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幼兒園中班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《幾個和第幾個》含反思
作為一位不辭辛勞的人民教師，就難以避免地要準備教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？下面是小編為大家收集的幼兒園中班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《幾個和第幾個》含反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
【活動目標】
1.區(qū)分基數(shù)和序數(shù)，知道幾個和第幾個的含義。
2.能用序數(shù)詞正確表示5以內(nèi)物體排列的次序。
3.能根據(jù)參照物的不同，判定某一物體所處的位置。
4.了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用，初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系。
5.體會數(shù)學(xué)的生活化，體驗數(shù)學(xué)游戲的樂趣。
【活動準備】
小動物圖片若干，人手一份房子圖卡、每人一張小動物住樓房的工作單。
Ppt演示文稿。
【活動過程】
1.玩小動物等車的游戲，教師引導(dǎo)幼兒用序數(shù)詞表述物體在序列中的位置。
師：幾只小動物在等汽車，從公共汽車的站牌開始數(shù)，**排在哪里?
2.玩小動物排隊游戲，教師引導(dǎo)幼兒對基數(shù)和序數(shù)進行區(qū)分。
師：這里一共有幾只小動物?(5只)
從站牌開始數(shù)，**排在第幾(第5)
3.游戲“找找看”，教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)參照物的不同，判定某一物體所處的位置。
師：現(xiàn)在從左往右數(shù)，誰在第一?誰在第二?誰在第三?……
4.進行“小動物搬家”操作活動，復(fù)習(xí)5以內(nèi)的序數(shù)，進一步理解序數(shù)的含義。
(1)出示房子圖卡，認識小動物的新家，數(shù)一數(shù)房子有幾層?
(2)請幼兒根據(jù)作業(yè)單上的要求，將小動物送到相應(yīng)的房子里。
(3)教師觀察指導(dǎo)并檢查幼兒的操作情況。
5.師生共同游戲：翻雙色片
(1)請幼兒數(shù)出5個雙色花片，橫著排成一排，從左邊起把第2個翻成藍色。
(2)請幼兒將5個雙色花片豎著排成一排，從下邊起把第3個翻成藍色。
(3)教師擺雙色片，請幼兒說過程
6.延伸游戲：兩人合作，一人說要求，一人翻花片。
教學(xué)反思：
基本完成了本節(jié)課預(yù)設(shè)的教育教學(xué)目標，幼兒對老師的提問積極響應(yīng)，與老師的互動很好。老師的有些引導(dǎo)還不夠到位，要多讓幼兒表達，以后上課要多注意對幼兒語言表達能力的培養(yǎng)。
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