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    學生寫給老師的一封信

    時間:2023-02-14 13:19:51 書信范文 投訴 投稿

    學生寫給老師的一封信(集合15篇)

      在學習、工作或生活中,大家都寫過信,肯定對各類書信都很熟悉吧,書信是具有明確而特定的用途和接受對象的一種交際工具。還是對書信一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的學生寫給老師的一封信,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    學生寫給老師的一封信(集合15篇)

    學生寫給老師的一封信1

    親愛的徐老師:

      您好!

      曾經(jīng),我以為三年的時間很長,覺得三年一定很難熬,現(xiàn)在,我才知道,三年很短,轉(zhuǎn)眼即逝,如白駒過隙,匆匆而過。

      當將來不再是將來而是現(xiàn)在時,我們才猛然發(fā)現(xiàn)您已經(jīng)教了我們?nèi)炅,而我們似乎從未對您說一聲謝謝,轉(zhuǎn)眼我們就要畢業(yè)了,時間已經(jīng)不多了,我怕我來不及,來不及對您傾訴,所以我趕緊,趕緊拿起紙和筆,在教師節(jié)即將到來之際向您致上我最真摯的感謝與祝福。

      如果說我們是紅花,您就是那綠葉,為我們提供營養(yǎng),用知識滋潤著我們;

      如果說我們是蜜蜂,您就是那花朵,慷慨無私的將您畢生的知識傳遞給我們;

      如果說我們是小樹,您就是太陽,賦予我們生命的能量;

      如果說我們是小河,您就是那寬闊的大海,無私、寬容的包容了我們。

      一個老師,如果發(fā)自內(nèi)心的愛自己的學生,那他就不僅只是執(zhí)著于教書,更會專注于育人,他會俯正身子,與學生平等交流;他會充滿愛心,關(guān)懷每一個差生;他會不懼困難,與學生共擔風雨……老師,這一切都是您真實的寫照。

      我覺得我很幸運,遇見了您,在您的教導下,在一次次的磨煉中,強化自己,明年的中考,我不能承諾我會考多少高分,但我會盡最大的能力去拼搏,以最好的狀態(tài)去面對中考,爭取取得理想的成績來回報您的汗水與知識。

      曾經(jīng),是您用和藹可親的`面容去面對每個學生,去教導我們。

      曾經(jīng),是您把我們從懸崖邊緣將我們拉回來,告訴我們要刻苦,包容我們所犯下的一切。

      曾經(jīng),也是您苦口婆心的教育我們,花兒雖然很美麗,但那朵花是有毒的,青春很燦爛,但不能過早閃耀。

      現(xiàn)在,仍是您陪我們渡過一生中最重要、最辛苦的日子,望著您掛滿汗珠的臉。我哽咽,我再也抑制不住心中的感動,我想用我最響亮、最真摯的聲音對您說:“老師,您辛苦了!”

      落葉飛揚的樂章,是樹木對大地滋養(yǎng)的感恩,筆尖在紙章上跳躍的音符,是我對您發(fā)自內(nèi)心的感謝。

      親愛的徐老師,我們就要告別您了,您的教育和恩情將會變作我們奮進向上報效社會的動力,最后我希望您能少抽一些煙,煙對身體的危害挺大的,少抽點吧!

      謝謝您的教育。

      祝:身體健康、笑口常開、永遠快樂!

      您的學生

    學生寫給老師的一封信2

    親愛的邵老師:

      老師,您如一個辛勤的園丁,我們是您培養(yǎng)的花兒,我們在您的呵護下,變得美麗,更加嬌艷動人。

      在我小學階段六年級的時候,語文老師說讓寫作文,我立馬就迷了,因為上學期的時候我的寫作水平非常差,所以對于作文我是一塌糊涂。每次一寫作文,我?guī)缀醵际浅,從來都不會自己寫,我對自己的作文特別沒有信心,所以每次都是抄襲電腦上的作文。自從有一次,老師說“這一次作文自己寫,不準抄襲”。我立馬迷茫了,這下我該怎么辦啊!放學的時候老師給我們講了作文,讓我們回家自己寫。

      回到家里,我左思右想,真想打開電腦,可是我又不敢,我猶豫了一會兒,終于掂起筆,寫下了作文的題目,為了這篇作文,我可是費了將近一個小時的時間,終于,把這篇作文搞定了。

      第二天來到學校,我艱難的熬過了三節(jié)課,終于,老是發(fā)作文了,我急忙打開作文本,一看,我驚呆了,啊?竟然是優(yōu),而且是超大的一個優(yōu)。這使我感到,其實寫作文并不難,只要用心就一定能寫好。

      正是當初老師在我作文本上畫的一個大優(yōu),才使我重拾自信心。在以后的日子里,只要老師一布置作文,我就把它當做一次考驗,鍛煉我的寫作水平,我的作文一次比一次寫得好,這是我找到了寫作文的好方法。

      從此以后,我便愛上了寫作文,我會把自己的真情實感融入到作文中去,使這篇作文成為最好的。

      老師您為我做的.一切,您也許已經(jīng)淡忘了,但我永遠忘不了。因為是您,已經(jīng)在不知不覺中為同學付出了不知多少心血,誰也數(shù)不清您為國家培養(yǎng)出了多少棟梁之才。

      老師,謝謝您,是您讓我懂得了怎么做人;感謝您,是您鼓勵我寫下了一篇篇動人的文章;感謝您,是您用一生的心血為我們鋪平了前方的路。我會用我的成績來回報您。

    XXX

      20xx年XX月XX日

    學生寫給老師的一封信3

    親愛的老師:

      您好啊!

      最近工作可順利?您身體健康嗎?緊閉雙眼才能看得見,那些曾經(jīng)溫暖鮮艷的畫面。

      在我生病時,您問我難受不難受,要不要告訴家長?到了明天,我來上學,您有用那甜甜的聲音問道:“你好些了嗎?”

      當我考好時,您用那嚴肅點眼神告訴我不要驕傲;當我考得不太理想時,你溫柔的'眼神告訴我不要灰心。

      老師您每次都是那么公平的對待每一位同學。

      花兒感恩雨露的滋潤讓它在陽光下潛滋暗長;小鳥感恩天空讓他們自由自在的飛翔。我也要感恩您,幫我把知識點大門打開,讓我在知識的海洋中翱翔。老師您是一位辛勤的園丁,辛勤的培育祖國的'花朵。

      老師我長大后,無論是蒼天大樹,還是低矮的灌木,我都會以最鮮活的翠綠報答您。

      祝您工作順利、萬事如意、身體健康。

    XXX

      20xx年XX月XX日

    學生寫給老師的一封信4

    親愛的趙老師:

      人們常說:魚兒的生活離不開水,樹木的成長離不開陽光雨露。當然,我們的健康成長離不開您的諄諄教誨。我的健康成長,無不體現(xiàn)著您的辛勤勞動。

      我清楚的記得,那是四年級的時候。我們班的劉雨璠被他的媽媽打了一頓,中午還不讓他吃飯。到校,您得知后,立刻派了幾名同學去買面包,看到劉雨璠那狼吞虎咽的吃面包的樣子,您終于舒了口氣,臉上露出了欣慰的笑容。您還組織全班同學給劉雨璠的媽媽寫封信。是啊!您真是一位好老師,無論我們遇到什么難題,您總會有辦法解決。

      我還記得,一年前的那次“實驗”,您笑嘻嘻的拿著一個杯子和一個筷子走進教室,讓我們猜水里面放的是什么。您首先做了示范,把筷子插進杯子里,讓筷子涮過以后放進嘴里,臉上露出了甜蜜的笑容,于是,同學們都說放的是糖,您并沒有公布答案,而是又叫了幾個同學上臺嘗了嘗,有的同學說是糖水,有的同學說是白酒,可是我們又沒猜對。于是,您讓我們每人都嘗了一口,原來是鹽水啊!咸的我直流口水。當然,您也幫我們帶回了寫作文的靈感。老師,您真像一名有魔法的精靈,您這兒一點,那兒一揮,我那平平淡淡的作文就充滿的活力。作文中開滿了嬌艷的花朵,引來了許多蜜蜂來采蜜。作文中有我為您手中的瓶子發(fā)出的疑問,有我知道了最后的`真相而得出的道理……您就是想告訴我們:無論干什么都要認真觀察!

      老師,這一切您也許已經(jīng)悄悄淡忘了,因為您為我們做得太多太多,而我卻永遠忘不了。在這十幾年的漫長歲月里,永遠也數(shù)不清您為學生付出了多少心血,數(shù)不清您培養(yǎng)了多少朵祖國的花朵,只有您眼角的皺紋是您辛勤勞作的見證。此時,我仿佛看到了您眼旁的一條皺紋是為我而生的。

      這學期我收獲到了豐碩的果實。是您含辛茹苦的教育了我們,我倍受感激。時;貞浿覀冊谝黄鸬狞c點滴滴。“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚使干!边@就是您的真實寫照。老師,讓我用最誠摯的語言,向您表達一聲感謝吧:老師,謝謝您!

    XXX

      20xx年XX月XX日

    學生寫給老師的一封信5

    敬愛的老師:

      您好!

      提筆給您寫信,心里非常激動。幾年來,您的一舉一動、一言一行深深地影響著我們。

      您是一個富有責任心的老師。記得有一次,我們班上一個同學被別的學生打傷了,您沒有懲罰那位傷人的學生,只是批評、教育了他。我在您身上看到了慈愛。

      還有一次,您布置了一項作業(yè),要求第二天上交,可到了第二天,仍有好多同學沒有按時上交,您生氣地把不交作業(yè)的同學“揪”了出來。啊!我又在您身上看到了嚴愛。

      老師,我們就像春天的花朵,您就像園丁,為我們澆水、施肥,辛勤培育著我們。老師,您又像蠟燭一樣,燃燒自己,照亮別人。您更像指路的明燈,照亮了我們前進的路程。您的`教誨,就像涓涓溪流,滋潤了我們求知的心靈。老師,您上課時,那生動有趣的語言,總是給課堂上帶來歡聲笑語,讓我們愉悅中學到新知識。

      俗話說,一日為師,終身為父。當我們遇到挫折時,您總是耐心地幫助我們,鼓勵我們;當我們?nèi)〉靡稽c成績而得意忘形時,您總會及時地讓我們清醒,告誡我們不要驕傲自滿;當我們生病時,您就像父母一樣照顧我們,關(guān)心我們。

      我要感謝您對我的幫助。以前,我膽子很小,上課不敢舉手發(fā)言,是您鼓勵了我,還說:失敗乃成功之母,對自已要有信心。終于,我找回了自信,上課也積極舉手回答問題了。還有,我以前總是寫字很慢,是老師您手把手地糾正我的寫字姿勢,還教我怎樣才能寫得快又好。自從我掌握了您的方法后,我寫字的速度就加快了許多,也寫得越來越漂亮了。

      我一定牢記您的教誨,克服自身的缺點,努力成為一名品學兼優(yōu)的好學生,我也會繼續(xù)努力,爭取各方面都得到鍛煉,取得好成績,更上一層樓!

      “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!庇眠@句話形容您,一點兒也不過份,您的付出一定會有回報的?次覀兊陌!

      祝老師身體健康,工作順利!

    XXX

      20xx年XX月XX日

    學生寫給老師的一封信6

    敬愛的何老師:

      您好!

      何老師,您在這個暑假里玩得開心嗎?有沒有曬黑?

      暑假里我回到了老家,我很開心。我的`奶奶在家種菜,爺爺劃一只小木船,外婆做農(nóng)活,外公開一輛面包車。我先去了爺爺奶奶家,那里有一個美麗的小島,島的四周開滿了荷花,清香撲鼻,讓人流連忘返。我在那里待了20天。然后我去了外公外婆家,玩得更加“瘋狂”。我剛到他們家,表哥就偷偷請我吃了很多好吃的(不能告訴大人)。我和表哥還去捉螃蟹、釣龍蝦、摘荷葉、捉田雞、射小鳥------爸爸媽媽要帶我走的時候,我很舍不得,眼淚大滴大滴地流了下來。我很傷心。

      快開學了,我得趕快寫作業(yè)。

      敬祝

      身體健康!

      xxx

      20xx年xx月xx日

    學生寫給老師的一封信7

     愛的張老師:

      您好!

      我知道您現(xiàn)在為了學校分配給您的超多事情而忙碌著,每天都是精疲力盡,疲憊不堪,但您并沒有因為他們而不用心傳授我們新知識;您每天給我們講課講的口干舌燥,根本沒有時間喝一口水;您每天批改全班同學的作業(yè),當看到其中非常馬虎的作業(yè)時,您氣的眉毛斜斗眼睛直瞪,上牙拼命抵著下顎。在那一瞬間。您的臉色蒼白,但看得出來,你一直在克制自己,告訴自己:

      "不要發(fā)火,不要發(fā)火,不要去做心中那個你最討厭的暴力狂了。"

      我知道你教育我們,嚴格要求我們,是為了我們好,是為了我們好的未來打下基礎(chǔ)。您的`良苦用心,我們心里明白。你每天布置的作業(yè),也只是為了鞏固我們今天所學的新知識,讓我們更優(yōu)秀。老師,您辛苦了!

      老師啊,您就像是無邊無際的藍天,而我們只是漂泊的白云;您就像是翱翔的雄鷹,而我們只是無知的小鳥;您就像是蔚藍的大海,我們是無憂無慮的魚兒;您是高大結(jié)實的樓房,我們只是幽香的野花;您是蔥蘢繁盛的參天大樹,而我們只是那樹下弱不禁風的小苗。在您的呵護下,我們得以開心自由的,毫無畏懼的,一直向前!

      老師啊,您走過的橋比我們走過的路還要多,您批改作業(yè)的評語比我們寫過的字還要多。

      老師啊,火炬永不及您的明亮,像黑奴耳邊璀璨的珠環(huán),您是天上明珠降落人間!瞧,您隨著我們進退周旋,像鴨群中一頭白鶴蹁躚!

      老師啊,您永遠都是那樣的懂我們。有時我們不用出聲,您就已經(jīng)知道我們要表達什么了。

      老師啊,您一生當中又有多少分鐘是為自己而活?能遇見您,當您的學生,就是我這輩子最榮幸的事情。

      老師啊,我知道我寫字洋洋灑灑,做事大大咧咧,也不是很細心,但希望老師您能見證這種現(xiàn)象將不會在我身上"持之以恒"……老師,我永遠愛您!

    XXX

      20xx年XX月XX日

    學生寫給老師的一封信8

    敬愛的老師:

      時間一點一滴的過去了,我們快畢業(yè)了,您這六年對我們的大恩大德,我無以回報,在今天我想借著這個寫作的機會,向你說一聲"謝謝"您如蠟燭,燃燒自己來照亮我們前行的路,如果我們是花朵,那您就是那辛勤的園丁,你給了我好多好多好的知識。您每天早上來的那么早,是為了什么,為了聊天?不,不是。你是為了讓我們多學得一些知識,所以才晚睡早起。讓我最難忘的一件事。這件事,您給我了一個最的的啟示,終身受用。

      記得那是上個學期,你為了幫我們改作業(yè),中午午休的的時候幫我們改作業(yè),有好多個同學都寫的不好,您很生氣叫了好多個同學上講臺上去,當然里面也有我。老師您當時就直接在全班同學面前吵了我們。還懲罰了我們。下課時,我一直悶悶不樂,老師您似乎看出了我的憂傷,當上課的時候,我一本正經(jīng)的聽著。

      放學的時候你把我們幾個又叫到了你的辦公室,你眼神嚴肅的說:"你們幾個知道我為什么批評你們幾個嗎?"我們異口同聲的說:"不知道"老師說:"其實還有比你們幾個寫的'更差的,我不罰他們是因為他們發(fā)出了他們的極限。而你們學習是最好的可是你們沒發(fā)出自己最大的極限,老師今天不批評你們,你們永遠不會認識你們的錯誤。""老師我知道你是為了我們,我以后肯定認真寫作業(yè)""嗯"老師滿意的點了點頭。然后叫我們回去了。我回家的路上一邊想著老師的話一邊走回家,終于今天我明白了老師的話,老師的話原來蘊含著那么大的道理。

      十年樹木,百年樹人;插柳之恩,終身難忘。你的恩情我不會忘記你在我心里埋下的啟蒙種子。

    XXX

      20xx年XX月XX日

    學生寫給老師的一封信9

    愛的黃老師:

      好久不見,您好嗎?我常常想起您。

      您是我小學階段的第一位老師,每當我想起您時,心中總是充滿了感激。

      記得一年級開學那天,我走進班里,一切都是那么陌生。我感到孤獨、無助,緊緊地拉著爸爸媽媽的手。這時,您走過來,微微蹲下身子,和藹地笑著,輕聲問我:"你叫什么名字呀?”出于膽小和對陌生事物一向的恐懼,我拽拽媽媽的衣角,想讓她幫我說。可您對媽媽和爸爸擺擺手,示意他們別出聲,然后看向我,笑瞇瞇地鼓勵我,"你可以的'。老師很想知道你的名字呢!”我張了張嘴,馬上又閉上了。您還是耐心地說:"真棒!可以大聲一點嗎?”我小聲嘟囔—下,用害怕又好奇的眼神望著您。您豎起了大拇指,笑著表揚我,“有進步啦!下次再大聲點就更好了!”

      從那時起,我漸漸開始融入校園生活,膽子也大了起來。后來,我讀了《假如給我三天光明》,那里面的莎莉文老師與您多么像啊!莎莉老師耐心地、一遍遍地教導海倫·凱勒。要知道,教一個盲聾人多么不易啊!但莎莉文老師從不放棄,在海倫手上用手指教她拼寫詞語;讓海倫到大自然感受周圍的世界;把海倫的手放在自己喉嚨上,教她說話……在莎利文老師的細心教導下,海倫很快就掌握了正常人所掌握的知識,后來還畢業(yè)于哈佛大學,把慈愛的雙手伸向世界。

      您不就是那“莎莉文”老師嗎?在與您共處的這段時間里,我一下子變了個樣。您給了我許多機會,讓我不斷嘗試,鼓勵我與他人交往;也讓我參加各種比賽,讓我得到鍛煉……

      如今的我已經(jīng)長大了,但我不曾忘記——是您,讓我一步步向前跑,一點點成長。我在努力學習,希望再見面時,能讓您驕傲。

    XXX

      20xx年XX月XX日

    學生寫給老師的一封信10

    我親愛的學生們:

      從開學至今已有一月,轉(zhuǎn)瞬間的一個月,卻又是難忘不舍的一個月。前些天,我在批改你們“難忘的一個月”這篇小作文時,忽然被你們的文字感動,被里面的樸實無華感動,被里面的.質(zhì)樸純真感動,更被里面的真情實意感動。你們對周老師的懷念,對周老師的喜愛,甚至對我的認可,無不從你們的字里行間滿溢而出。

    學生寫給老師的一封信11

    親愛的張老師:

      有人說,您是為哺育下一代而辛勤工作的園丁,然而,我卻不那么認為;有人說,您是犧牲自己卻點亮別人的蠟燭,然而,我也不那么認為;還有人說,您是一把鋒利的剪刀,為我們這些小樹修枝剪葉,然而,我卻更不那么認為。我認為您是比園丁還要辛苦的啄木鳥,為我們啄去身上的害蟲;我認為您是比蠟燭還有奪目的水晶,經(jīng)過了無數(shù)的滄桑,卻仍舊煥然一新,照亮我們絢麗多彩的人生;我認為您是比剪刀還要鋒利的一顆心,從這顆心中,我得知了做人的道理,得知了知識的奧秘。

      記得三年級剛轉(zhuǎn)來的時候,我老是用手捂嘴,這樣很不衛(wèi)生,是您幫助我改掉了這個壞毛病。記得您第一次聽寫的時候,我錯了兩個字結(jié)果我卻忘記訂正了,您向我投以嚴厲的`目光,但我知道,這目光中一定包含了許多您對我的師生情。打開記憶的大門,繼續(xù)向前走著。我看到您在因我的一小點進步而開心,因我的一小點退步而失落。于是,我便將鎖它入了我的心中。再往前,我聽到了您在說“平平安安回家去,高高興興上學來”這句話,您個個字語中透露出您對我們的期待,對我們的關(guān)愛。于是,我便將他鎖入了我的大腦中。在往前,我看到了您在課堂上認真的講課,在課下認真的做課件,于是,我便將它鎖入了我的雙目中。而開啟這一把把鎖的鑰匙便是我流淌著的熱血。只要我的血液在流動,我便心里想到的是您,眼里看到的是您,就連您的聲音也會在我的耳邊回蕩。

      老師,你常常以“先生不應(yīng)該專教書,他的責任是教人做人,學生不應(yīng)該專讀書,他的責任是學習人生之道”這個道理教育我們。您常常以“身正不怕影子斜”這個道理來銘記我們,F(xiàn)在回想起來,這一個個道理了真多!這一個個道理可真大!這一個個道理對我來說可真是終身受益啊!

      老師,真希望時間能就此停止,真希望永遠也不和您分開,真希望能在多聽幾句您的大道理,真希望在回到三年級……

      xxx

    學生寫給老師的一封信12

    敬愛的xx老師:

      您近來好嗎?能夠有您這么好的老師來擔任我們班的班主任,我感到十分的高興。

      還記得半個月前的軍訓嗎?您在那五天的軍訓中堅持跟班訓練,協(xié)助做好軍訓的各項工作,從早到晚全程陪伴著我們。您時時時刻刻牽掛著同學們的訓練、身體、生活和安全,及時為同學們排憂解難,您那認真、負責、敬業(yè)的精神深深地感動著我們。在全班同學的共同努力下,我們班取得了xx年軍訓文明集體,這都是與您的教導息息相關(guān)的。

      閆老師,您還記得嗎?在軍訓的第二天,您根據(jù)我的表現(xiàn)想讓我擔任班長,可是我對自己沒有足夠的信心,只想擔任文娛委員,您尊重了我的想法,并讓我發(fā)揮特長,在八月十八日的軍民聯(lián)歡活動中為我們班編排節(jié)目,這讓我十分的感動。

      在我們剛剛踏進校園的時候,是您像對待自己的'孩子一樣對我們備加關(guān)愛,讓我們很快適應(yīng)了中學生活。當我們?nèi)〉昧艘稽c點的進步時,您的目光中寫滿了欣慰和鼓舞。在我們心情郁悶煩躁時,又是您把最燦爛的陽光撒在我們的心底。您的愛是初春溫暖的陽光,柔和地播撒;您的愛是盛夏里茂密的綠蔭,無聲地遮蔽著淺溪里每一處泓水流;您的愛是秋天里的第一片紅葉;您的愛是冬天里的一縷梅香,永遠給我們希望和勇氣,鼓勵我們做一個正直的人。

      在您的鼓勵和幫助下,我樹立了信心擔任了班長,我一定不會辜負您對我的希望。謝謝您,閆老師。

      此致

    敬禮!

      您的學生xxx

      xx年xx月xx日

    學生寫給老師的一封信13

    親愛的田老師:

      您好!

      老師,我從一年級開始就非常馬虎,每次不考個八十多分,好像就不行了。直到您讓我做了組長后,我才漸漸的變得認真起來,才達到了現(xiàn)在的九十多分。您已經(jīng)教了我快四年了,再教我兩年,恐怕以后就聽不到您那如同美食似的課程了。您每次批評或表揚我的時候,我都在心里默默的說:“薛怡潔,加油!努力!”到現(xiàn)在,我還記得您說我“差生”的時候,那對我來說不是恥辱,而是幫助我前進的.動力。二年級的時候,當我得知我和李紫涵并列全班第一的時候,我高興的恨不得馬上飛回家,讓爸爸媽媽知道這個消息!如果未來我考上了一個好大學,或考上一個不好的大學,或者沒考上大學,我同樣會跟您說一句話:“辛苦了!田老師!”

      敬祝健康 快樂

      您的學生

      20xx年11月29日

    學生寫給老師的一封信14

    親愛的老師:

      您好!

      請原諒我冒昧地給您寫信,希望沒有打擾到您!雖然從開學到現(xiàn)在已經(jīng)三個多月了,但我還始終沒有向您表達過我對您的尊重和敬愛。我有許多心里話想對您說,今天就借這封信來對您好好地說一說吧!

      老師,我想對您說,您對我們的愛蘊藏在學習生活的點點滴滴中。

      當我們需要關(guān)懷時,您是一個慈祥的母親,給我們最溫暖的懷抱,讓我們像生活在一個溫馨、快樂的大家庭里。

      當我們犯錯時,你是一位嚴厲的老師,嚴格要求我們改正錯誤,以您規(guī)范的言行引導和教育我們,讓我們懂得了要做誠實守信,有擔當?shù)娜恕?/p>

      當我們迷失時,您是一座明亮的燈塔,照亮我們前行的道路,不停地給予我們正確的引導和教誨。

      記得這學期剛開學的時候,第一節(jié)您給我們上語文課,由于我膽子太小,對于您提出的每一個問題,我總是不敢舉手回答,每當您看見了,總是親切地鼓勵我說:“不用害怕,你要勇敢一點,即使你回答錯了,老師也不會批評你的.,只要敢于回答就好”。在您一次又一次不斷地鼓勵下,我終于克服了膽小的毛病,敢于積極舉手回答您提的每一個問題了。

      在上書法課的時候,您總是教我們書寫要領(lǐng),您告訴我們哪些字左窄右寬,哪些字上窄下寬,還對我們說:“字如其人,人如其字。端端正正寫字,就是堂堂正正做人”。聽了您的話,我對書法產(chǎn)生了濃厚的興趣,每天放學回家后,我都會認真練字,功夫不負有心人,現(xiàn)在我終于能寫出一手好字。這不,我在書法比賽上獲得了一等獎呢!我想我的這些進步,與老師您的辛勤教導是分不開的。親愛的老師啊!謝謝您對我們認真負責的教育,謝謝您對我們的關(guān)心,謝謝您教給了我們許多知識。在此我真誠地向您說一聲“老師,我愛您!”

      祝您身體健康,萬事如意!

    XXX

      20xx年XX月XX日

    學生寫給老師的一封信15

      我們班有56朵花,每一朵花都有自己的顏色姿態(tài)。你看這朵花寫的字最美觀最整齊,雖然上課精力有時候不夠集中,可是他的腦子一直在聽著老師的講課。

      今天我就想考考哪個孩子最認真最仔細。于是一上課我就說:“小朋友們,你們喜歡孫悟空嗎?”“喜歡!56朵“小花”響亮得答道!澳窃蹅兙捅缺日l有孫悟空的火眼金睛,好嗎?”“好。”又是一陣悅耳地回答聲。

      于是開始學習生字了,我認真地教授著每個字寶寶,但是我也沒有忘記剛才的約定,把其中的一個“!惫室鈱戝e,還有“梳”也寫得不完整。結(jié)果小家伙們一個個沒有看出,看來火眼金睛還是不夠亮啊。我想先放放吧,課間沒讓他們擦黑板,第三節(jié)課再用。于是一上課,我們班這朵寫字最漂亮的“小花”送給了我,真不愧為一三班的寫得最好的,信疊得整整齊齊的',封面上寫著語文吳老師(收)。打開里面一看,寫著這樣幾句話:老師,你說的果然沒錯,有兩個字寫錯了,專門用紅筆勾畫了寫錯字的地方,后面還有帶括號的備注(注紅點處是錯的地方。)加上了自己的署名,每一個字甚至是每一個標點都是那么完美無缺。我深深地感動了,雖然他上課有時候會坐不好,但是他每次寫生字還是組詞都能給你意想不到的驚喜。

      于是乎我在班里重點強調(diào)了他的仔細,他的認真,還在他的書本上加上了一個紅紅的優(yōu),他開心地對老師道謝,我說;“這是你應(yīng)該得到的,別的小朋友也要向你學習!睂α,忘說了,這朵花就是我們班的健健同學。

      這封信我一直保留著,以后也會保留下去。

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