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大班語言活動：運(yùn)動小兔
活動目標(biāo)：
1、理解故事內(nèi)容，知道運(yùn)動能使身體健康。
2、能講出各種運(yùn)動的方式。
3、培養(yǎng)幼兒熱愛運(yùn)動的習(xí)慣，樹立積極鍛煉的意識。
活動準(zhǔn)備：
掛圖若干張，故事磁帶
活動過程：
一、引入胖胖兔，設(shè)疑討論
師：今天我們中一班來了一個小客人，大家看它是誰？
�。ǔ鍪緢D片）
幼：兔子，小兔子
師：對，他看上去怎么樣��？
幼：很白，很胖的
師：是的，這只小兔很胖的、，所以森林里的小動物們都叫他胖胖兔，那么小朋友知不知道很胖對他來說有什么不方便呢？
幼：胖了很難看。
幼：走一點(diǎn)路就走不動。
幼：太胖了摔了跟頭爬不起。
幼：太胖了跑步跑不快。
幼：太胖了穿不下好看的衣服。
幼：小兔子胖了跳不動，很吃力。
幼：小兔子要到朋友家去，可是門很小，進(jìn)不去。
�。ㄔu析：開門見山，出示小兔子的直觀形象，讓孩子感知觀察故事中的主人公。在這一環(huán)節(jié)中，幼兒能根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)與已有的知識，大膽表述太胖的一些不利之處。）
師：就是因?yàn)樘至擞泻芏嗖缓玫牡胤�，所以啊，胖胖兔想減肥，我們一起來幫幫他，想一想有什么好辦法可以幫他減肥？
幼：少吃雞翅。
幼：不要吃很多肉。多跑步。
幼：電視里說不去吃薯片、肯德基。
幼：去操場上跑步，鍛煉身體。
幼：可以去打羽毛球。
幼：可以踢足球。
幼：可以打乒乓球。
幼：可以在跑步機(jī)上減肥。
幼：可以跳羊角球。
幼：我媽媽告訴我要少吃油炸的東西。薯?xiàng)l、薯片、肉串都是油炸。
幼：可以買點(diǎn)減肥藥吃，我的朋友很胖，吃了減肥藥現(xiàn)在瘦一點(diǎn)了。
（評析：這一環(huán)節(jié)中孩子們暢所欲言，不僅把教師或父母、媒體上了解的一些關(guān)于減肥的方式方法講述出來，還能講出自己在生活中親歷的一些事情。根據(jù)孩子的回答講出了減肥幾種基本方法，注意飲食、多運(yùn)動、吃一些藥物。）
師：大家?guī)椭峙滞孟肓诉@么多的好辦法，那么你們想不想知道胖胖兔最后到底有沒有減肥成功��？
幼：想
師：好的，那我們一起來聽聽胖胖兔減肥的故事。
�。ㄔu析：適時的提問讓幼兒的思維被老師引領(lǐng)，這樣才能幫助幼兒更安靜的傾聽，提高了幼兒的注意力。）
二、理解故事內(nèi)容（放錄音一半）
師：胖胖兔因?yàn)樵絹碓脚至�，所以他決定要運(yùn)動運(yùn)動，他要減肥了，那他自己想了做什么運(yùn)動來減肥啊？
幼：打籃球
師：那他會不會打呢？
幼：不會
師：他用棍子打籃球是不對的，那袋鼠說如果要學(xué)會打籃球要先學(xué)會什么呢？誰能告訴大家？
幼：拍球
師：好，那么胖胖兔最后有沒有學(xué)會拍球？他最后減肥有沒有成功呢？我們一起繼續(xù)來聽故事。（繼續(xù)放錄音）
師：好，最后胖胖兔有沒有學(xué)會拍球？
幼：學(xué)會了。
師：好，誰來回答我，他最后減肥成功了沒有？
幼：成功了
師：胖胖兔用什么辦法減肥成功的？
幼：拍球
師：哦，拍球是一個很好的運(yùn)動方法，讓胖胖兔變成了運(yùn)動小兔，身體變得更健康。小朋友們剛才也想了很多的運(yùn)動方法，有游泳，跳繩，這些運(yùn)動可以讓我們的身體更加健康。
師：胖胖兔用拍球來減肥是不是一下子就成功的？
幼：不是。
師：他最后是怎么學(xué)會的呢？
幼：每天都練習(xí)才成功的。
師：對，我知道我們小朋友會很多的如果要鍛煉身體，是不是想到運(yùn)動的時候去游一下泳，或者去跳幾下繩子就可以了？
幼：不行。
師：我們都知道胖的小朋友打羽毛球減肥，還去跑步，那么是不是他去幾次就會變瘦、變健康呢？
幼：不是。
師：要怎么樣才能像小兔一樣變的很健康，變成運(yùn)動小兔？
幼：每天都堅(jiān)持運(yùn)動才可以。
幼：每天都要鍛煉。
幼：不怕苦。
幼：要辛辛苦苦練習(xí)。
幼：早上、晚上都要去練習(xí)。
師：對，只要我們不怕困難，不怕苦、不怕累，堅(jiān)持到底，我們的身體一定可以變得更加健康，身體棒棒的。
�。ㄔu析：減肥這個問題來源于生活，幼兒對此還是比較感興趣的，符合孩子的年齡特點(diǎn)，而且因?yàn)榘嗬镉袀�孩子特別胖，所以說這個內(nèi)容離他們很近。講故事過程中結(jié)合重點(diǎn)突出、邏輯清楚的圖片幫助幼兒記錄故事內(nèi)容，我在本次故事的重點(diǎn)段落“學(xué)拍皮球”中，將圖片分解并從上到下，一步一步清晰的展現(xiàn)在孩子面前，目的有二，一是幫助幼兒理解胖胖兔拍球一步一步的過程，二是讓幼兒感受胖胖圖減肥是不斷堅(jiān)持的過程，同伴的減肥也一定程度上讓孩子了解認(rèn)識到了減肥需不斷堅(jiān)持的過程。）
三、延伸活動
師：那我們現(xiàn)在就去運(yùn)動運(yùn)動，讓我們的身體更加健康好嗎？這一次體育節(jié)，讓我們有最棒的表現(xiàn)。
幼：好
�。ㄔu析：從故事拓展到孩子的生活，結(jié)合孩子開始的體育節(jié)，激發(fā)孩子積極參與運(yùn)動的興趣，培養(yǎng)孩子堅(jiān)持不懈的品質(zhì)，鍛煉孩子良好的體魄。）
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