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    小班語言教案:大公雞與漏嘴巴

    時間:2024-03-06 09:43:34 教案 投訴 投稿
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    小班語言教案:大公雞與漏嘴巴

      作為一位杰出的老師,通常會被要求編寫教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。如何把教案做到重點突出呢?下面是小編為大家收集的小班語言教案:大公雞與漏嘴巴,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    小班語言教案:大公雞與漏嘴巴

      設(shè)計來源:

      幼兒進餐習慣的培養(yǎng)是一項非常重要的內(nèi)容,為了讓幼兒能養(yǎng)成自覺吃飯和良好的進餐習慣,我們開展了《大公雞和漏嘴巴》的故事講述活動。風趣幽默的故事,符合小班幼兒的年齡特點,能讓幼兒能從自己最熟悉的情境進入,幫助幼兒理解故事內(nèi)容,激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

      活動目標:

      1、理解故事內(nèi)容,體驗傾聽故事的樂趣。

      2、愿意與教師交流,鼓勵幼兒大膽回答問題。

      3、理解詞組:東瞧瞧西看看,學(xué)習復(fù)述簡單句。

      4、能安靜地傾聽別人的發(fā)言,并積極思考,體驗文學(xué)活動的樂趣。

      5、根據(jù)已有經(jīng)驗,大膽表達自己的想法。

      活動準備:

      幼兒餐后桌面和地面的圖片,故事圖片,故事視頻等

      活動過程:

      1、導(dǎo)入活動。

      出示幼兒餐后桌面和地面的圖片

      提問:這是哪兒啊?地上怎么這么臟呀?這是哪來的飯粒呢?

      引導(dǎo)語:“這么好吃的飯掉在地上真可惜!”

      2、播放PPT,講述故事

      教師:小朋友,你們平時吃飯掉不掉飯粒呀?出處你是怎么吃飯的?

      出示小弟弟玩具,引導(dǎo)幼兒觀察。

      教師:這個小弟弟是什么樣子的?你們猜猜他在做什么呢?今天老師要給小朋友講一個小弟弟吃飯的故事,故事的名字叫做《大公雞和漏嘴巴》。

      (1)看PPT講述,請幼兒回答。

      教師:這是哪里呀?(院子)教師:院子里都有什么?(小房子、小籬笆、牽;ā⒑、大公雞)

      (2)講述故事一、二段后提問。

      教師:大公雞看見什么了這么高興?你們猜猜大公雞高興的時候會說什么?

      (3)引導(dǎo)幼兒復(fù)述故事中的簡單句:好運氣!好運氣!今天碰到一個漏嘴巴的小弟弟!

      教師:大公雞抬頭一看,看見什么了?

      (4)引導(dǎo)幼兒觀察小弟弟的玩具,說出小弟弟的褲子上有飯粒,衣服上有飯粒,嘴巴上有飯粒。

      教師:誰是漏嘴巴呀?

      教師:小弟弟是怎么吃飯的?誰能幫助小弟弟想出一個不掉飯粒的好辦法?

      教師:奶奶是怎么說的?(復(fù)述詞組:東瞧瞧西看看)教師:小朋友猜一猜這一次小弟弟有沒有撒飯粒?那他是怎么吃飯的?

      教師:大公雞找到飯粒了嗎?為什么?

      3、從頭完整的講述故事。

      提問:小弟弟真的是漏嘴巴嗎?大公雞為什么說小弟弟是個漏嘴巴?

      4、結(jié)束部分。

      請幼兒說說,平常在吃飯的時候怎樣才能不做漏嘴巴。

      5、活動延伸。

      在進餐過程中組織"不做漏嘴巴"的游戲,逐漸培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣。

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