(shí)的變化。

     。2)幼兒合作操作,教師觀察每組幼兒的活動(dòng)情況,提醒幼兒在高低不同的滑梯上比較速度時(shí),應(yīng)該兩只小球同時(shí)進(jìn)行。

      3、交流活動(dòng):

     。1)、每組派代表參與交流:

      ——“玩球時(shí)你發(fā)現(xiàn)了什么?”

      “為什么有的`球滾得快,有的滾得慢?”

      “怎樣可以歸納其中的原因!

      4、嘗試驗(yàn)證:

      各組幼兒根據(jù)歸納的原因進(jìn)行驗(yàn)證,在活動(dòng)中體會(huì)和理解斜面與力的關(guān)系。

    大班教案 篇6

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、理解莎莎從膽小到勇敢的成長過程。

      2、體驗(yàn)故事角色的心理變化,學(xué)做一些力所能及的事。

      3、愿意分角色表演簡單的故事情節(jié)。

      4、能安靜地傾聽別人的發(fā)言,并積極思考,體驗(yàn)文學(xué)活動(dòng)的樂趣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      教學(xué)掛圖、故事磁帶.

      活動(dòng)過程:

      1、結(jié)合掛圖,完整欣賞故事一遍。

      2、提問:“莎莎為什么會(huì)一個(gè)人在家?媽媽臨走時(shí)對莎莎說了什么?媽媽走后,莎莎心理感到怎么樣?

      3、理解故事內(nèi)容,重點(diǎn)欣賞第四至十小節(jié)故事內(nèi)容。

      4、提問:“媽媽要莎莎等的重要電話是誰打來的?是什么內(nèi)容?你是從什么地方看出莎莎長大了?

      5、引導(dǎo)幼兒討論:“我能為家里做些什么?”

      《重要電話》活動(dòng)反思:

      《重要電話》是很有教育意義的一個(gè)故事,它講述了莎莎晚上一個(gè)人在家,幫媽媽接電話的.情景。我設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)的目標(biāo)是讓幼兒理解故事人物從膽小到勇敢的成長過程,并學(xué)做一些力所能及的事情。

      整個(gè)活動(dòng)上完,目標(biāo)基本達(dá)到,但還存在很多的不足。

      優(yōu)點(diǎn):

      1、講故事時(shí),語調(diào)、語氣、神態(tài)運(yùn)用比較到位,能夠吸引幼兒。

      2、活動(dòng)過程上下能夠銜接,整個(gè)活動(dòng)比較完整。

      缺點(diǎn):

      1、幼兒回答問題的積極性不高,可能是因?yàn)檫@節(jié)課安排在第二個(gè)活動(dòng)的原因(前一個(gè)是計(jì)算)幼兒有點(diǎn)疲倦,注意力不集中。

      2、幼兒回答問題時(shí),有的表達(dá)不清,有的答案不符,可能是提的問題過多,幼兒容易混淆,以后只提問重點(diǎn)內(nèi)容,平時(shí)加強(qiáng)訓(xùn)練幼兒的口語表達(dá)能力。教學(xué),教一教,學(xué)一學(xué),希望通過這次的“教”,能學(xué)到更多老師的寶貴經(jīng)驗(yàn)!

    大班教案 篇7

      教學(xué)目標(biāo):

      1.增強(qiáng)幼兒體質(zhì),在游戲的情境中培養(yǎng)幼兒勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)。

      2.通過活動(dòng)發(fā)展幼兒的平衡能力,提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力。3.探索雙腳跳的基本動(dòng)作。

      教學(xué)重點(diǎn):

      培養(yǎng)幼兒不怕困難、勇往直前,頑強(qiáng)地挑戰(zhàn)任務(wù)。

      教學(xué)難點(diǎn):

      運(yùn)用輪胎不斷增加難度,增強(qiáng)腿部力量,在跳躍中進(jìn)一步鍛煉身體的協(xié)調(diào)性和平衡能力。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.器材:輪胎若干、平衡木1根、海綿墊子10床、筐子4個(gè)、小動(dòng)物布偶若干、等器械。

      2、音樂:《加油歌》,《我是一個(gè)兵》,《接電話》,《藍(lán)精靈主題曲》,《報(bào)告隊(duì)長》《春野》。

      3、食物若干,小動(dòng)物若干。

      4、場地布置。

      教學(xué)課時(shí):

      1課時(shí)

      教學(xué)理論依據(jù):

      《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(實(shí)行)》:1、增強(qiáng)幼兒體質(zhì),培養(yǎng)健康生活的態(tài)度和行為習(xí)慣。2、在走、跑、跳、鉆、爬、攀等體育活動(dòng)中,發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性。3、開展以多種有趣的體育活動(dòng),特別是戶外活動(dòng),培養(yǎng)幼兒積極參加體育鍛煉的積極性,并提高其對環(huán)境的適應(yīng)能力。

      教學(xué)過程:

      1、談話導(dǎo)入,激發(fā)興趣。

      2、熱身運(yùn)動(dòng)。跳“加油歌”熱身操。(音樂:加油歌)

      3、幼兒運(yùn)用輪胎探索練習(xí)雙腳跳的方法。

     。1)在教師的.引導(dǎo)下每人運(yùn)用一個(gè)輪胎(戰(zhàn)壕),探索各種雙腳跳的方法。并引導(dǎo)幼兒在跳的過程中怎樣保護(hù)自己不受傷。

     。2)修建戰(zhàn)壕,逐漸加高輪胎(兩個(gè)輪胎疊加在一起)練習(xí)從高處往下跳的動(dòng)作。

      4、情景游戲:

     。ㄒ唬╋w鷹戰(zhàn)士營救被灰太狼抓走的小動(dòng)物。

      (1)師幼一同尋找“狼堡”,并共同設(shè)計(jì)營救小動(dòng)物的方案和路線。

     。2)引導(dǎo)幼兒想辦法運(yùn)用輪胎修復(fù)被灰太狼破壞的路。

     。3)請一名勇敢的“飛鷹戰(zhàn)士”先進(jìn)入“狼堡”偵查并營救小動(dòng)物。(在教師的引導(dǎo)下為其他幼兒示范動(dòng)作)

     。4)兵分兩路(男隊(duì)、女隊(duì))全面營救小動(dòng)物,并把小動(dòng)物送到安全的地方。(音樂:我是一個(gè)兵)

     。ǘ “飛鷹戰(zhàn)士”奪回被灰太狼搶走的食物,然后把食物送還給小動(dòng)物們。

      經(jīng)過獨(dú)木橋和山路——潛入狼堡——尋找食物——爬上高山——跳下高山——送回食物。(音樂:我是一個(gè)兵、藍(lán)精靈主題曲)

      5、小結(jié):今天我們的飛鷹戰(zhàn)士非常勇敢,順利頑強(qiáng)地完成了任務(wù),并保護(hù)了小動(dòng)物的生命和食物,是合格的解放軍小戰(zhàn)士了。

      6、放松運(yùn)動(dòng):隨著音樂做動(dòng)作放松全身。(音樂:春野)

      7、接受新任務(wù),游戲結(jié)束。(音樂:藍(lán)精靈主題曲)

    大班教案 篇8

      設(shè)計(jì)思路:

      最近小朋友談?wù)摰脑掝}經(jīng)常是關(guān)于狗幫主人看門,貓捉老鼠,鳥捉蟲等等及其一些動(dòng)物幫助人的故事,于是我結(jié)合主題《動(dòng)物世界》之《我與動(dòng)物交朋友》設(shè)計(jì)了本次活動(dòng),讓幼兒懂得幫助他人會(huì)使人快樂,激發(fā)幼兒樂于助人的情感。

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察,根據(jù)畫面進(jìn)行初步的判斷,想象。

      2、運(yùn)用自己的語言,大膽地講述,培養(yǎng)幼兒認(rèn)真傾聽別人講述。

      3、懂得幫助他人會(huì)使人快樂,激發(fā)幼兒樂于助人的情感。

      4、通過語言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

      5、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí),感悟生活。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、房子圖片5張(1號房沒有門和窗,2號房沒有瓦片,3號房傾斜有裂縫,4號房完美可是隔壁住著小貓,五號房外形完美。)

      2、圖畫一張,傷心老鼠頭飾一個(gè),開心老鼠頭飾若干

      3、金牌30塊

      4、錄音機(jī),磁帶

      活動(dòng)過程:

      1、教師出示圖畫,啟發(fā)幼兒討論:老鼠為什么不開心?

      2、教師戴上傷心老鼠的.頭飾,以傷心的口吻說:“大風(fēng)把我的房子吹走了……”

      3、啟發(fā)幼兒幫幫老鼠的忙,為老鼠找房子。

      出示1――4號房子,布置在活動(dòng)室四周,讓幼兒分散自由觀察。

      提問:①這座房子怎么樣?②你覺得合適嗎?③為什么?

      4、組織集體討論:①這四座房子怎么樣?②適合小老鼠呢?③你從什么地方看出來不適合呢?

      5、出示5號房子,引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步圍繞問題觀察討論。

      提問:①看看這座5號房子怎樣?②住進(jìn)去安全嗎?

      6、引導(dǎo)幼兒想辦法幫1――4號房子修理好。

      7、出示開心老鼠,表揚(yáng)小朋友幫它選擇了舒適又安全的房屋,并送小禮物,讓幼兒體驗(yàn)互相幫助的快樂。

      8、在《健康快樂動(dòng)起來》的音樂聲中共同慶祝,活動(dòng)自由結(jié)束。

      活動(dòng)延伸:

      開放語言區(qū),美工區(qū),音樂區(qū),結(jié)構(gòu)區(qū)供幼兒自選活動(dòng)

      重點(diǎn)指導(dǎo):語言區(qū)提供故事卡片,引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編并講述關(guān)于小老鼠的故事;

      美工區(qū)提供圖畫紙、油畫棒,引導(dǎo)幼兒為小老鼠設(shè)計(jì)房子;

      音樂區(qū)提供各種頭飾、錄音機(jī)、磁帶等,讓幼兒表演關(guān)于小動(dòng)物的歌曲及舞蹈;

      結(jié)構(gòu)區(qū)提供各種積塑、積木,引導(dǎo)幼兒繼續(xù)為小老鼠建造房子。

      活動(dòng)反思:

      《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》語言領(lǐng)域中提出:“發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說、敢說、喜歡說、有機(jī)會(huì)說并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境!币约耙肮膭(lì)幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法和感受,發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力和思維能力!

    大班教案 篇9

      設(shè)計(jì)思路:

      今年的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)劉謙的魔術(shù)表演,引起轟動(dòng),魔術(shù)成了大家經(jīng)常議論的話題。孩子們也把劉謙視為自己的偶像,整天議論他是多么的神奇。由此,使我受到啟發(fā),我從孩子所感興趣的事物出發(fā),設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)內(nèi)容,充分調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性,讓孩子們在輕松的環(huán)境中獲得知識,即在玩中學(xué),學(xué)中玩,真正體現(xiàn)《綱要》倡導(dǎo)的精神。

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、學(xué)會(huì)用有的……有的……還有的……說一句完整的話。

      2、在活動(dòng)中激發(fā)幼兒大膽想象、表現(xiàn)的欲望,培養(yǎng)幼兒的語言表現(xiàn)力和觀察力。

      3、為幼兒提供故事的主題、人物及主要情節(jié),初步調(diào)動(dòng)個(gè)人經(jīng)驗(yàn)即興創(chuàng)編故事。

      4、能分析故事情節(jié),培養(yǎng)想象力。

      5、能安靜地傾聽別人的發(fā)言,并積極思考,體驗(yàn)文學(xué)活動(dòng)的樂趣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、多媒體課件

      2、魔術(shù)棒

      3、背景音樂

      活動(dòng)過程:

      一、看錄像,引出主題

      播放劉謙變魔術(shù)的錄像,教師引導(dǎo)幼兒觀看。

      二、學(xué)習(xí)表述故事主題。

      1、游戲:魔術(shù)師變魔術(shù)。

      師:我來當(dāng)魔術(shù)師,你們當(dāng)我變出來的東西,我的魔術(shù)棒一指,你們就變,想變成什么就變成什么。

      幼兒在魔棒指揮下做動(dòng)作變出各種造型,并用一句完整的語言進(jìn)行表述。

      2、觀看課件,豐富幼兒學(xué)習(xí)材料。

      師:魔術(shù)師的本領(lǐng)可大了,他什么都能變出來,咱們再來看看魔術(shù)師還能變出什么?(播放課件)

      師:原來,他還能變出我們想不到的東西呢!咱們再來合作一次,看看這次你們能不能變的和剛才不一樣。

      幼兒再次在魔棒指揮下做動(dòng)作變出各種造型,并用一句完整的語言進(jìn)行表述。

      3、通過做、看、說,請幼兒用有的……有的`……還有的……句式說一句完整的話。

      4、看了魔術(shù)師精彩的表演,請小朋友用語言、動(dòng)作表現(xiàn)觀眾的反應(yīng),再次用有的……有的……還有的……句式表述。

      三、播放課件內(nèi)容,學(xué)習(xí)編構(gòu)完整的故事。

      1、教師講故事,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)故事主題、表述主要情節(jié)線索,并用上有的……有的……還有的……進(jìn)行講述。

      2、請個(gè)別幼兒創(chuàng)編故事,教師隨機(jī)指導(dǎo),學(xué)習(xí)分享。

      3、分角色表演游戲,再現(xiàn)故事主要內(nèi)容。

    大班教案 篇10

      目的:

      1、通過游戲活動(dòng),鞏固學(xué)過的加減運(yùn)算,發(fā)展幼兒的心算能力。

      2、在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的思維敏捷性、靈活性。

      準(zhǔn)備:磁性教具(小貓、雞、猴、狗、兔、鴨、樹房子一幢)、桃子五個(gè)(上面分別寫有三筆至五筆的題目)、魚若干(人手一條,上有看心算的.題目)

      流程:引起興趣→邀請客人→請客吃桃→客人送禮

     。ㄒ唬┮鹋d趣

      師:“今天小貓請客,它會(huì)請誰呢?”

     。ǘ┭埧腿

      1、聽數(shù)記數(shù)

      “小貓留了幾個(gè)電話號碼,請我們聽一聽、記一記、撥一撥!保ㄓ變赫f對一個(gè),就請出一個(gè)小動(dòng)物)

      2、看數(shù)記數(shù)

      “這里還有幾個(gè)電話號碼,我們看一看,記一記、撥一撥。”(方法同上)

     。ㄈ┱埧统蕴

      1、“小動(dòng)物要乘火車去小貓家,我們來開火車好嗎?”(復(fù)習(xí)補(bǔ)數(shù))

      2、“小貓的家到了,小貓準(zhǔn)備了桃子來招待朋友,但是先要考考小動(dòng)物,看誰能回答出桃子上的題目,桃子就給哪個(gè)小動(dòng)物吃,我們一起幫幫它們好嗎?”(讓幼兒做一位數(shù)三至五筆和含兩位數(shù)的題目)

      (四)客人送禮

      師:“小動(dòng)物也帶來了許多小貓愛吃的魚,我們一起來幫它們送給小貓好嗎?還要請小朋友把魚身上的題目做出來!保ㄓ變嚎葱乃,并把答案寫上去,做好后就去送給小貓)

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