學(xué)生手機(jī)管理致家長(zhǎng)的一封信范文（通用11篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)信的經(jīng)歷，對(duì)書(shū)信都不陌生吧，書(shū)信一般包括稱(chēng)呼、問(wèn)候語(yǔ)、正文、祝語(yǔ)、署名、日期六個(gè)部分。怎么寫(xiě)信才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的學(xué)生手機(jī)管理致家長(zhǎng)的一封信范文（通用11篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)生手機(jī)管理致家長(zhǎng)的一封信1
尊敬的家長(zhǎng)朋友：
您好！感謝您一直以來(lái)對(duì)我校工作的理解和支持！
全國(guó)首部專(zhuān)項(xiàng)立法規(guī)范學(xué)生在校使用手機(jī)的地方性法規(guī)——《福建省禁止中小學(xué)幼兒園學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)入課堂的規(guī)定》將于9月1日起施行�！兑�(guī)定》明確禁止中小學(xué)幼兒園學(xué)生攜帶手機(jī)（包括電話手表）進(jìn)入課堂。根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》要求，為了更好地促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，保護(hù)學(xué)生視力，讓學(xué)生在學(xué)校專(zhuān)心學(xué)習(xí)，防止沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲，即日起，我校將對(duì)學(xué)生攜帶手機(jī)入校作出如下規(guī)定：
1、原則上學(xué)生不得將手機(jī)等移動(dòng)通訊工具帶入校園。上學(xué)期間，家長(zhǎng)如需聯(lián)系學(xué)生可通過(guò)門(mén)衛(wèi)、班主任與科任老師的幫助。
2、確有需要在學(xué)校使用手機(jī)的學(xué)生需與家長(zhǎng)協(xié)商同意后，向班主任提出書(shū)面申請(qǐng)，由班主任向家長(zhǎng)確認(rèn)，申請(qǐng)通過(guò)后方可攜帶入校。
3、經(jīng)同意攜帶手機(jī)的.同學(xué)，應(yīng)該在每天到校后，主動(dòng)將手機(jī)關(guān)機(jī)，然后交給班主任。放學(xué)前，由班主任交還給學(xué)生。如有違反，首次批評(píng)教育，再次告知家長(zhǎng)，由家長(zhǎng)放學(xué)時(shí)取回，不聽(tīng)勸阻者禁止再次攜帶入校。
孩子健康成長(zhǎng)，是我們共同的愿望和責(zé)任。讓我們家校攜手，共同努力加強(qiáng)對(duì)學(xué)生使用手機(jī)的督促和管理，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，維護(hù)學(xué)校良好的教育教學(xué)秩序。
我們所做的一切努力都是為了孩子更好地成長(zhǎng)！感謝大家的理解和支持！
XXX市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)
2022年9月1日
學(xué)生手機(jī)管理致家長(zhǎng)的一封信2
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友們：
您好！
隨著科技的`發(fā)展，手機(jī)作為一種通訊工具，給人們的生活帶來(lái)了許多方便，但同時(shí)也嚴(yán)重影響了學(xué)生的正常學(xué)習(xí)和健康。為切實(shí)保護(hù)學(xué)生視力，進(jìn)一步優(yōu)化校園文化管理環(huán)境，預(yù)防學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲，促進(jìn)他們身心健康發(fā)展。根據(jù)教育部辦公廳《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》的精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制定《第五小學(xué)學(xué)生手機(jī)使用管理辦法》，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)認(rèn)真閱讀，并配合學(xué)校做好相關(guān)工作。
一、基本原則
正面教育、及時(shí)引導(dǎo)；教育為主、處理為輔；保護(hù)合法權(quán)利、尊重學(xué)生人格；強(qiáng)化家校共育、校內(nèi)校外并重。
二、管理細(xì)則
1、學(xué)校嚴(yán)禁學(xué)生將個(gè)人手機(jī)(含IPAD，MP4、智能電話手表、游戲機(jī)等電子產(chǎn)品，以下稱(chēng)手機(jī))以及手機(jī)附屬設(shè)備(充電器、充電寶、耳機(jī)等)帶入校園，禁止帶入課堂。
2、如果學(xué)生有急事需要聯(lián)系家長(zhǎng)，可以借用學(xué)校公用電話（門(mén)衛(wèi)室）、班主任、任課教師的手機(jī)；如家長(zhǎng)有事找學(xué)生，請(qǐng)家長(zhǎng)直接撥打班主任或其他教師電話，由教師代為轉(zhuǎn)告。如有急事發(fā)生，教師會(huì)主動(dòng)聯(lián)系家長(zhǎng)。
3、確有特殊情況需要在校園使用手機(jī)，家長(zhǎng)需要提前填寫(xiě)書(shū)面申請(qǐng)書(shū)，交班主任老師審核同意，報(bào)德育處備案，方可帶手機(jī)進(jìn)校。入校后第一時(shí)間將手機(jī)交至班主任處保管，需要使用的時(shí)候再到班主任領(lǐng)取，使用完畢后立即交班主任繼續(xù)保管，并在放學(xué)后還給學(xué)生。
4、如發(fā)現(xiàn)學(xué)生在校期間，未經(jīng)允許使用手機(jī)，班主任老師有權(quán)將學(xué)生手機(jī)收繳代管并及時(shí)告知家長(zhǎng)；其他學(xué)校管理人員、任課老師、教職工發(fā)現(xiàn)學(xué)生使用手機(jī)，有權(quán)詢(xún)問(wèn)情況，并及時(shí)將情況通報(bào)給班主任。
5、學(xué)校教師對(duì)違規(guī)使用手機(jī)的學(xué)生，要立即當(dāng)場(chǎng)制止，進(jìn)行批評(píng)教育，并視違規(guī)嚴(yán)重情況由班主任老師向德育處匯報(bào)，由領(lǐng)導(dǎo)小組形成最終處理意見(jiàn)。
6、若學(xué)生違反規(guī)定攜帶手機(jī)入校而造成遺失，責(zé)任由學(xué)生本人承擔(dān)。
7、周末或節(jié)假日，家長(zhǎng)要做好監(jiān)護(hù)管理，讓學(xué)生科學(xué)理性對(duì)待并合理使用手機(jī)，提高學(xué)生自我管理能力。
從今天起，讓我們和孩子一起放下手機(jī)，重拾一片平靜，捧讀一本好書(shū)，體驗(yàn)一份親情！讓孩子告別手機(jī)，還心靈一片凈土，還腦海一片綠色，還生活燦爛陽(yáng)光，還家庭和諧溫馨！
XXX市第五小學(xué)
2022年9月8日
學(xué)生手機(jī)管理致家長(zhǎng)的一封信3
尊敬的家長(zhǎng)朋友：
你們好！
隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步和收入水平的提高，手機(jī)在中小學(xué)生群體中愈發(fā)普及，在帶來(lái)便利的同時(shí)，也會(huì)導(dǎo)致部分學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)和游戲，導(dǎo)致孩子視力下降等問(wèn)題，給學(xué)校管理和學(xué)生發(fā)展帶來(lái)諸多不利影響，加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作刻不容緩。根據(jù)根據(jù)教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作》精神、《內(nèi)蒙古自治區(qū)教育廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》及XXX區(qū)XXX小學(xué)關(guān)于加強(qiáng)學(xué)生手機(jī)管理制度，希望廣大家長(zhǎng)能夠與我們協(xié)同合作，共同努力做到以下幾點(diǎn)：
1、加強(qiáng)監(jiān)督管理
家長(zhǎng)對(duì)孩子使用手機(jī)情況要承擔(dān)起監(jiān)督的職責(zé)，希望廣大家長(zhǎng)能夠行動(dòng)起來(lái)，監(jiān)督孩子使用手機(jī)情況。假期請(qǐng)合理限制您的孩子使用手機(jī)時(shí)長(zhǎng)，開(kāi)學(xué)后請(qǐng)不要讓孩子將手機(jī)帶入校園，我校已將警衛(wèi)室電話作為校內(nèi)公共電話，向全體學(xué)生及家長(zhǎng)開(kāi)放，如有需要，能為您和孩子應(yīng)急聯(lián)系。
如有特殊情況確需帶手機(jī)等電子產(chǎn)品入校，家長(zhǎng)需向?qū)W校提交申請(qǐng)報(bào)告（申請(qǐng)中要注明手機(jī)型號(hào)及攜帶原因）并要求學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校以下相關(guān)規(guī)定：手機(jī)帶入學(xué)校需處于關(guān)機(jī)狀態(tài)，并暫由班主任保管，班主任放在辦公室設(shè)置的專(zhuān)用保管柜，由年級(jí)組組長(zhǎng)統(tǒng)一保管，放學(xué)后學(xué)生再找班主任領(lǐng)回。
孩子如果在校內(nèi)違規(guī)使用手機(jī)等電子產(chǎn)品，經(jīng)發(fā)現(xiàn)由班主任收回后，會(huì)和您及時(shí)取得聯(lián)系，了解原因，共同引導(dǎo)孩子形成良好的.手機(jī)使用習(xí)慣。
2、加強(qiáng)溝通交流
家長(zhǎng)要營(yíng)造和美家庭，關(guān)注孩子心理健康，做好孩子情緒的觀察，積極化解各種心理問(wèn)題，走進(jìn)孩子心靈，增進(jìn)親子之情，防止孩子因?yàn)榍楦腥笔У仍蚨撩杂诰W(wǎng)絡(luò)和手機(jī)游戲。
3、培養(yǎng)課外興趣
家長(zhǎng)可以注重培養(yǎng)學(xué)生的課外特長(zhǎng)，如球類(lèi)運(yùn)動(dòng)、樂(lè)器、書(shū)法等；鼓勵(lì)孩子每天堅(jiān)持鍛煉一小時(shí)，強(qiáng)身健體，磨煉意志；積極引導(dǎo)孩子參加力所能及的實(shí)踐活動(dòng)或社會(huì)公益活動(dòng)；指導(dǎo)孩子勞逸結(jié)合，保持良好的生活規(guī)律和學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過(guò)豐富課外活動(dòng)可以預(yù)防孩子沉迷于手機(jī)，也可以幫助孩子獲得成就感，促進(jìn)孩子健康發(fā)展。
4、形成榜樣引領(lǐng)
家長(zhǎng)是孩子的第一個(gè)老師，也是最重要的老師。家長(zhǎng)要以身作則，言傳身教，科學(xué)合理使用手機(jī)，盡量不在孩子面前玩手機(jī)，給孩子樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣。對(duì)于已沉迷手機(jī)的孩子家長(zhǎng)要注意方式方法，切勿暴力打壓，科學(xué)引導(dǎo)孩子合理使用手機(jī)。
尊敬的家長(zhǎng)朋友，孩子是家族的未來(lái)，也是祖國(guó)的未來(lái)，請(qǐng)各位家長(zhǎng)切實(shí)履行好對(duì)孩子的教育和監(jiān)督責(zé)任，一如既往地關(guān)心、支持教育工作，共同關(guān)心學(xué)生各方面的發(fā)展，共同為孩子健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航！
XXX區(qū)XXX小學(xué)
20XX年2月27日
學(xué)生手機(jī)管理致家長(zhǎng)的一封信4
尊敬的家長(zhǎng)朋友：
您好！
隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步和收入水平的提高，手機(jī)日益普及，在帶來(lái)便利的同時(shí)，也導(dǎo)致部分學(xué)生視力下降、沉迷于網(wǎng)絡(luò)和游戲等問(wèn)題，給學(xué)校管理和學(xué)生發(fā)展帶來(lái)諸多不利影響。為促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》（教基廳函〔2021〕3號(hào)）等文件要求，希望您與我們協(xié)同合作，做到以下幾點(diǎn)：
重監(jiān)管，多引導(dǎo)
請(qǐng)您履行監(jiān)護(hù)人職責(zé)，將加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)行為監(jiān)管及預(yù)防孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲作為家庭教育的`重要內(nèi)容，引導(dǎo)孩子限時(shí)、安全、理性使用手機(jī)等電子產(chǎn)品，學(xué)習(xí)使用文明、健康的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言。請(qǐng)不要讓您的孩子將手機(jī)帶入校園，確有需求的，請(qǐng)您向?qū)W校提出書(shū)面申請(qǐng)，進(jìn)校后將手機(jī)交由學(xué)校統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。請(qǐng)您配合學(xué)校，主動(dòng)和老師交流，共同引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的手機(jī)使用習(xí)慣。
重親情，多交流
請(qǐng)您積極營(yíng)造溫馨和諧的家庭氛圍，給孩子多一些陪伴，走進(jìn)孩子心靈，增進(jìn)親子感情，防止孩子因?yàn)榍楦腥笔У仍蚨撩杂诰W(wǎng)絡(luò)和手機(jī)游戲。請(qǐng)您鼓勵(lì)孩子鍛煉身體，指導(dǎo)孩子勞逸結(jié)合，保持良好的生活規(guī)律和學(xué)習(xí)習(xí)慣，多與孩子溝通交流，關(guān)注孩子的情緒，傾聽(tīng)孩子的心聲，幫助孩子調(diào)適心理，及時(shí)化解各種心理問(wèn)題。
重表率，多引領(lǐng)
家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，也是最重要的老師。請(qǐng)您以身作則，注重言傳身教，科學(xué)合理使用手機(jī)，盡量不在孩子面前玩手機(jī)，給孩子樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣。建議您和孩子一起制定手機(jī)使用管理家庭公約，科學(xué)引導(dǎo)孩子合理使用手機(jī)，不要暴力打壓。
尊敬的家長(zhǎng)朋友，讓孩子健康成長(zhǎng)，教育孩子成才，這是每個(gè)家長(zhǎng)與教師的共同愿望和責(zé)任。衷心感謝您對(duì)我們學(xué)校教育工作的理解和支持，讓我們齊心協(xié)力，共同關(guān)心中小學(xué)生各方面的發(fā)展，共同為孩子健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航！
XXX小學(xué)
20XX年12月6日
學(xué)生手機(jī)管理致家長(zhǎng)的一封信5
尊敬的各位家長(zhǎng)：
智能手機(jī)不僅僅是通信工具，上網(wǎng)了解國(guó)內(nèi)外大事、游戲聊天、網(wǎng)上學(xué)習(xí)等功能也是樣樣俱全。但是部分自控力較差的孩子容易沉迷其中，浪費(fèi)時(shí)間，影響學(xué)習(xí)，損害視力，破壞專(zhuān)注力，甚至接觸到暴力、色情等不良信息。
2021年初，教育部出臺(tái)了《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》，進(jìn)一步指導(dǎo)中小學(xué)校加強(qiáng)學(xué)生手機(jī)管理，保護(hù)學(xué)生視力，讓學(xué)生專(zhuān)心學(xué)習(xí)，防止沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展�！锻ㄖ芬螅行W(xué)生原則上不得將個(gè)人手機(jī)帶入校園。禁止將手機(jī)等電子設(shè)備帶入校園是各國(guó)基礎(chǔ)教育的普遍共識(shí)和做法。
我校堅(jiān)持不允許學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園，并經(jīng)常性開(kāi)展違禁物品檢查。同時(shí)，要求家長(zhǎng)不能給孩子購(gòu)買(mǎi)個(gè)人手機(jī)，孩子在家使用大人的手機(jī)要加強(qiáng)監(jiān)管，在使用時(shí)間、地點(diǎn)和范圍等方面進(jìn)行限制，例如協(xié)助孩子上傳打卡任務(wù)，對(duì)微信、QQ等軟件上的交往人員和談話內(nèi)容進(jìn)行監(jiān)管，不允許孩子帶手機(jī)外出或夜間通宵玩手機(jī)等。
為幫助孩子正確使用手機(jī)，家庭教育應(yīng)遵循教育部在預(yù)防沉迷網(wǎng)絡(luò)的《致全國(guó)中小學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》中提出的“五要”建議：
一要善引導(dǎo)重監(jiān)督，家長(zhǎng)須強(qiáng)化監(jiān)護(hù)職責(zé)，養(yǎng)良善之德，樹(shù)自衛(wèi)之識(shí)，戒網(wǎng)絡(luò)之癮，辨不良之訊；
二要重表率立榜樣，家長(zhǎng)須重視網(wǎng)癮危害，懂預(yù)防之策，遠(yuǎn)網(wǎng)游之害，讀有益之書(shū)，表示范之率；
三要常陪伴增親情，家長(zhǎng)須營(yíng)造和美家庭，增親子之情，理假日之樂(lè)，廣健康之趣，育博雅之操；
四要導(dǎo)心理促健康，家長(zhǎng)須關(guān)注子女情緒，調(diào)其心理，堅(jiān)其意志，勇于面對(duì)挫折，正確利用網(wǎng)絡(luò)；
五要多配合常溝通，家長(zhǎng)須主動(dòng)配合學(xué)校，常通報(bào)情況，多交換信息，早發(fā)現(xiàn)苗頭，防患于未然。
管理子女正確使用手機(jī)可實(shí)現(xiàn)如下教育功能：
1、培養(yǎng)孩子的自制力和自我管理能力。在不該用的時(shí)候要管住自己，該用的時(shí)候要正確使用。同時(shí)，要讓孩子樹(shù)立長(zhǎng)時(shí)間看電子屏幕會(huì)危害健康，尤其是影響視力的意識(shí)，時(shí)時(shí)處處提醒自己控制手機(jī)的使用時(shí)間，做到非必須不使用。
2、培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)。孩子使用手機(jī)，家庭要制定管理規(guī)則，不能放任自流。制定手機(jī)使用管理規(guī)則要全家人一起討論，并形成公約。制定規(guī)則本身也是一個(gè)教育過(guò)程。孩子自己參與制定的規(guī)則，更愿意去遵守，同時(shí)還學(xué)會(huì)了通過(guò)協(xié)商取得一致意見(jiàn)的方法。良好習(xí)慣要從小做起，持之以恒，在發(fā)現(xiàn)孩子有手機(jī)成癮的苗頭時(shí)，家長(zhǎng)要加強(qiáng)管理，及時(shí)矯正。
3、提升孩子的信息素養(yǎng)。在信息化時(shí)代，手機(jī)等移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)終端成為孩子了解社會(huì)、認(rèn)識(shí)世界的重要渠道和工具。在指導(dǎo)孩子正確使用手機(jī)時(shí)，要教育引導(dǎo)學(xué)生提高對(duì)網(wǎng)絡(luò)虛假信息、網(wǎng)絡(luò)欺詐的辨別能力，提高在網(wǎng)絡(luò)虛擬環(huán)境下交友的'警惕性，分清網(wǎng)絡(luò)世界與現(xiàn)實(shí)世界的區(qū)別，對(duì)網(wǎng)上各種言論要有正確認(rèn)識(shí)的能力。
4、讓孩子懂得網(wǎng)絡(luò)禮儀。我們要教會(huì)孩子文明地使用手機(jī)，做有禮貌、有修養(yǎng)的人�！熬右畚�，小人役于物�！毕Ｍ魑患议L(zhǎng)言傳身教，和學(xué)校一起，引導(dǎo)子女養(yǎng)成合理使用手機(jī)的好習(xí)慣，加強(qiáng)對(duì)孩子使用手機(jī)的督促管理，幫助孩子“拿得起、放得下、管得住、用得好”，做電子產(chǎn)品的主人。
同時(shí)，學(xué)校也會(huì)規(guī)范教師嚴(yán)格執(zhí)行通知，教師不得用手機(jī)布置作業(yè)、不得要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)。學(xué)校也會(huì)通過(guò)班會(huì)、問(wèn)卷調(diào)查、家訪等多種形式對(duì)學(xué)生開(kāi)展合理使用手機(jī)專(zhuān)題教育，希望各位家長(zhǎng)密切配合！
XXX市XXX小學(xué)
2022、09
學(xué)生手機(jī)管理致家長(zhǎng)的一封信6
家長(zhǎng)朋友：
您好！
隨著現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展，手機(jī)日益普及，作為一種集多功能于一體的通信工具，手機(jī)給我們的生活和學(xué)習(xí)帶來(lái)了很多方便，但同時(shí)也給學(xué)校管理和學(xué)生發(fā)展帶來(lái)許多不利影響。學(xué)生長(zhǎng)時(shí)間使用手機(jī)導(dǎo)致視力下降、脊柱變形、沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲等，嚴(yán)重影響學(xué)生的身心健康。為了讓您的孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)身心健康發(fā)展，根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》（教基廳函〔2021〕3號(hào)）要求，我校對(duì)學(xué)生使用手機(jī)提出以下要求，請(qǐng)貴家長(zhǎng)積極配合，做到以下幾點(diǎn)：
1、管理好手機(jī)。原則上禁止學(xué)生攜帶手機(jī)（含電話手表）進(jìn)入校園，確有需求的，須經(jīng)家長(zhǎng)提出書(shū)面申請(qǐng)，學(xué)校同意后方可帶入。進(jìn)校后將手機(jī)關(guān)機(jī)或者靜音狀態(tài)，并及時(shí)交由學(xué)校統(tǒng)一保管，嚴(yán)禁帶入課堂。家長(zhǎng)確有急事需要聯(lián)系孩子的，請(qǐng)與班主任聯(lián)系。
2、使用好手機(jī)。請(qǐng)家長(zhǎng)保管好家里的手機(jī)，一般情況下不給孩子配備手機(jī)，已經(jīng)配備的要堅(jiān)決收回，由家長(zhǎng)或者其他監(jiān)護(hù)人妥善保管。如確需使用手機(jī)，建議在家長(zhǎng)的監(jiān)管下嚴(yán)格控制使用時(shí)間，密切關(guān)注使用用途，并引導(dǎo)學(xué)生遠(yuǎn)離不良信息。
3、加強(qiáng)親子交流。防止孩子因情感缺失等原因沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，請(qǐng)家長(zhǎng)給孩子多一些陪伴，多一些溝通。利用休息、節(jié)假日等時(shí)間帶孩子參加公益活動(dòng)、家務(wù)勞動(dòng)、體育鍛煉與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等，建立良好的親子關(guān)系，發(fā)現(xiàn)孩子有沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲、有害影視劇、邪惡動(dòng)漫、過(guò)度消費(fèi)苗頭的，要及時(shí)告知老師，共同進(jìn)行教育和引導(dǎo)，及時(shí)糾正不良行為。
4、言傳身教做好榜樣。父母是孩子的第一監(jiān)護(hù)人，也是孩子的第一任老師，請(qǐng)家長(zhǎng)以身作則，在家里科學(xué)合理地使用手機(jī)，用自己的好習(xí)慣給孩子樹(shù)立良好的'榜樣。建議家長(zhǎng)自覺(jué)提高自身網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，掌握沉迷網(wǎng)絡(luò)早期識(shí)別和干預(yù)的知識(shí)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、制止和糾正孩子不正確使用手機(jī)行為。
為了給孩子營(yíng)造一個(gè)健康的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境，為了孩子的健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展，請(qǐng)家長(zhǎng)理解、支持并積極配合學(xué)校手機(jī)管理工作，家校齊攜手，一起為孩子健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航！
XXX市XXX中心小學(xué)
20XX年12月17日
學(xué)生手機(jī)管理致家長(zhǎng)的一封信7
尊敬的家長(zhǎng)：
您好！感謝您一直以來(lái)對(duì)XXX小學(xué)工作的理解和支持！
為落實(shí)教育部辦公廳《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》，創(chuàng)造良好的校園的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，營(yíng)造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)，還學(xué)校安靜的讀書(shū)環(huán)境，現(xiàn)將學(xué)生使用手機(jī)和電話手表的危害及我校就學(xué)生使用手機(jī)和電話手表的規(guī)定告知如下，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)認(rèn)真閱讀，并積極配合學(xué)校做好相關(guān)工作。
一、過(guò)度使用手機(jī)和電話手表的危害
1、不良信息泛濫，不利健康成長(zhǎng)
過(guò)度使用手機(jī)和電話手表，不僅會(huì)造成孩子視力下降、注意力不集中，還會(huì)影響孩子的心理健康，使他們變得煩躁不安，抑郁寡歡，甚至手機(jī)和電話手表沒(méi)電、信號(hào)減弱等情況，也會(huì)讓他們產(chǎn)生緊張、焦慮等消極情緒，這些都是“手機(jī)中毒綜合癥”的表現(xiàn)。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，學(xué)生一旦將手機(jī)和電話手表帶入學(xué)校，就會(huì)想方設(shè)法在教室偷偷使用，這樣會(huì)嚴(yán)重影響聽(tīng)課質(zhì)量和睡眠。網(wǎng)絡(luò)游戲、不良網(wǎng)頁(yè)、行騙短信、涉黃涉賭等，讓心智尚未成熟且無(wú)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的孩子，很容易上當(dāng)受騙，或是陷入不良信息泥潭無(wú)法自拔，影響健康成長(zhǎng)。
2、過(guò)度依賴(lài)手機(jī)和電話手表，親情疏遠(yuǎn)缺失
有的'孩子甚至利用手機(jī)和電話手表在網(wǎng)上直接搜索習(xí)題答案和作文范文，喪失了學(xué)習(xí)與思考的主動(dòng)性，養(yǎng)成了依賴(lài)思想。同時(shí)陪伴家人、做力所能及家務(wù)等時(shí)間減少。加之部分留守孩子，沒(méi)有父母在身邊監(jiān)管，只由家中老人照顧，久而久之，就會(huì)導(dǎo)致家庭教育不到位，親情逐漸疏遠(yuǎn)缺失。
3、炫耀攀比盛行，助長(zhǎng)不良風(fēng)氣
手機(jī)和電話手表檔次高低助長(zhǎng)學(xué)生間的攀比之風(fēng)，影響校園風(fēng)氣。沒(méi)有手機(jī)或電話手表的孩子更是找出若干理由，要求家長(zhǎng)為之配備手機(jī)或電話手表，增添家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。有的孩子為了支付高額的手機(jī)和電話手表通訊費(fèi)用或游戲充值，甚至?xí)呱辖栀J或犯罪的道路。
二、學(xué)校關(guān)于手機(jī)和電話手表管理的措施
1、家校形成共識(shí)
學(xué)校將通過(guò)班級(jí)微信群和學(xué)校微信公眾號(hào)等方式廣泛宣傳學(xué)生使用手機(jī)和電話手表的危害和教育部關(guān)于手機(jī)和電話手表管理的通知，使家校生三方就校園少用或者禁用手機(jī)和電話手表達(dá)成共識(shí)。
2、學(xué)生不得將個(gè)人手機(jī)和電話手表帶入校園
學(xué)生如不慎將手機(jī)和電話手表帶入校園，進(jìn)校后在第一時(shí)間將手機(jī)和電話手表交由班主任，由班主任交給年級(jí)組長(zhǎng)統(tǒng)一保管和報(bào)備，如學(xué)生確有個(gè)人原因、身體原因等特殊情況，須經(jīng)學(xué)生家長(zhǎng)同意，書(shū)面向?qū)W校提出申請(qǐng)（申請(qǐng)書(shū)見(jiàn)附件），下周一（9月5號(hào)）上交給各班班主任。經(jīng)班主任和德育處同意后方可攜帶手機(jī)和電話手表進(jìn)入學(xué)校，但進(jìn)入校園后也要將手機(jī)和電話手表交由班主任，由年級(jí)組長(zhǎng)統(tǒng)一保管和報(bào)備，禁止帶入課堂。
3、特殊情況特殊對(duì)待
家長(zhǎng)如需聯(lián)系學(xué)生，可通過(guò)微信、撥打班主任或任課老師電話等方式。學(xué)生如需聯(lián)系家長(zhǎng)，可在經(jīng)過(guò)老師允許的情況下，撥打?qū)W校北門(mén)保安室的公用電話北門(mén)保安室或使用教師手機(jī)和電話手表，學(xué)校老師和學(xué)校將極力為學(xué)生提供幫助。
三、作為家長(zhǎng)，我們這么做
1、應(yīng)以教育引導(dǎo)為主
多與孩子陪伴，要積極培養(yǎng)孩子其他健康的興趣愛(ài)好，防止在手機(jī)和電話手表管理過(guò)程中出現(xiàn)粗暴行為，堅(jiān)決避免發(fā)生極端事件。
2、培養(yǎng)孩子興趣
家長(zhǎng)可以注重培養(yǎng)學(xué)生的課外特長(zhǎng)，如球類(lèi)運(yùn)動(dòng)、樂(lè)器、書(shū)法等；節(jié)假日可以讓孩子通過(guò)豐富的課外活動(dòng)可以預(yù)防孩子沉迷于手機(jī)和電話手表，也可以幫助孩子獲得成就感，促進(jìn)孩子健康發(fā)展。
3、形成榜樣引領(lǐng)
家長(zhǎng)是孩子的第一個(gè)老師，也是最重要的老師。盡量不在孩子面前玩手機(jī)和電話手表，切忌自身沉溺于手機(jī)和電話手表和網(wǎng)絡(luò)，給孩子樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣。家長(zhǎng)要切實(shí)履行家庭教育職責(zé)，安排好孩子放學(xué)后和節(jié)假日生活，指導(dǎo)孩子合理作息，引導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng)、綠色上網(wǎng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、制止和矯正孩子網(wǎng)絡(luò)游戲沉迷和不當(dāng)行為。家長(zhǎng)可以跟孩子們一起開(kāi)展家庭“養(yǎng)機(jī)場(chǎng)”行動(dòng)，給手機(jī)一個(gè)休息的空間。
讓孩子健康成長(zhǎng)，是我們共同的愿望和責(zé)任，希望各位家長(zhǎng)朋友和學(xué)校一起做好學(xué)生的教育工作，同時(shí)也希望您能一如既往地支持、配合我們的工作，請(qǐng)讓孩子把手機(jī)和電話手表留在家里由家長(zhǎng)加強(qiáng)對(duì)手機(jī)和電話手表監(jiān)管，讓孩子能將全部精力投入學(xué)習(xí)。
我們所做的一切努力都是為了孩子更好地成長(zhǎng)！謝謝大家的理解和支持！
手機(jī)管理歌
手機(jī)原則不入校，電話嚴(yán)禁進(jìn)課堂。
特殊情況需申請(qǐng)，統(tǒng)一保管不能忘。
若有急事找家長(zhǎng)，老師熱線來(lái)幫忙。
公用電話打無(wú)妨，專(zhuān)心學(xué)習(xí)好成長(zhǎng)。
xxx
20XX年3月8日
學(xué)生手機(jī)管理致家長(zhǎng)的一封信8
尊敬的家長(zhǎng)：
您好！感謝您長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)學(xué)校工作的理解和支持！
為了保護(hù)學(xué)生視力，讓學(xué)生在校專(zhuān)心學(xué)習(xí)，防止沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，2021年1月教育部辦公廳印發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》。
毀掉一個(gè)孩子的最好辦法就是給他一部手機(jī)！為切實(shí)貫徹《通知》精神，學(xué)校決定，自本學(xué)期開(kāi)始始，禁止學(xué)生在校內(nèi)使用手機(jī)。
據(jù)專(zhuān)家調(diào)查，學(xué)生使用手機(jī)至少有以下危害：
1、智能手機(jī)影響學(xué)生身體健康
首先，智能手機(jī)傷害孩子視力。導(dǎo)致孩子近視甚至失明，或者傷害孩子頸椎，導(dǎo)致孩子頸椎變形的新聞屢見(jiàn)不鮮。
其次，孩子臨睡前玩手機(jī)，手機(jī)畫(huà)面過(guò)于明亮，會(huì)影響人體褪黑素的分泌，導(dǎo)致睡眠障礙。
另外，沉迷智能手機(jī)的'孩子常常會(huì)對(duì)運(yùn)動(dòng)鍛煉表現(xiàn)出消極態(tài)度，導(dǎo)致運(yùn)動(dòng)能力低下，進(jìn)而影響孩子的生長(zhǎng)發(fā)育。
2、手機(jī)容易讓學(xué)生患上抑郁癥
有專(zhuān)家表示，花費(fèi)在手機(jī)上的時(shí)間越多，越喜歡宅在家里的人，患上抑郁癥的幾率就越高，經(jīng)常玩手機(jī)的孩子患抑郁癥的比例遠(yuǎn)高于一般孩子。
3、手機(jī)損傷學(xué)生的腦神經(jīng)
孩子的生理構(gòu)造和生理形態(tài)與成人不同，手機(jī)、平板電腦等無(wú)線電設(shè)備產(chǎn)生的電磁波輻射對(duì)孩子神經(jīng)系統(tǒng)的傷害遠(yuǎn)大于成人，過(guò)度接觸電磁波輻射對(duì)孩子健康狀況和認(rèn)知力會(huì)產(chǎn)生一定影響。
4、手機(jī)耽誤孩子學(xué)習(xí)
對(duì)家長(zhǎng)而言，這可能是家長(zhǎng)心中對(duì)學(xué)生最大的危害了。喜歡玩手機(jī)的孩子，習(xí)慣了手機(jī)帶來(lái)的輕松愉悅的信息，對(duì)知識(shí)學(xué)習(xí)感到枯燥乏味，學(xué)習(xí)成績(jī)下降；受到指責(zé)后更需要在手機(jī)網(wǎng)絡(luò)里找到慰藉，形成惡性循環(huán)之后，孩子逐漸喪失求知欲，產(chǎn)生厭學(xué)情緒。
手機(jī)可以方便快捷地尋找習(xí)題答案，很多學(xué)生面對(duì)難題不再查找書(shū)本、深入思考，完全依靠手機(jī)搜索答案，導(dǎo)致了孩子產(chǎn)生思維惰性。
考試時(shí)，有的學(xué)生通過(guò)手機(jī)作弊，弄虛作假，影響考試公平，影響校風(fēng)學(xué)風(fēng)。
學(xué)生確有需要將手機(jī)帶入校園的，須經(jīng)家長(zhǎng)同意、書(shū)面提出申請(qǐng)，進(jìn)校后應(yīng)將手機(jī)交給班主任統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。
尊敬的家長(zhǎng)，讓學(xué)生健康成長(zhǎng)，教育學(xué)生成才，這是每個(gè)家長(zhǎng)和教師的共同愿望和責(zé)任。新學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始，希望您與學(xué)校密切配合，對(duì)您的孩子加強(qiáng)教育，確保新學(xué)期孩子不帶手機(jī)進(jìn)入校園。
讓我們齊心協(xié)力，共同為孩子創(chuàng)造一個(gè)健康和諧的學(xué)習(xí)氛圍和成長(zhǎng)環(huán)境。
XXX市XXX第三小學(xué)
20XX年3月8日
學(xué)生手機(jī)管理致家長(zhǎng)的一封信9
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友：
你好！隨著手機(jī)的日益普及，學(xué)生使用手機(jī)對(duì)學(xué)校管理和學(xué)生發(fā)展帶來(lái)諸多不利影響。根據(jù)教育部關(guān)于加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)生“五項(xiàng)管理”之手機(jī)管理的相關(guān)要求，保護(hù)學(xué)生視力，防止沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲。學(xué)校結(jié)合養(yǎng)成教育和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，現(xiàn)將《XXX市XXX小學(xué)關(guān)于落實(shí)手機(jī)管理工作致家長(zhǎng)的`一封信》推送給您。讓我們共同努力，履行好學(xué)校和家長(zhǎng)的責(zé)任，家校攜手共同促進(jìn)孩子身心健康成長(zhǎng)。
1、孩子不帶手機(jī)進(jìn)入校園。
2、學(xué)生在校期間，學(xué)生因重要緊急事項(xiàng)聯(lián)系家長(zhǎng)，確實(shí)需用手機(jī)的，可與班主任聯(lián)系。
3、確有將電話手表帶入校園需求的，須經(jīng)家長(zhǎng)同意、向班主任提出書(shū)面申請(qǐng)，進(jìn)校后將手機(jī)交由班主任保管，放學(xué)后歸還。
4、教師不用手機(jī)布置作業(yè)，或要求孩子利用手機(jī)完成作業(yè)。
5、希望家長(zhǎng)履行教育職責(zé)。加強(qiáng)對(duì)孩子使用手機(jī)的督促管理，嚴(yán)格控制學(xué)生居家使用電子產(chǎn)品，防止學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲。
6、家長(zhǎng)老師及時(shí)保持溝通。掌握學(xué)生身心健康狀況，形成家校協(xié)同育人合力。
XXX市XXX小學(xué)少先隊(duì)
20XX年11月9日
學(xué)生手機(jī)管理致家長(zhǎng)的一封信10
尊敬的家長(zhǎng)：
您好！隨著科技發(fā)展，手機(jī)越來(lái)越成為人們生活不可或缺的工具，但是任何事物都是一把雙刃劍，青少年自制力弱，沉迷手機(jī)等電子產(chǎn)品對(duì)身心健康、學(xué)業(yè)發(fā)展會(huì)帶來(lái)極大的負(fù)面影響，如何引導(dǎo)青少年科學(xué)合理使用電子產(chǎn)品已成為學(xué)校、家庭和社會(huì)面臨的迫切問(wèn)題。為保護(hù)學(xué)生視力，讓學(xué)生在學(xué)校專(zhuān)心學(xué)習(xí)，防止沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，根據(jù)教育部辦公廳印發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》要求，結(jié)合我校實(shí)際，學(xué)校制定了《XXX小學(xué)學(xué)生手機(jī)管理辦法》，現(xiàn)將其中有關(guān)事項(xiàng)告知各位家長(zhǎng)，誠(chéng)摯地希望您配合學(xué)校做好學(xué)生的手機(jī)管理工作：
1、嚴(yán)禁學(xué)生攜帶手機(jī)以及手機(jī)附屬設(shè)備（充電器、充電寶、耳機(jī)等）入校。
2、學(xué)生確有將手機(jī)帶入校園需求的，須經(jīng)家長(zhǎng)同意、書(shū)面提出申請(qǐng)，經(jīng)班主任和學(xué)校同意后方可帶入校園交至班主任處統(tǒng)一保管，進(jìn)校后第一時(shí)間存放到班主任老師處。使用時(shí)到班主任領(lǐng)取使用，用完立即交由班主任保管，放學(xué)后領(lǐng)取手機(jī)帶回家，禁止學(xué)生將手機(jī)帶入教室。
3、學(xué)校將定期或不定期開(kāi)展手機(jī)使用檢查，凡發(fā)現(xiàn)學(xué)生攜帶手機(jī)入�；蛘咴谛@內(nèi)使用手機(jī)，學(xué)校有權(quán)將學(xué)生手機(jī)暫扣，由班主任、學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)其進(jìn)行教育。
4、為保障學(xué)生在校期間與外界的通訊，學(xué)校在門(mén)衛(wèi)室安裝有固定電話，解決學(xué)生特殊情況下需與家長(zhǎng)通話的`需求。如遇緊急情況學(xué)生需要聯(lián)系家長(zhǎng)時(shí)，班主任及科任老師將為學(xué)生提供必要的通訊協(xié)助。家長(zhǎng)需要聯(lián)系學(xué)生也可通過(guò)班主任或者科任老師幫助聯(lián)系。
5、由于涉及安全及防火防爆問(wèn)題，因此所有充電設(shè)備(包括充電器、充電線、充電寶等充電設(shè)備)如帶進(jìn)校園將一律沒(méi)收。
6、家長(zhǎng)要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和教育，明確在學(xué)校禁止學(xué)生使用手機(jī)的意義。學(xué)生在家使用手機(jī)，需要家長(zhǎng)的督促和指導(dǎo)，引導(dǎo)子女養(yǎng)成限時(shí)使用手機(jī)、非必要不看手機(jī)的好習(xí)慣，提高孩子的自我管理能力。同時(shí)我們倡議家長(zhǎng)非必要不使用手機(jī)，給孩子起到榜樣的作用，形成家校協(xié)同育人合力。
希望家長(zhǎng)支持和配合教育部和學(xué)校規(guī)定，讓學(xué)生科學(xué)理性對(duì)待并合理使用手機(jī)，共同營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)學(xué)生身心健康！感謝您的合作！
XXX小學(xué)德育處
20XX年3月8日
學(xué)生手機(jī)管理致家長(zhǎng)的一封信11
家長(zhǎng)朋友們：
為貫徹落實(shí)教育部關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理的工作要求，為了凈化育人環(huán)境，讓學(xué)生在學(xué)校專(zhuān)心學(xué)習(xí)，防止沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，維護(hù)正常的教學(xué)秩序，更為了孩子的健康成長(zhǎng)和孩子的'將來(lái)，XXX縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)本著”禁止學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園”的原則，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生手機(jī)不得帶入課堂，幫助學(xué)生逐步形成良好的手機(jī)使用習(xí)慣與規(guī)范。
學(xué)校：
1、如學(xué)生遇特殊情況需要和家長(zhǎng)聯(lián)系時(shí)，教師會(huì)積極配合學(xué)生，提供班主任的電話或?qū)W校電話與家長(zhǎng)及時(shí)聯(lián)系。
2、放學(xué)因家長(zhǎng)原因未能及時(shí)接走學(xué)生，學(xué)校門(mén)口有護(hù)學(xué)崗，學(xué)生可安全等待家長(zhǎng)到來(lái)，亦可通過(guò)值班教師與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。
3、確有將手機(jī)帶入校園需求的，須經(jīng)家長(zhǎng)同意，向班主任提出書(shū)面申請(qǐng)，經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)后方可攜帶手機(jī)入校，進(jìn)校后將交由班主任保管，放學(xué)后歸還。
4、教師不用手機(jī)布置家庭作業(yè)，或要求孩子利用手機(jī)完成作業(yè)。
家長(zhǎng)：
1、加強(qiáng)教育引導(dǎo)，讓孩子科學(xué)理性對(duì)待并合理使用手機(jī)，避免簡(jiǎn)單粗暴管理行為。
2、言傳身教，在使用手機(jī)等方面注重發(fā)揮自律守信的示范作用。
3、家長(zhǎng)應(yīng)以身作則，加強(qiáng)對(duì)孩子使用手機(jī)的督促管理，形成家校協(xié)同育人合力。
學(xué)生：
1、在居家、節(jié)假日期間合理使用手機(jī)，控制時(shí)間。
2、不將手機(jī)帶入校園，確有需求的，應(yīng)經(jīng)家長(zhǎng)同意、向?qū)W校提出書(shū)面申請(qǐng)。
3、確需帶手機(jī)的，進(jìn)校后交學(xué)校統(tǒng)一保管，不帶入課堂。
XXX縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)
2022年8月28日
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