幼兒園小班藝術(shù)教案：躲貓貓

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，時常需要用到教案，教案是教學活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌�！以下是小編精心整理的幼兒園小班藝術(shù)教案：躲貓貓，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　活動目標：

　　1.愿意跟隨音樂，用肢體和道具玩“躲貓貓”的游戲。

　　2.喜歡參與音樂游戲，體驗躲藏和尋找的快樂。

　　活動準備：

　　動物手偶：小熊、蜜蜂、大象、老鼠；兒搖。

　　活動過程：

　　一、導入活動：小動物躲貓貓。

　　小朋友們，你們好。今天，劉老師請來了幾只小動物，看看他們是誰？

　　老師出示：小熊。

　　小熊和小朋友互相打招呼。

　　1.教師：注意哦，小熊要躲貓貓了，哦。

　　語詞：小熊藏在哪里小熊藏在哪里？大家快來找一找。

　　教師：哈哈！小熊在這里

　　2.出示小蜜蜂

　　教師：這是誰啊？小蜜蜂要躲貓貓了，請小朋友閉眼睛。1、2、3睜開眼。

　　語詞：蜜蜂藏在哪蜜蜂藏在哪？大家快來找一找。

　　教師：哈哈！蜜蜂找到了。

　　二、肢體躲貓貓

　　小蜜蜂和小熊都找到了你們高興么？現(xiàn)在他們說：“小朋友小動物要來休息一會，一會再和你們玩�，F(xiàn)在看看劉老師，我的小收藏起來了，眼睛閉起來，不能偷看哦，1、2、3�！�

　　語詞：小手藏在哪小手藏在哪？快來找一找？

　　教師：哈哈！小手找到啦！

　　提問：小朋友剛才劉老師把小手藏起來了，你們想把什么藏起來？

　　幼兒：（小手、小腳、眼睛、耳朵）

　　三、集體拉圓圈玩躲貓貓的游戲

　　提問：你們還想和小動物玩游戲么？

　　1.你們叫他們出來：

　　教師“小動物小動物在哪里？”

　　幼兒“小動物小動物在這里�！�

　　2.藏手偶的游戲

　　語詞：大象藏在哪里？大象藏在哪里？大家快來找一找。

　　小朋友：哈哈哈，蜜蜂找到了。

　　3.人手一個小動物手偶，老師閉上眼睛，請小朋友把他們藏在自己身上。老師來尋找。

　　四、小朋友躲貓貓。

　　教師：你們小朋友想不想把自己藏起來，讓劉老師來找？

　　提問：你們認識他們么？他們怎么叫？教室里有蘑菇房子大樹等。你們想把自己藏在哪里？一定要隱蔽哦。

　　方法：比如：小貓藏哪里？小貓藏哪里？大家快來找一找。

　　小貓就“喵喵的”教。我們就是來找你了。接著老師和小貓一起去找更多的小動物。

　　活動延伸

　　在家和家人玩躲貓貓的游戲。

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