《“飛天”凌空》講學(xué)案

　　課型：講讀課

　　計劃課時：1課時

　　主備人：審核人

　　【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

　　1．了解新聞特寫的有關(guān)知識，明確新聞特寫的一些特點。

　　2．認真閱讀課文，品味文章優(yōu)美而生動的語言。

　　3．體會作者的愛國之情，增強民族自豪感。

　　【學(xué)習(xí)重點、難點】

　　認真閱讀課文，品味文章優(yōu)美而生動的語言。

　　【學(xué)習(xí)過程】

　　一、（課前）預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)

　　1、概括新聞特寫文體特點。（參考課文知識卡片內(nèi)容）

　　2、背景介紹

　　《“飛天”凌空》是一篇新聞特寫，發(fā)表于1982年11月25日《光明日報》，由夏浩然，樊云芳采寫。僅540多字的特寫。記者別具匠心地選用了百余個動詞，堪稱精當(dāng)運用動詞的新聞經(jīng)典范文，30多年了，今天再來讀它，依然覺得比賽像剛發(fā)生在昨天一樣，現(xiàn)場動態(tài)感十足，是那樣的真切感人，它不僅讓我們了解了新聞，而且還具有美學(xué)價值，因此作品被評“為全國好新聞一等獎”。

　　3、讀準(zhǔn)字音，記準(zhǔn)字形，給加點的字注音。

　　優(yōu)雅（）掠過（）翹首（）屏息（）

　　一剎那（）慷慨（）哧地（）悄然（）

　　4、記住重點詞語的詞義。

　　翹首：

　　屏息：

　　酷似：

　　慷慨：

　　輕盈：

　　由衷：

　　如夢初醒：

　　震耳欲聾：

　　二、（課堂）學(xué)習(xí)感知

　　1、這則新聞特寫報道了一件什么事？著重抓住什么場面來刻畫的？

　　2、思考：本文按照什么順序來記敘的？能不能列出課文的結(jié)構(gòu)提綱。

　　三、（課堂）合作探究

　　1、本文采用了什么寫法，有什么效果？

　　2、課文除了運用側(cè)面描寫，對比烘托的寫法外，還善于運用一些修辭手法，你能找出來嗎？

　　總結(jié)：這篇新聞特寫，善于捕捉瞬間，落筆集中，突出一點，在一秒七的時間里，記者層次鮮明地描繪了一幅美麗的“飛天”畫卷。文勢有起有伏，動靜相宜，側(cè)面烘托，將體育健兒奮力拼搏為祖國爭光的主題突顯出來，不僅是一篇非常優(yōu)秀的人物特寫，更是一篇不可多得的美文，值得我們細細品鑒。

　　四、（課外）拓展延伸

　　1、新聞特寫寫作：

　　要點：①深入現(xiàn)場，進行采寫或觀察；②要有“鏡頭”意識；③要注意細節(jié)描寫；④要能融情入景。

　　2、請結(jié)合我校開學(xué)典禮的實況，寫一則新聞特寫。

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