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寫給孩子班主任的一封信范文（精選12篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到書信吧，書信在人類的交流與溝通的歷史上占有重要地位。為了讓您在寫信時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的寫給孩子班主任的一封信范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫給孩子班主任的一封信 篇1
敬愛的班主任：
您好!老師，這封遲來的信將代我訴說兩年中我沒來得及說的話。光陰似箭，歲月如梭。不知不覺中，與您相處的兩年師生時光已悄然逝去，留下的是報紙上的青澀文章，是見面時的莞爾一笑，還是離別時的數(shù)次回眸。老師，我何嘗不知道：太陽底下最光輝的職業(yè)，是人類靈魂的工程師。我發(fā)自內(nèi)心的尊敬您。暑假閑暇時，我在網(wǎng)上曾無數(shù)次的瀏覽您的博客，仿佛是在欣賞，又似是在尋找，尋找在您的博客中，是否有我的足跡......
首先說點(diǎn)我最想說的話：老師，一生平凡，一世艱辛，默默把知識奉獻(xiàn)，您是光明的使者，您是辛勤的園丁，衷心感謝您，祝您健康快樂!親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，催發(fā)了多少征帆......今天，我才真正明白：三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李。老師，請允許我?guī)貞浺幌履莾赡甑拿篮脮r光。讀初一時，一個發(fā)問不足、善思的我，一個勤懇敬業(yè)、幽默的您。經(jīng)過幾天的接觸，我發(fā)現(xiàn)，我是個有福的人。漸漸地，由“張一霖”變成了“一霖”，這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的變化，我都記得。第一次在�？习l(fā)表文章時，我得到了您的賞識，有幸在�？狭粝铝饲酀囊还P;還記得大課間時您的諄諄教誨，每一句都踮腳細(xì)聽，有幸得以進(jìn)步，成為了您的年輕幫手;依然記得那次車?yán)锏膬A心交談，有幸得到了您的“偏愛”......
初二，一個重要的學(xué)年。一個成熟、善問的.我，一個親切、嚴(yán)厲的您。漸漸地，我懂得了競爭的真正意義，突然茅塞頓開，變得愛回答問題了，我知道這都?xì)w功于您的一句教誨，那刺耳犀利的一句話，刺進(jìn)了我的心;接著，考試前的、復(fù)習(xí)時的議論文專題訓(xùn)練，掀起了一場“為牛還是為馬”的思潮，我明白了，要做一匹值得被鞭策的馬;記得復(fù)句專題練習(xí)時，我的一句論點(diǎn)使您眼前一亮，您可知道我的心里是多么激動澎湃啊。這次期末考試，我以微弱的優(yōu)勢奪得第二，語文是班里的第一，我的心里很難受，記得做往年的期末語文試卷時，我考了94分，我興奮、激動，并不是因為我的成績，而是您面對四十多張試卷時，非常認(rèn)真地對待我的試卷，上面竟有您批注過的痕跡，當(dāng)然，您每每改我的試卷時，都是這樣，但這次不同，如此簡短的時間，批注的如此認(rèn)真，我被感動了。但我始終是辜負(fù)了您的厚愛，學(xué)期結(jié)束了，卻是以84分告終，這張卷子，我依然記得我最對不起的兩道題，一個是詩句填空：————天，與云、與山、與水，上下一白。這道題，我沒有寫對，原因是，我沒有理解您的意思，您說要熟背《湖心亭看雪》，我真是“太聽話了”，就應(yīng)該遵照政治上的“不聽話的話，能得高分”，試卷上出題，就是考“寫”，結(jié)果我只是一味聽話的熟背，也沒有在試卷上寫“霧凇沆碭”。還有我最對不住的是試卷上、作文前的古詩文理解的最后一問，問題是《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》中的哪句詩運(yùn)用典故?這道題目我看過后就沾沾自喜，因為在復(fù)習(xí)時，我幸運(yùn)的瀏覽到了那首詩的課下注釋，窺到了那句。但我突然腦“休克”了，也許太“亢奮”了，我忘了那首詩的詩名和作者，只記得有典故的那句詩是“千古興亡多少事，悠悠，不盡長江滾滾流”，就“假中摻真，真中摻假”的糊弄過去，可恨，交過卷子，我才想起那不是杜甫的《登高》中的嗎?現(xiàn)在想來，卻是一大憾事。
世上最令人高興的話，莫過于聽到最在意的那個人叫自己的名字。當(dāng)您一聲親切的“一霖”叫出口時，我的心里是多么的滿足，幸福。這是一種被信任的幸福，這是一種被關(guān)心的幸福，這更是一種被“偏愛”的幸福......
您對我的教誨，我都銘記在心，最后讓這一千一百六十一個字都濃縮為這五個字：“老師，謝謝您!”
您的學(xué)生：
日期：
寫給孩子班主任的一封信 篇2
親愛的班主任:
你好。你當(dāng)我們班的班主任已經(jīng)六年了。再見，在這六年里，你在我們身上花了很多精力，想把我們培養(yǎng)成好學(xué)生。我也知道你的苦心。六年來，我們一起歡笑、悲傷和戰(zhàn)斗。雖然中間偶爾會有“小插曲”，但我相信這不會影響你對我們的愛，對嗎？
記得那次，我們?nèi)嘤懻搼c祝你的生日，你不知道。在此期間，我們都參與了籌備活動。在你的生日那天，也就是“六一”兒童節(jié)，我們早早來到學(xué)校是為了給你一個驚喜。有些學(xué)生擔(dān)心當(dāng)你知道這件事的'時候，你會說我們自己做了決定，但是我說如果我們?yōu)榱吮磉_(dá)對你的愛而被責(zé)罵并不重要。當(dāng)你走進(jìn)教室時，你驚訝地發(fā)現(xiàn)教室已經(jīng)變了。你錯誤地認(rèn)為我們?yōu)榱俗约旱募倨诎呀淌已b飾得很漂亮。當(dāng)我們唱生日歌，把禮物遞到你手里時，你驚訝地看著我們，你不知道那時我們是如此快樂。我仍然記得，有一次你又生病了，躺在講臺上，看著你痛苦的表情和蒼白的臉，我的心緊緊地扭曲著。你帶著病來我們班學(xué)習(xí)。淚水不由自主地在你眼中打轉(zhuǎn)，帶著無法形容的悲傷。
現(xiàn)在，我們即將從小學(xué)畢業(yè)，離開你去初中。我很不愿意和你分手。但是你可以放心，我永遠(yuǎn)不會忘記你是我的老師。我會永遠(yuǎn)記住你。
帶著最美好的祝愿
你永遠(yuǎn)的學(xué)生:
日期：
寫給孩子班主任的一封信 篇3
敬愛的班主任：
您好！老師，您是我的班主任，在班級里，您一直都是最最關(guān)心我們的人。您不僅關(guān)心著我們的學(xué)習(xí)，也關(guān)心著我們的身體健康。你希望我們能夠在學(xué)習(xí)上取得進(jìn)步，也更希望我們能夠快樂的成長。
班主任老師，您常說我們同學(xué)們不能理解您對我們的好，其實(shí)，我們是理解的。只不過很多時候，我們管控不住青少年時期的一些叛逆心理。很多時候，當(dāng)我們一時沖動做錯了事后，我們內(nèi)心里其實(shí)最擔(dān)心的就是怕您收到牽連。從學(xué)校的規(guī)矩來說，竟然我們是你班級的學(xué)生，那么自然的我們做錯了事，您也會跟著受到懲罰。班主任，你可能不知道看到您因為我們而受到懲罰，班里的同學(xué)們都愧疚極了。并且，我們還自發(fā)的組織了一場自愿簽名。在我們自己搗騰出來的.絕不犯錯的紙張上簽上了我們的大名。這是我們對自己的承若，也是對您默默的承若。至今，這張紙存放在班長的手里。只要日后還有人犯了錯，那么班長以及班上的同學(xué)們就都會站出來。班里的人會一起指責(zé)那一個犯了錯的同學(xué)，因為既然在紙上簽了名，有了承若，那么就必須遵守。如果沒有遵守那也就不要怪同學(xué)們出言不遜了。也正是因為我們發(fā)自心里的承若，也因為全班人的遵守。班主任，您是不是也覺得近來班上的同學(xué)乖多了呢？近來，班級縷縷受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)，班上的同學(xué)都開心極了，我們相信班主任老師您也一定會是十分開心的。
敬愛的班主任老師，班上的同學(xué)們都很開心有您當(dāng)我們的班主任。我們也不會辜負(fù)您對我們的期望的，我們會加油！
此致
敬禮！
愛您的學(xué)生：
日期：
寫給孩子班主任的一封信 篇4
親愛的李老師:
你好。我就要成為你的學(xué)生了。我真的希望你能幫我克服缺點(diǎn)，粗心是我的老過錯。每次我參加考試，媽媽總是反復(fù)提醒我:“小心！嚴(yán)肅點(diǎn)！”但是我經(jīng)常忘記。然后，我媽媽在小卡片上寫下了“小心”幾個字，讓我在考試時把它放在我眼前。媽媽費(fèi)了很大的勁，但是沒有成功。她只指著我的額頭說:“我從未見過像你這樣的女孩如此粗心！”
我真討厭我的粗心大意。當(dāng)我三年級的時候，有一天李老師對我說，“你的數(shù)學(xué)成績是殘酷而堅實(shí)的。讓我們?nèi)⒓舆@個數(shù)學(xué)競賽吧！”我既害怕又高興。比賽那天，我從一開始就警告自己，我必須認(rèn)真做這件事。但是一開始我忘了做這個問題...完成后，我檢查了幾次，就像一本漫畫書，從一次“掃描”到另一次，從一次“掃描”到另一次，我不知道檢查了多少次。我自豪地想:這次我贏不了冠軍，我至少會贏得亞軍！十幾個老師當(dāng)場修改了試卷，但我還沒來得及修改就早泄了。加號被認(rèn)為是一個乘法符號，千克和克不互相改變。結(jié)果...我很難過。楊小姐，我會盡力糾正我的'粗心大意。我希望你也能幫我。
祝你:
身體健康，工作順利！
你的學(xué)生:
日期：
寫給孩子班主任的一封信 篇5
親愛的班主任：
您好！我是初二6班的學(xué)生，也是您的學(xué)生，班主任您總是那么嚴(yán)肅，那么的讓人感到可怕。您總是教我們很多的人生大道理，我總是嫌棄你多說，比如：每周的星期五放假，你都要重復(fù)說很多次安全。每次都說的一模一樣，我都可以背下來了。雖然您都是為了我們好。
有時，你上數(shù)學(xué)課的時候，你的課雖然講的很井井有條和清清楚楚。但是你上課的嗓門聲太大聲了。每次都把我們震的精神抖擻，有時候你也很懶，我們作業(yè)做完了之后，你從來沒有看過一眼，您都是讓課代表幫你改的作業(yè)，所以導(dǎo)致很多同學(xué)不交作業(yè)和偷工減料。我覺得你這一方面有很多缺點(diǎn)。您上數(shù)學(xué)課的`時候，如果遇到了難題，覺得我們不會或不想聽，你就會選擇不講或跳過難題。還說：“反正你們也不想聽，這么難的題你們也不會，那我們就盡量選擇一些比較簡單的題來做吧”這個時候就有很多同學(xué)哇哇起哄。雖然你有很多的缺點(diǎn)，但是你還是很關(guān)心我們的。比如：有的同學(xué)請假了，你會很耐心的問有沒有不舒服的地方，還會打電話讓家長來接，有時候家長不肯來或沒空的時候，你就會帶同學(xué)去醫(yī)院看病，病錢你也會幫同學(xué)出。同學(xué)生病回校了，你也會一再問他的病情�！鞍嘀魅巍蹦俏覀儼辔ㄒ坏陌嘀魅�，您就像我們的母親一樣照顧著我們，您就像女兒的小棉襖一樣，冷的時候可以在您的懷抱里取暖。很快就出初三了，轉(zhuǎn)眼就要再見，在這段時間里，我會好好珍惜。謝謝您，謝謝您把全部的知識教會了我們。
謝謝您，親愛的班主任！
您的學(xué)生：
日期：
寫給孩子班主任的一封信 篇6
家長朋友：
期末考試成績出來了，幾多歡喜幾多愁。不斷有同學(xué)請求我不要將成績告訴你們，原因可想而知，害怕自己過不好這個年，我們也學(xué)生過，感同身受啊，我滿足了這一部分同學(xué)的要求，沒有將他們的成績告訴給你們。
今天終于放假了，好成績的同學(xué)興高采烈，不必?fù)?dān)心；我擔(dān)心的是不高興的那一部分，回家以后如果你們問起成績，他們該如何回答，撒謊，搪塞，或者干脆不搭理他們，反正他們沒有看到成績單，眼不見心不煩，過了這兩天就過去了，孩子們整天惴惴不安，能過好這個年嗎？
我還擔(dān)心如果你們打電話問我成績，我該怎么回答，也撒謊嗎？顯然不行。你們會不會埋怨老師不認(rèn)真，連個成績也不發(fā)？這也沒什么，替孩子背一次黑鍋又有什么呢？但是這不是解決問題的根本方法。怎么辦呢？
我們應(yīng)該再來重新認(rèn)識一下成績單。那只不過是一張紙，并不能反映出孩子成長的全部內(nèi)容，只是一種檢測而已，或者說是評比學(xué)校，老師的一種手段而已。
可愛又可憐的你們，如果遇到以下情況，你會做出如何判斷？哪一種情況是好的'？哪一種最糟糕？一，有些同學(xué)平時非常努力，成績優(yōu)秀，可是由于壓力太大緊張等原因，卻沒有考好；二，有些同學(xué)平時根本不認(rèn)真，考試時作弊，成績很優(yōu)異；三，有些同學(xué)平時很努力，可是真的能力有限吧，成績不好。
如果我們不去認(rèn)真分析，一見好成績就皆大歡喜，一好百好；一見壞成績就一頓批評，認(rèn)為孩子沒有努力學(xué)習(xí)，愧對你們。在你們眼中，努力學(xué)習(xí)，結(jié)果就會成績優(yōu)秀，理所當(dāng)然，當(dāng)然大部分學(xué)生是這樣�？墒且灿胁皇沁@樣的，努力學(xué)習(xí)不一定好成績，差成績不一定就是孩子沒有努力。我們天天努力工作，不一定賺到大錢，天災(zāi)人禍隨時都會有，很可能會一年到頭兩手空空，難道我們沒有努力嗎？一些投機(jī)倒把之徒，干著犯法的勾當(dāng)，揮金如土，這種生活就成功嗎？
成績可以看，但是更應(yīng)該看到它背后的真相，要認(rèn)真去分析它。真好還是假好，為什么好？真差還是假差，為什么差？
一個孩子平時家庭作業(yè)認(rèn)真，學(xué)習(xí)積極主動，一般情況下成績不會差，但是老虎也有打盹的時候，如果差了，那是假差，也不必著急，只要找到原因，很快就會好的。
一個孩子平時學(xué)習(xí)懶散，不努力，家庭作業(yè)都完不成，一般情況成績不會好，如果好了，那是假好，還不如那些實(shí)實(shí)在在的差，起碼人家誠實(shí)，更要引起家長的注意，怎能一見好就萬事大吉呢？
孩子一個學(xué)期堅持下來，已經(jīng)很不容易了，更有大部分同學(xué)連一次假都沒有請，比我們大人做的都好，我們應(yīng)該給他們頒發(fā)全勤獎啊，其實(shí)和我們天天上班一樣啊。
關(guān)注學(xué)習(xí)的過程永遠(yuǎn)比結(jié)果更重要，和孩子一起參與到學(xué)習(xí)中來，和孩子比賽朗讀，寫字，口算，認(rèn)為自己不行看不懂的你們，你有什么資格指責(zé)孩子差，還不趕快學(xué)習(xí)，你的今天就是孩子的明天呀。體會學(xué)習(xí)過程的樂趣，增強(qiáng)親子關(guān)系，孩子的每一天你都了如指掌，走進(jìn)孩子的內(nèi)心，知道他在想什么，這樣你不僅收獲了孩子的成績，更收獲了孩子的成長，作為父母的快樂幸福。沒有過程何來幸福呢？即使孩子成績優(yōu)秀，有和你有半毛錢的關(guān)系呢？
假期開始了，可以先和孩子共同分析一下各科試卷，由于時間很緊，試卷沒有評講，可以先讓孩子把錯題進(jìn)行一個思考，糾正。然后查找一下原因，明確一下方向，不要再談分?jǐn)?shù)了。
關(guān)注學(xué)習(xí)過程從現(xiàn)在開始。無論什么，都阻擋不了我們和寶貝們開開心心過年。
寫給孩子班主任的一封信 篇7
牛牛的班主任老師：
您好!
打擾您了!一直沒有時間去跟您了了解牛牛最近的表現(xiàn)，不知道他最近表現(xiàn)如何?
我覺得還是有必要跟您談?wù)勁Ｅ５膯栴}，盡管牛牛不希望我這么做，但是出于對孩子的發(fā)展來說我覺得很有必要，所以也請您替我保密。因為畢竟每天他在學(xué)校呆了大部分時間，而且學(xué)校將伴隨他很長時間，還有學(xué)習(xí)將伴隨他一生。我希望他能夠有一個快樂、健康的生活，更希望他在一個快樂的環(huán)境中學(xué)習(xí)。
作為家長雖然我也是老師，但是畢業(yè)之后就呆在中學(xué)，所以對小學(xué)生的心理說實(shí)話是比較陌生的，盡管我們都為此看了很多書籍，可是畢竟理論和實(shí)踐存在差異，所以盡管我們從小努力的培養(yǎng)孩子健康快樂的性格、踏實(shí)上進(jìn)的學(xué)習(xí)態(tài)度，可是我知道我們的孩子很貪玩、有很多做得不夠的地方，但是牛牛一直是一個特別想好的孩子，而且他是一個很善良的孩子。
這番想法源于昨天晚上我們的一次長談。您還記得昨天特別晚了我給您發(fā)短信，說牛牛的卷子找不到了。給您發(fā)短信之前牛牛說不跟您說，怕您說他，怕別的小朋友笑話他，所以一直不讓我發(fā)，但是我們實(shí)在找不到，他急得大哭起來。他的哭讓我很納悶，我從來沒有想到自己的孩子——平日看來快樂的孩子心里有心事，而且這個心事應(yīng)該是已經(jīng)很久了。
哭完之后，他把自己的心事告訴我，我也想把他的心事跟您說說：
第一個心事是：您們班里評選小獎票的事情。
小獎票我從來沒有聽他提及過，如果不是昨天我們之間發(fā)生了卷子的事情，或者他也不會說。聽他說每兩周您們班評選小獎票，不知道是不是從您接這個班就開始了，但是他從來都沒有評上，甚至沒有提名。這次也是。他覺得很委屈“我努力了，同學(xué)們不給我機(jī)會”。“同學(xué)們不給我機(jī)會”是他一直在跟我說的話，作為教師，我當(dāng)然要替老師解釋，給他講道理，說機(jī)會是自己創(chuàng)造的，不是象一個面包一樣別人能夠給與的。可是孩子們的心啊，不是我們大人能夠想到的。我真不敢想以前的每一次給孩子造成什么樣的.心理作用，或者很久以來他很害怕評選小獎票的那一天，因為沒有人選他。
再后來他的話“我努力了，可是媽媽我好累，我沒有興趣了”。這句話讓我覺得很可怕。盡管我趕緊跟他說：爸爸媽媽都知道你努力了，而且你這個學(xué)期真的進(jìn)步了。比如說作業(yè)問題就比以前有很大進(jìn)步。不像上個學(xué)期了。可是畢竟孩子生活的班集體給他帶來的影響是巨大的，孩子們、老師的認(rèn)可對他來說就是學(xué)習(xí)動力產(chǎn)生的源泉。
而且我忽然覺得“人之初，性本善”這句話真的是太對了。我們中學(xué)老師總埋怨孩子到了高中不努力學(xué)習(xí)，為什么?我感覺他們的小學(xué)或者都是對學(xué)習(xí)充滿熱情、充滿信心的，可是為什么有的孩子在這個時候進(jìn)步了?為什么有的孩子卻放棄了學(xué)習(xí)?朋友、家長和老師對他的鼓勵、對他的認(rèn)可促成了他今后的狀態(tài)。
而他的第二個心事則是跟選小獎票有關(guān)的——他在班里沒有好朋友
我從來不覺得兒子人緣不好，在幼兒園、在以前的小學(xué)、在小區(qū)里面他都是人見人愛的胖嘟嘟的孩子。可是在這個學(xué)校呆了一年多了，他居然說沒有好朋友?!
下面是我和他談話的大致內(nèi)容：
“那你下課的時候跟誰玩?”
“我自己呆著，誰也不跟�！�
“以前呢?”
“以前跟我的同桌婷玩，后來婷跟智玩了，就沒有人跟我玩了�！�
“你們班的男生呢?”
“他們老是追跑打鬧，老師不讓跑他們還跑，我也不想跟他們玩”
“所有的男生都追跑打鬧嗎?”
“不是，還有幾個可是他們又不跟我玩”
孩子因為說話比別的孩子遲鈍一些，所以心里有壓力。在交朋友上可能心里是有顧慮的。我也一直特別注意這個問題。而且我覺得牛牛是屬于那種交友專一的人，他可能跟你好一輩子，不會總更換自己的好朋友。上幼兒園的時候就是跟兩個小朋友玩到了畢業(yè)，別的小朋友就不像他們倆那么能玩到一起。
昨天晚上我們倆說了很長時間，他才同意讓我跟您說卷子的問題。我突然覺得孩子心理有了問題，我曾經(jīng)跟他說：你這些心理話跟禹老師說說好嗎?他有些怕您，而且他是很不擅于表達(dá)的孩子，只有我偷偷的將這些想法告訴您，希望您能夠配合我們家長最起碼能夠讓他在班里、在學(xué)校呆著的時候心里是快樂的。在快樂中學(xué)習(xí)知識、在自我約束和努力中獲得自信。
牛牛最大的理想是評上三好生，牛牛最希望上的學(xué)校是四中，最希望考上的是北大清華。
盡管我們知道自己的孩子是什么水平的，但是我們從來不打擊他。
而我們最大的希望是孩子健康和快樂，在學(xué)習(xí)上我們最大的希望是他能夠有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，當(dāng)然好的習(xí)慣會帶來好的成績的。
因為這個學(xué)期我新接了班主任，牛牛的爸爸也特別忙，我沒有像去年那樣多的時間能夠去學(xué)校和您面談，而我沒有課的時候您又有課，所以我只能夠用這種方式和您交流，希望您能夠諒解，更希望在您的幫助下牛牛度過這一段時間。不過您放心不論我們多忙，我們不會放松對自己孩子的教育和管理。
所有這些內(nèi)容請不要告訴牛牛，他是一個很要面子的孩子，我怕今后他連這些都不跟我說了。
說得不對的地方還請原諒，耽誤您的時間了
寫給孩子班主任的一封信 篇8
各位家長：
大家好!至從昨天開完家長會，就有很多學(xué)生及家長詢問我班級博客的登錄名和密碼。對此，我感覺非常的不解，我明明把這些都打在了ppt上，為什么還會發(fā)生種現(xiàn)象呢。況且，我們的班級博客在一年級就已經(jīng)初步的開設(shè)了，而且每年家長會都會讓家長抄寫登錄名及密碼，平時也給孩子抄了無數(shù)遍，幾年下來，竟然還有那么多的學(xué)生不知道自己班級的博客如何登錄�？上攵行⿲W(xué)生和家長是如何“充分利用”這一平臺的了。
在此，我還是想對一些家長說，孩子沒有好的學(xué)習(xí)態(tài)度，不僅僅是孩子的'原因，我們家長也反思一下，您對孩子的各方面的學(xué)習(xí)情況是否有一個好的態(tài)度?您是否給孩子做榜樣了呢。有些家長開家長會連筆和本子都不帶，有些家長甚至是快開完會了才到……我想問，您對自己的孩子真的上心嗎?
總之，我希望我們家長能給孩子樹立一個好榜樣的形象，讓孩子以您為榮。不要讓我們的不經(jīng)意的小細(xì)節(jié)誤導(dǎo)了孩子。這是我對這一件小事引起的感想，希望家長們以后稍微注意一下。
關(guān)于昨天家長會的時間安排問題，希望家長們諒解，是我考慮不周全，有的家長因下班時間晚導(dǎo)致未能及時趕到。
最后，感謝家長們一直對我工作的支持和配合!謝謝大家!
寫給孩子班主任的一封信 篇9
尊敬的學(xué)生家長：
你們好！
為進(jìn)一步加強(qiáng)我縣校園及周邊道路交通安全管理工作，凈化校園周邊交通安全環(huán)境，我們向廣大學(xué)生家長發(fā)出如下倡議：
一、駕駛車輛時，請遵守紅綠燈，途經(jīng)沒有信號燈的路口時，請減速慢行，主動避讓行人和非機(jī)動車，讓右方來車先行。
二、接送孩子時，車輛有序停放，不得妨礙其它車輛或行人通行；駕駛摩托車時，要戴好安全頭盔，摩托車后座不能乘坐未滿12周歲以下的'學(xué)生。
三、履行父母接送孩子義務(wù)。避免老年人接送學(xué)生，由于老年人年老體弱、交通安全意識相對淡薄，駕駛電動三輪車、“老年代步車”等參與交通時，隨意性強(qiáng)，容易引發(fā)交通事故，所以家長應(yīng)避免老年人駕車接送學(xué)生。
四、不要酒后駕駛、超速行駛或隨意變道，更不可讓孩子乘坐人貨混裝和沒有檢驗的黑校車上下學(xué)。
五、加強(qiáng)對孩子參與交通行為的監(jiān)督，引導(dǎo)孩子從小養(yǎng)成良好的文明交通行為習(xí)慣。
廣大學(xué)生家長們，身教重于言傳，建議你在參與交通時，做到“關(guān)愛生命、文明出行”，用自己良好的文明交通習(xí)慣引領(lǐng)孩子平安健康成長，給孩子樹立良好形象！
xxx
xx年xx月xx日
寫給孩子班主任的一封信 篇10
敬愛的老師：
您好！
我是xxx的父親。值此新春佳節(jié)之際，首先向您致意節(jié)日的問候。祝您在新的一年里工作順利。身體健康。萬事如意！
我的。孩子帶著全家的期盼進(jìn)入了大學(xué)，我和所有的父母一樣都非常關(guān)注孩子的成長和變化。非常感謝您在上半個學(xué)期中對左成云的關(guān)心和教育。讓孩子在進(jìn)入大學(xué)后找到了前行的方向，奮進(jìn)的目標(biāo)。讓他在他鄉(xiāng)異地孤獨(dú)無助時找到了依靠。我們除了有無限的崇敬和感激要向老師表達(dá)，還有一些心里話想對老師說說。
我們都知道孩子是在鼓勵中成長的，尤其是對于剛剛改變生活環(huán)境的新生，他們需要老師更多的耐心和愛心，來培養(yǎng)他們的自信和勇氣。左成云進(jìn)入大學(xué)后，能很快地適應(yīng)并融入大學(xué)的新環(huán)境，我想這一點(diǎn)是和老師的關(guān)心和鼓勵分不開的'。在此向您表示最誠摯的感謝！
xxx在上大學(xué)以后成熟了不少，懂得了關(guān)心父母。經(jīng)常還會打電話回來問候。都說可憐天下父母心，我們也時常掛念獨(dú)在異鄉(xiāng)的他生活是否還習(xí)慣，學(xué)習(xí)上有沒有落下，但是后來知道老師把這一切都安排得很好。我們都放心了不少�？粗⒆优d奮的講述大學(xué)里軍訓(xùn)，上課，社團(tuán)，朋友。一下子心中卻又充滿了自豪。他的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開老師您的關(guān)心與教育。在這里要再次表示對您的感謝！
在以后的大學(xué)時光里，希望老師您能給予他關(guān)懷與鼓勵。在他各方面有不足的時候，給予批評與指導(dǎo)。使他可以成為對社會有用的人�；貓髮W(xué)校�；貓蟾改浮；貓笊鐣�！
此致！
敬禮！
家長：xxx
寫給孩子班主任的一封信 篇11
尊敬的齊老師：
您好！
我是何佳鏵的媽媽。那天開完長會后，我急忙趕回雅安，因為第二天要上班，所以現(xiàn)在才與你交流我參加家長會的感受。
通過這次家長會，我感觸頗多。作為同行，我深為你們的認(rèn)真、敬業(yè)的精神所感動，你們一心為了學(xué)生，為了孩子付出了自己全部的心血。
這次考試由于學(xué)生們的成績不夠理想，我很理解你們的心情。何佳鏵在這次考試中，雖然考得還比較可以，但我覺得他的成績還應(yīng)該更進(jìn)一步。
他平時對自己就不夠嚴(yán)格要求，做事不精益求精。語文的基礎(chǔ)知識答得不夠好，字又寫得不好，我多次催促他練字但收效甚微，還望齊老師平時對他更加嚴(yán)格要求。
數(shù)學(xué)應(yīng)該是他的強(qiáng)項，結(jié)果這次沒考好，我覺得責(zé)任不在老師，而在孩子的身上。上課不夠?qū)Ｐ�，注意力容易分散，做題馬馬虎虎。請齊老師代我轉(zhuǎn)告杜老師，請他別過分自責(zé)，畢竟教與學(xué)是雙方的事情，責(zé)任不應(yīng)該由他來承擔(dān)。我作為家長，覺得應(yīng)該多從孩子身上找原因。
英語這次進(jìn)步較大，我很高興。請齊老師代我謝謝馮老師，感謝他對何佳鏵的嚴(yán)格要求。
最后，我再一次謝謝孩子的任課老師們，尤其是作為班主任的`你，你一心撲在工作上，為了孩子的成長付出一切，謝謝你。希望齊老師能在今后對何佳鏵的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣等更加嚴(yán)格要求。
祝齊老師事業(yè)有成，工作順利。
xxx
日期：
寫給孩子班主任的一封信 篇12
尊敬的老師：
您好！
不知不覺，孩子在您的班級已經(jīng)呆了一個多月，雖然時間不算長，可從孩子每天開心的笑臉可以看出，孩子是很快樂的，只要天天能高高興興的上學(xué)，這對孩子來說，就是一件多么幸福的事，對家長來說，又是一件多么欣慰的事。
早就想了解一下孩子在學(xué)校的情況，可因為H1N1流感的發(fā)生，為了盡量減少病毒的傳播途徑，至今未開過一次家長會，因此想知道孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，也只能從孩子口中斷斷續(xù)續(xù)的了解一些兒情況，可僅這些卻很難滿足家長的需要，每個家長都希望知道孩子在學(xué)校發(fā)生的一切，希望對癥下藥，讓孩子盡快的適應(yīng)一年級的生活，我也不能免俗，一直也有這個奢侈的愿望。
想同您打電話，可又不好意思打擾，因為對于每天要面對七十多個不懂事的孩子的您來說，應(yīng)該是多么的累，這些作為家長我能深深的理解，從我對自己唯一的兒子每天的相處中我就明白，教師是多么神圣的一個職業(yè)，而低年級的教師則更為辛苦。
從孩子的作業(yè)及考試卷面來看，孩子現(xiàn)在正處于貪玩的年紀(jì)，自控能力較差。特別是上課，有時候愛搞個小動作，因為他一直在后三排座位循環(huán)，小小的他認(rèn)為自己坐的位置靠后，老師應(yīng)該注意不到他。記得一次閑聊時他得意的告訴我：“媽媽，我上課的時候畫大迷宮（曾經(jīng)令小兒入迷的一個智力游戲），老師在上面講課，我在下面畫，我畫的可漂亮了，還設(shè)了好多陷井呢！”我問他：“老師是否發(fā)現(xiàn)你沒注意聽講呢？”，他則得意的說：“我把書本立起來了，擋著呢，老師發(fā)現(xiàn)不了。”并且還從書包里拿出了他畫的大迷宮，炫耀似的給我看。對此，我并沒有批評他，相反還表揚(yáng)他挺有創(chuàng)意，畫的不錯，之后則告訴他，其實(shí)老師早就發(fā)現(xiàn)你搞小動作了，老師站在講臺上，能看到班內(nèi)的每一位小朋友，她只是想給你個機(jī)會，如果當(dāng)著同學(xué)們的面批評你，那你多不好意思啊，以后上課要認(rèn)真聽課，積極回答老師提出的問題，你這么聰明，老師一定會喜歡你的哦。如果你特別喜歡畫迷宮，放學(xué)后媽媽可以陪你一起畫，而且畫完我們還可以走迷宮呢，你說多好啊�！焙⒆与m然年紀(jì)小，但也能聽懂是非，后來幾天我再問他上課是否搞小動作時，他說不搞了，這讓我很是慶幸，總算能知道孩子的一些兒課堂表現(xiàn)，并幫他及時糾正了自己的錯誤，現(xiàn)在的他也許體會不到上課注意聽講的.重要性，但隨著年齡的增長，我相信孩子很快就會明白的。
學(xué)習(xí)方面，孩子存在的不足就是閱讀能力和書寫能力較差，對此，我已經(jīng)為他報了個畫畫兼書法班，畫畫一向是孩子的最愛，因此他也很樂意去上，畫累的時候就寫會兒字，書法班的老師很會安排孩子的生活，畫畫寫字相結(jié)合，因此孩子對此項科目挺喜歡的，相信孩子的書寫能力很快就能提高上去，盡管字體不夠規(guī)范，可作業(yè)已經(jīng)能全部記下來了，這就是一個小小的進(jìn)步。至于閱讀，每天早上我仍會堅持讓孩子讀15分鐘的書，現(xiàn)在讀的是《一句話日記》，這本書很適合孩子的口味，并且有時讀著他還能自己看著插圖編些故事情節(jié)，或者是糾正一下他認(rèn)為不合適的詞語，這些都是一些兒細(xì)微的進(jìn)步，相信用不了多久，孩子一定能流利的閱讀一些兒自己喜歡的圖書。
您實(shí)行的小紅花獎勵制度，孩子很是喜歡，每得到一朵小紅花，總是歡呼雀躍，而同樣，我和孩子在家也有小紅花獎勵制度，當(dāng)然，這些小紅花都是我和孩子親手制作，每在學(xué)校得到一朵小紅花，我就會在家獎勵他2朵，孩子對此很是開心，盡管開學(xué)以來僅得了11朵小紅花，可孩子卻精心的把它們裝在一個編織袋里，準(zhǔn)備夠20朵的時候，換一顆星星。孩子告訴我，別的小朋友已經(jīng)有換星星的了，我告訴孩子，只要他努力，很快也能換星星。在家也一樣，我們畫的有紅花，紅旗，分成不同的等級，夠10朵紅花就可以換一面紅旗，如今孩子已經(jīng)換了3面紅旗，我呢，則是2面，爸爸呢，最次，才1面，金光閃閃的小紅旗貼在三個人的大名下,很是耀眼,孩子每天都要看上好幾遍。我一向賞識獎勵的教育理念,此方法對于孩子來說,真的很不錯.
其實(shí)有一個很好的交流平臺,那就是校訊通。不知道什么原因，咱這個學(xué)校未開通校訊通，有時間您真應(yīng)該好好了解一下，在這里，沒有高低貴賤之分，更沒有嘲笑與輕視，有的只是鼓勵與尊重。校訊通為老師、家長和學(xué)生之間建立了一個很好的交流空間，在這里無論是誰都可以暢所欲言，寫心中所想，道心中所煩。在這里，每個人都會感到充實(shí)快樂。
啰嗦了這么多，真不好意思，可一切為了孩子，孩子現(xiàn)在是剛出土的小苗，長成參天大樹需要我們精心呵護(hù)，就讓我們共同努力，托起明天的太陽！
衷心感謝您！
XX媽媽
XX年XX月XX日
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