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大班首都北京教案(通用12篇)
作為一名教學(xué)工作者,就不得不需要編寫(xiě)教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。那么問(wèn)題來(lái)了,教案應(yīng)該怎么寫(xiě)?下面是小編收集整理的大班首都北京教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。
大班首都北京教案 1
活動(dòng)目標(biāo):
1、了解北京的一些著名建筑和發(fā)生在北京的重大活動(dòng),知道北京是中國(guó)的首都。
2、能通過(guò)多種途徑收集有關(guān)北京的資料,并參與介紹和討論。
3、感受祖國(guó)首都的美好,萌發(fā)對(duì)做過(guò)首都的喜愛(ài)之情。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、通過(guò)"給家長(zhǎng)的一封信"讓家長(zhǎng)了解即將開(kāi)展的活動(dòng),請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助幼兒完成調(diào)查。請(qǐng)幼兒在自己收集到的資料中選一樣最感興趣的內(nèi)容,活動(dòng)時(shí)使用。請(qǐng)幼兒收集北京特產(chǎn)、長(zhǎng)城的資料。
2、教學(xué)掛圖:《我們的首都——北京》。
活動(dòng)過(guò)程:
1、了解北京好吃的特產(chǎn)。
教師出示圖片,請(qǐng)幼兒欣賞并了解。
教師:這里有一些好吃的,請(qǐng)小朋友們看一看,你們吃過(guò)嗎?
教師:這些好吃的食品都是北京的特產(chǎn),你們?nèi)ミ^(guò)北京嗎?你們知道北京是什么樣的嗎?
2、了解北京的著名建筑和重大活動(dòng)。
出示教學(xué)掛圖《我們的首都——北京》。教師(指掛圖上的天安門(mén)廣場(chǎng)):這是什么?周?chē)心男┙ㄖ?/p>
師幼共同討論,了解天安門(mén)廣場(chǎng)上主要建筑物的名稱(chēng),再對(duì)照掛圖看。
請(qǐng)個(gè)別幼兒向大家介紹自己所了解的天安門(mén)廣場(chǎng)的情況,鼓勵(lì)幼兒拿出自己帶來(lái)的資料進(jìn)行介紹。
教師小結(jié):天安門(mén)廣場(chǎng)上有很多重要的建筑,國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人會(huì)在那里接待外賓,很多重要的會(huì)議會(huì)在人民大會(huì)堂召開(kāi),人們還回到人們英雄紀(jì)念碑前紀(jì)念英雄。
教師(指掛圖上的奧運(yùn)場(chǎng)館):這是什么地方?這里進(jìn)行過(guò)什么重要的活動(dòng)呢?
教師:長(zhǎng)城是我們中國(guó)古代時(shí)候建造的,有很多的人用了很長(zhǎng)的時(shí)間才建成,它是用來(lái)防止敵人的侵略的。長(zhǎng)城很長(zhǎng),在世界上都非常有名。
教師小結(jié):北京有很多著名的建筑,這些建筑享譽(yù)世界,我們應(yīng)該感到自豪。
3、幼兒相互交流自己事先選好的感興趣的內(nèi)容。
幼兒在小組內(nèi)講述。
4、集體小結(jié),并請(qǐng)幼兒將自己最喜歡的內(nèi)容布置在主題墻飾中。
師幼共同小結(jié):每個(gè)國(guó)家都有一個(gè)很重要的城市作為這個(gè)國(guó)家的首都,北京就是我們中國(guó)的首都。北京有很多著名的建筑,我們國(guó)家的'領(lǐng)導(dǎo)人在北京工作,在那里會(huì)見(jiàn)外賓,開(kāi)一些重要的會(huì)議。2008年的奧運(yùn)會(huì)也是在北京舉行的。北京還有很多好吃的特產(chǎn)、好玩兒的地方。
請(qǐng)幼兒將自己最喜歡的內(nèi)容布置在"我最喜歡的北京"的主題墻飾中。
延伸活動(dòng):
活動(dòng)結(jié)束后可以在班級(jí)的建筑區(qū)布置一些長(zhǎng)城或天安門(mén)的照片提供合適的輔助材料,引導(dǎo)幼兒在建筑區(qū)搭建這些建筑。也可以請(qǐng)幼兒共同收集一些之和,在班級(jí)中創(chuàng)造性的建造一座"長(zhǎng)城"(或幼兒感興趣的其他建筑)
大班首都北京教案 2
活動(dòng)目標(biāo):
1、能?chē)@北京這一中心話(huà)題用較連貫的語(yǔ)句表達(dá)自己的見(jiàn)解。
2、了解北京的建筑和景色。
3、體驗(yàn)熱愛(ài)祖國(guó)的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
幼兒用書(shū)《首都北京》。
活動(dòng)過(guò)程:
1、共同回憶有關(guān)情節(jié),討論:
——“我們的家叫中國(guó),那中國(guó)的首都在哪兒呢?“
2、幼兒閱讀圖書(shū)并討論:
(1)交流各自對(duì)天安門(mén)的認(rèn)識(shí):
——“天安門(mén)在哪里?它時(shí)什么樣的?“
“天安門(mén)廣場(chǎng)的升旗儀式是怎樣的'?“
“人們是怎樣觀看升國(guó)旗的?為什么?”
。2)邊看圖片邊驗(yàn)證他們的介紹,作小結(jié)。
交流北京著名的古跡、特產(chǎn):
——“你們還知道哪些北京非常著名的古跡、建筑?”
“你最喜歡北京的什么地方?為什么?”
選擇北京非常著名的古跡、建筑留影:
——“想不想選擇一個(gè)你最喜歡的北京的景點(diǎn)照張相?”
教師用照相機(jī)為幼兒拍照留影。
大班首都北京教案 3
活動(dòng)目標(biāo):
1、知道北京是祖國(guó)的首都,是國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人辦公的地方。
2、了解北京的名勝風(fēng)景,有向往北京的情感。
3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
4、學(xué)會(huì)保持愉快的心情,培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生活,快樂(lè)生活的良好情感。
5、在活動(dòng)中增長(zhǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的愛(ài)好和對(duì)大自然的`愛(ài)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、師生共同收集有關(guān)北京的錄像帶或圖片。
2、《我愛(ài)北京天安門(mén)》的音樂(lè)。
3、中國(guó)行政區(qū)圖一幅。
活動(dòng)過(guò)程:
1、尋找地圖上首都的位置,引發(fā)了解北京的興趣。
指地圖上打擊的地方提問(wèn):這是什么地方?為什么這個(gè)地方要打,它表示什么意思?
2、知道北京是中國(guó)的首都。
為什么要在北京上打☆?什么叫首都?北京是哪個(gè)國(guó)家的首都?
你知道北京是什么樣的?引導(dǎo)去過(guò)北京的幼兒講述見(jiàn)聞,教師出示有關(guān)圖片,并補(bǔ)充介紹(天安門(mén)、長(zhǎng)城、頤和園、故宮等)。
小結(jié):北京是我們國(guó)家的首都,有許多的名勝風(fēng)景,是人們向往的地方。2008年奧運(yùn)會(huì)也將在這兒舉行。中外許多朋友都會(huì)來(lái)這里參觀、訪(fǎng)問(wèn)、學(xué)習(xí)。
3、欣賞歌曲《我愛(ài)北京天安門(mén)》,激發(fā)向往北京的情感。
歌曲里唱了些什么?
你想去北京嗎?為什么?
建議:餐前或餐后等日;顒(dòng)時(shí)間,欣賞與學(xué)習(xí)詩(shī)歌。
活動(dòng)評(píng)價(jià):
1、能結(jié)合自己的經(jīng)歷大方、連貫地講述北京的風(fēng)貌。
2、知道首都的含義。
大班首都北京教案 4
活動(dòng)準(zhǔn)備:電視機(jī)、錄放機(jī)、錄像帶、投影儀、電腦課件。
活動(dòng)過(guò)程與指導(dǎo):
1、請(qǐng)幼兒欣賞錄像片,引出北京。
2、帶領(lǐng)幼兒以旅游的形式分別觀看天安門(mén)、故宮、天談、長(zhǎng)城的圖片、傾聽(tīng)景點(diǎn)介紹。
3、教師提問(wèn):
。1)剛才小朋友去了哪些景點(diǎn)?
。2)除了這些景點(diǎn)以外,你還知道北京有哪些名勝古跡?
4、幼兒用彩色透明的投影片拼出北京的建筑,自由講述。
5、知識(shí)擴(kuò)展:各國(guó)的首都
。1)美國(guó)的首都---華盛頓
。2)英國(guó)的.首都---倫敦
。3)法國(guó)的首都---巴黎
。4)日本的首都---東京
(5)泰國(guó)的首都---曼谷
6、愛(ài)國(guó)主義教育:
幼兒自由討論:
(1)長(zhǎng)大以后想做什么?
。2)怎樣建設(shè)我們的祖國(guó)?
7、歌表演《幸福的花朵》
8、教師總結(jié)、活動(dòng)結(jié)束。
大班首都北京教案 5
一、活動(dòng)準(zhǔn)備
中國(guó)地圖、繪畫(huà)紙、北京圖片、彩筆
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、圍繞北京這一中心話(huà)題用較連貫的語(yǔ)句表達(dá)自己的見(jiàn)解。
2、了解北京的建筑和景色。
3、體驗(yàn)熱愛(ài)祖國(guó)的情感。
4、引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫(huà)面,激發(fā)幼兒的想象力。通過(guò)視聽(tīng)講結(jié)合的互動(dòng)方式,發(fā)展連貫表述的`能力。
二、活動(dòng)過(guò)程
1、共同回憶有關(guān)情節(jié),討論:“我們的家叫中國(guó),那中國(guó)的首都在哪兒呢?”
2、幼兒看圖片討論:
交流各自對(duì)天安門(mén)的認(rèn)識(shí):
天安門(mén)在哪里?它是什么樣的?天安門(mén)廣場(chǎng)的升旗是怎么的?人們是怎樣觀看升國(guó)旗的?最后邊看圖片邊驗(yàn)證他們的介紹,小結(jié)。
3、交流北京著名的古跡、特產(chǎn)。
4、選擇北京非常著名的古跡、建筑留影:
教師用相機(jī)為幼兒拍照留影。
三、活動(dòng)反思
讓幼兒進(jìn)一步鞏固、加深對(duì)北京名勝的了解,培養(yǎng)幼兒的愛(ài)祖國(guó)的意識(shí)。在幼兒講述環(huán)節(jié),幼兒還需要教師的提示和指導(dǎo),進(jìn)一步提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。
大班首都北京教案 6
活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)會(huì)用小棒,回形針在地圖上沿直線(xiàn)進(jìn)行測(cè)量,測(cè)量時(shí)要注意工具的首尾相接。
2、萌發(fā)熱愛(ài)北京,向往北京的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、中國(guó)地圖,自制城市地圖,漢族,蒙古族,藏族,維吾爾族,朝鮮族兒童形象
2、小棒,回形針
活動(dòng)過(guò)程:
一、圖片導(dǎo)入,激發(fā)幼兒的興趣
1、教師:今天我們班來(lái)了好多來(lái)自祖國(guó)各地的兒童,小朋友你猜猜看她們是哪個(gè)民族的人,可以從她們的衣著,長(zhǎng)相來(lái)猜哦。
2、教師:你知道她們的家鄉(xiāng)在哪嗎?下面請(qǐng)小朋友和老師一起在地圖上找
找看,好嗎?
3、教師小結(jié):她們是來(lái)自漢族,蒙古族,維吾爾族,朝鮮族的孩子們,她們分別居住在南京,呼和浩特,拉薩,烏魯木齊和長(zhǎng)春這幾個(gè)城市,讓我們一起來(lái)看看她們居住的這些城市在地圖上的哪些地方。(出示自制地圖)
二、測(cè)量這些城市到北京的距離
1、教師:小朋友你們知道北京是中國(guó)的什么嗎?(首都)它在地圖的什么地方?我們一起來(lái)找一找好嗎?
2、提問(wèn):每個(gè)地方的小朋友都想到北京去看一看,玩一玩可是他們想知道在這個(gè)地圖上她們的家鄉(xiāng)離北京有多遠(yuǎn),小朋友,你們?cè)敢鈦?lái)幫助她們嗎?
3、討論:我們可以用哪些工具來(lái)幫助她們測(cè)量這些距離呢?(小棒,回形針)
4、教師:我們首先用直尺來(lái)量一下她們家鄉(xiāng)到北京的距離,并且記錄下來(lái),同時(shí)我們知道兩個(gè)地方之間一直線(xiàn)是最短的距離,首先我們看一下南京到北京最短的距離是多少呢?(注意它們的`頭和腳是連在一起的哦,這樣才能測(cè)出它們的最短距離)下面我請(qǐng)小朋友自己用直尺來(lái)測(cè)量一下呼和浩特,拉薩,烏魯木齊,長(zhǎng)春到北京的距離是多少。
5、教師:下面我們用回形針來(lái)測(cè)量一下好嗎?并且要記錄下來(lái)哦。
6、教師小結(jié):剛剛我們用直尺和回形針測(cè)量了各個(gè)地方到北京的距離,并且記錄了下來(lái)。
三、交流測(cè)量結(jié)果,比比之間的距離
教師:現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們來(lái)說(shuō)一說(shuō)哪個(gè)城市到北京的距離是最遠(yuǎn)的?哪個(gè)城市到北京的距離是最近的?
四、游戲:《送各地娃娃上北京》
教師:現(xiàn)在讓我們一起送她們上北京吧。
活動(dòng)反思:
一、活動(dòng)輪流,資源共享。
原本本次活動(dòng)安排在周四的,由于未收集到每組一張共七張中國(guó)地圖,而且考慮到其他大班班級(jí)中也收集了幾張中國(guó)地圖,于是我們將活動(dòng)調(diào)整到周五,周三大四班開(kāi)展,周四大二班開(kāi)展,采用資源共享的形式將各班的中國(guó)地圖收集起來(lái)輪流使用,既不浪費(fèi),還運(yùn)用得恰到好處。
二、愉快交往,自主操作。
中國(guó)地圖較大,占滿(mǎn)整張桌子。所以我將場(chǎng)地安排兩塊。七張桌子分開(kāi)放前面,幼兒的小椅子全部放后面,幼兒聽(tīng)清要求后到前面操作測(cè)量,再到后面小椅子上記錄測(cè)量結(jié)果。操作中我主張自主,盡量讓幼兒自己主動(dòng)探索,遇到困難也可以請(qǐng)同伴協(xié)助,在這樣一種自主輕松的氛圍中,整個(gè)活動(dòng)圓滿(mǎn)結(jié)束。
大班首都北京教案 7
活動(dòng)目標(biāo)
1、知道北京是中國(guó)的首都,是舉辦2008年奧運(yùn)會(huì)的地方。
2、了解天安門(mén)廣場(chǎng)上的主要建筑感受首都建筑的雄偉壯麗。
3、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)。
4、培養(yǎng)幼兒思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及快速應(yīng)答能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、《小朋友的書(shū)我的祖國(guó)叫中國(guó)》《小朋友的書(shū)美工》
2、中國(guó)地圖
活動(dòng)過(guò)程
一、北京——我們的首都
1、出示中國(guó)地圖,找一找北京的位置。(當(dāng)個(gè)別幼兒找到北京的位置時(shí),提問(wèn):你們是怎么找到的?讓幼兒知道圖列五角星所代表的意思)
2、找一找浙江的位置,貼上標(biāo)識(shí),并與北京連線(xiàn)。
3、告訴幼兒北京是中國(guó)的首都,是國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人辦公的所在地。(可以設(shè)置輔助問(wèn)題:首都代表什么意思?讓幼兒用他們特有的理解做解釋)。
二、2008年北京奧運(yùn)會(huì)。
1、閱讀《小朋友的.書(shū)我的祖國(guó)叫中國(guó)》第8頁(yè)“2008年北京奧運(yùn)會(huì)”進(jìn)行小組交流。小朋友,你知道嗎?這是什么地方請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō).(圍繞認(rèn)識(shí)北京奧運(yùn)會(huì)主要建筑物:鳥(niǎo)巢和水立方展開(kāi))
2、認(rèn)識(shí)奧運(yùn)會(huì)主要建筑物“鳥(niǎo)巢”、“水立方”壯觀的外觀。2008年8月8日在北京舉辦了奧運(yùn)會(huì),這是中國(guó)第一次舉辦奧運(yùn)會(huì)。中國(guó)了不起,北京了不起。
三、天安門(mén)廣場(chǎng)
1、閱讀《小朋友的書(shū)我的祖國(guó)叫中國(guó)》第9~10頁(yè)“北京——中國(guó)的首都”進(jìn)行小組交流,小朋友到過(guò)天安門(mén)廣場(chǎng)嗎?哪里都有什么?(圍繞認(rèn)識(shí)天安門(mén)城樓、人民英雄紀(jì)念碑、人民大會(huì)堂等建筑展開(kāi),也可以請(qǐng)去過(guò)北京的幼兒對(duì)照書(shū)上的照片進(jìn)行介紹)
2、引導(dǎo)幼兒了解天安門(mén)廣場(chǎng)是世界上最大的廣場(chǎng),是舉行重大活動(dòng)的場(chǎng)所每天在這里舉行莊嚴(yán)的升旗儀式。(在次認(rèn)識(shí)國(guó)旗)
3、使用《《小朋友的書(shū)美工》第五頁(yè)“天安門(mén)”,請(qǐng)幼兒制作天安門(mén)城樓。也實(shí)線(xiàn)剪下天安門(mén)的平面圖,在沿虛線(xiàn)折疊,然后把灰色的部分黏貼好,稍作整理,立體的天安門(mén)城樓就此做好了。
活動(dòng)反思:
在活動(dòng)開(kāi)始,我出示世界地圖,引導(dǎo)幼兒尋找中國(guó)在地圖上的位置,幼兒的興趣一下子被提起來(lái)了。他們看著這五顏六色的世界地圖,尋找著中國(guó),了解了中國(guó)的地理位置就像一只雄雞。
圓除了剪拼成近似的長(zhǎng)方形外,還可以轉(zhuǎn)化成近似的三角形、近似的梯形。如果讓學(xué)生在這里再動(dòng)手操作,對(duì)學(xué)生思維的拓展是有很大的好處,但一節(jié)課無(wú)法容納這么多的內(nèi)容,所以這一節(jié)課就選擇了單純讓學(xué)生把圓轉(zhuǎn)化成近似長(zhǎng)方形來(lái)推導(dǎo)圓面積的公式。但回頭想想,也可以把圓的面積分兩課時(shí)來(lái)上,一課時(shí)是讓學(xué)生操作,圓可以轉(zhuǎn)化成什么圖形?第二課時(shí)才深入地研究如何推導(dǎo)圓面積的公式,這樣費(fèi)時(shí)多些但對(duì)學(xué)生的能力開(kāi)拓會(huì)更有好處。
知道祖國(guó)的全稱(chēng)是中華人民共和國(guó),首都在北京。接著在第二環(huán)節(jié),引導(dǎo)幼兒了解中國(guó)一些著名的城市、山川、河流,初步掌握了關(guān)于祖國(guó)的常識(shí)。
最后一個(gè)環(huán)節(jié),是為幼兒介紹了祖國(guó)的文化,拓展了知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。整個(gè)活動(dòng)層次分明,環(huán)節(jié)清楚,讓幼兒知道了祖國(guó)很大,有燦爛的文化,增強(qiáng)了幼兒做中國(guó)人的自豪感。
大班首都北京教案 8
設(shè)計(jì)思路:
北京是我們國(guó)家的首都,是孩子們必須了解的一個(gè)常識(shí)性問(wèn)題。結(jié)合目前正在開(kāi)展的《我是中國(guó)人》的主題,為了讓孩子們更好地了解自己的祖國(guó)和首都,我們組織開(kāi)展音樂(lè)活動(dòng)《我愛(ài)北京天安門(mén)》。
本節(jié)活動(dòng)主要利用音樂(lè)、樂(lè)器等手段。在活動(dòng)中,孩子們不僅可以感受到歌曲的歡快情緒,更是可以通過(guò)不同樂(lè)器進(jìn)行打擊表現(xiàn)。也能通過(guò)視頻對(duì)天安門(mén)有更多的了解,知道北京是我們的首都,北京有天安門(mén)。
活動(dòng)目標(biāo):
1、感受3/4拍的節(jié)拍韻律,嘗試用自然、協(xié)調(diào)的肢體動(dòng)作表現(xiàn)歌曲中的強(qiáng)拍。
2、感受歌曲歡快的情緒,嘗試用不同的.樂(lè)器有節(jié)奏的進(jìn)行打擊樂(lè)表現(xiàn)。
重點(diǎn):
感受3/4拍的節(jié)拍韻律,嘗試用自然、協(xié)調(diào)的肢體動(dòng)作表現(xiàn)強(qiáng)拍。
難點(diǎn):
對(duì)3/4拍的節(jié)拍韻律有初步地感知。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
音樂(lè)(視頻)鈴鼓、三角鐵、圓舞板若干節(jié)奏卡。
活動(dòng)過(guò)程:
一、談話(huà)導(dǎo)入
1、我們國(guó)家的首都是哪里?北京的天安門(mén)你知道是怎么樣的呢?
出示天安門(mén)圖片,幼兒看看講講
2、、幼兒學(xué)唱歌曲
二、欣賞歌曲
1、提問(wèn):你喜歡這首歌嗎?為什么?聽(tīng)了以后什么感覺(jué)?
小結(jié):小朋友歡快的歌聲唱出了我們愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的情感,為我們的天安門(mén)感到自豪。
2、再次欣賞歌曲
3、幼兒學(xué)唱歌曲
4、幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲中的強(qiáng)拍。
三、打擊樂(lè)表演
1、出示節(jié)奏卡,幼兒選擇樂(lè)器后分組
2、幼兒拍手打節(jié)奏
3、幼兒根據(jù)老師的手勢(shì)指揮分組進(jìn)行樂(lè)器打擊
4、幼兒分成三組合作表現(xiàn)歌曲。
大班首都北京教案 9
活動(dòng)目標(biāo):
1.學(xué)玩占四角的游戲,體驗(yàn)民間游戲的樂(lè)趣。
2.在游戲中不斷提高交往能力,具有遵守規(guī)則的意識(shí)。
3.鍛煉身體的靈敏性,發(fā)展走,跑等技能。
活動(dòng)準(zhǔn)備
呼拉圈若干、與活動(dòng)匹配的音樂(lè)
活動(dòng)過(guò)程
1.熱身游戲:搶占呼拉圈
玩法1.跟著老師在音樂(lè)伴奏下做熱身運(yùn)動(dòng),當(dāng)音樂(lè)突然停下時(shí)四散跑搶占一個(gè)呼拉圈里。
玩法2.在音樂(lè)伴奏下自由玩跳跳球,當(dāng)音樂(lè)突然停下時(shí)四散跳搶占一個(gè)呼啦圈。
2.學(xué)玩占四角游戲。
師:北京是個(gè)旅游景點(diǎn)豐富的'城市,今天和小朋友用跳跳球一起玩“跳去北京”的游戲。
。1)看圖紙學(xué)游戲
教師:今天找到了一張游戲圖紙,你們能看懂圖紙上的意思嗎?(圖紙上畫(huà)有10個(gè)◎——表示北京景點(diǎn),11個(gè)●——表示小朋友)
小結(jié):11個(gè)小朋友,10個(gè)北京景點(diǎn),一個(gè)小朋友站到中間發(fā)號(hào)口令,聽(tīng)到口令后11個(gè)小朋友一起跳動(dòng),搶占呼啦圈(北京景點(diǎn)),占到者為贏,輸者就在中間重新發(fā)號(hào)口令。
。2)個(gè)別幼兒示范游戲玩法,再次明確游戲玩法和規(guī)則。
師:在游戲時(shí)要注意什么?
。3)全體幼兒分組游戲,教師巡回指導(dǎo)。
3.放松運(yùn)動(dòng)、收拾整理物品。
聽(tīng)音樂(lè)用呼拉圈做放松運(yùn)動(dòng)。
活動(dòng)延伸
1.在游戲中增添跨欄等障礙物,增加游戲難度
注:此游戲來(lái)源于民間游戲“占四角”,原來(lái)的玩法是四人分別站在四個(gè)角落,一人站到中間發(fā)號(hào)口令,然后五個(gè)人一起跑動(dòng)搶占四個(gè)角落,占到者為贏,反之為輸,輸者就站到中間當(dāng)發(fā)令員。
游戲規(guī)則:
(1)每個(gè)人必須聽(tīng)到口令后的最后一個(gè)字才能跑動(dòng);
(2)四個(gè)角落里的人聽(tīng)到口令后必須移動(dòng)位置,不可原地不動(dòng)。
2.體育游戲:跳跳球
大班首都北京教案 10
活動(dòng)目標(biāo)
1.培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)祖國(guó),熱愛(ài)國(guó)旗的情感。
2.通過(guò)觀看DVD。理解“天安門(mén)”“紅旗”“故宮”“長(zhǎng)城”等詞語(yǔ)的含義。
3.使幼兒學(xué)會(huì)說(shuō)“天安門(mén)”“紅旗”“故宮”“長(zhǎng)城”等詞語(yǔ)。在交流中,要做到語(yǔ)言清晰,發(fā)音正確。
4.培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說(shuō)完整話(huà)的好習(xí)慣。
5.大膽地參與討論,清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)與想法,發(fā)展求異思維。
重點(diǎn)難點(diǎn)
會(huì)準(zhǔn)確的發(fā)音說(shuō)出“天安門(mén)”“紅旗”“故宮”“長(zhǎng)城”等詞語(yǔ)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
有天安門(mén)內(nèi)容的DVD光盤(pán),“天安門(mén)”“故宮”“紅旗”“長(zhǎng)城”卡片若干。
活動(dòng)過(guò)程
一、觀看DVD光盤(pán)。
組織幼兒觀看有天安門(mén)、紅旗內(nèi)容的DVD光盤(pán)。激發(fā)幼兒對(duì)國(guó)旗的熱愛(ài)之情。
1. 師:“小朋友們,你們看。這里面都有些什么?”
幼兒自主回答。
2. 師:“你們看,這就是我們偉大的首都北京。北京有天安門(mén),有紅旗,故宮,長(zhǎng)城,還有很多名勝古跡。”
3. 師:“你們看我們的首都北京好看嗎?我們的首都有很多名勝古跡,北京還有天安門(mén),有紅旗,下面我們一起學(xué)習(xí)新詞語(yǔ)。
二、學(xué)習(xí)新知。
1. 師拿出詞語(yǔ)卡片,教幼兒認(rèn)識(shí)新詞。
2. 師:“小朋友們,來(lái)看一下老師手上的`卡片,我們一起學(xué)習(xí)她的漢語(yǔ)名稱(chēng),如:天安門(mén)、天安門(mén)、小朋友張大嘴巴跟老師一起讀。
依次教學(xué)紅旗、故宮、長(zhǎng)城
3 游戲。
游戲規(guī)則:老師把手上的卡片放在一張桌子上,讓幾個(gè)小朋友上來(lái)。邊聽(tīng)音樂(lè)便圍著桌子轉(zhuǎn)圈,音樂(lè)一停,老師說(shuō)“天安門(mén),天安門(mén)在哪里?”小朋友們就舉起“天安門(mén)”的卡片,高舉并大聲讀出來(lái)!疤彀查T(mén),天安門(mén),在這里。”
游戲進(jìn)行三四次,讓班里所有幼兒都參加游戲。
三、小結(jié):
今天我學(xué)會(huì)了………
教學(xué)反思
幼兒對(duì)本節(jié)活動(dòng)很感興趣,積極性很高,而且上課氣氛很好,幼兒對(duì)祖國(guó)的山河有了很深的理解。這節(jié)活動(dòng)課反應(yīng)很好。
大班首都北京教案 11
設(shè)計(jì)思路:
我班有幾個(gè)孩子去過(guò)北京天安門(mén),而我們的主題《我是中國(guó)人》正在如火如荼地進(jìn)行著,所以孩子們看著環(huán)境,唱著歌曲,對(duì)北京天安門(mén)比較熟悉,能感受到天安門(mén)建筑的雄偉與壯麗。于是通過(guò)圖片,繪畫(huà)的形式,讓孩子們近距離地接觸天安門(mén),在自己的感知中感受天安門(mén)的雄偉,從而激發(fā)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。
活動(dòng)目標(biāo):
1、嘗試用對(duì)稱(chēng)的方法表現(xiàn)天安門(mén)的外形特征,知道天安門(mén)是我國(guó)的首都。
2、感受天安門(mén)的雄偉壯麗,為自己是一個(gè)中國(guó)人而感到自豪。
活動(dòng)準(zhǔn)備:天安門(mén)圖片、勾線(xiàn)筆、鉛畫(huà)紙
活動(dòng)過(guò)程:
一、說(shuō)說(shuō)天安門(mén)
1、我們的`首都是哪里?
2、首都北京有許多有名的標(biāo)志性建筑,出示天安門(mén)圖:“你知道這是什么地方嗎?”天安門(mén)有什么特別的地方?引導(dǎo)幼兒觀察天安門(mén)的外形特征(對(duì)稱(chēng))。
3、小結(jié):天安門(mén)在我們國(guó)家首都北京,上面有兩層城樓,每一城樓上都掛有燈籠,兩邊飄揚(yáng)著同樣多的五星紅旗,下面是城門(mén),一共有五個(gè)城門(mén),中間一個(gè)的大,兩邊各有兩個(gè),城門(mén)上面是毛主席的像,兩邊是兩副標(biāo)語(yǔ)。天安門(mén)非常雄偉壯麗,全國(guó)人們都熱愛(ài)天安門(mén),每天都許多人來(lái)天安門(mén)參觀,每天清晨解放軍在這里舉行升旗儀式,節(jié)日里在廣場(chǎng)上開(kāi)慶祝會(huì)。
二、畫(huà)畫(huà)天安門(mén)
1、今天我們來(lái)畫(huà)畫(huà)雄偉壯麗的天安門(mén)。
2、觀察討論:天安門(mén)先畫(huà)什么再畫(huà)什么。
3、師幼畫(huà)一畫(huà):先畫(huà)上面的兩層城樓(城樓大而平,兩角翹起來(lái))——城樓的柱子兩邊對(duì)稱(chēng)一樣多——請(qǐng)幼兒上來(lái)畫(huà)飄揚(yáng)的紅旗——城墻中間是毛主席的像,兩邊是標(biāo)語(yǔ)——下面是城門(mén)(中見(jiàn)大,兩邊小而對(duì)稱(chēng))
。1)提醒幼兒要把天安門(mén)畫(huà)大畫(huà)結(jié)實(shí)
。2)天安門(mén)的城樓、城門(mén)、紅旗、燈籠都是兩邊一樣對(duì)稱(chēng)的。
。3)啟發(fā)幼兒在天安門(mén)前添畫(huà)人物背景。
三、天安門(mén)前留個(gè)影
在天安門(mén)前拍張照留個(gè)影。
大班首都北京教案 12
活動(dòng)目標(biāo):知道北京是祖國(guó)的首都,萌發(fā)愛(ài)北京,愛(ài)祖國(guó)的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備:自制信封,圖片若干,光盤(pán)。
活動(dòng)過(guò)程:
一、導(dǎo)入活動(dòng),激發(fā)興趣。
引出老師的朋友-愛(ài)麗爾,讀信件內(nèi)容。
教師:小朋友們,這位外國(guó)朋友叫什么名字?
小結(jié):她不是中國(guó)人,她的家鄉(xiāng)在美國(guó),她聽(tīng)說(shuō)我們中國(guó)首都是個(gè)很古老很美麗的城市,就非常的想了解一下。小朋友們,你們?cè)覆辉敢鈳椭?/p>
二、啟發(fā)談話(huà),引出主題。
教師:小朋友,你們知道我們國(guó)家的首都是哪兒?jiǎn)?首都與其他城市有什么不同?
小結(jié):北京是我們國(guó)家的首都。我們國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)人在北京居住、工作,許多重要會(huì)議在北京召開(kāi),有關(guān)我們國(guó)家的重要新聞、消息也從北京發(fā)往全國(guó)和世界各地。每個(gè)中國(guó)人都熱愛(ài)首都--北京。
三、觀察講述,了解認(rèn)識(shí)。
1、引導(dǎo)幼兒觀察圖片"天安門(mén)廣場(chǎng)",認(rèn)識(shí)天安門(mén)廣場(chǎng)和廣場(chǎng)上具有代表性建筑,并講述它們的主要特點(diǎn)。
小結(jié):
天安門(mén)廣場(chǎng)是世界上最大的廣場(chǎng)。天安門(mén)城樓。它有高大的紅色城墻,頂蓋是金黃色的閃閃發(fā)光的琉璃瓦。中間掛著毛主席像。城樓兩邊有許多面紅旗。每當(dāng)重大節(jié)日時(shí),我國(guó)的領(lǐng)導(dǎo)人都要登上天安門(mén)城樓和全國(guó)人民一起歡慶節(jié)日。人民大會(huì)堂是國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人和全國(guó)人民代表商量國(guó)家大事的地方。我國(guó)的領(lǐng)導(dǎo)人還在這里接見(jiàn)勞動(dòng)模范、先進(jìn)工作者,接待外賓。人民英雄紀(jì)念碑是為了紀(jì)念那些為我們今天幸福生活而英勇獻(xiàn)身的人民英雄而修建的。中國(guó)歷史博物館和中國(guó)革命博物館,那里的藏品記敘著我們?nèi)A夏民族的整個(gè)歷史過(guò)程。
2、引導(dǎo)幼兒參觀展覽,初步了解一些北京的著名建筑及名勝古跡
。ㄒ唬┳杂蓞⒂^講述,感受北京的美好。
提問(wèn):你知道這是那里嗎?你們看到了什么?
(二)講解展板內(nèi)容,為首都的.美麗感到自豪。
請(qǐng)個(gè)別幼兒講解,教師總結(jié)提升。
四、談話(huà)討論,激發(fā)情感。
1、教師:你還去過(guò)北京的什么地方?請(qǐng)幼兒給大家簡(jiǎn)單介紹。
2、討論:你喜歡北京、愛(ài)北京嗎?為什么?
小結(jié):北京是我國(guó)的首都,是我國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人生活、工作的地方。北京是一座古老而美麗的城市,那里有許多全世界都知道的名勝古跡。我們愛(ài)首都北京。
五、欣賞表演,情感升華。
欣賞歌曲《北京歡迎你》,進(jìn)一步激發(fā)幼兒熱愛(ài)首都--北京的情感。
師:我們把這首好聽(tīng)的歌送給愛(ài)麗爾,歡迎她到北京旅游。
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