《誰丟了皮球》教案

　　[目的要求]

　　1. 讓幼兒學(xué)會(huì)按圖片的順序講述圖片的主要內(nèi)容并豐富詞匯：又、再。

　　2. 通過結(jié)合情境表演的方式發(fā)展幼兒的完整敘述能力。

　　3. 懂得拾到別人的東西應(yīng)物歸原主。

　　[材料準(zhǔn)備]

　　有關(guān)圖片四幅，小熊、小公雞、小白兔、小貓的頭飾各一個(gè)。實(shí)物皮球一個(gè)。

　　[指導(dǎo)要點(diǎn)]

　　（一）開始部分：

　　1. 教師出示一皮球，提問幼兒：這個(gè)皮球找不到它的主人，怎么辦呢？

　　2. 師小結(jié)幼兒的回答，提出要求：讓我們來看看小熊是怎么做的？

　　（二）基本部分：

　　1. 教師完整出示四幅圖片，引導(dǎo)幼兒觀察，理解圖片內(nèi)容。

　　2. 鼓勵(lì)幼兒大膽上臺(tái)來講述圖片的主要內(nèi)容。

　　3. 教師完整講述，并豐富幼兒詞匯：又、再。

　　4. 提供給幼兒每人一本小圖書，讓幼兒學(xué)習(xí)自己講述。重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒掌握“向前走——又向前走——再向前走�！�

　　（三）結(jié)束部分：

　　1. 集中幼兒，鼓勵(lì)幼兒回家后可以講述給爸爸媽媽聽或在語言區(qū)進(jìn)行講述。

　　2. 提供小熊、小公雞、小白兔、小貓的頭飾，讓幼兒進(jìn)行情境表演。

【《誰丟了皮球》教案】相關(guān)文章：

《誰住在皮球里》教案08-25

大班《誰住在皮球里》教案08-25

我們告別和弄丟了誰10-07

滾皮球教案10-09

《拍皮球》教案01-25

中班科學(xué)公開課教案及教學(xué)反思《誰住在皮球里》06-01

學(xué)拍皮球教案10-07

小班教案《拍皮球》10-07

拍皮球小班教案01-09

玩皮球托班教案10-07