中班教案優(yōu)選(7篇)
作為一名教職工，很有必要精心設計一份教案，借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那要怎么寫好教案呢？以下是小編整理的中班教案7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中班教案 篇1
【活動目標】
1、能認真聽故事，了解故事內容，大膽表述自己的想法，學說故事中的對話。
2、通過故事讓幼兒明白同伴相處要懂得互相體諒和理解。
【活動準備】
白馬、大象、黑驢、黃牛、蝸牛頭飾一套，
故事圖片二幅，移動小蝸牛圖片一幅
3、課前請大班幼兒表演故事片段，幼兒有拔河的經(jīng)歷，故事錄音、錄音
【活動過程】
1、請角色表演的幼兒坐在幼兒中間(大象、白馬、黃牛、黑驢)，激發(fā)興趣，引出課題�！鼈兪钦l? ——(出示圖1)你們看，它們在干什么?(拔河)在拔河時，可能會發(fā)生什么事情呢?
2、結合圖片和情境表演，分段欣賞故事，理解故事內容。——結合圖片，聽故事至“大家都跌倒了”。 ——發(fā)生了什么事?小動物身上怎么了?(教師小結用故事中的'話說說)它們會怎么做?怎么說呢?——看情境表演，聽故事至“怎么賠呢?”
3、看情境表演至“一看，是個蝸牛，它的殼被碰破了一塊�！薄鼈冊趺唇鉀Q的?——這時候又多出來另一個受傷的，是誰?(小蝸牛)小動物又會說什么呢?它們會怎么解決呢?
4、看情境表演至結束�！游锟吹狡频魵ち说男∥伵Ｔ趺凑f的?——小蝸牛又是怎么說怎么做的? ——大象、白馬、黃牛、黑驢為什么站著說不出話了?
5、完整欣賞故事，進一步理解故事內容�！獮槭裁创笙�、白馬、黃牛、黑驢說不出話了?你覺得要不要賠? ——你最喜歡故事中的誰?為什么?
6、續(xù)編故事——小動物怎么幫助小蝸牛
師：看到蝸牛這樣子，你心里有什么感覺，動物們現(xiàn)在什么感覺?你會怎么做?小動物又會怎么做呢?(請幼兒說說)
師：我們一起到外面邊表演邊把故事編下去好嗎?(出活動室)
中班教案 篇2
活動目標： 1、初步認識牙齒的構造，知道牙齒不僅可以咬碎食物，幫助消化，還能幫助咬準字音，使我們說話清楚。
2、懂得牙齒的用處很大，要注意保護好牙齒。
活動準備： 1、每四個人一個蘋果，蝦條每人1~2根。
2、牙齒的模型一副。操作卡片《白白的牙齒》六張。
活動過程： 1、讓幼兒吃蘋果，初步認識牙齒的用處。
今天請小朋友吃點蘋果，請你們慢慢地吃，邊吃邊動腦筋想想看，你是怎么把蘋果吃下去的？
引導幼兒大膽說出自己的體驗，知道是用牙齒幫助咬斷嚼碎蘋果，吃下去的'。
2、讓幼兒認識牙齒的構造。
�。�1）你們都有牙齒嗎？張開嘴巴讓我們們看一看牙齒是什么顏色的？
讓幼兒相互看一看，知道每人都有牙齒，牙齒是白白的。
�。�2）出示牙齒模型（或看卡片1-4）并提問：我們每個人都有一副白白的牙齒，讓我們來看看牙齒是什么樣的？它是什么地方一樣？什么地方不一樣？
教師講解并演示：牙齒有上下兩部分，上下兩部分是一樣的，前面的牙齒是扁扁的，旁邊的牙齒是尖尖的，后面的牙齒是方方的。
�。�3）這些不一樣的牙齒有什么用呢？
請幼兒看卡片1—4討論，在教師的講解和提問的幫助下，知道扁扁的牙齒可以切斷食物，尖尖的牙齒可以撕拉食物，而方方的牙齒力量最大，可以壓碎食物，它們各有各的作用，共同幫助我們把食物咬斷嚼碎。
3、讓幼兒嘗嘗蝦條，再次體驗一下不同牙齒的作用。
4、討論：牙齒除了可以幫助我們吃食物，它還有什么用呢？
讓幼兒練習發(fā)音如：“師”、“四”、“字”，等教師著重強調發(fā)這些音時上下牙齒分開、并攏等情況。知道牙齒還可以幫助我們正確發(fā)音，使我們講話清楚。
5、師生共同看操作卡片5-6討論并小結：牙齒有很多用處，那么我們應該怎樣保護自己的白白的牙齒呢？飯后漱口、早晚刷牙、睡前不吃糖和其他東西、不吃過硬的東西等等，牙齒才能不發(fā)黃，不發(fā)黑，讓我們的牙齒一直是白白的，天天為我們服務。
活動結束： 1、結合進餐活動，讓幼兒談談怎樣用牙齒吃牛肉，芹菜等難嚼的食物，不包、不吮飯菜，養(yǎng)成正確使用牙齒進食的習慣。
2、利用日�；顒�，讓幼兒談談這些問題：你的牙齒為什么發(fā)黑了？為什么你的牙齒爛掉了？這樣有什么不好？讓幼兒懂得牙齒清潔整齊，不但美觀，而且能減少疾病
中班教案 篇3
活動目標
1. 嘗試操作開傘、收傘、學習正確使用傘的方法。
2. 通過正確使用傘，了解自我保護的重要性。
3. 初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。
4. 幼兒可以用完整的普通話進行交流。
教學重點、難點
1.幼兒操作折疊傘，特別是收的時候的要領。
活動準備
傘若干（自動傘 折疊傘） 掛圖
活動過程
一、開始環(huán)節(jié)
情景引入，天氣變化下雨啦，小朋友被雨淋濕了。
二、基本環(huán)節(jié)
1.介紹傘的作用
2.介紹如何開傘
3.介紹如何收傘
4.小朋友自己操作
5.游戲，我給小朋友送雨傘。
三、結束環(huán)節(jié)
總結、評價
四、延伸環(huán)節(jié)
在表演區(qū)投放油紙傘，幼兒園在表演過程中練習開關傘。
游戲活動送傘
教學反思
1. 在請小朋友帶傘的時候，應該再強調要求，有些家長帶的成人傘，太大了，孩子力量不夠，有的`打不開。屬于準備上的一個欠缺。
2. 游戲有些單調，孩子興趣不是很濃厚。
小百科：傘的制作材料通常包括了具延展性的布料，和其它可用作骨架的材料與纏線。使用時以手將之舉起，雖然傘在最初發(fā)明時的主要目的，是用來阻擋陽光，但是現(xiàn)在最常被當作雨天擋雨的雨具。
中班教案 篇4
這節(jié)課是欣賞詩歌，感受詩歌所表現(xiàn)的下雪天的美景，以及人們在下雪天的'歡樂情緒。
我選擇邊操作邊講詩歌的方法，這種方法幼兒比較容易接受，圖文并茂，讓他們更加能體會詩歌的意境和含義，一節(jié)課下來，他們能根據(jù)圖片說出大概的意思。
在教學過程中也存在著很多不足。
1.講述詩歌的語速太快，讓幼兒接受比較困難。
2.教學具的制作要更加形象點。
3.提問題時，要考據(jù)到幼兒的接受能力，不要提太過于深奧的問題，讓幼兒不知所措。
中班教案 篇5
中班校車安全教案
一、創(chuàng)設情境 導入新課
同學們，老師想知道我們班都有誰乘校車來上學？那你們對校車了解多少，它與其他客運車輛有什么不同？讓我們一起來看一段關于我們學校校車的圖片，請你說一說校車是什么樣的？
生1：校車的顏色是黃色的。你知道校車的顏色為什么是黃色的嗎？
生2：校車有校車標志牌。
生3：校車有專用校車標志燈。（4盞）
生4：校車有停車指示牌。
師：看來同學們掌握的校車知識可真不少。今天老師和大家共同上一節(jié)《安全乘坐校車，珍愛寶貴生命》的安全課。（板書課題）
二、活動嘗試
下面老師給同學們講一個關于校車的故事，聽過之后，請同學們談談你的感受。請看下面一組圖片。（出示圖片）教師講解。
故事就發(fā)生在半個月前的一個上午，甘肅省正寧縣榆林子鎮(zhèn)小博士幼兒園黃色校車在附近村莊一一接到小孩后，飛馳返回榆林子鎮(zhèn)的幼兒園。
9時40分左右，這輛核載9人、實載64人的金杯面包車與一輛大翻斗貨車在榆林子鎮(zhèn)西街道班門口正面高速相撞，面包車被撞毀。
車禍現(xiàn)場的慘烈：貨車與校車正面相撞，彷佛一個巨無霸盯著一個小朋友，體量對比懸殊。校車前部被撞癟，駕駛室?guī)捉鼡p毀，露出底盤；整個車身變形被壓扁近1/5，車頂?shù)蔫F皮從四周翹起。車身四周的窗戶玻璃破碎。相較之下，大翻斗貨車除前部被撞變形外，沒有其他損傷。
講到這里，大家一定更關心孩子們的情況。經(jīng)過這樣恐怖乃至慘烈的事故后，被搶救出來的孩子們晚上在病房里或者是疼痛折磨得不能睡覺，或是睡著了又猛的被噩夢驚醒。而更讓人揪心的是有19個鮮活的小生命睡去了，就再也醒不過來了。他們的家人面對的則是與親生骨肉的生死別離。這些不是簡單的數(shù)字，而是忽視校車安全的'血的代價。
在一個網(wǎng)友的微博上我看到了這樣的語句：
那些個血肉模糊的孩子啊！
又一輛校車出事了，一下子就是十九個孩子。
那是些一聲聲喊著爸爸媽媽的孩子�。�
那是些一步步走向爺爺奶奶的孩子��！
那是些抱在懷中舉在頭上放在心里的孩子�。�
突然的，那一聲巨響，是不是震疼了我們每個人的胸膛？
在過去的日子里我們付出的代價還有很多，我想問一下在座的同學們，你們知道近期都發(fā)生了哪些校車事故嗎？
一個個慘烈的校車事故現(xiàn)場告訴我們，孩子們受傷后那痛苦的表情告訴我們，家長們撕心裂肺的哭聲告訴我們，我們的孩子再也“傷不起”了。
師：誰想談談你的感受。
生1:“生命只有一次，失去就不可能再擁有”，在這些血淋淋的教訓中，我真心希望司機師傅們?yōu)槲覀冞@些小伙伴們能謹慎開車、遵守交通法規(guī)、珍愛每一個人的生命；
生2：我真心希望政府部門能嚴把校車超載和使用情況，盡早讓我們的校車成為“安全車”；
生3：我真心希望學校、老師和家長們給我們灌輸必要的安全知識，培養(yǎng)我們的安全意識和自我保護能力；
生4：我也真心希望全社會真正擔負起保護我們的安全責任，為我們營造安全的環(huán)境，有效落實各項安全措施。
師：是呀，人的生命是寶貴的，失去了就再也不可能擁有。為了同學們的安全，確保每個家庭能夠美滿幸福，老師有責任和義務傳授同學們有關乘坐校車的相關知識。
三、師生探索
�。ㄒ唬├蠋熢谕瑢W們日常乘坐校車的過程中真的發(fā)現(xiàn)了許多問題，我把它們一一的記錄下來，請同學們看看下面一段視頻，并說一說你的發(fā)現(xiàn)？你認為哪些作法是對的，那些是錯的？（自主學習）
生1：候車時，在站點處追逐，打鬧;在馬路中間玩耍。這樣十分危險。
生2:他們上車時不排隊，擁擠打鬧，不聽從隨車照管人員的指揮。
生3:坐車時將頭、手伸到窗外。這樣的做法也十分危險。
生4:在車上吃東西或寫作業(yè)、打鬧。
生5:乘坐校車不系安全帶。
生6:校車的副駕駛不能乘坐學生。
生7;下車時不能擁擠 ，過馬路時不能從校車后面跑。
生8：拒絕乘坐超載校車。
（二）、師：同學們觀察的很仔細，找到了乘坐校車時的安全隱患。作為一名小學生，在乘坐校車時應該做到哪些呢?就請同學們在小組內討論？教師指導參與討論。（合作學習）
請新星小組、智慧小組、奮斗小組、自由小組、精英小組學生匯報討論結果：（教師點評）
1、要乘坐手續(xù)齊全，車況較好的車輛；不乘超員的車輛，車輛超員極易產(chǎn)生安全隱患。
2、不要坐在司機旁邊副駕駛位置。司機旁邊的副駕駛座位其實是最危險的地方，一旦發(fā)生意外很容易受到傷害，因此小朋友不要坐在司機旁邊。
3、乘坐校車時不要離開自己的座位。在乘坐校車時，要坐在自己的位子上，不要亂跑。否則，遇到急剎車時有可能會摔倒甚至被甩出去。
4、別把身體任何部位伸出車外。乘車時不要將身體的任何部位伸出車外，因為這樣容易被過往的車輛碰到。
5、小朋友要系好安全帶。剎車的時候，由于慣性的作用人更容易向前傾倒。因此，乘車時小朋友一定要記得系好安全帶。
6、不要在校車行駛過程中吃東西或喝飲料。避免行車中的顛簸和急剎車造成食物或飲料誤入呼吸道，小朋友可能因為氣管異物造成窒息甚至是死亡。
7、校車行駛過程中嚴禁打鬧。校車在拐彎、剎車的情況下，慣性的作用非常大，以免發(fā)生意外傷害。
8、不要在校車上睡覺。一方面，萬一發(fā)生意外情況，小朋友不能在第一時間做出反應保護自己；另一方面，避免發(fā)生被老師遺漏的情況。
9、小朋友在乘車時千萬不要隨意按動車上的任何按鈕或者打開車窗。小朋友缺乏辨別的能力，隨意按動按鈕或打開車窗容易發(fā)生意外事故。
10、上下車尤其是下車時一定要緊跟著老師，避免被老師疏忽大意遺忘在校車中。
11、一定要等司機把車停放在安全的地方，老師的安排下車時才可下車。
12、下車后要及時回家向家長報個到，然后再出去玩。
同學們總結的可真好，老師也總結了幾條乘坐校車應該注意的問題，和同學們分享。
同學們請牢記：
1、按學校規(guī)定帶好乘車牌、按規(guī)定的時間地點候車。
2、上下車有序，注意瞭望。
3、車輛行駛中不要離開自己的座位，嚴禁嬉戲打鬧。
4、不把身體任何部位伸出車外，不亂動車上的任何按鈕或者擅自打開車窗。
5、不要在校車上睡覺、吃零食或亂丟垃圾。
6、監(jiān)督校車違法行為，學會保護自己。
四、演練
看來同學們已經(jīng)掌握了乘坐校車的方法，下面就讓我們實際的演練一下。并教會同學當校車遇險時該如何逃生自救。
1指導學生有序上下車，并系好安全帶。教師演示、學生練習。
2. 教師講解滅火器的使用方法。學生練習。
身體不慎著火應該怎么辦?
就地打滾將火撲滅。
3.當安全門、下客門受阻，我們可以推開天窗或用逃生錘砸碎車窗玻璃逃生。教師演示講解逃生錘的使用方法。
有誰知道使用安全錘應該敲擊玻璃的什么部位？為什么要敲擊玻璃的四個角？
據(jù)悉，車用玻璃一般使用特殊工藝制成的鋼化玻璃或中空玻璃，耐防撞，抗打擊，中間部位是最牢固的，而四角和邊緣是最薄弱，敲裂了以后在用腳猛烈踹幾下，玻璃自然就會碎。此外，女士高跟鞋細長的鞋跟，男士的皮帶扣等金屬物件在危急關頭也可以成為安全錘的替代品。
4.急救箱的使用
5. 當車輛遇險時，我們要鎮(zhèn)定，有序，快速打開車門。逃離到安全地帶后要清點人數(shù)。
四、 師總結
這節(jié)課你學到的了什么？
安全教育是我們學校教育的一個重要組成部分，而校車安全教育顯得尤為重要。因為它牽扯到千家萬戶的平安幸福。生命只有一次，幸�？煺莆赵谧约菏种校Ｍ蠹彝ㄟ^這節(jié)安全教育課學會乘坐校車的方法，珍愛自己寶貴生命。課后請同學們把這節(jié)課學到知識和父母交流交流。下課。
中班教案 篇6
設計意圖：
民間體育游戲豐富多彩，在有一定的參與群體和認識程度的幼兒園體育教學中開展一些民間體育游戲活動，不僅可以更好地發(fā)展和弘揚傳統(tǒng)民族體育文化，對幼兒的求知領域、精神領域的影響更是有著深遠的意義。本活動選擇形式多樣、趣味性強、民間流傳廣泛的游戲《跳房子》為主要內容，活動中遵循幼兒運動認知特點和技能形成規(guī)律，以節(jié)奏跳房子激發(fā)興趣，充分調動幼兒的積極性。體驗到民間體育游戲帶給他們的成功與歡樂，也有效地提升民間體育游戲的價值和意義。
活動目標：
1．能進行單腳跳與雙腳向前跳，鍛煉幼兒腿部肌肉力量，增強幼兒彈跳能力。
2．培養(yǎng)幼兒參與意識，競爭意識，規(guī)則意識
3．體驗民間游戲帶來的快樂。
活動準備：
1.事先在場地上畫好倆座房子。
2.準備倆個小沙包、冰棍棒。
活動過程：
一、以音樂“兔子舞”帶領幼兒進行熱身運動。
師：小朋友，兔子是怎么跳的？
1.教師帶領幼兒一起進行熱身活動，如;單腳蹦、雙腳蹦等，盡量把幼兒的身體活動開。
2.教師向幼兒介紹游戲的名稱，并向幼兒講解和示范各種玩法。
展示1、2號房子，幼兒探索房子的跳法（單腳、雙腳跳）
3.啟發(fā)幼兒回想游戲的玩法
師：小朋友，你們以前有玩過跳房子的游戲么？跳房子好玩不？你是怎么玩的？跳房子是我們民間很早就開始玩的.一個游戲，包括你們爸爸媽媽小時候，還有老師小時候最喜歡玩的游戲。
4.請幼兒自由玩耍。
三、展示3、4號房子，幼兒探索不同房子的玩法（單雙腳同時配合跳）
師：剛才你們跳的真好，很多人都是一口氣連續(xù)單腳或雙腳跳過1、2號房�，F(xiàn)在老師要給你一個新的挑戰(zhàn)，3、4號房子結構比較難，看你們是怎么玩的？幼兒交流新的玩法。鼓勵幼兒單腳與雙腳同時合作，四、 游戲“小精靈”出動。幼兒自由探索跳房子的不同玩法
幼兒嘗試用自己喜歡的方式在兩所房子的玩耍，跟同伴自由討論玩法，并進行簡單比賽。
兩組幼兒進行比賽，第一位幼兒站在第一格線外，將小沙包透進第一格，跨進第二格單腳跳進第三格，雙腳跨進第四第五格，然后單腳跳進第六格，再雙腳跨進七八格，單腳跳進第九格，拿起沙包和冰棍棒迅速回到起點，傳給下一位小朋友如此依次進行，哪組以不許犯規(guī)少犯規(guī)，并先跳完者為勝。
五、游戲結束，教師帶領幼兒進行放松活動。
放松運動：幼兒隨音樂《小精靈》做放松。
六、活動延伸：
�。�1）在戶外活動時間讓幼兒繼續(xù)練習跳房子游戲的多種玩法。
（2）在幼兒玩的過程中還可生成民間體育游戲如：踢沙包，夾沙包等。
七、活動總結教師總結幼兒今天的表現(xiàn)，表揚和鼓勵幼兒在活動中表現(xiàn)積極，好的幼兒，讓幼兒在玩游戲的同時，感受到體育活動的快樂，同時，教師也要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒，表現(xiàn)不好的幼兒，鼓勵他們加油，下次會表現(xiàn)得更好等，使其他們能在活動中活躍起來，以培養(yǎng)他們對體育游戲活動的興趣。
中班教案 篇7
活動目標：
1、知道人體最基本的.組成部分，頭 軀干 四肢
2 知道隨時都要注意保護自己。
活動準備：
1 錄音機 磁帶 活動娃娃
2 人體圖片 幼兒用書
活動過程：
1 放錄音機健康歌，幼兒跟著老師隨音樂跳健康歌
問：健康歌里唱了什么呀？（脖子妞妞 抖抖手 抖抖腳）
2 出示一個活動娃娃，讓幼兒知道人體最基本的組成部分：頭.軀干.四肢.
教師演出活動娃娃。小朋友跟著動起來。邊做動作邊說：點點頭.彎彎腰踢踢腿.招招手.扭扭腰.........
3 教師小結。讓幼兒知道要隨時隨地保護我們的身體不要讓他們受傷害。
師：我們的身體有頭.軀干.四肢它們能使我們快樂地生活.我們離不開它們.因此.我們要保護它們.不要讓它們受傷害
4 歌表演頭發(fā)身體膝蓋腳.邊唱邊表演.根據(jù)歌詞做相應的動作。
活動結束：
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