小班教案經(jīng)典[15篇]
作為一名教職工，就不得不需要編寫(xiě)教案，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編精心整理的小班教案，希望能夠幫助到大家。
![小班教案經(jīng)典[15篇]](https://p.9136.com/00/l/bdccb0b83_2.jpg)
小班教案1
活動(dòng)目標(biāo)
1、知道三月八日是婦女節(jié)。
2、了解媽媽為自己付出的辛勞，感受媽媽對(duì)自己的愛(ài)。
3、嘗試關(guān)心自己的媽媽，用多種方式表達(dá)自己的愛(ài)。
4、用多種材料為媽媽制作禮物。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、邀請(qǐng)媽媽來(lái)參加各種活動(dòng)。
2、請(qǐng)兩三位家長(zhǎng)準(zhǔn)備介紹自己孩子成長(zhǎng)的過(guò)程。（可通過(guò)照片或是小時(shí)候的照片等生活用品來(lái)舉例）
3、各種小盒子、各種顏色的紙張、布料等，剪刀、膠水、雙面膠。
活動(dòng)過(guò)程
（一）開(kāi)始部分：談話
小朋友們過(guò)幾天就是三月八日了，你知道三月八日是誰(shuí)的節(jié)日？你喜歡自己的.媽媽嗎？為什么？
教師：三月八日是國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)，是媽媽、阿姨、老師的節(jié)日。小朋友都喜歡自己的媽媽，因?yàn)閶寢審男“涯沭B(yǎng)大，關(guān)心你照顧你。
（二）基本部分
1、誰(shuí)來(lái)介紹一下自己的媽媽？
如：我的媽媽在工廠里上班，我的媽媽是老師，我的媽媽是醫(yī)生…….等。
2、教師通過(guò)提問(wèn)的方式引導(dǎo)幼兒了解自己媽媽的辛苦，啟發(fā)幼兒用各種方式表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。
（1）媽媽除了上班在家都是做什么？你覺(jué)得媽媽辛苦嗎？
�。�2）媽媽平時(shí)都是怎么關(guān)心你的？
�。�3）媽媽生氣的時(shí)候你應(yīng)該怎樣做？
�。�4）媽媽最忙的時(shí)候你應(yīng)該怎樣做？
�。�5）媽媽休息的時(shí)候你應(yīng)該怎樣做？
3、請(qǐng)幼兒用一句話或是一個(gè)動(dòng)作表達(dá)：《我愛(ài)媽媽》
如：說(shuō)：“媽媽我愛(ài)你”或給媽媽一個(gè)擁抱，一個(gè)吻等方式。
4、請(qǐng)幼兒和自己的媽媽一起做游戲：《找媽媽》
玩法：一組幼兒蒙上眼睛，站在圈里，請(qǐng)這一組幼兒的媽媽們站在圈外，老師說(shuō)開(kāi)始，站在圈里的幼兒向外走找自己的媽媽，找到媽媽后媽媽們不要說(shuō)話，蹲下請(qǐng)幼兒撫摸媽媽并說(shuō)出是不是自己的媽媽，如果說(shuō)的正確，幼兒可以看到媽媽，如果不正確可進(jìn)行繼續(xù)尋找，直到找到為止。
3、教師請(qǐng)兩三位家長(zhǎng)分別通過(guò)照片或小時(shí)候的生活用品等形式介紹自己的孩子的成長(zhǎng)過(guò)程、趣事等，使幼兒體會(huì)媽媽為自己成長(zhǎng)付出的辛勞。
4、送給媽媽的禮物
為幼兒準(zhǔn)備好各種材料，請(qǐng)幼兒自由選擇材料制作禮物送給媽媽。
禮品盒：用牙膏盒、蛋糕盒……等，請(qǐng)幼兒動(dòng)手裝飾成禮品盒。
用各種顏色的的紙、布邊角料，剪貼成各種形狀粘貼畫(huà)。
用各種顏色的紙折疊成各種各樣的小動(dòng)物。
請(qǐng)幼兒把這些禮物送給媽媽，并和媽媽說(shuō)：“媽媽您辛苦了，祝您節(jié)日快樂(lè)�！�
結(jié)束部分：請(qǐng)幼兒一起給媽媽唱歌《我的好媽媽》。
活動(dòng)延伸
1、在區(qū)角活動(dòng)中繼續(xù)為媽媽用各種材料制作禮物。
2、晚上回家請(qǐng)每一名幼兒做一件事情：給自己的媽媽洗腳。
小班教案2
活動(dòng)目標(biāo)
1.初步嘗試運(yùn)用圖形和線條組合，大膽表現(xiàn)人物的主要特征和簡(jiǎn)單情境。
2.區(qū)分白天和黑夜，知道人們晚上都會(huì)做哪些事情。
活動(dòng)準(zhǔn)備
大背景，人手一份小背景，窗戶黃色紙若干，星星貼紙，膠水。
活動(dòng)過(guò)程
一、情境導(dǎo)人
1.(出示背景圖)晚上，在黑黑的夜空中，看看誰(shuí)來(lái)了呀?
2.月亮姐姐說(shuō)：“今天晚上我來(lái)看看小朋友們都在家里干什么呢?”
二、示范講解
1、第一扇窗
月亮姐姐悄悄地來(lái)到第一扇窗戶前，咚咚咚，咚咚咚，第一扇窗戶的燈亮了起來(lái)。(翻出第一扇窗戶)
1)月亮姐姐看見(jiàn)了誰(shuí)呢?(小弟弟)
2)小弟弟正在玩什么呢?(教師添畫(huà)小汽車(chē))
3)月亮姐姐問(wèn)小弟弟：“小弟弟，你好，你在干什么呀?”小弟弟說(shuō)：“月亮姐姐，你好，我在玩汽車(chē)�！�
2、第二扇窗
月亮姐姐和小弟弟揮揮手，又悄悄地來(lái)到了第二扇窗戶前，咚咚咚，咚咚咚，第二扇窗戶的燈也亮起來(lái)了。(翻出第二扇窗戶)
1) 教師出示畫(huà)好的妹妹。
2) 幼兒討論：小妹妹晚上在干什么呢?
小結(jié)：晚上，小朋友們有的在玩玩具，有的在洗臉，有的在刷牙，還有的在睡覺(jué)。
3、第三扇窗
月亮姐姐一聽(tīng)晚上可以做的事情這么多，開(kāi)心地跳起了圓圈舞，轉(zhuǎn)了一圈，她來(lái)到了第三扇窗戶旁，咚咚咚，咚咚咚，第三扇窗戶的燈亮了起來(lái)。(翻出第三扇窗戶)
1)月亮姐姐看到了弟弟還是妹妹呀?
2)教師轉(zhuǎn)動(dòng)豎著的人，變成躺著的人。
3)我們和小弟弟一起對(duì)月亮姐姐說(shuō)：“月亮姐姐，你好，我在睡覺(jué)!”
月亮姐姐說(shuō)：“弟弟，晚安!”
弟弟說(shuō)：“月亮姐姐，晚安�！�
三、幼兒創(chuàng)作
情境：月亮很想知道小朋友們晚上還會(huì)做什么，她看到后面屋子里的窗戶的燈都亮了起來(lái)，可是小朋友們都在哪里呢?那我們一起先把小朋友們請(qǐng)到窗戶里面來(lái)，然后再想想晚上他們?cè)诟墒裁础?/p>
1.引導(dǎo)幼兒嘗試運(yùn)用圖形和線條組合的方法來(lái)表現(xiàn)想象中的人物，并根據(jù)想象大膽添畫(huà)晚上小朋友做事情的情境。
2.教師巡回觀察幼兒作品，并將幼兒的作品放大示范在大背景的第四、第五扇窗，啟發(fā)幼兒大膽想象晚上大家都會(huì)做什么事情。
3.提醒幼兒粘貼第三扁窗戶，并添畫(huà)窗戶里面的內(nèi)容。
4.發(fā)放星星貼紙，裝扮畫(huà)面。
四、交流講評(píng)
情境：月亮姐姐真高興啊，他看見(jiàn)屋子里面好多好多的小朋友，晚上做了許多開(kāi)心的不
一樣的事情，那么我們一起來(lái)告訴月亮姐姐我們?cè)谟谑裁春脝?
1.教師以對(duì)話的方式，讓幼兒在觀察作品畫(huà)面的基礎(chǔ)上，學(xué)說(shuō)對(duì)話：
教師問(wèn)：小妹妹(小弟弟)，你好，你在干什么呀?
幼兒回答：月亮姐姐，你好，我在……
2.小朋友，天已經(jīng)很晚了，大家快去睡覺(jué)吧。大家晚安。
活動(dòng)解析
在小班下學(xué)期開(kāi)展“白天和黑夜”這個(gè)主題的過(guò)程中，我們?cè)O(shè)計(jì)了“月亮姐姐”這個(gè)活
動(dòng)�！鞍滋旌秃谝埂钡闹黝}大目標(biāo)是：有觀察太陽(yáng)、月亮變化的興趣，區(qū)分白天和黑夜。為了讓幼兒能區(qū)分白天和黑夜，知道人們晚上都會(huì)做哪些事情，我們?cè)诨顒?dòng)中創(chuàng)設(shè)了這樣的情
景：晚上到了，月亮姐姐想知道小朋友們到了晚上都在干嗎?導(dǎo)人情境——她咚咚咚，咚咚
咚，分別敲開(kāi)了三扇窗——月亮很想知道小朋友們晚上還會(huì)做什么，導(dǎo)入幼兒用繪畫(huà)的方式
畫(huà)下晚上可以做些什么事情——一起和月亮姐姐分享晚上可以做的事情。
小班下學(xué)期的幼兒已積累了一些簡(jiǎn)單圖形的表現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)，并能夠有意識(shí)地通過(guò)線條、圖形
的簡(jiǎn)單組合表現(xiàn)事物的.大致特征。于是，我們將活動(dòng)的目標(biāo)定位在初步嘗試運(yùn)用圖形和線條
組合大膽表現(xiàn)人物的主要特征和簡(jiǎn)單情境。
1.三扇窗的不同作用
第一扇窗——觀察
教師出示的范例是一個(gè)米羅畫(huà)的男孩，目的在于讓幼兒觀察男孩和教師當(dāng)場(chǎng)添畫(huà)小汽
車(chē)，引起幼兒對(duì)晚間游戲的聯(lián)想。
第二扇窗——討論
教師出示的范例是幼兒事先畫(huà)的女孩，目的在于讓幼兒進(jìn)行討論：小妹妹晚上睡前在干
什么呢?從而延伸到晚上你們都會(huì)做些什么事情?為后面幼兒自己創(chuàng)作創(chuàng)造條件。
第三扇窗——改變
考慮到小班孩子都會(huì)從晚上聯(lián)想到睡覺(jué)，但對(duì)畫(huà)躺著的人是很困難。為降低難度，教師用轉(zhuǎn)動(dòng)紙上的方向，讓幼兒發(fā)現(xiàn)變一變就將站立的人變成睡覺(jué)的人，吸引孩子畫(huà)睡覺(jué)的人的興趣。
2.活動(dòng)中教師的示范
在今天的活動(dòng)中，教師沒(méi)有示范如何畫(huà)人，而是一扇窗提供了米羅的畫(huà)，一扇窗提供了幼兒自己的繪畫(huà)作品。因?yàn)槲覀冇X(jué)得不管是米羅還是孩子自己的'作品，他們的表現(xiàn)方式更貼近幼兒的理解，并轉(zhuǎn)變成自己的表現(xiàn)方式。
對(duì)小班的美術(shù)活動(dòng)，教師要不要示范和怎樣示范，這兩個(gè)問(wèn)題常使教師疑惑，擔(dān)心若缺
乏示范幼兒會(huì)畫(huà)不出來(lái)。就這個(gè)活動(dòng)，我在前期試教的時(shí)候，也曾嘗試著讓個(gè)別孩子上來(lái)畫(huà)
三扇窗戶里面的人，很多孩子原來(lái)站在展示板前就不敢畫(huà)，變成我說(shuō)一句他們畫(huà)一筆，時(shí)間花費(fèi)了很多，給全體幼兒留下“真難啊，沒(méi)有老師幫忙不行”的印象。我也曾生怕他們不會(huì)畫(huà)方形，很詳細(xì)地示范講解如何畫(huà)玩具汽車(chē)，又發(fā)現(xiàn)好多幼兒在自己的畫(huà)紙上都畫(huà)了小汽車(chē)，反而限制了幼兒的想象。經(jīng)過(guò)討論，我們最終決定取消示范畫(huà)人，并在添畫(huà)小汽車(chē)時(shí)加快速度，使幼兒體會(huì)畫(huà)小汽車(chē)的輕松自在，從而愿意畫(huà)出各種自己喜歡的內(nèi)容。在幼兒繪畫(huà)的過(guò)程中教師還可以進(jìn)行過(guò)程性指導(dǎo)，如教師學(xué)畫(huà)幼兒的創(chuàng)意，讓孩子們覺(jué)得自己很了不起，老師也要學(xué)我的畫(huà)，又再現(xiàn)了更豐富的圖像表現(xiàn)方法，真正做到了“幼兒在前，教師在后”�，F(xiàn)在，我們的小班幼兒個(gè)個(gè)拿起筆來(lái)就信心百倍地涂鴉，再也沒(méi)有人說(shuō)：“老師我不會(huì)畫(huà)”，也使我看到了許多小班幼兒與大師相仿的創(chuàng)意畫(huà)面。
小班教案3
活動(dòng)目標(biāo)
1. 幼兒通過(guò)自己的動(dòng)手操作，能大膽的表達(dá)出這三種不同的顏色以及會(huì)區(qū)別這三種顏色。
2. 在游戲活動(dòng)的過(guò)程中，幫助幼兒與幼兒之間學(xué)會(huì)與他人交往，學(xué)會(huì)與他人和睦相處。
3. 幼兒樂(lè)于探索和發(fā)現(xiàn)，能大膽表述在游戲中感受顏色帶給自己的樂(lè)趣。
4. 培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。
5. 讓幼兒嘗試運(yùn)用色彩來(lái)表現(xiàn)不同的情感，抒發(fā)內(nèi)心的感受。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1. 若干個(gè)打滿紅黃藍(lán)三原色的乒乓球。(分別放在若干個(gè)對(duì)應(yīng)顏色的籮筐里)
2. 白顏色的宣紙若干，三種顏色的五角星若干。
3. 有三原色組成的三條河。
4. 小兔子的頭飾若干，別針若干個(gè)，繩子兩條。
活動(dòng)過(guò)程
激發(fā)興趣——自由探索——游戲體驗(yàn)
(一) 激發(fā)興趣
1.“興趣是最好的老師!”教師在活動(dòng)一開(kāi)始扮演兔媽媽的角色，帶領(lǐng)著兔寶寶們通過(guò)三條不同的河流，去大森林里探險(xiǎn)。教師帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊鞏固和復(fù)習(xí)紅黃藍(lán)三種顏色。老師請(qǐng)順利通過(guò)的兔寶寶每人選一朵花作為獎(jiǎng)勵(lì)，其中分為三種顏色的花。
2. 請(qǐng)小朋友們根據(jù)自己所選擇的花的顏色，站到對(duì)應(yīng)的顏色的家里。教師給予他們不同的稱號(hào)：紅隊(duì)、黃隊(duì)和藍(lán)隊(duì)。
(二)自由探索
1.教師以故事《流鼻涕的小兔香香》引入，教師提問(wèn)：“怎樣把白顏色的手帕變成彩色的呢?” 引起幼兒思考運(yùn)用多種方法如涂色、種子貼、撕貼畫(huà)等方法可以將手帕變成彩色的。
2.“今天，我要教你們一個(gè)新的本領(lǐng)，你們想學(xué)嗎?” 教師介紹新的
游戲規(guī)則，讓幼兒遵守這些規(guī)則�！巴脤殞殏円欢ㄒ涀。瑢⒂猛甑�.乒乓球?qū)殞毞呕刈约旱募�，然后再去選擇別的顏色寶寶�！�
3.幼兒進(jìn)行自由操作，自主探索。這時(shí)幼兒之間可以相互交流自己制作的手帕是什么顏色的?
(三)游戲體驗(yàn)
1.游戲指導(dǎo)：“你的乒乓球?qū)殞殱L出的是什么顏色啊?你還可以再選擇別的乒乓球?qū)殞毧纯此麧L出來(lái)的是什么顏色呢，會(huì)不會(huì)一樣啊?”
2.展示幼兒作品，并給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。
3.結(jié)束部分：兔寶寶們今天的天氣真好，我們一起出去玩玩吧!
教學(xué)反思
在本次活動(dòng)中教師能以積極的心情與幼兒交流，充分調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)積極性，讓每個(gè)幼兒都主動(dòng)參與活動(dòng)，并鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作，互相欣賞，肯定和接納每個(gè)幼兒的創(chuàng)作過(guò)程，從而激發(fā)了幼兒創(chuàng)作的興趣和愿望。
小班教案4
活動(dòng)目標(biāo)
1、引導(dǎo)寶寶學(xué)習(xí)分辨紅、黃、綠三種顏色，知道顏色的名稱。
2、教寶寶學(xué)習(xí)把相同顏色的不同物體放在一起。
3、激發(fā)寶寶參與活動(dòng)的興趣，培養(yǎng)寶寶講述操作過(guò)程的習(xí)慣。
4、主動(dòng)參與實(shí)驗(yàn)探索。
5、發(fā)展幼兒的觀察力、想象力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、紅、黃、綠色的小房子（紙盒做的）各一個(gè)，寶寶每人一籃（3—6片）紅、黃、綠色積塑。
2、紅、黃、綠色大花卡片各一個(gè)，紅、黃、綠色蝴蝶卡片各5個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程
1、蝴蝶找花（把相同顏色的物體放在一起）
教師出示紅、黃、綠色大花卡片和紅、黃、綠色蝴蝶卡片各一套，講述小故事：“花園里住著三只美麗的蝴蝶，一只是紅色的（舞動(dòng)紅蝴蝶），一只是黃色的（舞動(dòng)黃蝴蝶），還有一只是綠色的（舞動(dòng)綠蝴蝶）。它們天天在花園里唱歌、跳舞、做游戲，非�？鞓�(lè)。有一天，三只蝴蝶正在花園里玩‘捉迷藏’的游戲，忽然‘嘩啦拉’下起雨來(lái)，三只蝴蝶想在花姐姐的葉子下面避雨，花姐姐說(shuō)：‘和我顏色一樣的蝴蝶請(qǐng)進(jìn)來(lái)吧！’誰(shuí)愿意幫助三只蝴蝶找到相同顏色的花？”
2、游戲：蝴蝶找花
三把椅子相隔一段距離擺開(kāi)，椅背上分別貼紅、黃、綠色花卡片。寶寶胸掛蝴蝶卡片，音樂(lè)起，寶寶扮蝴蝶飛舞，音樂(lè)停，蝴蝶（寶寶）找到與自己顏色相同的.花處躲藏。
3、幫積塑找家（學(xué)習(xí)按顏色分類）
教師出示紅、黃、綠色的小房子以及積塑，讓寶寶將積塑放在三個(gè)小房子里。小朋友們看看，這兒有三個(gè)小房子，它們是什么顏色的？”“這是積塑小孩的家，請(qǐng)小朋友把積塑小孩送回家吧。小朋友要?jiǎng)幽X筋想一想，這些積塑小孩應(yīng)該住在哪一個(gè)房子里�！�
4、評(píng)價(jià)活動(dòng)，請(qǐng)個(gè)別寶寶講述操作過(guò)程。
“這是什么顏色的房子？誰(shuí)住在里面？這些積塑小孩為什么可以住在一起？”“今天小朋友幫積塑小孩找到了家，它們可高興了，它們說(shuō)：‘謝謝小朋友！’”
教學(xué)反思
這節(jié)課的目標(biāo)基本達(dá)到，但是重難點(diǎn)還是沒(méi)有突破，幼兒對(duì)配對(duì)還是掌握得不夠，有部分幼兒還是沒(méi)有掌握，所以還需要加強(qiáng)這方面的練習(xí)。
小班教案5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)5以內(nèi)的序數(shù)，能按照序數(shù)找到相應(yīng)的位置。
2、能正確的區(qū)分紅、黃、藍(lán)三種顏色，并能分辨白天和黑夜。
3、喜歡參加數(shù)學(xué)活動(dòng)，體驗(yàn)操作活動(dòng)的樂(lè)趣。
4、樂(lè)意參與各種操作游戲，培養(yǎng)思維的逆反性。
5、讓幼兒懂得簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)道理。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
紅、黃、藍(lán)三中顏色的戲票。有顏色的小椅子。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分：
師：今天，我們�。�4）的小熊們，要到電影院去看《功夫熊貓》了，可是，電影院呀很大很大的，里面的座位呀也很多，小熊們呀都要買(mǎi)票進(jìn)去，你們看，老師已經(jīng)幫你們買(mǎi)好票了。不過(guò)老師先來(lái)考考你們，如果你們都會(huì)能，今天呀就帶你們?nèi)タ础豆Ψ蛐茇垺罚貌缓冒。?/p>
二、基礎(chǔ)部分：
1、師：首先，請(qǐng)小熊們看看，你身上的小熊是什么顏色的呀？幼兒回答。
2、師：請(qǐng)小熊們找到和你身上一樣顏色的小椅子坐好了。幼兒自由的找和自己一樣的顏色的小椅子。提醒小熊安靜的坐好啊，到了電影院可不能有聲音出來(lái)，這樣會(huì)影響到別人看電影的哦。
3、發(fā)電影票，每人一張，請(qǐng)小朋友仔細(xì)看看手上的電影票和別的小熊的電影票有什么不一樣。（顏色不同）、（點(diǎn)不同）
4、請(qǐng)小熊說(shuō)說(shuō)手上的電影票有幾個(gè)點(diǎn)，這些點(diǎn)有什么用呢？原來(lái)呀，有一個(gè)點(diǎn)的票呀做在第一個(gè)，有兩個(gè)點(diǎn)的票坐在第二個(gè)，有三個(gè)點(diǎn)的票坐在第三個(gè)、、、、、、、。教師請(qǐng)幼兒看小椅子，并跟著數(shù)1、2、3、4、5。
5、請(qǐng)小熊按照電影票上的點(diǎn)來(lái)坐位置，教師觀察坐的.是否正確。
6、看來(lái)小熊們都會(huì)找到自己位置了，我們今天就可以看電影了，開(kāi)心嗎？不過(guò)請(qǐng)小朋友再看看電影票，上面畫(huà)了什么？有太陽(yáng)、還有月亮。太陽(yáng)就是白天，月亮就是黑夜，這又告訴我們什么呢？有太陽(yáng)的電影票在白天看，有月亮的電影票在晚上看。
三、結(jié)束部分
請(qǐng)白天看的小熊到施老師這邊排對(duì)，老師現(xiàn)在就帶你們?nèi)タ措娪埃砩想娪暗男⌒艿郊纠蠋熌抢锶ヅ抨?duì)，季老師晚上帶你們?nèi)タ措娪埃脝幔?/p>
活動(dòng)反思：
活動(dòng)開(kāi)始，請(qǐng)小朋友看演出的情景導(dǎo)入活動(dòng)，并出示了演出票，讓幼兒觀察幾張票有什么不同（顏色和點(diǎn)子），然后仔細(xì)講解游戲的要求，讓幼兒明白要根據(jù)演出票上的點(diǎn)子找位子，紅色票坐在紅色椅子上，藍(lán)色票坐在藍(lán)色椅子上。第一次游戲，在我的提示下一個(gè)一個(gè)幼兒入座，每個(gè)小朋友都找對(duì)了座位，并且請(qǐng)他們說(shuō)了說(shuō)為什么坐在這里，手中拿的是什么顏色的，幾個(gè)點(diǎn)子的票。第二次游戲，完全讓幼兒自己參與，拿到票后大家一起找座位，于是問(wèn)題出現(xiàn)了，有個(gè)別幼兒坐了別人的位子，有的幼兒明明知道別人坐錯(cuò)了也不去糾正，找了個(gè)空的就坐了下來(lái)。在老師和其他小朋友的提示下才換回了位子。由于班中幼兒很多，在活動(dòng)中進(jìn)行了調(diào)整，多加了兩排椅子，多了綠色票和黃色票，請(qǐng)全班幼兒一起找位子，大家核實(shí)了自己的票，找對(duì)了位子后，一起面對(duì)著電視機(jī)看了一場(chǎng)表演（VCD）�；顒�(dòng)的最后幼兒進(jìn)行操作了《幼兒畫(huà)冊(cè)》中的練習(xí)，讓幼兒找一找小熊和它的朋友們應(yīng)該做哪一張位置，來(lái)鞏固復(fù)習(xí)了今天所學(xué)的內(nèi)容。今天的整個(gè)活動(dòng)過(guò)程，氣氛非常好，因?yàn)槲依昧饲榫敖虒W(xué)，幼兒在游戲的過(guò)程中不僅學(xué)會(huì)了知識(shí)，還充分體驗(yàn)到了數(shù)學(xué)游戲的快樂(lè)。
小班教案6
教學(xué)目標(biāo)：
1、嘗試用不同顏色的彩泥進(jìn)行搓、擰。
2、學(xué)習(xí)搓、擰的技巧，練習(xí)手的靈活度。
3、在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對(duì)稱帶來(lái)的均衡美感。
4、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、各種顏色的彩泥
2、真實(shí)的麻花和已做好的彩泥麻花若干
教學(xué)過(guò)程：
1、老師：瞧！又香又脆的麻花來(lái)了。小朋友們好好看看它是什么樣子的？
�。ǔ鍪編赘鎸�(shí)的麻花，激發(fā)幼兒制作麻花的興趣。引導(dǎo)幼兒觀察）
2、老師：小朋友們看一看，這是老師用彩泥做的麻花，漂不漂亮？
�。ǔ鍪編赘龊玫牟誓嗦榛ㄗ髌纷層變盒蕾p）
3、小朋友想不想自己動(dòng)手做做？
4、麻花是怎么做成的。教師演示做彩泥麻花的過(guò)程
老師—取綠色橡皮泥（顏色由寶寶的喜愛(ài)自選，可以是單色，可以是雙色）搓兩根小圓棒，然后兩根小棒放在一起，擰成麻花。
5、幼兒在教師指導(dǎo)下制作麻花（教師交代做麻花的要求：每根圓棒的長(zhǎng)短要一樣，粗細(xì)要均勻，做出的麻花才漂亮）
6、幼兒互相欣賞自制麻花
7、一起品嘗真實(shí)的麻花
提示：做好的'麻花可以做多種游戲，如：“分果果”“請(qǐng)客”還可利用它來(lái)引導(dǎo)寶寶排序，數(shù)數(shù)比較等。
教學(xué)反思：
孩子總是喜歡新奇的東西，這是我們班第二節(jié)美工課，除了保持一貫的情緒高昂外，孩子們還有了一點(diǎn)點(diǎn)基礎(chǔ)。作出的彩泥麻花雖稱不上像樣，有的甚至擰斷了，有的只是把倆種不同顏色的彩泥粘到一塊，總還是明白了做彩泥麻花的要領(lǐng)。
我們上課總是要求孩子可以迅速按指令完成任務(wù)，常常用“小手背后，小嘴巴不說(shuō)話”來(lái)調(diào)整課堂紀(jì)律，卻忽視了孩子有時(shí)也需要一個(gè)輕松、自由的空間，比如今天這節(jié)課，我一直在強(qiáng)調(diào)，試圖讓整節(jié)課保持安靜，可孩子剛一動(dòng)手就安靜不下來(lái)了，我反復(fù)強(qiáng)調(diào)了幾遍，可聲音卻越來(lái)越大，不一會(huì)我們班的一個(gè)小朋友跑過(guò)來(lái)讓我看他的成品：“老師，看我的麻花又香又脆”我撲哧一笑，這么點(diǎn)的孩子竟然會(huì)用又香又脆，心里滿是喜悅。又有幾個(gè)孩子跑過(guò)來(lái)，七嘴八舌的說(shuō)著說(shuō)那，有的說(shuō)“老師我做的麻花最好吃，送給你”有的說(shuō)’老師我的麻花是雪糕味的”還有的吆喝起來(lái)“賣(mài)麻花了”教室里好不熱鬧。有愛(ài)心、有美味、有童趣，我開(kāi)始思考我們平日里上課是不是太過(guò)嚴(yán)苛，總是以要求小學(xué)生、中學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求幼兒園的孩子，扼殺了孩子的天性。我們的教育往往只為滿足自己內(nèi)心的私欲，把孩子當(dāng)成自己工作的政績(jī)，卻往往忽視了孩子內(nèi)心的聲音，長(zhǎng)期在這樣的環(huán)境下生活、學(xué)習(xí)的孩子怎么能真正愛(ài)上學(xué)校、愛(ài)上學(xué)習(xí)、愛(ài)上老師呢！
小班教案7
活動(dòng)目標(biāo)：
1．感知水果的明顯特征，嘗試自己動(dòng)手剝果皮，豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。
2．體驗(yàn)和同伴一起分享食物的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．幼兒每人自帶水果若干
2．盒子、竹簽、果盆、一次性臺(tái)布、水果刀等
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話交流
1．T：豆豆班的小朋友身體都很棒的，老師想知道，你們的身體怎么會(huì)長(zhǎng)的那么棒？（幼兒自由回答：吃許多飯、菜的；多吃水果；多吃蔬菜；鍛煉身體等等）
2．T：恩，還有嗎？原來(lái)小朋友都喜歡吃水果。老師這里也有許多的水果，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)，你最喜歡吃什么水果？為什么喜歡它？（幼兒介紹自己喜歡吃的水果）。
3．小朋友介紹完。T：這些好吃的水果想和我們的寶寶做個(gè)游戲。有意識(shí)的把同一類水果按大小擺放成一排，或不同的水果有規(guī)律的排列，引導(dǎo)幼兒比較不同、大小、數(shù)數(shù)、間隔排列、一和許多等。
T：老師請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察一下，這些水果，你發(fā)現(xiàn)了什么秘密？（從小到大等）；有幾個(gè)桔子？我們一起來(lái)數(shù)數(shù)，好嗎？（點(diǎn)指數(shù)數(shù)）；看看誰(shuí)來(lái)了？蘋(píng)果生梨間隔排列（間隔排序）；最后出示一個(gè)香蕉，許多小番茄（1和許多）……
二、游戲感知
1．T：老師這里有一直會(huì)變魔術(shù)的金盒子，它能變成出許多好吃的水果。
2．游戲：變戲法
老師摸水果，告知小朋友水果的主要特征，（如：一個(gè)紅紅的，圓圓的，大大的是什么水果？?jī)蓚�(gè)黃黃的彎彎的，象小船一樣的是什么水果？）讓小朋友猜猜是什么水果，當(dāng)老師知道小朋友猜對(duì)時(shí)，小朋友一起說(shuō)：“變變變，變出一只紅蘋(píng)果”或“變變變，變出兩只黃香蕉”等等。
三、動(dòng)手品嘗
1．T：小朋友拿來(lái)了那么多好吃的.水果，我們今天就來(lái)開(kāi)一個(gè)水果品嘗會(huì)吧，嘗一嘗這些水果到底是什么味道的。老師幫小朋友把水果切好了，放在那里的小桌子上，小朋友等下過(guò)去把好吃的水果做成一個(gè)個(gè)好吃的水果串好嗎？如果要請(qǐng)老師幫忙的，請(qǐng)你說(shuō)句有禮貌的話（老師幫幫忙）。水果品嘗會(huì)開(kāi)始嘍！
2．引導(dǎo)幼兒先洗手再吃水果。（手心搓搓，手背搓搓，小手甩一甩，毛巾擦擦，小手變干凈）
3．鼓勵(lì)幼兒和同伴一起分享。
T：“你可以和身邊的小朋友一起做水果串，也可以請(qǐng)你身邊的老師幫幫忙，但是要說(shuō)什么？（老師幫幫忙。謝謝。）”
T：“小桔子剝開(kāi)來(lái)以后，串成好看的水果串�？梢苑謳讉�(gè)給其他小朋友，也可以分給你身邊的老師，請(qǐng)他們也嘗一嘗好吃的水果�！保ㄐ∨笥�/老師，請(qǐng)你吃。謝謝。不用謝。）
小班教案8
活動(dòng)目標(biāo)
1.引導(dǎo)幼兒用多種方法玩皮球，體驗(yàn)參與體育活動(dòng)的樂(lè)趣。
2.讓幼兒在觀察，比較中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.人手1份皮球，體操圈；
2.指偶1個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程
1.游戲“小鴨拍皮球”
師：“小朋友，我們來(lái)玩拍皮球的游戲，好嗎？你們做皮球，我來(lái)拍�！�
2.引導(dǎo)幼兒用多種方法玩皮球
�。�1）.幼兒獨(dú)自玩皮球
師：“你們的耳朵真靈，我要送禮物給你們了，這是什么呀？”
師：“你們會(huì)玩皮球嗎？皮球可以怎么玩，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一下�！保ㄓ變壕毩�(xí)）
師：“還可以怎么玩呢？誰(shuí)來(lái)說(shuō)？”
幼兒練習(xí)拋接球，夾球走，接球。
�。�2）.兩個(gè)人合作玩球
師：“剛才我們是自己在玩皮球，現(xiàn)在我們來(lái)找一個(gè)好朋友一起玩，好嗎？”
師：“請(qǐng)你們先試一試兩個(gè)小朋友可以怎么玩？”
幼兒練習(xí)滾接球，合作抱球走等。
師：“我們變成小火車(chē)吧！”
�。�3）.借助器械玩皮球
師：玩的`有點(diǎn)累了，我們坐在皮球上休一下吧！（集中）
師：你們看，這是什么呀？（皮球）
師：誰(shuí)來(lái)試一試，體操圈和皮球可以怎么玩游戲呢？
1名幼兒示范，其余幼兒練習(xí)。
活動(dòng)結(jié)束：
結(jié)束活動(dòng)“開(kāi)火車(chē)”
師：“小朋友想的辦法真多，我也來(lái)想一個(gè)好辦法。我們來(lái)開(kāi)火車(chē)吧。請(qǐng)你們把皮球放在體操圈里，我們繞著走�！�
師：“嗚……火車(chē)到站了�！�
小班教案9
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)閱讀畫(huà)面并聯(lián)系生活實(shí)際，講述晚上在家里的主要活動(dòng)。
2、學(xué)習(xí)用"晚上是，……的時(shí)候"的句式描述畫(huà)面內(nèi)容。
3、激發(fā)幼兒對(duì)閱讀的興趣。
4、能積極地與同伴交流自己的發(fā)現(xiàn)，激發(fā)進(jìn)一步探索事物變化的愿望。
5、發(fā)展合作探究與用符號(hào)記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、晚上天空的圖片（月亮和星星）2、晚上的圖片六張。
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示月亮和星星的圖片，遮住文字"晚上"。
1、引導(dǎo)與觀察：這是什么時(shí)候？晚上是什么樣的？今天老師帶來(lái)的故事名字就是《晚上》。揭掉遮擋露出文字"晚上"。月亮和星星出來(lái)了，它們?cè)诟墒裁�？引發(fā)幼兒發(fā)揮想象。
2、教師小結(jié)：晚上是，月亮和星星出來(lái)捉迷藏的時(shí)候。
二、出示圖一，引導(dǎo)幼兒觀察。
這是什么地方？晚上回到家里媽媽首先要做什么？啟發(fā)幼兒用"晚上是，……的時(shí)候"的句式描述畫(huà)面內(nèi)容。教師小結(jié)：晚上是，開(kāi)了燈才看得見(jiàn)東西的時(shí)候。
三、出示圖二，引導(dǎo)幼兒觀察講述。
教師：爸爸下班回到家里，全家人在干什么？它們是什么表情、心情怎樣才？你和爸爸媽媽一起吃晚飯是什么感覺(jué)？啟發(fā)幼兒用"晚上是，……的時(shí)候"的句式描述畫(huà)面內(nèi)容。
教師小結(jié)：晚上是，爸爸下班，全家一起吃晚飯的時(shí)候。
四、出示圖三，引導(dǎo)幼兒觀察畫(huà)面。
教師：你看到了什么？這是什么意思？
小結(jié)畫(huà)面：晚上是，把電視機(jī)聲音關(guān)小一點(diǎn)的時(shí)候。
五、出示圖四，引導(dǎo)幼兒觀察講述畫(huà)面。
教師：準(zhǔn)備睡覺(jué)了，媽媽在對(duì)寶寶說(shuō)什么？
小結(jié)畫(huà)面：晚上是，媽媽說(shuō)"快來(lái)洗澡"的時(shí)候。
六、教師：睡覺(jué)前你會(huì)對(duì)爸爸媽媽說(shuō)什么？出示圖五。
小結(jié)畫(huà)面：晚上是，上床前跟爸爸媽媽說(shuō)"晚安"的時(shí)候。
七、教師和幼兒一起完整閱讀。
八、討論：你喜歡晚上嗎？晚上還有那些事情？
活動(dòng)反思：
《太陽(yáng)和月亮》是一首淺顯、易懂的兒歌，比較適合小班幼兒的年齡特點(diǎn)。在這次的教學(xué)活動(dòng)中，我為幼兒營(yíng)造了一個(gè)自由、寬松的學(xué)習(xí)氛圍，以白天、黑夜兩種不同意境的背景圖同時(shí)出現(xiàn)來(lái)形成強(qiáng)烈的`對(duì)比而導(dǎo)入活動(dòng)，迅速引起幼兒的注意，并激發(fā)他們參與活動(dòng)的興趣。在學(xué)習(xí)兒歌的過(guò)程中，我采取了集體、個(gè)別朗誦、自主選擇角色和配樂(lè)朗誦等形式，讓幼兒在歡快愉悅的氣氛下，主動(dòng)地學(xué)習(xí)兒歌、表演兒歌，使這次的語(yǔ)言活動(dòng)成為了一個(gè)非常有生命力的活動(dòng)。同時(shí)，在幫助幼兒學(xué)習(xí)用不同的音調(diào)朗誦兒歌時(shí)，我采取了朗誦和音樂(lè)相結(jié)合的方法，引導(dǎo)幼兒在歡快和緩慢地音樂(lè)聲中自主地調(diào)節(jié)，控制朗誦的語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速，幫助他們更好地理解兒歌所表達(dá)的兩種意境。
小班教案10
活動(dòng)目標(biāo)：
1、練習(xí)合作滾球，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。
2、培養(yǎng)對(duì)體育活動(dòng)的興趣，喜歡球類活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
人手一個(gè)皮球。
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┙處煱缲垕寢�，小朋友扮小貓
1、練習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)走出活動(dòng)室。
貓媽媽今天和小貓一起到草地上去玩，請(qǐng)小貓一個(gè)跟著一個(gè)走，不要掉隊(duì)。
2、熱身運(yùn)動(dòng)
聽(tīng)音樂(lè)做小貓走、小貓叫、小貓抓老鼠等的動(dòng)作。
�。ǘ┬∝埦毐绢I(lǐng)
1、小貓們都很喜歡玩球，今天我們一起來(lái)練追球的本領(lǐng)，幼兒先自己滾球，球向前滾動(dòng)時(shí)，幼兒快跑，追上去讓球停住。幼兒將球滾出去，追到后圍著球轉(zhuǎn)圈，直至球停下為止。
2、練習(xí)合作滾球，幼兒兩人一組合作滾球，注意控制球的行進(jìn)方向。幼兒三人一組合作滾球，注意按一定順序傳遞皮球。
�。ㄈ⿴ьI(lǐng)幼兒圍成圈，以滾球的.方式做“打老鼠”的游戲
1、幾名幼兒做“老鼠”，其他幼兒做小貓。
2、游戲3－4次。
小班教案11
【設(shè)計(jì)意圖】
對(duì)于小班幼兒來(lái)說(shuō),小雞是孩子們非常喜愛(ài)的小動(dòng)物之一,而且在游戲中還能發(fā)展幼兒的想象力,鍛煉幼兒走、跑的能力,培養(yǎng)孩子們的.合作意識(shí),所以設(shè)計(jì)了這一好玩的戶外游戲。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1.鍛煉幼兒行走、跑的能力。
2.培養(yǎng)幼兒初步的合作能力。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
紙箱自制老母雞、小蟲(chóng)卡片、小雞頭飾若干
【活動(dòng)重、難點(diǎn)】
幼兒走跑的能力。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、談話激趣,示范引入
教師藏在老母雞的肚子里,一邊念兒歌一邊做動(dòng)作:“小雞小雞長(zhǎng)大了,伸伸腦袋出來(lái)了;小雞小雞長(zhǎng)大了,拍拍翅膀出來(lái)了;小雞小雞長(zhǎng)大了,兩條小腿出來(lái)了;小雞小雞長(zhǎng)大了,高高興興蹦出來(lái)了。”
請(qǐng)幼兒仔細(xì)看小雞是怎樣從蛋殼里出來(lái)的。
二、師幼共同玩游戲
1.幼兒說(shuō)兒歌,教幼玩小雞出殼的游戲。
2.捉小蟲(chóng)
談話:小朋友你們看草地上有許多小蟲(chóng)子,現(xiàn)在小雞長(zhǎng)大了、我們?cè)撟约旱讲莸厣献叫∠x(chóng)子了。
其中兩個(gè)幼兒合作鉆進(jìn)老母雞的肚子里走一走、跑一跑到草地捉小蟲(chóng);看哪一組桌的蟲(chóng)兒最多。
師幼開(kāi)始游戲。
注意事項(xiàng):走跑時(shí)要小心絆倒、以免碰撞。
三、游戲:老鷹抓小雞
小朋友,小雞已經(jīng)長(zhǎng)大了,老鷹要來(lái)捉小雞,我們應(yīng)該怎么辦。
老師扮演老鷹,幼兒扮演小雞。
【活動(dòng)延伸】
請(qǐng)幾名幼兒手拿紙箱一個(gè)跟著一個(gè)走,連在一起玩開(kāi)火車(chē)的游戲。
【活動(dòng)反思】
孩子們對(duì)這一游戲很感興趣,鍛煉了幼兒的走跑的能力。許多幼兒都能順利完成任務(wù),教師要隨時(shí)提醒幼兒不要碰撞,對(duì)于小班的幼兒躲閃的能力還有一定的難度,可多加練習(xí)。
小班教案12
活動(dòng)目標(biāo);
1、通過(guò)介紹媽媽?xiě)言械那闆r，了解媽媽?xiě)言械男量唷?/p>
2、通過(guò)畫(huà)媽媽的大肚子，增進(jìn)對(duì)媽媽的情感。
活動(dòng)重難點(diǎn)：把收集到的資料告訴同伴和老師，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：媽媽?xiě)言械膱D片、蠟筆、紙
一：介紹媽媽
師：你們是從哪里來(lái)的��？你們有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)媽媽大肚子的照片？
二：?jiǎn)l(fā)想象
師：你們?cè)趮寢尪亲永锸窃鯓娱L(zhǎng)大的啊？媽媽是怎樣讓你們長(zhǎng)大的？（了解媽媽?xiě)言械男量嗪筒蝗菀祝ぐl(fā)幼兒愛(ài)媽媽的情感。）
小結(jié)：我們?cè)趮寢尩亩亲永餄u漸長(zhǎng)大，媽媽的`身體承受著很大的負(fù)擔(dān)，媽媽很辛苦。
三：幼兒畫(huà)畫(huà)
1、師：剛剛我們小朋友了解了媽媽大肚子的樣子，還有我們小朋友在媽媽肚子里是怎樣生長(zhǎng)的？現(xiàn)在請(qǐng)你們畫(huà)畫(huà)自己在媽媽肚子里的場(chǎng)景，去請(qǐng)小朋友設(shè)計(jì)一件漂亮的孕婦衫。
2、教師觀察，并給予個(gè)別指導(dǎo)。
重點(diǎn)關(guān)注：1、能表現(xiàn)出寶寶的基本特征。2、對(duì)孕婦裝有花紋有自己的創(chuàng)造力。
四、展示作品
師：現(xiàn)在我請(qǐng)小朋友把自己畫(huà)的自己在媽媽肚子的場(chǎng)景展示下，好不好？（對(duì)畫(huà)的好的小朋友進(jìn)行鼓勵(lì)。）
小班教案13
一、活動(dòng)目的：
為了讓幼兒體驗(yàn)生活，增強(qiáng)幼兒的社會(huì)實(shí)踐能力。認(rèn)識(shí)貨幣后，結(jié)合幼兒的關(guān)注點(diǎn)和對(duì)超市游戲的的興趣。本園組織大班幼兒去附近超市參觀，并嘗試簡(jiǎn)單的.購(gòu)物，了解購(gòu)物過(guò)程，體驗(yàn)購(gòu)物的快樂(lè)，感受?chē)L試超市給人們生活帶來(lái)的方便。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年xx月xx日（周三）上午xx：xx—xx：xx
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、動(dòng)前與幼兒交流，豐富幼兒生活經(jīng)驗(yàn)。
2、每位幼兒準(zhǔn)備10元錢(qián)。
3、提前一天考察路線、環(huán)境、安全等情況，做好與超市的溝通。
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
學(xué)校附近的旭旺超市
五、具體事項(xiàng)及人員安排：
現(xiàn)場(chǎng)總負(fù)責(zé)：各班教師；制定方案、整理資料：xxx
六、活動(dòng)重點(diǎn)：
1、觀察物品的擺放方式。
2、物品的標(biāo)價(jià)方式。
3、嘗試簡(jiǎn)單的購(gòu)物和結(jié)算方式。
4、活動(dòng)后幼兒交流購(gòu)物心得體驗(yàn)，分享購(gòu)物成果。
七、注意事項(xiàng)：
1、安全教育：
�。�1）購(gòu)物過(guò)程中要守紀(jì)律，排隊(duì)等候。
�。�2）來(lái)回路上要聽(tīng)從老師的安排，注意安全。
2、每班教師可以根據(jù)本班實(shí)際情況調(diào)整活動(dòng)時(shí)間。
3、與家長(zhǎng)們一起討論，邀請(qǐng)家委會(huì)幫助共同完成此次活動(dòng)。
小班教案14
主題目標(biāo)：
1、通過(guò)尋石、觀石、玩石等活動(dòng)，激發(fā)幼兒了解石頭的興趣，并在探究中發(fā)現(xiàn)各種石頭的特性。
2、培養(yǎng)幼兒觀察、比較、動(dòng)手操作的能力。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用點(diǎn)、線、面的方法對(duì)石頭進(jìn)行裝飾及簡(jiǎn)單的圖案造型。
2、進(jìn)一步指導(dǎo)幼兒用小石頭有規(guī)律的粘貼圖案。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
和幼兒一起收集的石頭;美工工具(一次性臺(tái)布、顏料、棉簽、濕毛巾、雙面膠、畫(huà)有圖案輪廓的大紙等);布置喜羊羊、美羊羊作品展區(qū);黑板。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入。
師：今天喜羊羊和美羊羊給我們帶來(lái)了和石頭有關(guān)的禮物，請(qǐng)你們想一想這些禮物是怎樣變成的?
二、講解示范。
1、 喜羊羊禮物：石頭棉簽畫(huà)
師：喜羊羊給我們帶來(lái)了什么禮物?它是用什么方法來(lái)打扮這些石頭的呢?
(1)出示用點(diǎn)裝飾的石頭范例。
師：喜羊羊在這塊石頭上畫(huà)了什么呀?你覺(jué)得這塊石頭像什么呢?
(2)出示用波浪線裝飾的石頭范例。
師：喜羊羊在這塊石頭上畫(huà)了什么呀?你覺(jué)得這塊石頭像什么呢?
(3)出示用螺旋線裝飾的石頭范例。
師：喜羊羊在這塊石頭上畫(huà)了什么呀?你覺(jué)得這塊石頭像什么呢?
(4)出示用太陽(yáng)、花朵裝飾的石頭范例。
師：喜羊羊在這兩塊石頭上又畫(huà)了什么呀?
(5)出示一塊根據(jù)形狀裝飾成汽車(chē)的石頭范例。
師：(出示反面)你覺(jué)得這塊石頭的形狀像什么?(出示正面)喜羊羊覺(jué)得它的形狀像汽車(chē)，所以把它設(shè)計(jì)成了一輛汽車(chē)。
2、美羊羊禮物：用小石頭有規(guī)律的`粘貼圖案
(1)出示半成品蝴蝶范例。
師：美羊羊給我們帶來(lái)了什么禮物?它是用什么辦法使石頭變成蝴蝶的呢?
師：蝴蝶身上的石頭大小一樣嗎?這些石頭是按照怎樣的規(guī)律來(lái)排隊(duì)的呢?那我們也來(lái)按照一顆大石頭一顆小石頭這樣的規(guī)律，把蝴蝶下面這對(duì)翅膀粘上石頭吧。
(2)出示汽車(chē)范例。
師：這輛汽車(chē)上面的這些石頭又是按照怎樣的規(guī)律來(lái)排隊(duì)的呢?
三、幼兒進(jìn)入?yún)^(qū)域進(jìn)行創(chuàng)作。
1、交代任務(wù)。喜羊羊和美羊羊的本領(lǐng)真大呀，你們想不想學(xué)它們的本領(lǐng)呀?今天在區(qū)角里我給你們準(zhǔn)備了許多材料，請(qǐng)你們?nèi)ネ孢@些好玩的石頭吧。
2、自由選擇區(qū)域玩石頭。
3、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。
(1)幼兒自由選擇喜歡的材料創(chuàng)作，注意和小朋友協(xié)商一下進(jìn)行。
(2)鼓勵(lì)幼兒嘗試一種以上的方法創(chuàng)作，如點(diǎn)線面結(jié)合、不同的排列規(guī)律。
(3)幫助個(gè)別幼兒完成活動(dòng)內(nèi)容。
4、作品展示。
請(qǐng)完成作品的孩子，將作品陳列在展示柜上，并相互欣賞。
5、整理延伸，請(qǐng)幼兒將完成的作品展示在班級(jí)的區(qū)角中，未完成的幼兒在教室的區(qū)角中繼續(xù)操作。
(三)調(diào)處化解階段
1、調(diào)處化解。各村、各部門(mén)對(duì)信訪積案和排查出來(lái)的矛盾糾紛，集中時(shí)間，集中力量按照調(diào)處工作方案，綜合運(yùn)用法律、政策、經(jīng)濟(jì)、行政等手段和教育、協(xié)商、疏導(dǎo)等辦法，全面開(kāi)展“大調(diào)處、大化解”工作，確保問(wèn)題得到解決。
2、落實(shí)責(zé)任。各村、各部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)班子成員要按照職責(zé)分工，對(duì)信訪積案和排查出來(lái)的矛盾糾紛，要嚴(yán)格實(shí)行“一個(gè)問(wèn)題，一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，一套班子，一個(gè)方案，一包到底”的“五個(gè)一”調(diào)處化解責(zé)任制;對(duì)梳理出來(lái)的重點(diǎn)教育對(duì)象，要逐人落實(shí)“包掌握情況、包解決困難、包教育轉(zhuǎn)化、包穩(wěn)控管理、包依法處臵”的“五包”責(zé)任制，確保信訪積案和矛盾糾紛件件有人抓，有人管，有落實(shí)。
3、跟蹤回訪。對(duì)經(jīng)過(guò)調(diào)處的信訪積案和重大復(fù)雜矛盾糾紛要實(shí)行跟蹤回訪，督促協(xié)調(diào)調(diào)處事項(xiàng)的落實(shí)，徹底解決問(wèn)題。對(duì)回訪中發(fā)現(xiàn)的可能出現(xiàn)反復(fù)或者可能引發(fā)連鎖反應(yīng)的，要迅速采取有效措施進(jìn)行化解，防止出現(xiàn)反復(fù)。
(四)驗(yàn)收總結(jié)階段
1、自檢自查。各村、各部門(mén)要組織專門(mén)工作組，對(duì)本轄區(qū)、本部門(mén)“大排查、大化解”開(kāi)展情況和成效進(jìn)行自檢自查。對(duì)問(wèn)題解決不徹底，未在限期完成任務(wù)的，及時(shí)采取措施糾正和彌補(bǔ)。自查情況于4月10日前報(bào)鄉(xiāng)政府�！拘旁L活動(dòng)方案】
2、鄉(xiāng)級(jí)督查驗(yàn)收。鄉(xiāng)開(kāi)展信訪積案和矛盾糾紛排查化解小組將組織鄉(xiāng)委、鄉(xiāng)政府、鄉(xiāng)綜治辦聯(lián)合對(duì)各村、各部門(mén)開(kāi)展信訪積案和矛盾糾紛大排查、大化解工作情況進(jìn)行檢查驗(yàn)收。
3、縣級(jí)督查驗(yàn)收�？h開(kāi)展信訪積案和矛盾糾紛排查化解領(lǐng)導(dǎo)小組將組織縣委、縣政府、縣政法委、縣信訪辦聯(lián)合對(duì)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門(mén)開(kāi)展信訪積案和矛盾糾紛大排查、大化解工作情況進(jìn)行檢查驗(yàn)收。
4、市級(jí)督查驗(yàn)收。開(kāi)展信訪積案和矛盾糾紛排查化解領(lǐng)導(dǎo)小組將由市委、市政府、市政法委、市聯(lián)席會(huì)議辦公室聯(lián)合對(duì)各縣(區(qū))、各部門(mén)開(kāi)展信訪積案和矛盾糾紛大排查、大化工作情況進(jìn)行檢查驗(yàn)收。
5、結(jié)果運(yùn)用。根據(jù)檢查驗(yàn)收結(jié)果，對(duì)開(kāi)展信訪積案和矛盾糾紛“大排查、大化解”工作不重視，化解工作不力的
小班教案15
活動(dòng)目標(biāo)：
能夠畫(huà)出簡(jiǎn)單的小動(dòng)物。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
錄音，ppt課件,水筆、記號(hào)筆、水彩筆、彩色卡紙若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話活動(dòng)。
身邊的小動(dòng)物。幼兒通過(guò)回憶、講述，讓幼兒初步了解小動(dòng)物。
二、欣賞：小動(dòng)物
1、觀看《小動(dòng)物》課件，教師適時(shí)提問(wèn)：剛才小朋友說(shuō)的只是眾多小動(dòng)物中的一種，我的好朋友去世界旅游時(shí)，拍下了一些奇特有趣的小動(dòng)物，你們想不想看看呢?你最喜歡里面的哪個(gè)小動(dòng)物?為什么?
2、小結(jié)：在我們的生活中有這么多小動(dòng)物，它們各具特色。
三、幼兒在欣賞小動(dòng)物的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)畫(huà)出小動(dòng)物。
四、幼兒創(chuàng)作繪畫(huà)
1、出示老師設(shè)計(jì)的小動(dòng)物。
2、提出要求，幼兒臨摹小動(dòng)物。
五、作品展示評(píng)比：比比誰(shuí)的設(shè)計(jì)最漂亮。
20xx小班美術(shù)涂色教案模板4
游戲目的：
1、訓(xùn)練幼兒思維獨(dú)創(chuàng)性和豐富的想象力。
2、讓幼兒對(duì)常見(jiàn)動(dòng)物的生活場(chǎng)所有基本了解。
游戲準(zhǔn)備：
1、準(zhǔn)備繪畫(huà)紙、畫(huà)筆、各種動(dòng)物的名稱字卡(沒(méi)有圖的卡片)。
2、布置好動(dòng)物園場(chǎng)地(可在地上標(biāo)出樹(shù)、草地、池塘、山等)。
游戲過(guò)程：
1、幼兒分成人數(shù)相等的兩隊(duì)面對(duì)面坐好。
2、老師給每個(gè)幼兒分發(fā)畫(huà)紙、畫(huà)筆和一張動(dòng)物的名稱卡(要求幼兒只能自己看到卡片)。
3、幼兒根據(jù)自己卡片上的.動(dòng)物名稱在畫(huà)紙上畫(huà)出動(dòng)物形象。
4、畫(huà)好后讓對(duì)面的小朋友說(shuō)出自己畫(huà)的是什么動(dòng)物。如果小朋友說(shuō)對(duì)了，則該幼兒可以到布置好的動(dòng)物園把畫(huà)紙放到動(dòng)物平時(shí)的生活場(chǎng)所上;如果對(duì)面的小朋友沒(méi)有猜對(duì)，則該幼兒要重新完成繪畫(huà)。
5、最先進(jìn)入動(dòng)物園并正確找到動(dòng)物生活場(chǎng)所的小朋友獲勝。
備注：
教師可根據(jù)幼兒不同情況適當(dāng)指導(dǎo)繪畫(huà)。
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