小班桔子教案
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫(xiě)的嗎？以下是小編收集整理的小班桔子教案，歡迎大家分享。
小班桔子教案 篇1
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、通過(guò)各種感官認(rèn)識(shí)桔子，知道桔子的明顯特征。
2、嘗試自己剝桔子品嘗，感知桔子酸酸甜甜的味道。
3、知道吃水果要講究衛(wèi)生，不亂丟果皮。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、每組一只籃子，自制桔子樹(shù)一棵，樹(shù)上掛著與幼兒人數(shù)相等的桔子。
2、每組兩個(gè)蘋(píng)果，兩個(gè)香蕉。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、以猜謎與談話導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)幼兒興趣。
教師用三次猜謎（猜猜我是誰(shuí)？）活動(dòng)：
1、有一種水果圓圓的，它會(huì)是誰(shuí)？
2、有一種水果圓圓的，要?jiǎng)冮_(kāi)皮才能吃？
3、有一種水果圓圓的，要?jiǎng)冮_(kāi)皮才能吃，剝開(kāi)后里面是一瓣一瓣的？幼兒回答（桔子）師：小朋友，果園里的果子成熟了，我們?nèi)娃r(nóng)民伯伯摘果子，走，我們出發(fā)吧！（邊聽(tīng)開(kāi)汽車(chē)的音樂(lè)邊帶領(lǐng)幼兒做開(kāi)車(chē)狀停在桔子樹(shù)前）這是什么樹(shù)？你是怎么知道的？（請(qǐng)小朋友們每人摘一個(gè)果子放到籃子里）
二、(一)感知桔子的外形特征。
1、請(qǐng)每位幼兒拿一只桔子看一看，桔子是什么顏色，什么樣子的？
2、與蘋(píng)果對(duì)比，桔子摸上去有什么感覺(jué)？
3、聞一聞?dòng)惺裁礆馕叮?/p>
4、請(qǐng)幼兒與旁邊的小朋友交換桔子，繼續(xù)感知桔子的形狀、顏色、氣味等。
�。ǘ┻M(jìn)一步感知桔子特征。
1、摸一摸、捏一捏，感知桔子的質(zhì)地。
師：小朋友都知道了水果桔子的樣子，現(xiàn)在老師要在每組放上一個(gè)水果籃，讓小朋友來(lái)和水果握握手，摸一摸、捏一捏，然后告訴老師和其他小朋友是怎么樣的。
2、聞水果，感知水果氣味。
師：老師聞到了好多水果的味道，請(qǐng)小朋友也來(lái)聞一聞這些水果的味道！
3、老師將水果去皮，讓幼兒了解水果怎樣去皮，以及去皮后的形狀、顏色。
師：現(xiàn)在老師把水果的衣服脫掉，請(qǐng)小朋友看老師是怎樣脫的。（香蕉是怎樣去皮的、蘋(píng)果是怎樣去皮的？）師：小朋友再來(lái)看看脫了衣服的水果是什么顏色什么樣子的。
4、嘗水果，了解水果口味。
師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友來(lái)嘗一嘗這些水果是什么味道的。（教師將切好的水果分發(fā)給各組）師：XX你吃的是什么水果？它是什么味道？
5、小結(jié)師：今天，我們小朋友知道了不同的水果都有自己的衣服和不同的樣子。有的水果摸起來(lái)較軟，有的摸起來(lái)較硬。脫了衣服以后的水果顏色也變得不同了。聞一聞還有不同的氣味，吃到嘴里有的甜甜的，有的酸酸的。
三、再次感受桔子酸酸甜甜的`味道。
1、提問(wèn)：桔子可以怎么吃？
2、鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)手剝桔子，提醒幼兒將剝下的桔子皮放在小筐里。
3、引導(dǎo)幼兒觀察：桔子里面是怎樣的？果肉的形狀像什么？取一瓣桔子剝開(kāi)里面是怎樣的？
4、品嘗桔子酸酸甜甜的味道，說(shuō)說(shuō)品嘗后的感覺(jué)。（豐富詞：又酸又甜）
5、引導(dǎo)幼兒分享、品嘗別人的桔子。
6、引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)：還有哪些東西也有桔子味？小朋友還吃過(guò)什么水果呢？請(qǐng)小朋友講講它的樣子和味道。
師：小朋友吃了這么多的水果，以后老師再來(lái)請(qǐng)大家吃好不好？
教師小結(jié)：小朋友都喜歡吃水果，水果能給我們的身體帶來(lái)很多的營(yíng)養(yǎng)，小朋友多吃水果就會(huì)變得更高、更漂亮、更健康！
【活動(dòng)延伸】
在區(qū)域活動(dòng)中讓幼兒用桔子皮制作粘貼畫(huà)，涂色桔子等。
活動(dòng)反思：
秋天來(lái)了，桔子是幼兒較為常見(jiàn)也較為熟悉的一種水果，在第一環(huán)節(jié)中讓孩子看一看、摸一摸、聞一聞，讓孩子自己拿一個(gè)桔子觀察，通過(guò)讓小朋友看一看，摸一摸，捏一捏，聞一聞，比一比這些方法，讓小朋友們對(duì)桔子的外形特點(diǎn)更加的了解。到了第三個(gè)環(huán)節(jié)，小朋友們的積極性特別高，尤其是在剝桔子時(shí)，引導(dǎo)幼兒知道桔子是一瓣一瓣的，還請(qǐng)幼兒數(shù)一數(shù)有幾瓣？并在剝的時(shí)候提醒幼兒要把桔子皮扔在小筐里，做一個(gè)講衛(wèi)生的好孩子。同時(shí)活動(dòng)中讓孩子有自己動(dòng)手剝桔子的意識(shí)，可以鍛煉一下幼兒的小肌肉力量，但是在幼兒自己剝桔子的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)有個(gè)別幼兒需要老師的幫助，老師只是按了一個(gè)小洞，讓孩子根據(jù)小洞將桔皮向外剝。孩子們對(duì)于品嘗桔子的環(huán)節(jié)都非常的開(kāi)心，品嘗后有的小朋友說(shuō)桔子酸酸的，有的小朋友說(shuō)桔子甜甜的，小朋友們充分感知了桔子酸酸甜甜的味道。最后一個(gè)拓展環(huán)節(jié)是讓幼兒說(shuō)一說(shuō)你還吃過(guò)什么東西也有桔子的味道，通過(guò)出示圖片幼兒都很主動(dòng)積極的在說(shuō)。
小班桔子教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、嘗試運(yùn)用多種感官感知桔子的特征。
2、愿意用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言與老師、同伴交流自身的發(fā)現(xiàn)。豐富詞匯：果園、果肉。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒有過(guò)剝香蕉皮的經(jīng)驗(yàn)。
2、拍攝錄象并制作課件，已洗干凈的桔子，塑料筐，濕毛巾，盤(pán)子，小推車(chē)。
3、活動(dòng)前組織幼兒洗手。 【幼兒園PPT課件制作】
活動(dòng)過(guò)程：
一、觀看課件，欣賞桔子園的豐收的景象，初步知道桔子從哪里來(lái)。
提問(wèn)：老師到了什么地方？果園里種著什么水果？豐富詞匯：果園。
二、通過(guò)摸、看、聞、嘗等形式感知桔子的特征，并引導(dǎo)幼兒與同伴交流。
1、教師送出從果園摘來(lái)的桔子，并提出要求：
�。�1）用不同的方法認(rèn)真觀察，感知桔子的特征。
（2）與同伴交流自身的.發(fā)現(xiàn)。
2、引導(dǎo)幼兒自由探索、感知，教師分小組進(jìn)行指導(dǎo)。
3、集中交流，說(shuō)說(shuō)桔子的特征，豐富詞匯：果肉。
三、結(jié)合課件小結(jié)桔子的特征。
引導(dǎo)幼兒從外形、顏色、果肉、味道等小結(jié)桔子的特征。
四、活動(dòng)延伸：
1、結(jié)合課件，協(xié)助幼兒初步了解桔子皮的用途。
桔子除了它的果肉可以吃，桔子皮還可以制成好吃的陳皮和治病的中藥。
2、手工制作：桔子皮作畫(huà)。
小班桔子教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒學(xué)習(xí)用各種感官感知橘子的特征。
2、在活動(dòng)中學(xué)會(huì)品嘗，并讓幼兒知道不能亂扔果皮。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒每人自帶桔子一個(gè)，干凈的毛巾，放桔子的盆子等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入活動(dòng)
1、你們的'桌子上放著什么水果？是哪里的？叫什么呢？
2、你們想不想拿出來(lái)仔細(xì)看一看，摸一摸、嘗一嘗呢？
二、探索、觀察
1、請(qǐng)幼兒各自拿出自己帶來(lái)的桔子，看看是什么形狀的？
2、玩一玩，還可以與旁邊的幼兒比一比，然后再告訴大家，你的桔子是怎樣的？
3、你發(fā)現(xiàn)了什么？桔子的顏色是什么的呢？形狀再仔細(xì)看一看是不是皮球一樣的？（和皮球比）是扁圓的。
4、摸一摸，發(fā)現(xiàn)了什么？聞一聞發(fā)現(xiàn)了什么？幼兒自由探索后告訴大家。
三、品嘗桔子
1、老師也聞到了香香的味道，真想吃一口，怎么吃呢？
2、幼兒自由討論，結(jié)論：剝了皮才能吃。
3、請(qǐng)幼兒剝桔子皮后吃桔子，桔子皮剝掉后，里面是什么？是怎樣的。
4、嘗桔子，吃后說(shuō)說(shuō)味道怎樣的？（又甜又酸），桔子時(shí)還發(fā)現(xiàn)了什么？讓幼兒觀察，并告訴幼兒有桔子有核，有的無(wú)核。
5、那桔子皮和核放在哪里呢？知道不亂扔果皮。
活動(dòng)延伸：
讓幼兒回家再去和爸爸媽媽一起尋找有關(guān)的資料，明天，大家來(lái)學(xué)畫(huà)桔子。
小班桔子教案 篇4
活動(dòng)名稱：
好吃的桔子
活動(dòng)形式：
集體。
活動(dòng)班級(jí)：
小班
活動(dòng)準(zhǔn)備：
桔子若干，彩盒一個(gè)(里面放著桔子)
活動(dòng)過(guò)程：
1、彩盒導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣：提問(wèn)誰(shuí)知道里面放的什么?教師描述桔子的特征，并請(qǐng)一名幼兒摸出桔子，啟發(fā)幼兒說(shuō)出名稱。
2、幼兒每人拿一個(gè)桔子進(jìn)行觀察，教師提問(wèn)：
a、看一看桔子什么樣子?(圓圓的，扁扁的`)
b、桔子皮是什么顏色?(桔紅色)
c、摸一摸有什么感覺(jué)(軟軟的，不太光滑)
d、聞一聞桔子有什么味道?
e、想一想桔子怎樣吃(桔子剝了皮才能吃)里面什么樣子?。，桔子瓣象什么?
f、嘗一嘗桔子什么味道?讓幼兒品嘗桔子，啟發(fā)幼兒說(shuō)出桔子又酸又甜。
3、教師小結(jié)桔子的特征：桔子是扁扁的、圓圓的，是桔紅色的很香。里面是一瓣一瓣的，有的有核，味道又酸又甜，桔子皮能作藥材。
4、啟發(fā)幼兒說(shuō)一說(shuō)還吃過(guò)哪些水果?桔子是什么季節(jié)的水果?
總結(jié)分享：教師用桔子皮進(jìn)行拼擺造型，請(qǐng)幼兒觀察。
活動(dòng)評(píng)價(jià)：
桔子是幼兒較熟悉的水果，若僅通過(guò)語(yǔ)言來(lái)表達(dá)它的特征對(duì)小班幼兒來(lái)說(shuō)有一定的困難，但借助于實(shí)物再通過(guò)語(yǔ)言表述桔子的顏色、味道、形狀等特點(diǎn)，使幼兒不僅從感官上了解了桔子，也使幼兒的言語(yǔ)表達(dá)能力得到了提高。
小班桔子教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)各種感官認(rèn)知桔子，明白桔子的顯然特點(diǎn)。
2、學(xué)習(xí)獨(dú)立地剝桔子皮的方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
PPT，音樂(lè)：小熊請(qǐng)客，桔子，籃框，布，盤(pán)子，熊頭飾
活動(dòng)過(guò)程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，去小熊家做客
1、師：今天老師要帶你們?nèi)バ⌒芗依镒隹�，你們想不想去�。?/p>
2、教師交待做客禮儀：
�。�1）待會(huì)兒去小熊家時(shí)，見(jiàn)到小熊要說(shuō)什么？。對(duì)了，要有禮貌的打招呼："小熊，你好！"
�。�2）小熊待會(huì)兒請(qǐng)我們吃東西的時(shí)候，別忘了說(shuō)"謝謝"
3、在《小熊請(qǐng)客》音樂(lè)聲中，來(lái)到小熊的'家
�。�1）（出示小熊家門(mén)口的圖片）
師：小熊家到啦，我們一起來(lái)敲門(mén)吧。"咚咚咚，小熊在家嗎？"
�。�2）（出示小熊圖片）小熊說(shuō)："歡迎，歡迎，請(qǐng)進(jìn)"
師："小熊課真有禮貌啊，我們一起跟小熊打個(gè)招呼吧"鼓勵(lì)幼兒說(shuō)："小熊，你好！"
（3）小熊請(qǐng)幼兒進(jìn)屋，并用桔子招待幼兒（出示小熊拿出桔子的照片）
二、引導(dǎo)幼兒用多種感官感知桔子？
1、讓幼兒摸摸籃子里的桔子（隔著布）引導(dǎo)幼兒說(shuō)出桔子的主要特征：圓圓的，軟軟的
2、取出看，顏色、形狀
3、聞：桔子的香味
小結(jié)：原來(lái)小熊今天用桔子來(lái)招待我們，桔子是圓圓的，它的顏色是桔紅色的，摸上去疙疙瘩瘩的。
三、學(xué)習(xí)剝桔子的方法
1、師：那這個(gè)桔子應(yīng)該怎么吃呢？
引導(dǎo)幼兒剝桔子的時(shí)候會(huì)從凹進(jìn)去的地方開(kāi)始剝，勉勵(lì)幼兒自個(gè)兒動(dòng)手剝桔子，叮囑幼兒將剝下來(lái)的果皮放入盤(pán)中。
2、品嘗桔子酸酸甜甜的味道，說(shuō)一說(shuō)品嘗后的感覺(jué)。
�。ǔ鋵�(shí)詞：又酸又甜）
3、啟發(fā)幼兒一同分享，品嘗其他人的桔子
小班桔子教案 篇6
活動(dòng)準(zhǔn)備
課件準(zhǔn)備：秋天的果園背景圖、介紹桔子的課件。
桔樹(shù)兩棵、果籃、桔子若干、小筐5個(gè)、蘋(píng)果10只、神秘袋、盤(pán)子25只、小毛巾5條、桔子制品：陳皮、桔子罐頭、桔子味的糖果、桔子棒冰、桔子汁榨汁機(jī)一臺(tái)，一次性紙杯若干。
活動(dòng)過(guò)程實(shí)錄
一、組織教學(xué)，穩(wěn)定幼兒情緒
二、感知桔子的外部特征
1、教師出現(xiàn)一只神秘袋，通過(guò)讓部分幼兒用手摸，來(lái)猜測(cè)里面是一種什么樣的水果？
2、再取出神秘袋里面的桔子。讓部分幼兒用手摸來(lái)感知桔子的外部特征。
3、（桌子上每組一只小筐、桔子人手一只、蘋(píng)果一只）再請(qǐng)每位幼兒拿起身邊的一只桔子來(lái)看一看，說(shuō)出桔子是什么顏色的（桔黃色）；什么樣子的（圓圓的、扁扁的）。
4、引導(dǎo)幼兒自己說(shuō)出桔子摸上去有什么感覺(jué)？（軟軟的、粗糙的。）5、看一段桔子的課件。加深幼兒對(duì)桔子的理解，課件過(guò)后。
教師小結(jié)：桔子有很多秘密的哦，桔子有大有小，有紅些有綠些，外形是圓圓扁扁的，表皮有點(diǎn)粗糙的，摸起來(lái)有點(diǎn)軟，聞起來(lái)有點(diǎn)清香。
三、動(dòng)手剝桔子并品嘗
�。�、剝桔子教師：“剛才我們已經(jīng)了解了桔子外面的一些秘密，現(xiàn)在想不想看看桔子里面藏著什么秘密？”組織幼兒自己動(dòng)手剝開(kāi)桔子。（在剝桔子的時(shí)候，教師要組織幼兒靜靜的剝桔子，并學(xué)會(huì)把剝下的桔子皮放到桌子上的小筐，不要亂丟垃圾。）
2、師生一起剝桔子教師：“桔子剝開(kāi)了，發(fā)現(xiàn)了什么？”讓幼兒自己說(shuō)出剝開(kāi)的桔子的樣子。（是一瓣瓣的抱在一起的，）教師：“那我們拿起一瓣桔子，說(shuō)說(shuō)一瓣的桔子像什么？”引導(dǎo)幼兒討論。（像小船、像彎彎的月亮）
3、品嘗桔子教師：“桔子象艘小船，要開(kāi)到哪里去呢？讓我們張開(kāi)嘴巴嘗嘗桔子是什么味道的好嗎？”（組織）并說(shuō)出桔子的味道（酸酸的'、甜甜的）
四、品嘗桔子汁
教師取出事先準(zhǔn)備好的榨汁機(jī)、橘子瓣，在所有幼兒的關(guān)注下，進(jìn)行桔子汁的榨汁工作。榨好后在分發(fā)給每一位幼兒品嘗，回味桔子汁的味道。
五、了解桔子制品桔子：“桔子的用途可多了，平時(shí)小朋友還吃過(guò)哪些桔子做的食品呢？”組織幼兒討論后；教師依次出示準(zhǔn)備好的桔子制品。
六、桔子皮小制作
1、出示陳皮。向幼兒介紹陳皮的藥用功效。（理氣健脾，燥濕化痰。用于胸脘脹滿，食少吐瀉，咳嗽痰多。）
2、桔子吃完了，我們用剩下的桔子皮來(lái)做個(gè)桔子貼畫(huà)吧。培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力。變廢為寶。
3、音樂(lè)《去郊游》出場(chǎng)。
教師：“今天，我們發(fā)現(xiàn)了桔子的好多秘密，小朋友們真能干。今天有很多老師來(lái)聽(tīng)課，讓我們把剛才我們摘下的桔子去送給他們吧”。
4、結(jié)束：“桔子豐收嘍，現(xiàn)在我們開(kāi)車(chē)去桔子園摘更多的桔子吧”。組織幼兒在樂(lè)曲中做著律動(dòng)出活動(dòng)室。
小班桔子教案 篇7
活動(dòng)目標(biāo)：
在看看、摸摸的過(guò)程中，幼兒了解桔子的主要特征，并能用彩泥大膽的表現(xiàn)。體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)。
會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。
愿意參加美術(shù)活動(dòng)，感受繪畫(huà)活動(dòng)的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
彩泥、扭扭繩、竹簽、小盤(pán)子等。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
幼兒了解桔子的主要特征，并能用彩泥大膽的表現(xiàn)。
活動(dòng)環(huán)節(jié)：
一、看看摸摸，感知特征
1、師：今天李老師給你們帶來(lái)了很多好吃的桔子，待會(huì)兒請(qǐng)我們小朋友用你們的小眼睛仔細(xì)的看一看桔子到底是什么樣子的，（圓圓的，有點(diǎn)扁扁的）再用小手去摸摸看，覺(jué)得摸上去什么感覺(jué)？（有點(diǎn)毛毛的）
2、幼兒感知特征，師巡回指導(dǎo)。
3、師：請(qǐng)小朋友們把桔子寶寶送回籃子里，誰(shuí)來(lái)告訴我，桔子寶寶到底長(zhǎng)的是什么樣子的？
4、師：剛剛你們也用小手摸過(guò)桔子寶寶了，你們覺(jué)得摸上去感覺(jué)怎么樣？
5、師小結(jié)：原來(lái)桔子寶寶不僅看上去圓圓的，還有點(diǎn)扁扁的，而且摸起來(lái)有點(diǎn)毛毛的。
二、了解操作，大膽表現(xiàn)
1、師：你們想不想和桔子寶寶做好朋友呢？那我們今天就動(dòng)手來(lái)試試捏桔子怎么樣？
2、師提出要求：
�。�1）捏的時(shí)候注意觀察桔子的形狀，想想看怎樣才能讓桔子變得有點(diǎn)扁扁的。
�。�2）怎樣讓桔子變得有點(diǎn)毛毛的。
�。�3）想想看，桔子上面還有什么？（葉子）
3、師：李老師給你們準(zhǔn)備了很多東西，你們可以用這些東西來(lái)試試捏桔子怎么樣？
4、幼兒觀察實(shí)物操作，師巡回指導(dǎo)。
三、作品交流，體驗(yàn)成功
1、作品交流。
師：看看誰(shuí)的桔子寶寶捏的最漂亮？
2、師：我們寶寶的小手真能干，做了那么多漂亮的桔子，下次我們?cè)賮?lái)試試捏捏其他你們喜歡吃的水果好嗎？
活動(dòng)反思：
這次活動(dòng)的效果并不是很理想，活動(dòng)剛開(kāi)始時(shí)，孩子們的興趣是非常濃厚的，但是在孩子們操作的過(guò)程中，由于老師沒(méi)能很好的引導(dǎo)，也沒(méi)能及時(shí)的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，使得孩子在操作的時(shí)候顯得有點(diǎn)不知所措，也沒(méi)有了剛開(kāi)始時(shí)的那份“激情”。仔細(xì)回顧這個(gè)活動(dòng)過(guò)程，現(xiàn)在就對(duì)此進(jìn)行反思與分析：
1、對(duì)幼兒的關(guān)注面太窄。
活動(dòng)剛開(kāi)始時(shí)，我先讓孩子們自主的`去觀察桔子的外形特征，這時(shí)候孩子們的情緒表現(xiàn)的十分高漲，舉手也很積極，這時(shí)候，老師應(yīng)該著重把桔子的特點(diǎn)總結(jié)起來(lái)，讓孩子更集中的注意到桔子的外形特征。而我只是把這總結(jié)語(yǔ)一筆帶過(guò)了，這時(shí)候孩子們已經(jīng)顯得有點(diǎn)無(wú)趣了，而失敗的是我沒(méi)能及時(shí)發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題對(duì)此進(jìn)行很好的調(diào)動(dòng)，使得和孩子們的互動(dòng)越來(lái)越冷清。
在孩子們操作前，我沒(méi)有很明確的說(shuō)明今天的材料，使得孩子們?cè)诓僮鞯臅r(shí)候不知道該怎樣使用，我也沒(méi)能及時(shí)的引發(fā)孩子們?nèi)ナ褂眠@些材料，所以老師在投放材料的時(shí)候，應(yīng)該考慮到班中幼兒的個(gè)體差異。在孩子們自主的環(huán)境下讓孩子們自主的去嘗試和操作，這時(shí)候老師的引導(dǎo)是非常重要的，因?yàn)槔蠋煹囊龑?dǎo)能幫孩子們梳理他們零零碎碎的經(jīng)驗(yàn)，在總結(jié)這些方法后，孩子們的真實(shí)經(jīng)驗(yàn)才會(huì)大大的提升，再通過(guò)和同伴間的集體交流，分享經(jīng)驗(yàn)，這樣才能更順利的達(dá)到此次活動(dòng)的目標(biāo)。
小班桔子教案 篇8
教案目標(biāo)：運(yùn)用多種感官感知桔子的特點(diǎn)，培養(yǎng)幼兒靜下心來(lái)傾聽(tīng)的`習(xí)慣。
教案準(zhǔn)備：人手一只桔子
活動(dòng)重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒嘗試多種感知方法認(rèn)識(shí)桔子（嗅、嘗、摸、看等）
活動(dòng)難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察桔子的內(nèi)部特點(diǎn)。
教案過(guò)程：
1、討論：今天誰(shuí)是水果明星？（評(píng)比水果明星）。
2、（出示桔子）今天的明星是桔子，我們來(lái)和桔子做做朋友。
1、請(qǐng)你們用小手，小眼睛、小鼻子和桔子寶寶做朋友，會(huì)發(fā)現(xiàn)什么小秘密？
2、幼兒運(yùn)用多種感官探索感知外部特點(diǎn)。
小班桔子教案 篇9
活動(dòng)目標(biāo)：
1.在看看、摸摸、聞聞、嘗嘗中認(rèn)識(shí)桔子
2.嘗試自己剝桔子，體驗(yàn)動(dòng)手勞動(dòng)活動(dòng)食物的成功和快樂(lè)
活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒事先洗好手、每組裝有和幼兒人數(shù)相同的桔子的一個(gè)袋子、每人一塊濕毛巾
活動(dòng)過(guò)程
一、袋內(nèi)摸桔子，激發(fā)興趣
1.孩子們，在我們的桌上有個(gè)袋袋，里面藏了一個(gè)水果寶寶，想知道它是誰(shuí)嗎？
那就請(qǐng)你來(lái)摸一摸、猜一猜是什么？不能用眼睛看。（幼兒摸）
2.猜猜是什么水果？你是怎么知道的？（幼兒自由發(fā)言）
3.那到底是什么水果寶寶呢？我們來(lái)看看吧
4.幼兒每人一個(gè)桔子
二、看看、聞聞、嘗嘗
1.看看你的.桔子寶寶是什么顏色的？
2.聞聞是什么味呀？
3想不想嘗嘗它的味道呀？桔子寶寶穿了這么厚的一件衣服，我們?cè)撛趺崔k呀？那你們會(huì)剝嗎？（先讓幼兒用濕毛巾擦手，再常識(shí)自己剝桔子，教師幫助能力弱的孩子）
4.什么味道呀？喜歡吃嗎？
5.我們把剩下的桔子去送給小小班的小弟弟小妹妹吃好嗎？
6.活動(dòng)結(jié)束
小班桔子教案 篇10
活動(dòng)目標(biāo)：
運(yùn)用多種感官感知桔子的特點(diǎn)，培養(yǎng)幼兒靜下心來(lái)傾聽(tīng)的習(xí)慣。
培養(yǎng)幼兒思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及快速應(yīng)答能力。
訓(xùn)練幼兒的'繪畫(huà)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
人手一只桔子
活動(dòng)重點(diǎn)：
引導(dǎo)幼兒嘗試多種感知方法認(rèn)識(shí)桔子(嗅、嘗、摸、看等)
活動(dòng)難點(diǎn)：
引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察桔子的內(nèi)部特點(diǎn)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、討論：今天誰(shuí)是水果明星?(評(píng)比水果明星)。
2、(出示桔子)今天的明星是桔子，我們來(lái)和桔子做做朋友。
1、請(qǐng)你們用小手，小眼睛、小鼻子和桔子寶寶做朋友，會(huì)發(fā)現(xiàn)什么小秘密?
2、幼兒運(yùn)用多種感官探索感知外部特點(diǎn)。
小班桔子教案 篇11
目標(biāo)：
1、感知桔子的外形特征，知道桔子是酸酸甜甜的。
2、嘗試自己動(dòng)手剝桔子品嘗，知道吃水果要講究衛(wèi)生，不亂丟果皮。
3、體驗(yàn)與同伴分享食物的快樂(lè)。
準(zhǔn)備：
1、每組一盆顏色、大小不同的桔子，數(shù)量與幼兒人數(shù)相等。
2、每組兩個(gè)蘋(píng)果。
過(guò)程：
1、感知桔子的外形特征。
�。�1）請(qǐng)每位幼兒拿一只桔子看一看，桔子是什么顏色的（綠色、桔黃色），什么樣子的（圓圓的、扁扁的）。
�。�2）與蘋(píng)果對(duì)比，桔子摸上去有什么感覺(jué)？（軟軟的、粗糙的`）
�。�3）聞一聞?dòng)惺裁礆馕叮?/p>
�。�4）請(qǐng)幼兒與旁邊的小朋友交換桔子，繼續(xù)感知桔子的形狀、顏色、氣味等。
2、感受桔子酸酸甜甜的味道。
（1）桔子可以怎么吃？教師講解剝桔子的方法。
�。�2）引導(dǎo)幼兒觀察一個(gè)桔子有許多少瓣，我們來(lái)數(shù)一數(shù)這個(gè)橘子有幾瓣？
（3）鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)手剝桔子，將剝下的桔子皮放在小筐里。
�。�4）品嘗桔子酸酸甜甜的味道，說(shuō)說(shuō)品嘗后的感覺(jué)。
（5）引導(dǎo)幼兒分享、品嘗別人剝的桔子。
（6）小結(jié)：橘子好吃嗎？桔子雖然好吃，但也不能多吃，秋天多吃桔子會(huì)引起上火的。
�。�7）今天小朋友真講衛(wèi)生，把剝下的橘子皮都放進(jìn)了垃圾盆里，小朋友以后吃水果的時(shí)候也要講衛(wèi)生，不能把水果皮亂扔。
3、引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)：還有哪些東西也有桔子味？（桔子罐頭、桔子糖、果凍、桔子汁、棒冰等）
小班桔子教案 篇12
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)各種感官認(rèn)知桔子，明白桔子的顯然特點(diǎn)。
2、學(xué)習(xí)獨(dú)立地剝桔子皮的方法。
3、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。
4、使小朋友們感到快樂(lè)、好玩，在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：PPT，音樂(lè)：小熊請(qǐng)客，桔子，籃框，布，盤(pán)子，熊頭飾
活動(dòng)過(guò)程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，去小熊家做客
1、師：今天老師要帶你們?nèi)バ⌒芗依镒隹�，你們想不想去�。?/p>
2、教師交待做客禮儀：
�。�1）待會(huì)兒去小熊家時(shí)，見(jiàn)到小熊要說(shuō)什么？對(duì)了，要有禮貌的打招呼："小熊，你好！"
�。�2）小熊待會(huì)兒請(qǐng)我們吃東西的時(shí)候，別忘了說(shuō)"謝謝"
3、在《小熊請(qǐng)客》音樂(lè)聲中，來(lái)到小熊的家
�。�1）（出示小熊家門(mén)口的圖片）師：小熊家到啦，我們一起來(lái)敲門(mén)吧。"咚咚咚，小熊在家嗎？"
�。�2）（出示小熊圖片）小熊說(shuō)："歡迎，歡迎，請(qǐng)進(jìn)"師："小熊課真有禮貌啊，我們一起跟小熊打個(gè)招呼吧"鼓勵(lì)幼兒說(shuō)："小熊，你好！"
�。�3）小熊請(qǐng)幼兒進(jìn)屋，并用桔子招待幼兒（出示小熊拿出桔子的照片）
二、引導(dǎo)幼兒用多種感官感知桔子？
1、讓幼兒摸摸籃子里的桔子（隔著布）引導(dǎo)幼兒說(shuō)出桔子的主要特征：圓圓的，軟軟的
2、取出看，顏色、形狀
3、聞：桔子的香味小結(jié)：原來(lái)小熊今天用桔子來(lái)招待我們，桔子是圓圓的，它的顏色是桔紅色的，摸上去疙疙瘩瘩的。
三、學(xué)習(xí)剝桔子的方法
1、師：那這個(gè)桔子應(yīng)該怎么吃呢？
引導(dǎo)幼兒剝桔子的時(shí)候會(huì)從凹進(jìn)去的地方開(kāi)始剝，勉勵(lì)幼兒自個(gè)兒動(dòng)手剝桔子，叮囑幼兒將剝下來(lái)的果皮放入盤(pán)中。
2、品嘗桔子酸酸甜甜的味道，說(shuō)一說(shuō)品嘗后的感覺(jué)。
（充實(shí)詞：又酸又甜）
3、啟發(fā)幼兒一同分享，品嘗其他人的桔子
活動(dòng)反思：
秋天來(lái)了，桔子是幼兒較為常見(jiàn)也較為熟悉的一種水果，在第一環(huán)節(jié)中讓孩子看一看、摸一摸、聞一聞，讓孩子自己拿一個(gè)桔子觀察，通過(guò)讓小朋友看一看，摸一摸，捏一捏，聞一聞，比一比這些方法，讓小朋友們對(duì)桔子的外形特點(diǎn)更加的'了解。到了第三個(gè)環(huán)節(jié)，小朋友們的積極性特別高，尤其是在剝桔子時(shí)，引導(dǎo)幼兒知道桔子是一瓣一瓣的，還請(qǐng)幼兒數(shù)一數(shù)有幾瓣？并在剝的時(shí)候提醒幼兒要把桔子皮扔在小筐里，做一個(gè)講衛(wèi)生的好孩子。同時(shí)活動(dòng)中讓孩子有自己動(dòng)手剝桔子的意識(shí)，可以鍛煉一下幼兒的小肌肉力量，但是在幼兒自己剝桔子的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)有個(gè)別幼兒需要老師的幫助，老師只是按了一個(gè)小洞，讓孩子根據(jù)小洞將桔皮向外剝。孩子們對(duì)于品嘗桔子的環(huán)節(jié)都非常的開(kāi)心，品嘗后有的小朋友說(shuō)桔子酸酸的，有的小朋友說(shuō)桔子甜甜的，小朋友們充分感知了桔子酸酸甜甜的味道。最后一個(gè)拓展環(huán)節(jié)是讓幼兒說(shuō)一說(shuō)你還吃過(guò)什么東西也有桔子的味道，通過(guò)出示圖片幼兒都很主動(dòng)積極的在說(shuō)。
小班桔子教案 篇13
一、好吃的桔子
活動(dòng)名稱：好吃的桔子
活動(dòng)形式：集體。
活動(dòng)班級(jí)：小班
活動(dòng)準(zhǔn)備：桔子若干，彩盒一個(gè)（里面放著桔子）
活動(dòng)過(guò)程：
1、彩盒導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣：提問(wèn)誰(shuí)知道里面放的什么？
教師描述桔子的特征，并請(qǐng)一名幼兒摸出桔子，啟發(fā)幼兒說(shuō)出名稱。
2、幼兒每人拿一個(gè)桔子進(jìn)行觀察，教師提問(wèn)：
a、看一看桔子什么樣子？（圓圓的，扁扁的）
b、桔子皮是什么顏色？（桔紅色）
c、摸一摸有什么感覺(jué)（軟軟的，不太光滑）
d、聞一聞桔子有什么味道？
e、想一想桔子怎樣吃（桔子剝了皮才能吃）里面什么樣子？桔子瓣象什么？
f、嘗一嘗桔子什么味道？讓幼兒品嘗桔子，啟發(fā)幼兒說(shuō)出桔子又酸又甜。
3、教師小結(jié)桔子的特征：桔子是扁扁的、圓圓的，是桔紅色的很香。里面是一瓣一瓣的，有的有核，味道又酸又甜，桔子皮能作藥材。
4、啟發(fā)幼兒說(shuō)一說(shuō)還吃過(guò)哪些水果？桔子是什么季節(jié)的水果？
總結(jié)分享：
教師用桔子皮進(jìn)行拼擺造型，請(qǐng)幼兒觀察。
活動(dòng)評(píng)價(jià)：桔子是幼兒較熟悉的水果，若僅通過(guò)語(yǔ)言來(lái)表達(dá)它的特征對(duì)小班幼兒來(lái)說(shuō)有一定的困難，但借助于實(shí)物再通過(guò)語(yǔ)言表述桔子的顏色、味道、形狀等特點(diǎn)，使幼兒不僅從感官上了解了桔子，也使幼兒的言語(yǔ)表達(dá)能力得到了提高。
二、桔子畫(huà)
活動(dòng)名稱：“魔水”畫(huà)畫(huà)
活動(dòng)形式：集體
活動(dòng)班級(jí)：小班
活動(dòng)準(zhǔn)備：橘子一個(gè) 棉花棒數(shù)根 白紙若干 蠟燭若干小碟子若干
活動(dòng)過(guò)程：
一、剝橘子
讓幼兒動(dòng)手剝橘子，將橘子汁擠在小碟子里
二、作畫(huà)
1、讓幼兒用棉花棒蘸橘子汁，在紙上畫(huà)簡(jiǎn)單畫(huà)。
2、畫(huà)干后再把畫(huà)紙放在蠟燭上烘烤，這時(shí)紙上的`圖案就顯出來(lái)了。
總結(jié)分享：
在教師烘烤畫(huà)的過(guò)程中讓幼兒分享畫(huà)面的變化。
活動(dòng)評(píng)價(jià)：
通過(guò)作畫(huà)讓
幼兒了解桔子的另一個(gè)特點(diǎn)：它的汁還可以作畫(huà)，從而激發(fā)幼兒對(duì)作畫(huà)的興趣；在烘烤的過(guò)程中幼兒也了解了烘烤的技巧雖然幼兒不能做這一工作， 但他知道經(jīng)過(guò)烘烤桔子汁可變顏色。
小班桔子教案 篇14
活動(dòng)目標(biāo)：
1、感知觀察桔子的外形特征及內(nèi)部結(jié)構(gòu)。
2、學(xué)習(xí)用“軟軟的、圓圓的、酸酸甜甜的”等詞大膽表達(dá)觀察的結(jié)果。
3、積極參與探索活動(dòng)，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的快樂(lè)。
準(zhǔn)備活動(dòng)：
1、桔子若干；
2、大記錄單1張；
3、裝飾花瓶1個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、摘桔子。
師：告訴大家一個(gè)好消息，今年桔子大豐收，我們一起去果園摘桔子吧。
問(wèn)：桔子是什么顏色的？什么形狀的'？像什么？
二、觀察桔子的外形特征。
問(wèn)：看看桔子是什么樣子的？
摸摸桔子是什么感覺(jué)？
聞聞?dòng)惺裁礆馕叮?/p>
想吃桔子怎么辦？
三、學(xué)習(xí)剝桔子，并感知桔子的內(nèi)部構(gòu)造。
1、教師示范正確的剝桔子的方法。
2、感知桔子內(nèi)部構(gòu)造。
問(wèn)：橘子肉是什么樣子的？
像什么？
教師小結(jié)。
3、幼兒剝桔子，品嘗。
師：嘗嘗桔子是什么味道的？
四、創(chuàng)作桔子皮花。
師：桔子皮可是個(gè)好東西，它不僅可以做成食品、藥品，還可以做出漂亮的藝術(shù)品呢！
孩子操作。
五、唱歌曲《桔子》，結(jié)束活動(dòng)。
師：我們一起唱首《桔子》歌吧！
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