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初中音樂我和你教案范文（精選13篇）
作為一名教師，就有可能用到教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編幫大家整理的初中音樂我和你教案范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初中音樂我和你教案 1
一、教材
首先，談?wù)勎覍滩牡睦斫�，作為一名老師，我認(rèn)為對于教材的了解是必不可少的。
《我和你》是河少版初中音樂(八年級)上冊第一單元第一課的一節(jié)唱歌課。作品為F調(diào)，四四拍，情緒深情的，旋律優(yōu)美，描繪了奧運(yùn)會(huì)上對各國人的歡迎以及對日益強(qiáng)大的祖國自豪之情。
通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以學(xué)會(huì)調(diào)式知識，感受歌曲表達(dá)每個(gè)人的夢想情懷，歡呼奧運(yùn)帶來的自豪情感。
二、學(xué)情
要想成為一名優(yōu)秀的教師，不但要對教材有所了解，還要對學(xué)生的情況有清晰明了的掌握，站在學(xué)生的角度思考問題，這樣才能了解學(xué)生真正的學(xué)習(xí)需求，做到因材施教、有的放矢。
初中生階段的學(xué)生生理、心理漸趨成熟，參與的意識和交往的愿望增強(qiáng)，獲得知識和信息的途徑增多，在學(xué)習(xí)上形成了自己的初步經(jīng)驗(yàn)，表達(dá)情感的方式較之1～6年級學(xué)生有明顯變化。通過多種形式的藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，鞏固和提高表現(xiàn)音樂的基本技能。擴(kuò)大音樂欣賞的范圍，更有意識地將音樂的人文內(nèi)涵融入教學(xué)中。7～9年級學(xué)生正值變聲期，應(yīng)注意嗓音保護(hù)。
三、教學(xué)目標(biāo)
通過對教材的分析以及學(xué)情的了解，我設(shè)計(jì)的三維目標(biāo)如下：
情感態(tài)度價(jià)值觀：通過學(xué)習(xí)作品《我和你》，能夠從音樂中回顧奧運(yùn)會(huì)的精彩瞬間，感受奧運(yùn)的人文精神。
過程與方法：通過對歌曲演唱，并配以討論、分析等方法，學(xué)生能夠了解音樂表達(dá)的內(nèi)涵，并加強(qiáng)小組合作探究能力。
知識與技能：學(xué)習(xí)調(diào)式概念，并能夠用清晰、圓潤的聲音完整的演唱歌曲。
四、教學(xué)重難點(diǎn)
基于以上對教材、學(xué)情的分析以及教學(xué)目標(biāo)的設(shè)立，我確定本節(jié)課的重難點(diǎn)：
重點(diǎn)是能夠用清晰，圓潤的聲音完整的演唱歌曲。
難點(diǎn)是掌握音樂演唱時(shí)的聲部以及音區(qū)。
五、教法、學(xué)法
為了更好的突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，本堂課我主要采用的教學(xué)方法分以下兩點(diǎn)。
教法：講授法、演示法、彈奏法。
學(xué)法：小組合作探究、學(xué)唱法。
六、教學(xué)過程
接下來說說我的教學(xué)過程，也是本次說課的中心部分。這一部分主要分成五個(gè)環(huán)節(jié)，分別是新課導(dǎo)入、初步感知、探究學(xué)習(xí)、拓展延伸、小結(jié)作業(yè)。下面，我將分別來介紹這五個(gè)環(huán)節(jié)：
第一環(huán)節(jié)是新課導(dǎo)入環(huán)節(jié)
好的導(dǎo)入是成功的一半，為了培養(yǎng)學(xué)生的興趣、營造濃郁的音樂課堂氛圍，上課伊始，我會(huì)用視頻加提問的方式進(jìn)行導(dǎo)入，“老師視頻播放的是什么場景”，學(xué)生自由回答，教師進(jìn)行總結(jié)視頻呈現(xiàn)的是奧運(yùn)會(huì)開幕的場景，由此順勢引入本課課題。
這樣設(shè)計(jì)，不僅能夠吸引學(xué)生的注意力，還能激發(fā)學(xué)生的求知欲，從而更好的開展接下來的新課教學(xué)。
第二環(huán)節(jié)是初步感知環(huán)節(jié)
學(xué)生初步聆聽一遍音樂，并思考歌曲的速度是怎樣的，學(xué)生自由回答，我會(huì)在此基礎(chǔ)上進(jìn)行總結(jié)，歌曲是的速度是緩慢的。再次播放歌曲并提問歌曲的情緒是怎樣的，學(xué)生自由回答，我會(huì)進(jìn)行總結(jié)歌曲是深情、抒情的。
通過這樣的方式，學(xué)生能夠更好地了解歌曲旋律，把握歌曲的音樂特點(diǎn)。
第三環(huán)節(jié)是拓展探究環(huán)節(jié)
對作品細(xì)致、精準(zhǔn)的分析及學(xué)習(xí)，是學(xué)生了解作品特點(diǎn)的主要途徑。
為了引導(dǎo)學(xué)生了解重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，循序漸進(jìn)地了解作品。在這一環(huán)節(jié)，我會(huì)先設(shè)置發(fā)聲練習(xí)，并采用開口音“a”進(jìn)行發(fā)聲練習(xí)，這樣做是為了更好的保護(hù)青春期學(xué)生的嗓音。接著我會(huì)播放音頻，學(xué)生進(jìn)行哼唱并跟隨音樂畫出旋律線。
然后，我會(huì)再次彈唱，學(xué)生進(jìn)行跟唱。跟唱的過程中找出唱得不夠準(zhǔn)確的地方，尤其是當(dāng)中可能會(huì)存在的音準(zhǔn)問題和演唱時(shí)值問題。我會(huì)繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生注意，這首歌本身很抒情且很多的音不止演唱一拍，尤其是每句結(jié)尾音都要保持四拍的長音，演唱過程中同學(xué)們能注意音的保持，還有注意部分音準(zhǔn)，比如“3”這個(gè)長音。為了突破這個(gè)難點(diǎn)我會(huì)和學(xué)生用手重復(fù)打節(jié)奏進(jìn)行練習(xí)。(突破難點(diǎn))
音準(zhǔn)把握后，加入歌詞演唱。并提問學(xué)生是否發(fā)現(xiàn)歌詞的特點(diǎn)。學(xué)生自由回答，我會(huì)和和學(xué)生一塊總結(jié)并學(xué)習(xí)英文歌詞的演唱。(關(guān)注難點(diǎn)的二次演唱)
最后，將學(xué)生分為兩組，一組中文一組英文進(jìn)行對唱。進(jìn)一步感受奧運(yùn)會(huì)當(dāng)時(shí)的場景氛圍。歌曲完整把握后，我會(huì)提問學(xué)生是否發(fā)現(xiàn)課本上的知識點(diǎn)“調(diào)式”。我會(huì)講解新的內(nèi)容，調(diào)式是演唱過程中會(huì)有很多高低不同的樂音，按一定的關(guān)系排列組織起來，就會(huì)成為一個(gè)體系，這就是調(diào)式。教師播放音頻伴奏，學(xué)生再次完整演唱。
通過這樣的設(shè)計(jì)，不僅豐富了課堂活動(dòng)，還可以引導(dǎo)學(xué)生更加輕松的學(xué)會(huì)表現(xiàn)歌曲，更全面的感受音樂的魅力。
第四環(huán)節(jié)是拓展延伸環(huán)節(jié)
為了更好地鞏固已經(jīng)掌握的.新知，對音樂作品有更全面的把握和體會(huì)，我會(huì)在多媒體播放關(guān)于江西民歌《八月桂花遍地開》以及英國民歌《鄉(xiāng)村花園》，并欣賞這兩首民歌，學(xué)生聽完分享不同的感受。并以四人為一小組進(jìn)行視唱。從不同音樂中，感受中國民族調(diào)式和西方民族調(diào)式的不同。
這樣做既能鞏固本節(jié)課所學(xué)的新知識，也達(dá)到了新課標(biāo)提出的面向全體學(xué)生的要求，帶領(lǐng)每一位同學(xué)充分的參與到課堂當(dāng)中，同時(shí)，進(jìn)一步激發(fā)了對于音樂課程的興趣。
第五環(huán)節(jié)是小結(jié)作業(yè)環(huán)節(jié)
好的結(jié)尾能起到畫龍點(diǎn)睛的作用，在課堂小結(jié)時(shí)我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課程內(nèi)容回顧，共同進(jìn)行總結(jié)。
為了更好的結(jié)束課堂，并在課下引發(fā)學(xué)生的思考，對于作業(yè)的設(shè)計(jì)，我會(huì)希望課后同學(xué)們能夠搜集更多的關(guān)于奧運(yùn)會(huì)的歌曲下節(jié)課分享。
通過這樣的方式，不僅對課堂有了更好的回顧，還能在課后了解更豐富的音樂。加深學(xué)生的音樂知識，更好的感受音樂文化。
七、板書設(shè)計(jì)
最后，就是我今天的板書設(shè)計(jì)，簡潔、明了，通過這個(gè)板書學(xué)生可以直觀的捕捉到本節(jié)課的核心內(nèi)容和思想主旨，知識點(diǎn)呈現(xiàn)較為清晰明了。
以上是我今天的說課內(nèi)容，感謝各位老師的耐心聆聽，請老師們批評、指正!謝謝大家！
初中音樂我和你教案 2
一．教材
《我和你》選自人民音樂出版社，八年級下冊第一單元，采用自然大調(diào)，4|4拍子，歌曲共四句歌詞言簡意賅觸動(dòng)人們內(nèi)心深處渴望和平友善的情感，表達(dá)了21世紀(jì)人類共同的和諧與和平的奧運(yùn)理念。本課主要是讓學(xué)生學(xué)會(huì)演唱歌曲，讓學(xué)生體會(huì)奧運(yùn)精神，張嘴容易唱好卻難，本節(jié)課的重點(diǎn)就是讓學(xué)生準(zhǔn)確表現(xiàn)出歌曲寧靜而又蘊(yùn)含激情的情緒與意境。
二．教學(xué)目標(biāo)
1.能夠用輕柔的聲音，連貫的氣息，有表情地演唱《我和你》。
2.能夠積極參與課堂上的各種音樂學(xué)習(xí)活動(dòng)。
教學(xué)重點(diǎn)： 學(xué)唱歌曲《我和你》。
教學(xué)難點(diǎn)： 理解《我和你》的內(nèi)在情感和深層意義，并有感情的演唱歌曲。
三．學(xué)情
八年級的學(xué)生已經(jīng)掌握了不少基本的樂理知識，所以本課中歌曲的曲調(diào)、節(jié)拍、節(jié)奏、旋律對學(xué)生來說并不算難，難點(diǎn)在與學(xué)生怎樣清晰的咬字、吐字以及很好的唱出歌曲的意境情感。另外八年級的學(xué)生對書本中的歌曲興趣不大，如何調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)歌曲的積極性也是十分關(guān)鍵的。
四．教法學(xué)法
音樂教學(xué)應(yīng)該充分貫徹以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)的教育思想。所以在本課教學(xué)中我將重點(diǎn)采用：激趣誘導(dǎo)、引導(dǎo)感受和體驗(yàn)學(xué)習(xí)等方法。讓學(xué)生在觀看、聆聽、演唱等一系列活動(dòng)中促進(jìn)學(xué)生音樂感知、情感體驗(yàn)和審美情趣的培養(yǎng)。下面是我的教學(xué)過程
五．教學(xué)過程
一．導(dǎo)入。
1.導(dǎo)入。 師：同學(xué)們，想必大家對剛剛過去的里約奧運(yùn)會(huì)并不陌生中國運(yùn)動(dòng)健兒在運(yùn)動(dòng)場上的精彩展現(xiàn)大家還記憶猶新，你們知不知道奧運(yùn)會(huì)是幾年舉辦一次？最讓我們中國人引以為豪的一次奧運(yùn)會(huì)還是2008年的北京奧運(yùn)會(huì)。
2.欣賞歷屆奧運(yùn)主題曲。
通常像這樣的世界級的體育盛會(huì)——奧運(yùn)會(huì)，每屆都會(huì)有它的主題曲，老師為大家準(zhǔn)備了三段歷年奧運(yùn)會(huì)的主題曲的片段，讓我們一起來聆聽，一起來感受。
1988漢城奧運(yùn)會(huì)《hand in hand》(手牽手)
1996亞特蘭大奧運(yùn)會(huì)《Reach》(登峰造極)
2000悉尼奧運(yùn)會(huì)《The Flame》(圣火)
師：同學(xué)們，通過聆聽你們發(fā)現(xiàn)奧運(yùn)會(huì)主題曲通常有什么共同的特點(diǎn)呢？
生：……
3．小結(jié)：奧運(yùn)會(huì)音樂通常比較高亢、熱烈、充滿激情。帶給我們美的享受，從音樂中能感受到世界的和諧、體育更高更強(qiáng)的精神與力量。
二．新課學(xué)習(xí)。
1.師：接著我們要一起走進(jìn)的是2008北京奧運(yùn)主題曲，由我國歌手劉歡和英國歌手莎拉?布萊曼演唱的《我和你》。《我和你》有著它獨(dú)特的氣質(zhì)，讓我們一起靜靜地聆聽感受吧！
聆聽歌曲《我和你》
2.師：歌曲欣賞完了，請思考一下，如果用一個(gè)詞或一句話描述你聽完歌曲《我和你》的感覺？你會(huì)想到什么？
小結(jié)：《我和你》沒有之前大多數(shù)奧運(yùn)主題曲那樣的激情和昂揚(yáng)，取而代之的是極其簡單寧靜的旋律；這首歌詞曲異常簡單樸實(shí)、速度舒緩，唱出了家的感覺，極其優(yōu)美，觸動(dòng)人心。
3.介紹《我和你》的創(chuàng)作背景。
這首歌曲是從全世界近九萬首奧運(yùn)歌曲中選出來的，那么是什么原因使這首詞曲極其簡單平實(shí)的《我和你》從海量的作品中脫穎而出的呢？讓我們來認(rèn)識一下與這首歌相關(guān)的三個(gè)關(guān)鍵人物吧!看看他們是怎么說的！
陳其鋼-奧運(yùn)開幕式音樂“總設(shè)計(jì)”、《我和你》的詞曲作者：此前大多數(shù)奧運(yùn)歌曲都是偏激昂和力量的�！段液湍恪芬婚_始并不是主題曲，而是為國旗入場寫的，當(dāng)有了《我和你》這個(gè)旋律之后，整個(gè)導(dǎo)演組覺得它非常符合整個(gè)開幕式的感覺，就把它作為主題曲的候選曲目。
張藝謀總導(dǎo)演：一個(gè)特別的時(shí)間我們突然聽到了這首歌，當(dāng)時(shí)覺得很美，這首歌很走心，走的很平實(shí)。奧組委用了數(shù)年的時(shí)間征集了幾萬首歌曲，但是并沒有收到滿意的作品。當(dāng)時(shí)許多的`作品都是以漢城奧運(yùn)會(huì)的《手拉手》為模板而創(chuàng)作的，這和導(dǎo)演組平和、溫暖的創(chuàng)作意圖并不相符。在主題曲確定的最后時(shí)間里，我再次拾回這首歌重聽的時(shí)候，感覺再也找不到比這個(gè)更合適的了。
劉歡主題曲的男演唱者：這首歌不錯(cuò)，但是挺意外。這是一首非常不同的，另辟蹊徑的奧運(yùn)主題曲，歌詞非常簡單，曲子也很上口，讓人心里很感動(dòng)，也讓人感受到世界大同、人類和平。
小結(jié)：中國在很多年前就在申辦奧運(yùn)，一直等到2008年才真正成功，這一路是多么的艱辛。歌曲中舒緩寬闊的旋律象征著世界和平與人類的和諧相處，也表達(dá)中國人民用寬廣的胸懷來迎接世界各國的人們。
3.師范唱。
師：接下來請大家聽老師彈唱一遍《我和你》，會(huì)唱的同學(xué)可以輕聲的跟著音樂哼一哼，同時(shí)注意老師的每一個(gè)換氣口和強(qiáng)弱的變化。在我們唱譜之前請同學(xué)們身體坐直腰立起來 我們先來做一下發(fā)音練習(xí)。
接下來請同學(xué)們跟著老師來試唱譜例（學(xué)生試唱一次）唱了譜例有同學(xué)就發(fā)現(xiàn)了這首歌曲沒有fa和xi。這首歌曲是用我們民族特有的五聲調(diào)式來譜寫的，體現(xiàn)著我們國家的音樂文化。
師：接下來，請同學(xué)們跟著老師的琴聲加上歌詞輕輕地唱一遍。
(生試唱) 師：同學(xué)們，是不是感覺張口容易唱好難啊。
5. 想要把歌唱好，還是要經(jīng)過專業(yè)的訓(xùn)練。因?yàn)闅庀⒌目刂茖τ谶@首歌曲很重要。 (師指導(dǎo)學(xué)生如何控制氣息，保持聲音輕柔平穩(wěn)。）請同學(xué)們跟著鋼琴的伴奏一起演唱。
6.欣賞第二版本。 師：關(guān)于歌曲《我和你》，還有一個(gè)鮮為人知的小故事，歌曲的原唱其實(shí)另有他人。最初作曲家陳其鋼選了非常有實(shí)力的兩位歌壇新秀來演唱，導(dǎo)演張藝謀認(rèn)為一定要選擇知名度很高的歌手，兩人還因此大吵了一架，據(jù)說原唱的歌聲更加輕盈，更加動(dòng)聽，你們想聽一聽嗎？
7.演唱常石磊版。 師：大家知道了，為了更好地表現(xiàn)出這首歌的寧靜簡單的氣質(zhì)，我們的演唱要最大限度地輕盈、柔和，就像天使的聲音一樣純凈。下面該輪到同學(xué)們來演唱了。注意眼睛看老師的手勢，控制好氣息，有表情地演唱。
8.鋼琴伴奏演唱。
師：通過演唱，同學(xué)們肯定都感受到了這首歌曲的動(dòng)人之處。下面我想請同學(xué)們站起來，想象我們來到寬敞的戶外，把心放在天地間，讓我們跟著鋼琴伴奏，用我們純凈美妙的歌聲來演繹。
三．拓展。
下面請同學(xué)們分小組將《我和你》加上律動(dòng)來表演唱這首歌曲
四．課堂小結(jié)。
八． 師：同學(xué)們美好的時(shí)光總是短暫的，最后我請同學(xué)們一邊看視頻回到奧運(yùn)會(huì)現(xiàn)場，一邊演唱，再一次感受歌曲《我和你》帶給我們的美好感動(dòng)吧！
初中音樂我和你教案 3
一、教學(xué)目標(biāo)
【情感態(tài)度價(jià)值觀】
通過學(xué)習(xí)作品《我和你》，能夠從音樂中回顧奧運(yùn)會(huì)的精彩瞬間，感受奧運(yùn)的人文精神。
【過程與方法】
通過對歌曲演唱，并配以討論、分析等方法，學(xué)生能夠了解音樂內(nèi)涵，并加強(qiáng)小組合作探究能力。
【知識與技能】學(xué)習(xí)調(diào)式概念，能夠用清晰、圓潤的聲音完整的演唱歌曲。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
【重點(diǎn)】
能夠用清晰、圓潤的聲音完整的演唱歌曲。
【難點(diǎn)】
掌握音樂演唱時(shí)的聲部以及音區(qū)。
三、教學(xué)過程
(一)新課導(dǎo)入
教師播放2008年奧運(yùn)會(huì)入場視頻，并提問：同學(xué)們知道老師播放的什么嗎?
學(xué)生自由回答。
老師回答：是的，老師播放的是奧運(yùn)會(huì)的場面，那么奧運(yùn)會(huì)幾年舉辦一次呢?
學(xué)生自由回答。
教師總結(jié)：四年一次的奧運(yùn)會(huì)是人類的大聚會(huì)，在2008年北京奧運(yùn)會(huì)上有一首眾所周知的歌曲，將當(dāng)年的“大聚會(huì)”推向高潮。老師順勢揭示課題《我和你》。
(二)初步感知
1.教師用多媒體播放歌曲《我和你》，并提問：希望同學(xué)們帶著這樣一個(gè)問題去聆聽歌曲，歌曲的速度是怎樣的?
學(xué)生自由回答。
教師總結(jié)：這首歌的速度是緩慢的。
2.教師再次播放歌曲，并提問：歌曲的音樂情緒是怎樣的?
學(xué)生自由回答。
教師總結(jié)：歌曲是深情的。
(三)探究學(xué)習(xí)
1.發(fā)聲練習(xí)，教師提醒學(xué)生采用開口音“a”進(jìn)行發(fā)聲練習(xí)，注意嗓音保護(hù)。
2.教師播放音頻，學(xué)生進(jìn)行哼唱，哼唱的過程中，老師與學(xué)生一起用手畫出旋律線。
3.老師再次彈唱，學(xué)生跟唱。教師引導(dǎo)學(xué)生注意音的演唱時(shí)值，“這首歌本身很抒情且很多的音不止是唱一拍，尤其是每句結(jié)尾音都要保持四拍的長音，希望同學(xué)們能注意音的保持，還有注意分布音準(zhǔn)。比如3這個(gè)長音，我們一起用手打拍子，一起再唱一次�！�(突破難點(diǎn))
4.音準(zhǔn)把握后，加入歌詞演唱。教師提問：同學(xué)們，這首歌曲的歌詞有什么特點(diǎn)嗎?學(xué)生自由回答。教師總結(jié)：同學(xué)們都發(fā)現(xiàn)了，歌詞除了有中文之外，還加入了一部分英文歌詞。那接下來我們來帶入英文歌詞來唱一下歌曲，感受不同語言的魅力。(關(guān)注難點(diǎn)的二次演唱)
5.分小組完整演唱歌曲《我和你》，學(xué)生一部分唱中文，一部分唱英文，進(jìn)行對唱。進(jìn)一步感受奧運(yùn)會(huì)當(dāng)時(shí)的場景氛圍。
6.歌曲完整把握后，教師提問：同學(xué)們，有人發(fā)現(xiàn)課本上新的知識點(diǎn)嗎?
學(xué)生回答：調(diào)式。
教師總結(jié)回答：是的`，這是我們今天新的內(nèi)容，在我們剛才演唱過程中出現(xiàn)了很多高低不同的樂音，那如果我們將這些音，按一定的關(guān)系排列組織起來，就會(huì)成為一個(gè)體系，這就是我們的調(diào)式。
7.教師播放音頻伴奏，學(xué)生再次完整演唱。
(四)拓展延伸
教師在多媒體播放關(guān)于江西民歌《八月桂花遍地開》以及英國民歌《鄉(xiāng)村花園》，并提問：同學(xué)們，我們來欣賞下這兩首民歌，大家來聽一下有什么不同的感受。并四人為一小組進(jìn)行視唱并進(jìn)行表演。感受中國民族調(diào)式和西方民族調(diào)式的不同。
(五)小結(jié)作業(yè)
1.教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課程內(nèi)容回顧，師生共同進(jìn)行總結(jié)。
2.教師布置課后作業(yè)，希望課后同學(xué)們能夠搜集更多的關(guān)于奧運(yùn)會(huì)的歌曲下節(jié)課分享。
初中音樂我和你教案 4
一、教學(xué)內(nèi)容：
學(xué)習(xí)歌曲《我和你》
二、教學(xué)目標(biāo)：
1、情感態(tài)度與價(jià)值觀
學(xué)會(huì)演唱歌曲《我和你》，能準(zhǔn)確地表現(xiàn)出歌曲的情緒和意境。
2、知識與能力
認(rèn)真聽賞樂曲《我們是冠軍》，熟悉其音樂主題，并能感受樂曲雄壯有力的進(jìn)行曲風(fēng)格。
3、過程與方法
以分析、比較、體驗(yàn)、合作的方式。引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與欣賞，了解掌握旋律、節(jié)拍、節(jié)奏等音樂要素對表達(dá)歌曲思想情感的重要性，培養(yǎng)音樂創(chuàng)新能力。
三、教學(xué)重難點(diǎn)：
指導(dǎo)學(xué)生唱出歌曲《我和你》寧靜而又蘊(yùn)涵激情的意境。
四、教學(xué)準(zhǔn)備：
電子白板課件電子琴
五、教學(xué)課時(shí)：
一課時(shí)
六、教材分析
《我和你》是第29屆北京奧運(yùn)會(huì)主題曲，也是八年級音樂上冊第一課《奧運(yùn)情懷》中的一首歌曲，歌曲共四句歌詞，言簡意賅卻觸動(dòng)了人們心靈深處渴望溫馨、友善和友情的情感，表達(dá)了21世紀(jì)人類共同的“和諧”與“和平”的奧運(yùn)理念。本課主要是讓學(xué)生學(xué)會(huì)演唱歌曲《我和你》，讓學(xué)生體會(huì)奧運(yùn)精神，雖然這首歌簡單而美麗但是張嘴不難，唱好不易，具有挑戰(zhàn)性，所以本節(jié)課的重難點(diǎn)就是學(xué)生能在老師的指導(dǎo)下準(zhǔn)確表現(xiàn)出歌曲寧靜而又蘊(yùn)含激情的情緒與意境。整堂課通過學(xué)唱和音樂欣賞活動(dòng)，讓學(xué)生潛移默化地樹立鍛煉身體、強(qiáng)健體質(zhì)、報(bào)效祖國的意識。
七、教學(xué)過程
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入新課
師：同學(xué)們，大家還記得2008年8月8日是什么日子嗎？給你留下的印象最深刻的是什么？
學(xué)生回答：運(yùn)動(dòng)會(huì)吉祥物福娃；穿紅色裙子的小女孩唱《歌唱中國》?
師：對，那就是第29屆夏季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)，在我們北京開幕的日子。那是一個(gè)舉世矚目的日子，更是我們中國人為此驕傲和自豪的日子。在這個(gè)百年慶典的時(shí)刻，由我國著名歌唱家劉歡與英國的莎拉．布萊曼攜手，極其深情地演唱了本屆奧運(yùn)會(huì)的主題曲《我和你》，震撼了整個(gè)世界！
�。ǘ⿲W(xué)唱歌曲《我和你》
1、播放歌曲《我和你》，聽后，讓學(xué)生回答：這首歌的名字僅僅指“我”和“你”兩個(gè)人嗎？他想要表達(dá)一個(gè)什么意思？
�。ㄔO(shè)計(jì)意圖：1、把握歌曲風(fēng)格，體會(huì)歌曲的意境，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。2、了解歌曲。）
生答后，師小結(jié)：
這首歌我們聽完后感覺很溫馨，表達(dá)和傳遞著“和諧、和平”的奧運(yùn)理念，體現(xiàn)同一個(gè)地球上的人們和諧相處，我們是一個(gè)地球村里心手相連的一家人，這是人類共同的心靈呼喚。那就讓我們一起來學(xué)唱這首給全世界帶來驚喜與感動(dòng)的《我和你》吧！
2、師簡單介紹歌曲的詞曲作者和演唱歌手：
詞曲作者：陳其鋼（第29屆北京奧運(yùn)會(huì)開幕式音樂總監(jiān)）
演唱歌手：中國劉歡（中國流行歌壇的領(lǐng)軍人物?）
英國莎拉.布萊曼（被稱為月光女神，她的聲音被譽(yù)為天籟之音）
3、展示歌曲譜例，學(xué)生瀏覽歌曲。
4、教師彈琴，學(xué)生隨琴用“l(fā)a”哼唱旋律。
5、師生一起按節(jié)奏朗讀歌詞。
6、教師彈琴，學(xué)生填詞演唱。
7、再次欣賞由劉歡和莎拉.布萊曼演唱的'《我和你》。
8、全體同學(xué)跟伴奏演唱歌曲，力爭演唱出歌曲所表達(dá)的涵義。
9、不同組合演唱歌曲：三人組合、男女二人組合、女生版五人組合、男生版五人組合等。
師：盛大、唯美、富有中國特色的開幕式在《我和你》的歌聲中緩緩結(jié)束了，在運(yùn)動(dòng)場上，誰贏得了冠軍呢？
（三）欣賞樂曲《我們是冠軍》
1、播放《我們是冠軍》，學(xué)生整首聆聽。
師：剛才，我們聽了一首非常熟悉的樂曲，大家誰能說出它的名字？
學(xué)生答（我們是冠軍）。
師：你感覺這首樂曲的風(fēng)格是什么樣的？（雄壯有力的、進(jìn)行曲風(fēng)格?）你還在哪些場合聽到過這首《我們是冠軍》？
學(xué)生回答：
1、運(yùn)動(dòng)會(huì)的頒獎(jiǎng)儀式上
2、學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽進(jìn)行時(shí)
師：如果你是奧運(yùn)會(huì)的運(yùn)動(dòng)員，你此時(shí)此刻的心情是怎樣的呢？生踴躍發(fā)言：
生1：運(yùn)動(dòng)員們真棒，他們?yōu)樽鎳鵂幜艘豢跉狻?/p>
生2：我們也應(yīng)該像他們一樣為祖國爭光。
大家說的都很好，老師相信，如果你們是一名運(yùn)動(dòng)員的話，一定也會(huì)為祖國爭光的。
2、再次播放樂曲。同學(xué)們跟著課本上的旋律聽音樂，用la輕聲跟著哼唱。
3、全體起立。老師指揮，學(xué)生分樂句向四個(gè)方向轉(zhuǎn)身踏步，表現(xiàn)進(jìn)行曲那種雄壯有力的風(fēng)格。
�。ㄋ模┰u價(jià)
學(xué)生分組自評、互評。
�。ㄎ澹┱n堂小結(jié)
同學(xué)們真摯的演唱，投入的表演猶如一股暖流在老師的心底涌動(dòng)，是呀，我和你，無論膚色，無論種族，我們同住一個(gè)地球，同享一片藍(lán)天，因?yàn)槲覀儞碛型瑯拥南Ｍ蛪粝搿Ｗ屛覀冊凇段液湍恪分薪Y(jié)束今天的學(xué)習(xí)！
�。┳鳂I(yè)：能夠熟練深情地演唱《我和你》。
初中音樂我和你教案 5
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)唱北京奧運(yùn)會(huì)主題曲《我和你》，從中感受歌曲簡潔、純凈、質(zhì)樸的美。并了解歌曲所表達(dá)的“同一個(gè)世界，同一個(gè)夢想”的和諧主題。
2、能大膽地說出自己聽賞《我和你》后的感受。并能自信地用各種方式參與歌曲的表現(xiàn)。
教具準(zhǔn)備：
課件
教學(xué)過程：
一、對比聆聽，初步感受。
1、師：同學(xué)們喜歡聽歌吧！首先，請同學(xué)們先欣賞幾個(gè)音樂片段。
CAI播放1988年第24屆漢城奧運(yùn)會(huì)的主題曲《手拉手》。
2、師：你們聽過這首歌嗎？
師：這是1988年第24屆漢城奧運(yùn)會(huì)的主題曲《手拉手》。接下來，老師還想為你們推薦一首奧運(yùn)主題曲。
CAI播放北京奧運(yùn)會(huì)主題曲《我和你》。
4、師：這首歌大家都很熟悉，這首歌是??
生：北京奧運(yùn)會(huì)主題曲《我和你》。
5、師：剛才我們一口氣聽了兩首奧運(yùn)主題曲，談?wù)勀銓@兩首歌曲的感受。（教師從速度、情緒、風(fēng)格等方面提示）
生：
6、過度語：同是奧運(yùn)主題歌，為什么《我和你》在速度、情緒、風(fēng)格上和前一首奧運(yùn)主題歌會(huì)有這么大的反差呢？今天就讓我們一起走進(jìn)北京奧運(yùn)主題曲《我和你》，讓我們共同來探究它與眾不同的美。
�。ò鍟n題）
二、深入探究《我和你》的美。
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1、師：先讓我們聽聽它的旋律吧。
CAI出示歌譜，師彈奏旋律。
2、師：聽了老師的彈奏，你覺得《我和你》的旋律有什么特點(diǎn)？
生：
3、師：請同學(xué)們仔細(xì)看一下歌譜（CAI），在這首歌中反復(fù)出現(xiàn)了哪幾個(gè)音？
生：1、2、3、5、6
師：它們是中國民族調(diào)式中5個(gè)基本音符，一般說沒有4和7，突出了中國音樂的民族性。
4、師：我們一起來唱一下這首歌的旋律。（生唱） 3 5 1 — ︱ 2 3 5 ．—︱ 1 2 3 5 ︱ 2 — — 0 ︱
3 5 1 — ︱ 2 3 6 ．— ︱ 2 5 ．2 3 ︱ 1 — — 0 ︱
6 — 5 — ︱ 6 — 1 — ︱ 3 6 ．3 5 ︱ 2 — — 0 ︱
3 5 1 — ︱ 2 3 6 ．— ︱ 2 5 ．2 3 ︱ 1 — — 0 ‖
�。◣煱鍟龑�(dǎo)：如果我們用旋律線來表示，你覺得是這樣的？[波浪線]還是這樣的？[棱角分明的線條]）
5、師小結(jié)：平穩(wěn)的兩句旋律后，音樂一下子舒展了，歌曲達(dá)到了高潮，之后又進(jìn)入平靜。
6、師：這么優(yōu)美、舒緩的旋律，我們來有感情地唱一唱。邊唱邊用手來畫圖譜。請個(gè)別學(xué)生上來板書圖譜。師彈琴，生唱旋律。
過渡語：一首經(jīng)典的歌曲，有動(dòng)聽的旋律也一定會(huì)有優(yōu)美的歌詞。
（二）感知歌詞的美
CAI出示歌詞。
1、請個(gè)別學(xué)生上來朗讀。
2、師：我們一起來品讀。輕聲地，像品詩一樣。（生齊讀）
3、師：起初，這首歌叫《永遠(yuǎn)一家人》，后來改名為《我與你》。但是一些專家認(rèn)為“與”給人感覺不那么親切，“和”親切一些，最后改名為《我和你》。其實(shí)，歌中追求的就是一種和諧，讓我們把歌詞帶入旋律里，一起去感受。CAI出示歌譜。
3、完整地唱歌詞。
4、師：在這首歌里你最喜歡哪一句歌詞，請你唱出來。（師糾錯(cuò)）
5、再次完整地唱歌詞。
6、師過渡語：《我和你》旋律優(yōu)美，歌詞溫馨，感動(dòng)了很多藝術(shù)家，大家都想演唱。
�。ㄈ└兄囆g(shù)家的精彩演繹，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步演唱體驗(yàn)。
1、師：你們知道《我和你》是誰演唱的嗎？
生：劉歡和莎拉布萊曼。 2、師：讓我們把思緒退回到2008年8月8日晚的北京鳥巢體育館。當(dāng)劉歡和莎拉布萊曼出現(xiàn)在鳥巢中央那個(gè)蔚藍(lán)的“地球”上演唱時(shí)，焰火展現(xiàn)出世界各地共2008個(gè)孩子們的`笑臉，體現(xiàn)同一個(gè)地球上的人們和諧相處，傳遞了中國親切、溫暖的信息，空靈嫻靜的《我和你》掀起了北京奧運(yùn)會(huì)的高潮。同學(xué)們，讓我們來重溫這個(gè)時(shí)刻。（播放現(xiàn)場版視頻）
3、師：聽了剛才的演唱，你覺得如何才能把這首歌曲演唱得動(dòng)聽、親切？ A、請選擇（同桌討論）
�、� 中速、堅(jiān)定有力 ② 稍快、活潑地 ③ 稍慢、優(yōu)美、親切地④ 中速、熱烈地⑤ 稍快、高亢激昂
B、老師：對了③符合歌曲的風(fēng)格，讓我們再按要求演唱歌曲，長音保持住氣息，體現(xiàn)：輕、慢、淡、靜的意境。
4、演唱。向?qū)W生提出更高的演唱要求。
5、看手語視頻，自己跟著視頻再打一次手語。
三、參與表現(xiàn)。體驗(yàn)奧運(yùn)主題曲《我和你》表現(xiàn)的和諧、博大的文化內(nèi)涵。
1、師：同學(xué)們做得很好。我們也來配合唱一唱，請男同學(xué)唱第一行藍(lán)色的字，女同學(xué)唱第二行紅色的字，第三四行由男女同學(xué)齊唱。如果能邊唱邊打手語就更好了。
2、表演。
3、師總結(jié)：謝謝你們精彩的表演。今天，《我和你》受到了大家的喜愛，我相信多年后，人們也仍然會(huì)喜歡它。因?yàn)樗|動(dòng)了我們心靈深處的溫馨、友善，我們從中感受到了地球村的和諧之美。同學(xué)們，讓我們共同呼喚“同一個(gè)世界，同一個(gè)夢想”。
初中音樂我和你教案 6
教材分析：
《我和你》是具有博愛精神的歌曲，為2008年第29屆北京奧運(yùn)會(huì)主題曲，詞曲作者為奧運(yùn)會(huì)開模式音樂總監(jiān)陳其鋼。在第29屆奧運(yùn)會(huì)開模式上，由我國著名歌手劉歡和英國著名歌手沙拉·布萊曼共同擔(dān)綱演唱。歌曲《我和你》一改以往大多數(shù)奧運(yùn)主題歌曲的激情昂揚(yáng)，突出了柔和和寧靜的情感，體現(xiàn)了中國人民謙遜、溫和的性格特點(diǎn)，以及用熱情寬廣的胸懷歡迎世界各國人民的真誠愿望。教材中歌曲為二聲部合唱，使歌曲音響豐滿立體，更具表現(xiàn)力。
學(xué)情分析：
七年級學(xué)生識譜能力較差，對于兩個(gè)或以上的聲部的音樂作品較為陌生，在他們以前的課堂教學(xué)中比較少觸及，也有很多音樂教師在課堂中選擇避開二聲部教學(xué)，因?yàn)閷W(xué)生的音樂素養(yǎng)要求較高，不太好上；其次，他們從小學(xué)到初一的音樂學(xué)習(xí)過程中，也曾聽過不少英文歌曲，但是要演唱英文歌曲還是有一定的難度。本課我以八年級歌曲“音樂與人的'情感世界”愛的主題博愛《我和你》中文演唱入手，引導(dǎo)學(xué)生感受動(dòng)聽的奧運(yùn)主題曲，獲得情感體驗(yàn)作為鋪墊，再通過兩個(gè)聲部的學(xué)習(xí)，唱好二聲部合唱，這是未來課堂音樂教學(xué)的重點(diǎn)方向，布置作業(yè)自學(xué)英文歌詞。希望通過學(xué)習(xí)，能培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)和合作意識，提升學(xué)生的音樂素養(yǎng)。
教學(xué)目標(biāo)：
1、讓學(xué)生在音樂中回顧奧運(yùn)會(huì)的精彩瞬間，感受“我和你心連心，永遠(yuǎn)一家人”的博愛之情和奧運(yùn)的人文精神。
2、通過學(xué)唱北京奧運(yùn)會(huì)主題曲《我和你》，掌握歌曲的兩個(gè)聲部的合唱，能用清晰、圓潤的聲音演唱歌曲。
3、唱好歌曲《我和你》以及歌曲兩個(gè)聲部的合唱，并有感情地演唱。教學(xué)重點(diǎn)：理解《我和你》的內(nèi)在情感和深層意義，并有感情的演唱歌曲。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)唱歌曲《我和你》，并能掌握歌曲的兩個(gè)聲部合唱。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、鋼琴等。
學(xué)時(shí)：
1課時(shí)（40分鐘）
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入
1、聽1988年漢城奧運(yùn)會(huì)主題曲《HandinHand》，學(xué)生走進(jìn)課堂，組織課堂。
2、觀看北京奧運(yùn)的實(shí)況圖片，重溫2008年北京奧運(yùn)會(huì)盛況。
【設(shè)計(jì)意圖】讓學(xué)生感受奧運(yùn)的人文精神，為學(xué)唱歌曲《我和你》并準(zhǔn)確把握它的思想情感奠定基礎(chǔ)。
二、新課學(xué)習(xí)
1、發(fā)聲練習(xí)
1—3—|5—3—|1———||
Wuwuwuwuwu|||1—||
Mamama
2、學(xué)唱第一聲部。
根據(jù)實(shí)際情況，讓學(xué)生隨鋼琴學(xué)唱第一聲部，并選擇用中文進(jìn)行演唱。
�。�1）初聽歌曲，欣賞視頻《我和你》表演。
（2）歌曲簡介，了解作者和歌手。
�。�3）學(xué)唱主旋律，注意把握音準(zhǔn)、節(jié)奏和時(shí)值，把握歌曲連貫、流暢和柔和的音樂特點(diǎn)。
�。�4）學(xué)唱歌詞。
3、學(xué)唱第二聲部。
�。�1）借助琴聲，全體同學(xué)擊拍學(xué)唱第二聲部旋律，用“l(fā)a”輕聲哼唱，關(guān)注音準(zhǔn)、節(jié)奏、力度和速度。
�。�2）學(xué)唱歌詞。
4、兩個(gè)聲部的配合
在全體學(xué)生唱熟第一、二聲部的基礎(chǔ)上，將學(xué)生分成兩部分，協(xié)助其進(jìn)行兩個(gè)聲部的練習(xí)，注意聲部的協(xié)調(diào)和歌曲的情感表達(dá)。
（1）擊拍，進(jìn)行兩個(gè)聲部旋律的配合。
�。�2）擊拍，進(jìn)行兩個(gè)聲部的歌詞配合。
【設(shè)計(jì)意圖】通過發(fā)聲訓(xùn)練，學(xué)生能夠把口腔打開，為歌曲的演唱能夠一個(gè)積極興奮的狀態(tài)，用“l(fā)a”哼唱旋律，使得歌唱?dú)庀⒁B貫、通順。分聲部的學(xué)習(xí)，能讓學(xué)生能更好地唱好第二聲部，并能體驗(yàn)到通過合作唱好二聲部合唱的成功喜悅。
三、完整演唱
在鋼琴伴奏下，學(xué)生用中文演唱全曲，注意聲音的清澈透明，富有感染力，并在兩個(gè)聲部演唱時(shí)重視音色統(tǒng)一，平衡和諧。
【設(shè)計(jì)意圖】音樂以體驗(yàn)為核心，表達(dá)是最好的體驗(yàn)方式，讓學(xué)生再次完整演唱，加深同學(xué)們對歌曲的表達(dá)和情感的升華。
四、拓展
1、嘗試用三拍子演唱《我和你》，并與四拍子對比。
三拍子：歡快活躍，活潑生動(dòng)，富于跳躍性和流動(dòng)感；
四拍子：平穩(wěn)質(zhì)樸，連貫流暢，更具抒情性和歌唱性；
2、欣賞2000年悉尼奧運(yùn)會(huì)主題曲《TheFlame》
【設(shè)計(jì)意圖】感受音樂節(jié)奏變化而導(dǎo)致的音樂風(fēng)格變化，感受以往奧運(yùn)會(huì)主題曲的激情昂揚(yáng)，突出本課的柔和寧靜，拓寬學(xué)生對奧運(yùn)主題歌曲的知識面。
五、布置作業(yè)
自學(xué)唱好《我和你》英文部分，并在下一節(jié)音樂課堂上全班演唱展示。課堂小結(jié)：
我和你，無論膚色，無論種族，我們同住一個(gè)地球，同享一片藍(lán)天，因?yàn)槲覀儞碛型瑯拥南Ｍ蛪粝�。就讓我們在《我和你》的天籟之聲中結(jié)束今天的學(xué)習(xí)吧！
初中音樂我和你教案 7
教學(xué)目標(biāo)
1.讓學(xué)生在音樂中回顧奧運(yùn)會(huì)的精彩瞬間，感受奧運(yùn)的人文精神。
2.引導(dǎo)學(xué)生理解《我和你》的內(nèi)在情感和深層意義。
3.能夠用輕柔的聲音，連貫的氣息，有表情地演唱《我和你》。
教學(xué)重點(diǎn)：
學(xué)唱歌曲《我和你》。
教學(xué)難點(diǎn)：
理解《我和你》的內(nèi)在情感和深層意義，并有感情的演唱歌曲。
教學(xué)過程
一．導(dǎo)入。
1.導(dǎo)入。
師：同學(xué)們，你們知不知道奧運(yùn)會(huì)是幾年舉辦一次？上一屆的奧運(yùn)會(huì)是哪一年在哪個(gè)城市舉
辦的呢？
2.欣賞歷屆奧運(yùn)主題曲。
通常像這樣的世界級的體育盛會(huì)——奧運(yùn)會(huì)，每屆都會(huì)有它的主題曲，老師為大家準(zhǔn)備了三段歷年奧運(yùn)會(huì)的主題曲的片段，讓我們一起來聆聽，一起來感受。
1988漢城奧運(yùn)會(huì)《handinhand》(手牽手)
1996亞特蘭大奧運(yùn)會(huì)《Reach》(登峰造極)
2000悉尼奧運(yùn)會(huì)《TheFlame》(圣火)
師：同學(xué)們，通過聆聽你們發(fā)現(xiàn)奧運(yùn)會(huì)主題曲通常有什么共同的特點(diǎn)呢？
生：
3．小結(jié)：音樂高亢、熱烈、充滿激情。帶給我們美的享受，從音樂中能感受到世界的和諧、體育更高更強(qiáng)的精神與力量。
二．新課學(xué)習(xí)。
1.聆聽《我和你》。
師：接著我們要一起走進(jìn)的是2008北京奧運(yùn)主題曲，由我國歌手劉歡和英國歌手莎拉·布萊曼演唱的《我和你》�！段液湍恪酚兄�(dú)特的氣質(zhì)，一起靜靜地聆聽吧！
師：歌曲欣賞完了，請思考一下，如果用一個(gè)詞或一句話描述你聽完歌曲《我和你》的感覺？你會(huì)想到什么？
小結(jié)：《我和你》沒有之前大多數(shù)奧運(yùn)主題曲那樣的激情和昂揚(yáng)，取而代之的是極其簡單寧靜的旋律；這首歌詞曲異常簡單樸實(shí)、速度舒緩，唱出了家的感覺，極其優(yōu)美，觸動(dòng)人心。
2.介紹《我和你》的創(chuàng)作背景。
師：在北京奧運(yùn)會(huì)的籌備期，組委會(huì)共收到來自全世界近九萬首奧運(yùn)歌曲，其中不乏那種激情熱烈，高度符合奧運(yùn)盛會(huì)和體育精神的'優(yōu)秀作品，還有很多是世界著名的音樂家和樂隊(duì)專門為北京奧運(yùn)會(huì)精心創(chuàng)作、演唱的。那么，是什么原因使這首詞曲極其簡單平實(shí)的《我和你》從海量的作品中脫穎而出的呢？讓我們來認(rèn)識一下與這首歌相關(guān)的三個(gè)關(guān)鍵人物吧!看看他們是怎么說的！陳其鋼-奧運(yùn)開幕式音樂“總設(shè)計(jì)”、《我和你》的詞曲作者：此前大多數(shù)奧運(yùn)歌曲都是偏激昂和力量的�！段液湍恪芬婚_始并不是主題曲，而是為國旗入場寫的，當(dāng)有了《我和你》這個(gè)旋律之后，整個(gè)導(dǎo)演組覺得它非常符合整個(gè)開幕式的感覺，就把它作為主題曲的候選曲目。張藝謀-奧運(yùn)開幕式的總導(dǎo)演：一個(gè)特別的時(shí)間我們突然聽到了這首歌，當(dāng)時(shí)覺得很美，這首歌很走心，走的很平實(shí)。奧組委用了數(shù)年的時(shí)間征集了幾萬首歌曲，但是并沒有收到滿意的作品。當(dāng)時(shí)許多的作品都是以漢城奧運(yùn)會(huì)的《手拉手》為模板而創(chuàng)作的，這和導(dǎo)演組平和、溫暖的創(chuàng)作意圖并不相符。在主題曲確定的最后時(shí)間里，我再次拾回這首歌重聽的時(shí)候，感覺再也找不到比這個(gè)更合適的了。劉歡-主題曲的男演唱者：這首歌不錯(cuò)，但是挺意外。這是一首非常不同的，另辟蹊徑的奧運(yùn)主題曲，歌詞非常簡單，曲子也很上口，讓人心里很感動(dòng)，也讓人感受到世界大同、人類和平。
小結(jié)：中國在很多年前就在申辦奧運(yùn)，一直等到2008年才真正成功，這一路是多么的艱辛。歌曲中舒緩寬闊的旋律象征著世界和平與人類的和諧相處，也表達(dá)中國人民用寬廣的胸懷來迎接世界各國的人們。
3.師范唱。
師：接下來請大家聽老師彈唱一遍《我和你》，會(huì)唱的同學(xué)可以輕聲的跟著音樂哼一哼，同時(shí)注意老師的每一個(gè)換氣口和強(qiáng)弱的變化。
4.生試唱。
師：接下來，請同學(xué)們跟著老師的琴聲加上歌詞輕輕地唱一遍。(生試唱)
師：同學(xué)們，這首歌曲演唱起來感覺有點(diǎn)難度嗎？
生：
師：《我和你》雖然聽起來簡單，瑯瑯上口，可想要把它唱好并不容易。關(guān)于這首歌的演唱，演唱者莎拉·布萊曼有話要說，我們來聽聽：莎拉·布萊曼：這首歌的旋律是很簡單的，相信在這屆奧運(yùn)會(huì)之后，很多人都會(huì)隨口就能哼唱出來。但想要把它唱好，還是要經(jīng)過專業(yè)的訓(xùn)練。因?yàn)闅庀⒌目刂茖τ谶@首歌曲很重要。(師指導(dǎo)學(xué)生如何控制氣息，保持聲音輕柔平穩(wěn)。)
5.生試唱第二次(莎拉版)。
師：相信莎拉·布萊曼的感受對大家的演唱有所幫助，請同學(xué)們跟著鋼琴的伴奏一起演唱。
6.不同組合演唱歌曲：
三人組合、男女組合、女生組合、男生組合等。
7.課后作業(yè)
三．課堂小結(jié)
同學(xué)們真摯的演唱猶如一股暖流在老師的心底涌動(dòng)，是呀，我和你，無論膚色、無論種族，我們同住一個(gè)地球，同享一片藍(lán)天，因?yàn)槲覀儞碛型瑯拥南Ｍ蛪粝�。讓我們在《我和你》中結(jié)束今天的學(xué)習(xí)！
初中音樂我和你教案 8
教學(xué)目標(biāo)：
知識與技能：對體育盛會(huì)的音樂有所了解，探索有關(guān)體育盛會(huì)體裁的音樂與相關(guān)知識，有感情的演唱歌曲《我和你》，了解《我們是冠軍》歌曲中的表現(xiàn)形式。
方法與過程：學(xué)習(xí)演唱歌曲《我和你》和欣賞《我們是冠軍》，感受和體驗(yàn)歌曲并了解歌曲的情感，表達(dá)歌曲情緒，積極參加互動(dòng)、演唱和交流等活動(dòng)，探索、了解有關(guān)體育盛會(huì)體裁的音樂與相關(guān)知識。
態(tài)度和價(jià)值觀：讓學(xué)生在音樂中回顧體育盛會(huì)的精彩瞬間，感受奧運(yùn)的理念和體育盛會(huì)的人文精神。引導(dǎo)學(xué)生理解《我和你》的內(nèi)在情感和深層意義，體會(huì)本單元作品內(nèi)含的豐富情感。
重難點(diǎn)：
對體育盛會(huì)的音樂有所了解，并能有感情的演唱歌曲《我和你》。
教學(xué)用具：
鋼琴、多媒體課件、小道具。教學(xué)方式：欣賞與學(xué)唱。
教學(xué)過程：
課前視頻：《我和你》（第一遍）
一、奧運(yùn)會(huì)：上課：師生問好！
同學(xué)們，在上課前我們是不是聽到了一首耳熟能詳?shù)?歌曲�。扛枨拿质鞘裁�？它是2008北京奧運(yùn)會(huì)的主題歌。（設(shè)計(jì)意圖：第一遍聆聽歌曲，導(dǎo)入新課
1、奧運(yùn)印象：2008年北京奧運(yùn)會(huì)給我們留下了哪些深刻的印象呢？（幻燈片）
學(xué)生與教師談?wù)摚簥W運(yùn)圣火的傳遞，高端大氣上檔次的開幕式，林妙可演唱的《歌唱祖國》，豐富多彩的比賽項(xiàng)目，還有閉幕式。奧運(yùn)五環(huán)旗，奧運(yùn)吉祥物：福娃，鳥巢、水立方等等。
2、情景再現(xiàn)：那我們接著看圖，他們再做什么呢？迎接奧運(yùn)而在模仿奧運(yùn)五環(huán)的造型，來表達(dá)內(nèi)心的喜悅。我找五位同學(xué)來擺一擺。（設(shè)計(jì)意圖：參與課堂活動(dòng)）
3、世界五大洲的朋友，齊聚一堂，共享奧運(yùn)盛典，那同學(xué)們想一想：
奧運(yùn)五環(huán)旗所代表什么含義呢？
那福娃又分別是哪些小動(dòng)物呢？（請出五位小伙伴）（設(shè)計(jì)意圖：了解奧運(yùn)會(huì)，認(rèn)知奧運(yùn)理念，引起學(xué)生興趣。）
4、作曲家與歌手簡述：歌曲的詞曲作者是？演唱這首歌曲的兩位歌手是？
下面我們簡單了解一下作曲家陳其鋼和兩位歌手�。ń處熍c學(xué)生）
5、第二遍：聽歌曲《我和你》，感受音樂的情緒。（音樂要素：旋律、情緒、節(jié)奏、速度、結(jié)構(gòu)）（設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生用音樂要素來分析歌曲）
同學(xué)們說一說：（1）歌曲中的“我和你”指的只是“你和我”兩個(gè)嗎？
�。�2）歌詞描述了什么？
（設(shè)計(jì)意圖：1、把握歌曲風(fēng)格，體會(huì)歌曲的意境，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。2、了解歌曲，引導(dǎo)學(xué)生理解《我和你》的內(nèi)在情感和深層意義。）
二、學(xué)唱歌曲：接下來我們就學(xué)唱這首給全世界帶來驚喜和感動(dòng)的歌曲《我和你》。
1、發(fā)聲練習(xí)（哼鳴練習(xí)和練習(xí)二）注意：用平穩(wěn)、輕柔的聲音發(fā)聲練習(xí)。(調(diào)整坐姿）（設(shè)計(jì)意圖：技能訓(xùn)練）
2、（第三遍）：教師彈伴奏范唱，學(xué)生哼唱旋律。（調(diào)整坐姿）注意：歌曲情緒是優(yōu)美抒情和每句句尾唱滿拍（4拍）。（設(shè)計(jì)意圖：更好的掌握歌曲旋律）
3、（第四遍）：教師伴奏，學(xué)生用啦音模唱歌曲。
3、（第五遍）：填詞唱。并對學(xué)生演唱進(jìn)行糾正。（第六遍）：學(xué)生和老師一起唱。
4、（第七遍）：分組比一比。（根據(jù)時(shí)間也可以分組分句合作比賽）找五位同學(xué)當(dāng)評委，看哪一組同學(xué)唱的好，為什么？（掌聲鼓勵(lì)）歌曲的情感速度力度強(qiáng)弱的把握和句尾。（設(shè)計(jì)意圖：學(xué)習(xí)評價(jià)）
三、拓展延伸：{幻燈片}奧運(yùn)會(huì)給我們一個(gè)共同的主題：“同一個(gè)世界，同一個(gè)夢想”。同學(xué)們，運(yùn)動(dòng)界的盛會(huì)除了奧運(yùn)會(huì)能給我們帶來激情和喜悅，還有哪些運(yùn)動(dòng)盛會(huì)也令世人為之瘋狂的？足球世界杯、NBA、冬奧會(huì)、殘奧會(huì)、亞運(yùn)會(huì)等。
1、欣賞《我們是冠軍》：去年世界杯足球賽將在巴西舉行，那我們就來欣賞一首足球球迷之歌《我們是冠軍》。
這是1994年在美國舉行的第15屆世界杯足球賽的主題歌。（視聽欣賞）
2、音樂主題：在拉丁文中“Ole”有“加油!加油!勝利”的意思。學(xué)生唱一唱。
3、表現(xiàn)形式（一領(lǐng)眾和）：歌曲中有我們在七年級學(xué)過的音樂表現(xiàn)形式！一領(lǐng)眾和的表現(xiàn)形式�。ㄖ袊窀柚杏猩礁�、小調(diào)、勞動(dòng)號子）。（設(shè)計(jì)意圖：鞏固學(xué)習(xí)過的一領(lǐng)眾和表現(xiàn)形式）
打出節(jié)奏：XXXXX|XXXX0XX人聲伴唱：嗨嗬
4、實(shí)踐與合作：分組合作，一組打出節(jié)奏和加入人聲伴唱，另一組接入音樂主題（第一句）演唱，注意何時(shí)接入主題音樂。準(zhǔn)備：{分兩組}
四、結(jié)束課堂：同學(xué)們，運(yùn)動(dòng)界的盛會(huì)不僅帶給我們激情和喜悅，留下更多的是夢想與感動(dòng)。我們學(xué)校的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)馬上就要開始了，大家的內(nèi)心是不是非常的激動(dòng)呢？那我們在加油助威吶喊中，用到過一領(lǐng)眾和的表現(xiàn)形式嗎？
�。�1）下課形式：“冠軍”XXX。
（2）播放音樂《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》：學(xué)生起立，列隊(duì)下課�。ㄈ芜x其一）
初中音樂我和你教案 9
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)演唱歌曲《我和你》，學(xué)生能在老師的指導(dǎo)下準(zhǔn)確表現(xiàn)出歌曲寧靜而又蘊(yùn)含激情的情緒與意境。
2、欣賞歌曲《我和你》，讓學(xué)生體會(huì)奧運(yùn)精神，讓學(xué)生潛移默化地樹立鍛煉身體、強(qiáng)健體質(zhì)、報(bào)效祖國的意識。
二、教材分析：
《我和你》是第29屆北京奧運(yùn)會(huì)主題曲，歌曲共四句歌詞，言簡意賅卻觸動(dòng)了人們心靈深處渴望溫馨、友善和友情的情感，表達(dá)了21世紀(jì)人類共同的“和諧”與“和平”的奧運(yùn)理念。本課主要是讓學(xué)生學(xué)會(huì)演唱歌曲《我和你》，讓學(xué)生體會(huì)奧運(yùn)精神，雖然這首歌簡單而美麗但是張嘴不難，唱好不易，具有挑戰(zhàn)性，所以本節(jié)課的重難點(diǎn)就是學(xué)生能在老師的指導(dǎo)下準(zhǔn)確表現(xiàn)出歌曲寧靜而又蘊(yùn)含激情的情緒與意境。整堂課通過學(xué)唱和音樂欣賞活動(dòng)，讓學(xué)生潛移默化地樹立鍛煉身體、強(qiáng)健體質(zhì)、報(bào)效祖國的意識。
三、教學(xué)重難點(diǎn)：
1、指導(dǎo)學(xué)生唱出歌曲《我和你》寧靜而又蘊(yùn)涵激情的意境。
2、欣賞歌曲《我和你》，讓學(xué)生體會(huì)奧運(yùn)精神
四、教學(xué)準(zhǔn)備：
多媒體課件，電鋼琴
五、教學(xué)過程：
歡迎大家來到張老師的音樂小屋，今天由一首歌曲開始我們的音
樂之旅，開啟這節(jié)課的音樂大門，邊聽邊想這首歌曲叫什么名字？（北京歡迎你）那么聽到這首歌曲你想到了什么呢？（學(xué)生回答）對，2008年的北京，同學(xué)們，大家還記得2008年8月8日是什么日子嗎？給你留下的印象最深刻的是什么？學(xué)生回答：運(yùn)動(dòng)會(huì)吉祥物福娃；精彩的開幕式。
師：對，那就是第29屆夏季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)，又稱2008年北京奧運(yùn)會(huì)，于2008年8月8日20時(shí)在中華人民共和首都北京國家體育場鳥巢開幕。那是一個(gè)舉世矚目的日子，更是我們中國人為此驕傲和自豪的日子。
現(xiàn)在就讓我們穿越時(shí)空再來重溫一下那晚的盛況吧？（播放PPT）
師：你們覺得音樂和奧運(yùn)會(huì)有關(guān)系嗎？（學(xué)生回答）
師總結(jié)：音樂和奧運(yùn)都追求美與和諧，音樂會(huì)出現(xiàn)在奧運(yùn)會(huì)的各個(gè)地方，如運(yùn)動(dòng)員入場曲、頒獎(jiǎng)曲，還有一些比賽項(xiàng)目也需要音樂，如花樣游泳、藝術(shù)體操等等。每屆奧運(yùn)會(huì)也都會(huì)有自己的主題曲。今天張老師給大家準(zhǔn)備了三段歷屆奧運(yùn)會(huì)的主題曲，我們一起來聽一聽。
好，歌曲欣賞完了，通過聆聽你們發(fā)現(xiàn)歷屆奧運(yùn)會(huì)主題曲它有什么樣的共同特點(diǎn)呢？（學(xué)生回答）
師總結(jié)：首先歷屆奧運(yùn)會(huì)主題曲它是非常高亢的，充滿激情的，我們從中得到了一種美的享受，感受到了世界的和平和那份更高更快更強(qiáng)的體育精神，接著我們要走進(jìn)2008年北京奧運(yùn)會(huì)的主題曲《我和你》，
與歷屆奧運(yùn)會(huì)歌曲相比，看看你們是否可以聽出它獨(dú)特的.氣質(zhì)。（學(xué)生仔細(xì)聆聽）
師：假如讓你用一個(gè)詞或一句話形容剛才你所聽到的我和你，你會(huì)想到什么，與之前聽到的歷屆奧運(yùn)會(huì)主題曲有什么不同呢？（學(xué)生回答）師總結(jié)：我和你沒有了歷屆奧運(yùn)會(huì)主題曲的和昂揚(yáng)，但取而代之的是一種簡單，寧靜的旋律，歌詞十分的平實(shí)，速度舒緩，給人的感覺到是極其優(yōu)美，溫暖，觸動(dòng)人心的。
在北京奧組委的收歌期間，收到了全世界將近九萬首歌曲，當(dāng)中有很多是像歷屆奧運(yùn)會(huì)歌曲那激情和昂揚(yáng)的，也有很多是世界著名的音樂家和樂隊(duì)專門為北京奧運(yùn)會(huì)創(chuàng)作的，那么到底是什么原因讓這一首平實(shí)的歌曲在眾多的優(yōu)秀歌曲中脫穎而出呢？讓我們來認(rèn)識一下有關(guān)這首歌曲的三位人物：
1、陳其鋼：享譽(yù)全世界的中國作曲家，《我和你》的詞曲作者。2008年北京奧運(yùn)會(huì)開幕式音樂總設(shè)計(jì)。陳其鋼認(rèn)為，世界上很多人不了解中國，他主要想通過自己的這首作品傳遞這樣一個(gè)思想：中國人是友善的，溫和的，是特別重感情的，是非常愿意和這個(gè)世界以及這個(gè)地球上生存的人類和諧相處的。
2、張藝謀：2008北京奧運(yùn)會(huì)開幕式總導(dǎo)演。他說這首歌很走心，走的很平實(shí)，曲子很簡單，歌詞也是朗朗上口，讓人聽著心里很感動(dòng)，奧組委花了數(shù)年，但是并沒有收到很滿意的作品，大多數(shù)都是以《手拉手》為模板所進(jìn)行創(chuàng)作的，這和導(dǎo)演組溫暖，平和的想法不符合。
3、劉歡：流行歌手、著名歌唱家�！段液湍恪返难莩�，他說這是
一首非常不同的，另辟蹊徑的主題曲，讓人感受到了世界大同和人類和平。
其實(shí)中國在很多年前就開始申辦奧運(yùn)會(huì)了，但是直到2008年才成功地舉辦了北京奧運(yùn)會(huì)，這其中是很辛酸的，歌曲舒緩寬闊的旋律表現(xiàn)了世界的和平，也表現(xiàn)了中國人民用一顆寬敞的心來迎接世界各方的朋友。
我們已經(jīng)對這首歌曲了解了很多了，接下來張老師用鋼琴彈唱一遍《我和你》。下面老師彈琴，你們用“啦”和“啊”模唱一遍，唱的很好，下面我們就來填詞演唱一遍，糾正學(xué)生的音準(zhǔn)。想一想：
1、歌曲中的“我和你”指的只是我和你兩個(gè)人嗎？
2、作者要通過歌曲來表達(dá)什么？
歌曲表達(dá)和傳遞著和諧，和平的奧運(yùn)理念，體現(xiàn)同一個(gè)地球上的人們的和諧相處，我們是一個(gè)地球村里手心相連的一家人，這是人類共同的心靈呼喚。
唱一唱：下面我們就帶著這樣的感情再唱一遍吧！接下來有請我們班有著“校園好聲音”的黃宇辰來演唱一遍吧！下面我們帶著這種傳遞著和諧，和平的奧運(yùn)理念來演唱這首歌曲吧！
現(xiàn)在我們來聽聽作為這首歌曲的演唱者之一的，英國歌唱家莎拉·布萊曼她又是如何說的呢？莎拉說，她接到北京的邀請時(shí)不敢相信自己的耳朵，“我覺得運(yùn)氣特別好”。在談到《我和你》的風(fēng)格時(shí)，莎拉說，這首歌親切、自然、單純和美麗，第一次聽時(shí)，為它旋律的優(yōu)美、單純和歌詞表達(dá)的全人類共同的夢想而感動(dòng)，“當(dāng)我聽到加入孩子們
的童音那個(gè)版本時(shí)，感動(dòng)得留下了眼淚”。莎拉認(rèn)為，《我和你》的主題是——團(tuán)結(jié)，全世界的人們緊緊團(tuán)結(jié)在一起。
全體同學(xué)跟伴奏演唱歌曲，力爭演唱出歌曲所表達(dá)的涵義。讓我們欣賞由劉歡和莎拉.布萊曼演唱的《我和你》。
師：盛大、唯美、富有中國特色的開幕式在《我和你》的歌聲中緩緩結(jié)束了，接下來，奧運(yùn)會(huì)就會(huì)正式開始比賽了，看著奧運(yùn)健兒為國爭光，你想到了什么呢？（學(xué)生回答）（讓學(xué)生體會(huì)奧運(yùn)精神，讓學(xué)生潛移默化地樹立鍛煉身體、強(qiáng)健體質(zhì)、報(bào)效祖國的意識。）
讓我們來共同演唱《我和你》，為我們的運(yùn)動(dòng)健兒加油吧！同學(xué)們真摯的演唱，猶如一股暖流在老師的心底涌動(dòng)，是呀，我和你，無論膚色，無論種族，我們同住一個(gè)地球，同享一片藍(lán)天，因?yàn)槲覀儞碛型瑯拥南Ｍ蛪粝搿Ｗ屛覀冊凇锻粋�(gè)世界同一個(gè)夢想》中結(jié)束今天的學(xué)習(xí)吧！同學(xué)們再見！
初中音樂我和你教案 10
教學(xué)目標(biāo)：
1、同學(xué)們能夠正確地演唱《我和你》。
2、了解歌曲《我和你》的創(chuàng)作背景。
3、能夠聽辨各種演唱形式，并且和老師一起對歌曲進(jìn)行創(chuàng)編。 課時(shí): 一課時(shí)45-50分鐘
地點(diǎn)：
學(xué)校教室
教學(xué)過程：
一 導(dǎo)入
1 問好歌
2 導(dǎo)入 ——欣賞歷屆奧運(yùn)主題曲串燒
師：同學(xué)們，你們知不知道奧運(yùn)會(huì)是幾年舉辦一次？…… 上一屆的奧運(yùn)會(huì)是哪一年在哪個(gè)城市舉辦的呢？……
通常這樣的世界級的體育盛會(huì)——奧運(yùn)會(huì)，每屆都會(huì)有它的主題曲，老師為大家準(zhǔn)備了幾段歷年奧運(yùn)會(huì)的主題曲，讓我們一起來聆聽，一起來感受。
�。ㄟ吢犨吔榻B 每首截取播放25秒左右 主要感受歌曲的情緒區(qū)別于《我和你》） 1988漢城奧運(yùn)會(huì)《hand in hand》
1996亞特蘭大奧運(yùn)會(huì)《Reach》
2000悉尼奧運(yùn)會(huì)《The Flame》
二 新課學(xué)習(xí)
1、聆聽《我和你》
師：欣賞了這么多歷屆的奧運(yùn)主題曲，接著我們一起走進(jìn)2008北京奧運(yùn)主題曲《我和你》，下面就請大家跟隨廖老師一起靜靜地聆聽由劉歡、莎拉〃布萊曼演唱的《我和你》吧！
師：歌曲欣賞完了，請思考一下，如果用一個(gè)詞或一句話形容你聽完歌曲的感受？你會(huì)想到什么？
�。ㄌ崾荆嚎梢詮母枨那{(diào) 速度 力度 情緒 歌詞來分析）
2、介紹《我和你》創(chuàng)作背景
師：同學(xué)們，關(guān)于《我和你》這首歌曲可是有它不尋常的來歷，它在眾多作品當(dāng)中被我
國大名鼎鼎的導(dǎo)演所選中，大家知道這位導(dǎo)演是誰嘛？
�。ǔ鍪緩埶囍\的圖片）
師：他就是張藝謀，在奧運(yùn)會(huì)期間導(dǎo)演組共收到來自全世界近九萬首奧運(yùn)歌曲，那么這首歌是如何脫穎而出的呢？他與其他曲子有何不同呢？大家想想通常像這么大型的盛會(huì)所播放的歌曲是什么感覺的？……但是這首歌沒有氣壯山河，沒有激情四射，卻感動(dòng)了全世界,震撼到人們的心靈深處……你們有沒有被這首簡單舒緩的音樂所吸引呢？
其實(shí)中國在很多年前就在申辦奧運(yùn)，一直等到2008年才真正成功，這一路是多么的艱辛。歌曲中舒緩寬闊的旋律表達(dá)中國人民用寬廣的胸懷迎接世界各國到來的人們。 師：下面我們來看看大導(dǎo)演張藝謀在選歌之前，對于主題曲有什么樣的想法。 （出示課件 逐個(gè)講解）
A旋律簡單好聽國際化
B溫暖抒情 易于傳唱
C具有中國特色
3 介紹五聲音階
師：這一點(diǎn)同學(xué)們可能有些疑問，歌曲《我和你》中的中國特色在哪里呢？大家知道音階里的七個(gè)音它們是1234567，在這首歌的旋律中有哪兩個(gè)音沒有出現(xiàn)呢？ 師：同學(xué)們想不想知道由這五個(gè)音組成的曲子會(huì)是什么感覺呢？
彈奏片段？
4 唱譜
師：在剛才的介紹中大家肯定對歌曲《我和你》有了一定的了解，相信對我們演唱這首歌曲也會(huì)有很大的幫助，現(xiàn)在就請同學(xué)們跟著鋼琴伴奏自己識譜唱出歌曲的旋律。
5、加詞演唱
唱詞——聽范唱（聽原唱的'處理）——模仿演唱（村、人、手、人四個(gè)字弱唱）
6、無伴奏演唱
師：剛才大家都是跟著鋼琴伴奏來演唱的，如果待會(huì)兒廖老師不伴奏，來當(dāng)一名聽眾的話，大家有信心唱好沒有？下面就來試一試無伴奏合唱......
7、聽辨游戲
師：剛才我看到大家都在很投入的演唱，而且很開心，廖老師覺得只有這樣的歌聲才會(huì)感動(dòng)自己并且感動(dòng)聽眾。下面廖老師帶來了很多種版本的《我和你》，大家可要豎起耳朵羅！用你們的敏銳的雙耳判斷出他們各屬于哪一種演唱形式？
�。ǔ鍪緋pt 提示同學(xué)們仔細(xì)聆聽，待音樂播放完畢時(shí)舉手回答）
三 編創(chuàng)拓展
師：剛才的聆聽過程中我們欣賞到了各種版本的《我和你》，他們所帶來的效果都各不相同，那么下面我們來做一個(gè)新的嘗試，對歌曲進(jìn)行改編，把歌曲的速度加快，力度變化加大，大家聽聽有沒有新的感覺！
1 教師范唱
2 學(xué)生學(xué)唱
師：相信同學(xué)們在這個(gè)編創(chuàng)活動(dòng)中感受到了歌曲速度和力度發(fā)生變化會(huì)給原來的歌曲換上一套新裝，呈現(xiàn)出新的色彩、新的感覺。
3、選擇題
師：若把《我和你》這首歌曲比做一道菜，你們會(huì)覺得是哪一種呢？…..
辛辣 / 香濃 / 清淡
生：……
師：很多同學(xué)表達(dá)了他們的想法，并且都說明了自己的理由。老師覺得原唱的《我和你》整體感覺是很…..清淡，但是回味起來又特別的…..香濃，經(jīng)過加速的廖老師的《我和你》版本又帶有一些…..辛辣的味道，都非常的美。
4、總結(jié)
師：在今天音樂課的最后，我請同學(xué)們一邊看視屏回到奧運(yùn)會(huì)現(xiàn)場，一邊演唱，再一次感受歌曲《我和你》帶給我們的美好感動(dòng)吧！愿你們是偉大祖國未來的希望！
初中音樂我和你教案 11
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)生有感情地唱歌曲《我和你》。
2、認(rèn)識F低音5和6并能將音唱準(zhǔn)。
3、基本會(huì)用豎笛吹奏《我和你》。
教學(xué)重點(diǎn)：
掌握F調(diào)的吹奏方法。
教學(xué)難點(diǎn)：
1、對歌曲情緒的把握。
2、吹奏豎笛時(shí)對氣息的控制和F調(diào)的指法轉(zhuǎn)換。
教具準(zhǔn)備：
八孔豎笛一支、多媒體課件、指法圖。
教材分析：
《我和你》是北京奧運(yùn)會(huì)開幕式的主題曲。這首歌簡單好聽、內(nèi)涵豐富、溫暖抒情、易于傳唱；國際風(fēng)格較強(qiáng)，中國味道濃郁，與開幕式創(chuàng)意主題和風(fēng)格展示十分匹配�！段液湍恪犯柙~比較簡單，中英文部分各有42字及33字組成。奧運(yùn)會(huì)開幕式，先由劉歡主唱，然后莎拉布萊曼演繹英文部分，再以普通話唱出中文部分，二人最后同唱英文部分作結(jié)。
2007年10月，北京奧運(yùn)歌曲征集評選委員會(huì)的評委們，對24首重點(diǎn)推薦曲目進(jìn)行了審聽，參加審聽的所有歌曲，全部隱去歌曲名稱和作者等信息，以無記名投票的方式，選定了8首主題歌候選曲目，并建議將“23號作品”確定為重點(diǎn)推薦曲目。北京2008奧運(yùn)歌曲全球征集共進(jìn)行了4期，收到應(yīng)征作品98871件。人們所熟悉并已廣為傳唱的一些歌曲，都是在這次全球征集中誕生的`，比如：《北京歡迎你》。
教學(xué)過程：
一、組織教學(xué)：聽《北京歡迎你》進(jìn)教室，師生問好。
二、導(dǎo)入：聽《北京歡迎你》進(jìn)課堂，激發(fā)學(xué)生的興趣，回想到08奧運(yùn)會(huì)
師：同學(xué)們，剛才進(jìn)教室時(shí)，你們聽到的是什么歌啊？（北京歡迎你）
師：你喜歡聽這首歌曲嗎？（喜歡）
師：這首歌曲是在什么時(shí)候唱的？（北京奧運(yùn)會(huì)的時(shí)候）
師：同學(xué)們記得真清楚，那你們知道還有一首歌曲也非常好聽并且是北京奧運(yùn)會(huì)開幕式的主題曲？（我和你）
師：我們一起去聽一聽吧（播放視頻《我和你》，學(xué)生很認(rèn)真的在聽，有的在小聲跟唱）
師：看了這段視頻，你們覺得他們唱的好聽嗎？那你認(rèn)為這首歌該用怎樣的感情去演唱？（溫柔、動(dòng)情）看來同學(xué)們對北京奧運(yùn)會(huì)還是很懷念，身為一個(gè)中國人每次在電視上看到北京奧運(yùn)會(huì)大家一定還是很激動(dòng)的。今天啊，我們就來唱一唱這首歌。
三、學(xué)唱歌曲：
1、首先我們到抽屜里拿出《我和你》的譜子，我們先來視唱一下譜子，請同學(xué)們看一下，有哪個(gè)音你不認(rèn)識的？（介紹一下低音5和6以及連音線）
2、跟琴唱譜找出歌曲的特點(diǎn)和難點(diǎn)。（分析特點(diǎn)，練習(xí)難點(diǎn)，并糾正音準(zhǔn)）
3、劃拍跟琴輕聲唱詞。唱不好的地方重點(diǎn)練習(xí)。
4、有感情、完整地將歌詞唱一遍。
四、豎笛吹奏《我和你》教學(xué)
1、剛才我們既唱了歌譜又唱了歌詞，那接下來我們就要用豎笛來學(xué)習(xí)這首歌曲了，你們自己先看看譜，找到不會(huì)吹的音。（低音5和6）
2、大家觀察得真仔細(xì)，5和6如果用我們以前教過的指法來就不能吹，那我們來開動(dòng)一下小腦筋，一起來解決一下這個(gè)問題。用fa來當(dāng)do，看行不行。
3、出示F調(diào)指法表
①師范奏后生吹。②練習(xí)F調(diào)指法。（用游戲方式讓學(xué)生來熟悉指法）
4、教奏連音部分以及高潮部分的節(jié)奏練習(xí)。
5、連起來吹奏《我和你》。
五、用游戲來鞏固這節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容（福娃游戲）
六、小結(jié)
通過一堂課的學(xué)習(xí)，這首北京奧運(yùn)會(huì)的主題曲《我和你》已經(jīng)成了我們班每一個(gè)同學(xué)的好朋友，我們不但會(huì)唱，而且還會(huì)用豎笛去吹。丁老師希望今后你們好好學(xué)習(xí)，長大后有機(jī)會(huì)去吹給外國的朋友們聽，因?yàn)椤巴粋�(gè)世界，我們有同一個(gè)夢想”。今天的課就上到這，課后請大家好好練習(xí)吧。
初中音樂我和你教案 12
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)演唱歌曲《我和你》，能準(zhǔn)確表現(xiàn)歌曲的情緒和意境；
2、回顧2008年北京奧運(yùn)會(huì)開幕式的`精彩瞬間，感受“我和你心
連心，永遠(yuǎn)一家人”的奧運(yùn)人文精神。
3、引導(dǎo)學(xué)生熱愛運(yùn)動(dòng)、熱愛生活、熱愛集體、熱愛祖國。
二、教學(xué)重難點(diǎn)：
1、重點(diǎn)：學(xué)唱歌曲
2、難點(diǎn)：感受奧運(yùn)精神、奧運(yùn)情懷，從而熱愛運(yùn)動(dòng)、熱愛生活、熱愛集體、熱愛祖國。
三、教學(xué)過程：
（一）導(dǎo)入：
1、出示“姚明舉國旗帶隊(duì)出場”的圖片，導(dǎo)入2008年北京奧運(yùn)會(huì)；
2、介紹并播放“2008年奧運(yùn)會(huì)開幕式片段”，導(dǎo)入主題曲《我和你》；
3、播放北京奧運(yùn)會(huì)主題曲《我和你》演唱視頻，導(dǎo)入新課。
�。ǘ⿲W(xué)習(xí)歌曲：
1、聆聽歌曲，分析歌曲情緒與譜例知識；
2、朗讀歌詞、拍打歌曲節(jié)奏；
3、教師范唱，學(xué)習(xí)歌曲旋律；
4、學(xué)生自主帶入歌詞，教師處理音準(zhǔn)與節(jié)奏；
5、強(qiáng)調(diào)情感，完整演唱。
四、拓展小知識：
奧運(yùn)會(huì)
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1、你還認(rèn)識哪些奧運(yùn)會(huì)運(yùn)動(dòng)員？
2、你夢想成為奧運(yùn)會(huì)運(yùn)動(dòng)員嗎？
五、課堂小結(jié)：
引導(dǎo)學(xué)生熱愛運(yùn)動(dòng)、熱愛生活、熱愛集體、熱愛祖國。
初中音樂我和你教案 13
教學(xué)內(nèi)容：
《我和你》
教學(xué)目標(biāo)：
1、 知識與技能：能運(yùn)用親切、自豪的聲音有感情的演唱歌曲。
2、 過程與方法：感受和體驗(yàn)歌曲的風(fēng)格特點(diǎn)。
3、 情感態(tài)度與價(jià)值觀：學(xué)生對體育盛會(huì)音樂作品興趣增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。
教學(xué)重點(diǎn)：
突出歌曲“起、承、轉(zhuǎn)、合”中轉(zhuǎn)的樂句演唱。 教學(xué)難點(diǎn)：歌曲的即興改編。
教學(xué)進(jìn)程：
一、 開門見山，激情導(dǎo)入
教師用送“見面禮”的.方式直接將《我和你》英文版的歌曲深情演唱，導(dǎo)入新課。
“當(dāng)這首《YOU AND ME》在2008年北京奧運(yùn)會(huì)上回響在鳥巢上空時(shí)，我驕傲，我是中國人!當(dāng)五湖四海的運(yùn)動(dòng)健兒們來到中國見證我們經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展與騰飛時(shí)，我驕傲，我是中國人!當(dāng)中國的五星紅旗一次次冉冉升起的時(shí)候，我驕傲，我是中國人!同學(xué)們，如果你們?yōu)樽约菏侵腥A炎黃子孫的一員而感到自豪時(shí)，請和我一起說，我驕傲，我是中國人!
今天這節(jié)課，就讓我們帶著這份驕傲，一同回味2008年的輝煌，共同體味這首讓人難忘的奧運(yùn)主題歌《我和你》�！�
設(shè)計(jì)意圖：在課堂的開始，利用教師激情的演講將學(xué)生的民族自豪感迅速帶動(dòng)起來，為后面的歌曲演唱打好鋪墊。
二、 歌曲教授
1、 出示歌曲，講解歌曲背景。
2、 學(xué)生齊讀歌詞，要求：字正腔圓，咬字、吐字的正確位置。
找出體現(xiàn)中國人熱情好客的樂句，體現(xiàn)中國人友好的樂句。
3、 教師范唱中文版的旋律，要求會(huì)唱的同學(xué)跟教師一同演唱。
設(shè)計(jì)意圖：這首歌曲大部學(xué)生已經(jīng)耳熟能詳，多余的教唱只會(huì)讓學(xué)生失去學(xué)習(xí)的興趣，所以在教師范唱這一部分，就可以讓學(xué)生進(jìn)行跟唱。
4、 播放全曲，體會(huì)旋律“起、承、轉(zhuǎn)、合”合的創(chuàng)作手法。
5、 教師讓學(xué)生找出最熱情和樂句高潮的句子，做為重點(diǎn)練習(xí)的部分。
6、 學(xué)生練習(xí)：加大音量;帶上表情;加上動(dòng)作;加伴唱;改變演唱方法;加朗讀;加輪唱;加指揮等
設(shè)計(jì)意圖：鼓勵(lì)學(xué)生在演唱的過程中加上表演動(dòng)作，利用肢體語言配合歌曲演唱會(huì)讓學(xué)生大大理解歌曲的情感和旋律的起伏。
7、 教師糾正不足，視唱樂譜。
三、 創(chuàng)編活動(dòng)
要求：學(xué)生將前八小節(jié)的節(jié)拍嘗試改編成三拍子的旋律。
1、 改變速度來改變音樂情緒。(速度)
2、 將4/4拍的節(jié)拍改成3/4拍進(jìn)行演唱。(節(jié)拍)
3、 教師展示改編曲的效果，改變節(jié)奏。(節(jié)奏)
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