給班主任一封信15篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過信，肯定對(duì)各類書信都很熟悉吧，書信是人們?nèi)粘Ｉ钪薪涣魉枷�、表達(dá)意見、傳遞信息、互通情況的工具之一。你知道書信怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的給班主任一封信，僅供參考，大家一起來看看吧。
給班主任一封信1
尊敬的謝老師：
您好！
轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)過去六年了，老師您還是那樣，一點(diǎn)都沒變，黑色鏡框下依然是那一雙炯炯有神的眼睛。您依然是那么風(fēng)趣幽默。
謝老師您上課可嚴(yán)厲了。不知道為什么，我們班上課愛講話的同學(xué)一到了您的課，就變得非常安靜，態(tài)度與其他課上恰恰相反。您的嚴(yán)厲中偶爾還帶點(diǎn)風(fēng)趣。記得有一次，我與后桌在喊起立時(shí)看了一下窗外，您呢，就突然對(duì)我和后桌說：“你們兩個(gè)看窗戶干嘛呢？是不是想給大家吟一首詩啊？”您話音剛落，就引的全班哄堂大笑，害的我和我后桌都害羞的低下了頭，不說話了。
老師您上課有趣，下課對(duì)我們的學(xué)習(xí)也很負(fù)責(zé)。下課了，當(dāng)我和同學(xué)飛快地跑到操場(chǎng)上追逐打鬧時(shí)，你卻在改著我們的作業(yè)本。有時(shí)，當(dāng)?shù)搅朔滥缢�、防火的危險(xiǎn)期，您中午總會(huì)抽出自己的時(shí)間來大隊(duì)室開會(huì)，告訴我們?cè)鯓幼觥?/p>
謝老師，我們將要升初了，六年時(shí)光流逝飛快，這使我不由得想起語文《匆匆》這篇課文，“在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去；像針尖上一滴水在大海里，我的'日子滴在時(shí)間的流里，沒有聲音，也沒有影子�！敝皇窃谖业臅r(shí)間的流里，還會(huì)有您的影子。
祝謝老師身體健康，一帆風(fēng)順！
您的學(xué)生：黃冬月
給班主任一封信2
尊敬的陳老師：
您好！
這封信已在我心中醞釀許久了，我一直想找你好好的談?wù)�，正好這次您讓我們把學(xué)習(xí)提不高的原因告訴您，給我提供了一個(gè)很好的機(jī)會(huì)。
您知道嗎？陳老師，您在我心目中曾經(jīng)是多么的偉大。上次校運(yùn)會(huì)上所發(fā)生的一切深深的感動(dòng)著我，直到現(xiàn)在我仍然記憶尤新。說實(shí)話，我讀了這十幾年的書，還沒有一個(gè)老師這樣對(duì)過我，除了您，我真的很感動(dòng)。事后，您還親自找我們談話，怕我們背上思想包袱。當(dāng)時(shí)，我還暗暗發(fā)誓：一定要考上大學(xué)，否則真對(duì)不起陳老師對(duì)我們的關(guān)心！我曾一直把您當(dāng)作在我求學(xué)生涯中對(duì)我最好的老師！
記得，我剛來的'時(shí)候，您第一天給我上課，發(fā)現(xiàn)多了幾張陌生的面孔，于是走到我們面前逐個(gè)地了解我們的情況。當(dāng)您走到我面前時(shí)，微笑著，輕聲地問我：”你是從哪來的？“我也輕聲地回答道：”遵義“。您還覺得奇怪：”遵義的怎么會(huì)跑這么遠(yuǎn)來補(bǔ)習(xí)呢？“我只是微笑著，并沒有回答您。這樣，您給我留下了一個(gè)很好的印象。
放學(xué)回到家后，我對(duì)我舅媽談到您。因此，我又從我舅媽那得知，我丹丹姐挺喜歡您的，您們的關(guān)系也挺好，這樣，更加增加了我對(duì)您的信任。因?yàn)槲业さそ阍谖覀冞@個(gè)家族里是各方面都最好的榜樣，所以，在我內(nèi)心也自然而然的認(rèn)為：我丹丹姐都喜歡的老師，無疑肯定是個(gè)好老師。
然而，在我們相處了這近半年的時(shí)間后，我漸漸發(fā)覺，您對(duì)班上我們后來的這二十幾個(gè)同學(xué)好像總有些偏見，導(dǎo)致班上廠里的同學(xué)和我們廠外的同學(xué)之間好像總有一條明顯的分界線，我們可是一個(gè)班集體，是一個(gè)整體，雖然我們來的時(shí)間并不長(zhǎng)，但我們畢竟加入了這個(gè)集體，怎么能在我們之間劃分界線呢？或許，這只是我的一些錯(cuò)覺。但是，現(xiàn)在班上后來的這些同學(xué)大部分對(duì)您都或多或少有那么一些不滿了。陳老師，您是否也意識(shí)到了這潛在的危機(jī)呢？這其中到底是什么原因呢？您有想過嗎？
陳老師，請(qǐng)您換一種新的方式對(duì)待我們吧！請(qǐng)不要用那古老的教育方式禁錮我們的活力。我們需要展望，我們需要夢(mèng)幻。讓我們用一種新的學(xué)習(xí)方法去探索那美麗的事物吧！我們有夢(mèng)，有勇氣，我們會(huì)主宰自己，我們會(huì)拾起那些被我們拋棄了的東西。陳老師，讓我們用新的方法，新的思維走出深淵，踏上新的征途吧！
陳老師，我告訴您這些，并不是我提不高成績(jī)而開脫責(zé)任；我是信任您，是出自內(nèi)心地想讓您更加了解我，從而能更好地引導(dǎo)我把成績(jī)提高。陳老師，我的的很想考上大學(xué)，還有一位年輕漂亮的山東女孩在等著我呢！您就幫幫我吧！陳老師，正確引導(dǎo)我，讓我走出深淵吧！
此致
敬禮
給班主任一封信3
敬愛的高老師：
您好！您是我心目中最敬愛的好老師，您起早貪黑為我們操碎了心。您就像蠟燭一樣，讓我們感到前途無限的光明，卻燃燒了自己。
樹木的成長(zhǎng)，離不開陽光雨露，只有它們無私的施舍，才會(huì)有生機(jī)勃勃�；ǘ涞纳�，離不開大地，有了大地提供的營(yíng)養(yǎng)，才會(huì)有花兒的艷麗動(dòng)人。而我們的生活，離不開老師，有了您的.熱情幫助，才有我們的健康成長(zhǎng)。老師謝謝您！
老師，您就像花園里的園丁一樣，培育我們這些祖國的花朵；就像一粒花種一樣，在您的辛勤培育下，花種長(zhǎng)出了嫩芽，結(jié)了花苞。
老師，您是天底下最神圣的職業(yè)，我愛您！
您的學(xué)生：XXX
給班主任一封信4
親愛的xx老師：
你好！
是誰似輕燕捎來春的氣息？是您，滿載一身清輝的您！
是誰在荊棘的荒野里開墾？是您，一直筆耕不輟的您！
是誰像柔風(fēng)細(xì)柳，撫慰一顆顆懵懂的心？是您，可親可敬的老師！
您有如海廣闊的胸懷，您有天下父母的博愛，您有世界最珍貴的財(cái)富——知識(shí)。
或許您就是智慧的化身，是文化的使者，滿懷高度的責(zé)任與貢獻(xiàn)，降臨人世來傳播文化的精髓，輸送思想的養(yǎng)料。
曾記得在月光皎潔的夜晚，漫步您的窗前，屋內(nèi)是您那徘徊的身影。您苦苦地思索著，只為一個(gè)個(gè)難題。那整齊的書桌上是盞困倦的燈，發(fā)出吱吱的微響。風(fēng)兒不經(jīng)意翻開您的教案，映在窗上是行行密密麻麻的字。
這就是您在教學(xué)路上留下的印記；這就是您在揮劃未來藍(lán)圖的神圣的每一筆；這就是您在無私奉獻(xiàn)的鐵據(jù)！
漫漫的求學(xué)路，每一次都記載著您給予的感動(dòng)；曲折的人生路，每一步都有您真心的叮嚀和呵護(hù)。您用知識(shí)的全部澆灌一顆顆含苞待放的心，您用畢生的愛，溫暖一顆顆曾經(jīng)冷落寂寞的心；您用天下最美的語言，將一個(gè)個(gè)心結(jié)打開，您用美麗的彩虹橫跨我們彼此的心田。
在您的幫助下，一顆顆童心日益成熟，仰天長(zhǎng)望，有著騰飛的欲望；臨淵俯魚，有著遨游的夢(mèng)想。您給予我們奮斗前進(jìn)的動(dòng)力，您的諄諄教誨，您的知識(shí)精髓在我們內(nèi)心深處筑起財(cái)富的雕塑。
您就是如此偉大，您培育了一個(gè)個(gè)精英，時(shí)代俊杰。您用自任的渺小塑造偉大，您用自覺的平凡點(diǎn)綴美麗；您用彎曲的脊背創(chuàng)造神話。
流水匆匆，秋風(fēng)吹落您年輕的'容顏；歲月無情，夏月曬彎您健朗的脊背；冬雪皎皎，覆蓋了您那黑發(fā)。但您“教書育人”的精神依舊抖擻煥發(fā)，不減當(dāng)年。
斗轉(zhuǎn)星移，世道萬變；但不變的是那份閃著金光的師生情，那顆飽含復(fù)雜感情的感恩之心。
那是恩，是教育之恩，是啟蒙之恩，是滴水當(dāng)以涌泉相報(bào)的師恩。
它是情，是師生之情，亦是朋友情，也是那“非授之以肌膚，但傳之以智慧”的“父母情”。
這是一份經(jīng)得起時(shí)間考驗(yàn)，承受得住空間局限的恩情。
即使在黑夜，也永遠(yuǎn)忘不了在黑夜中摸索的手；即使是在人生騰達(dá)、立群峰以俯瞰天下的神圣時(shí)刻，也忘不了您在落淚時(shí)送來的片片春語；即使在為學(xué)業(yè)不順而苦惱之日，也忘不了您那希冀的目光、鼓勵(lì)的微笑。
您的每一次問候，每一次幫助，每一次關(guān)懷，都深深銘刻在我們的記憶里。
即使是暴雨來襲，即使是黃沙卷起，也帶不走那顆感恩的心，那份真誠的、肅穆的敬意！
老師您是否看到那搖上樹梢的月兒，它帶著我的一片感恩之心和我最真摯的祝福：愿您天天有鮮花相伴，夜夜有星辰共隨，也愿您在人生的大道上平平安安、快快樂樂！
此致
敬禮！
您的學(xué)生xxx
x月x日
給班主任一封信5
親愛的羅老師：
你好！
不知道你有沒有發(fā)現(xiàn)，我們和諧的班級(jí)出現(xiàn)了以下不和諧的行為：1、女生經(jīng)常追著男生打。2、男生會(huì)時(shí)不時(shí)的.去招惹女生。3、班上男女生不太團(tuán)結(jié)。4、你經(jīng)常不問青紅皂白的法國別作業(yè)。6、班干部沒有起到帶頭作用沒有管好班上的紀(jì)律。
為了改正以上的錯(cuò)誤，我煞費(fèi)苦心的為你提出以下解決方案，請(qǐng)過目，正確的請(qǐng)予以采納：
1、看見女生在追殺男生的時(shí)候，要問清楚情況，讓有錯(cuò)的一方道歉（玩游戲或有特殊情況除外）
2、要教育男生不要去招惹那些好斗的女生，否則后果自負(fù)。
3、要讓男女生之間團(tuán)結(jié)，不要想歪了。
4、在罰個(gè)別作業(yè)之前，要問清楚原因，然后〝論功行賞〞
5、在離開教室之前，要囑咐班長(zhǎng)和紀(jì)律委員管好紀(jì)律。如他們兩個(gè)有別的事情，可以叫人代管。
6、對(duì)不負(fù)責(zé)任的班干部進(jìn)行撤換。
啊，羅老師為了我們班級(jí)的美好未來，一定要認(rèn)真遵守上面的規(guī)則哦。
xxx
20xx·12·26
給班主任一封信6
為了心中青春年少的美麗夢(mèng)想，我來到了這所xx學(xué)校進(jìn)了xx班，面對(duì)這新的環(huán)境、新的同學(xué)和老師、新的事。
在這一切都是陌生的.。在這陌生的地方我們相遇了，這是一種緣分。在生活中您用火一般的情感溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房。
有人說，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥。谷顺缇�。我還要說，師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋�，無法估量。您在學(xué)生的心目中，是“真的種子，善的信使，美的旗幟”。您是嚴(yán)冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標(biāo)燈。
在我的心目中，您是最嚴(yán)厲的父親，又是最慈祥的媽媽；您是無名英雄，又是教壇名師。您的音容笑貌，時(shí)時(shí)閃現(xiàn)在我的眼前；您是品行人格，永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處。
在這里我們要謝謝你——最最敬愛的班主任！
給班主任一封信7
敬愛的張老師：
您好!
時(shí)間就像手中的細(xì)沙，河中的流水，悄然無聲，不被別人注意，一點(diǎn)一滴的離我們而去。不知不覺中六年的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束，我們即將成為新一屆的畢業(yè)生，不知為何，最近總是回憶起您這一年和我們相處的情景。
感謝您，親愛的老師，是您把我們這些無知的少年培養(yǎng)成一個(gè)個(gè)有知識(shí)的小學(xué)畢業(yè)生。在李商隱的《無題》中就有這樣一句詩描寫老師的：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師謝謝您，為我們所做的.一切。
敬愛的張老師，回顧一年的歷程，我們的每一點(diǎn)成績(jī)都離不開您的心血和汗水;我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開您的幫助和教誨。是您，組織我們參加江蘇省中小學(xué)生“誦讀經(jīng)典，感悟成長(zhǎng)�！钡淖魑拇筚�。在您無意中在網(wǎng)上看到這條消息時(shí)，是您特地從網(wǎng)上將這個(gè)消息打印下來告訴我們并號(hào)召我們參加。即使我們不喜歡，但是您卻依然鼓勵(lì)我們。不僅如此，您還利用原本可以上語文課的時(shí)間讓我們上網(wǎng)查閱優(yōu)秀作文，在此之前，您不怕麻煩給我們網(wǎng)頁打開，在查閱時(shí)您還時(shí)不時(shí)指導(dǎo)我們�！岸ｂ忊彛ｂ忊�......" 只聽下課鈴響了，您拿來上課時(shí)打印的優(yōu)作給我們呈閱，希望我們能寫出好文章，這里包含著您對(duì)我們的期望和信任。當(dāng)我們寫好后您還千辛萬苦的為我們修改并發(fā)送，發(fā)送后還給我們打印送給我們，這是您對(duì)我們的肯定。
是您把自己珍藏的書籍拿出來給我們看，希望我們這些頑童可以有多些的知，我知道您為什么給我們看書，因?yàn)樽x書不僅可以豐富知識(shí)、陶冶情操，而且還能開拓視野，提高修養(yǎng)，明白許多做人的真諦。
是您，帶領(lǐng)我們?cè)诖猴L(fēng)中留下了美好的記憶。是您，引領(lǐng)我們?cè)谝魳返暮Ｑ笾斜M情遨游。
您為我們?nèi)找共賱�，您的額角以爬上了皺紋，粉筆的灰塵已將到您的青絲染成白發(fā)，然而無論什么都改變不了您教育事業(yè)的熱愛與癡情。敬愛的張老師，感謝您為我們所做的一切。十年樹木，百年樹人，老師您的教誨之恩我終身難忘。
祝您：身體健康，工作順利!
給班主任一封信8
我覺得兒子真的很幸運(yùn)，能遇到喻老師作為他的班主任。每次看見老師和孩子們?cè)谝黄鹋牡暮险�，大家的臉上都溢滿笑容，我能感受到孩子們和老師在一起，真的很快樂。
喻老師真的很特別，以調(diào)座位為例，以前老師們調(diào)座位都是把學(xué)習(xí)成績(jī)好的和調(diào)皮搗蛋的孩子調(diào)到一起，結(jié)果調(diào)皮搗蛋的孩子成績(jī)依然差，成績(jī)好的'學(xué)生的成績(jī)依然好，但是多多少少會(huì)被那個(gè)差的學(xué)生影響。喻老師的做法是：讓好生和好生坐在一起，大家學(xué)習(xí)上相互攀比，就不容易成績(jī)掉下來，這是我見到的與眾不同的地方。
一位男生給班主任老師的信
另外，老師真的是實(shí)實(shí)在在為孩子們著想。上一次，學(xué)校組織去黃埔軍校拓展，孩子回來說當(dāng)時(shí)頭暈眼睛發(fā)黑，后來找了校醫(yī)才好的。第二周周末回來的時(shí)候孩子告訴我，喻老師讓他們班幾個(gè)身體比較差的同學(xué)每周都要去跑3000米，聽孩子這樣說我真的很感動(dòng)，老師能從實(shí)際出發(fā)，為孩子們的身體健康考慮真的是一位好老師。
孩子也多次表示非常喜歡喻老師。記得有一段時(shí)間喻老師請(qǐng)假了，讓其他老師做代理班主任，孩子告訴我喻老師不在真的很沒勁，聽到他說這樣的話，我覺得孩子是真的喜歡上喻老師了。
記得前一段時(shí)間，孩子告訴我七年級(jí)下期期末考完，可能要分班了。他說希望喻老師還能當(dāng)他的班主任。在我看來孩子有些離不開喻老師了，他從來沒有像現(xiàn)在這樣去喜歡一位老師。
好老師都是可遇不可求的，能夠遇到喻老師真的是孩子的幸運(yùn)。在此非常感謝喻老師給孩子們帶來快樂，讓孩子們健康幸福地成長(zhǎng)！
給班主任一封信9
敬愛的老師：
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我們就要畢業(yè)了，就要離開我們學(xué)習(xí)、生活了六年的母校，即將畢業(yè)且離開母校，此刻我的心情除了留戀與不舍，再無其他。
我是個(gè)文靜又有些靦腆的男孩。兩年前，您來到了我們班，成為了我的班主任，二年多了，多少個(gè)日子呀，您總是無微不至的關(guān)心我們。課堂上，您風(fēng)趣幽默，妙語連珠，帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。
范老師，自從您成為了我們的班主任，除了要求我們學(xué)好課本上的基本知識(shí)外，還特別力興練字、閱讀和唱歌，您總是讓我們多看一些好書，比如優(yōu)秀的文學(xué)作品，名人傳記以及科普類的書籍。相比較之下，您最看重的'還是要求我們練字，在您成為我們班主任之前，我們班同學(xué)的字總體還行，談不上好看，也說不上丑。但現(xiàn)在，我們班的字越寫越發(fā)，有一些同學(xué)的字還獲獎(jiǎng)了，這些成績(jī)都與您的教導(dǎo)和指點(diǎn)息息相關(guān)，您功不可沒。您還特別在意朗讀，經(jīng)常對(duì)朗讀的同學(xué)一一指點(diǎn)，聲音太小了，語句不清了，都要給我們指出來�，F(xiàn)在我們班小尚，小張，小李，都在全校面前朗讀朱自清的《春》（有四個(gè)人朗讀，我們班就有三個(gè)）。我們覺得很有面子，這都是您的功勞啊。
范老師，回憶起這二年和您在一起的時(shí)光，有太多的事值得我去留念，有很多句話在心里，在這里我只向您說一句：“老師，您辛苦了！”
您的學(xué)生：
日期：
給班主任一封信10
親愛的黃老師：
您好！
在今天這特別的日子，給你寫一封特別的信。在滿屏都秀恩愛的今天，我想秀一下師生情。來到簡(jiǎn)書寫文快一年了，不會(huì)寫別的，寫的都是親身經(jīng)歷的故事，筆下的人物也都實(shí)實(shí)在在的存在著，有愛情最好的模樣，有友情最真的感動(dòng)，也有親情的相依相暖。
離開您的諄諄教誨已經(jīng)有十一年，文筆退步了很多，勿怪。十一年，時(shí)光流逝，歲月不老，您的音容笑貌時(shí)刻在我心中，喜歡您爽朗的笑，仿佛能驅(qū)散所有的陰霾，還一片朗朗晴空。喜歡聽你的課，不再局限于課本，讓我們學(xué)到文章背后的故事，尤其是對(duì)愛情故事的詮釋，入木三分，刻骨銘心。
記得高三時(shí)，您知道我家條件不好，怕我學(xué)習(xí)辛苦，營(yíng)養(yǎng)跟不上，偷偷的塞給我一張存折，不善言辭的我熱淚盈眶，感動(dòng)的一句感謝的話都說不出口，只能努力努力再努力學(xué)習(xí)，用實(shí)際行動(dòng)來報(bào)答您。
可我還是有點(diǎn)讓您失望了吧，和某人的這段感情盡管約束的很好，可多多少少還是影響了學(xué)習(xí)，最后的成績(jī)也差強(qiáng)人意。雖然依那時(shí)我家的`條件，即使考上了三本，也沒能力去上，還是會(huì)選擇�？�，盡管結(jié)局一樣，可心里的落差以及對(duì)您的歉意還是久久無法釋懷。
一直以為我和某人的事隱藏的不錯(cuò)，因?yàn)槟菚r(shí)您對(duì)別的同學(xué)早戀管的很嚴(yán)，對(duì)我沒有提過一個(gè)字，我就傻傻的以為您什么都不知道。直到畢業(yè)后的一次聊起，您說“我相信你自己會(huì)處理好。”那時(shí)，隔著屏幕，我已經(jīng)淚流滿面。其實(shí)您什么都知道，我的那點(diǎn)小心思，怎么瞞得了您的法眼。那一段感情，對(duì)于十多年后的我，仍深深的影響著。前段時(shí)間看到一句話“愛而不得，才是人生的常態(tài)�！币徽Z戳中淚點(diǎn)，因?yàn)榈貌坏�，因�(yàn)闆]結(jié)果，因?yàn)橛羞z憾，所以才念念不忘，才思念成魔。原來長(zhǎng)情也不是好事，只是自己為難自己罷了。
我畢業(yè)六年后，我弟弟有幸成為你的學(xué)生，緣分這事真的挺奇妙，他運(yùn)氣比我好，考了三本，家里全力支持他順利完成學(xué)業(yè)，現(xiàn)在已經(jīng)在同花順公司正式上班。去年畢業(yè)，我叫他回來試試，報(bào)考公務(wù)員，他說他不喜歡規(guī)規(guī)矩矩的工作，想在外面拼一拼，闖一闖。這個(gè)以前事事都賴著我的大男孩現(xiàn)在已經(jīng)完全蛻變成另一個(gè)模樣了，成了有主見，有責(zé)任心的小伙子了，我都已經(jīng)跟不上他的腳步了。他也有了自己喜歡的姑娘，等了幾年，還沒結(jié)果。我說如果沒希望就不要再耗了，世界那么大，何必吊死在一顆樹上。人啊，總是當(dāng)局者迷旁觀者清，說的容易做的難。想想我自己，又何嘗不是如此呢？我們都是同一類人，“情種”！
當(dāng)初填志愿時(shí)，我聽了您的建議，毅然決然的在每所院校都選了護(hù)理為第一志愿，后來也如愿以償?shù)倪^了三年高中般大學(xué)生活，現(xiàn)在的工作也算是稱心如意。盡管遇到困難時(shí)會(huì)有小情緒，說什么如果再選一次，一定不會(huì)再選擇學(xué)醫(yī)�？扇绻娴挠兄匦逻x擇的機(jī)會(huì)，我相信我還是會(huì)做出同樣的選擇。據(jù)鄭先生的話說是“你能找到這么好的工作，上輩子是修了多少福�！北M管不是很認(rèn)同這話，但也算是比上不足，比下有余吧。沒有比較就沒有傷害，知足常樂吧。
啰啰嗦嗦說了那么多，歸根結(jié)底就一句話，沒有你當(dāng)初的幫助和提點(diǎn)，就沒有現(xiàn)在的我，真誠的感謝您，我最親愛的老師。
此致
敬禮！
愛您的學(xué)生
給班主任一封信11
尊敬的班主任：
您好！
我是高三年級(jí)_班級(jí)里的一名同學(xué)，我叫_。現(xiàn)在畢業(yè)在即，面對(duì)與高中時(shí)代的告別，我依依不舍。對(duì)待和老師的分別，我更加的難舍難分。三年的教育之恩，三年的陪伴之恩，三年和老師相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都讓我無法忘懷，都讓我想要跟老師說一聲謝謝。但是一聲謝謝又怎抵得上您這三年來為我們辛勤付出的一切，怎抵得上您為我們白的頭，您為我們流的汗。一聲謝謝根本就不足以來表達(dá)我對(duì)您的感激之情。但是我除了對(duì)您說上一聲謝謝和辛苦了之外，好像其他的我也無能為力做到。能做的也只有，好好讀書，好好成人，以后有能力多為社會(huì)做一些貢獻(xiàn)。我想這也是您一直期望我們能做到的吧。
您辛勤付出，卻不求回報(bào)，甘愿做祖國花朵的'綠葉，守護(hù)著我們長(zhǎng)大。您不求李代桃僵，甘愿犧牲光和熱，只為照亮我們的遠(yuǎn)大前程。您熬夜加班，挑燈夜戰(zhàn)，不顧自己的身體健康，也不求我們懂得感恩，只求我們能夠健康成長(zhǎng)，收獲進(jìn)步。
您為我們?cè)诒澈竽冻隽诉@么多，而有時(shí)候我們不僅不理解您，還會(huì)惹您生氣。讓您更加的來為我們操勞。
這讓我又想起了高二時(shí)期的一件事情。那一年我們不知道您因?yàn)殚L(zhǎng)期的過渡勞累，而患上了慢性咽喉炎的疾病，還總是在班級(jí)的課堂上大吵大鬧，特別是晚自習(xí)的時(shí)候，在紀(jì)律這一方面表現(xiàn)的十分不好。您有一次進(jìn)來對(duì)我們喊了很多遍不要吵，可我們依舊不聽，結(jié)果您就被我們氣的當(dāng)場(chǎng)嗓子都講不出話來了。那一次，我們也是被嚇住了，您臉色蒼白，一個(gè)勁的靠在講臺(tái)上面咳嗽。我們都不知道該怎么辦才好。在那個(gè)時(shí)候，您不僅不怪我們，反而還在安慰我們，招招手示意我們都坐下來，并且還找來了語文老師過來值班，您才安心的離開教室去看病。看著您虛弱離去的背影，我的心里不禁泛起了一陣五味陳雜的味道。原來您那強(qiáng)健的身體早已經(jīng)為我們操勞的不成樣子了。對(duì)不起，老師，是我們的不懂事，才讓您這么辛苦的。
_老師，我一直不曾對(duì)您說的一句話是：老師，作為您的一名學(xué)生，不管過去多少年，我都會(huì)為您感到驕傲，也會(huì)一直記得您的恩情。您永遠(yuǎn)都是我的老師，是我最敬佩的一個(gè)老師。祝愿老師，能夠永遠(yuǎn)健康，永遠(yuǎn)充滿精神和活力。
給班主任一封信12
吳老師：
你好。在那些印象中，我隱約發(fā)現(xiàn)，這就是我走過初中的路。悲觀，激烈，準(zhǔn)備走。注定要追逐回憶的腳步，想提起那充滿目光的時(shí)光。
出現(xiàn)在我腦海里的往往是你的臉。額發(fā)很少遮臉，淡妝遮不住眉眼，也遮不住臉頰上蝴蝶翅膀般的條紋。你們的思想千絲萬縷，充斥著堅(jiān)韌和不真誠。這是你陪我們度過初中三年后我最深的印象。
在去年的時(shí)光之路上，我抱著希望靜靜地走著，回首歷史的古道。我是個(gè)不懂經(jīng)營(yíng)的商人，拿著孤獨(dú)的包袱去買傳奇。去年的我很幼稚，想坐飛機(jī)，相信傳說。然而，只可惜三天聯(lián)考闖入了我的空間，偷走了我的夢(mèng)想。
之后就是漫長(zhǎng)而復(fù)雜的記憶。經(jīng)常會(huì)想起初中的一些瑣事，單調(diào)壓抑，但一想起母校或者老師，你的身影總讓我思緒停留：從第一天的嚴(yán)格，到第二天的嚴(yán)格，到第三天的嚴(yán)謹(jǐn)，你是自由的，不是散漫的。你問“感覺怎么樣？”三年來告訴我，當(dāng)寧靜的不夜天只是一個(gè)故事的時(shí)候，不要忘記泰戈?duì)栐?jīng)說過的一句話，“所有的腳都在走”。
我能走，你也看到了：我執(zhí)著的走在歷史的古道上，孤獨(dú)的.走著，孤獨(dú)的回頭看，太陽底下，我的思緒都在捧著溫度。
為什么花那么紅？—那很辛苦。
不經(jīng)意間，答案就在右邊的數(shù)字上。現(xiàn)在初二的問題似乎有點(diǎn)花，但是對(duì)于你這個(gè)兢兢業(yè)業(yè)教學(xué)習(xí)的老師來說，還不算晚。只是，不經(jīng)意間，想起了老子木的《大紅燈籠高高掛》。意想不到的平靜總是包含著歲月的漣漪，蕩漾在一池?zé)煵ㄖ�。我知道那是我�?/p>
有一次我在公立學(xué)校，但是有一次我在六月打破了藍(lán)橋�，F(xiàn)在，像許多公立學(xué)校的畢業(yè)生一樣，當(dāng)我們有一天在學(xué)習(xí)上取得成功時(shí)，你將是我首先想到的。
我一抬頭，就看到路燈傳來的昏暗光線，昏暗渾濁，像是人生中不可避免的失望和沮喪。它就這樣包圍了我，我無處可逃。但我還是沒有絕望地垂下頭，因?yàn)槲抑�，�?jiān)強(qiáng)的黃昏掩蓋不了的，是等待著我的星光，是無論跌倒多少次都不會(huì)放棄的希望和夢(mèng)想——那是你人格的閃光。
此致
敬禮！
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
給班主任一封信13
敬愛的高老師：
您好！
時(shí)光飛逝，日月如梭，一晃兩年過去了，在您的諄諄教導(dǎo)下，我由一個(gè)不懂事的小孩變成了一位開朗自信的陽光女孩。
記得我的第一次上臺(tái)演講。那是二年級(jí)的一次班干部競(jìng)選。首先，高老師您說：“做一名優(yōu)秀的班干部要德、智、體全面發(fā)展……下面競(jìng)選開始，請(qǐng)大家踴躍上臺(tái)�！蔽臆S躍欲試，但是又有些緊張，心砰砰直跳，像懷里揣了只活蹦亂跳的小兔子。我抬頭看看您，您那堅(jiān)定又充滿鼓勵(lì)的目光讓我第一個(gè)走上講臺(tái)，開始演講……在雷鳴般的掌聲中，我被選為宣傳委員，我成功了！
高老師，我的第一次上臺(tái)演講，是您的鼓勵(lì)，才使我成為了一個(gè)勇敢的演講者。
還記得我的`第一次表演。在我們班的音樂會(huì)上，我表演電子琴彈奏。我首先背彈了一首節(jié)奏明快的《步步高》，引人奮發(fā)向上，給人歡樂和憧憬。接下來我開始彈奏中國名曲《茉莉花》，在優(yōu)美婉轉(zhuǎn)的旋律中，大家都沉浸在“好一朵美麗的茉莉花，芬芳美麗滿天涯”的意境中�！鞍パ剑盾岳蚧ā肥俏椅寮�(jí)剛通過的新曲子，有幾個(gè)地方還不能背彈，誰來幫我翻曲譜呢？”正當(dāng)我著急時(shí)，您仿佛看懂了我的心思，馬上幫我把曲譜翻到了下一頁……雖然這只是一個(gè)小小的動(dòng)作，但這里面卻蘊(yùn)藏著您對(duì)我的關(guān)懷和愛，我指尖彈出的每一個(gè)音符都流淌著對(duì)您的感謝！……我精彩的表演贏得了滿堂喝彩。事后，爸爸還告訴我，我表演時(shí)，您一直在我身旁笑瞇瞇地看著我，情不自禁地和同學(xué)們一起為我打拍子，還不時(shí)關(guān)心地問爸爸：“婷婷的琴彈得這么好，在哪里學(xué)的？彈幾級(jí)了？”
高老師，有了那次班級(jí)音樂會(huì)上您對(duì)我的關(guān)懷和愛，讓我學(xué)會(huì)了充滿信心地秀出我自己。
高老師，春天，我愿變成一只小鳥，在清晨為您送去歡快的歌聲，讓您一天都有好心情；夏天，我愿變成一片綠蔭，為您遮擋上班路上的炎炎烈日；秋天，我愿變成一盆米蘭，給您送上縷縷清香，去消除您的疲勞；冬天，我愿變成一條既漂亮又溫暖的圍巾，讓您溫暖心田……
寫到這，我要對(duì)您說一句，高老師，衷心地謝謝您！
同時(shí)祝福您：節(jié)日快樂，身體健康，永遠(yuǎn)年輕，桃李滿天下！
此致
敬禮
您的學(xué)生陳燁婷
給班主任一封信14
親愛的老師：
紅日初升，藍(lán)天晴朗，而您，親愛的老師，伸展著雙臂，托起我們這些雛鷹展翅翱翔。
“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”您教會(huì)我們珍惜一點(diǎn)一滴、一毫一厘，杜絕浪費(fèi)奢侈�！半x離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！蹦鷰覀冾I(lǐng)略了野草離離，生生不息的生命力。“春眠不覺曉，處處聞啼鳥，夜來風(fēng)雨聲，花落知多少�！蹦鷰ьI(lǐng)我們打開心靈的窗戶，傾聽大自然的真切聲音，草木蔓蔓，春意盎然�！叭蹮o聲惜細(xì)流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”您帶我們領(lǐng)略大自然的清新曼妙，更對(duì)自己充滿了希望。
雛鷹的羽翼漸漸豐滿，而您的鬢角卻增添華發(fā)，您的臉龐已顯現(xiàn)淺溝，只有和藹的笑容不變、清亮的嗓音依舊。
您的朗讀抑揚(yáng)頓挫，一篇文章經(jīng)您讀來總覺有無限意境�！爸型ㄍ庵�，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植……”您循循善誘，教導(dǎo)我們要有蓮花一般的品格，為君子，勿小人。而您就像一株蓮花靜靜而立，香遠(yuǎn)益清，這股清香沁入我們心脾，永留記憶。
您從不提教師的職業(yè)是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，只是諄諄囑咐我們：“好好學(xué)習(xí)，天天向上！”您一筆一劃、清清楚楚地將這八個(gè)字寫來，筆鋒轉(zhuǎn)折運(yùn)走間，我們恍然頓悟：四四方方田字格，寫我們的中國字，端端正正好品行，樹我們的.中華魂！
亙古至今數(shù)不盡贊譽(yù)老師的詩詞歌賦：教師如明燈，照亮學(xué)生的前程；教師如人梯，載著學(xué)生節(jié)節(jié)高升；教師如春雨，滋潤(rùn)了學(xué)生的心田……但這些個(gè)比喻、贊詞，在我看來，都不及我們學(xué)生發(fā)自肺腑的一句——“老師，您真好！”
親愛的老師們，在又一個(gè)教師節(jié)來臨之際，我向您致以最崇高的敬禮！
給班主任一封信15
敬愛的班主任：
您好!我有好多話要給您說，一直不敢，今天就在這封信上，向您敞開心扉吧!
班主任，你知道嗎?那天你把位子排好后，我很不高興，因?yàn)槲易诹俗羁繅Φ?一邊，我越看那些同學(xué)坐在“風(fēng)水寶地”上，我心里越生氣，心想：老師真偏心，為什么不讓我坐那兒呀?為此，我天天悶悶不樂。
后來我慢慢的想通了：我這次來學(xué)校考試成績(jī)的不怎么好，怎么能坐那兒呢?所以我一定要認(rèn)真對(duì)待每門課，改掉粗心大意的壞毛病，爭(zhēng)取坐在班級(jí)前五名，或全年級(jí)前十名，也坐在自己喜愛的“風(fēng)水寶地”上，班主任，請(qǐng)相信我，我一定會(huì)做到的!
最后，祝班主任：一帆風(fēng)順，并提前祝你教師節(jié)快樂!
此致
敬禮!
您的學(xué)生
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