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《蜈蚣走路》幼兒園大班體育教案
作為一位無私奉獻的人民教師，編寫教案是必不可少的，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W方法。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編整理的《蜈蚣走路》幼兒園大班體育教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《蜈蚣走路》幼兒園大班體育教案1
設(shè)計意圖：大班幼兒玩過許多多人合作的游戲，如炒蠶豆、套花瓶、老鷹抓小雞等，有一定的合作能力，同時他們也喜歡挑戰(zhàn)有難度的動作�！厄隍甲呗贰肥嵌嗳撕献髯叩膭幼饔螒颍蟛秸{(diào)一致，需要有合作和協(xié)調(diào)的能力，再套上腳環(huán)，這樣的動作難度很大。大班幼兒樂于作這樣的嘗試。無論能力強弱，都可以得到鍛煉和提高，都可以體驗到合作成功的快樂。為避免練習中的枯燥，設(shè)計了“蜈蚣長大”的情景：由兩人過渡到多人合作，“蜈蚣練本領(lǐng)”：提高難度，有利于幼兒掌握動作要領(lǐng)，提高對活動的興趣。
一、活動目標：
1、學習多人合作運動走的`技能，發(fā)展身體的平衡能力。
A、能多人合作，腳受束縛時走過障礙，動作平穩(wěn)。
B、能多人合作，腳受束縛時蹲著向前走，動作協(xié)調(diào)。
C、能多人合作運動著向前走，動作靈活-
2、培養(yǎng)幼兒不怕困難，互相協(xié)作的品質(zhì)。
二、活動準備：
長松緊帶八根，上面縫有十個小環(huán)（細松緊帶）；墊子、拱形門、椅子；音樂磁帶。
三、活動過程：
1、聽音樂，五人一組合作做韻律操。
2、以“小蜈蚣學走路”的情節(jié)，學習多人合作向前走的動作。
A、兩人為一只小蜈蚣，練習向前走，并能配上口令：“左右左”、“一二一”等。
B、以“蜈蚣長大”，練習三人、四人、五人走，要求動作協(xié)調(diào)，步伐一致。
提示語：小蜈蚣可以站著走，還可以蹲著走，大家試一試。
C、幼兒連在一起，沿場地走一圈，并配上兒歌“小蜈蚣，學走路，許多只腳不打架，喊聲口令齊步走，一二一，向前走”。
3、練習腳受束縛向前走的動作。
A、出示腳環(huán)，講解戴法。
B、幼兒五人一組，戴上腳環(huán)，練習走路，要求步伐一致。注意安全。
4、蜈蚣練本領(lǐng)
A、設(shè)計三個情景：草地（軟墊）、山洞（拱形門）、樹林（椅子）。
B、幼兒依次練習，教師給予指導(dǎo)。
5、蜈蚣走路比賽
五人一組，分成四組，過草地，鉆山洞，繞樹林，比賽哪組走得最快，最穩(wěn)。
6、坐在墊上，解下腳環(huán)，做放松動作。
四、活動評價：
在活動中，幼兒積極、主動，興趣盎然，盡管動作技能有一定的難度，但幼兒不怕困難，勇于探索。在比賽中，幼兒為了追求名次，往往忽略了動作的一致性，這點需要強調(diào)，同時要提醒幼兒注意安全。
建議：此活動可以分兩次開展，第一次練習多人合作向前走的動作；第二次練習受束縛走路的動作，這樣減輕一堂課的難度，使幼兒的動作協(xié)調(diào)一致。
《蜈蚣走路》幼兒園大班體育教案2
設(shè)計意圖：
大班幼兒玩過許多多人合作的游戲，如炒蠶豆、套花瓶、老鷹抓小雞等，有一定的合作能力，同時他們也喜歡挑戰(zhàn)有難度的動作�！厄隍甲呗贰肥嵌嗳撕献髯叩膭幼饔螒颍蟛秸{(diào)一致，需要有合作和協(xié)調(diào)的能力，再套上腳環(huán)，這樣的動作難度很大。大班幼兒樂于作這樣的嘗試。無論能力強弱，都可以得到鍛煉和提高，都可以體驗到合作成功的快樂。為避免練習中的枯燥，設(shè)計了"蜈蚣長大"的情景：由兩人過渡到多人合作，"蜈蚣練本領(lǐng)"：提高難度，有利于幼兒掌握動作要領(lǐng)，提高對活動的興趣。
活動目標：
1、學習多人合作運動走的技能，發(fā)展身體的平衡能力。
2、能多人合作，腳受束縛時走過障礙，動作平穩(wěn)。
3、體驗人多力量大，同伴間應(yīng)該相互合作的情感。
4、樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。
5、培養(yǎng)幼兒不怕困難，互相協(xié)作的品質(zhì)。
活動準備：
長松緊帶八根，上面縫有十個小環(huán)(細松緊帶);
墊子、拱形門、椅子;
音樂磁帶。
活動過程：
1、聽音樂，五人一組合作做韻律操。
2、以"小蜈蚣學走路"的情節(jié)，學習多人合作向前走的動作。
A、兩人為一只小蜈蚣，練習向前走，并能配上口令："左右左"、"一二一"等。
B、以"蜈蚣長大"，練習三人、四人、五人走，要求動作協(xié)調(diào)，步伐一致。
提示語：小蜈蚣可以站著走，還可以蹲著走，大家試一試。
C、幼兒連在一起，沿場地走一圈，并配上兒歌"小蜈蚣，學走路，許多只腳不打架，喊聲口令齊步走，一二一，向前走"。
3、練習腳受束縛向前走的動作。
A、出示腳環(huán)，講解戴法。
B、幼兒五人一組，戴上腳環(huán)，練習走路，要求步伐一致。注意安全。
4、蜈蚣練本領(lǐng)
A、設(shè)計三個情景：草地(軟墊)、山洞(拱形門)、樹林(椅子)。
B、幼兒依次練習，教師給予指導(dǎo)。
5、蜈蚣走路比賽
五人一組，分成四組，過草地，鉆山洞，繞樹林，比賽哪組走得最快，最穩(wěn)。
6、坐在墊上，解下腳環(huán)，做放松動作。
活動反思：
在活動中，幼兒積極、主動，興趣盎然，盡管動作技能有一定的難度，但幼兒不怕困難，勇于探索。在比賽中，幼兒為了追求名次，往往忽略了動作的一致性，這點需要強調(diào)，同時要提醒幼兒注意安全。
建議：此活動可以分兩次開展，第一次練習多人合作向前走的動作;第二次練習受束縛走路的'動作，這樣減輕一堂課的難度，使幼兒的動作協(xié)調(diào)一致。
小百科：蜈蚣為陸生節(jié)肢動物，身體由許多體節(jié)組成，每一節(jié)上均長有步足，故為多足生物。蜈蚣又名叫天龍、百腳蟲、少棘蜈蚣、吳公、蝍蛆等，是一種有毒腺的、掠食性的陸生節(jié)肢動物。常見的蜈蚣有紅頭、青頭、黑頭三種。
《蜈蚣走路》幼兒園大班體育教案3
體育游戲《蜈蚣走路》
活動目標
1.學習多人合作運動走的技能，發(fā)展身體的`平衡能力。
2.培養(yǎng)幼兒不怕困難，互相協(xié)作的品質(zhì)。
活動準備
1.音樂：一起走
2.長松緊帶墊子，拱形門，椅子。
活動過程
一、聽音樂做韻律操。
二、學習多人合作向前走的動作。
1.小蜈蚣學走路
兩人為一只小蜈蚣，練習向前走，并能配上口令：
“左右左”、“一二一”。
2.蜈蚣長大
練習三人、四人、五人走，要求動作協(xié)調(diào)，步伐一致。
告訴他們，小蜈蚣可以站著走，還可以蹲著走，大家試一試。
3.幼兒連在一起，沿場地走一圈，并配上兒歌
小蜈蚣，學走路，
許多只腳不打架，
喊聲口令齊步走，
一二一，向前走”。
三、練習腳受束縛向前走的動作。
1.出示腳環(huán)，講解戴法。
2.幼兒五人一組，戴上腳環(huán)，練習走路。
要求步伐一致，注意安全。
四、蜈蚣練本領(lǐng)
1.設(shè)計三個情景：草地（軟墊）、山洞（拱形門）、樹林（椅子）。
2.幼兒依次練習，教師給予指導(dǎo)。、
五、蜈蚣走路比賽
五人一組，分成四組，過草地，鉆山洞，繞樹林，
比賽哪組走得最快，最穩(wěn)。
六、做放松動作。
坐在墊上，解下腳環(huán)。
七、活動評價
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