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大班教案《一分錢(qián)》（通用5篇）
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家整理的大班教案《一分錢(qián)》（通用5篇），希望對(duì)大家有所幫助。
大班教案《一分錢(qián)》篇1
一、設(shè)計(jì)意圖
在幼兒園里，我經(jīng)常看到個(gè)別孩子撿到別人的鉛筆、橡皮等物品，有的幼兒交給老師，有的.幼兒據(jù)為己有，針對(duì)這種現(xiàn)象，我設(shè)計(jì)了《一分錢(qián)》這一活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行教育。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、會(huì)唱《一分錢(qián)》，激發(fā)幼兒拾金不昧的精神。
2、幼兒主動(dòng)參與活動(dòng)，大膽表演。
3、體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的歡樂(lè)。
三、活動(dòng)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：熟悉曲調(diào)，唱準(zhǔn)歌詞。
難點(diǎn)：角色表演。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、一分錢(qián)、警察帽子、音樂(lè)、有小朋友撿到錢(qián)交給警察叔叔的圖片。（物質(zhì)準(zhǔn)備）
2、幼兒有聽(tīng)過(guò)《一分錢(qián)》的經(jīng)驗(yàn)。（知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備）
五、活動(dòng)過(guò)程
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1、律動(dòng)《粉刷匠》。
2、（出示圖片）提問(wèn)：圖片上都有什么？在哪里？是什么時(shí)間？發(fā)生了什么？
3、（出示一分錢(qián)）認(rèn)識(shí)一分錢(qián)。
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1、（教師邊做動(dòng)作邊范唱）小朋友們，以前是不是聽(tīng)過(guò)這首歌？聽(tīng)誰(shuí)唱的？
2、朗讀歌詞—逐句學(xué)唱—完整唱兩遍。
3、表演歌曲：歌曲里唱了誰(shuí)？那我們也學(xué)著歌曲表演吧？（跟著音樂(lè)邊唱邊表演）
�。ㄈ┙Y(jié)束部分
1、請(qǐng)小朋友根據(jù)歌詞創(chuàng)編動(dòng)作。
2、老師也編了一套動(dòng)作，請(qǐng)小朋友跟著老師做一做（請(qǐng)一個(gè)小朋友扮演撿錢(qián)的人，提示把撿到的錢(qián)歸還失主或交給警察叔叔叫拾金不昧的人）
3、分角色表演：男孩—警察叔叔，女孩—拾金不昧的人。
六、活動(dòng)延伸
1、認(rèn)識(shí)各種紙幣。
2、回家與爸爸媽媽分享拾金不昧的精神。
大班教案《一分錢(qián)》篇2
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
孩子們經(jīng)常撿到別人的鉛筆、橡皮等物品，有的幼兒交給老師，有的幼兒據(jù)為己有，針對(duì)這種現(xiàn)象，我設(shè)計(jì)了《一分錢(qián)》音樂(lè)活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行教育。
活動(dòng)目標(biāo)
1、會(huì)唱《一分錢(qián)》。
2、幼兒主動(dòng)參與活動(dòng)，大膽表演。
3、幼兒擁有拾金不昧的精神。
4、通過(guò)對(duì)歌曲的欣賞以及對(duì)歌詞的理解。
5、在活動(dòng)中與同伴共舞，交流情感。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、重點(diǎn)：熟悉曲調(diào)，唱準(zhǔn)歌詞。
2、難點(diǎn)：角色表演
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、一分錢(qián)紙幣若干
2、警帽一頂
3、錄音帶
活動(dòng)過(guò)程
一、
1、律動(dòng)《數(shù)鴨子》。
2、師生問(wèn)好：
3、出示“撿錢(qián)交給警察叔叔”的圖片。
提問(wèn)：
(1)圖片上都有什么?
(2)什么時(shí)間、地點(diǎn)、發(fā)生了什么事(描述圖片，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言能力)
4、認(rèn)識(shí)一分錢(qián)，開(kāi)始新課教學(xué)
二、新歌教學(xué)
1、聽(tīng)錄音范唱或教師范唱。
2、小朋友們，以前是不是聽(tīng)過(guò)這首歌，聽(tīng)誰(shuí)唱的?今天我們就一起學(xué)習(xí)這首歌。
3、隨我朗讀歌詞。
4、隨我逐句學(xué)唱。
5、分組學(xué)唱。其他小朋友打拍子。
6、試著隨我完整地唱。(三遍)
7、歌詞接龍唱。(我唱前句你唱后句)
8、再完整地唱一遍。
三、表演歌曲
1、提問(wèn)：歌曲里唱了兩個(gè)人物，撿錢(qián)的小孩和警察叔叔。進(jìn)行分角色表演。
2、首先請(qǐng)小朋友自己根據(jù)歌詞創(chuàng)編動(dòng)作。
3、老師也創(chuàng)編了一套動(dòng)作，請(qǐng)跟我做一做。（請(qǐng)一個(gè)小朋友扮演撿錢(qián)的人，提示我們把撿到東西不揣進(jìn)自己兜里，歸還失主或交給警察的人叫拾金不昧的人。)
4、分角色表演：男孩——警察叔叔;女孩——拾金不昧的人。
讓每一位幼兒都有參與的`機(jī)會(huì)。
四、小結(jié)：教育幼兒從小要發(fā)揚(yáng)“拾金不昧”的精神，做個(gè)好孩子。
活動(dòng)延伸：
認(rèn)識(shí)各種面值的紙幣。
活動(dòng)反思：
班主任必須以科學(xué)的育人方法，良好的心理素質(zhì)，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，作出耐心的長(zhǎng)期的努力；和學(xué)生建立新型的人際關(guān)系。班主任既要把學(xué)生當(dāng)作自己的知心朋友，傾聽(tīng)他們的心聲，了解他們的苦惱，使他們樂(lè)意向你傾訴，以達(dá)到和學(xué)生心靈上的溝通，以便能對(duì)癥下藥，有效地解決問(wèn)題。平時(shí)，我們?cè)诠ぷ髦幸⒅匮普T、啟發(fā)引導(dǎo)，從不凌架于學(xué)生之上，使學(xué)生感受到自己獲得了尊重，從而理解老師用心，敞開(kāi)心扉講真話(huà)；在學(xué)生學(xué)習(xí)方面出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，耐心幫助他們，從不用嚴(yán)厲的口吻指責(zé)、批評(píng)他們，傷害他們的自尊心。最好利用課余時(shí)間平等地與學(xué)生交流，增進(jìn)了解、加深友誼，并引導(dǎo)他們?cè)诠餐瑢W(xué)習(xí)、互相幫助、共同提高中建立真正的友誼；不斷提高自身素質(zhì)，用人格力量去感染學(xué)生。
大班教案《一分錢(qián)》篇3
一、教學(xué)內(nèi)容：
1、唱：《我們一起來(lái)唱歌》、《玩具進(jìn)行曲》、《傳、傳、傳》
2、聽(tīng)：《玩具兵進(jìn)行曲》
3、動(dòng)：《請(qǐng)你跟我這樣做》、走各種圖形、音樂(lè)游戲《傳、傳、傳》
4、拓展：文明禮貌習(xí)慣、感受常見(jiàn)的進(jìn)行曲
二、教學(xué)目標(biāo)：
1、體驗(yàn)踏上人生第一起跑線(xiàn)的新鮮感和幸福感，喜歡音樂(lè)老師，喜歡音樂(lè)課，體驗(yàn)音樂(lè)課帶來(lái)的快樂(lè)，并能以愉悅的情緒學(xué)習(xí)音樂(lè)。
2、樂(lè)于參加歌表演、音樂(lè)游戲、律動(dòng)等生動(dòng)活潑的音樂(lè)學(xué)習(xí)活動(dòng)，并能以音樂(lè)的方式與教師和同學(xué)交往，充分展示自己積極進(jìn)取和團(tuán)結(jié)友愛(ài)的美好情感的對(duì)音樂(lè)的愛(ài)好。并能用“手拉手”的身體語(yǔ)言更好的表現(xiàn)音樂(lè)的情緒。
3、用自然的聲音歌唱，能整齊的演唱并背唱《我們一起來(lái)唱歌》、《玩具進(jìn)行曲》能隨著老師的琴聲整齊的開(kāi)始結(jié)束，隨著歌曲和樂(lè)曲走一走，感受和表現(xiàn)音樂(lè)的情緒
4、能認(rèn)識(shí)課本中的幾種學(xué)習(xí)音樂(lè)的標(biāo)志。
三、課時(shí)安排：
3課時(shí)
第一課時(shí)
一、教學(xué)內(nèi)容：
1、唱《我們一起來(lái)唱歌》
2、聽(tīng)歌曲、樂(lè)曲片段
3、動(dòng)《請(qǐng)你跟我這樣做》
二、教學(xué)目標(biāo)：
1、能用音樂(lè)的方式與教師和同學(xué)交流，樂(lè)于參加《請(qǐng)你跟我這樣做》的律動(dòng)。體驗(yàn)音樂(lè)課所帶來(lái)的快樂(lè)。
2、學(xué)生基本能隨著老師的琴聲自然的唱歌，能夠和大家整齊的演唱《我們來(lái)唱歌》，較整齊的開(kāi)始和結(jié)束。
3、在即興填唱歌詞活動(dòng)中，學(xué)生能大膽自信的作自我介紹。
三、教學(xué)過(guò)程：
一、情境導(dǎo)入：
1、小朋友們，我們已是一年級(jí)的小學(xué)生了，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)一年級(jí)的小朋友和幼兒園的.小朋友有什么不同？
2、一年級(jí)的小學(xué)生要結(jié)識(shí)許多新朋友，學(xué)許多本領(lǐng)。今天
老師帶你們?nèi)ヒ?jiàn)一位新朋友——音樂(lè)娃娃。
（在十個(gè)手指頭上畫(huà)上臉譜配上音樂(lè)）
3、音樂(lè)娃娃：小朋友們你們好，我是音樂(lè)娃娃，今天我要帶領(lǐng)大家去參觀我們美麗的音樂(lè)世界。
4、先帶大家去看一看鋼琴、打擊樂(lè)、播放各種熟悉的音樂(lè)片段讓學(xué)生欣賞。
二、學(xué)習(xí)歌曲：
1、隨著音樂(lè)的節(jié)奏拍拍手，初步感受歌曲《我們一起來(lái)唱歌》的旋、請(qǐng)你們大聲說(shuō)出自己的名字，模仿老師的節(jié)奏。︱xxx︱xxx︱xxx‖（好朋友的名字）我們一起來(lái)唱歌。
2、接龍的方法來(lái)朗誦歌詞。
3、用聽(tīng)唱法教唱歌曲。
4、在空白處填上自己的名字來(lái)做自我介紹。
5、再次朗誦歌詞，并填上好朋友的名字。
7、請(qǐng)完整演唱歌曲。
三、音樂(lè)游戲：請(qǐng)你跟我這樣做。
1、跟著音樂(lè)走一走，播放一段音樂(lè)，每人創(chuàng)編一個(gè)動(dòng)作在教師里走一走，音樂(lè)一停就站住不動(dòng)，然后音樂(lè)再響起就換動(dòng)作繼續(xù)走。
2、按要求動(dòng)作不能夸張，要符合音樂(lè)的節(jié)奏。
3、請(qǐng)走的比較出色的同學(xué)上來(lái)走給大家看一看。教學(xué)反思：
大班教案《一分錢(qián)》篇4
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)唱兒歌《找朋友》。
2、能用身體動(dòng)作來(lái)表演出歌詞的內(nèi)容。
3、體驗(yàn)到參加集體音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣，喜愛(ài)參加集體活動(dòng)。
4、能理解歌詞的含義，學(xué)會(huì)與別人友好相處。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
音樂(lè)動(dòng)畫(huà)視頻《找朋友》,幻燈片
三、活動(dòng)過(guò)程
1、以談話(huà)的形式導(dǎo)入，讓幼兒熟悉歌詞內(nèi)容
老師：“小朋友們能不能回答老師一個(gè)問(wèn)題，誰(shuí)是你的好朋友？”請(qǐng)小朋友用完整句回答：xxx是我的好朋友。
老師：“哦，xxx是你的好朋友？”
老師：“小朋友在幼兒園都有好朋友，可是啊老師沒(méi)有好朋友，老師現(xiàn)在想去找一個(gè)好朋友，小朋友能不能告訴老師你是怎樣找到好朋友的'呢？請(qǐng)幼兒回答。
老師：“xxx說(shuō)可以這樣找好朋友，那我們看看這個(gè)小朋友是怎樣找好朋友的呢？我們一起學(xué)一下”。
出示幻燈片。
2、小朋友們觀看幻燈片并請(qǐng)小朋友回答問(wèn)題
老師：“小女孩也在找自己的好朋友，看看她碰見(jiàn)了誰(shuí)？”請(qǐng)小朋友回答：小女孩遇見(jiàn)了小男孩。
老師：“他們找到朋友的時(shí)候都是怎么做的呢？”
請(qǐng)小朋友回答：他們敬禮、握手、擁抱、說(shuō)再見(jiàn)。
3、老師：“哦，原來(lái)呀，認(rèn)識(shí)了新朋友要跟新的好朋友敬禮、握手，這樣才能找到自己的好朋友，現(xiàn)在老師學(xué)會(huì)了，小朋友們學(xué)會(huì)沒(méi)有呢？請(qǐng)一個(gè)小朋友和老師一起去找好朋友，其他小朋友跟我們加油，一起念兒歌，好不好？”
4、老師：“我和xxx都找到自己的好朋友了，其他小朋友想不想找自己的好朋
友，那我們一起去找吧�！�
4、播放音樂(lè)視頻，讓幼兒跟唱表演。
四、結(jié)束部分
老師：“現(xiàn)在小朋友們都找到自己的好朋友，跟好朋友在一起玩的時(shí)候，你的玩具要不要給好朋友玩，能不能去用嘴巴咬，用手指抓自己好朋友？”請(qǐng)小朋友回答。
和老師約定不能用嘴巴咬，用手指抓自己好朋友。
大班教案《一分錢(qián)》篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)唱歌曲《一分錢(qián)》,并大膽的表演。
2、幼兒主動(dòng)參與活動(dòng)。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：學(xué)會(huì)唱歌曲，并唱準(zhǔn)歌詞。
難點(diǎn)：角色表演。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、音樂(lè)《一分錢(qián)》
2、圖片（撿錢(qián)交到警察叔叔手里）
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入
1、師生問(wèn)好：小朋友們大家好（老師好），在上課之前我們先玩一個(gè)小律動(dòng)《咕嚕咕�！�。
2、出示“撿錢(qián)交到警察叔叔”的圖片
�。�1）師：老師帶來(lái)了一張圖片，小朋友們看看這張圖片上都有什么？（小女孩、警察叔叔、大樹(shù)等）
�。�2）師：那這個(gè)小女孩和警察叔叔之間發(fā)生了什么事啊？
�。枋鰣D片，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言能力）
二、新歌教學(xué)
1、聽(tīng)音樂(lè)，了解歌曲。
師：看完圖片，小朋友們想到了哪首歌曲呢？那就讓我們一起聽(tīng)音樂(lè)，看看是不是小朋友所想的那樣。
2、聽(tīng)完音樂(lè)，了解歌曲內(nèi)容。
師：聽(tīng)完了音樂(lè)，誰(shuí)能告訴老師，歌曲里講了一個(gè)什么事情呢？
3、朗讀歌詞，并能記住它。
4、老師放音樂(lè)，幼兒邊打著拍子邊感受音樂(lè)。
5、老師放音樂(lè)，幼兒邊打著拍子邊小聲的跟著音樂(lè)唱。
6、老師再一次放音樂(lè)，幼兒邊打著拍子邊大聲的唱出來(lái)。（兩遍）
7、游戲：歌詞接龍（老師唱上一句，幼兒唱下一句。）
8、幼兒自己完整的唱出整首歌。
三、表演歌曲
1、提問(wèn)：歌曲里唱了哪幾個(gè)人物（撿錢(qián)的`小孩、警察叔叔）
2、請(qǐng)小朋友自己根據(jù)歌詞創(chuàng)編動(dòng)作，并把動(dòng)作表演出來(lái)。
3、老師也創(chuàng)編了一套動(dòng)作，請(qǐng)跟我做一做。（請(qǐng)一個(gè)小朋友扮演撿錢(qián)的人，提示我們撿到東西不揣進(jìn)自己兜里，歸還失主或交到警察叔叔那里的人是拾金不昧的人。）
4、分角色扮演（讓每一位幼兒都有參與的機(jī)會(huì)）
四、教師小結(jié)
教育幼兒從小要發(fā)揚(yáng)拾金不昧的精神，做個(gè)好孩子。
第一次教學(xué)反思：整體環(huán)節(jié)，條理清晰。但是，在幼兒創(chuàng)編環(huán)節(jié)中，沒(méi)有發(fā)揮幼兒的主體性。教師沒(méi)有從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編歌曲，而是在幼兒沒(méi)有編出來(lái)時(shí)，簡(jiǎn)單講了一下，就開(kāi)始了老師教動(dòng)作的環(huán)節(jié)。這一環(huán)節(jié)是幼兒被動(dòng)的跟老師在學(xué)，沒(méi)有讓幼兒通過(guò)想象創(chuàng)編動(dòng)作，沒(méi)有體現(xiàn)幼兒是主體。
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