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中班語言活動教案《下雪天像過節(jié)》
作為一位優(yōu)秀的人民教師，就不得不需要編寫教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？以下是小編收集整理的中班語言活動教案《下雪天像過節(jié)》，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中班語言活動教案《下雪天像過節(jié)》1
活動目標(biāo)：
1．欣賞詩歌，感受詩歌所表現(xiàn)的下雪天的美景，以及人們在下雪天的歡樂情緒。
2．通過小圖片對比和討論的方式，理解詩歌所用的比喻手法。
3．學(xué)會有感情地朗誦詩歌，大膽參與討論。
活動重難點：
通過小圖片對比和討論的方式，理解詩歌所用的比喻手法。
活動準(zhǔn)備：
1．下雪天的背景圖一幅。
2．覆蓋著雪的小車、房屋、樹、面包、蛋糕、薯條、男孩、女孩、小狗、小貓的小圖片。
3．配樂磁帶，錄音機。
活動過程：
1．教師依次出示(小車、房屋、樹)小圖片．引起幼兒對下雪天經(jīng)驗的回憶。
教師依次呈現(xiàn)小車、房屋、樹的圖片：這是什么？它們有什么變化？是誰讓它們發(fā)生這種變化的？
教師引導(dǎo)幼兒進一步拓展話題：你們喜歡下雪天嗎？為什么？
教師：有一首好聽的詩歌講的就是下雪天的事情，我們一起來聽聽，看里面說了些什么？
2．教師和幼兒共同欣賞詩歌．感受詩歌的'優(yōu)美意境。
教師配樂朗誦詩歌，幼兒欣賞。
教師：詩歌里說到了哪些東西？它們都有什么變化？
教師根據(jù)幼兒的回答依次出示大背景圖和小車、房屋、樹、男孩、女孩、小狗、小貓小圖片。
3．學(xué)習(xí)詩歌．理解詩歌所運用的比喻手法。
教師利用大圖帶領(lǐng)幼兒輕聲地朗誦詩歌一遍。
教師：詩歌中說下雪天的小車、房屋、樹像什么？為什么像？
教師：這么說好聽嗎？
教師根據(jù)幼兒回答，依次出示小車和面包、房屋和蛋糕、樹和薯條的小圖片，并將它們排列整齊。
通過比較實物和喻體的圖片，幫助幼兒理解是雪使這些東西變得像另外一樣?xùn)|西。
4．引導(dǎo)幼兒討論．進一步理解詩歌的內(nèi)容。
教師(出示男孩、女孩、小狗、小貓的圖片)：詩歌中還說到了誰？它們是怎么出來的？
教師：詩歌中說下雪天像什么？為什么這樣說？
5．朗誦詩歌．進一步感受詩歌的美。
利用大背景圖和小圖片相結(jié)合的方法，教師和幼兒共同朗誦詩歌。
中班語言活動教案《下雪天像過節(jié)》2
活動目標(biāo)：
1．理解詩歌所用的比喻手法，學(xué)會有感情地朗誦詩歌。
2．感受詩歌所表現(xiàn)的下雪天的美景，以及人們在下雪天的歡樂情緒。
3．借助圖文并茂，以圖為主的形式，培養(yǎng)孩子仔細(xì)閱讀的習(xí)慣，激發(fā)閱讀興趣。
活動重點：了解詩歌中的比喻。
活動難點：學(xué)會有感情地朗誦詩歌。
活動準(zhǔn)備：
1．ppt，輕音樂《初雪》
2．覆蓋著雪的小車、房屋、樹、面包、蛋糕、薯條、男孩、女孩、小狗、小貓的`小圖片。
活動過程：
1．小朋友們，冬天到了，下雪啦，你們看——
出示ppt，一邊播放下雪動畫一邊激情描述（下雪動態(tài)圖）
雪下了一夜，第二天早上，世界全變了樣。我們來看看世界發(fā)生了什么變化？（出示ppt背景圖，幼兒講述）
小結(jié)：小朋友說的真棒！雪下了一夜，世界全變了樣！
2．教師和幼兒共同欣賞詩歌，感受詩歌的優(yōu)美意境。
老師把這樣的情景編成了一首詩歌，小朋友仔細(xì)聽，詩歌里面說了什么？（老師講詩歌）
（老師根據(jù)幼兒的講述出示圖片）
結(jié)合出示的圖片
停著的小車像什么呀？圓圓的屋頂像什么呀？蛋糕上白色的是什么？一根根樹枝像什么呀？
請小朋友再聽一遍，將余下的圖譜貼出來。
根據(jù)圖譜一起說一遍。
3．理解詩歌的最后兩句，感受下雪天的美。
下雪天很美，你最想干什么呀？可以滑雪、堆雪人……所以大家都想出來玩，“家家戶戶沖出了，男孩、女孩、小狗、小貓”。
�。ǹ磮D）看，小朋友們有的在堆雪人，有的在打雪仗，有的在欣賞雪景，大家在一起玩得很開心，非常熱鬧，就像過節(jié)一樣。這首詩歌的名字就叫《下雪天，像過節(jié)》（出示題目）詩的名字就叫——
4．完整朗誦、欣賞詩歌。
5．下雪的時候雖然天氣很冷，但是我們可以打雪仗、堆雪人、欣賞美麗的雪景，小朋友們喜歡冬天嗎？
那我們都要做一個不怕冷的、勇敢的寶寶，等會兒我們就到外面去做做運動吧。
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