《怎么都快樂》教案最新

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？下面是小編精心整理的《怎么都快樂》教案最新，歡迎閱讀與收藏。

《怎么都快樂》教案最新1

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、回憶過新年的景象，初步學(xué)念兒歌。

　　2、了解過新年要拜年，嘗試說說祝福的話。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　親子討論過有關(guān)過年的話題；“新年到”背景圖一張；“小朋友、新衣服、帽子、鞭炮、紅包、新年好字體”圖片各一張，紅包人手一個(gè)；喜慶的`音樂

　　【活動(dòng)過程】

　　一、導(dǎo)入：敲鑼打鼓放鞭炮

　　聽聽音樂中的喜慶氣氛，激起幼兒興趣。

　　二、初步學(xué)念兒歌

　　出示“新年到”背景圖，說說春節(jié)要來了，春節(jié)是中國人過大年，是中國的新年。

　　讓幼兒說說什么節(jié)日快要來了？

　�。ò研∨笥训膱D片貼到背景圖中）

　　提問：春節(jié)里我們小朋友的穿戴和平時(shí)有什么不一樣？（當(dāng)幼兒說到穿新衣服，戴帽子時(shí)，老師將新衣服、新帽子的圖片，貼到“小朋友”身上。）

　　用兒歌的語言小結(jié)：新年到、新年到，穿新衣、戴新帽。

　　提問：過新年的時(shí)候我們會(huì)做一些什么特別的事情？（當(dāng)孩子說到“放鞭炮、拿紅包、拜年”時(shí)，老師將相應(yīng)的圖片放到背景圖上。）

　　用兒歌的語言小結(jié)：放鞭炮、拿紅包，大家說聲新年好。

　　三、看圖片，完整學(xué)念兒歌

　　新年到，新年到，穿新衣，戴新帽。放鞭炮、拿紅包，大家說聲新年好。

　　四、拓展

　　提問：你們知道拜年時(shí)除了說新年好，還能說什么？（祝你新年快樂、祝你心想事成……等）

　　嘗試將祝福的話編進(jìn)兒歌里，如：將最后一句“大家說聲新年好”替換為“大家說聲新年快樂、大家說聲心想事成……”等等。

　　每人一個(gè)紅包，一起念念兒歌，學(xué)著拜拜年。

　　【活動(dòng)延伸】

　　在娃娃家里，引導(dǎo)幼兒模仿拜年的情節(jié)。

　　【活動(dòng)建議】

　　建議此活動(dòng)在放寒假之前開展，激發(fā)幼兒向往過春節(jié)的情感。

《怎么都快樂》教案最新2

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)理念：

　　學(xué)科本位——讀；玩中學(xué)；師生合作；師生互動(dòng)、課文內(nèi)外互動(dòng)。

　　學(xué)教目標(biāo)：

　　情感目標(biāo)：學(xué)生通過學(xué)習(xí)和游戲，培養(yǎng)積極樂觀的人生態(tài)度。

　　能力目標(biāo)：能夠玩書上的一些游戲；能比較流利地朗讀課文。

　　認(rèn)知目標(biāo)：知道書上游戲的玩法；掌握生字組成的.詞語。

　　學(xué)教重點(diǎn)：

　　掌握生字組成的詞語和游戲名稱。

　　學(xué)教難點(diǎn)：

　　理解“挺快樂、真快樂、很快樂、更快樂”。

　　學(xué)具準(zhǔn)備：課件、毽子、繩子。

　　學(xué)教過程：

　　一、談話、活動(dòng)引入。（樂一樂）

　　學(xué)生和教師一起做游戲，cai出示、配樂。要求學(xué)生玩高興。

　　揭示課題。（課件出示）

　　二、學(xué)一學(xué)：cai課件出示課文內(nèi)容。

　　1、聽一聽。教師范讀課文。

　　同學(xué)邊聽邊認(rèn)真思考，想一想課文向我們講了些什么？

　　2、讀一讀。學(xué)生用自己喜歡的方式讀課文。（多種形式）

　　3、想一想。課文中告訴了哪些活動(dòng)？你喜歡哪些活動(dòng)？

　　4、議一議。合作學(xué)習(xí)，匯報(bào)交流。小組交流（同桌）。

　　5、說一說。你還知道些什么活動(dòng)。

　　6、做一做。填空題。

　　三、玩一玩。學(xué)生根據(jù)自己的愛好，選擇參加的活動(dòng)。配樂（唱歌、跳舞、畫畫、跳繩、手工等）

　　五、課余活動(dòng)。

　　經(jīng)常參加游戲活動(dòng)，想出一些新的活動(dòng)和同學(xué)們一起玩。

　　【板書設(shè)計(jì)】（略）

　　附：教學(xué)流程圖

　　玩—學(xué)、讀（課文、詞語）—說—做—玩、樂

《怎么都快樂》教案最新3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　幫忙幼兒學(xué)會(huì)分享。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　錄像機(jī)、木偶表演。

　　活動(dòng)過程：

　　1演一演(1)看木偶表演。

　　小熊正在草地上放風(fēng)箏，一不細(xì)心風(fēng)箏掛在樹上了，怎樣也拉不下來，急得小熊都快哭了。正在這時(shí)，小羊走過來了，它對小熊說："別著急，我來幫忙你。"只見它從草地上撿起了一根很長的樹枝，對著風(fēng)箏用力往上一頂。哈哈！風(fēng)箏飛起來了，小熊真高興，對小羊說："多謝你，你真棒！"小羊說："不用謝，上次我的.風(fēng)箏也掛在樹上了，是爸爸教我這樣做的"哈哈！原先是這樣！"他們高興地笑了。

　　討論：小羊用什么方法幫忙了小熊它為什么會(huì)成功呢

　�。�2）看錄像。

　　元元正在認(rèn)真地看圖書，可能是畫中的故事太精彩了，他高興的又蹦又跳，一不細(xì)心把圖書撕破了。他很著急。旁邊的小剛看見了，對元元說："別著急，我來幫忙你。"只見小剛從小筐中取出了方便膠和小剪刀，又找來了一張白紙。他用剪刀剪了一小塊紙，抹上了方便膠，細(xì)心翼翼地把圖書粘貼好。元元對小剛說："你真能干，多謝你！"小剛說："不用謝！你下次也能夠這樣做。"討論：小剛用什么方法幫忙元元的元元心里會(huì)有什么感覺？

　　2說一說。

　�。�1）小紅不愛吃青菜，你有什么辦法幫忙她嗎

　�。�2）洋洋不會(huì)拍皮球，你有什么辦法幫忙他嗎

　　（3）濤濤愛打架，別人都不愿理他，你有什么辦法幫忙他嗎

　�。�4）有個(gè)小朋友不愛睡午覺。你會(huì)怎樣幫他

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