幼兒園小班教案《水娃娃》

　　在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開展。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編整理的幼兒園小班教案《水娃娃》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園小班教案《水娃娃》1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.鞏固以識(shí)點(diǎn)數(shù)1--5

　　2.知道事件的前后順序，并能正確排列。

　　3.讓幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題目。

　　4.發(fā)展幼兒的觀察力、空間想象能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　點(diǎn)數(shù)卡。幼兒用書《嬉水娃娃》

　　活動(dòng)過程：

　　1.學(xué)習(xí)點(diǎn)數(shù)1---5。

　　2.教師：小朋友，你們喜歡游泳嗎？我們今天看看亮亮小朋友時(shí)怎樣游泳的？

　　3.聽故事《亮亮的星期天》。

　　今天是星期天，亮亮媽媽帶亮亮去游泳館游泳，亮亮特別的喜歡游泳。他們來到了游泳池邊，穿上游泳衣。走到下水的一邊，亮亮“撲通”一聲，跳進(jìn)了水里面盡情的游起來，他快樂的.向一只小鴨子，游著游著亮亮游累了，他從另一邊上了岸準(zhǔn)備休息，周圍游泳的人都在說：“你們看亮亮多聽話啊，真是個(gè)好孩子”。

　　4.點(diǎn)數(shù)涂色。

　　教師：聽完故事，請(qǐng)小朋友回憶故事內(nèi)容來回答問題：游泳之前先要干什么？接下來又要干什么？

　　引導(dǎo)幼兒用點(diǎn)卡1來表示穿泳衣，用點(diǎn)卡2來表示從一邊下水，用點(diǎn)卡3來表示下水游泳，用點(diǎn)卡4來表示上岸。

　　5.請(qǐng)小朋友用簡(jiǎn)單的言語(yǔ)來表達(dá)事情發(fā)生的順序，在回答問題的同時(shí)告訴幼兒，每做任何一件事都是要按事情的發(fā)生順序來做的。

幼兒園小班教案《水娃娃》2

　　設(shè)計(jì)意圖

　　萬(wàn)物生長(zhǎng)都離不開水。本活動(dòng)實(shí)施時(shí)，并不急于告訴幼兒答案，而是讓幼兒自己看一看、想一想、找一找、說一說。在探索過程中，讓幼兒自己去尋求問題的答案，滿足幼兒求知的愿望。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1．知道萬(wàn)物生長(zhǎng)都離不開水。

　　2．能用簡(jiǎn)單的“水可以……”的句式大膽表述觀察的結(jié)果。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1．自制錄像片：我們的一天。

　　2．飲料若干、干枯的花及未洗的水果。

　　過程建議

　　1．談話導(dǎo)人：

　　提問：剛才你們出去跑步、拍球，口渴了嗎?怎么辦?

　　2．一邊喝水，一邊聽故事《小豬變干凈了》。

　　思考：水除了可以喝、可以洗澡，還能干什么?

　　3．觀察發(fā)現(xiàn)：

　　放錄像片：我們的一天。(可自攝于園內(nèi))鼓勵(lì)幼兒將自己的發(fā)現(xiàn)大膽表達(dá)。

　　4．談話討論

　　(1)語(yǔ)言游戲：用“水可以……”的句式說一句完整的話。

　　(2)拓展內(nèi)容：說說自己喜歡水的哪些活動(dòng)、游戲?你們是怎么玩的?

　　5．尋找需要水娃娃幫助的.物品。如干枯的花及未洗的水果。

　　延伸提示

　　幼兒討論：沒有水，我們的生活會(huì)怎么樣?

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