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大班教案集錦【10篇】
作為一位杰出的教職工，就不得不需要編寫教案，借助教案可以讓教學工作更科學化�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌�！以下是小編幫大家整理的大班教案10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大班教案 篇1
活動目標
知道怎樣合理安排自己的一日活動。
能以圖表的形式把自己的活動安排表現(xiàn)出來。
活動準備
教師自制的計劃表一份、空白計劃表、筆若干。
活動過程
一、談話導入新課：
小朋友們，你們喜歡過周末嗎？你知道周末是哪一天嗎？上周末你們都做了哪些事情?能和老師說說嗎？
�。ㄓ變鹤杂砂l(fā)言，把自己周末做過的事用簡單的語言說出來)
小結(jié)：周末呀是我們每個星期休息的兩天，也就是星期六和星期日。（同時向幼兒說明上午和下午兩個概念。）
二、說一說
師:小朋友們，又要到周末了，你們有哪些事情要做呀?你要怎么安排你周末的一天呢？今天我們就安排一下星期日你要做的事情好不好？上午你要做什么？下午你要做什么？
�。ɡ蠋熞龑в變赫務摮鲎约褐苣┫胍龅氖虑椋膭钣變悍e極發(fā)言。）
三、制定計劃
師：小朋友們都是很聰明的，剛才把自己的想法說出來了，真不錯！好吧，現(xiàn)在每個小朋友就把自己要做的事情安排一下，看看應該先做什么，再做什么。
（在幼兒討論中，引導幼兒合理有序的安排一天的活動。使他們能養(yǎng)成合理利用時間的好習慣。）
四、老師的計劃表
老師計劃好了星期日要做的事情，做了一張計劃表。并向幼兒介紹自己的'計劃表。
�。ㄓ變侯^腦里對自己的計劃有了初步的想法，為下一步教學打下基礎(chǔ)）
五、我的計劃表
老師引導幼兒把自己的將在星期日打算做的事情畫在計劃表上。（對個別的幼兒要給與指導）
幼兒在一起互相講述、并且介紹自己的計劃表。
小結(jié)：小朋友們，我們從現(xiàn)在開始養(yǎng)成做好計劃的好習慣，對以后我們的學習會有很大的幫助。懂得珍惜時間，合理的利用時間，我們才會做時間的主人。
�。ㄗ詈髲堎N幼兒的計劃表，展示他們的作品）
六、活動延伸：與幼兒一起玩小貓的一天的游戲，看一看小貓是怎樣安排他周末的一天的。同時讓幼兒理解每個周末要合理的安排，才能過得快樂，而且有意義。
大班教案 篇2
【教案目的】
1、初步了解燙傷對身體的危害。
2、了解簡單的預防燙傷和自救的方法。
3、初步懂得做事要小心，遇到意外不慌張，并設法解決。
【教案準備】
1、收集皮膚燙傷的各種圖片、照片（幼兒用書）。
2、收集易造成燙傷的物品圖片，如煤氣灶、熱水器、熱水瓶等。
【教案流程】
一、教師出示圖片、照片或幼兒用書畫面，讓幼兒了解燙傷對身體的危害。
師：這些圖片上的人怎么啦？他們怎么會這樣的？你被燙傷過嗎？
小結(jié)：這些人都是因為自己或別人太大意把皮膚燙傷了，燙傷后皮膚會很疼、潰爛，也很容易感染，對身體造成很大的傷害；還會留下很難看的疤痕，對自己未來的生活也會產(chǎn)生不利的影響。
二、討論生活中哪些東西會燙傷我們。
討論：家里有哪些東西會燙傷我們？
師：這些東西怎么會把我們燙傷的？怎么做才能避免燙傷？
師：幼兒園里有哪些東西會燙傷我們？
師：這些東西怎么會把我們燙傷的.？怎么做才能避免燙傷？
師：還有哪些東西也會燙傷我們？對這些東西我們要注意些什么？
利用幼兒用書《小心燙傷》進行小結(jié)。
三、了解一些輕度燙傷的處理方法。
討論：如果不小心被燙傷了怎么辦？怎樣處理才是最好的？
小結(jié)：燙傷了，先用冷水沖一會，然后再用干凈的紗布或毛巾蓋在傷口上面不動，再找人幫忙上藥或去醫(yī)院。千萬不能隨意揉搓燙傷的地方！如果燙的很厲害，就不能直接脫掉上面的衣物，不然會造成更大的傷害。
大班教案 篇3
課程分析： （本課的作用和學習本課的意義）《秋天》是一優(yōu)美的文學作品,它描述了一個詩情畫意、色彩斑斕、生動有趣的秋天的畫面，以孩子的視角將小樹葉想象成小動物的游戲道具，充滿了兒童情趣。作品不僅能讓幼兒深深地感受到、想象到豐富的秋天的美景，又給幼兒留有無限寬廣的想象空間。而在幼兒的繪畫創(chuàng)作中,欣賞感受始終是第一位的，幼兒表現(xiàn)創(chuàng)作的欲望只能通過充分感受才能萌發(fā)，又只有在表現(xiàn)創(chuàng)作的親身體驗中才能領(lǐng)悟美的真諦。所以我想用這富有想象和童趣的散文詩來營造一個優(yōu)美動人的意境來感染幼兒,將小樹葉的旅行作為幼兒想象的線索,鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)美,創(chuàng)作美。
偉大科學家愛因斯坦曾經(jīng)說過:"想象比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括了世界上的一切，是知識的源泉。因此，如果不能培養(yǎng)孩子自己開拓生活的原動力，教育就失去了意義。"由此可見，在幼兒園美術(shù)活動中，讓幼兒積極大膽的想象，大膽地表現(xiàn)自己獨特的、創(chuàng)造性的想法，對于培養(yǎng)和發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力是多么重要。而優(yōu)美的`文學作品不僅能啟迪智慧，給幼兒豐富的情感體驗，更能引發(fā)幼兒將內(nèi)心的強烈感受用自己的表達方式自由地釋放出來．從而得到審美心理的滿足和情感的升華。在大班主題活動《美麗的秋天》中，我嘗試將美術(shù)活動《小樹葉去旅行》與語言活動相整合滲透，使幼兒獲得完整的審美體驗。
問題設計：
1.你認識這些樹葉嗎？還知道哪些樹葉?
2.小樹葉飄到哪里，誰跟它做朋友，是怎么玩的?
3.小樹葉還會飄到哪里去旅行呢？會遇見誰呢？
4.這里有許多顏色，有這些顏色的地方，小樹葉都想去。你們猜猜它想去哪里?在這些地方又發(fā)生了什么事?
5.如果你是一片小樹葉，你想去哪里旅行?會遇到誰?可能會發(fā)生什么事情?
6.能讓自己的圖畫也變得好看嗎？怎樣變？
學構(gòu)想及目標: 知識目標：感受秋天美的意境，能借助小樹葉去旅行進行聯(lián)想和想像。
能力目標：嘗試用繪畫的形式大膽表現(xiàn)自己的想象，能較合理地設計自己的畫面，主題突出，畫面豐富。
情感目標：在美術(shù)活動中體驗想象和創(chuàng)造的快樂。
教學重、難點分析：大膽想象、恰當表現(xiàn)既是本活動的重點也是難點，因為有的孩子會受同伴的影響，束縛想象力，也有的幼兒雖然有豐富的想象，但繪畫表現(xiàn)力卻不夠。原因是他們本身所具備的技能技巧不能滿足他們旺盛的創(chuàng)作欲望，因此教師應及時給孩子嘗試創(chuàng)作的條件，樹立孩子的自信心，引導孩子的思維經(jīng)歷單向、多向、正向、逆向等過程，即在低起點和高落點中尚未架起一座適合幼兒攀登的階梯，使幼兒在最近發(fā)展區(qū)獲得最大限度的發(fā)展。
教學方法：
1.情境游戲法
2.講授法
3.練習法
4.討論法
5.啟發(fā)法
所需設備：校園、多媒體投影（展示站和多媒體課件）
幼兒園PPT課件制作
教師活動：
一、開始部分
1．播放音樂《秋葉》PPT，引出活動，引發(fā)幼兒參與的興趣。
(點擊課件PPT，展示各種樹葉)
2.提問師：你認識這些樹葉嗎？還知道哪些樹葉?
（楓樹的葉子、梧桐樹的葉子、銀杏的葉子、香樟的葉子、水杉的葉子……）師：這些樹葉是什么顏色的？
（紅色的、綠色的、黃色的……）
二、基本部分
1.欣賞配樂散文詩"秋天"，引出主題繪畫內(nèi)容。
師：小樹葉飄到哪里，誰跟它做朋友，是怎么玩的?
（小樹葉落到水里，小魚，把小樹葉當成傘。小樹葉落到岸邊，小螞蟻，把小樹葉當成運動場，跑步。小樹葉飄到空中，小燕子，把小樹葉當成信。）師：真有趣，沒想到，小樹葉去了不同的地方，開始了有趣的旅行。
大班教案 篇4
活動目標
1.體驗創(chuàng)編、猜謎的樂趣。
2.發(fā)展思維能力以及語言表達能力。
3.會根據(jù)要求創(chuàng)編謎語。
活動準備
1.圖片：青蛙，花生。
2.日常請幼兒大量收集謎語。
活動過程
一、導入
請一名幼兒給大家猜個謎語，激發(fā)幼兒活動興趣。
二、展開
1.討論：什么是謎語？它由幾部分組成？
謎語：指暗射事物或文字等供人猜測的隱語。“隱語"，俗稱之“謎”。
如：麻屋子，紅帳子，里頭住個白胖子。（暗射花生）；
一點一橫，兩眼一瞪（暗射六）。
謎語由三部分組成，題目叫謎面，猜測的范圍叫謎目，答案叫謎底。
如：“一個綠娃娃，跳水頂呱呱，冬天它睡覺，夏天把蟲抓”（謎面）。
打一動物（謎目）(謎底：青蛙)
2.學習創(chuàng)編謎語。
�。�1）講解要求：創(chuàng)編時，編的'謎面要與謎底吻合。
�。�2）舉例講解：出示熊貓圖片，請幼兒思考如何創(chuàng)編這一謎面。
小結(jié)：叫貓不是貓，眼被黑圈包。竹葉是糧食，珍貴又稀少。（打一動物。）
3.組織游戲。
�。�1）猜謎游戲不僅有趣，而且能使我們變得越來越機靈和聰明。
把全班分成機靈隊和聰明隊兩個組，以比賽的形式，一塊來玩“我編你猜”的游戲。
�。�2）游戲規(guī)則：
一隊編，一隊猜。對方在說謎面的時候，另一隊要注意仔細聽，一邊聽一邊想，
這樣才能猜出謎底.獎勵辦法：猜對謎底的隊給其隊貼一顆智慧星，
通過游戲讓機靈隊更聰明，讓聰明隊更機靈。
附謎語：
奇怪奇怪真奇怪，頭頂長出胡子來，剝開衣服看一看，顆顆珍珠露出來。
（一種農(nóng)作物。）
尾巴像辮子，耳朵像扇子，腿兒像柱子，鼻子像鉤子。
�。ù蛞粍游铩＃�
有個古怪老公公，網(wǎng)兒撒在半空中。白天不做事，夜里捉小蟲。
（打一動物。）
西瓜不夠大，埋在地底下。如果碰到它，馬上開火花。
�。ù蛞卉娪梦淦�。）
細長身子大圓點，綠綠葉子黃臉蛋，每日對著太陽笑，結(jié)的籽兒嗑不完。
�。ù蛞恢参铩＃�
什么調(diào)味品，半截在地面，半截在土中，半截白、半截綠，半截實、半截空。
�。ù蛞徽{(diào)味品。）
碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。
（打一種樹名。）
三、延伸
請小朋友把新知道的謎語說給家里人猜，并問問是怎么猜出來的。
大班教案 篇5
活動目標：
1、感知坡度的大小與物體下滑速度間的關(guān)系。
2、喜歡與同伴合作，體驗探索的快樂。
活動重點：感知坡度的大小與下滑速度間的關(guān)系。
活動難點：體會和理解斜面與力的關(guān)系。
活動準備：
1、同樣類型的球若干只。
2、不同高低的圓柱體積木若干。
3、同樣寬窄的木板若干塊。
活動過程：
1、搭建活動：
�。�1）、出示高低不同的圓柱體積木和木板，引導幼兒搭建高低不同的滑梯。
（2）、幼兒自由結(jié)伴成四人一組，用教師提供的操作材料（四塊木板、四只小球、高低不同的圓柱體四根）進行操作。
2、探索活動：
�。�1）、每組幼兒將小球在高低不同的“滑梯”上往下滾，觀察小球滾動時的變化。
�。�2）幼兒合作操作，教師觀察每組幼兒的活動情況，提醒幼兒在高低不同的滑梯上比較速度時，應該兩只小球同時進行。
3、交流活動：
（1）、每組派代表參與交流：
——“玩球時你發(fā)現(xiàn)了什么？”
“為什么有的`球滾得快，有的滾得慢？”
“怎樣可以歸納其中的原因�！�
4、嘗試驗證：
各組幼兒根據(jù)歸納的原因進行驗證，在活動中體會和理解斜面與力的關(guān)系。
大班教案 篇6
活動目標：
1、理解莎莎從膽小到勇敢的成長過程。
2、體驗故事角色的心理變化，學做一些力所能及的事。
3、愿意分角色表演簡單的故事情節(jié)。
4、能安靜地傾聽別人的發(fā)言，并積極思考，體驗文學活動的樂趣。
活動準備：
教學掛圖、故事磁帶.
活動過程：
1、結(jié)合掛圖，完整欣賞故事一遍。
2、提問：“莎莎為什么會一個人在家？媽媽臨走時對莎莎說了什么？媽媽走后，莎莎心理感到怎么樣？
3、理解故事內(nèi)容，重點欣賞第四至十小節(jié)故事內(nèi)容。
4、提問：“媽媽要莎莎等的重要電話是誰打來的？是什么內(nèi)容？你是從什么地方看出莎莎長大了？
5、引導幼兒討論：“我能為家里做些什么？”
《重要電話》活動反思：
《重要電話》是很有教育意義的一個故事，它講述了莎莎晚上一個人在家，幫媽媽接電話的.情景。我設計這個活動的目標是讓幼兒理解故事人物從膽小到勇敢的成長過程，并學做一些力所能及的事情。
整個活動上完，目標基本達到，但還存在很多的不足。
優(yōu)點：
1、講故事時，語調(diào)、語氣、神態(tài)運用比較到位，能夠吸引幼兒。
2、活動過程上下能夠銜接，整個活動比較完整。
缺點：
1、幼兒回答問題的積極性不高，可能是因為這節(jié)課安排在第二個活動的原因(前一個是計算)幼兒有點疲倦，注意力不集中。
2、幼兒回答問題時，有的表達不清，有的答案不符，可能是提的問題過多，幼兒容易混淆，以后只提問重點內(nèi)容，平時加強訓練幼兒的口語表達能力。教學，教一教，學一學，希望通過這次的“教”，能學到更多老師的寶貴經(jīng)驗!
大班教案 篇7
教學目標：
1．增強幼兒體質(zhì)，在游戲的情境中培養(yǎng)幼兒勇敢、堅強的品質(zhì)。
2．通過活動發(fā)展幼兒的平衡能力，提高幼兒動作的協(xié)調(diào)能力。3．探索雙腳跳的基本動作。
教學重點：
培養(yǎng)幼兒不怕困難、勇往直前，頑強地挑戰(zhàn)任務。
教學難點：
運用輪胎不斷增加難度，增強腿部力量，在跳躍中進一步鍛煉身體的協(xié)調(diào)性和平衡能力。
活動準備：
1．器材：輪胎若干、平衡木1根、海綿墊子10床、筐子4個、小動物布偶若干、等器械。
2、音樂：《加油歌》，《我是一個兵》，《接電話》，《藍精靈主題曲》，《報告隊長》《春野》。
3、食物若干，小動物若干。
4、場地布置。
教學課時：
1課時
教學理論依據(jù)：
《幼兒園教育指導綱要（實行）》：1、增強幼兒體質(zhì)，培養(yǎng)健康生活的態(tài)度和行為習慣。2、在走、跑、跳、鉆、爬、攀等體育活動中，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性、靈活性。3、開展以多種有趣的體育活動，特別是戶外活動，培養(yǎng)幼兒積極參加體育鍛煉的積極性，并提高其對環(huán)境的適應能力。
教學過程：
1、談話導入，激發(fā)興趣。
2、熱身運動。跳“加油歌”熱身操。（音樂：加油歌）
3、幼兒運用輪胎探索練習雙腳跳的方法。
（1）在教師的.引導下每人運用一個輪胎（戰(zhàn)壕），探索各種雙腳跳的方法。并引導幼兒在跳的過程中怎樣保護自己不受傷。
�。�2）修建戰(zhàn)壕，逐漸加高輪胎（兩個輪胎疊加在一起）練習從高處往下跳的動作。
4、情景游戲：
（一）飛鷹戰(zhàn)士營救被灰太狼抓走的小動物。
�。�1）師幼一同尋找“狼堡”，并共同設計營救小動物的方案和路線。
�。�2）引導幼兒想辦法運用輪胎修復被灰太狼破壞的路。
�。�3）請一名勇敢的“飛鷹戰(zhàn)士”先進入“狼堡”偵查并營救小動物。（在教師的引導下為其他幼兒示范動作）
�。�4）兵分兩路（男隊、女隊）全面營救小動物，并把小動物送到安全的地方。（音樂：我是一個兵）
�。ǘ� “飛鷹戰(zhàn)士”奪回被灰太狼搶走的食物，然后把食物送還給小動物們。
經(jīng)過獨木橋和山路——潛入狼堡——尋找食物——爬上高山——跳下高山——送回食物。（音樂：我是一個兵、藍精靈主題曲）
5、小結(jié)：今天我們的飛鷹戰(zhàn)士非常勇敢，順利頑強地完成了任務，并保護了小動物的生命和食物，是合格的解放軍小戰(zhàn)士了。
6、放松運動：隨著音樂做動作放松全身。（音樂：春野）
7、接受新任務，游戲結(jié)束。（音樂：藍精靈主題曲）
大班教案 篇8
設計思路：
最近小朋友談論的話題經(jīng)常是關(guān)于狗幫主人看門，貓捉老鼠，鳥捉蟲等等及其一些動物幫助人的故事，于是我結(jié)合主題《動物世界》之《我與動物交朋友》設計了本次活動，讓幼兒懂得幫助他人會使人快樂，激發(fā)幼兒樂于助人的情感。
活動目標：
1、引導幼兒仔細觀察，根據(jù)畫面進行初步的判斷，想象。
2、運用自己的語言，大膽地講述，培養(yǎng)幼兒認真傾聽別人講述。
3、懂得幫助他人會使人快樂，激發(fā)幼兒樂于助人的情感。
4、通過語言表達和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。
5、引導幼兒在故事和游戲中學習，感悟生活。
活動準備：
1、房子圖片5張（1號房沒有門和窗，2號房沒有瓦片，3號房傾斜有裂縫，4號房完美可是隔壁住著小貓，五號房外形完美。）
2、圖畫一張，傷心老鼠頭飾一個，開心老鼠頭飾若干
3、金牌30塊
4、錄音機，磁帶
活動過程：
1、教師出示圖畫，啟發(fā)幼兒討論：老鼠為什么不開心？
2、教師戴上傷心老鼠的.頭飾，以傷心的口吻說：“大風把我的房子吹走了……”
3、啟發(fā)幼兒幫幫老鼠的忙，為老鼠找房子。
出示1――4號房子，布置在活動室四周，讓幼兒分散自由觀察。
提問：①這座房子怎么樣？②你覺得合適嗎？③為什么？
4、組織集體討論：①這四座房子怎么樣？②適合小老鼠呢？③你從什么地方看出來不適合呢？
5、出示5號房子，引導幼兒進一步圍繞問題觀察討論。
提問：①看看這座5號房子怎樣？②住進去安全嗎？
6、引導幼兒想辦法幫1――4號房子修理好。
7、出示開心老鼠，表揚小朋友幫它選擇了舒適又安全的房屋，并送小禮物，讓幼兒體驗互相幫助的快樂。
8、在《健康快樂動起來》的音樂聲中共同慶祝，活動自由結(jié)束。
活動延伸：
開放語言區(qū)，美工區(qū)，音樂區(qū)，結(jié)構(gòu)區(qū)供幼兒自選活動
重點指導：語言區(qū)提供故事卡片，引導幼兒創(chuàng)編并講述關(guān)于小老鼠的故事；
美工區(qū)提供圖畫紙、油畫棒，引導幼兒為小老鼠設計房子；
音樂區(qū)提供各種頭飾、錄音機、磁帶等，讓幼兒表演關(guān)于小動物的歌曲及舞蹈；
結(jié)構(gòu)區(qū)提供各種積塑、積木，引導幼兒繼續(xù)為小老鼠建造房子。
活動反思：
《幼兒園教育指導綱要》語言領(lǐng)域中提出：“發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說并能得到積極應答的環(huán)境�！币约耙肮膭钣變捍竽�、清楚地表達自己的想法和感受，發(fā)展幼兒語言表達能力和思維能力�！�
大班教案 篇9
設計思路：
今年的春節(jié)聯(lián)歡晚會劉謙的魔術(shù)表演，引起轟動，魔術(shù)成了大家經(jīng)常議論的話題。孩子們也把劉謙視為自己的偶像，整天議論他是多么的神奇。由此，使我受到啟發(fā)，我從孩子所感興趣的事物出發(fā)，設計了本次活動內(nèi)容，充分調(diào)動幼兒學習的積極性，讓孩子們在輕松的環(huán)境中獲得知識，即在玩中學，學中玩，真正體現(xiàn)《綱要》倡導的精神。
活動目標：
1、學會用有的……有的……還有的……說一句完整的話。
2、在活動中激發(fā)幼兒大膽想象、表現(xiàn)的欲望，培養(yǎng)幼兒的語言表現(xiàn)力和觀察力。
3、為幼兒提供故事的主題、人物及主要情節(jié)，初步調(diào)動個人經(jīng)驗即興創(chuàng)編故事。
4、能分析故事情節(jié)，培養(yǎng)想象力。
5、能安靜地傾聽別人的發(fā)言，并積極思考，體驗文學活動的樂趣。
活動準備：
1、多媒體課件
2、魔術(shù)棒
3、背景音樂
活動過程：
一、看錄像，引出主題
播放劉謙變魔術(shù)的錄像，教師引導幼兒觀看。
二、學習表述故事主題。
1、游戲：魔術(shù)師變魔術(shù)。
師：我來當魔術(shù)師，你們當我變出來的東西，我的魔術(shù)棒一指，你們就變，想變成什么就變成什么。
幼兒在魔棒指揮下做動作變出各種造型，并用一句完整的語言進行表述。
2、觀看課件，豐富幼兒學習材料。
師：魔術(shù)師的本領(lǐng)可大了，他什么都能變出來，咱們再來看看魔術(shù)師還能變出什么？（播放課件）
師：原來，他還能變出我們想不到的東西呢！咱們再來合作一次，看看這次你們能不能變的和剛才不一樣。
幼兒再次在魔棒指揮下做動作變出各種造型，并用一句完整的語言進行表述。
3、通過做、看、說，請幼兒用有的……有的`……還有的……句式說一句完整的話。
4、看了魔術(shù)師精彩的表演，請小朋友用語言、動作表現(xiàn)觀眾的反應，再次用有的……有的……還有的……句式表述。
三、播放課件內(nèi)容，學習編構(gòu)完整的故事。
1、教師講故事，引導幼兒發(fā)現(xiàn)故事主題、表述主要情節(jié)線索，并用上有的……有的……還有的……進行講述。
2、請個別幼兒創(chuàng)編故事，教師隨機指導，學習分享。
3、分角色表演游戲，再現(xiàn)故事主要內(nèi)容。
大班教案 篇10
目的：
1、通過游戲活動，鞏固學過的加減運算，發(fā)展幼兒的心算能力。
2、在活動中培養(yǎng)幼兒的思維敏捷性、靈活性。
準備：磁性教具（小貓、雞、猴、狗、兔、鴨、樹房子一幢）、桃子五個（上面分別寫有三筆至五筆的題目）、魚若干（人手一條，上有看心算的.題目）
流程：引起興趣→邀請客人→請客吃桃→客人送禮
（一）引起興趣
師：“今天小貓請客，它會請誰呢？”
�。ǘ┭埧腿�
1、聽數(shù)記數(shù)
“小貓留了幾個電話號碼，請我們聽一聽、記一記、撥一撥。”（幼兒說對一個，就請出一個小動物）
2、看數(shù)記數(shù)
“這里還有幾個電話號碼，我們看一看，記一記、撥一撥。”（方法同上）
�。ㄈ┱埧统蕴�
1、“小動物要乘火車去小貓家，我們來開火車好嗎？”（復習補數(shù)）
2、“小貓的家到了，小貓準備了桃子來招待朋友，但是先要考考小動物，看誰能回答出桃子上的題目，桃子就給哪個小動物吃，我們一起幫幫它們好嗎？”（讓幼兒做一位數(shù)三至五筆和含兩位數(shù)的題目）
（四）客人送禮
師：“小動物也帶來了許多小貓愛吃的魚，我們一起來幫它們送給小貓好嗎？還要請小朋友把魚身上的題目做出來。”（幼兒看心算，并把答案寫上去，做好后就去送給小貓）
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