- 相關(guān)推薦
給班主任的一封信學(xué)生
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過書信吧，書信是人們用于表情達(dá)意的一種交際工具。那么一般書信是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的給班主任的一封信學(xué)生，歡迎閱讀與收藏。
給班主任的一封信學(xué)生1
親愛的同學(xué)們：
你們好！
你們即將升入初三，你們就是初三的學(xué)生了!初三意味著什么?意味著你們將迎來人生的第一次機遇與挑戰(zhàn)!此時此刻，作為一名和同學(xué)們朝夕相處的教師，內(nèi)心是緊張，是自信。
初三中考是一次激動人心的挑戰(zhàn)，是你們?nèi)松牡谝淮翁魬?zhàn)，它將翻開你生命嶄新的一頁，它會讓你的夢想絢麗如畫，讓你的前程燦爛如星，讓你的生命完美如歌，而這一切的可能，都需要你們從今天做起，充分利用好這屈指可數(shù)、一日千金的關(guān)鍵時刻，這樣才能構(gòu)成一曲完美的樂章。
如果說前一段時間，你們還在玩耍嬉戲，悠哉游哉，那么現(xiàn)在該是全力一搏、分秒必爭的激戰(zhàn)時刻;如果說前一段時間，你們還有些三心二意，忙里偷閑，那么現(xiàn)在該是自己實力的關(guān)鍵時刻了。初三的辛苦將讓你的生活更充實;沖刺的勞累將增添你生活的勇氣;未來的成績將使你從稚嫩走向成熟。
作為你們的老師，我們將朝夕相伴，有幸能陪同學(xué)們一同走過了你們生命中最亮麗的青春季節(jié)。我愿意記住每一張燦爛如花的笑臉和每一個陽光遍地、書聲朗朗的早晨。在這有限的時間里，我無法給予你們更多的東西，只能傾其所有，助你們揚帆遠(yuǎn)航。
今后的日子，也許對你們有更苛刻的要求，更艱苦的訓(xùn)練，更嚴(yán)厲的批評，但我相信大家能夠理解，這一切，都是為了大家能夠出類拔萃，為了大家能夠有所作為。在這背水一戰(zhàn)的時刻，我們老師一定更加努力，精心備好每一堂課，做你最忠誠的朋友，為你鼓勁加油。請你堅信，老師與你風(fēng)雨同舟，榮辱與共!
也許初三的路有些崎嶇，有些坎坷;也許初三的路上少不了猶豫和彷徨，少不了懈怠和憂傷……可是，與其說在為成績?yōu)榉謹(jǐn)?shù)而戰(zhàn)，倒不如說，初三是在考驗一個人的`忍耐和堅強，在挑戰(zhàn)一個人的潛能。
世上沒有人一生下來就什么都會，古往今來，有哪一位偉人不是經(jīng)過自己的辛勤的付出和努力才成功的呢?只有勤奮才是通向智慧圣殿的唯一道路。阿基米德曾說過：“給我一個支點，我可以撬起整個地球”，其實我們知道，如果給你一個支點，你也可以把地球撬起來。
人本來沒有多大的區(qū)別，關(guān)鍵在于是否能正確地把握一個最佳的支點。讓我們用我們的奮斗來做支點，迎接命運的撞擊。
最后我祝愿親愛的同學(xué)們以優(yōu)異的成績，去實現(xiàn)我們共同的理想，讓雄心與智慧在六月閃光!
班主任老師
日期;
給班主任的一封信學(xué)生2
親愛的召召：
今天老師對你發(fā)火了。在知道你一份作業(yè)拖了5天還沒有交給我，還跟我“捉迷藏”的時候，我對你發(fā)火了。我要你把語文書本包整理好，交給我，這樣你就不用每天為老師布置的作業(yè)而煩惱了。我還要給你媽媽打電話，讓你媽媽把你帶回家�？粗銣I流滿面的樣子，我還是堅決地幫你整理好了書本和你到了辦公室。我還要你和所有的老師告別，你以后不要再來學(xué)校了，你哭得越發(fā)傷心，求我不要讓你回家……
召召，你知道老師心里真的想讓你回家嗎？你知道老師看著你大聲的'哭保證以后一定……時候的心情嗎？
召召，說實在話，老師是打心眼里喜歡你的，你聰明，機靈，課堂上回答問題你總是高舉著小手；你外向能干，從來不把什么小事放在眼里；你盡管有時候調(diào)皮，但你總是豪爽地幫助同學(xué)……還記得上學(xué)期你復(fù)習(xí)時表現(xiàn)嗎？每一次聽寫，你總是行動最快的一個，聽寫字既快又對……可是為什么這個學(xué)期來，你總是讓老師和同學(xué)為你擔(dān)心呢？課堂上，你無精打采，作業(yè)，敷衍了事，甚至隨意打折，不做、不交，跟老師捉迷藏，甚至還要和老師頂嘴……你說這樣的表現(xiàn)是一個好孩子應(yīng)該有的嗎？你真的讓老師好傷心�。�
今天，老師這樣的做法實在是沒有辦法的辦法��！說實在話，老師不想讓你回去，真想看到你認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤奮好學(xué)的樣子��！還記得老師幫你發(fā)的那張照片嗎？照片上的你是多么的可愛！老師多么希望看到一個嶄新的你！
如果今天老師有什么做得不對的地方，老師向你道歉，但是，你一定要牢牢地記住：要做一個好孩子！好好上課，好好完成每一次作業(yè)！讓大家看到一個全新的輝輝！
祝你
進(jìn)步！
給班主任的一封信學(xué)生3
親愛的同學(xué)們：
想必，春節(jié)的壓歲紅包已被你收入囊中了，噼里啪啦爆竹聲遠(yuǎn)了，焰火硝煙散盡了，你瘋玩的腳步也打住了，那心呢，也該收攏去迎接新學(xué)期。
回到校園好些天了，大家一定都適應(yīng)了。校園生活既緊張又充滿了樂趣，盡管忙碌，但是生活卻很有規(guī)律。校園生活既像一本書蘊含著無數(shù)深刻而動人的哲理，又像一部電影演繹著一幕幕精彩而跌宕的故事，讓我們在生活中學(xué)會生活，用平和而滿懷感激地心態(tài)去對待身邊的人、事、物。
新的學(xué)期，新的起點，愿同學(xué)們時刻保持良好的心態(tài)，因為心態(tài)對你們?yōu)槿颂幨露加兄匾淖饔�，在你們學(xué)習(xí)生活中接觸得最多的就是同學(xué)、父母、老師了，當(dāng)你和同學(xué)、父母、老師之間發(fā)生矛盾時，想過怎樣去解決嗎？沒有想過一定要想一想。你們在思考中要形成一個積極向上的觀點：同學(xué)之間應(yīng)該寬容相處，如果你以平和、陽光的心態(tài)來對待別人，別人也會以同樣的心態(tài)對待你，如果集體中的每個人都如此的話，同學(xué)之間的關(guān)系會更加親密，只有這樣同學(xué)們才能更好的融入到集體之中。只有團(tuán)結(jié)的集體才能磨練出優(yōu)秀的個人。寬容是陽光，能照亮心靈的每一個角落，讓陰霾消散，讓人際關(guān)系更加和諧，讓我們每一個人都有為集體貢獻(xiàn)自己力量的愿望。這是其一。其二，在家庭生活中，同學(xué)們也要在思想上形成一個觀念：父母與子女之間的關(guān)系需要雙方共同來維系，有道是溝通是理解的橋梁，有的時候我們總覺得很多事情是自己的事，而不愿意告訴父母。但是你們知道嗎？父母是我們最親近的人，也是最愛我們的人，無論你做錯什么，他們都會用最寬容的胸懷包容你，并給你提供最正確的解決辦法。作為學(xué)生，我們更應(yīng)該用謙謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對待他們，用陽光的心態(tài)來面對父母親的教誨。其三，在學(xué)校生活中也要逐漸形成這樣的觀念：老師在對待我們的問題時，難免有時候會著急。作為學(xué)生，面對老師批評的時候，首先應(yīng)該反思自己的過錯，并且設(shè)身處換位思考。更重要的是：如果我們本著一顆陽光的心來面對老師批評的時候，你看到的就不再是批評了，而是老師對你的愛。每個人都有缺點，正像每個人都有優(yōu)點一樣，如果你只注意到別人的缺點，那你就會處處碰到敵人，把自己陷入孤立無援的境地，如果你多注意別人的好處，你就會處處碰到信賴你、愛戴你的朋友，你的生活就會充滿了溫暖、和平和快樂。學(xué)習(xí)緊張、不知所措、心理煩惱大都是自己想出來的，越想越玄，越想越可怕。解決煩惱的最好方法就是“推開窗子說亮話”，積極與各位老師溝通，當(dāng)你和老師溝通成功時，你會發(fā)現(xiàn)煩惱與痛苦就像早上的露水太陽一出來就煙消云散了。
親愛的同學(xué)們，在學(xué)習(xí)和生活中，我們每一個人都會遇到很多不順心的事兒，也會遇到煩惱和困惑，這時，我們需要的是調(diào)節(jié)自己的心態(tài)，當(dāng)你不能改變環(huán)境時，你就適應(yīng)環(huán)境。比如：今天因為考試考得不好心里很煩，考得不好是不能改變的事實，那我們不如積極一點來好好準(zhǔn)備，反思為什么考得不好，認(rèn)真分析試卷，分析錯因，從心理接受這個事實，從而認(rèn)真面對，積極思考，真實回答，并對知識的缺憾進(jìn)行系統(tǒng)的查漏補缺。再如：碰到嘮叨的.父母，我們?nèi)绻韵麡O的態(tài)度來對待父母的教誨，那他可能得到的永遠(yuǎn)是“嘮叨”，“煩”之類的詞，嘗試一下改變自己，用積極、陽光的心態(tài)來對待這些話，得到的結(jié)果就不一樣。很多時候，我們不能改變事情就改變對事情的態(tài)度，如果我們不善于妥協(xié)，永遠(yuǎn)對當(dāng)前狀況不滿意的話，那你就會永遠(yuǎn)生活在痛苦之中。
生活中，我們要善于發(fā)現(xiàn)美好的東西，對于我們的眼睛不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。因此，我們要學(xué)會欣賞每個瞬間，熱愛生命，相信未來一定會更美好；要學(xué)會寬容，忘記、諒解，幫了別人的忙要立刻忘掉，不要把自己對別人的恩惠成為別人的包袱；學(xué)會利用現(xiàn)有資源把事情做成，而不是消極等待，要敞開心扉擁抱這個世界，當(dāng)你選擇全力以赴投入學(xué)習(xí)時，你不會后悔，如果人在曹營心在漢的話你才會后悔一輩子。
同學(xué)們，請你們不要抱怨作業(yè)多，學(xué)習(xí)累，因為在生活中不管是老師還是同學(xué)，其實都存在這樣那樣的壓力。你們的父母往往把平時工作和生活產(chǎn)生的壓力轉(zhuǎn)為對你們的希望，他們都希望自己的孩子以后有更好的發(fā)展。其實，生活中不管什么層次的人都面臨比較大的壓力。因此，你們學(xué)會減壓，學(xué)會自我調(diào)整是一件非常重要的事，要認(rèn)
識到：不管是學(xué)習(xí)還是生活，都要盡心、盡力、盡責(zé)，要全力以赴投入其中，注重學(xué)習(xí)過程，既能學(xué)習(xí)好，又能使心理壓力少一些。要學(xué)會寬容，學(xué)會溝通，學(xué)會感恩，孝敬父母，尊敬老師，友愛同學(xué)，用陽光般的心態(tài)，引領(lǐng)自己走向充滿快樂知識的殿堂。
今年是中國傳統(tǒng)的壬辰龍年，再過兩天，就是二月二龍?zhí)ь^的時日了。俗話說，二月二，龍?zhí)ь^。希望同學(xué)們拿出龍的精氣神，再加一把勁，爭取心想事成，成功的鑰匙在自己手中。
也許你的生肖不在龍位，但我們都是龍的傳人，都應(yīng)當(dāng)傳承弘揚龍的精神。天之高遠(yuǎn)，海之深邃，地之廣袤，山之峻挺，任我們馳騁，任我們飛躍！讓春之雨、夏之陽、秋之露、冬之雪，滋潤我們，龍的傳人。二月二，龍?zhí)ь^，祝你們再上一層樓。
給班主任的一封信學(xué)生4
敬愛而又親愛的老班：
你好！
兩天不見了，這個周末過得怎樣？也許是每天在校往辦公室跑的次數(shù)多了，見你的次數(shù)多了，這兩天我的大腦里總會浮現(xiàn)出你的影子，兩天不見有點別扭、、、
還記得在你教初一之前問我們，為什么不讓你離開，因為喜歡你唄。
喜歡你的語言。從你嘴里說出的話，讓人頓感語言的神奇，讓人感到語文處處在，你也處處在。
喜歡你的聲音。讀起課文來，說起話來鏗鏘有力�？僧�(dāng)你在教導(dǎo)、關(guān)心人的時候有顯露出你慈母的情懷。
喜歡你的神情。在你的臉上，有時讀出了嚴(yán)厲，有時又讀出了溫暖。因為嚴(yán)師出高徒，又因為一位老班是生活中的朋友，精神上的支持，在無形中給了我無數(shù)溫暖。
喜歡你的正直與冷靜。在盧同學(xué)事件中，當(dāng)你看到她手上流著血時，沉重冷靜地帶著她去醫(yī)院，卻顧不上自己的孩子。遇事你會冷靜的思考，爭取想出事件最好的解決辦法。
喜歡你的敬業(yè)。作為一位母親，你要每天照顧孩子，教育孩子；作為一位班主任兼語文教師，你要教好你的科目，還要處理大大小小的事情，處理我們闖下的禍。當(dāng)有同學(xué)與老師鬧矛盾時，你會耐心教導(dǎo)他怎樣給老師道歉，正確認(rèn)識自己的錯誤。在課堂上，你會一絲不茍；在私下里，你會無微不至地關(guān)懷著我們。你會費盡大半天功夫去找幻燈片，盡量讓我們看得懂。當(dāng)我們將自己的`傲慢卻又無理的性格帶到學(xué)校，帶給老師，你卻又會用平和的心態(tài)，溫暖的話語去撫平我們固執(zhí)的心。每天的生活讓你忙不可交，早上又要照顧孩子又要關(guān)心我們，盡管我們是那么地不懂事。
曾在課堂上跟我們提起過你是多么地嚴(yán)厲，可是我不這么認(rèn)同。因為我們在初一初二已略知你嚴(yán)厲的外表，其實我們還是很喜歡你的。若不信，那為什么初一的學(xué)生與你雖剛認(rèn)識，卻又那么喜歡你呢？因為你懂我們。比如因知道其他科目作業(yè)留的多，你會少留點。因為當(dāng)我們在學(xué)校學(xué)習(xí)了一整天，晚上再去挑燈夜戰(zhàn)，與星星為伴時，我們已經(jīng)疲倦了，再休息屈指可數(shù)的幾小時、、、
一位成功的教師在于她能夠換位思考，能夠理解學(xué)生。學(xué)生因此也會知道老師的不易，因而盡力不給老師添麻煩。
現(xiàn)在我們的逆反心理是很嚴(yán)重的，搞不好就會亂發(fā)脾氣，或因被老師斥責(zé)了幾句，心中更加地不快。
我真的很佩服你，能把生活與教學(xué)相融合起來，帶出一個優(yōu)秀的班集體，“學(xué)海晴空”就是一個很好的例子。
我希望你不要變，你要繼續(xù)相信我們，扶持我們，與我們一路前行。
還有更重要的是你有一顆讓人時而感到溫暖的心！
好好休息，讓我們之間情誼永存！
給班主任的一封信學(xué)生5
尊敬的班主任凌老師：
今天心情好些了嗎？
我有千言萬語想對您說，卻不知如何說起。思索良久，我最才終決定給您寫這封信。
老師，我認(rèn)為，我們70班是官埠中學(xué)整個學(xué)校最有活力的一個班級。如果您對班級同學(xué)要求還嚴(yán)厲一點，它絕對會成為我們初二年級的佼佼者。您曾經(jīng)跟我說，現(xiàn)在的70班人心渙散，簡直到了無可救藥的地步。其實，我認(rèn)為我們這個班，它最有前途，也是最有蘊藏量的。您可能不知道，班級有不少的同學(xué)在默默無聞地學(xué)習(xí)。他們都在暗暗地較勁，都想增一口氣。如果不信，您不妨深入班級，悄悄的調(diào)查好了。
昨天投票選舉班干部，我對您的有些做法，我心里有些不滿。老師，您為什么要這樣做？您知道這樣會讓多少人對您產(chǎn)生不滿？又有多少人用那懷疑的眼光看著我？看到同學(xué)們異樣的目光，我感到非常羞愧，抬不起頭。平時的我，面對任何事，總是很堅強，現(xiàn)在我確實感到害怕。
老師，從您選班長那件事我看出。不管您見不見責(zé)，我還是要說，你十分的狡猾。有些事情我早就知道了。對于這件事，您可想到，它會給洪飛幼小的心靈帶來多大的'創(chuàng)傷？老師，請您別這樣做。洪飛其實人不錯，他也很有能力。每個同學(xué)都是70班整個班集體重要的成員，每個同學(xué)都愿意為班集體貢獻(xiàn)自己的力量。
老師，您說，您把班級振興的希望寄托在我的身上�？晌铱傆X得，我稚嫩的肩膀擔(dān)不起這個責(zé)任。本人比較愚鈍，難以管好70班，請您另選賢能。70班最明顯的問題是人心不齊，請您想辦法扭轉(zhuǎn)它。我始終認(rèn)為，振興班級要靠全體老師和同學(xué)共同努力。老師您可知道，您曾經(jīng)的一句話，可能您早已忘得一干二凈了，可是它對我來說，永遠(yuǎn)也不會忘，它早已印在我的腦海中。
對于今天學(xué)校的演講比賽，我非常抱歉。如果我代表班級去演講的話，班級可能有不少的人會恨我。費力不討好的活，我去做，我還沒那么傻吧！加上這陣子我嚴(yán)重感冒，咳嗽不止，聲音嘶啞。取不到名次，個人還在其次，關(guān)鍵會丟班級的臉。老師，您就體諒體諒我的難處吧。
另外，我替別人寫演講稿的事，千萬不要對別人說。您把稿件修改后，就說是您寫的，好嗎？我很為難呀。對于70班這個充滿活力的班級，我很熱愛它，更想讓它創(chuàng)造輝煌的業(yè)績！對于班干部的問題，我有不成熟的看法，請您斟酌。我認(rèn)為，他們并不一定要學(xué)習(xí)好，只要是敢抓敢管的硬角色就可以。請您不要精簡班干部。作為70班的一員，我認(rèn)為，不但不要精簡班干部，還要增加班干部。他們又不問你要工資，要待遇。人多力量大，他們各施其職，對班集體有好處。
還有一件事，我始終迷惑不解。龍小啟處處反對您，有時還當(dāng)面頂撞您，使您難堪。您還是對她那么好，那么重用她。是不是您欣賞她的學(xué)習(xí)成績，對其包容呢。
學(xué)生靜候您的佳音。
此致
敬禮
祝您笑口常開，也祝70班重整旗鼓！
給班主任的一封信學(xué)生6
尊敬的同學(xué)的家長：
您好！
我們是xx大學(xué)xx輔導(dǎo)員，首先感謝您長期以來對我校工作的大力支持，我們有著一個共同愿望，那就是讓學(xué)校形成一個良好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)，給孩子們創(chuàng)造出一個安靜、有序地學(xué)習(xí)環(huán)境；我們也有著一個共同的期待，那就是讓孩子們都能健康地成長成才。因此，我們認(rèn)為，有必要向您說明一下您的`孩子近期在學(xué)校的一些表現(xiàn)以及告知其在本學(xué)期期末考試成績。
我們不能放松對孩子的教育和引導(dǎo)，為了更好的教育孩子，實現(xiàn)學(xué)校和家庭的共教共管，我們希望和您一起合作，共同完成以下幾方面的工作：
一、建立健全家庭與學(xué)校的溝通聯(lián)絡(luò)機制。孩子的健康成長需要一個良好的家庭環(huán)境和校園環(huán)境，家庭和學(xué)校教育雙管齊下，才能鞏固教育成果，才能使學(xué)生將教育內(nèi)容內(nèi)化為自身理念和道德標(biāo)準(zhǔn)。
二、關(guān)注孩子心理，促進(jìn)孩子成長。孩子在大學(xué)階段的心理依然不夠成熟，需要我們
三、加強對孩子的誠信教育。當(dāng)代大學(xué)生是實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)宏偉目標(biāo)的主體，他們誠信素質(zhì)的高低，直接關(guān)系到國家的建設(shè)和民族的振興。
我們渴望得到您的支持配合，更希望聽取您的意見和建議，以此來改進(jìn)和提高我們的工作，我們期待著與您的溝通和交流，我們堅信，通過我們共同的努力，我們一定能夠營造出孩子健康發(fā)展的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，實現(xiàn)孩子更好、更快的發(fā)展。最后，祝愿您身體健康，工作順利！春節(jié)愉快！
xxx
xx年xx月xx日
給班主任的一封信學(xué)生7
親愛的同學(xué)們：
你們好！
這是你們的班主任第一次給你們寫信！我想此時的你們一定懷揣著喜悅和興奮，開始了初中學(xué)習(xí)之旅！綠樹、紅花、彩旗、老師和藹可親的面容、同學(xué)們真摯熱情的笑臉，還有那散發(fā)著淡淡油墨清香的新課本，展現(xiàn)在你們眼前的是一個清新怡人、充滿溫情的美麗新世界！相信同學(xué)們一定會有一個良好的開端！
但是你們知道嗎，新課改已經(jīng)在全國轟轟烈烈地展開了！為了盡快適應(yīng)初中生活，我們要進(jìn)行一場腦力的風(fēng)暴、學(xué)習(xí)的革命、學(xué)習(xí)方式的深刻變革！什么是新課改，我們怎樣來應(yīng)付？其實很簡單，求知的過程就是一次次探險的歷程。假使現(xiàn)在你已經(jīng)背好行囊，做好準(zhǔn)備，約上你最親密的伙伴，整裝待發(fā)，去尋找雪域圣山上的那朵潔白的雪蓮花，你們翻山越嶺、跋山涉水，向著目的地勝利前進(jìn)。
一路上，你們會有驚奇的感受，好一個如夢似幻的美麗仙境�。′蠕鹊南�、郁郁的森林、啾啾的`鳥鳴、涼涼的微風(fēng)，山頂暮靄沉沉；山腳炊煙裊裊，大自然的美毫不吝嗇地展現(xiàn)在我們面前！她會讓你沉迷，讓你陶醉！這是一種來自你靈魂深處的審美體驗！一路上，你會有驚喜的發(fā)現(xiàn)：偶爾撿起路邊的一塊石頭，卻發(fā)現(xiàn)里面還嵌著一條條貝殼形狀的紋絡(luò)，動動你們的小腦筋想想看，好好探究一下吧，這座山原來在億萬年前是一片汪洋大海呢！要不然為什么小小的貝殼怎么會藏在里面呢？其實，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，只要我們有善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，積極地開動腦筋，更多的驚喜在等待著我們！
一路上，我們還會遇到困難，該生火做飯了，可是風(fēng)太大了，怎么也點不著火，可不能光顧著哭鼻子，學(xué)學(xué)聰明的一休，小腦袋好好轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，噢，有了！我們不是學(xué)過放大鏡聚焦的原理嗎？那就拿出來試試吧，相信肯定能“鏡到火生”！探險的過程中會遇到各種各樣的困難，不要驚慌，更不能退縮，其實你們的小腦袋里藏著無數(shù)解決問題的方法，那就靜下心來好好找找吧，相信你們一定會化險為夷的！
一路上，我們還會經(jīng)受心靈的考驗，同伴掉隊了，這時可不能撒手不管，自顧自啊，拉他一把，給他最熱情的鼓勵，指尖的接觸涌動的是暖融融的集體主義的溫情！要知道，一個人的成功是孤獨的成功，并不是真正意義上的成功，只有在你們互相攙扶著一起到達(dá)頂峰，共同捧起那朵圣潔的雪蓮時，你們就可以對著遠(yuǎn)方向著藍(lán)天和雪山，發(fā)自內(nèi)心地呼喚：我們終于勝利了！
探險的歷程確實很艱辛，但我們在這個過程中卻有著沉甸甸的收獲，你們的行囊快撐不下了，你們不僅會采到心儀已久的雪蓮花，還會有足以讓你怦然心動的欣喜發(fā)現(xiàn)，更重要的是，你們收獲到了堅忍不拔的意志品質(zhì)，積極探究的良好習(xí)慣，不讓一個伙伴掉隊的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，這些會讓我們終生受用，會指引今后的學(xué)習(xí)生活之路！
現(xiàn)在我們的學(xué)習(xí)，其實就是這樣一次又一次充滿新奇、刺激的探險之旅，是不是已經(jīng)躍躍欲試了，那好吧，背好你們的行囊，拿出你們的勇氣，釋放你們的激情，借助你們的智慧，去發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題吧！你們一定會不虛此行，采摘到屬于你們自己的“圣域雪蓮”！
準(zhǔn)備好了嗎，LET`S GO！咱們現(xiàn)在就出發(fā)！最后祝同學(xué)們的探險旅途：一帆風(fēng)順馬到成功！
給班主任的一封信學(xué)生8
各位同學(xué)：
你們好！
回到校園好幾天了，大家一定都適應(yīng)了吧！校園生活既緊張又充滿了樂趣，盡管忙碌，但是生活卻很有規(guī)律。校園生活既像一本書蘊含著無數(shù)深刻而動人的哲理，又像一部電影演繹著一幕幕精彩而跌宕的故事，讓我們在生活中學(xué)會生活，用平和而滿懷感激地心態(tài)去對待身邊的人、事、物。
新的學(xué)期，新的起點，愿孩子們時刻保持良好的心態(tài)，因為心態(tài)對您們?yōu)槿颂幨露加兄匾淖饔茫谀鷤儗W(xué)習(xí)生活中接觸得最多的就是同學(xué)、父母、老師了，當(dāng)您和同學(xué)、父母、老師之間發(fā)生矛盾時，想過怎樣去解決嗎？沒有想過一定要想喲。您們在思考中要形成一個積極向上的觀點：同學(xué)之間應(yīng)該寬容相處，如果您以平和、陽光的心態(tài)來對待別人，別人也會以同樣的心態(tài)對待您，如果集體中的每個人都如此的話，同學(xué)之間的關(guān)系會更加親密，只有這樣同學(xué)們才能更好的融入到集體之中。只有團(tuán)結(jié)的集體才能磨練出優(yōu)秀的個人。寬容是養(yǎng)館，能照亮心靈的每一個角落，讓陰霾消散，讓人際關(guān)系更和諧，讓我們每一個人都有為集體貢獻(xiàn)自己力量的愿望。這是其一。其二，在家庭生活中，孩子們也要在思想上形成一個觀念：父母與子女之間的關(guān)系需要雙方共同來維系，有道是溝通是理解的橋梁，有的時候我們總覺得很多事情是自己的事，而不愿意告訴父母。但是您們知道嗎？父母是我們最親近的人，也是最愛我們的人，無論您做錯什么，他們都會用最寬容的胸懷包容您，并給您提供最正確的解決辦法。作為孩子，我們更應(yīng)該用謙謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對待他們，用陽光的心態(tài)來面對父母親的教誨。其三，在學(xué)校生活中也要逐漸形成這樣的觀念：老師在對待我們的問題時，難免有時候會著急。作為學(xué)生，面對老師批評的時候，首先應(yīng)該反思自己的過錯，并且設(shè)身處地為老師著想。更重要的是：如果我們本著一顆陽光的心來面對老師批評的時候，您看到的就不再是批評了，而是老師對您的愛。每個人都有缺點，正像每個人都有優(yōu)點一樣，如果您只注意到別人的缺點，那您就會處處碰到敵人，把自己陷入孤立無援的境地，如果您多注意別人的好處，您就會處處碰到信賴您、愛戴您的朋友，您的生活就會充滿了溫暖、和平和快樂。學(xué)習(xí)緊張、不知所措、心理煩惱大都是自己想出來的，越想越玄，越想越可怕。解決煩惱的最好方法就是推開窗子說亮話，積極與老師溝通，當(dāng)您和老師溝通成功時，您會發(fā)現(xiàn)煩惱與痛苦就像早上的露水太陽一出來就煙消云散了一樣。
親愛的'孩子們，在學(xué)習(xí)和生活中，我們每一個人都會遇到很多不順心的事兒，也會遇到煩惱和困惑，這時，我們需要的是調(diào)節(jié)自己的心態(tài)，當(dāng)您不能改變環(huán)境時，您就適應(yīng)環(huán)境吧。比如：今天因為考試考得不好心里很煩，考得不好是不能改變的事實呀，那我們不如積極一點來好好準(zhǔn)備，反思為什么考得不好，認(rèn)真分析試卷，分析錯因，從心理接受這個事實，從而認(rèn)真面對，積極思考，真實回答，并對知識的缺憾進(jìn)行查漏補缺。再如：碰到嘮叨的父母，我們?nèi)绻韵麡O的態(tài)度來對待父母的教誨，那他可能得到的永遠(yuǎn)是嘮叨，煩之類的詞，嘗試一下改變自己，用積極、陽光的心態(tài)來對待這些話，得到的結(jié)果就不一樣。很多時候，我們不能改變事情就改變對事情的態(tài)度吧，如果我們不善于妥協(xié)，永遠(yuǎn)對當(dāng)前狀況不滿意的話，那您就會永遠(yuǎn)生活在痛苦之中。
生活中，我們要善于發(fā)現(xiàn)美好的東西，對于我們的眼睛不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。因此，我們要學(xué)會欣賞每個瞬間，熱愛生命，相信未來一定會更美好；要學(xué)會寬容，忘記、諒解，幫了別人的忙要立刻忘掉，不要把自己對別人的恩惠成為別人的包袱；學(xué)會利用現(xiàn)有資源把事情做成，而不是消極等待，要敞開心扉擁抱這個世界，當(dāng)您選擇全力以赴投入學(xué)習(xí)時，您不會后悔，如果人在曹營心在漢的話您才會后悔一輩子呢。
孩子們，請您們不要抱怨作業(yè)多，學(xué)習(xí)累，因為在生活中不管是老師還是同學(xué)，其實都存在這樣那樣的壓力。我們的父母往往把平時工作和生活產(chǎn)生的壓力轉(zhuǎn)為對孩子的希望，他們都希望自己的孩子以后有更好的發(fā)展；教師由于受到各項升學(xué)指標(biāo)的重壓也會產(chǎn)生壓力，又將壓力轉(zhuǎn)嫁給學(xué)生；對學(xué)生來說，很多壓力是來自家長和老師，只要達(dá)不到父母的期望值時就會產(chǎn)生壓力，這時孩子和家長、老師之間就會產(chǎn)生沒完沒了的沖突......
其實,生活中不管什么層次的人都面臨比較大的壓力。因此，孩子們學(xué)會減壓，學(xué)會自我調(diào)整是一件非常重要的事，要認(rèn)識到：不管是學(xué)習(xí)還是生活，我們都要盡心、盡力、盡責(zé)，要全力以赴投入其中，注重學(xué)習(xí)過程，既能學(xué)習(xí)好，又能使心理壓力少一些。要學(xué)會寬容，學(xué)會溝通，學(xué)會感恩，孝敬父母，尊敬老師，友愛同學(xué)，用陽光般的心態(tài)，引領(lǐng)自己走向充滿快樂的殿堂。
祝孩子們健康、快樂、進(jìn)�。�
你的老師
給班主任的一封信學(xué)生9
關(guān)于小學(xué)畢業(yè)班學(xué)生給班主任的一封信
敬愛的班主任：
您好！
歲月匆匆，轉(zhuǎn)眼間今年我已是六年級的學(xué)生了�；仡櫸业某砷L之路，無下滲透著你們的汗水和艱辛。自從您擔(dān)任我的班主任以來，我和同學(xué)們一樣打心眼里高興、歡喜，心懷敬意。
您是一位良師，您也是一位嚴(yán)師。
我是一個裹足不前的學(xué)生，寫作文好像流水賬，文章好像白開水，平淡無味，沒有文采。然而，您卻如慈母扶著我學(xué)步般鼓勵我向前走。在每次批閱我的作文時，您總是有意識地將所謂的好詞好句圈劃出來，又“毫不留情”地刪除或糾正；您從不放過一個錯別字甚至一個標(biāo)點符號；您的批語又是多么的和藹可敬，又是那么的給力。哪怕有一點點的進(jìn)步您也要大加贊賞，使我受到了極大鼓舞。從此以后，我樹立起了“一定要學(xué)寫好作文”的信心。是您給了我前行的勇氣和力量。爺爺高興地對著我說：“良師育良材，嚴(yán)師出高徒。”您不愧為一位“教育能手”，又是一位名副其實的班主任。老師，您總以眷眷愛生之心，潛移默化著我。日復(fù)一日在“教”與“育”字上狠下功夫，您把每篇課文講得仿佛是一道道風(fēng)景、一個個故事，聲色俱全、淋漓盡致，我仿佛身臨其境。使我從中得到知識，快樂成長。是您以“誨人不倦”、言傳身教的態(tài)度和形象影響著我，還經(jīng)常以“少年不努力，老大徒傷悲、莫等閑、只爭朝夕”等之類的古訓(xùn)，要求我抓住時間認(rèn)真讀書、刻苦學(xué)習(xí)。您的暾暾教導(dǎo)我銘記于心，“一句話，一輩子”。真是功夫不負(fù)有心人，我終于得到了提高，得到了“優(yōu)☆”和考試滿分的成績，您的心血沒有白費，您為之竊喜。從中使我感受到您的光榮稱號多么的來之不易——敬意由然而生，一日為師，終身難忘。
尊敬的.老師，您正是為了我們的明天而一絲不茍的耕耘著；正是為了我們的將來而又無怨無悔的奉獻(xiàn)著。俗話說得好：精誠所至，金石為開。然而，我只能這樣說：“班主任老師，在您的關(guān)懷啟迪下，我一定會努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，以優(yōu)異的成績向您回報�！�
此致，祝您工作順利、凡事如意！
學(xué)生：陳春宇
20xx-11-20
給班主任的一封信學(xué)生10
尊敬的家長朋友：
您們好，我是XX，興宇的班主任，給你們寫這封信的目的，就是為了告訴你們興宇在學(xué)校的進(jìn)步，應(yīng)該說，剛開始的時候，他是個不認(rèn)真的孩子，比較隨性生活，有想法想學(xué)點東西的時候無法堅持。但是通過三年的學(xué)習(xí)生活，他漸漸懂事，也會經(jīng)常跟我談?wù)勑�，學(xué)習(xí)也能慢慢靜下心來，也許他的進(jìn)步你們沒有看到，但是他的確成長啦，現(xiàn)在只是需要更加努力，掌握技能，馬上適應(yīng)社會!
孩子的進(jìn)步和家長的關(guān)心密不可分，興宇的父親跟我經(jīng)常通電話，對于孩子的教育我認(rèn)為還是要用關(guān)心和疏導(dǎo)為主。因為他自己的思想是很固執(zhí)的，如果強行的去改變，他會抵抗，改變是循序漸進(jìn)的!在學(xué)校我會繼續(xù)的關(guān)注他，做好他的班主任和大姐。希望父母看到這封信后，鼓勵興宇下個學(xué)期繼續(xù)努力學(xué)習(xí)~
我們衷心希望您多了解他在校期間的學(xué)習(xí)、生活表現(xiàn);衷心希望您能從以下幾個方面配合您孩子的'教育的工作：首先是多與孩子交流，要讓孩子真正理解父母的殷切期望，感悟到父母的艱辛;第二，要督促學(xué)生加強學(xué)習(xí)，不能沉溺電腦網(wǎng)絡(luò)，引導(dǎo)孩子勞逸結(jié)合、張弛有度，保證有充足的精力投入到學(xué)習(xí)中來。第三，對孩子要嚴(yán)格要求，不要將社會不良風(fēng)氣灌輸給您的孩子，注重培養(yǎng)孩子的自立意識與吃苦精神，鼓勵他們不斷進(jìn)取，靠自己雙手去創(chuàng)造美好的明天。
祝家庭幸福!
xxx
xx年x月x日
給班主任的一封信學(xué)生11
尊敬的各位家長：
大家好!
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼又是一個學(xué)期。在忙忙碌碌的工作中，我也許有許多做的不周不到的地方，希望大家能夠見諒。同時，我也感謝一學(xué)期來諸位家長對我工作的理解、支持與幫助!新年即將來臨，作為班主任老師，我真誠地祝愿我們的每一個孩子都伴著新年的鐘聲快樂的成長，我們的50個家庭都和和和美美、幸福安康!
上次家長會，讓我又一次深刻的感受到家長們對我的信任，使我更進(jìn)一步深入的思索：該如何更好的發(fā)揮教師的作用，引領(lǐng)每一名同學(xué)茁壯成長…….
“在自身原有的基礎(chǔ)上，能夠不停的前進(jìn)、發(fā)展，這就是我們追求的目標(biāo)。”這是我對學(xué)生說過不知多少遍的話題。不管是哪個層次的同學(xué)，我看重的是他們的進(jìn)步，應(yīng)該說，在語文這方面，同學(xué)們整體表現(xiàn)還是不錯的。本學(xué)期進(jìn)步最大的就是王昕琪、黃耕玉、吳澤岳、李嘉寧、許心悅、鄭涵嬌、董宏博幾位同學(xué)了。盡管他們的起點不同，最后他們的成績不同，但他們積極進(jìn)取、奮發(fā)向上的心態(tài)與行動是相同的，有了這份積極努力與不懈堅持，相信誰都可以爭當(dāng)?shù)谝坏�，誰都可以出類拔萃的。當(dāng)然，進(jìn)步的不僅僅是這幾位同學(xué)，班級80%的同學(xué)都在或多或少的進(jìn)步著。不知家長們一學(xué)期下來，是否感覺自己的孩子進(jìn)步了?記得王昕琪、李佳寧的家長在和我聊天時，談到了孩子明顯的進(jìn)步，那種喜悅真是可以感染所有人，是任何物質(zhì)的東西都取代不了的。是啊，當(dāng)孩子的學(xué)習(xí)由被動轉(zhuǎn)為主動，他們的發(fā)展就會突飛猛進(jìn)，我們的使命也算完成了一大半了，不必再煎熬在監(jiān)督孩子寫作業(yè)，為了作業(yè)和孩子打架的痛苦中了。回顧本次考試，全班僅有12人沒有拿到優(yōu)秀，其中良7人，及格5人，當(dāng)然也不是所有拿到優(yōu)的同學(xué)都可以沾沾自喜，因為有一部分同學(xué)即使是優(yōu)，也沒有達(dá)到班級平均分。在所有同學(xué)中，老師比較頭疼的基本就是那些在考試中得到良與及格的同學(xué)了，他們的成績之所以差，其根源不外乎這么幾點：1缺乏學(xué)習(xí)自主性，盡管可能作業(yè)按時完成，但學(xué)習(xí)效率太低、質(zhì)量太差;2缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，課堂不會聽講，主要表現(xiàn)為聽不進(jìn)去，聽不懂，不會思考，課堂對他來說形同虛設(shè)，幾乎沒有任何作用;3在家庭中，可能家長對孩子的學(xué)習(xí)沒有什么要求，甚至有的家長已經(jīng)對孩子灰心失意，沒有一個良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍去熏陶孩子。天長日久，就形成了學(xué)生與學(xué)生之間巨大的差異。如果這種差異不及時彌補，那年齡的增長，知識的加深，就會與學(xué)習(xí)的低能形成巨大的反差。如果那樣，孩子對學(xué)習(xí)真的會感到絕望了，因為他們再也聽不懂老師講什么了!想不放棄都不行了!!所以要想教育好一個孩子，老師與家長必須密切配合!從幫助他們克服學(xué)習(xí)困難做起，盡量幫助他們樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。本學(xué)期，我也深刻感受到學(xué)習(xí)的態(tài)度有多么重要。如，有的同學(xué)請病假不少，但由于有了學(xué)習(xí)的主動性，有了老師的復(fù)習(xí)資料作為引導(dǎo)，一樣可以考到很好的成績，如王正昕，董宏博。有的同學(xué)雖然天天來上學(xué)，幾乎不請假，但他什么也學(xué)不到，因為他只能夠做到在老師的約束下，機械的背誦、練寫，被動的學(xué)習(xí)，完成作業(yè)，傾聽、思考、理解、表達(dá)的能力隨著其他同學(xué)的提升而變得越來越低…….
反思我們高年級學(xué)習(xí)的重點，，那就是閱讀理解與習(xí)作了，而這種能力不是死記硬背能夠達(dá)到的，也不是短時間內(nèi)能夠培養(yǎng)起來的。它需要學(xué)生不斷拓展閱讀、觀察生活，并自覺主動的去思考、去體驗，將課堂的知識舉一反三，在不斷地反復(fù)實踐、探索中才會提高�？偠灾�，這種能力的.提升最需要的就是孩子一種主動學(xué)習(xí)的態(tài)度，一種學(xué)會學(xué)習(xí)的能力。那怎樣才能讓孩子形成這樣積極的心態(tài)呢?除了在學(xué)校老師的鼓勵引導(dǎo)之外，我覺著家長的作用，家庭環(huán)境的熏陶是非常重要的。我甚至覺著孩子的這種差異，家庭因素至少占60%的決定性作用。有的家長可能說，我也很在意孩子的學(xué)習(xí)，關(guān)注他的分?jǐn)?shù)，經(jīng)常會問他作業(yè)完成了沒有，可是請問：您了解孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)嗎?了解孩子有哪些知識漏洞嗎?了解孩子在學(xué)習(xí)上遇到了哪些困難嗎?您拿出時間與精力幫助孩子了嗎?
我之所以寫這封信，除了總結(jié)一下我們當(dāng)前的學(xué)習(xí)狀況之外，更重要的是希望家長朋友們和孩子一起反思一下他的學(xué)習(xí)，確定孩子目前的學(xué)習(xí)狀態(tài)，再幫助孩子確立一個“跳一跳就能夠得著”的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并有計劃的監(jiān)督引導(dǎo)，并將這份引導(dǎo)從假期開始，使假期不僅僅是一個輕松與娛樂的假期，同時也是一個積聚知識與能力的假期。所以下面我要將假期里孩子需要做的作業(yè)細(xì)致的介紹給大家，希望家長能夠給予很好的督促。
xxx
xx年x月x日
給班主任的一封信學(xué)生12
尊敬的各位家長：
大家好！
時光飛逝，寒來暑往，轉(zhuǎn)眼又是一個學(xué)期。感謝一學(xué)期來諸位家長對班級工作的理解、支持與幫助！新年即將來臨，祝愿我們的每一個孩子都伴著新年的鐘聲快樂的成長，我們的69個家庭都和和和美美、幸福安康！
“在自身原有的基礎(chǔ)上，能夠不停的前進(jìn)、發(fā)展，這就是我們追求的目標(biāo)�！辈还苁悄膫�層次的同學(xué)，我們看重的是他們的進(jìn)步。盡管他們的起點不同，最后他們的成績不同，但他們積極進(jìn)取、奮發(fā)向上的心態(tài)與行動是相同的，有了這份積極努力與不懈堅持，相信誰都可以爭當(dāng)?shù)谝坏�，誰都可以出類拔萃的。當(dāng)然，班級大部分的同學(xué)進(jìn)步都在或多或少的進(jìn)步著。不知家長們一學(xué)期下來，是否感覺自己的孩子進(jìn)步了？家長談到了孩子明顯的進(jìn)步，那種喜悅真是可以感染所有人，是任何物質(zhì)的東西都取代不了的。是啊，當(dāng)孩子的學(xué)習(xí)由被動轉(zhuǎn)為主動，他們的發(fā)展就會突飛猛進(jìn)，家長和老師的使命也算完成了一大半了，不必再煎熬在監(jiān)督孩子寫作業(yè)，為了作業(yè)和孩子打架的痛苦中了。在所有同學(xué)中，老師比較頭疼的基本就是那些在考試中成績較差的同學(xué)了，他們的成績之所以差，其根源不外乎這么幾點：1缺乏學(xué)習(xí)自主性，盡管可能作業(yè)按時完成，但學(xué)習(xí)效率太低、質(zhì)量太差；2缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，課堂不會聽講，主要表現(xiàn)為聽不進(jìn)去，聽不懂，不會思考，課堂對他來說形同虛設(shè)，幾乎沒有任何作用；3在家庭中，可能家長對孩子的學(xué)習(xí)沒有什么要求，甚至有的家長已經(jīng)對孩子灰心失意，沒有一個良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍去熏陶孩子。天長日久，就形成了學(xué)生與學(xué)生之間巨大的差異。如果這種差異不及時彌補，那年齡的增長，知識的加深，就會與學(xué)習(xí)的低能形成巨大的反差。如果那樣，孩子對學(xué)習(xí)真的會感到絕望了，因為他們再也聽不懂老師講什么了！想不放棄都不行了�。∷砸虢逃靡粋�孩子，老師與家長必須密切配合！從幫助他們克服學(xué)習(xí)困難做起，盡量幫助他們樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。本學(xué)期，我也深刻感受到學(xué)習(xí)的態(tài)度有多么重要。有的同學(xué)雖然天天來上學(xué)，幾乎不請假，但他什么也學(xué)不到，因為他只能夠做到在老師的約束下，機械的背誦、練寫，被動的學(xué)習(xí)，完成作業(yè)，傾聽、思考、理解、表達(dá)的能力隨著其他同學(xué)的提升而變得越來越低……。
反思我們學(xué)習(xí)的重點，那就是閱讀理解與習(xí)作了，而這種能力不是死記硬背能夠達(dá)到的`，也不是短時間內(nèi)能夠培養(yǎng)起來的。它需要學(xué)生不斷拓展閱讀、觀察生活，并自覺主動的去思考、去體驗，將課堂的知識舉一反三，在不斷地反復(fù)實踐、探索中才會提高�？偠灾�，這種能力的提升最需要的就是孩子一種主動學(xué)習(xí)的態(tài)度，一種學(xué)會學(xué)習(xí)的能力。那怎樣才能讓孩子形成這樣積極的心態(tài)呢？除了在學(xué)校老師的鼓勵引導(dǎo)之外，我覺著家長的作用，家庭環(huán)境的熏陶是非常重要的。我甚至覺著孩子的這種差異，家庭因素至少占60%的決定性作用。有的家長可能說，我也很在意孩子的學(xué)習(xí)，關(guān)注他的分?jǐn)?shù)，經(jīng)常會問他作業(yè)完成了沒有，可是請問：您了解孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)嗎？了解孩子有哪些知識漏洞嗎？了解孩子在學(xué)習(xí)上遇到了哪些困難嗎？您拿出時間與精力幫助孩子了嗎？
希望家長朋友們和孩子一起反思一下他的學(xué)習(xí)，確定孩子目前的學(xué)習(xí)狀態(tài)，再幫助孩子確立一個“跳一跳就能夠得著”的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并有計劃的監(jiān)督引導(dǎo)，并將這份引導(dǎo)從假期開始，使假期不僅僅是一個輕松與娛樂的假期，同時也是一個積聚知識與能力的假期。所以下面我要將假期里孩子需要做的作業(yè)細(xì)致的介紹給大家，希望家長能夠給予很好的督促。
請家長們認(rèn)真閱讀，看看孩子的優(yōu)點與不足，找準(zhǔn)今后努力的方向，同時也希望家長們能夠在
“家長意見”一欄中，寫下自己的意見與感受，不要寥寥幾字，因為那樣，傳遞給孩子的又是一份怎樣的信息呢？希望每一位家長都能夠給孩子做好表率！要求孩子，從要求自己開始！
本學(xué)期很少違紀(jì)，也很少遲到早退，基本都完成作業(yè)，表現(xiàn)優(yōu)異的同學(xué)劉奕含、張圓圓、鹿馨月、烏優(yōu)、豪靈慧、張碩、張金健、李奕彤、曲美萱、黃寧、孫啟航、越靖文、王暢。
經(jīng)常做幫助同學(xué)，為班級做過很多貢獻(xiàn)的同學(xué)有劉運資、李瑩、劉奕含、張金健、李奕同、步佳琦、烏銘鑫、劉星雨、鄧童心、馬傲惟、王中華、王佳旭、馮敏軒、高一鳴等許多同學(xué)。
班級的班干部、課代表、各組組長在班級工作、學(xué)習(xí)中起到了重大的作用，是班級的脊梁。
期末成績中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度需要加強的同學(xué)有張渤雨、馬昊、陳美華、杜坤陽、曲思鵬、任思琪、姜禹冰、趙雅琪、鄧童心、柳中鷺、陳靜、郭糴。
英語成績進(jìn)步較快的同學(xué)王傲檬、王克多。急需加強的劉奕含、烏銘鑫、劉子赫、張渤雨、李東軒、范家銘、王暢、李雨然、吳彤、柳中鷺、杜坤陽、曲思鵬、黃寧等
物理急需加強的同學(xué)馬昊、李東軒、李雨然、任思琪、姜禹冰、陳靜等
本次期末考試中進(jìn)入年級前100名的三人，前200名的11人，前300名的22人，前400名30人，前500名的41人。態(tài)度決定成績，望同學(xué)與家長共同努力，在下學(xué)期學(xué)習(xí)中端正態(tài)度、奮勇前進(jìn)，對手只有自己。
給班主任的一封信學(xué)生13
尊敬的各位家長：
感謝您長期以來對我校的關(guān)心和支持。花園小學(xué)經(jīng)過多年的發(fā)展積累，現(xiàn)已逐步形成了良好的辦學(xué)氛圍和社會聲譽，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
暑假即將開始，為使您的孩子在假期中過得充實、愉快而有意義，根據(jù)有關(guān)通知精神，結(jié)合學(xué)校實際，現(xiàn)將暑假期間學(xué)校對學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、活動等方面的要求告知家長，以便取得家長的配合。
一、大家齊努力，營造好氛圍。
家是生活的港灣，是學(xué)習(xí)的樂園。許多成功的例子告訴我們，和諧的、良好的家庭氛圍，會自發(fā)的提高學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有利于學(xué)生的健康成長。因此每位家長都要與孩子多交流、溝通，與孩子交朋友，支持孩子做一些力所能及的家務(wù)；應(yīng)廉潔自律、勤儉修身，逐漸形成科學(xué)健康的生活方式，創(chuàng)造一個清潔美麗、溫馨和諧的家庭氛圍。
二、生活有規(guī)律，學(xué)習(xí)勿忘卻。
假期雖是休息放松時期，但家長要求孩子生活要有規(guī)律，盡量做到早睡早起。并且要好好利用假期時間，對學(xué)過的知識進(jìn)行查漏補缺、鞏固提高，多讀課外書籍，加強積累。制定學(xué)習(xí)時間，建議上午8：00～10：30在家學(xué)習(xí)，希望同學(xué)們不要外出，中午一定要午睡，養(yǎng)成好習(xí)慣。
三、生活無小事，安全記心間。
由于學(xué)生都是未成年人，安全意識淡漠、安全防范技能差，需要家長經(jīng)常的.提醒和教給孩子一些必要的安全防范知識：
1、要注意飲食衛(wèi)生，不吃變質(zhì)、腌制的食品，吃水果冷飲要適量，不暴飲暴食，警惕急性腸道傳染病, 加強體育鍛煉，提高身體的免疫力。
2、要注意交通安全。教育孩子一定要遵守交通規(guī)則，外出最好結(jié)伴而行或在你們的陪伴下，如結(jié)伴或私自外出一定要求告訴你們：到哪里去、和誰一起、什么時間回來。注意不要隨意答應(yīng)幾個同學(xué)私自相邀外出玩耍，堅決禁止私自在外邊留宿。
3、防溺安全教育。近期全國發(fā)生了多起中小學(xué)安全事故。學(xué)校要求：孩子外出游泳必須要成人監(jiān)護(hù)，采取安全措施，沒有成人監(jiān)護(hù)和安全措施，孩子不能結(jié)伴或擅自單獨外出游泳。
4、要密切注意孩子的交往。現(xiàn)在，社會上有一些不上學(xué)，整天在網(wǎng)吧上網(wǎng)消遣時間的社會不良少年，要警惕孩子是否與這些人來往。這些人有的可能是孩子過去的同學(xué)，有的是通過別人介紹認(rèn)識的。與這些人交往百害而無一益，因此家長應(yīng)密切注視孩子交往的人，發(fā)現(xiàn)與這些人交往應(yīng)嚴(yán)厲制止。
5、注意用電安全，防止被電擊傷；注意防火、防盜、防食物中毒。
四、網(wǎng)絡(luò)講文明，健康每一天
暑假期間將是孩子上網(wǎng)的高峰期。網(wǎng)絡(luò)對孩子的正負(fù)面影響是巨大的�，F(xiàn)在我校有大部分家庭都裝有電腦，教育孩子合理利用網(wǎng)絡(luò)，在家上網(wǎng)要合理安排時間，每天上網(wǎng)時間以1小時為宜，最多不能超過兩小時。不能沉迷于游戲；不傳播和下載帶有反動、不健康的信息。部分學(xué)生用QQ號上網(wǎng)聊天，通過聊天聯(lián)絡(luò)交流。教育孩子堅決不要相信不認(rèn)識的網(wǎng)友，更不要外出見網(wǎng)友，以防上當(dāng)受騙、被侵害。禁止孩子到游戲廳、網(wǎng)吧等不健康場所玩耍。
五、外出路途遠(yuǎn)，防盜防欺騙。
不論是走親戚還是外出玩耍，家長都要教育孩子都應(yīng)該時刻注意：不乘坐非法運營車輛；不乘坐車況差的車。要時刻注意自身財物安全，防止不法分子盜竊財物；旅途過程中不要隨意和陌生人說話，提高警惕，防止上當(dāng)受騙。
六、時時講文明，處處顯水平。
要教育孩子遵守社會公德，愛護(hù)公共設(shè)施；不破壞公共財物，不在草坪上踢足球，不玩火，不焚燒、踐踏、破壞草坪；注意在生活區(qū)內(nèi)不大聲喧嘩，追逐打鬧，不騎快車；講文明，有禮貌，待人接物時刻體現(xiàn)一小學(xué)生風(fēng)貌。
最后，恭祝各位家長工作順利，萬事如意！
給班主任的一封信學(xué)生14
尊敬的學(xué)生家長：
你們好！
為進(jìn)一步加強我縣校園及周邊道路交通安全管理工作，凈化校園周邊交通安全環(huán)境，我們向廣大學(xué)生家長發(fā)出如下倡議：
一、駕駛車輛時，請遵守紅綠燈，途經(jīng)沒有信號燈的路口時，請減速慢行，主動避讓行人和非機動車，讓右方來車先行。
二、接送孩子時，車輛有序停放，不得妨礙其它車輛或行人通行；駕駛摩托車時，要戴好安全頭盔，摩托車后座不能乘坐未滿12周歲以下的學(xué)生。
三、履行父母接送孩子義務(wù)。避免老年人接送學(xué)生，由于老年人年老體弱、交通安全意識相對淡薄，駕駛電動三輪車、“老年代步車”等參與交通時，隨意性強，容易引發(fā)交通事故，所以家長應(yīng)避免老年人駕車接送學(xué)生。
四、不要酒后駕駛、超速行駛或隨意變道，更不可讓孩子乘坐人貨混裝和沒有檢驗的黑校車上下學(xué)。
五、加強對孩子參與交通行為的.監(jiān)督，引導(dǎo)孩子從小養(yǎng)成良好的文明交通行為習(xí)慣。
廣大學(xué)生家長們，身教重于言傳，建議你在參與交通時，做到“關(guān)愛生命、文明出行”，用自己良好的文明交通習(xí)慣引領(lǐng)孩子平安健康成長，給孩子樹立良好形象！
xxx
xx年xx月xx日
給班主任的一封信學(xué)生15
親愛的家長朋友們：
大家上午好！
時間過得非�？�，開學(xué)的第一周已悄悄從我們身邊溜走
雖然與有的家長還未曾謀面，但我們已惺惺相惜從開學(xué)報到繳費的工作效率就能看得出家長們對學(xué)校工作的理解與支持
雖然還有個別家長在為班級多次調(diào)換數(shù)學(xué)老師更換班主任而質(zhì)疑困惑，但我相信，只要我們多一份坦誠多一份心與心的交流，一定能贏得彼此的理解與信賴
我對孩子們和家長來說，是新老師；您和孩子們對我來說，是新家長新同學(xué)我們會有一個由陌生到相識到相知，再到相惜的過程，也就是一個磨合期在這個磨合期，我們可能會因先入為主或潛移默化思想的影響而出現(xiàn)看待眼前事物的觀點不一評價標(biāo)準(zhǔn)不一的'現(xiàn)象
當(dāng)您出現(xiàn)與學(xué)校老師工作意見不一致情況時，請不要當(dāng)著孩子的面說，不是老師害怕什么，而是您的消極情緒會帶給孩子負(fù)面影響，孩子的成長需要積極向上的正能量
當(dāng)您出現(xiàn)與學(xué)校老師工作意見不一致情況時，請直接打電話或與我們當(dāng)面交流，我們需要的是心與心的交流，需要的是人與人的理解您的理解與支持，是老師工作前行的動力因個人能力有限，我做不了大家心目中最好的老師，但我一定會做最用心的老師我無法承諾將您的孩子教到最好，但我能承諾：我希望自己孩子得到怎樣的教育，一定給您孩子怎樣的教育
班級QQ群及學(xué)校網(wǎng)站的班級主頁將是我們交流的主要平臺，有關(guān)孩子在學(xué)校的表現(xiàn)及其他相關(guān)信息，將會通過它們發(fā)布，敬請大家多多關(guān)注，踴躍發(fā)言。
此致
敬禮！
xxx
20xx年x月x日