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語(yǔ)文S版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《貓》教案
一、教學(xué)要求：
１、通過(guò)閱讀理解課文內(nèi)容，了解大花貓性格古怪和它小時(shí)候淘氣可愛的特點(diǎn)；抓重點(diǎn)詞句，進(jìn)一步體會(huì)作者對(duì)貓的喜愛之情。
�。�、學(xué)習(xí)本課生字新詞，重點(diǎn)理解"古怪、屏息凝視、勇猛、生氣勃勃"的意思，并用"勇猛、生氣勃勃"造句。
�。�、有感情地朗讀、背誦全文。
�。�、按一定順序，有重點(diǎn)地觀察一種小動(dòng)物，學(xué)習(xí)作者真實(shí)、具體的寫作方法，練習(xí)寫一個(gè)片段。
二、教學(xué)重、難點(diǎn)：
�。薄⒘私獯蠡ㄘ埿愿窆殴�、它小時(shí)候淘氣可愛的特點(diǎn)；體會(huì)作者對(duì)貓的喜愛之情。
�。�、練習(xí)有順序、有重點(diǎn)，真實(shí)、具體地描寫一種小動(dòng)物。
三、教具準(zhǔn)備：
動(dòng)畫錄相帶、錄音帶、幻燈片、動(dòng)物卡片、小黑板。
四、課時(shí)安排：三課時(shí)
第一課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：初讀課文，學(xué)習(xí)生字讀音；再讀課文，了解課文大意，理清段落層次；講讀第一段，了解貓的性格古怪的特點(diǎn)，體會(huì)作者對(duì)大花貓喜愛的感情；理解"古怪、屏息凝視、勇猛"的具體含義，會(huì)用"勇猛"造句。
教學(xué)過(guò)程（本文來(lái)自優(yōu)秀淘。教。案。網(wǎng)）：
一、導(dǎo)入新課。
二、新授：
㈠初讀課文，讀準(zhǔn)字音（尤重生字），讀通課文。
�、嬖僮x課文，知道從"大花貓"和"小時(shí)候"兩個(gè)階段把課文分為兩段：第一段（1─3自然段）：主要寫大花貓性格的古怪。第二段（4自然段）：主要寫它小時(shí)候的淘氣可愛。
�、缰v讀第一段，體會(huì)作者對(duì)大花貓的喜愛之情。
�。薄⒆髡邚膸讉�(gè)方面來(lái)描寫大花貓性格的古怪？（三個(gè)）
�。�、小聲讀文思考：每個(gè)方面，作者寫了哪些性格？老實(shí)──貪玩──盡職溫柔可親──一聲不出膽小──勇猛
�。�、每種性格，作者舉了哪些具體事例？（可以填表形式訓(xùn)練）
�。础⒅攸c(diǎn)指導(dǎo)：盡職的神態(tài)、耐心、恒心溫柔可親的動(dòng)作勇猛的樣子理解：無(wú)憂無(wú)慮、屏息凝視、勇猛（"屏"是多音字的指導(dǎo)）
三、根據(jù)板書，背誦第一段。
四、課堂作業(yè)：
�。薄⒔o多音字注音并組詞。＿＿＿＿（）屏＿＿＿＿（）
�。�、用"勇猛"造句。
五、家庭作業(yè)：抄寫課后"思考、練習(xí)"中的第4題的詞語(yǔ)。
附板書：
13、我們家的貓老實(shí)──貪玩──盡職大花貓溫柔可親──脾氣不�。ü殴郑┠懶々ぉび旅�
第二課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)課文第二段，了解花貓小時(shí)候淘氣可愛的特點(diǎn)；學(xué)習(xí)真實(shí)、具體的表達(dá)方法；背誦這一部分。深入理解全文內(nèi)容，抓重點(diǎn)詞句體會(huì)作者對(duì)花貓喜愛的感情。
教具準(zhǔn)備：錄相帶、磁帶、幻燈片、小黑板、動(dòng)物卡片教學(xué)過(guò)程（本文來(lái)自優(yōu)秀淘。教。案。網(wǎng)）：
一、導(dǎo)入：通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了，"我們家的貓"是一只古怪的大花貓。那么，這只貓小時(shí)候怎么樣？作者對(duì)它態(tài)度如何呢？這就是這堂課我們要學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容。
二、新授：
�、迨紫日�(qǐng)同學(xué)們看錄相。邊看邊聽邊想：這是一只怎樣的小花貓？（板書：淘氣）
�、婺敲矗髡呤窃鯓用鑼懰奶詺獾哪�？請(qǐng)同學(xué)們打開書第80頁(yè)。自由地小聲朗讀課文最后一段，思考這三個(gè)問(wèn)題：（抽讀）
小黑板：
思考、討論：
1、課文中哪些句子是直接描寫小花貓的淘氣？請(qǐng)用浪線"~~~~~~"勾畫出來(lái)。
2、這些句子寫了哪些事？
3、你覺得這些事寫得怎樣？先個(gè)人準(zhǔn)備２分鐘。再四人小組討論２—３分鐘。
�、缯�(qǐng)大家安靜下來(lái)。剛才同學(xué)們討論得非常熱烈，現(xiàn)在我們來(lái)看看，哪些小組討論得最好？
�。薄�
�、偈紫瓤吹谝粋�(gè)問(wèn)題：課文中哪些句子是直接描寫小花貓的淘氣？你標(biāo)了哪幾句？（應(yīng)是第2、3、4、5四句話。抽讀、看、檢查）
�、谡�(qǐng)大家齊讀這四個(gè)直接描寫小花貓?zhí)詺獾木渥樱x得通順、流暢。（可正音）
�。�、
�、龠@個(gè)問(wèn)題討論得很好。現(xiàn)在
我們看第二個(gè)問(wèn)題：這些句子寫了哪些事？看誰(shuí)講得最好！
�、谧髡咄ㄟ^(guò)這些事集中描寫了小花貓的淘氣。第二個(gè)問(wèn)題我們已經(jīng)解決了。
�。�、下面我們看第三個(gè)問(wèn)題：你覺得這些事寫得怎樣？這個(gè)問(wèn)題有點(diǎn)難度，看哪些同學(xué)最愛動(dòng)腦筋，最能發(fā)表自己的看法。（真實(shí)、具體）你能不能舉一個(gè)例子說(shuō)一說(shuō)哪些地方寫得真實(shí)具體？（可默讀課文，結(jié)合板書思考）
�、�"耍玩具"：耍什么玩具、玩具的數(shù)量，耍的表現(xiàn)。（興趣濃）
�、�"摔跟頭"：抓動(dòng)詞"玩、摔、跌、起來(lái)、跑、跌、撞、撞、哭"體會(huì)真實(shí)、具體。（勇敢，不怕苦，不怕累）（訓(xùn)練讀，體會(huì)這兩句話）
�、�"跳花盆"、"打秋千"也寫得真實(shí)、具體。老舍爺爺通過(guò)這些真實(shí)、具體的描寫，一只既淘氣又可愛的小花貓就呈現(xiàn)在我們眼前了。我們?cè)谧x這幾句話的時(shí)候，能不能把小花貓既淘氣又可愛的樣子讀出來(lái)呢？（抽讀，重點(diǎn)指導(dǎo)，齊讀）注意記住這四句話。
�、栊』ㄘ埣忍詺庥挚蓯郏y免要闖禍。它闖了什么禍？請(qǐng)同學(xué)們齊讀這句話。這句話中有一個(gè)多音字，特別要注意讀準(zhǔn)字音。
１、現(xiàn)在我們討論一個(gè)有趣的問(wèn)題。在提出這個(gè)問(wèn)題之前，我要先了解一下大家的情況。在座的哪些同學(xué)家里邊養(yǎng)過(guò)貓？
�。病⑿』ㄘ埌言褐械幕ú菡垓v得枝折花落。面對(duì)這種情況，如果是你，你會(huì)怎么想、怎么做？
�。场F(xiàn)在我們來(lái)看看，老舍爺爺是怎么做、怎么想的呢？請(qǐng)同學(xué)們齊讀這兩句話。（幻燈字幕）我從來(lái)不責(zé)打它�？此菢由鷼獠�，天真可愛，我喜歡還來(lái)不及，怎么會(huì)跟它生氣呢？
①作者為什么"從來(lái)不責(zé)打它？"（板書：生氣勃勃，天真可愛）
�、�"生氣勃勃"什么意思？在文中指什么？
�、圻@兩句話表達(dá)了作者什么樣的感情？（喜愛）
④為了表達(dá)這種喜愛之情，作者最后一句話用了一個(gè)什么問(wèn)句？（反問(wèn)）
�、菰鯓硬拍茏x出這個(gè)反問(wèn)句中作者的喜愛之情呢？請(qǐng)同學(xué)們自己體會(huì)著讀一讀。（范讀，齊讀）
�。场⒖凑n文，這段話中，除了最后兩句直接表達(dá)了作者的喜愛之情外，還有哪一句？（第一句）齊讀這句話。（板書：逗人愛）
�。�、學(xué)到這里，我們對(duì)這段話的結(jié)構(gòu)就十分清楚了。也就說(shuō)這段話先寫什么，再寫什么，最后寫什么？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，這段話的結(jié)構(gòu)是怎樣的？
５、請(qǐng)同學(xué)們按照這種結(jié)構(gòu)，自由讀背這一段。可以自己設(shè)計(jì)表情和動(dòng)作（后齊背）。
三、我們?cè)谟懻撘陨蠁?wèn)題的時(shí)候，同學(xué)們表現(xiàn)得非常積極，老師感到特別高興。為了對(duì)全篇課文有更深的理解，也為了讓大家學(xué)得更加輕松愉快，下面我們搞一搞有獎(jiǎng)問(wèn)答，好不好？
㈠首先，我們看看有獎(jiǎng)問(wèn)答的題目：（抽讀）（幻燈字幕）從全文來(lái)看，你認(rèn)為還有哪些語(yǔ)句最能表達(dá)作者對(duì)貓喜愛的感情？為什么？
�、嬗歇�(jiǎng)問(wèn)答的要求是：誰(shuí)回答問(wèn)題聲音宏亮、條理清楚、說(shuō)得有道理，我們就獎(jiǎng)給他一只可愛的"小花貓"！
�、缒x準(zhǔn)備１分鐘。
�、栌歇�(jiǎng)問(wèn)答、發(fā)獎(jiǎng)。
�、樾〗Y(jié)：課文中能表達(dá)作者對(duì)貓的喜愛之情的地方還有很多很多，有的是作者直接表達(dá)了出來(lái)，有的隱含在句子當(dāng)中。通過(guò)對(duì)這篇課文的學(xué)習(xí)，我們感受到，不管是寫大花貓性格的古怪，還是寫它小時(shí)候的淘氣可愛，作者都寫得真實(shí)、具體，都充滿了對(duì)"我們家的貓"的喜愛的感情。
四、作業(yè)：
１、給句中帶點(diǎn)的字注音。院中的花草可遭了殃，被它折（）騰得枝折（）花落。
�。�、請(qǐng)用"生氣勃勃"造句。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
五、課堂小結(jié)：
這堂課，同學(xué)們學(xué)得很主動(dòng)、發(fā)言很積極，老師感到非常高興。下節(jié)課，我們要根據(jù)課后練習(xí)，進(jìn)行一次小練筆。寫一種你喜歡的小動(dòng)物，要學(xué)習(xí)作者真實(shí)、具體的表現(xiàn)方法，請(qǐng)同學(xué)們課后認(rèn)真觀察一種小動(dòng)物。
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