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    保齡球大班健康教案

    時(shí)間:2022-10-06 11:08:52 教案 投訴 投稿
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    保齡球大班健康教案

      作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。我們?cè)撛趺慈?xiě)教案呢?以下是小編整理的保齡球大班健康教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    保齡球大班健康教案

      設(shè)計(jì)意圖;

      球類是寶寶們非常喜歡的一樣體育器械。而保齡球隊(duì)他們來(lái)說(shuō)充滿著新奇,也更具吸引力。教學(xué)與生活實(shí)際相結(jié)合的原則,為了鍛煉孩子們手臂肌肉的爆發(fā)力,設(shè)計(jì)了“保齡球”這一的健康活動(dòng)。激發(fā)學(xué)生參與體育活動(dòng)的興趣,發(fā)展擲準(zhǔn)能力,培養(yǎng)幼兒合作創(chuàng)新能力。

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、體驗(yàn)擊倒瓶子的成就感。

      2、探究瓶子的擺放方式、滾球的力量、距離與倒瓶的關(guān)系。

      3、利用廢棄的易拉罐自制器材,用起來(lái)簡(jiǎn)便,玩起來(lái)開(kāi)心。

      4、通過(guò)打保齡球的學(xué)練競(jìng)賽,改進(jìn)提高擲球技術(shù)動(dòng)作,培養(yǎng)集體觀念,增強(qiáng)合作競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),在活動(dòng)中發(fā)揮領(lǐng)袖兒童的作用,服務(wù)于教學(xué)。

      5、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛(ài)好。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      兒童經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)

      有初步的玩球經(jīng)驗(yàn)。

      環(huán)境準(zhǔn)備

      各種空瓶若干、幼兒每人一只球、音樂(lè)。

      教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):

      教學(xué)重點(diǎn):

      擲球、接球的方法,擺瓶的方式方法。

      教學(xué)難點(diǎn):

      協(xié)調(diào)的擲球動(dòng)作。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、和球?qū)殞氉鲞\(yùn)動(dòng)

      幼兒每人一只球,在教室的帶領(lǐng)下聽(tīng)音樂(lè)做運(yùn)動(dòng)、我們帶著球?qū)殞氁黄鹱鲞\(yùn)動(dòng)吧。

      二、球?qū)殞殱L一滾

      1、幼兒自由練習(xí)滾球,教師巡回指導(dǎo)。

      球?qū)殞氁蚕胱约旱降厣先ミ\(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng),我們把他放到地上滾一滾吧。

      2、個(gè)別幼兒示范滾球,探究滾球的力量與距離的關(guān)系。

      3、教師示范滾球的動(dòng)作:雙手抱住球?qū)殞殻昧σ黄鹜巴啤?/p>

      球?qū)殞毷窃趺礉L的?怎樣才能讓球?qū)殞殱L得更遠(yuǎn)呢?

      4、再次游戲,觀察幼兒掌握動(dòng)作的情況,引導(dǎo)用正確的方法用力滾球。

      三、做游戲:“打保齡球”

      你們見(jiàn)過(guò)打保齡球嗎?是怎樣打的?

      1、幼兒兩人合作,嘗試用籃里的物品將斜坡對(duì)面的瓶子擊倒。

      師:這里是小小保齡球館,這個(gè)坡度就是跑道,請(qǐng)兩個(gè)小朋友一組,用小籃子里的東西來(lái)打跑道前面的瓶子。

      師:你們真厲害,瓶子都打倒了,那么你們是用什么把瓶子打倒的呢?。

      2、變換瓶子的位置,幼兒嘗試用杯子將坡道旁邊的瓶子擊倒。

      師:難道這個(gè)杯子就沒(méi)有用了?如果老師把瓶子放在跑道旁邊,你們來(lái)試試看,能不能把它打倒?

      幼兒按照要求打跑道旁邊的瓶子。

      3、師生共同交流游戲結(jié)果

      老師幫助幼兒梳理游戲中的發(fā)現(xiàn),鼓勵(lì)幼兒用自己的語(yǔ)言表達(dá)所發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象。

      師:現(xiàn)在我們來(lái)研究一下。剛才你們用罐子打倒了跑道前面的瓶子,用杯子打倒了旁邊的瓶子。這是為什么呢?

      師:罐子為什么會(huì)直直往前走的?(老師演示)

      師:杯子為什么會(huì)拐彎呢?(個(gè)別幼兒演示)

      師:那老師把瓶子的放在這邊,誰(shuí)來(lái)試一下來(lái)打倒它?

      師:那老師把瓶子的位置換一下,誰(shuí)來(lái)試試能把它打倒?

      改裝

      幼兒利用現(xiàn)有材料,將椰奶罐進(jìn)行改裝使它可以把坡道旁邊的瓶子擊倒。

      師:那么這個(gè)直直的罐子能不能打倒旁邊的瓶子呢?(不能)

      師:請(qǐng)小朋友用桌上老師為你們準(zhǔn)備好的材料來(lái)進(jìn)行改裝,把直直的罐子使它也能變成能轉(zhuǎn)彎的保齡球。

      師:用改裝好的罐子到跑道上來(lái)試一試,能不能打倒旁邊的瓶子?

      師:小朋友把直直的罐子都改裝成功了,還想玩嗎?好,我們把保齡球館里的東西都收拾好,帶到班上和其他小朋友一起玩。

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