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小班美術(shù)教案《美麗的小毛巾》（精選10篇）
作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，很有必要精心設(shè)計一份教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌�！以下是小編精心整理的小班美術(shù)教案《美麗的小毛巾》，歡迎大家分享。
小班美術(shù)教案《美麗的小毛巾》 1
活動目標(biāo)：
1、初步嘗試用兩種形狀的物體進(jìn)行印畫，知道可以運(yùn)用多種材料進(jìn)行印畫 活動。
2、通過對畫面印記的對比，初步了解印畫的方法，對色彩感興趣。
3、體會印章材料壓印在紙上留下痕跡的過程，學(xué)習(xí)用一句話表達(dá)自己的作品。
活動準(zhǔn)備：
（一）教師展示各種顏色和圖案的小毛巾，引導(dǎo)幼兒欣賞。
1、教師：今天，老師帶來了幾條小毛巾，請你們看一看毛巾上有什么圖案？是什么顏色的？
2、幼兒仔細(xì)欣賞，自由回答。
3、教師：小毛巾上有許多美麗的小花，而且每一朵小花都是一樣的。
4、教師在出示其他小毛巾，引導(dǎo)幼兒欣賞上面的顏色和重復(fù)的圖案。
（二）教師出示幼兒用書介紹操作材料，引起幼兒的興趣。
1、教師：咦，這里怎么又一條白毛巾��？誰可以幫它變漂亮？我們一起來看看它們是怎樣怎樣幫助小白毛巾的。
2、教師邊念兒歌邊示范印畫的'方法，幼兒徒手練習(xí)。
3、教師：它們是怎樣幫助小白毛巾的？我們一起來說一說，做一做。
（三）教師講解創(chuàng)作要求。
1、教師：你們可以把白毛巾打扮得更漂亮嗎？每人有一條白毛巾，請你用剛才印畫的方法，印上不同的圖案，給他穿上漂亮的衣服吧。
（四）幼兒蓋印畫，教師指導(dǎo)。
1、提醒幼兒可變念兒歌邊印畫。
2、鼓勵幼兒選擇兩種形狀的物體進(jìn)行印畫。
�。ㄎ澹┱故居變鹤髌�，師幼共同欣賞。
引導(dǎo)幼兒用一句話表達(dá)自己的作品，如“我印了很多紅色的小花”。
活動延伸：
教師可以與幼兒共同收集各種可做印章的自然物或廢舊材料，讓幼兒運(yùn)用更多的材料蓋印，體驗印畫活動的樂趣。
小班美術(shù)教案《美麗的小毛巾》 2
活動目標(biāo)：
1、 學(xué)習(xí)在線條內(nèi)均勻地涂色。
2、 能堅持完成任務(wù)。
3、 能理解底色，會注意底色和紋樣之間的冷暖對比。
4、 讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。
5、 培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動準(zhǔn)備：
每人提供一張畫好毛巾圖案的涂色紙、一盒蠟筆、供欣賞的毛巾。
活動過程：
1、引導(dǎo)幼兒欣賞各種漂亮的毛巾
教師：你們看看這些漂亮的小毛巾上有些什么顏色？你喜歡什么顏色？
2、 出示未涂色毛巾示范
教師示范涂色，強(qiáng)調(diào)來回均勻有力地涂色，不要涂到線條外面去，可以用好多顏色來涂。
3、幼兒動手創(chuàng)作
（1）教師：下面請小朋友自己設(shè)計一條漂亮的小毛巾，用好看的顏色為小毛巾穿上花衣服。
�。�2）提醒幼兒大膽使用多種顏色在線條內(nèi)均勻地涂色。
（3）鼓勵幼兒堅持完成任務(wù)。
4、展示作品，簡單評價。
提問：你喜歡誰的毛巾？有些什么顏色？
活動反思：
美術(shù)活動是幼兒創(chuàng)造力和精神成長的工具。在以后的'教學(xué)活動中我們要利用多種方法刺激幼兒的幻想和感情，然后讓他們通過自己的方式去表達(dá)，把幼兒看成是一個沉迷于創(chuàng)作“過程”的藝術(shù)家，這個過程比幼兒作品更重要。
小班美術(shù)教案《美麗的小毛巾》 3
活動目標(biāo)
1、在游戲中體驗自己做事的快樂。
2、嘗試在教師的指導(dǎo)下模仿洗毛巾的動作。
3、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。
4、知道檢查身體的重要性。
活動準(zhǔn)備
1、經(jīng)驗準(zhǔn)備：觀察過成人搓洗毛巾、衣服的情景。
2、材料準(zhǔn)備：幼兒人手一條毛巾，教學(xué)掛圖《洗小毛巾》，洗毛巾視頻。
活動重點
在游戲中體驗自己做事的快樂。
活動難點
嘗試在教師的指導(dǎo)下模仿洗毛巾的動作如揉、搓、晾等。
活動過程
一、歌曲導(dǎo)入：《三條毛巾》
師：“小毛巾我們每天用，可是如果它臟了，該怎么辦呢?”
幼：“給它洗一洗�！�
師：“你會洗毛巾嗎?”
幼：“會(不會)�！�
師：“那我們請XXX小朋友來給我們演示一下他是怎樣洗毛巾的好不好?”
請幾名幼兒上臺演示。
二、基本部分
1、觀看視頻學(xué)習(xí)洗毛巾的.步驟。
師：“我的電腦上有幾位小哥哥小姐姐，他們可會洗毛巾了，我們一起跟哥哥姐姐學(xué)習(xí)洗毛巾好不好?”
觀看視頻，引導(dǎo)幼兒觀察洗毛巾的過程。
師：“哥哥姐姐是怎么洗毛巾的?他們洗毛巾前先干了什么?(挽衣袖)”
師：“我們一起跟哥哥姐姐學(xué)學(xué)挽衣袖好不好?看誰先學(xué)會�！�
師：“下一步再干什么呢?(浸濕毛巾)然后呢?(搓毛巾)哥哥姐姐是怎樣搓毛巾的?”
師：“下一步再干什么?(擰毛巾)怎樣擰毛巾?”
引導(dǎo)幼兒觀看教學(xué)掛圖，逐一學(xué)習(xí)洗毛巾的步驟。
師：“毛巾洗好了，我們該干什么?(晾毛巾)”
2、伴隨音樂，人手一條毛巾，師幼一起洗毛巾。
師：“小朋友們都學(xué)會怎樣洗毛巾了嗎?”
教師播放音樂，帶領(lǐng)幼兒按照音樂節(jié)奏，做洗毛巾、擰毛巾、涼毛巾全過程動作。
三、結(jié)束部分
伴隨音樂，教師帶領(lǐng)幼兒晾毛巾結(jié)束活動。
四、活動延伸
在家中，請家長引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)洗自己的小毛巾、襪子等小衣物。
教學(xué)反思：
從執(zhí)教的情況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強(qiáng)，如何讓孩子對你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解，是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個重要方面。
小百科：毛巾是一種清潔用品，特征為方形純棉紡織品，質(zhì)地松軟。使用方法為打濕后擰干擦拭皮膚，以達(dá)到去除污漬、清潔涼爽的效果。毛巾是由三個系統(tǒng)紗線相互交織而成的具有毛圈結(jié)構(gòu)的織物。這三個系統(tǒng)的紗線即是毛經(jīng)、地經(jīng)和緯紗。隨著科技的發(fā)展，又出現(xiàn)了經(jīng)編毛巾織物，這種毛巾毛圈固結(jié)牢，但形式相對單一，市場上的絕大部分為機(jī)織毛巾。
小班美術(shù)教案《美麗的小毛巾》 4
活動目標(biāo)：
1、在玩玩跳跳中學(xué)習(xí)毛巾操，并嘗試創(chuàng)遍；
2、愿意洗澡，體驗夏天洗澡的快樂！
活動準(zhǔn)備：
毛巾、音樂
活動過程：
一、介紹毛巾以及毛巾的用途（價值：通過幼兒的交流豐富幼兒對毛巾的認(rèn)識）
1、寶寶今天帶來了小毛巾了，來介紹一下你們的小毛巾吧！
2、請寶寶來摸一摸，摸上去會有什么感覺呢？
�。ㄜ涇浀模苁娣�
小結(jié)：毛巾軟軟的才不會傷害我們的皮膚
3、寶寶知道毛巾有什么本領(lǐng)嗎？
（可以擦汗、可以洗澡、可以把毛巾弄濕蓋在頭上降溫、如果受傷了還能用干凈的毛巾包扎傷口、起火的時候可以用來捂住鼻子和嘴，以免毒氣進(jìn)入，可以用毛巾擦皮鞋。）
小結(jié)：毛巾的本領(lǐng)真大呀！可以幫助我們做很多有用的事情！
二、毛巾操（價值：幼兒學(xué)跳毛巾操）
1、毛巾除了小朋友說的這些本領(lǐng)之外，毛巾還能做操鍛煉身體呢！你們想不想看看毛巾怎么做操鍛煉身體的呀？
�。ǚ乓魳肥痉睹聿伲�
2、剛剛鄭老師是怎么用毛巾做操鍛煉身體的呀？
（上上，下下，左左，右右，前前，最后再來轉(zhuǎn)個圈）
3、小朋友你們想不想也跟小毛巾一起做操鍛煉身體呀？
�。ǚ乓魳穾熡滓黄鹱雒聿伲�
4、小毛巾加油再來一次！
�。ǚ乓魳穾熡滓黄鹱雒聿�，鞏固毛巾操的動作）
三、創(chuàng)編毛巾操的動作（價值：在毛巾操的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)編）
1、小毛巾真累呀！我們讓小毛巾休息一下吧！
2、剛剛小朋友說小毛巾可以用來洗澡時擦身體的.，夏天到了，天氣真熱呀，我們每天都要洗澡才會舒服，洗澡的時候你們想用小毛巾擦哪里呢？
�。ㄕ堄變赫f出想擦的部位，例如：我想用毛巾擦擦頭。）
3、夏天洗澡真舒服，我們用小毛巾來洗個澡吧！
�。ǚ藕⒆右魳穾熡紫茸雒聿伲缓笥變焊鶕�(jù)自己的經(jīng)驗用小毛巾洗澡，教師指導(dǎo)幼兒）
4、夏天洗澡真是舒服，寶寶剛剛用小毛巾擦了哪里呀？
�。ㄗ層變赫f出自己擦洗的部位，然后讓幼兒上來示范擦洗的動作，教師在此基礎(chǔ)上示范出正確的擦洗動作讓幼兒模仿，配上有節(jié)奏的音樂節(jié)奏提示，適當(dāng)?shù)淖層變河兄攸c的進(jìn)行模仿）
5、夏天這么熱，輕輕的洗是洗不干凈的，我們來使點勁再洗一遍�。ǚ藕⒆右魳�，幼兒創(chuàng)編動作）
6、看寶寶洗澡真開心，我也想來洗個澡！寶寶坐下看看鄭老師是怎么洗澡的！
�。ǚ乓魳方處熓痉睹聿伲瑢殞氉掠^察）
7、洗澡真舒服，去邀請我們的客人老師一起來洗個澡吧！
（放音樂師幼一起表演毛巾操）
小結(jié)：夏天真熱呀，寶寶一定要每天都洗澡，洗澡的時候要從上往下洗，才能洗的干干凈凈！但是也要注意不要在吃的太飽和肚子很餓的時候洗澡，這樣對我們的身體不好哦！
小班美術(shù)教案《美麗的小毛巾》 5
活動目標(biāo)：
1、 認(rèn)識自己的標(biāo)識和毛巾。
2 、知道洗手后用自己的小毛巾擦手。
3、 培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
4 、了解保持個人衛(wèi)生對身體健康的重要性。
5 初步了解健康的小常識。
活動準(zhǔn)備：
1 、在毛巾架貼好顔色鮮艷的小動物標(biāo)記。
2 、小毛巾每人一塊。
活動過程：
1 、洗過手后教師請每個幼兒把毛巾拿在手中。
2 、請幼兒告訴大家我的毛巾小標(biāo)記名字。
3、 擦完小手后請幼兒將毛巾掛回原處。
活動反思：
只要認(rèn)真的去觀察、貼近幼兒的生活，就會發(fā)現(xiàn)孩子的一個小小舉動，就是我抓住教育的良好契機(jī)。生活中的每一個細(xì)節(jié)都需要去動腦筋，應(yīng)該給孩子們創(chuàng)造親自體驗的機(jī)會，把教育轉(zhuǎn)化為幼兒的`需要。良好習(xí)慣的養(yǎng)成是孩子成功的基礎(chǔ)，要站在孩子的立場，體驗孩子習(xí)慣的養(yǎng)成過程。
小班美術(shù)教案《美麗的小毛巾》 6
【活動目標(biāo)】
1、通過點數(shù)格子的方式進(jìn)行數(shù)量化的三項長短比較。
2、學(xué)習(xí)使用工具測量的正確方法。
【活動準(zhǔn)備】
1、長短不等的藍(lán)色、綠色、黃色的毛巾各一條；
2、測量毛巾用的正方形圖卡若干；
3、記錄筆；
4、幼兒用書。
【活動過程】
一、用目測法和重疊法比較毛巾的長短。
師：小朋友們，老師這里有幾條毛巾？你們看一看它們有什么相同的地方（它們的形狀相同都是正方形）？有什么不同的地方？（它們的.大小不同、長短不同）
師：你用什么方法知道它們長短不同的？我把毛巾折疊起來，或者卷起來你有辦法比較誰長誰短嗎？（不行，必須要把毛巾放平了，不折不卷才能比較。）請幼兒說一說比較長短的方法。
教師小結(jié)：有的小朋友說把三條毛巾放整齊，一看就知道了；有的小朋友說把一條毛巾放在另一條毛巾的上面，把其中的一個角對齊，這樣就能比較誰長誰短了。
二、學(xué)習(xí)正確的測量的方法，并記錄。
師：通過比較我們發(fā)現(xiàn)了藍(lán)色的毛巾最長，綠色的毛巾第二長，黃色的毛巾最短。
三種顏色的毛巾到底有多長？我們能用一個數(shù)字表示嗎？用數(shù)字幾？為什么？
師：你們還記得我們用圖卡的方法來比較絨毛玩具的高矮嗎？我們也用圖卡的方法來測量一下每條毛巾有幾個圖卡長吧！毛巾有幾個圖卡長，我們就用數(shù)字幾來記錄這條毛巾的長度。
教師示范測量藍(lán)色毛巾的長度。邊測量邊講解測量的要點：先把毛巾放平整。然后拿一個圖卡放在長方形毛巾一條長邊的下面，圖卡的一條邊貼著毛巾的長邊，圖卡的另一條邊與毛巾的短邊對齊，再把圖卡一個一個地往后排，直到圖卡和毛巾一樣長。圖卡排得要整齊，后面的圖卡不能壓到前面的圖卡，也不能和前面的圖卡有縫隙。最后再來數(shù)一數(shù)圖卡的數(shù)量，并記錄下來。
請兩位幼兒進(jìn)行綠色毛巾和黃色毛巾的測量，其它幼兒仔細(xì)觀察他們測量的方法是否正確。
三、打開幼兒用書，完成操作練習(xí)。
小班美術(shù)教案《美麗的小毛巾》 7
活動目標(biāo)：
1、感受歌曲中表現(xiàn)的洗澡時的快樂情緒。
2、跟隨歌曲旋律用毛巾做體操，增加大肌肉動作的協(xié)調(diào)性。
重點難點：
感受歌曲中表現(xiàn)的洗澡時的快樂情緒。
活動準(zhǔn)備：
1、教學(xué)電子資源：《嚕啦啦》。
2、歌曲：《嚕啦啦》。
3、請幼兒每人從家中帶一條毛巾到幼兒園。
活動過程：
一、組織教學(xué)。
二、請幼兒用毛巾模仿洗澡的動作。
1、你洗澡時會用毛巾做什么？
2、一起用毛巾來擦擦背吧。怎么擦背呢？
3、一起用毛巾來擦擦屁股。誰來做一下？
三、教師播放教學(xué)電子資源中的歌曲《嚕啦啦》，請幼兒跟著老師一起用毛巾做“毛巾操”。具體動作如下：
1、向上伸展——拉直毛巾，雙手舉高伸展。
2、左右彎腰——雙手拿毛巾，左右彎彎腰。
3、向前彎腰——雙手拿毛巾，向前彎彎腰。
4、身體轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)——雙手拿毛巾，左右轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。
四、鼓勵幼兒發(fā)明新的動作，加入“毛巾操”中，并跟隨音樂跳一跳。
1、洗洗膝蓋，還可以怎么洗？
2、這是一個洗澡前可以做的運(yùn)動，今天晚上洗澡前可以做給爸爸媽媽看一看。
五、小結(jié)。
活動反思：
雖然只是一塊小小的毛巾，但也會給我們的生活帶來無限樂趣，利用毛巾可以說是讓毛巾起到了創(chuàng)新的作用，同時也讓孩子的四肢協(xié)調(diào)性得到了鍛煉，能讓孩子們在做操中享受樂趣。在我們的'身邊這樣的物品很多很多，只要我們充分利用、用心發(fā)掘，一定會有更多的趣味游戲等著我們。
小班美術(shù)教案《美麗的小毛巾》 8
活動目標(biāo)：
1、知道不講衛(wèi)生的重要性。
2、掌握正確的洗毛巾方法。
3、教育幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
活動重點、難點：
重點：掌握正確的洗毛巾方法。
難點：培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備：
正確洗毛巾方法的'課件、水盆、肥皂、毛巾等。
活動過程：
開始部分：
1、教師洗毛巾表演
2、教師提問：那我們小朋友知道該怎么樣洗毛巾呢？跟身邊的好朋友討論一下，然后告訴老師。（幼兒集體討論后，到講臺來給其他幼兒做示范。）
3、設(shè)計問題，引導(dǎo)幼兒觀看課件，學(xué)習(xí)洗毛巾的正確方法：
�。�1）教師：那小朋友想不想知道你們說的對不對��？
�。�2）出示洗毛巾課件，了解洗毛巾的正確方法。
�。�3）教師與幼兒重復(fù)洗毛巾的正確方法：
袖子袖子卷卷好，水龍頭兒忙打開，肥皂寶寶來幫忙，搓搓手心和手背，
清水來把贓物沖，小小毛巾洗干凈。
教師邊做動作邊說自編兒歌。
4、教師：那老師還要問問小朋友，我們什么時候應(yīng)該洗毛巾？
5、幼兒實際練習(xí)：進(jìn)一步掌握洗毛巾的方法
將幼兒分成4組，分別進(jìn)行洗毛巾實踐。
結(jié)束部分：
教師對本節(jié)課進(jìn)行總結(jié)，對幼兒予以表揚(yáng)和糾正。
小班美術(shù)教案《美麗的小毛巾》 9
活動目標(biāo)：
1、對玩毛巾有濃厚的興趣，體驗與同伴合作玩毛巾的快樂。
2、能主動探索毛巾的不用玩法，在玩毛巾的過程中兩臂動作協(xié)調(diào)。
3、初步嘗試毛巾的不同玩法，練習(xí)跳、鉆等基本動作。
4、商討游戲規(guī)則，體驗合作游戲的快樂。
5、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。
活動準(zhǔn)備：
1、每人一條毛巾。
2、音樂《我愛洗澡》。
活動過程：
一、熱身活動，通過毛巾舞引出活動內(nèi)容。
1、播放《我愛洗澡》的背景音樂，師幼一同跳毛巾舞。
2、以游戲的口吻引出活動內(nèi)容。
——我們經(jīng)常用毛巾來洗臉，但是今天我們卻要用它來鍛煉身體。怎么鍛煉呢？請你們試一試，然后告訴大家。
二、幼兒分散自由練習(xí)玩毛巾，教師以玩伴的角色參與并指導(dǎo)活動。
1、幼兒四散于場地，嘗試毛巾的各種不同玩法。
2、引導(dǎo)幼兒在集體面前展示自己探索的玩法。
——你是怎么玩的？能不能給大家展示一下？
3、幼兒學(xué)習(xí)同伴的玩法，并進(jìn)行新玩法的探索和嘗試。
三、幼兒合作玩毛巾，體驗合作的快樂。
1、提出合作玩毛巾的'要求，強(qiáng)調(diào)兩個朋友一起商量想辦法，一起玩。
2、幼兒進(jìn)行合作玩毛巾的活動，教師以合作者身份參與并指導(dǎo)活動。
四、展示并嘗試教師玩毛巾的方法——游戲“鉆山洞”。
1、介紹游戲名稱和規(guī)則，邀請幼兒參與游戲。
——好朋友2個、2個拉好毛巾兩端形成“山洞”，另外的幼兒把毛巾背在背上做“槍”，從山洞下鉆過。
2、幼兒進(jìn)行游戲活動，教師以游戲者的身份參與并指導(dǎo)。
五、放松活動，活動結(jié)束。
1、師幼原地坐下，做舒展放松動作（伸手臂、踢腿等）。
2、幼兒用手中的毛巾擦身上的汗，教師帶幼兒離開場地。
小班美術(shù)教案《美麗的小毛巾》 10
活動目標(biāo)
1、讓幼兒親自參加洗毛巾活動，體驗活動的快樂。
2、幼兒了解幾種常見的洗滌用品。
3、讓幼兒了解肥皂，知道它的用途。
4、使幼兒逐漸養(yǎng)成講衛(wèi)生，愛清潔的好習(xí)慣。
5、發(fā)展幼兒的動手能力。
6、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
教學(xué)重點、難點
1、肥皂的用途
2、洗毛巾的方法
活動準(zhǔn)備
臟的小毛巾每人一張·小盆子和肥皂每人一個
活動過程
1、請幼兒觀察毛巾，說說毛巾都是什么樣子的。組織幼兒討論：我們咋樣才能使它變干凈？
2、幼兒自己動手洗毛巾。先放在清水里洗，看看能不能洗干凈。又討論：我們該請誰來幫忙？
3、教師出示肥皂，讓幼兒認(rèn)識肥皂。
4、幼兒在教師指導(dǎo)下又洗毛巾。浸濕毛巾—摸肥皂—搓洗毛巾—清水清洗。
5、引導(dǎo)幼兒討論：肥皂還可以洗什么？
6、教師小結(jié)：肥皂可以幫助我們?nèi)サ羰稚系募?xì)菌，小朋友要經(jīng)常洗手，養(yǎng)成愛清潔，講衛(wèi)生的`好習(xí)慣。
教學(xué)反思
1、通過這次活動的學(xué)習(xí)，我班小朋友幾乎都會在飯前便后主動洗手了。
2、多數(shù)小朋友在平時戶外活動時也開始講衛(wèi)生了，不再把自己的小手小臉弄得很臟。
3、只是有的小朋友為了玩水，就不停地洗，現(xiàn)在天氣冷了，怕他們感冒。
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