小班教案集錦[5篇]

　　作為一名教師，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開展。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編為大家收集的小班教案6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

小班教案 篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)傾聽、感知、表現(xiàn)夏夜里各種小動(dòng)物的聲音讓幼兒感受夏夜的熱鬧。

　　2、能通過(guò)各種的聲音想象探索各種消暑、解渴的方法。

　　3、探索各種滅蚊蠅的方法，讓幼兒感受滅蚊蠅的快樂與有趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、各種聲音資料（蟋蟀聲、蛙聲、蚊蠅聲、知了聲、雷聲、喝飲料聲、電風(fēng)扇、拍蚊聲等）。

　　2、蟋蟀、青蛙、蚊蠅、知了等圖片。

　　3、各式蚊蠅拍、硬紙板、皺紋紙、軟皮線、廢舊飲料罐等。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、創(chuàng)設(shè)夏夜的草坪情境，激發(fā)幼兒興趣。

　　師：聽，這是什么聲音？快找它在哪兒？（讓幼兒傾聽各種聲音，尋找小動(dòng)物。）

　　2、讓幼兒感受夏夜的草叢中熱鬧的聲音。

　�。�1） 通過(guò)歌表演、創(chuàng)編等活動(dòng)自由模仿表現(xiàn)各種小動(dòng)物的聲音。（通過(guò)此環(huán)節(jié)來(lái)激發(fā)幼兒的表現(xiàn)欲，發(fā)展幼兒的表演能力和創(chuàng)編能力）

　�。�2） 讓幼兒交流自己喜歡什么聲音？不喜歡什么聲音？為什么？

　　（3） 讓幼兒正確處理各種小動(dòng)物。（讓幼兒憑借以為以往的生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)，區(qū)分益蟲與害蟲加深對(duì)個(gè)各種蟲子的認(rèn)識(shí)）

　　3、利用雷聲將幼兒引入室內(nèi)場(chǎng)景。

　　4、通過(guò)傾聽各種聲音讓幼兒想象、討論、探索各種消暑解渴的'方法。（通過(guò)提供各種室內(nèi)的聲音，給幼兒提供一個(gè)自由充分想象、表述的空間，發(fā)展幼兒的想象力及語(yǔ)言能力）

　　5、針對(duì)蚊蠅聲讓幼兒討論如何來(lái)消滅蚊蠅。

　�。�1） 讓幼兒運(yùn)用多種材料來(lái)制作各種滅蚊蠅的工具。（給幼兒提供多種材料讓幼兒自由選擇，充分發(fā)揮了幼兒的自主性，創(chuàng)造力，提高幼兒的動(dòng)手能力）

　　（2） 幼兒進(jìn)行滅蚊蠅活動(dòng)，感受滅蚊蠅的有趣，在劈啪劈啪聲中感受滅蚊蠅的熱鬧。

　　6、在滅蚊蠅后，讓幼兒隨著悠揚(yáng)的音樂安靜的入睡。（動(dòng)靜交替，使幼兒享受到熱鬧的滅蚊行動(dòng)之后那份獨(dú)特的安寧，體驗(yàn)無(wú)比的成就感）

小班教案 篇2

　　〔活動(dòng)目標(biāo)〕

　　1、能認(rèn)識(shí)五個(gè)手指的名稱。

　　2、復(fù)習(xí)數(shù)字1、2、3、4、5。

　　3、讓幼兒體會(huì)游戲的樂趣，發(fā)展幼兒開朗，樂觀的性格。

　　4、增強(qiáng)思維的靈活性。

　　〔活動(dòng)準(zhǔn)備〕

　　狗、貓、羊、鴨子、青蛙等動(dòng)物指偶。

　　〔活動(dòng)過(guò)程〕

　　1、聽音樂做《五個(gè)手指頭》的律動(dòng)。

　　2、以談話的形式引出課題：

　　今天我們班來(lái)了許多動(dòng)物朋友，讓我們來(lái)看看都有哪些動(dòng)物朋友呢？

　　3、玩游戲《五門開開》。

　　玩法：告訴小朋友有動(dòng)物朋友來(lái)做客了，聽它們來(lái)敲門了，小朋友按照傳統(tǒng)游戲的形式依次來(lái)開門，把門打開后，老師帶上指偶學(xué)某一種動(dòng)物的叫聲，寶寶可以用普通話或者英語(yǔ)來(lái)說(shuō)出動(dòng)物的`名稱，把動(dòng)物客人請(qǐng)進(jìn)來(lái)。（游戲反復(fù)進(jìn)行）

　　規(guī)則：

　　1、每次只能請(qǐng)一位客人朋友。

　　2、最后要告訴大家你請(qǐng)了幾位客人能朋友。

　　延伸活動(dòng)：請(qǐng)幼兒帶上指偶來(lái)玩游戲。

　　活動(dòng)反思：

　　通過(guò)這一游戲的方式，寶寶對(duì)傳統(tǒng)游戲的興趣又變得濃厚了，而且能夠在游戲的過(guò)程中復(fù)習(xí)英語(yǔ)單詞，對(duì)動(dòng)物的名稱和叫聲進(jìn)行匹配，鍛煉了寶寶安靜傾聽的能力，讓寶寶在輕松的環(huán)境中獲得更多的收益。

　　小百科：手指是指人手前端的五個(gè)分支。手掌的五個(gè)終端部分之一，手指一般有拇指、食指、中指、無(wú)名指、小指這五個(gè)。話說(shuō)：十指連心。

小班教案 篇3

　　設(shè)計(jì)思路

　　春季來(lái)臨之際，氣濕乍寒乍暖。由于幼兒的體溫調(diào)節(jié)能力較差，加上大多數(shù)家長(zhǎng)的養(yǎng)育方式較保守，幼兒普遍穿著偏多。幼兒好動(dòng)、好玩，幼兒的活動(dòng)量更大。因此，幼兒活動(dòng)時(shí)，容易出汗，如不及時(shí)穿脫衣服，極易感冒生病。重視幼兒生活教育，加強(qiáng)保育的意識(shí)，既要關(guān)心、照顧幼兒的生活，同時(shí)也要注重培養(yǎng)幼兒有自理生活能力。

　　幼兒基本上都會(huì)自己穿脫衣服，但生活經(jīng)驗(yàn)及自我保健意識(shí)欠缺，不能根據(jù)身體冷熱，及時(shí)穿脫衣服。因此，在活動(dòng)教育中，要注意這一生活能力。

　　幼兒基本上都會(huì)自己穿脫衣服，但生活經(jīng)驗(yàn)及自我保健意識(shí)欠缺，不能根據(jù)身體冷熱，及時(shí)穿脫衣服。因此，在生活教育活動(dòng)中，要注意這一生活能力。

　　幼兒的情感體驗(yàn)是需要具體形象的材料的。通過(guò)直接的感知才能理解為什么要這樣做？怎樣做？最后才能主動(dòng)地去做。因此，活動(dòng)的設(shè)計(jì)，首先要讓幼兒直觀地感知：出汗容易受涼，受涼容易引起感冒這一連鎖關(guān)系，并了解感冒對(duì)人體健康危害的初淺知識(shí)。其次，在相對(duì)活動(dòng)量較大的活動(dòng)中，教師既要密切觀察幼兒的活動(dòng)量，又要教會(huì)幼兒如何根據(jù)身體的冷熱，及時(shí)地穿脫衣，從而提高幼兒的自理生活能力。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、初步懂得身體的冷熱與穿脫衣的關(guān)系，并知道及時(shí)穿脫衣服能預(yù)防感冒生病這一基本衛(wèi)生常識(shí)。

　　2、活動(dòng)中，能根據(jù)身體的冷熱及時(shí)地穿脫衣服，提高生活能力。

　　3、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

　　4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

　　5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　重點(diǎn)與難點(diǎn)

　　讓幼兒理解：出汗受涼為什么容易引起感冒生病？從而學(xué)會(huì)根據(jù)身體的冷熱，及時(shí)地穿衣服。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、圖片二幅（①有幾個(gè)小朋友在玩球，玩得滿頭大汗。②其中一小朋友躺在床上生病模樣）

　　2、干、濕小毛巾若干條。

　　3、幼兒基本上都會(huì)穿脫衣服。

　　4、創(chuàng)設(shè)“快樂小幫手”活動(dòng)。（選自《生活》教材68頁(yè)。）

　　活動(dòng)流程

　　感知討論——實(shí)踐操作——強(qiáng)化鞏固

　　1。感知討論

　　通過(guò)感知討論，讓幼兒直觀形象地理解，如何要根據(jù)冷熱，及時(shí)穿脫衣服。

　�。�1）集體看圖討論，建議提問(wèn)：圖片上小朋友為何生病？為什么出汗會(huì)受涼感冒？怎樣才能不受涼？感冒是人體健康有哪些危害？

　�。�2）提供一下、濕小毛巾，分別讓每個(gè)幼兒放在手比如背上比較，感受一下，從而知道出汗會(huì)使內(nèi)衣濕透受涼。

　　2、實(shí)踐操作

　�。�1）在活動(dòng)中，教師要注意觀察幼兒的活動(dòng)量，適時(shí)提醒幼兒及時(shí)地穿脫衣服。特別是體弱幼兒和能力較差的幼兒。讓幼兒知道活動(dòng)中，微出汗了即要脫衣服。如穿著過(guò)多，再熱再脫。另外，活動(dòng)結(jié)束后，也要馬上穿衣服，以免受涼。

　�。�2）在活動(dòng)中，還可以引導(dǎo)幼兒會(huì)在不同場(chǎng)合設(shè)法擺放脫下的衣服，使幼兒方便地及時(shí)穿脫衣服。如：擺在桌椅上；掛在運(yùn)動(dòng)器械上；請(qǐng)別人幫助拿一下；系在腰、肩上等等。充分發(fā)揮幼兒的靈活性、主動(dòng)性。

　　3。強(qiáng)化鞏固

　�。�1）可以請(qǐng)一些能力強(qiáng)的幼兒，在活動(dòng)中幫助教師提醒同伴及時(shí)穿脫衣服，逐步影響到更多的`幼兒、甚至是每一個(gè)幼兒都能互相提醒同伴。如看見同伴活動(dòng)時(shí)出汗了或沒有脫掉衣服，會(huì)及時(shí)的提個(gè)醒：“你冷了沒有呀？”

　�。�2）在“快樂小幫手”活動(dòng)中，讓幫助提醒過(guò)別人的幼兒，掛出自己的“快樂小幫手”圖卡。通過(guò)這一活動(dòng)，不僅強(qiáng)化了幼兒樂于幫助提醒別人的意識(shí)，同時(shí)，也間接提高了生活自理能力。

　�。�3）在日后的教育活動(dòng)中，也要不斷提醒幼兒及時(shí)穿脫衣服，鞏固這一生活習(xí)慣，形成自我保健的初潛意識(shí)。

　　活動(dòng)反思

　　幼兒活動(dòng)量相對(duì)較大，固也容易出汗。由于幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)和生活能力有限，在活動(dòng)過(guò)程中，不能根據(jù)身體的冷熱情況，及時(shí)地穿脫衣服。由于成人有時(shí)也往往顧及不上提醒幼兒，因此而造成出汗吹風(fēng)受涼感冒生病。所以，有必要讓幼兒學(xué)會(huì)自己能根據(jù)身體冷熱，及時(shí)穿脫衣服。一方面能促進(jìn)保護(hù)幼兒的身體健康，另一方面還能培養(yǎng)幼兒的生活能力。隨著大班幼兒認(rèn)識(shí)能力的發(fā)展，如果能通過(guò)直觀形象的教育，讓他們獲得感知、體驗(yàn)，那將會(huì)起到事半功倍的效果。

小班教案 篇4

　　【設(shè)計(jì)意圖】

　　小班幼兒大多對(duì)媽媽十分依戀，媽媽是他們最親近的人，什么事都會(huì)跟媽媽說(shuō)，但很少體會(huì)媽媽的辛苦，也很少想到為媽媽做事。小班孩子的年齡特點(diǎn)決定著他們?cè)谙硎苤鴦e人的愛護(hù)的時(shí)候，不會(huì)考慮到去關(guān)愛他人。特別是現(xiàn)在獨(dú)生子女較普遍的今天更是如此。因此，利用母親節(jié)設(shè)計(jì)此活動(dòng)來(lái)激發(fā)孩子關(guān)愛他人的意識(shí)。盡可能讓幼兒體會(huì)情感，讓孩子知道媽媽工作的辛苦自己也應(yīng)該關(guān)心媽媽， 并能用相應(yīng)的語(yǔ)言和行為表達(dá)出來(lái)。

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、了解媽媽的喜好和為自己付出的辛勞，感受媽媽對(duì)自己的愛。

　　2、能用合適的語(yǔ)言清楚地表達(dá)出自己對(duì)媽媽節(jié)日的祝福。

　　3、能畫出媽媽的典型特征。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1、幼兒每人準(zhǔn)備一張自己媽媽的照片。

　　2、范畫一張，優(yōu)美的背景音樂。

　　3、油畫棒、畫紙。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　�。ㄒ唬┞犚魳�、欣賞名畫，感受濃濃的母愛。

　　1、聽音樂進(jìn)行歌表演《世上只有媽媽好》，激發(fā)幼兒情感興趣。

　　2、引導(dǎo)幼兒欣賞世界名畫《母與子》，感受畫面所傳遞的母愛。

　�。ǘ�）引導(dǎo)幼兒了解媽媽的辛苦，感受媽媽為我們的付出。

　　1、介紹節(jié)日

　　教師用清楚簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言向幼兒介紹五月的第二個(gè)星期天，是媽媽的節(jié)日。

　　2、引導(dǎo)幼兒講述自己媽媽的`工作及職業(yè)。

　　3、引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)能幫媽媽做哪些力所能及的事情。

　　提問(wèn)：我們知道媽媽既要工作又要操持家務(wù)，非常辛苦，那應(yīng)怎樣關(guān)心媽媽呢？（媽媽下班后幫媽媽拿拖鞋，請(qǐng)媽媽坐下喝水，聽媽媽的話，不讓媽媽生氣等）。

　　4、請(qǐng)幼兒拿出媽媽的照片，向同伴介紹自己的媽媽。

　　如：高矮，胖瘦，頭發(fā)是什么樣子的？是否戴眼鏡等。

　�。ㄈ�）給媽媽送禮物，表達(dá)對(duì)媽媽的愛。

　　1、討論：現(xiàn)在是媽媽節(jié)日了，你會(huì)為媽媽做什么禮物呢？

　　2、畫媽媽的頭像，也可畫全身像。

　　指導(dǎo)能力強(qiáng)的幼兒大膽的表現(xiàn)自己對(duì)媽媽的觀察和了解，讓幼兒在進(jìn)一步觀察的基礎(chǔ)上表現(xiàn)自己媽媽與別人的媽媽不同的地方。如：有沒有戴眼鏡、頭發(fā)長(zhǎng)短曲直、穿著什么顏色的衣服和鞋子等。

　　指導(dǎo)能力弱的幼兒大膽繪畫表現(xiàn)自己的媽媽，能用不同的線條表現(xiàn)媽媽的輪廓，會(huì)說(shuō)出自己媽媽五官中的典型特征。

　�。ㄋ模�將幼兒的作品展示在幼兒的作品欄里，供幼兒相互欣賞。

　　略

小班教案 篇5

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.培養(yǎng)幼兒對(duì)玩圈的興趣，嘗試多種方法玩圈。

　　2.練習(xí)鉆、跳、平衡等基本技能。

　　3.讓幼兒體驗(yàn)合作的快樂。

　　4.提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗(yàn)玩游戲的樂趣。

　　5.愿意參與體育游戲，體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1.幼兒用呼啦圈每人一個(gè)，平衡木一個(gè)，“山洞”兩個(gè)，懶洋洋頭飾一個(gè)，“狼堡”道具，灰太狼布偶一個(gè)。

　　2.背景音樂課件、動(dòng)畫課件。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　(一)設(shè)計(jì)背景帶領(lǐng)幼兒做熱身活動(dòng)

　　師：天氣真好，到草地上玩一會(huì)。(學(xué)鳥飛、鴨走、青蛙跳、大象甩鼻子、小兔跳)

　　(二)嘗試多種方法玩圈，體驗(yàn)玩圈的樂趣。

　　1.幼兒自由探索玩圈并互相學(xué)習(xí)。

　　師：小朋友，這是什么?(呼啦圈)呼啦圈是什么形狀的?(圓形)你們想玩嗎?咱們玩一玩吧。

　　(1)師：你是怎么玩的?(圈立著轉(zhuǎn))呼啦圈轉(zhuǎn)起來(lái)像個(gè)陀螺，真棒，我們?cè)囈辉嚒?/p>

　　(2)師：你是怎么玩的?(推圈)圈圈滾動(dòng)起來(lái)像車輪子，我們玩一玩。

　　(3)師：你是怎么玩的'?(跳圈)，像小青蛙跳，我們來(lái)跳一跳。(一個(gè)圈跳進(jìn)跳出)這個(gè)圈還可以怎么跳呢?咱們像小青蛙排隊(duì)連續(xù)跳，幼兒依次跳過(guò)。

　　(4)師：你干嘛呢?(學(xué)小烏龜)老師帶領(lǐng)幼兒玩圈。

　　(5)師：你是怎么玩的?(方向盤，開汽車)師幼一起隨音樂開汽車。

　　2.師幼探索玩圈。

　　師：圈圈還可以怎么玩?(師示范從頭向下套)你們?cè)囋�。還可以這樣玩(師用腰轉(zhuǎn)圈)。

　　3.合作玩圈，體驗(yàn)合作的樂趣。

　　(1)開火車。

　　師引導(dǎo)孩子把圈圈一個(gè)套在一個(gè)的身上。

　　(2)鉆圈。

　　a.兩個(gè)幼兒相互鉆圈

　　b.鉆(地籠)，進(jìn)一步練習(xí)鉆的技能。

　　(三)游戲——拯救懶洋洋，讓幼兒掌握鉆、跳、平衡等基本技能。

　　看懶洋洋被灰太狼抓住的動(dòng)畫，師幼組成救羊小分隊(duì)拯救懶洋洋。

　　1.師引導(dǎo)幼兒觀察游戲場(chǎng)地，講游戲規(guī)則。

　　2.師帶領(lǐng)幼兒游戲。

　　(四)結(jié)束部分。

　　師幼邀請(qǐng)懶洋洋跳舞，做放松活動(dòng)結(jié)束課堂。

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