2021年給校長的一封信（通用14篇）
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到書信吧，書信是寫給具體收信人的私人通信。你知道書信怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的2021年給校長的一封信（通用14篇），歡迎大家分享。
給校長的一封信1
尊敬的王校長：
你好!
我是一位留守孩子的家長，今天很冒昧地給你寫信，雖然我們從未謀面，可是我相信你和我一樣一定也有一顆慈善的心。你恐怕還不知道今天七年級的一個男生因監(jiān)護人來接晚了一些，被宿舍管理員反鎖在宿舍里，然后揚長而去。作為家長的我，聽到此信息，我倍感驚愕。
事出總有一定的原因。中午12點鐘學生考完試放學了，因我兒子寄居在朋友家中，今天要把住校的用具全部帶走，朋友說是來接，可的確是來晚了一些，來了到處找不到孩子，還以為他獨自回去了呢。后來聯(lián)系家人，都說沒有看到孩子。這時我們的心被懸掛起來了，哪里還能安心做事?平常孩子很聽話，我囑咐他在宿舍等待朋友來接，我相信他不會亂走動。老師也說孩子一直表現(xiàn)很好，學習也進步了很多。雖然父母不在身邊，還取得進步是很難得的。這一點也算是我們心中最大的安慰吧!
大約在下午將近五點鐘的時候，又傳來了兒子熟悉的聲音，一向堅強的孩子忍不住失聲痛哭起來，抽噎著向我訴說，他被管理員反鎖在宿舍里了。其他學生都已經回家了，在前面的辦公室里應該還有人吧，大概大家都忙于自己的工作沒有聽到他的叫喊。學校是不準學生帶手機的，也沒有什么聯(lián)系方式。又沒有誰來救援，萬般無奈之下他就翻窗戶出來了。說他的腿腳摔傷了，還陣陣發(fā)痛呢!當時我還以為是一樓，因為開學時是住在一樓的，沒有多高的墻�；仡^細說他們早已搬到二樓了，想想就讓人后怕。傻小子從二樓跳下來了!令人膽戰(zhàn)心驚的舉動。朋友電話說孩子只是小腳趾骨折。真是不幸中的萬幸!剛才我聯(lián)系了班主任老師：“剛聽他說從二樓跳下來我都驚呆了。這學期孩子表現(xiàn)積極，學習進步。如果沒有這件事情，應該是很完美的初一生活了。”這也許是老師在安撫我那一顆受傷的心吧。
王校長，我想你也有孩子吧?你不妨設身處地地想想，這是你的孩子，十幾歲的小孩孤零零地一個人被鎖在房間，接下來會發(fā)生什么事情呢?如果今天他不主動出來，今天晚上有人會去看他嗎?如果明天也沒有人想到他，誰會去關心他呢?如果還有假如，你想過沒有將會發(fā)生什么事情?如果這其中的一個假如成立，你的.管理員能夠負起責任嗎?作為一校之長的你，能夠逃避負責嗎?
學校是培養(yǎng)人才的搖籃，也是為學子的成長和未來事業(yè)奠定良好品德及文化科學知識的第一基礎陣地。學校在努力提高教學質量的同時，更應該關注孩子成長的環(huán)境。讓孩子快樂學習健康成長，安全工作是開展一切工作的重要保障。否則皮之不存，毛將焉附?
鑒于今天這次事故，首先作為孩子的監(jiān)護人有不可推卸的責任，沒有在規(guī)定的時間內把孩子安全接走;其次就是管理員怎么能這樣稀里糊涂地處理這件事情呢?學�？刹皇且粋�隨便囚禁學生的地方。作為一名管理員，你可以聯(lián)系孩子家人，也可以聯(lián)系班主任老師，再不行你把孩子放在門衛(wèi)也好啊。作為一個成年人就不知道孩子沒有任何聯(lián)系方式反鎖在在宿舍里將會發(fā)生什么事情?
作為孩子的家長我是萬般無奈，傷心至極。安全無小事。請王校長把安全這根弦放在首位，加強校園安全監(jiān)督與檢查力度，杜絕校園安全事故，希望類似的事故永遠不再發(fā)生。王校長你也清楚只有在保障人員及財產安全的前提下，真正為師生創(chuàng)造一個平安和諧的校園環(huán)境，才能順利完成教育教學工作，才能有效地提高教學質量。
給校長的一封信2
尊敬的校長伯伯：
您好!
您現(xiàn)在正在忙些什么呢?或許正在給老師們開會，或許正在聽年輕教師們上課，或許正在辦公室里批閱文件，或許正在某一個校區(qū)里視察工作……或許您此刻正想找一個孩子聊聊天，了解一下他們的心聲。那么正好，我也正想找您聊天呢，那就請您坐下來，聽聽我的心聲吧!
校長伯伯，您心目中的好老師是怎樣的呢?是學識淵博的還是上課精彩的?我們當然也歡迎這樣的老師，但我們更看重的是這個老師是否理解我們!不是說理解萬歲嗎?我希望當我們犯錯的時候，老師不是嚴厲地懲罰我們，而是先耐心地聽聽我們的解釋，因為畢竟沒有一個孩子生來就是壞的，或許這錯誤后面還有著值得原諒的原因呢!
校長伯伯，您一定不會認為作業(yè)數(shù)量必定與學習成績是成正比的吧?我也覺得作業(yè)的.質量才是最主要的�？墒�，這么淺顯的道理，我們的老師卻好像并不明白，他們總喜歡用大量的作業(yè)來控制我們的課余時間，讓我們一個個都成了作業(yè)的仆人。唉，好想有個名符其實的無作業(yè)日呀，那時刻，我們的心定會想枝頭的小鳥一樣歡快。
校長伯伯，您一定也聽說過這么一句話：讀萬卷書，行萬里路。每次聽爸媽說起他們小時候的秋游春游來，總把我饞得口水直流三千尺。為什么不讓我們也走出校門去閱讀一下故鄉(xiāng)的稽山鏡水，去品味一下社會的人生百態(tài)呢?相信，我們定會從中收獲到許多課堂書本中學不到的知識。
校長伯伯，我想這些并不只是我一個人的想法，定是眾多孩子們的心聲，您聽到了嗎?
給校長的一封信3
尊敬的校長：
您好!
自從我邁進學校門口的第一步時，我的心中感到無比的自豪與驕傲，自己已經成為了一名名副其實xx四中的學生。在這一轉眼間，我告別了初一的學習生活，進入了初二年級的大家庭，初三的學生們，正在準備明年的中考，初一的小同學我們要為他們做榜樣，作為學校中間的學生，一定要帶好領隊的精神。為此，我想提出一點兒小建議，希望校長采納。
當今社會，隨著科學技術的發(fā)展，我希望每個教師講臺上都有一臺電腦與打印機，讓同學們吸取在現(xiàn)實生活中不懂的問題，需要用的圖片與資料，在電腦中下載出來，讓同學借助高科技來解決問題，再加上老師、同學的智慧，一定能戰(zhàn)勝不解的問題，那學生的`成績就會更上一層樓。
現(xiàn)在，老師上課時擦黑板，許多粉筆沫在半空中飄揚著，如果進入老師的身體中，會給老師帶來極大的危害，所以，我建議為了保護我們班級的衛(wèi)生，把黑板改善為白色的磁性板，讓老師用黑色的油筆為我們講課，這樣不但對老師有益，而且保護了我們班級的衛(wèi)生和校園的環(huán)境，老師講的課我們也會聽的津津有味，那該是一件多么美好的事情啊!
我的學�！獂x縣第四中學不久的將來。會變成一個花花綠綠且有衛(wèi)生的校園，同學們的學習范圍大了，游戲的空間廣了。
這是我的兩條建議，希望您滿意的接受，我相信校園的明天將會比昨天更加燦爛輝煌!
祝：您工作更上一個圓滿的臺階!
給校長的一封信4
尊敬的余校長：
您好!看到您最近為學校的工作勞碌奔波、廢寢忘食，人也消瘦了，我們都很心疼呀!“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。千百年來，多少人把你們比作春蠶、蠟燭，在你們的嘔心瀝血、無私奉獻中，又有多少祖國的花朵成為九州華廈的棟梁之材!可又有誰能知道，這其中包含著多少你們的汗水與淚水，也許老師那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋就是最好的見證。
不知不覺我已在六小這個大家庭生活了六年了，老師們無微不至的關懷使我感到春天般的溫暖，老師為我們付出的實在太多了，我想向尊敬的老師說一聲：“老師，您辛苦了!”當我們感受到知識的魅力時，你們在叮嚀：同學們，別忘了奮進;當我們在學習上失敗時，你們在鼓勵：成功是從這里起步的;當我們悲傷時，你們在安慰：同學們振作起來呀!多少個難忘的日子呀!是老師讓我們學會如何面對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發(fā)展�！芭踔活w心來，不帶半根草去”這正是老師心境的真實寫照。我們將要告別母校踏上新的學習征途，臨別之際讓我衷心地說一句：“謝謝你們，辛勤的園丁，我慈祥的母親�！�
余校長，自從您來到我們學校，在您的英明領導下，學校發(fā)生了翻天覆地的變化，取得了令人矚目的成績。我們學校開辦了中午托管，實行半封閉的管理，深受家長的好評和同學們的歡迎。我校還被評為“恩平市日常行為規(guī)范教育示范學校”，鼓號隊參加市的比賽獲得三等獎，這些成績都是校長您領導有方，凝聚著師生們的辛勤汗水。校長校長，一校之長，您的治學方針可以改變孩子，可以培養(yǎng)優(yōu)秀的.下一代。一個校長肩上的擔子是多少重，但您肩負的是光榮的使命呀!
我們的學校環(huán)境優(yōu)美，是一所花園式的學校。走進校園，鳥語花香，景色醉人，但缺少校園文化的氛圍。我建議在校園里建一個德育長廊，在墻上張貼一些宣傳教育的圖片和學生的作品、名言警句、百科知識等等，讓校園充滿書香，讓同學們都成為一個德、智、體、美全面發(fā)展的人，充分發(fā)揮環(huán)境育人的作用。
為了把中午托管辦成我校的特色，我們還要繼續(xù)完善各項管理制度，提高服務的質量，爭取讓全部同學都能參加托管，全面實施半封閉式的管理。我相信不久的將來，我們的學校將成為恩平教育的一顆璀璨的明珠。
給校長的一封信5
親愛的校長：
現(xiàn)今學生學會總是和書本為伍，鮮少去利用教室以外的資源或實驗室。另外學生對于課程也沒有決議的自由，我將對這兩件事情提供一點小建議和做法。
首先是學校資源，課本并不能給我們全部的知識和身歷其境的感受。我建議設立特殊教室，里頭有各種實驗器材和網路支持，使學生能夠對于實驗步驟有更進一步的了解，并將實驗結果拍照記錄下來，而不只是看著課本圖片自行想象。
接著是自然資源，戶外教學是最能體會課本和知識的方式之一。我希望能有更繁復的戶外教學，自然探查，讓學生在與大自然的互動中體驗生物的`多樣性，把課本所寫一個個在大自然中找出來，并進行修正、確認，同時增進學習熱誠。
再來就是學生對課程的參與度。我希望學生自行決定一些小事務，這不僅讓同學們感覺到受尊重，還能在自己的決定下快樂學習，是一件好事。透過投票找出合乎大家期望的上課方式，使人人都有參與權、都是班上的一份子。
最后就是選興趣班的自由性。興趣小組本來就該依興趣選擇，而不是用抽簽決定，或許有些興趣班的確太熱門，但也一定有解決的方法。只要我們采用分批或是輪流使用場地、資源，就部會有同學因為沒場地而被分配去其他小組。
我希望學生能有更充實的校園生活，能夠有更充足的教育資源和更多元的選擇。使每個人都能對學習懷抱熱誠、興趣并更用心快樂的在校園或戶外學習知識，并將知識充分利用，回饋給學校。
給校長的一封信6
敬愛的各位校領導：
我是我們學校的一名六年級學生，已經在學校待了六年，學校是越來越好，無論是教學設備還是人力資源，這一幕幕我都看在眼里，但所有東西都有缺點就比如學校的環(huán)境。走在操場上時，本來是心曠神怡，卻因為幾張廢紙在操場上飄，而毀了雅興，上了樓梯，瓷磚上的污垢和樓梯角落的'垃圾又令人眉頭一皺;再進入走廊，學生們朗朗上口的讀書聲傳入耳里，讓人感覺學校如此美好，低頭一看地上卻有一塊黑黑的口香糖，瞬間又讓人想快點離開這里。我們的校園本來是完美的，卻因為這個問題而讓別人覺得我們校園很臟。在此，我想向校領導提出幾法建議：
1.在樓梯口，走廊上貼關于講文明的警示牌，好讓同學們看到就想起不亂扔垃圾。
2.看見有人亂扔垃圾時，他拾起去進垃圾桶，并讓他注意下次不要再扔。
3.在行走時看見地上的垃圾不要放任不管，不要想這不是扔的，我不要撿這些東西，要垃圾撿起來，丟進垃圾筒。
4.時時刻刻銘記著不要亂丟垃圾。
如果做到這些，我相信不久的將來，我們的學校就會變得更好，變得令人喜愛。
給校長的一封信7
尊敬的校長：
您好!
不知您是否記得我，我是小學部六年級中的一員，作為一名馬上就要畢業(yè)的學生，我提幾個建議，希望您能接受。
我是一名女生，住在二區(qū)五樓，我們宿舍的.空調、水管經常壞。水管時不時的會漏水，有時中午一回去滿地都是水，我的室友還滑倒過幾次。我們的生活老師也給工程部報修過好幾回，還是沒人修�？照{呢，也是一直“吱——吱——”地響，影響我們的休息，有時還跳閘，熱得我們大汗淋漓，再次開空調時，那可真是“春風拂面”。尊敬的校長，請讓維修師傅趕緊來看一看修一修吧!
還有餐廳，夏天到了，天氣十分炎熱，二樓餐廳就是不開空調，一天三頓飯，每吃完一頓就跟洗了個澡一樣，頭發(fā)緊貼皮膚，衣服也濕透了，十分難受;已經開學兩個月了，餐廳的空調一次也沒開。還有，我希望餐廳的飯菜也能有所改善，例如：早餐的甜點里能將里面的白糖融化，不那么膩，中午和晚上的菜也不要混搭，混搭有時會十分難吃……
最后，就是課程的問題了，也不知道課程表是誰安排的，周四上午除一節(jié)數(shù)學課外，全是語文，為此我們和老師也抱怨好久，因為上一上午的語文課，老師太累了，我們也很累。而周五下午全是副課，說是副課又和正課差不多，學完這個考那個，最后還得學樂器，大腦真的接收不過來了。我們十分希望能將課程調到適中，既有副課又有正課，勞逸結合。尊敬的校長，以上建議，希望您能采納。
最后祝您：身體健康，萬事如意。
給校長的一封信8
尊敬的校長：
您好！
都知道農歷二月十九會是一個大會，但是二月十九會在星期三，而我們在學校，不能出校門這可是對我們的打擊呀！
在以前我和家人一起去玩是多么快樂呀！在那里一會玩這個，一會玩那個十分開心，再想每一星期回家一次而且只有兩天還有作業(yè)，我們唯一能多回家?guī)滋炀褪瞧渌?jié)日，而這一個學期的節(jié)日偏偏就是快大型考試的時候，我們是想沒有考試的時候多玩玩，請您批準！
我們一定為學校爭光，多好好學習，這是我們最大的心愿。
您上過住校的學校吧！您的感受我們不知道，但是我們的感受您知道嗎？每天在宿舍想回家就偷偷落淚，不讓別人知道，自己家長把自己送來也不敢讓媽媽或爸爸再陪自己會兒，因為他們都有很多事情要做。
您當時想回家嗎？何況我們還是小學生，在學校的`時間比在家的時間還多，還有的是幼兒園就在這上。
您能批準嗎？
給校長的一封信9
尊敬的校長：
您好！
我是你校_班的一名學生�，F(xiàn)在，我們的學校發(fā)展得很好，電腦室、音樂室、美術室、多媒體室，應有盡有，成為了設施完備的'學校，老師也是經過精挑細選才進來的，所以，大家在這里學習得也很輕松、愉快。但是，作為學校和老師，工作都不會十全十美的。因此，我在這兒給學校提幾項建議：
1、派多一些人手管理樓梯口，特別是在升旗、做操上下樓時，維持秩序，不讓樓道擁擠、造成堵塞。如果可以的話，把樓梯分成兩邊，一邊上，一邊下。這樣，樓道就會寬松許多，不容易發(fā)生意外事故。
2、上音樂課、美術課到音樂室、美術室去上，不要讓它們空著不用。早日把電腦安裝在一、二、三年級的教室里，使我們上課的時候老師可以更加生動、形象地把有關資料展示出來。
3、將圖書館開放，想借書的同學可以辦理“借書卡”，在圖書館里可增派幾名管理員，檢查監(jiān)督讀書情況，還可以在同學們中調查一下大家喜歡讀哪種書，再去買一些回來，這樣既開闊了我們的視野，又培養(yǎng)了我們愛書、護書及遵紀守法的意識，真是一舉兩得啊！
4、在體育課上多開設一些課程，比如踢足球、打籃球、打乒乓球等，這樣可以讓我們多掌握一些技巧，再加上長期鍛煉，我們的身體會更加好的。敬愛的校長，為了讓我們更好的成長、生活，請您接受我提的建議吧！
祝您工作順利！
給校長的一封信10
敬愛的羅校長：
您好!我是六年級一班的吳雨晴，在六年的學習中，我受益匪淺，那一位位和藹可親的優(yōu)秀教師、不辭辛苦的學校領導，使我永生難忘。是他們，讓我由一個無知的孩子，變成了一個有知識、有文化的少年。
在我即將離開伴隨我度過了6年美好時光的母校時，我常常忍不住站在操場上四處看看，這樣一來我便發(fā)現(xiàn)了母校的一些美中不足的地方。
這天，我照樣和同學有說有笑地來到學校，在評比欄那兒停住了腳步，我驚呆了，原來“0”家族的成員個個手拉手，肩并肩，在評比欄上形成了十分壯觀的景象，“1”妹妹也湊熱鬧，在“0”之間也插一腳，淘氣的“0”和“1”把同學們弄得暈頭轉向，不知道昨天的評比到底得了多少分，但在你上體育課時，便會真相大白。原來是那些一年級的`小弟弟小妹妹們搞的鬼，他們沒有玩的，就跑到評比欄前涂涂擦擦，把“10”涂成了“1”，把“8”、“9”擦成了“0”。
所以，我建議您在評比欄的下面加一塊玻璃，并把它稍微掛高一些，這樣一年級的小弟弟小妹妹們就摸不著了，老師寫底下時也不用彎腰駝背，豈不是一舉兩得。
“叮鈴鈴”，“不好，上課了!”我不得不放下手中的筆，抓起音樂書，飛奔下了五樓，穿過操場，奔向綜合樓，又疾速上三樓。正在我飛奔上樓的時候，聽見“咚”的一聲，一個四年級的同學由于怕遲到被批評，便以飛快的速度向下沖，這時，與迎面而來的、和他一樣著急忙慌的小同學撞了個正著，那小同學“哇”的一聲哭了起來……現(xiàn)在我們的學習任務重，時間緊，一般課間都有作業(yè)，所以一聽見鈴聲，都像驚弓之鳥，恨不得有一架飛機，能從這邊的教學樓飛到那邊的綜合樓。
所以，我建議羅校長招一個報時員，在還有兩分鐘上課時，告訴同學們一聲，給我們一個準備的時間。
可能以上意見不合理，我還是希望校長能參考。
給校長的一封信11
尊敬的校長：
我是六年級的學生，也在民族小學生活了四年，和民族小學產生了深厚的感情。我們即將畢業(yè)，像出海的小船，開始新的航程，揚起新的風帆。母校，多么親切的稱謂，想起你，我的心就會被感激充滿。想著就要離開哺育我長大的母校，離開和我朝夕相處的老師，我真有點依依不舍。我坐在這窗明幾靜的教室里，對您提出幾條建議，希望母校的明天更加燦爛。
我在母校生活了四年，算得上是學校的小主人了。四年來，我對學校有了不少的了解，我也從幼稚走向了成熟，變得有知識了，當然母校也變了，變得是那樣的美麗。瞧，圖書室里的書品種齊全，累的時候，就借幾本來看看，多好��；一排排的花壇也在道路兩邊誕生，讓我們每天呼吸新鮮的空氣；塑膠操場也把原來的'操場比了下去，以前，只要有同學摔倒，身上就會被沾滿泥巴，現(xiàn)在不同了，操場換成了塑膠操場，同學們在上面追追打打，就算在操場上打滾也不怕弄臟衣服了。我的母�，F(xiàn)在可以說是設備齊全了。
可是，我總覺得還缺了點什么。
高爾基說過：書籍是人類進步的階梯。我也不反對，書籍能擴寬我們的視野，是我們學生的第二課堂。我們學校也有一個圖書室，里面書雖然不多，但是里面什么類的書都有。同學們要查什么資料，只要查找有關書籍就能解決問題了。可是，同學們有時去借書，圖書室的老師說今天不該我們這個年級借書，該我們借了圖書室的門卻緊關著，那么有了借書證又有什么用呢？所以，我希望校長能讓圖書室的大門全天開放，什么時候借書都行，這樣我們就能在書的海洋里遨游了。
還有道路邊那個花壇，我本以為以后清晨會有不少的同學在花壇里面讀書，可是學校根本我讓我們進去。我知道不能踐踏花草，但花壇里有一些用石子做的小道，它本來就是讓同學們在里面玩的，可現(xiàn)在不能進去，難道那些小道只是用來做學校的裝飾嗎？
至于塑膠操場，有一個意見是我最想說的，不止是我，可以說是全校有一半以上的人都有這個意見。瞧，明明是課鍵時間，操場上為什么空無一人呢？那是因為操場旁的欄桿。原來，校長您怕我們損壞操場，所以在操場旁建了欄桿把操場圍住，同學們想去活動也沒辦法進去，這樣不塑膠操場用來代替以前那個操場，又有什么用，如果真是那樣，那我寧可選擇一前那個操場，我相信其他同學也會這樣想的。
夜深了，望著天上的星星，我想校長您會采納我的建議嗎？明天的母校會是我想象的那樣嗎？也許會吧。
以上幾條是我給校長的建議，如果有什么冒犯，請多多包涵，也希望校長能夠采納我的意見。
祝：工作順利，萬事如意！
愿：母校的明天更加美好！
給校長的一封信12
敬愛的李校長：
您好!
我們是租住在教師家屬區(qū)的考研學子們。此封信是向您說一說我們的心聲，讓您了解一下我們現(xiàn)在的心理和狀態(tài)，也很感激您能在百忙之中看到這封信，給我們這一個訴說心聲的機會。
自從看到家屬區(qū)大門口張示的關于“教師家屬區(qū)禁止群租或轉租”的告示，以及家門口貼的督促我們在31日整改期之前做好轉移準備否則會停水停電的提示，我們真的是寢食難安。我們是在今年3月份搬進家屬樓，合同是簽到明年1月份考研結束。當初我們想到要搬到家屬區(qū)居住這么一段時間的初衷也僅僅是為了考研，因為暑期的炎熱，更重要的是同寢室人不同的目標(因為同寢室部分同學甚至是大部分同學都是為了就業(yè)而準備，因目標的不同從而作息、對待學習的態(tài)度大不相同)，不同的人有不同的目標和想法，從而在行動上不能達到一致甚至到影響彼此的地步，所以對于我們想要考研的同學就相約租到家屬區(qū)為了共同的目標而奮斗。
客觀來說，只要想學習，“結廬在人境，而無車馬喧”，有著堅定不移的信念是至關重要的.。但主觀來說，不得不承認，我們這一代的學生在心理上真的是比較浮躁的，周圍環(huán)境的一絲波動都可能動搖我們的心志，也可能遠離“鬧區(qū)”是一種逃避現(xiàn)狀的做法，不能從根本上解決自身的問題，但是我們也需要一塊“凈地”來洗滌自身的浮躁，在學習中不斷沉淀自己。僅僅奔著考研而來，同時覺得教師家屬區(qū)是在校園內既安全又方便，所以我們沒有絲毫考慮地就直接選擇了租住于此，因此可能忽略到很多方面，比如學校對于家屬區(qū)的一些禁止性規(guī)定、對于家屬區(qū)老師們的影響等。不能說我們的租住對家屬區(qū)的管理、狀況等沒有一絲影響，甚至帶來了很多麻煩，但平心而論，我們的租住僅僅是為了考研而且也盡可能的做好本身的事情不給周圍帶來麻煩，對于我們已經造成的麻煩和管理的不便，我們深感抱歉。而我們僅僅的奢望也只是在考研結束之前能盡量少的減少環(huán)境的波動，能安安心心地度過1月份考研結束之前的這段時間。
從您的角度來看，統(tǒng)觀大局，要管理好家屬區(qū)這一塊，減少甚至杜絕能給這塊帶來麻煩、不便的事情的來源，可能最好的辦法就是迅速清理，其中肯定有人會受到損失，但是這確是為了防止更大的損失。而微觀來看受到損失的我們，可能損失是暫時的，最終會受益良多。不過，我們希望的是您能考慮對于我們這一小部分特殊人群而言的延期處理，這樣的請求可能會比較無理，也只是我們?yōu)榭佳兄氨M量少的波動的環(huán)境盡自己可能的力量的一點爭取。
不管在看完這封信后您的想法和處理方法怎樣，我們都絕對尊重您的選擇。在我們的心里，您對于我們財大的學子絕對是一位好校長，不是盲目的這樣說，而是從點點滴滴您為我們學生提供的環(huán)境中可以看到，比如您和學校的眾多領導對餐廳的伙食衛(wèi)生、費用等只要是我們提出的意見的關注，每個教室都安裝空調等等，小到我們在學校用的水電費用的全免，永遠向我們敞開的自習教室等……我們絕對相信，在您的帶領下，在全校師生的齊心協(xié)力下，我們終能將財大帶向輝煌!雖然我們的學校不是最好的，也有很多不盡人意的地方，但是我們依舊為身為河南財經政法大學的學子而感到驕傲，因為只有在發(fā)展中不斷完善、不斷進步的學校，才是最有魅力的!當然這都離不開您帶領我們財大不斷進取的心，我們真的很感激您的付出!我們也會拿出自己的實際行動，完善自己，創(chuàng)造屬于自己的人生輝煌從而帶動母校的發(fā)展!
給校長的一封信13
尊敬的校長：
您好!
給您寫這封信，是我們希望校長能考慮我們的請求，在這個夏天幫我們解決教室里開空調的事情。
首先，在廣州這個亞熱帶季風氣候的城市，夏天多雨，且氣溫多在30度以上，天氣炎熱，空氣濕度高。
正當此時，我們學生在教室里，吹著風扇和窗外微弱的熱風，汗流浹背地聽著老師講課。
這是從周一到周五每日每刻的情景。
隨著生活水平的提高，基本上家家都有一臺空調，我們已經習慣了一回家就開空調，整天呆在空調房里，雖然這是不好的，但這是事實。當走到常溫環(huán)境下就會不適應。作為一個學生，我深有體會，當坐在一個比外面溫度高1度的教室時，心是根本靜不下來的，也就不能做到“自然涼”，導致上課時專注度降低，老師的心情也不好，從而拉低上課質量。而現(xiàn)在也正是在緊張復習的階段，課上內容巨大，導致復習不好。更何況，隨著天氣日漸炎熱，我們心中的燥熱無處釋放，導致我們非常浮燥、厭煩，同學之間的矛盾也增加了不少。當然，炎熱帶來的后果還有很多。所以，降低教室溫度是一件很重要的事。這時，空調就顯得很重要了。
我想學校已經考慮到了這些問題，所以上學期期末，學校運進來很多空調，并在最冷的'那幾月裝上了。當時我們都很開心，心想下個學期可以不用那么熱了。
可是，結果是怎樣的。一月，二月，三月，四月，五月，到現(xiàn)在六月中旬。這些空調還只是一個個擺設，一個個沒用的塑料盒子。從外面看，好像所有的東西都已完備，可連最基本的插頭都不能和插座匹配。每周一上學時，我們都幻想著進教室可以吹到涼爽的風。但這一切都是幻想。到現(xiàn)在，我們也只能借辦公室門口的風涼快一下。
雖然裝空調要面對如何收費，或是如何保護空調，亦或是在哪個段開等一系列的規(guī)則問題。同時，還有怎么排線，怎么中央控制等很多的技術問題。雖然初三的中考可以是一個拖慢空調使用的一個因素，但我們堅信6個月對于裝50臺空調來說實在是太寬裕了，但為何現(xiàn)在空調還在積灰。每次問老師多久空調裝得好，得到的答復都是一樣的：”額，現(xiàn)在還不知道啊�！懊看�，老師都說：”我還不是和你們一樣熱著?”但換個角度想，就算每天上8節(jié)課，那還有課間老師們是在一個很涼爽的環(huán)境下工作的。但至于我們，就不用再多說了吧。再換個角度，既然老師和我們一樣熱著，為何不能讓我們和老師一樣涼著呢。
今天，我們找到校長您，是真心希望校長能體會我們的處境并給出解決方案。我們希望可以在這個炎熱的夏天盡快用上空調，這對老師和學生都是有幫助的，老師可以更安心地上課，我們可以更安心地聽課，整個學校的上課環(huán)境會改善，相應地教育質量會提高。當然，我們理解整個學校開空調會面臨一些管理上的問題，比如電費怎么收取，什么溫度才可以打開空調，下課后怎么負責關空調不浪費等等，相信校方會有解決方案和相應的規(guī)章制度，我們學生愿意配合校方的要求并遵守制度。
請校長考慮我們的請求。謝謝!
給校長的一封信14
尊敬的朱校長：
您好!
我是一名普通的廈大學子。今天寫一封匿名的信給您。
請恕我直言。
我覺得廈大轉專業(yè)的制度有很多不完善的地方。當然我很贊同像經院管院這種強勢學院轉專業(yè)的限制，因為我認為這是尊重經管院同學們高考努力成果的一種表現(xiàn)。但是不能忽視的是——興趣。如果學生被桎梏在一個不感興趣或者沒有天賦的專業(yè)內，大學四年不過也是虛度�；蛟S有的人想說，專業(yè)不等于就業(yè)，專業(yè)也不等于未來。但是我想說的是，在應試教育十二年后卻仍然不能在進入社會前最后的四年校園時光學習一次自己想學的`東西，實在是個讓人感到悲涼的現(xiàn)實。不能排除有人抱著功利的心態(tài)去轉專業(yè)，但也不能忽視抱著這種純粹的熱情去轉專業(yè)的學生。廈大每年轉專業(yè)的數(shù)量都嚴格限制，而且通過觀察xx年轉專業(yè)錄取名單，我發(fā)現(xiàn)大部分的學生都是理轉文，也許照顧理科生是廈大想最大程度上保持教學穩(wěn)定的美好企望，是希望在理科實在學不下去的同學們能獲得二次機會的美好企望。但是這對其它想轉專業(yè)的同學也是不公平的。
如果不是原專業(yè)興趣不足，有誰會犧牲那么大去轉專業(yè)呢?要知道轉專業(yè)的學生都是下了很大的決心的，犧牲了現(xiàn)有平穩(wěn)的學習生活。照顧一些學生是一種高大上的表現(xiàn)，但同時也犧牲了別的學生，這有可能就埋沒了一個學生的才能。我建議應該公示參加轉專業(yè)學生筆試、面試分數(shù)，并與沒有轉成功的學生溝通，適當擴充轉專業(yè)的名額，這樣也可以給所有同學一個交待，不至于讓沒成功轉專業(yè)的同學質疑自己的選擇，質疑自己的才能，從而感到疑惑和失望，受到傷害。有很多同學好好準備耽誤了很久，最后不明不白沒被錄取，這樣也不公平(就我知道，我有一個同學從大一第一學期就開始準備轉專業(yè)，成績也非常好，但是最后卻沒有轉到自己喜歡的專業(yè)，我為她一年的付出而惋惜)。
我覺得像廈大這種轉專業(yè)制度太不自由，充分扼殺了學生的興趣。為什么中國的高等教育和外國的高等教育不一樣?又為什么中國大學生總是因為缺乏創(chuàng)新能力而遭人詬病?因為他們的興趣在一開始就沒有得到重視和發(fā)展。不知道因為這樣，中國有多少有才能的大學生沒被發(fā)掘出來，從而未成為祖國發(fā)展的中流砥柱。至少我不希望廈大是這樣的，我希望廈大的學生能有多少有多少都能在大學美好的四年實現(xiàn)一次自己的夢想，畢竟進入社會后有太多的身不由己，大學這四年也許會成為實現(xiàn)自我最后的機會。這是一個愛廈大，千里到廈大來求學的學子的肺腑之言，在說出這些話的時候我也經不住熱淚盈眶，心中感慨、惋惜、悲痛、希冀百感交集，卻又不知道怎樣用更詳實更成熟的語言表達出來。
在最后只能感謝校長百忙之中抽出時間看一個普通廈大學子的信。深知言語力量有限，但是卻最能表達深切的情感。我知道單單一個學生的心意并不能改變一個龐大的體制帶來的結果，但是力量雖渺小，心意卻真切。
敬祝您工作順利!身體健康!
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