致班主任的一封信(14篇)
在日常學習、工作或生活中，大家都寫過信吧，書信在人類的交流與溝通的歷史上占有重要地位。相信許多人會覺得書信很難寫吧，下面是小編幫大家整理的致班主任的一封信，希望對大家有所幫助。
致班主任的一封信 篇1
您好！
XX年的夏天，對于您的家庭來說，最重要的事情莫過于孩子的高考。經過了焦急的等待、緊張的期盼，當接到(錄取通知書)的時候，您也許百感交集。在這里我們非常感謝您對遼東學院韓朝學院的信任與厚愛，同時對即將進入我院學習的學生以及關心培育他的家人和老師們表示衷心的祝賀！
遼東學院韓朝學院重視學生的教育教學工作，營建了“全面化育人，全程化育人，全員化育人”的良好氛圍。學院以培養(yǎng)“ 專業(yè)基礎知識扎實，創(chuàng)新實踐能力突出，身心健康和諧發(fā)展，綜合素質全面”的.高素質應用型人才為目標，堅持“學生為本，教育為先，加強管理，提升服務”的工作思路，關心關注學生的成長和發(fā)展，我們相信您的孩子來到遼東學院韓朝學院深造，能夠讓他們學有其所，學有所成！
當代大學生朝氣蓬勃，他們受到了良好的基礎教育，他們有個性，具有創(chuàng)新意識；他們愛好廣泛，具有強烈的好奇心和求知欲；他們積極向上，不甘落后，希望得到社會和他人的認可。但由于傳統的教育模式和教育手段，使得學生的獨立性弱化，另外受社會競爭壓力增大等因素的影響，他們存在著交往能力差、自制力弱、心理承受能力不強、法律法規(guī)意識淡雹易產生逆反心理等情況，一些學生在成長過程中時常出現一些不良的心理反應或傾向。所以，如何適應大學的學習和生活環(huán)境，完成從依賴父母到獨立自主學習和生活的轉變就成了大學生進入大學的第一課。而作為家長，此時的作用是巨大的，在您的孩子遠離您身邊獨自生活的時候，他們需要您的鼓勵與支持；在面對困惑與矛盾的時候，他們需要您的寬慰與引導；在取得成績的時候，他們需要您的贊揚與肯定。因此，上大學絕不是家長培養(yǎng)孩子的終點，而是培養(yǎng)他們優(yōu)秀品質、鍛煉他們獨立學習生活的關鍵時期。
孩子的成長和發(fā)展需要學校、家長及學生本人共同的努力。這封信的目的也是讓各位家長了解遼東學院韓朝學院，了解大學生活的特點，能及時與學校和老師溝通，及時發(fā)現并解決學生成長中出現的問題，使您的孩子得到更好的成長發(fā)展。
遼東學院韓朝學院正以嶄新的面貌迎接新同學的到來，XX級新同學也將為韓朝學院注入新的活力和動力，相信在我們的共同努力下，學生一定能夠在最佳的學習環(huán)境中健康成長！
最后，祝您全家幸福快樂，預祝您的子女學業(yè)有成！
致班主任的一封信 篇2
親愛的孩子們：
周末好！
這一周咱們都要休息三天喲，我們都知道4月5日是一年一度的清明節(jié)，清明節(jié)是是中國人拜祭亡靈以寄托哀思的節(jié)日，特別是杜牧的“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂�！笨梢哉f是家喻戶曉了�？墒呛⒆觽兡鷤冎绬�？清明不單是一個哀傷的日子，除了掃墓外，其實還有踏青、戴柳、蹴鞠、畫蛋、放風箏、蕩秋千、拔河、植樹、禁火等等多種多樣活動，由此可見，清明節(jié)也是一個內涵豐富的節(jié)日。年年清明都有雨，老師特別提醒：拜祭親人時可要注意防火喲，如果要去踏青或參加其它活動也要注意安全喲。
這一周，好多孩子都為學習效率不高而苦惱，還沒有到月考有的孩子就開始焦慮了，一會兒擔心這，一會兒擔心那，弄得自己疲憊不堪......這樣下去既不能復習好，又不能休息好。初高中的孩子月月考，小學的孩子也是要進行單元考試的，如果不能很好的調適自己的心態(tài)，每次考試前都這樣，怎么能考好呢？長久下去就將毀了自己。
孩子們，其實每個人都有自己的“情緒周期”，有時人們難免情緒低落階段。這時就應該先做些簡單的學習內容，不要給自己增添過重的負擔。我們可以在自己情緒高漲的時候處理那些令人感到棘手的問題，因為好心情能激發(fā)飽滿的學習熱情，促使人們增強信心，產生知難而上的挑戰(zhàn)欲。人在良好的狀態(tài)下迎接挑戰(zhàn)，可以淡化為難情緒。千萬謹記：別給自己貼上失敗的“商標”，不要總是對自己說“我的能力實在不行”、“我缺乏變通的技巧”、“這次考試我可能會失敗”等等。要知道，真正能夠擊倒您的人有時恰恰正是您自己。因此，不要總是先給給自己貼上“這不行、那不行”的失敗“商標”，應該多給自己一些激勵與信心，相信自己并不比別人做得差！
今天，老師與大家分享一個小故事吧：
1968年的春天，羅伯·舒樂博士立志在加州用玻璃建造一座水晶大教堂。
他向著名的建筑設計師菲力普·約翰森表達了自己的構想：“我要的不是一座普通的教堂，我要在人間建造一座伊甸園�！�
約翰森問他預算，舒樂博士堅定而坦率地說：“我現在一分錢也沒有，所以100萬美元與400萬美元的預算對我來講沒有區(qū)別，重要的是，這座教堂本身要有足夠的魅力來吸引捐款�！�
教堂最終的預算為700萬美元。700萬美元對當時的舒樂博士來說是一個不僅超出了能力范圍甚至超出了理解范圍的數字。
當天夜里，舒樂博士拿出了一頁白紙，在最上面寫上“700萬美元”，然后又寫下了十行字：
1、尋找1筆700萬美元的捐款。
2、尋找7筆100萬美元的捐款。
3、尋找14筆50萬美元的捐款。
4、尋找28筆25萬美元的捐款。
5、尋找70筆10萬美元的捐款。
6、尋找100筆7萬美元的捐款。
7、尋找140筆5萬美元的捐款。
8、尋找280筆2.5萬美元的捐款。
9、尋找700筆1萬美元的捐款。
10、賣掉1萬扇窗，每扇500美元。
60天后，舒樂博士用水晶大教堂奇特而美妙的模型打動富商約翰·克林，得到了第一筆捐款100萬美元。
第65天，一對傾聽了舒樂博士演講的農民夫婦，捐出了第一筆1000美元。
第90天時，一位被舒樂博士孜孜以求的.精神所感動的陌生人，在生日當天寄給舒樂博士一張100萬美元的支票。
8個月后，一名捐款者對舒樂博士說：“如果你的誠意與努力能籌集到600萬美元，剩下的100萬美元由我來支付。”
第二年，舒樂博士以每扇窗500美元的價格請求美國人認購水晶大教堂的窗戶，付款的辦法為每月50美元，10個月付清。6個月內，一萬扇窗戶全部售出。
1980年9月，歷時12年、可容納一萬多人的水晶大教堂竣工，成為世界建筑史上的奇跡與經典，也成為世界各地前往加州的人必去的游覽勝景。
水晶大教堂最終的造價為20xx萬美元，全部是舒樂博士一點一滴籌集而來的。
這個故事告仿佛離我們太遙遠，太不可思議，可是透過故事，我們能感悟什么呢？會讓我們去思考：信心加上行動到底是什么？這一問題。人們常說，行動是最美的誓言。但行動往往需要一種內在的動力來支撐，這種內在的動力就是信心。我在想，面對困難，如果我們能樹立堅定的信心，再配合以積極的行動，那么，心中的夢想就會變成現實。
祝孩子們健康、快樂、進�。�
你的班主任
20xx年x月x日
致班主任的一封信 篇3
尊敬的各位班主任：
班主任是中小學日常思想道德教育和學生管理工作的主要實施者，是學校的組織者和管理者，是中小學生健康成長的引領者，班主任要努力成為中小學生的人生導師。
班主任工作是一件很繁瑣的工作，十二中正因為有了你們這些不辭勞苦的園丁們，我們的學生正在一天天養(yǎng)成良好的.習慣。是您用辛勤汗水澆灌出了一棵棵茁壯的幼苗，是您一絲絲白發(fā)感動了一顆顆稚嫩的心靈，是您那揮舞不止的紅筆成長了一個個祖國的棟梁??老師們我們是辛苦的，我們也是欣慰的，我們雖然不能飛得更高，但我們可以欣賞我們的學生翱翔于藍天下。
我們作為班主任有時候哪怕是一個動作，都有可能成為學生模仿的對象或者借口，正因為如此才有了“有什么樣的老師，就能教出什么樣的學生”這句話。老師們我們是不是有時候說話、做事該謹慎點呢？人都是會犯錯誤的，我們在面對一些可能暫時“無法忍受”的學生或者家長時，是帶著一定要戰(zhàn)勝的心態(tài)、蔑視的眼光還是尋求解決的心理呢？我們是成年人更是他們的導師，當我們靜下心來想想，真的沒有什么解決不了的是吧！其實我們就是靜不下來??
學習、上班是我們老師工作的全部，我們一直在要求別人的時候，卻把自己放到了一邊，別忘記了我是他們的榜樣。真誠的希望各位班主任老師能按照學校的規(guī)定（上課鈴響前十分鐘進班），既然我們要求學生不能遲到，我們首先就要比學生早到，就應該做好示范，既然我們都沒到又怎么能說別人遲到呢？我們都會有事請假之類的，無論你是公差或者私事，我們離開之前自行安排好照看班級的老師后告訴政教處一聲，我想應該是沒有什么問題吧？這樣做無論是領導還是職工也是對別人的尊重，你們說呢？尊敬的各位老師們！
政教處全體很感謝各位班主任辛勤的工作，我們既然選擇了這個職業(yè)，我們就應該尊敬它，更應該努力去做好它。我們?yōu)榱送粋�目標、為了同一個方向、為了共同的心愿，我們一起努力！我們的工作會不斷完善，我們的失誤望您能諒解，最后也希望各位班主任能給我們的工作提出寶貴的建議或者意見。祝愿您和您的家人工作順利，全家幸福，合家歡樂！
xxx
20xx年xx月xx日
致班主任的一封信 篇4
上午好！歡迎大家光臨！謝謝各位對學校工作的支持！
升入九年級的學生隨著學習壓力的增大，容易出現對自己學習上沒有信心、對前途擔心、對父母說教反感、心情煩躁壓抑等各種現象，其實這些現象在九年級的學生身上表現出來也是正常的現象，但是如果我們對這些出現的種種心理不適不能及時進行自我調節(jié)的話，就很有可能影響我們的學習和考試成績，嚴重的還可能發(fā)展成心理疾病，所以九年級學生有必要對自己進行適當的心理調節(jié)。
一、首先要客觀地評價自己，給自己一個合理的定位
我們每個人的學習情況各不相同，我們不能要求自己在初中的最后一段時間里就一定能在學習上突飛猛進，趕超學習成績最好的學生，這是不現實的。我們應該找準自己在班級中、年級中的位置，樹立一個通過自己努力可能實現的目標，從自己學習情況的實際出發(fā)，才能進步，才能找到學習的信心。否則，只能是在和他人的比較中徒增痛苦，對自己的學習是無益的。
二、學習心態(tài)平穩(wěn)，不要慌亂
有些同學在九年級學習過程中，對自己的學習非常焦急，老是覺得自己以前的知識沒有學好，擔心剩下的時間全用來復習都不夠用，這些同學總是在自己嚇唬自己，把大量時間都浪費在對學習的擔心和焦慮中。其實，如果我們能合理高效地利用考試前剩下的時間，充分復習是完全可以做得到的。這些同學可以進行一些積極的自我心理暗示和自我鼓勵，比如在學習的地方寫一些小紙條，如：“塌塌實實復習，不急躁”；“請把注意力從擔心轉到學習活動上”；“不和別人比，只做自己該做的”等，這些小紙條會幫助你穩(wěn)定情緒，找回信心。學習的態(tài)度要實事求是，會了就是會了，不會就是不會，不要不懂裝懂，對自己不負責任。
學習上不要急功近利，奢望這個星期努力了，下個星期成績就要有明顯地提高。成績的提高是要達到一定量的付出和努力才能顯現出來的，所以我們對學習要有耐心。
三、制定學習計劃
學習上要給自己制定一個總的學習計劃和階段性的學習計劃。我們可以按照最后考試的日期向前推算，劃分學習計劃的時間段。制定階段性的學習計劃時要注意先復習好基本知識中自己的薄弱環(huán)節(jié)，一個一個知識點去攻破，自己看書做習題還不能掌握的情況下，要勤于張口向老師或同學請教�？傊�，一個原則：無論用什么方式，考試范圍內的基本知識必須在自己規(guī)定的時間內真正掌握。另外注意一點就是不要把更多的時間用在難題上，尤其是一些成績好的學生更容易犯這個錯誤。其實，考試中基本知識就占了80%，如果你能很好地掌握了每個基本知識點，在保證基本知識少丟分的情況下，我想剩下的20%的綜合題和難題，你也會拿到一些分數的，這樣你的試卷的總分就會很高。所以學習是要講策略的.。
制定學習計劃對學生起著穩(wěn)定心理的作用。越是無序狀態(tài)，人就越容易四處出擊，什么都想做，然后是哪一個也沒做好，這樣反過來就更使我們心理慌亂、焦急，形成惡性循環(huán)。如果我們制定了合理的學習計劃，我們就會在學習上有條不紊，知道自己已經完成了什么，還有哪些內容沒有完成，對于已經完成的學習任務還可以使我們形成學習成就感，會更加增強我們學習的信心。
四、勞逸結合，保證睡眠，合理利用時間，注重學習效率
盡管我們一再地強調九年級的學習過程中，要勞逸結合，但事實上仍有太多的學生進行“學習疲勞戰(zhàn)”。很多同學都是在上半學期還能挺住，下學期還沒有到考試的日子，身體和心理就出現了嚴重的損壞，不得已要放棄學習活動，到醫(yī)院進行專門的治療。他們已經不能再去迎接考試了，他們敗在了考試開考之前，敗在了和自己身體和心理承受能力的較量之中�！皠谝萁Y合，保證睡眠”不是我們學習不努力、要偷懶，是為了能夠保證我們持久的學習動力和能量，學習不是誰用的時間長誰就一定能夠成績好，學習重在方法和效果。只要我們合理地安排學習時間，注重學習的質量和效率，我們一樣可以取得好成績。
在九年級這個升學的關鍵時期，調整好心理狀態(tài)，把握住自己也就把握住了未來。
尊敬的家長，孩子的進步是大家的快樂，孩子的成才是大家的希望，但是在孩子成長的路上肯定會出現這樣那樣的問題，尤其是當他們面對人生第一次大的考驗的時候，更會焦慮、煩躁、不安，這時候更需要家長的悉心呵護與科學引導。
我認為對話比對抗好，傾聽比嘮叨好。面對孩子應該少一些指責，
多一些鼓勵；少一些冷漠，多一些贊賞。
所以大家要做孩子的傾聽者、引領者，當他們累了的時候說聲“歇歇吧”；當他們無助的時候說聲“有老爸老媽在你別怕”；當他們進步的時候說聲“你真棒”；當他們猶豫的時候說聲“加油吧！你肯定行”。
告訴孩子你真棒，他會動力十足。
告訴孩子你能行，他會信心百倍。
孩子的進步離不開大家的贊賞、鼓勵與理解，希望百忙中的大家與孩子一路同行，做他們心靈成長的領路人。
祝：身體健康！工作順利！
致班主任的一封信 篇5
親愛的同學們：
期末考試馬上就要到了，一些同學的學習經驗還是多多少少有些用處的，這里就網絡上收集的信息做個介紹，各位同學仔細查看，慢慢體會吧，也預祝大家考出好成績！
一、保持良好的學習狀態(tài)是最重要的。
這是大家一直提倡及推廣的，所以保持一個好的高效的學習狀態(tài)很重要，馬上就是期末了，要完全把心收回來，調整好一個學習的狀態(tài)。
具體方法：
1、讓自己的走路比平時快30%，時間飛逝，熱情不覺（郁悶時很有效）。
2、學習之前，把該吃的、該喝的、該拉的等等全部做完，手機盡量靜音放在書包里，不要在學習過程中因做各種各樣的事情而打破自己的學習狀態(tài)。此外，不要在學習的時候聽音樂。
3、保證6—7小時的晚間睡眠時間和30分鐘—1小時的午休時間
二、合理有效地制定學習計劃和時間表。
這個事情要仔細敲定，這樣你就可以對自己的學習進度有個整體的把握，知道自己什么時間該干什么。時間表制定要科學，因為不同時間學習不同的科目是有著內在的規(guī)律的，這點可以讓你在2個星期完成別人3個星期甚至更長時間可以完成的事情。
每次，期末考試和四級、六級重疊，所以，在復習期末的時候同時也要復習四級和六級。但要清楚，對于現在，期末考試更重要，四級、六級以后都有機會，對于要考雅思或是托福的人更是完全不用在乎，只要過了就可以。但并不是就說要放棄英語四六級，只不過只在上面投入有限的時間。
下面是網絡上某位同學前幾個學期的時間安排：
1、周安排：如果有兩周的復習時間，那么在倒數第二周的時候，只需要復習數學和專業(yè)課（如會計、財務管理等），其他的科目完全可以在最后搞定，甚至一晚上或是一下午，如果預支倒數第二周的時間，則是在策略上的失誤。對于數學和專業(yè)課，是需要較長的復習時間的。所以，要把這樣的課，拉更長的戰(zhàn)線，因為這種課一兩天是突擊不來的。
2、日安排：早晨7點起床，7點半前完成洗漱工作。7點半開始讀英語，讀到8：15，吃早飯，然后去圖書館，開始上午的學習。上午11：00前適合學習對邏輯思維和計算要求比較高的學科，同時短期記憶能力相對較好，所以可以看數學書、統計之類的課程。11：30去吃飯，12：00回到圖書館。中午時間相對垃圾，所以可以做些對腦力要求不高的工作，如核對習題答案、抄英語課文（如英語老師每個學期都會留的作業(yè)）等�？蠢Я�，睡個小覺，13：30—14：00左右的樣子起來，然后繼續(xù)看書，可以看些如會計、財政學（大一的如歷史、馬政經、社會學等），因為下午的時間相對來說是長期記憶的時間，短期記憶效果查，但同時也更不容易忘。17：30左右吃飯，18：00回來后，可以開始準備晚上的學習了。晚上8點以后，是深度思考的黃金時間，這個時候是非常適合做數學題的，同時，一些財務管理之類的計算，也可以在晚上進行。22：00圖書館關門，回宿舍洗澡，然后開電腦，在查完郵件或其他必要的事情后，開始練習英語聽力，到24：00，準備上床睡覺，不要開始晚上的臥談會，期末特殊時間，要有最基本的自制能力。躺在床上，回憶今天所學的內容，是否完成了計劃。如果沒有完成，明天繼續(xù)，但要鄙視一下自己；如果超額完成，要自我鼓勵，同時也會更有動力。此外，計劃第二天要學習的內容。想著，想著，大家就進入了夢想。
三、通過各種途徑想方設法收集整合資料。
關于這一點，對于把希望放在最后兩周的人來說猶未重要。但整合資料是要有技巧的，這也就涉及到了一個人的情商。
1、充分分享各自的資料。每個人都會多多少少有些資料，這個時候，找你覺得信賴的朋友，然后把你的資料給他復印，或者問他是否需要。他拿到了你的資料，相信了你，過不了多久，他也許就和你聯系，他把他新得到的資料分享給了你。就這樣的工作，不斷擴大至不同范圍圈的人。
2、同時，如果有機會，可以把你的好朋友聚起來，搞一個資料分享會。例如有同學在上個學期在做學習部部長的時候，把學習部的部員全部聚集起來，當時大家都有著比較單純的'目的（BS那種自私的人），這個學期不出意外的話，估計還會組織這樣的交流會，當然人數不會太多，大家如果有興趣的話可以自發(fā)組織聯系，好東西就要分享嘛。
四、特別要要注意復習技巧和考試技巧。
1、一般情況下，習慣看書從第一章看到最后一章，但有時這種方法卻可能是致命的。對于數學之類的肯定沒有問題，前面已經說過，這個是需要拉長戰(zhàn)線的，但對于其他課，復習最好的是從重點到次重點再到非重點的順序，因為一旦出現時間不夠，我們還可以保證通過，大學考試重點是一定會考的。在保證重點復習完（通常過沒有任何問題），再不斷地往非重點走（走的越深，當然分數就越高了）。以社會學復習為例，A同學花了一個晚上的時間，雖然很多東西都沒有復習，但最后還是考了89分（雖然不是很高，但肯定滿意了），因為A同學把重點全都看完了，而B同學他只復習到了第七章，最后幾章就走馬觀花的看了幾眼，當然，他最后還是涉嫌通過，可老實說，在社會學上，B同學的時間比A同學花的多的多。其他科目如工具軟件、馬政經、當代政治與經濟等等。
2、積極的心理暗示是非常有必要的。人的潛能是可以挖掘的，語言引導思維，我們?yōu)榱宋覀兊呐d趣的良性循環(huán)，要不斷地對自己進行暗示和鼓勵。告訴自己，書本很簡單，我一定可以搞定。
3、關于記憶的幾個小技巧，需要大家仔細了解，順利掌握。
�。�1）記憶的時間段：短時記憶：5：30——7：30
長時記憶：14：00——17：00
深度思考：20：00——22：30
（2）對于一些東西，要重復記憶，如英語、數學公示、財管公示、會計分錄等。
�。�3）記憶的四個層次：數字——文字——聲音——圖像，其中圖像是最高級的記憶技巧。希望大家能一直努力實現著這種記憶方法，在很多時候，當你考試的時候，總能在自己的腦海里打開書，然后翻頁，雖然看不見書，但已然在看書。不過，只要實現記憶的層級的提高，都會讓記憶更有效。比如：根號2=1。41421（意思意思而已）、根號6=2。449489（糧食是酒是白酒）等。
4、狀態(tài)不行，適當放松也是需要的。如果學習不在狀態(tài)，可以適當的放松，找些小型娛樂節(jié)目，例如：準備一套撲克牌，隨便抽4張，玩24點的游戲。；或者散步等。
5、考試現場不要太過于緊張不安�？荚嚨臅r候，如果遇到不會的題，把試卷拿起來（看試卷的角度也就從俯視轉變成了近乎平視），這個時候很多題說不定就會了。
6、把作弊的僥幸心理扼殺在萌芽狀態(tài)。千萬不要想著作弊，一是后果很嚴重，你的大學四年就是灰暗的；二是只要作弊都會心虛，嚴重影響正常發(fā)揮。
7、每天保證6—7小時的良好睡眠時間是很有必要的�？记安灰疽梗欢ㄒＷC睡眠質量，這點對狀態(tài)很重要。同時，睡眠不足對記憶力也是有很大弊端。
總之，科學的復習方法和一些適當的投機取巧方法可以讓大家在最短的時間獲得最大的成效。當然，平時對知識的積累是最重要的，否則光靠期末的臨時抱佛腳太過倉促，往往效果不會太好。真心希望能給大家?guī)砘蚨嗷蛏俚膸椭�。如果你覺得這不科學，那就請你輕輕的帶過；如果你覺得有所幫助，那就從現在開始好好復習吧，希望大家期末大豐收！
XXX
20xx年XX月XX日
致班主任的一封信 篇6
尊敬的家長：
您好！“天時人事日相催，冬至陽生春又來”，我們告別成績斐然的20xx年，迎來了充滿希望的20xx年，八年級三班在學校領導的關心和大力支持下，已圓滿完成了本學期的各項工作并取得了優(yōu)異的成績：期中考試各科總評名列全級第一；數學、物理知識競賽名列團體第一，英語知識競賽名列團體第二；期末考試各科總評、合格率均名列全級第一；球類運動會上男排取得第一名的好成績。八年級三班將奔馳在學習氛圍濃厚、團結奮進、積極上進的快車道上。值此農歷兔年新春佳節(jié)即將來臨之際，我代表八年級三班班委會向您送上我們衷心的祝福，祝愿你們全家身體健康千處樂，闔家歡樂萬事順！同時更要祝愿您和您的孩子在新的一年，百尺竿頭，更進一步。我們將攜手奮進，共同鑄造明日的輝煌。假期將至，你的孩子經過了一個學期的緊張學習，也該好好地休整一下了，家長要善于和孩子溝通，多些鼓勵、多些關心，多些理解，少些嘮叨，讓你們的孩子在最溫馨的環(huán)境中學習、成長。
一、你要引導孩子合理安排每天的活動，引導孩子規(guī)律作息、適度睡眠，避免沉迷于電視，合理安排作息時間，保證適度睡眠，另外，要督促你的孩子每天應完成一定的作業(yè)量，保證能按時完成寒假作業(yè)。
二、要讓你的孩子做一些力所能及的家務活，不要舍不得累著孩子，培養(yǎng)他的勞動意識，養(yǎng)成愛勞動的習慣，對他今后獨立生活很有幫助。假期讓孩子做些簡單家務，也是對孩子的一種鍛煉。這樣，不但能讓孩子學會更多的生活技能，同時也豐富了孩子的課余生活，不僅可以減輕父母的負擔，也可以讓孩子感受到自己對于家庭的'重要，增添了成就感。
三、你要嚴肅地教育并告誡孩子，做到幾個“遠離”。遠離是非之地，遠離是非之人，如那些不三不四的同齡人，所謂“近朱者赤，近墨者黑”，孩子年齡還少，自控力弱，自制力差，那些不良行為習慣極易“感染”他。遠離危險動作，如玩電、玩火、放鞭炮。另外，在春節(jié)期間，注意飲食衛(wèi)生，防止暴飲暴食；注意交通安全，不要違反交通規(guī)則。嚴禁孩子燃放煙花爆竹，預防消防安全。
五、你要鼓勵孩子多參加戶外鍛煉。不僅提高人體的免疫力，增強心肺功能，而且還有利于心理“愉快素”的分泌，使人體保持心情愉悅，精神抖擻。
六、你應慎重為孩子報名參加各種補習班，以免加重孩子的負擔，承受太大的壓力。
七、請你和學校、教師加強聯系，共同關注孩子的成長。有事請致電：。
各位家長，榜樣的力量是無窮的。相信家長能做孩子的好老師、好家長，正確引導孩子，讓孩子們在您濃濃的親情滋潤下，惜福感恩度寒假，快樂平安過春節(jié)，爭取以飽滿的精神迎接新學期的到來。恭祝各位家長新春佳節(jié)幸福、平安！
xxx
20xx年xx月xx日
致班主任的一封信 篇7
同學們：
暑假生活即將開始，學校希望同學們能過一個快樂充實而又安全的暑假。在此我向同學們提幾點要求，希望同學們能記住，并認真做到：
1、每天用1-2小時時間看書學習，完成老師布置的暑假作業(yè)，特別是多看有益的課外書籍，背誦優(yōu)秀古代詩詞，開闊自己的知識面，增加語言積累，提高閱讀能力，不斷提升自己的綜合能力。
2、要尊重長輩，聽從父母教導，參加一些有意義的活動，在家做一個好孩子。
3、遵守公共秩序，愛護公共設施，服務社會，做一些力所能及的事情，在社會上做一個好公民。
4、要把安全記在心中，不準冒隊行事，麻痹大意，不準在公路上追逐戲廳，不準玩火，玩電和玩易燃易爆物品，不準在河邊、水塘等危險地方玩耍。
5、暑假時間6月30日-8月29日，返校時間：7月25日，8月15日上午7點30 分；返校時間要準時到校，注意安全。報到時間：8月30日， 8月31日正式上課。
以上這些，希望每一位同學都要牢牢記住，快快樂樂過暑假，平平安安回學校。讓我們在愉快的暑假中放松我們的身心，放飛我們的理想，鍛煉我們的`雙手，磨煉我們的意志，增強我們的能力、豐富我們的經歷。
最后，祝全體同學們暑假快樂安康，新的學年我們再相會！
如皋市花園小學
致班主任的一封信 篇8
親愛的黃老師：
您好！
很幸運能在初中遇到您，成為您的學生！上初中前，我對您已有耳聞，知道您是位名師。我一直幻想著初中要進您的卓遠班。七年級入學的時候，當我知道成為您學生的那一刻，真是非常激動，因為夢想照進現實了！
黃老師，您為這個班付出了很多……
八年級，您為了能更好管理班級，辭去了校領導的職務，一心撲在班級工作上。您曾經說過：“別的班有的，我們要有；別的班沒有的，我們班也要有�！倍砷L視頻就是我們卓遠班獨一無二的文化之一。制作視頻并不簡單，要花很多的時間。每一集視頻我們看的時候都會深受感動。您經常為了給我們做視頻，沒有顧及自己的健康而好好休息。那一張張照片，那一集集視頻，在向我們訴說著您的不辭辛苦，您的無私奉獻。我記得，其中的一集視頻，您用的背景音樂就是20xx年新年熱映電影《送你一朵小紅花》的主題曲。“小紅花”是韋一航和馬小遠之間相互激勵的支持。有一句歌詞是這樣寫的：“多么苦難的日子里，你都已戰(zhàn)勝了它�！背踔腥甑纳钪�，您帶領我們一路過關斬將，擊退了重重困難。每次我聽到這首歌，眼眶就濕潤了，腦海里浮現出一幕幕您與我們在一起的時光，您對我們的.支持與鼓勵。
黃老師，您為我們付出的，不僅僅是這些，還有很多……
每天下午放學，不管您有沒有課，您都一定會在學校操場等我們放學，監(jiān)督我們跑步。您朋友圈里的一張張關于我們跑步的照片，是您對我們的激勵和肯定。不管是冬天還是夏天，不管天有多黑，您都一直在默默地陪伴著我們。正是因為有您的陪伴與監(jiān)督，在前不久的九年級體育模擬測試中，我們的跑步成績有了很大的進步。
在初中的學習生活中，每個人也需要像韋一航和馬小遠之間的那朵小紅花，讓我們能心如花木，向陽而生。黃老師，您知道嗎？您陪伴的身影就是我們心中艷麗的小紅花，是愛，是希望，是力量！
黃老師，再次感謝您的辛苦付出，您辛苦了！
祝事事順心！
您的一位不愿透露姓名的學生
20xx年12月9日
致班主任的一封信 篇9
親愛的家長朋友們：
大家上午好！
時間過得非常快，開學的第一周已悄悄從我們身邊溜走
雖然與有的家長還未曾謀面，但我們已惺惺相惜從開學報到繳費的工作效率就能看得出家長們對學校工作的理解與支持
雖然還有個別家長在為班級多次調換數學老師更換班主任而質疑困惑，但我相信，只要我們多一份坦誠多一份心與心的交流，一定能贏得彼此的理解與信賴
我對孩子們和家長來說，是新老師；您和孩子們對我來說，是新家長新同學我們會有一個由陌生到相識到相知，再到相惜的過程，也就是一個磨合期在這個磨合期，我們可能會因先入為主或潛移默化思想的影響而出現看待眼前事物的觀點不一評價標準不一的現象
當您出現與學校老師工作意見不一致情況時，請不要當著孩子的面說，不是老師害怕什么，而是您的消極情緒會帶給孩子負面影響，孩子的成長需要積極向上的正能量
當您出現與學校老師工作意見不一致情況時，請直接打電話或與我們當面交流，我們需要的是心與心的.交流，需要的是人與人的理解您的理解與支持，是老師工作前行的動力因個人能力有限，我做不了大家心目中最好的老師，但我一定會做最用心的老師我無法承諾將您的孩子教到最好，但我能承諾：我希望自己孩子得到怎樣的教育，一定給您孩子怎樣的教育
班級QQ群及學校網站的班級主頁將是我們交流的主要平臺，有關孩子在學校的表現及其他相關信息，將會通過它們發(fā)布，敬請大家多多關注，踴躍發(fā)言。
此致
敬禮！
xxx
20xx年x月x日
致班主任的一封信 篇10
尊敬的學生家長：
您好！
很高興與每位家長認識，因為我們有一個共同的意愿，一切為了孩子，為了孩子的一切。
在現實生活中，我們都希望自己的孩子好一點，出色一點，沒有哪一個家長不希望自己的孩子好的。一個家庭，父親放羊，自己放羊，還要自己的孩子去跟著放羊嗎？對于一個國家來說，有一個孩子沒有培養(yǎng)出來無所謂，對于一個縣、一個區(qū)、一個鎮(zhèn)、一個村有一個孩子沒有培養(yǎng)出來也無所謂，那么對于一個家庭來說你覺得也無所謂嗎！每一個孩子在作為父母的眼里應該都是最好的，你說是嗎。孩子無論今后干什么，都需要一個好的基礎，這個基礎從哪里來？對于孩子來說，重點是培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的行為習慣，有了良好的行為習慣才能更好的學習，我自己的幾方面想法和各位家長商討一下，向各位家長提出以下幾點建議：
一、紀律方面
�。�1）孩子的禮儀教育。在家尊重長輩與父母（來去要打招呼）；看見老師、同學養(yǎng)成招呼的習慣。讓我們的孩子愛自己的父母，愛自己的學校和老師、同學。
（2）孩子的合群教育。有的孩子喜歡攪擾、進攻同學。這也是教師關注的。希望大家嚴于律己，寬以待人，多多規(guī)范自己的孩子。畢竟，對于那些多動和富于攻擊性的孩子而言，最不幸的是他們自己--天長日久，他們會成為人群中不受歡迎的孤獨者。當然，教師會竭盡全力，不讓那種情況發(fā)生。作為家長，對此更負有不可推卸的責任。
（3）孩子的.自我保護意識和安全意識的教育。課間游戲、午間休息做到文明安全；活動做操排好隊，聽從指揮。一個注意事項是家長接送孩子的要求：如您的孩子要搭車，今天不搭了，請家長一定要給管車的打電話。至于不搭車的家長要注意，我們下午第三節(jié)活動課，所以你最好和孩子約定一個固定的地點，每天放學后在那接他。
�。�4）孩子的集體活動。學校開展集體活動要準時守紀，要支持孩子去參與，做好接送工作。
二、衛(wèi)生方面
每位學生都帶好紙巾、水壺，不帶飲料零食進校園；隨天氣的變化，要記得帶好雨傘、雨衣，自己采取一定的方法去記住。在學校學習期間，不要讓孩子把玩具和零食帶到學校，也盡量讓孩子不帶零花錢，懂得節(jié)約。另外，要記得給孩子剪指甲，少先隊員每天要記得佩戴好紅領巾。
三、生活方面
1、養(yǎng)成良好的生活習慣
一是養(yǎng)成早睡早起的好習慣。不少孩子早晨起不來床，甚至來不及吃早飯，餓著肚子去上學，結果到了第三節(jié)課，精力不充沛，以致頭暈、肚子疼。
二是書包里的書本文具要讓孩子自己收拾。第二天上什么課，頭天晚上要把書裝好，鉛筆削好，本子放好。這一點非常重要。因為若家長代勞，孩子第二天到校后很可能會不知學習用品放在何處，經常出現手足無措的情況。
2、放手讓孩子做家務，會幫忙做家事的孩子會學習。
孩子自己的事情當然讓他自己做，除此之外給小孩與年齡相符的工作，不但家長輕松，還能達到教育的目的，在幫忙中小孩可以培養(yǎng)出好奇心與自發(fā)性，不讓小孩幫忙，就是剝奪他們重要的學習機會，提醒家長要注意寬容與忍耐，就算小孩做不好，也不要當面抱怨，做家長的待會兒再偷偷重做一次即可，如果小孩弄得一團糟，也不要生氣，為了教育，一定要讓他做家事，當他做完了家長要向他道謝＂謝謝你幫忙�。⒏嬖V他，要認真做，要隨隨便便，養(yǎng)成無論大事小事，都要好好做的態(tài)度。
另外，幫忙做家事有助于培養(yǎng)孩子學習的各種能力。在讓小孩幫忙時，應該教他，例如：不要將油膩的碗盤疊在一起，擦拭餐具時不要將比手大的餐具拿在空中，以免滑落打破，應該放在臺上，邊擦拭邊移動。這不單單是教他知識，技術而已，也是教他做事的順序，培養(yǎng)判斷力，洞察力。一旦決定家長孩子一起做菜，就必須先訂計劃，列出需要的材料，然后上街購買，準備用具，調味料，可以請小孩說說看，該按什么順序進行調理，經常幫忙做家事的小孩，很自然就記得訣竅，讀書、做題、寫作文等都得有計劃，有順序，所以幫忙做家事的孩子多半是成績優(yōu)秀有自主性的孩子。
3、必須限制孩子看電視，玩游戲機的時間。
長時間看電視的小孩，會流利地和人交談，具有協調性。但問題也很多。很多調查都指出�？刺嚯娨晻䦷碡撁嬗绊�，有報告指出，看電視的時間越短，提出問題的積極性越佳。因為小學生聽看的節(jié)目，以娛樂性質的節(jié)目居多，不需要像讀書般認真思考發(fā)揮想象，只是一直坐在那兒，看著不斷變化的畫面，感到有趣而已，久而久之，就養(yǎng)成了被動的性格，持續(xù)盯著電視看的小孩，的確缺乏集中力，會變成不安定的小孩，這類孩子缺乏感動心的傾向，不太會思考問題，所以成績不好。＂電視兒童＂總顯得沒有活力，因此有些學者還主張，12歲之前的小孩不應該看電視，原則上不要邊看電視邊用餐、聊天。每天限制時間，而且規(guī)定完成功課才能玩，節(jié)目內容也必須注意，家長與孩子之間應該針對節(jié)目內容充分交換意見。
四、學習方面：培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣
1、良好的學習習慣可以為孩子的終身學習帶來益處，現在我們就要培養(yǎng)他們良好的學習習慣。在學校老師會嚴格督促他們，家里需要家長的督促，他們一放學回到家，就要讓他們把當天的作業(yè)先完成，做作業(yè)的時候，坐姿要端正，不要讓他趴在桌子上或是腳翹著，跪著，否則在學校學的好習慣就全忘了，這樣我們老師在學校做的都是無用功了。
2、做作業(yè)要一心一意，不能讓他們邊看電視邊寫作業(yè)，或者寫一會兒玩一會兒，這樣容易使他們分散注意力，不能專心致志完成一件事，將來功課多了就無法按時完，這影響到孩子的學習興趣和積極性。寫完作業(yè)，要讓他們自己整理書包，準備好第二天的學習用品，主要是準備好，課本與本子要帶好，看一下課表是否有體育課，注意第二天的穿著，平時我們家長要培養(yǎng)孩子對閱讀的興趣，多給他買一些課外書，多讓他知道一些科普知識，法制知識，安全知識。每天在相同的場所，相同的時間用功。
3、創(chuàng)設良好的學習環(huán)境
一般的孩子，一般注意力時間較短，穩(wěn)定性也差。所以當孩子看書寫字時，家長要盡量避免在一旁大聲講話或看電視，最好是坐在孩子身邊和他一起看書，既可以起到督促作用，又營造了一種學習的氛圍。久而久之，對孩子注意力的養(yǎng)成便可以起到潛移默化的作用。
在家里為孩子布置一個學習的小天地。書桌、椅子的高度要適中，為孩子創(chuàng)設一個固定的學習場所和優(yōu)美的學習環(huán)境。同時做到：
1、培養(yǎng)孩子的閱讀習慣。孩子從小就應當養(yǎng)成每天閱讀的好習慣。這件事雖不能一時顯現出效果卻會使學生終身受益。所以說，作為家長的您最好每天抽時間陪孩子讀書，不只是督促孩子讀，而是自己做愛讀書的榜樣。還要提供健康有趣的閱讀材料。如兒童讀物、訂兒童的報紙等。另外，與孩子一起討論，發(fā)表看法。兒歌背誦方面，堅持每天1--2首，熟讀也行。讓孩子自己拼讀。
2、督促孩子預習新課，復習檢查學過的內容。家長可以給孩子聽寫學過的東西，并注意格式和書寫；還可以根據孩子的學習情況購買相關的測試題讓孩子做。
3、語文中的有些內容需要家長的大力配合。比如走出校門、家門到外面觀察世界，一是找找新奇有趣的東西，二是幫助孩子認識很多的字。這個活動一定要實踐，這對于您的孩子來說，是一個很好的學習機會。（家長會）因為我們的生活環(huán)境中有許多東西值得學生去發(fā)現、去了解。
4、家庭作業(yè)方面：
（1）每天用記事本記作業(yè)，每天提醒孩子對照記事本依次完成作業(yè)，家長在完成的作業(yè)上簽名，長此以往，培養(yǎng)孩子做家庭作業(yè)的好習慣。
�。�2）在家做作業(yè)要注意：是否認真？字跡端正嗎？格式正確嗎？注意力集中嗎？有沒有經常“左手拿點心右手拿筆”的情況？不需要教他解題，學生對理解題意有困難的話，家長可以幫助他多讀幾遍，直至讀懂題目要求。盡量不陪坐，養(yǎng)成在規(guī)定的時間內保質保量完成規(guī)定的作業(yè)。現在的孩子，回家作業(yè)的時候有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問。但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。
最后，送給家長朋友們兩句話，與大家一起共勉：
一、教育孩子要言傳身教，孩子是家長的鏡子。
二、細節(jié)決定教育的成敗。教育孩子要從細節(jié)做起。誰關注孩子細節(jié)越多，孩子進步越大。
尊敬的家長，一切為了孩子，為了孩子的一切，您準備好了嗎？
此致
敬禮！
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
致班主任的一封信 篇11
親愛的老師：
您好！
首先謝謝您讓我們學到了豐富多采的知識，
我給您寫信，是想給您提幾點建議，希望您能考慮。
第一，請您不要在批評時譏諷我們，我們雖然年紀小，可我們也有自尊心，您的一句話有時會讓我們很傷心。
第二，求您少留一點作業(yè)，每天晚上我們都要做作業(yè)做到很晚，我們也想有自己的一點活動空間，看看動畫片或讀讀故事書。
第三，我們班幾個調皮的`學生總不做值日，希望您下課找他們談一談。
這些建議，希望老師好好考慮一下，我沒有勇氣當您的面說出來，所以只好通過寫信來告訴您。
此致
敬禮！
您的學生：劉夢璇
年月日
致班主任的一封信 篇12
尊敬的老師：
您好！
今日是“三·八”婦女節(jié)，我不僅要感謝我的母親，更要感謝一位學校的母親，那就是您——我的班主任周水英老師。
您的責任心可是出了名的，每天早上很早就到教室來檢查同學們作業(yè)的完成情況。您可要知道，全班67個學生，一個人的作業(yè)每天應該有五、六門。您讓我一個人查的話，我都不會有那么多耐心的。
每次的數學作業(yè)，您都要親自批改，不合格的`話，就要被嚴厲地批評�？墒牵彩且晃淮认榈睦蠋�，雖然在所有老師中算不上是漂亮，但您那微笑就像是天使般的存在。每次心情不好，我一看見那微笑，心里的傷就痊愈了。每次與您對視，就像是我的偶像林俊杰一邊唱歌一邊與我對視一樣，有一種被人重視的感覺。這時就會有一股莫名的勁，激勵我向前，再向前！
您也是一位為“大眾”著想的人。上學期為了我們學習的方便，允許同學每天早上在教室吃早餐。每次早讀時，同學們邊吃，邊讀，那情景，可壯觀了。您也會用手去摸一下同學們帶來的早餐奶是涼的還是熱的，適時叮囑一句“下次加熱了再喝”。每次我們給您一些食物，您都會拒絕，但我看見那表情，我可以肯定您的內心是極其糾結的（美食誘惑呀）。好景不長啊，這個學期不允許在教室吃早餐了，您理由很簡單：“不給我吃，饞死了�！逼鋵嵈蠹叶贾溃@是學校的規(guī)章制度，我們每個班、每個學生都應該遵守，我們理解您。
我的數學不怎么好，所以您每次上課，必會點我一次，我也積極起來。開始被老師您點的時候，容易的問題我假裝不知道，您就一定會點我。一旦遇到難的問題，我就會假裝知道，以便蒙混過關�？蛇�是被您識破了。老師呀，您不去當警察真可惜呀。在您的“脅迫”下，我的數學成績正在進步。請您相信我，定會用更好的數學成績，表達我對您的感激之情。
您幫助我們提高了成績，您關心我們茁壯地成長，您盼著我們長大有出息。謝謝您，我的班主任——周水英老師！
此致
敬禮！
您的學生：xxx
日期：20xx年x月x日
致班主任的一封信 篇13
趙老師：
您好！
從一年級到四年級，只有我們班的班主任您，一直教我們，為我們的未來著想。
從幫我們開作文中，我已深深感觸。下午，當我們翻開作文本，密密麻麻紅色的字已深深印在紙上，這紅色代表老師您的細心。一個中午的勞累，你卻不知疲勞，下午你還堅持為我們講課。像您這樣的'老師寥寥無幾。
我還能從您管我們中看出。只要家長問同學們的情況，您都非常清楚我們的表現、狀態(tài)、退步和有進步的地方。我們的一舉一動，在您的腦袋里簡直裝了個錄像機，隨時轉到當時的情景。您對我們真是了如指掌。
趙老師，您在我心目中是一個稱職的好老師。希望到六年級還是您教我們班的語文，做我們班的班主任！
祝您：
身體健康！
您班的一位學生
20xx年XX月XX日
致班主任的一封信 篇14
敬愛的呂老師：
您好！
日月如梭，光陰似箭，一眼你就離開我們三年了，我有千言萬語想對您說。
呂老師，您還記得我嗎？在三年級的時候我調皮，搗蛋，常常不聽您的話，常常給你惹麻煩。是您一步一步地調教好我，是您一字一句地指導著我。
事情發(fā)生在您要離開的那一年，有一段時間，我的心思不在學習上，不但上課開小差，家庭作業(yè)也是馬馬虎虎，成績更是一落千丈。是您主動找我談話，是您說“一個人必須經過一番刻苦奮斗，才會有所成就。”你還說“人生必須就像蠟燭一樣，從定燃到底，一直都是光明的.”……你的一字一句都記在我的心里，但是我依然不明白內在的含義。后來您走了，我也終于明白了，我更加認真的學習，上課認真聽，作業(yè)認真做，考上了優(yōu)異的成績。老師是您把我拉回起跑線，是您扣動扳機讓我繼續(xù)前進。我一定會繼續(xù)努力的！
呂老師，你雖然離開我們三年了，但是同學們天天把您掛在嘴邊，腦海常常浮現出你友善慈愛的笑容。我們沒有忘記您，沒有忘記您帶給我們的快樂。正所謂“飲水思源”我們不會忘記進對我們的恩情。
敬愛的呂老師，千言萬語盡在不言中。我想對您說：“謝謝您，是您開導了我�！�
此致
敬禮！
您的學生：鮑培佳
20xx年12月1日
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