給同學(xué)寫(xiě)一封信
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過(guò)書(shū)信吧，書(shū)信是一種向特定對(duì)象傳遞信息、交流思想感情的應(yīng)用文書(shū)。你寫(xiě)信時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的給同學(xué)寫(xiě)一封信，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
給同學(xué)寫(xiě)一封信1
XXX同學(xué)：你好！
收到了你的來(lái)信。我很理解你目前的心情。記得過(guò)去咱們倆在一起的時(shí)候，你常常滿懷信心地對(duì)我談起你的理想；我說(shuō)學(xué)歷史沒(méi)多大用處。你反駁我說(shuō)：“5000年悠久歷史，有多少值得總結(jié)的規(guī)律，有多少值得吸取的教訓(xùn)，怎能說(shuō)學(xué)歷史沒(méi)有用處呢?”我到現(xiàn)在還記得你那時(shí)激動(dòng)的神態(tài)，高昂的語(yǔ)調(diào)。
而今，你面臨著人生道路上的重要抉擇，在教師、父母的反對(duì)下，其矛盾、焦慮的心情我能想象得到。我覺(jué)得，“選擇”總是伴隨著得與失，如何選擇，關(guān)鍵要看得與失各是什么。
你的父母說(shuō)，學(xué)歷史“出路窄”，學(xué)外經(jīng)、外貿(mào)好找工作，待遇優(yōu)厚，這也的確是事實(shí)。學(xué)歷史，可供選擇的職業(yè)是少一些，待遇也相對(duì)比較低。但你可以一輩子研究自己心愛(ài)的東西。學(xué)外經(jīng)外貿(mào)，出國(guó)機(jī)會(huì)多、待遇好，但你要放棄自己為之奮斗多年的理想。
我向來(lái)相信這樣一句話--熱愛(ài)是最好的老師。我認(rèn)為一個(gè)人對(duì)自己的工作越感興趣，就越能把它做好。你還記得達(dá)爾文的故事吧，當(dāng)初他要是屈從了父親的意愿，放棄了他所熱愛(ài)的自然科學(xué)，那他也許會(huì)成為一名優(yōu)秀的教師或是一位高明的'醫(yī)生，但偉大的《進(jìn)化論》就再也不會(huì)產(chǎn)生了。你對(duì)歷史的熱愛(ài)我是知道的。為了查清書(shū)上一帶而過(guò)的一個(gè)小問(wèn)題，你常常翻閱很多資料。憑著這種勁頭，我相信你一定會(huì)成為一個(gè)出色的歷史學(xué)家。我也相信你重視精神上的收獲更甚于物質(zhì)上的享受。
以上是從咱們個(gè)人的角度說(shuō)。從國(guó)家的角度來(lái)說(shuō)，每年報(bào)考外經(jīng)外貿(mào)的人多得不可勝數(shù)，這方面可以說(shuō)人才濟(jì)濟(jì)。而報(bào)考?xì)v史系的人可就少多了。歷史同文學(xué)、哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)有著密切的聯(lián)系，在國(guó)家建設(shè)中有著不可忽視的作用。這一點(diǎn)，我想你比我更清楚。國(guó)家需要研究歷史的人才。況且你的外語(yǔ)不錯(cuò)，這是個(gè)特殊的有利條件，為什么不在“讓我們的歷史走向世界，世界的歷史走向我們”這方面發(fā)揮你的作用呢?
從你的實(shí)力來(lái)看，我覺(jué)得你能考上大學(xué)�！叭松苡袔谆夭�，在這關(guān)鍵時(shí)刻拼一拼、搏一搏，相信你能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。我等待著你的好消息。
還記得咱倆都喜歡的那首歌《奪標(biāo)》嗎？就用它的歌詞作為這封信的結(jié)尾吧。
你的好同學(xué)：XXX XX年XX月XX日
給同學(xué)寫(xiě)一封信2
親愛(ài)的各位老師、各位同學(xué)：
大家好！突如其來(lái)的新冠疫情，打亂了我們擁抱春天的步伐。此時(shí)的你們，與奮戰(zhàn)在抗疫第一線的醫(yī)護(hù)人員、志愿者一樣，正在酒店里與看不見(jiàn)的對(duì)手進(jìn)行一場(chǎng)實(shí)實(shí)在在的戰(zhàn)斗，你們同樣是勇敢堅(jiān)強(qiáng)的“戰(zhàn)士”。疫情防控正處在關(guān)鍵期，做好隔離就是對(duì)疫情防控最大的貢獻(xiàn)，是對(duì)自己和家人的負(fù)責(zé)，更是對(duì)學(xué)校、社會(huì)的擔(dān)當(dāng)！隔離不隔心，隔離不隔愛(ài)。你們行動(dòng)受限，承受了不小壓力，我們感同身受，高中部全體師生向你們致以最誠(chéng)摯的問(wèn)候和最衷心的感謝！
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)始終在我們身邊。面對(duì)當(dāng)前我市疫情防控嚴(yán)峻復(fù)雜形勢(shì)，校領(lǐng)導(dǎo)始終秉持人文關(guān)懷的宗旨，堅(jiān)持師生至上、生命至上，始終與大家同呼吸、共命運(yùn)、心連心。連日來(lái)，校長(zhǎng)張長(zhǎng)紅、黨支部書(shū)記韓建平靠前指揮、駐校督戰(zhàn)，領(lǐng)導(dǎo)班子成員置身一線，第一時(shí)間謀部署，最快速度抓推進(jìn)，嚴(yán)實(shí)舉措保落實(shí)，竭盡全力當(dāng)好大家的“服務(wù)管家”。線上教學(xué)、線上活動(dòng)，只為我們學(xué)業(yè)如常；公寓整潔、飯菜飄香，只為我們吃住健康；黃牛頂盔、紅燭掛甲，只為我們平安健康；志愿服務(wù)、一路繁忙，只為我們順?biāo)鞜o(wú)恙。他們用最貼心的人文關(guān)懷、最溫暖的健康守護(hù)、最優(yōu)質(zhì)的`服務(wù)保障筑牢同心戰(zhàn)疫的鐵壁銅墻。
高中部師生始終在你們身邊。我們是最堅(jiān)強(qiáng)的后盾，不僅可以信賴，更可以依靠，與子同裳，與子偕行，我們的心緊緊連在一起。大家要保持樂(lè)觀，保持清潔衛(wèi)生，好好休息、適當(dāng)鍛煉，安于當(dāng)下，做好自己的事，以積極平穩(wěn)的心態(tài)，順利度過(guò)這個(gè)特殊的時(shí)期，如期解除隔離，以飽滿的精神狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)工作中去。
也許我們現(xiàn)在為了彼此的健康，相互遠(yuǎn)離，但我們相信，只要我們堅(jiān)定信心、同舟共濟(jì)、共克時(shí)艱，在不遠(yuǎn)的明天，我們終將熱情相擁！
靜待“疫”散花開(kāi)，校園無(wú)恙，師生皆安，我們等著你們活力歸來(lái)！
XXX
20xx年XX月XX日
給同學(xué)寫(xiě)一封信3
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們是否因?yàn)橥蝗缙鋪?lái)的疫情所導(dǎo)致的隔離而感到惴惴不安？是否因?yàn)楦綦x后的不適應(yīng)而感到有些無(wú)措？是否因?yàn)橐咔榈牟淮_定性而對(duì)未來(lái)憂心忡忡呢?為此，青島大學(xué)心理健康教育與研究中心為你們提供科學(xué)有效的心理調(diào)適和自我干預(yù)的方法，希望能幫助你們調(diào)整隔離期間的心態(tài)，從而盡快平穩(wěn)地度過(guò)隔離觀察期。
評(píng)估自己的焦慮情緒，
學(xué)習(xí)適應(yīng)“被隔離者”這個(gè)角色
疫情來(lái)勢(shì)洶洶，既然要隔離，就需要學(xué)習(xí)如何適應(yīng)這個(gè)角色。隔離意味著相對(duì)封閉的空間，在這種情況下可能會(huì)產(chǎn)生很多想法，甚至自己嚇唬自己。隔離初期，可能會(huì)產(chǎn)生非理性的認(rèn)知，就會(huì)出現(xiàn)焦慮、煩躁、恐慌等負(fù)性情緒體驗(yàn)，這是個(gè)體在壓力和意外出現(xiàn)時(shí)的正常反應(yīng)。雖然我們會(huì)出現(xiàn)短暫的慌亂，但及時(shí)覺(jué)察和評(píng)估自己的情緒是我們做好心靈防護(hù)的第一步。如果我們的負(fù)性情緒和軀體反應(yīng)逐漸減輕，那么很好，表明我們已經(jīng)適應(yīng)了這個(gè)新的角色。反之，就需要引起我們的注意，及時(shí)尋求專(zhuān)業(yè)幫助，學(xué)校心理中心的老師會(huì)一路守護(hù)著你們。
化解焦慮、恐慌、煩躁的情緒
當(dāng)一個(gè)生命體所面對(duì)的事件打破了自己的平衡狀態(tài)，或超越了自己的應(yīng)對(duì)能力時(shí)，便會(huì)進(jìn)入一種應(yīng)激反應(yīng)模式。面對(duì)疫情，我們出現(xiàn)輕微的焦慮、擔(dān)憂、入睡困難等情緒和軀體反應(yīng)是正常的，那么我們面對(duì)疫情時(shí)，應(yīng)該如何調(diào)節(jié)焦慮、恐慌、煩躁等負(fù)性情緒呢？
覺(jué)察——覺(jué)察是自己對(duì)當(dāng)下情緒的識(shí)別和描述，如果你感覺(jué)到過(guò)度緊張，甚至出現(xiàn)驚慌失措，坐立不安，過(guò)分關(guān)注查詢和疫情有關(guān)的信息，反復(fù)和周邊的人討論疫情相關(guān)事情，那么你需要暫停一下，花點(diǎn)時(shí)間來(lái)覺(jué)察自己的情緒。你可以試著給自己的情緒打一個(gè)分，問(wèn)問(wèn)自己目前的情緒狀態(tài)是否在自我調(diào)節(jié)的范圍之內(nèi)。如果情緒評(píng)分過(guò)高，感覺(jué)無(wú)法自我調(diào)節(jié)，親愛(ài)的同學(xué)們，請(qǐng)不要猶豫，學(xué)校心理中心為大家開(kāi)通了網(wǎng)絡(luò)心理輔導(dǎo)，幫助大家度過(guò)這一特殊時(shí)期。
悅納——悅納不僅僅是簡(jiǎn)單接納，而是快樂(lè)地、積極地接納。管理情緒不是消除任何一種情緒，哪怕是負(fù)面情緒都值得我們接納并尊重它。接納自己的害怕與擔(dān)心，只需適度的調(diào)整，不讓恐懼持續(xù)發(fā)展而影響自我的正常生活就可以了。
傾聽(tīng)與表達(dá)——將我們的情緒向他人傾訴表達(dá)出來(lái)是緩解情緒的一種很重要的方法，同學(xué)們可以通過(guò)電話、視頻等多種方式與親朋好友分享自己的喜怒哀樂(lè)，建立與他人的連接。我們也可以主動(dòng)給身邊需要幫助的朋友、家人打個(gè)電話，有時(shí)候，去支持和幫助他人也是幫助自己改善情緒的好辦法。同學(xué)們也可以通過(guò)學(xué)校心理中心的預(yù)約電話預(yù)約線上心理服務(wù)，我們?cè)敢怦雎?tīng)和陪你一起走過(guò)。
積極采取行動(dòng)——學(xué)會(huì)篩選信息、遠(yuǎn)離不良信息、保持生活的多樣性、強(qiáng)化支持系統(tǒng)、發(fā)掘人際資源、危機(jī)中尋找生機(jī)、困境中發(fā)現(xiàn)希望。建議同學(xué)們限制“刷圈”“刷博”時(shí)間，每天花點(diǎn)時(shí)間關(guān)注權(quán)威媒體、學(xué)校發(fā)布的官方消息即可；規(guī)律作息、合理飲食、保持充足的.睡眠、適量的室內(nèi)運(yùn)動(dòng)來(lái)提高自身的免疫力，從興趣愛(ài)好中尋找樂(lè)趣，發(fā)現(xiàn)意義；同學(xué)們還可以改變認(rèn)知方式，正向思維，積極賦義，以更積極的心態(tài)去應(yīng)對(duì)。
練習(xí)身心安頓小妙招——當(dāng)出現(xiàn)緊張焦慮等不良情緒時(shí)，可以試試以下幾個(gè)調(diào)節(jié)情緒的小方法：
呼吸放松訓(xùn)練：呼吸慢下來(lái)，把注意力帶到呼吸上。呼吸是生命的根本，可以有意把注意力帶到腹部，做幾次深長(zhǎng)的腹式呼吸。深呼吸可以降低壓力、改善情緒、提升注意力。
著陸技術(shù)：如果你發(fā)現(xiàn)自己極度擔(dān)心或焦慮，試著把注意力帶回到當(dāng)下。感覺(jué)一下雙腳跟地面的接觸，身體跟椅子的接觸，動(dòng)動(dòng)手指頭和腳趾頭；環(huán)顧一下四周，快速地命名一下你所看到的各種東西；想一個(gè)你愛(ài)的或者深?lèi)?ài)你的人的面容；哼唱你喜歡的童年時(shí)的歌等方式。
蝴蝶拍：想象一個(gè)過(guò)去生活中給你帶來(lái)積極體驗(yàn)的事件，并體會(huì)身體的哪個(gè)部位感受到了這種積極體驗(yàn)。然后雙臂在胸前交叉，像蝴蝶扇動(dòng)翅膀一樣，緩慢地、有節(jié)奏地交替擺動(dòng)你的手。輕拍4—12輪為一組，停下來(lái)，深吸一口氣，感覺(jué)如何？如果好的感受不斷增加，可以繼續(xù)下一組蝴蝶拍，直到積極的體驗(yàn)更為強(qiáng)烈。
疫情面前，焦慮、恐慌情緒是心理的常態(tài)，我們要學(xué)會(huì)與之相處，積極主動(dòng)的應(yīng)對(duì)行為可以使我們不斷思考和成長(zhǎng)。
聚焦危機(jī)后的成長(zhǎng)
親愛(ài)的同學(xué)們：我們大多數(shù)人不喜歡危機(jī)，但是我們不得不承認(rèn)，危機(jī)應(yīng)對(duì)好的話，同樣會(huì)帶來(lái)成長(zhǎng)。因此，我們可以勇敢地接受現(xiàn)實(shí)，積極地進(jìn)行自我調(diào)節(jié)。相信這次特殊的經(jīng)歷能給同學(xué)們帶來(lái)新的收獲和成長(zhǎng)！
尋求專(zhuān)業(yè)幫助
如果在隔離期間，你有任何的心理困擾都可以聯(lián)系我們，青島大學(xué)心理健康教育與研究中心為隔離點(diǎn)的同學(xué)們開(kāi)通了網(wǎng)絡(luò)心理輔導(dǎo)服務(wù)，我們?cè)谶@里守候著你！
xx
日期
給同學(xué)寫(xiě)一封信4
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!首先，歡迎大家進(jìn)入北師大南湖附校，從今天起，你們已經(jīng)正式成為一名初中生了!
暑假里生活悠閑自在，你一定也處于對(duì)初中的期待中吧，也許也有些許小小的忐忑?告別了小學(xué)校園，離開(kāi)了過(guò)去的老師和朋友，心里會(huì)有很多的不舍與無(wú)奈。但是，從今天起，初中生活的序曲——軍事夏令營(yíng)已經(jīng)開(kāi)始，同學(xué)們也即將投入到新的初中的學(xué)習(xí)生活中。請(qǐng)大家迅速?gòu)幕蛎利惢蚍ξ兜氖罴偕畹幕貞浐蛻涯钪凶叱鰜?lái)，因?yàn)樵皆鐝闹凶叱鰜?lái)，你也就越容易適應(yīng)新環(huán)境，開(kāi)始新生活。在這一個(gè)階段里，你所擁有的是一個(gè)挑戰(zhàn)性更高的舞臺(tái)，你所扮演的也將是一個(gè)更為成熟的角色，同時(shí)，你也將收獲更加燦爛的人生。
初中，是大家求學(xué)階段比較關(guān)鍵的'階段，這個(gè)階段，大家開(kāi)始形成自己的學(xué)習(xí)品質(zhì)，發(fā)展思維能力，也打下之后學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。在初中，科目增多，而且對(duì)大家的抽象邏輯思維的要求漸漸提高，所以你要練就出一身更強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力;離家開(kāi)始住校，這對(duì)你的生活自理能力和包容力也是一次不小的挑戰(zhàn)……也許，這些壓力和挑戰(zhàn)會(huì)讓每個(gè)人的初中生活都過(guò)得不容易，但我相信，正是在這些壓力和挑戰(zhàn)下，你們才會(huì)歷練出在溫室里培育不出的品質(zhì)和力量，成長(zhǎng)為一個(gè)更加成熟，更有擔(dān)當(dāng)，更有包容力的人!
有一條定律，課本上沒(méi)有，卻是很多人在生活的歷練中總結(jié)出來(lái)的真理——“吃苦守恒定律”。這條定律講的是，人的一生要吃的苦的總量是一定的，包括在物質(zhì)上或精神上，現(xiàn)在你的吃的苦越多，收獲和成長(zhǎng)肯定也就越多，之后要吃的苦就會(huì)相應(yīng)減少。這個(gè)來(lái)自生活的定律對(duì)我的提醒是，當(dāng)我因?yàn)樵庥隼Ь扯趩蕰r(shí)，會(huì)知道其實(shí)所有的辛苦和艱難都是值得的，因?yàn)檎沁@些困境才讓我一步步成長(zhǎng)起來(lái)。
進(jìn)入初中，在成績(jī)和排名方面，大家可能會(huì)遭遇各種各樣的打擊。心理學(xué)研究表明，進(jìn)入一個(gè)新環(huán)境需要1到2個(gè)月的調(diào)試期這都是正常的，而處在調(diào)試期，諸多不穩(wěn)定的情況都可能發(fā)生，比如，作業(yè)怎么趕總覺(jué)得寫(xiě)不完，成績(jī)忽然后退很大，時(shí)間緊張到擠不出自己總結(jié)的時(shí)間等，請(qǐng)大家記住，這在調(diào)試期都屬正�，F(xiàn)象。調(diào)試期，最重要的一條是，要在心態(tài)上做好準(zhǔn)備，要清楚這些讓你手忙腳亂的情況的出現(xiàn)很正常，誰(shuí)能做到不慌，慢慢來(lái)，誰(shuí)就比較容易調(diào)試到自己期待的狀態(tài)。送大家一句話“給自己一個(gè)機(jī)會(huì)，允許自己慢慢來(lái)，一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步”!
這應(yīng)該是你們大多數(shù)人第一次住校吧?告訴大家一個(gè)減少不如意的迅速適應(yīng)秘訣——“少和家里比較”!大家要減少適應(yīng)期的辛苦，要做到不比較，少埋怨，主動(dòng)去適應(yīng)住校的現(xiàn)實(shí)條件。你住校面臨的各種挫折可能會(huì)讓你很辛苦，但請(qǐng)想到，克服這些挫折是你長(zhǎng)成一個(gè)獨(dú)立的成熟的人的必經(jīng)之路，是這些挫折讓你成長(zhǎng)!
迅速適應(yīng)學(xué)校的作息時(shí)間，是你適應(yīng)住校生活最先要努力的一個(gè)方面!不被時(shí)間攆著跑，從容的生活，適應(yīng)才更容易，對(duì)吧?
在宿舍生活中，大家也要學(xué)會(huì)換位思考。請(qǐng)記住，你身邊的每個(gè)同學(xué)都跟你一樣，都是被爸媽疼愛(ài)了十幾年的有自己習(xí)慣的“家伙”，沒(méi)有誰(shuí)會(huì)一味的遷就誰(shuí)，如果遇到矛盾，只有彼此都各退一步，都要試著包容對(duì)方!
另外，不管是班上同學(xué)還是寢室舍友，還包括你的老師們，大家都要珍惜呢!你仔細(xì)想想，世界這么大，大家能齊聚北師大南湖附校，真的是件概率極小的事情，大家能組成一個(gè)集體，其實(shí)是莫大的緣分!接下來(lái)的存在各種壓力和挑戰(zhàn)的三年，你們將一起走過(guò)，團(tuán)結(jié)在一起，你們將見(jiàn)證彼此的歡笑，淚水，挫折，成長(zhǎng)……
最后送大家?guī)拙湓挕槐容^，少抱怨，多包容，去珍惜。希望大家在北師大南湖附校的日子，可以收獲沉甸甸的成長(zhǎng)!
另外，學(xué)校的心理室會(huì)一路陪伴大家的成長(zhǎng)，本學(xué)期的心理室的具體安排會(huì)再告知大家，歡迎大家常來(lái)心理室做客。
xxx
20xx年xx月xx日
給同學(xué)寫(xiě)一封信5
親愛(ài)的同學(xué)們：
由于突發(fā)疫情，你們被隔離已經(jīng)三天了。
三天來(lái)，你們本著為自己，為他人，為學(xué)院，為家長(zhǎng)，為社會(huì)負(fù)責(zé)的精神，守住寂寞，守住孤獨(dú)，自覺(jué)遵守防御規(guī)定，表現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的可貴品格。
相信你們不會(huì)恐慌，因?yàn)榧仔虷1N1流感是可防、可控、可治的，學(xué)院已采取多種措施，投入大量的人力、物力確保你們的健康。
相信你們能在寂寞中尋求快樂(lè)。窗外是艷陽(yáng)高照，室內(nèi)有電腦陪伴，讓自己的意識(shí)隨風(fēng)而動(dòng)吧，流向多彩的過(guò)去，流向美好的未來(lái)，流入知識(shí)的海洋，流入思辨的`殿堂。
相信你們能在孤獨(dú)中感受到學(xué)院的溫暖、師生的關(guān)懷、親人的體貼。一定要堅(jiān)持早、午、晚測(cè)體溫，一定要勤通風(fēng)；一定要吃好、睡好；一定要把你們的情況及時(shí)向輔導(dǎo)員和家長(zhǎng)匯報(bào)。
我們等待著與你們相互擁抱的那一天，這一天很快就會(huì)到來(lái)。
XXX
20xx年XX月XX日
給同學(xué)寫(xiě)一封信6
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)了六年，我們?cè)?jīng)歡笑，也曾哭泣。這一切都?xì)v歷在目。小學(xué)生活中許多事都深深印入我的腦海。
我難忘：平時(shí)我總是放學(xué)后貪玩，不自覺(jué)完成家庭作業(yè)，直到第二天早上我才很早到了學(xué)校去趕沒(méi)完成的家庭作業(yè)。但自從那一次寫(xiě)同學(xué)錄有人提醒我“希望你即時(shí)認(rèn)真完成作業(yè)”后，我被深深地感動(dòng)了。從那以后我改掉了貪玩的惡習(xí)，并且再也沒(méi)有補(bǔ)過(guò)作業(yè)。
我難忘：在一次英語(yǔ)課上，英語(yǔ)老師對(duì)我說(shuō)：“最近你的成績(jī)?cè)谙禄�。”一個(gè)同學(xué)對(duì)我說(shuō)：“如果我有一個(gè)教英語(yǔ)的媽媽?zhuān)⒄Z(yǔ)方面早就是‘尖子“了。”聽(tīng)了這些話，我無(wú)地自容，要知道我媽媽就是英語(yǔ)老師啊，當(dāng)時(shí)我恨不得打個(gè)地縫鉆下去。從那以后，我發(fā)奮圖強(qiáng)，下定決心把英語(yǔ)成績(jī)搞上去。功夫不負(fù)有心人，我的英語(yǔ)成績(jī)直線上升。
我難忘：一次放學(xué)后，我因?yàn)樨澇�，把坐�?chē)的錢(qián)都用光了。面臨著沒(méi)錢(qián)坐車(chē)，我急得直跺腳。萬(wàn)般無(wú)賴之下，我決定走一個(gè)小時(shí)回家。這種情形不知怎么被吳青林同學(xué)知道了，平時(shí)最舍不得花錢(qián)的他毫不猶豫地遞給我兩元錢(qián)，說(shuō)：“拿去吧，坐車(chē)回家，別讓你媽媽久等了�！蔽胰套⊙蹨I說(shuō)：“謝謝！”
還有許許多多的同學(xué)在某些方面幫助過(guò)我，一言難盡……
現(xiàn)在我們即將分別，但我相信我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記我們?cè)?jīng)擁有的“閃亮的日子”。
同學(xué)們，我最?lèi)?ài)的人是你們，因?yàn)槟銈兪俏页砷L(zhǎng)中為鑒的友人；；我最感謝的人同樣是你們，因?yàn)槭悄銈儙臀铱朔朔N種困難，讓我迎難而上……今日一別，猶如管仲之失鮑叔牙，茫茫人海，叫我到何處去尋找我最?lèi)?ài)的“摯友”。
我相信，暫時(shí)的分離是為了更好的.相聚，為了美好的明天，為了祖國(guó)更加繁榮昌盛的未來(lái)，讓我們永遠(yuǎn)記住我們的母校，記住小學(xué)同學(xué)的友誼，在今后的人生中，一起努力去奮斗吧！
祝你們
身體健康，學(xué)業(yè)有成！
你們的同學(xué)：xx
20xx年xx月xx日
給同學(xué)寫(xiě)一封信7
親愛(ài)的周X：
你好呀！
不記得自己已經(jīng)多久沒(méi)有認(rèn)真地坐在電腦前寫(xiě)下一封書(shū)信了，談起匆匆過(guò)去的這個(gè)寒假，我感覺(jué)還是過(guò)得很空，說(shuō)來(lái)慚愧，在寒假剛剛開(kāi)始的時(shí)候，我給自己制定了許多方案，三個(gè)月過(guò)去，真正完成的卻是寥寥無(wú)幾。我深知自己并不聰明，也不自律，說(shuō)過(guò)的事情總是做不到，但是距離中考只有62天了，我還想再試一次。
初中三年下來(lái)，不得不承認(rèn)，你真的很優(yōu)秀，不是張揚(yáng)肆意的顯露，而是內(nèi)斂沉靜。在看你第一眼的時(shí)候，我覺(jué)得你很文靜，許是很愛(ài)閱讀，相處下來(lái)，這一點(diǎn)，我倒是猜準(zhǔn)了。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，你也幫助了我很多。你總是很耐心，總能在聽(tīng)完我天馬行空的'猜想后，提出自己的見(jiàn)解；每次失利后，你也總能發(fā)自內(nèi)心的勸慰我，讓我有了繼續(xù)向前的動(dòng)力。你是個(gè)很謙虛的人，無(wú)論名次如何，你從來(lái)不會(huì)炫耀，這一點(diǎn)，我怕是永遠(yuǎn)都學(xué)不到了，沾沾自喜興許會(huì)成為我成功路上最大的阻礙�？傊芨兄x你，無(wú)論是在學(xué)校還是家里，沒(méi)有你的幫助，我都不可能這么快地成長(zhǎng)。
為了互相學(xué)習(xí)互相監(jiān)督，在此我特向你提出友誼挑戰(zhàn)，希望能夠互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。我知道，想要成金，必將經(jīng)受烈火的錘煉；想要破土，必將積蓄足夠的動(dòng)力。經(jīng)受千風(fēng)萬(wàn)浪的吹打，造就一顆雄膽、滿腔熱情。我期待并且無(wú)限渴望，能夠和你上同一所高中，你會(huì)是我永遠(yuǎn)的榜樣。
寫(xiě)下這封挑戰(zhàn)書(shū)，除了激勵(lì)自己，其實(shí)更多的，還是想要表達(dá)感謝。感謝你，感謝我的好室友姜放，感謝九五班的每一位同學(xué)，每一位曾經(jīng)教導(dǎo)過(guò)我的老師，這份恩情，我會(huì)永遠(yuǎn)記在心里，中考在即，大家都一起努力吧，還來(lái)得及！
xx
20xx年1月11日
給同學(xué)寫(xiě)一封信8
親愛(ài)的同學(xué)：
你好！
還記得你說(shuō)，要離開(kāi)我們，提前進(jìn)入初中學(xué)習(xí)了。雖然我懷疑過(guò)，但還是被你騙了。
而這一刻，分離沒(méi)有開(kāi)玩笑，它是一個(gè)確定的動(dòng)詞，步步向我靠近。現(xiàn)在，不得不分離了。
你是我最好的同學(xué)，但人生要經(jīng)歷很多告別和分離。分離這個(gè)詞語(yǔ)見(jiàn)證了多少童年的美好，但還是得控制住我們的小情緒。
天下無(wú)不散之筵席，凡事都有結(jié)尾。
這六年來(lái)，你我有太多的樂(lè)趣，現(xiàn)在卻變成了時(shí)光照相館里一張張繽紛多彩的照片。
還記得我們打鬧時(shí)的場(chǎng)景，左一拳，右一拳，連頭牛都拉不住我們，每一拳都流露出我和你的友誼。
還記得那一場(chǎng)經(jīng)典的籃球賽，我們合力得到20分，卻還是輸了，我們落寞的背影始終在我的心中，成了遺憾。
還記得那一張張?jiān)嚲恚苊苈槁榈念}目讓我心煩，也讓我們倆再也沒(méi)有玩的時(shí)間了，每一個(gè)選擇題，都選在紙上，更選在我的`心中。
畢業(yè)考，只是人生的起點(diǎn)站。之后還有更多的站牌等著你走過(guò)。笑著面對(duì)所有挫折，我希望你能戰(zhàn)勝困難。感謝讓我在最好的時(shí)光見(jiàn)到了你，分離并不是傷感，也只是暫時(shí)性的，因?yàn)檫�會(huì)相遇。
我記得，我跟你初次見(jiàn)面的時(shí)候，秋風(fēng)吹拂著落葉，十分凄涼。而現(xiàn)在，春風(fēng)在我的耳畔徘徊，格外寧?kù)o，無(wú)聲亦無(wú)語(yǔ)。
時(shí)間過(guò)得好慢，期待我倆的重逢之日。
你最好的同學(xué)：王啟明
20xx年6月22日中午
給同學(xué)寫(xiě)一封信9
親愛(ài)的xx：
你好！
在小學(xué)里，我們形影不離，互相玩鬧，互相說(shuō)笑。我們即將就要各奔東西了，我希望你在接下來(lái)的時(shí)光里，能改掉你“健忘”“拖拉”這兩個(gè)大毛病。
首先，你的“健康癌”已經(jīng)到“晚期”了，每次，我只要約你出門(mén)玩，你總會(huì)丟三落四。比如：一次，我約你去水景公園，我們到處自拍，我們倆走到一棵樹(shù)下時(shí)，我發(fā)現(xiàn)那兒景色不錯(cuò)，于是你便激動(dòng)極了，將書(shū)包放在草地上，便自顧自地拍了起來(lái)。我們當(dāng)時(shí)拍得不亦樂(lè)乎，忘記了時(shí)間，忘記了“自己”沉醉在自拍的“魔力”中。我們拍完照后，便不由自由地轉(zhuǎn)身走去了，當(dāng)時(shí)，我們倆正優(yōu)哉游哉地往前走，絲毫不知你自己的包還在草坪上，等著你。突然，你對(duì)我說(shuō)：“咦？思媛！我的包怎么不見(jiàn)了？”我聽(tīng)了頓時(shí)也開(kāi)始緊張起來(lái)，只見(jiàn)，你恍然大悟，說(shuō)：“哦！我的包好像落在剛剛拍照的草坪上了！”我聽(tīng)了，趕忙說(shuō)：“快去拿吧！”只見(jiàn)你匆忙地跑了過(guò)去，看著你的背影，我深深地嘆了口氣……
除了你的“健忘”癥外，第二個(gè)“病癥”便是“拖拉”了！說(shuō)起拖拉，在你身上體現(xiàn)的簡(jiǎn)直是“淋漓盡致”。
每天早晨，我都會(huì)早早地來(lái)到班級(jí)，而你呢？你總是踩鈴來(lái)到班級(jí)。一次，班級(jí)里正熱火朝天地早讀，只見(jiàn)預(yù)備鈴響了，我望了望你的'位置，見(jiàn)你還沒(méi)來(lái)，只見(jiàn)上課鈴響了，你便匆匆忙忙地出現(xiàn)在教室里。后來(lái)，聽(tīng)你說(shuō)，你每天早上都7：30才起床，然后在來(lái)校之前，你總會(huì)在手表上定好時(shí)間，時(shí)間一到，你便會(huì)準(zhǔn)時(shí)到班級(jí)，當(dāng)聽(tīng)到你的“掐時(shí)”生活方式，我驚訝地張大了嘴巴！
英琦啊，趁早改掉你的這些“癥狀”吧！不要再拖拖拉拉，丟三落四了！
祝你：
“病癥”好轉(zhuǎn)，直至康復(fù)！
你的摯友
20xx年3月1日
給同學(xué)寫(xiě)一封信10
遠(yuǎn)隔千里的xx同學(xué)：
你好！
你一定還不認(rèn)識(shí)我吧！我叫尤翊霖，目前在臺(tái)州市椒江區(qū)人民小學(xué)就讀，擔(dān)任五（2）班的值日班長(zhǎng)。我非常喜歡體育，尤其是跆拳道，別看我個(gè)子不怎么高，可我已經(jīng)是六級(jí)藍(lán)帶的高手了。除了跆拳道，我還有許多愛(ài)好：書(shū)法、打乒乓、寫(xiě)作文等等，曾經(jīng)在校藝術(shù)周比賽中獲得鋼筆字二等獎(jiǎng)，在全國(guó)小學(xué)生作文比賽中獲得三等獎(jiǎng)。
聽(tīng)了我的介紹，你是不是已經(jīng)了解我了呢？那么我再給你介紹介紹我的家鄉(xiāng)吧！我的家鄉(xiāng)在美麗的海濱城市——臺(tái)州。這里依山傍水，雖然沒(méi)有什么名勝古跡，但是我非常熱愛(ài)我的家鄉(xiāng)。這里有長(zhǎng)年碧綠的烈士山，山上矗立著雄偉的解放一江山島紀(jì)念碑，史無(wú)前例的中國(guó)海陸空三軍聯(lián)合作戰(zhàn)，成功解放被蔣介石反動(dòng)派占領(lǐng)的一江山島，為戰(zhàn)爭(zhēng)作出犧牲的解放軍叔叔們就長(zhǎng)眠在烈士山上；有紀(jì)念浙東千里江堤而建造的江濱公園，每當(dāng)夜幕降臨就會(huì)有許多人來(lái)這里散步、跳舞，它是我們休閑的好去處，還有風(fēng)景秀麗的市民廣場(chǎng)、星星廣場(chǎng)、戚繼光紀(jì)念館、吳子熊玻璃藝術(shù)館都是玩耍的好地方。
我們的學(xué)校非常漂亮！一進(jìn)校門(mén)，首先吸引大家的是一塊電子大屏幕，上面播放著激勵(lì)我們發(fā)奮學(xué)習(xí)的.名人名言。接著你會(huì)看見(jiàn)一棵大樟樹(shù)，它像衛(wèi)士一樣保衛(wèi)著我們的校園。塑膠跑道上出現(xiàn)了同學(xué)們矯健的身影，操場(chǎng)頓時(shí)變得熱鬧起來(lái)，原來(lái)是同學(xué)們課余在這里打羽毛球、跳皮筋、打乒乓球……
xx同學(xué)，你們的學(xué)校是什么樣的'呢？你們的生活又是怎樣的呢？如果你愿意，和我們一起分享，就快點(diǎn)給我寫(xiě)信吧！
祝
學(xué)習(xí)進(jìn)步
一個(gè)關(guān)心你的小學(xué)生：xx
20xx年xx月xx日
給同學(xué)寫(xiě)一封信11
同學(xué)：
你們好!
近在咫尺，天天見(jiàn)面，卻要寫(xiě)信，覺(jué)得老師挺矯情吧。我怕課堂上說(shuō)教耽誤大家太多的時(shí)間，更怕情急之下口無(wú)遮攔，在你們疲憊的心靈上撒把鹽。
我知道你們選擇高三并不輕松，盡管不是很認(rèn)學(xué)，但心里一定很糾結(jié)。天上掉餡餅的事沒(méi)人信，而你們?cè)诘仁裁?等待放學(xué)，等待高考嘛。如果是消極等待的話，那我現(xiàn)在就可以告訴你們：最差的學(xué)校在請(qǐng)你入甕。
高考是現(xiàn)階段比較公平的選撥性考試，你們還算幸運(yùn)，省內(nèi)單考，競(jìng)爭(zhēng)的都是與自己相差不多的中職生，名額也不少。將來(lái)有一天中職或許就是培養(yǎng)中級(jí)技術(shù)人才的.地方，不允許高考，那樣，連升學(xué)的機(jī)會(huì)都斷了�？吹侥銈兡茏x高三，我真心高興，這畢竟是提升自己的機(jī)會(huì)，一輩子連大學(xué)都沒(méi)讀過(guò)，想來(lái)也是件挺遺憾的事。
選撥性考試就要分個(gè)高低，要拿成績(jī)說(shuō)話。成績(jī)從哪里來(lái)，從一節(jié)節(jié)課，從自修的分分秒秒中來(lái)。整天沉浸在網(wǎng)游中，貪戀在泡沫劇中，成績(jī)從哪出啊。等成績(jī)出來(lái)了，一切塵埃落定，安慰你們還有用嘛。
有舍才有得，現(xiàn)階段最不能做的兩件事就是網(wǎng)游與戀愛(ài)，這是最消耗身心的。別看我對(duì)中學(xué)生戀愛(ài)的態(tài)度有些曖昧，只是我清楚這阻止不了。但你們高三的關(guān)鍵時(shí)段，還是把這扇門(mén)虛掩著吧，到大學(xué)再開(kāi)啟也不遲，那的俊男靚女或許能比這里多些。
學(xué)習(xí)是需要心境的，亂糟糟的心緒、飄渺的情思、不切實(shí)際的幻想，都是學(xué)習(xí)的大敵。你們學(xué)的這些知識(shí)都不難，或者說(shuō)沒(méi)有什么知識(shí)含量，只要記住就能得分。只是你們?nèi)拥锰昧�，撿起�?lái)有些麻煩，但只要撿到筐里都是分啊。別怪老師這么功利，分分分的，高考就是分的博弈。
國(guó)慶期間有檔節(jié)目，記者問(wèn)各種年齡、各種職業(yè)的人：你們?nèi)松詈玫臅r(shí)節(jié)是什么?多數(shù)人的回答是最艱苦、最拼搏的時(shí)段。我多么希望高三成為你們未來(lái)最值得回憶的事。
到10月19號(hào)，我們高三就兩個(gè)月了，時(shí)間過(guò)得夠快吧，到那時(shí)第一次月考該結(jié)束了。其實(shí)對(duì)多數(shù)同學(xué)來(lái)說(shuō)，沒(méi)考結(jié)果已經(jīng)在那了。月考不是最要緊的事，要緊的是現(xiàn)在學(xué)起來(lái)，此時(shí)此刻，哪管是學(xué)一點(diǎn)點(diǎn)也好。我們沒(méi)有蒼鷹的天賦，就做只蝸牛吧，慢慢爬到塔頂，一樣會(huì)擁有蒼鷹那樣的天空。
語(yǔ)文老師：管靜
XXXX.X.X
給同學(xué)寫(xiě)一封信12
親愛(ài)的同學(xué)：
同窗三載，溫馨如昨，依然常駐心頭。
悲歡歲月，依稀如夢(mèng)，但愿記得你我！
自當(dāng)年夏一別，至今已20載。你是否還記得那個(gè)浪漫的夏日，執(zhí)手相看、無(wú)語(yǔ)凝噎的情景？
一別廿載，荏苒不惑年，當(dāng)年同窗、今各西東。但我們相信：無(wú)論你回到故里，或遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)；無(wú)論你學(xué)業(yè)、事業(yè)輝煌，或暫時(shí)失意；無(wú)論你身居要職，或平民百姓；也無(wú)論你多么閑暇，或何等繁忙�？墒�，同窗之情不變：你終究不會(huì)忘記班級(jí)上的攀談、校園里的嬉戲。也許，你把這一切都冰封收藏，悄悄期待著重逢的春光。我們和你一樣，多少次夢(mèng)里相聚，多少次心馳神往。
彈指一揮間，20年過(guò)去了。今天，我們又相約在一起。讓我們?nèi)ネ吕镒咦撸郝?tīng)聽(tīng)久違的聲音，看看久違的面孔，說(shuō)說(shuō)離別的思緒。
20年，我們每個(gè)人都有自己的酸甜苦辣，就讓你我暫時(shí)拋開(kāi)塵世的喧囂、掙脫身邊的`煩惱，盡情享受老同學(xué)相聚的溫馨——讓心棲息，忘卻憂愁；說(shuō)說(shuō)真話，談?wù)動(dòng)亚�；回首往事，暢想未�?lái)；交流感想，相互勉勵(lì)。 相信除了欣喜和激動(dòng)，你還會(huì)有更多的收獲！
給同學(xué)寫(xiě)一封信13
王X：
你好呀！
在這三年，雖然我們不是在一個(gè)寢室，但是關(guān)系一直都很好。我之所以挑戰(zhàn)你，是因?yàn)槲矣X(jué)得你我的成績(jī)還未達(dá)到理想的效果，我們的實(shí)力不是在這個(gè)層次。我希望我能和你一起在中考中當(dāng)兩匹黑馬。
在和你做同桌期間，我學(xué)到了很多東西。語(yǔ)文課上，你總是表現(xiàn)認(rèn)真，雖然上課總是默默無(wú)聞，但是每次當(dāng)我看向你，總會(huì)看到你埋頭苦干，或是做筆記、或是背書(shū)。數(shù)學(xué)課上，我總會(huì)幫你解決一些難題，你每次都會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng)，我作為一個(gè)“臨時(shí)小老師”，每次看到你，講題都會(huì)比自己做題還認(rèn)真。英語(yǔ)課上，很多語(yǔ)法點(diǎn)我都云里霧里，而你每次都會(huì)把在課外補(bǔ)課時(shí)做的筆記給我看，或是同學(xué)跟你講的記憶好辦法，或是你認(rèn)識(shí)了什么有趣的新詞，我都特別開(kāi)心�？茖W(xué)課上，這一科是我們共同的脫分的科目，真的每次看到科學(xué)老師、科學(xué)題目、甚至是科學(xué)這兩個(gè)字，我都頭暈?zāi)垦�，雖然我們會(huì)去請(qǐng)教老師同學(xué)，但是成績(jī)依舊不理想。
現(xiàn)在，我深刻的意識(shí)到：要學(xué)好一門(mén)學(xué)科，首先要從心里面去接受它！社會(huì)課上，七年級(jí)的我們并沒(méi)有意識(shí)到社會(huì)的重要性，八年級(jí)當(dāng)我們?cè)俅握J(rèn)真聽(tīng)講時(shí)，成績(jī)明顯有了較大的提高。記得那一次，我們兩個(gè)連續(xù)被社會(huì)嚴(yán)老師表?yè)P(yáng)了兩三次，作業(yè)認(rèn)真，考試進(jìn)步，上課專(zhuān)心，我那時(shí)特別的自豪！
在最后的'學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們一定要全力以赴，現(xiàn)在的成績(jī)并不代表什么，只要我們一起加油，奇跡總會(huì)發(fā)生的，我會(huì)繼續(xù)向你好的方面看齊，我們兩個(gè)互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相促進(jìn)。我相信，我們還會(huì)在更好的高中再次相遇！
你是我開(kāi)學(xué)時(shí)第三次的同桌，我希望一直和你做著同桌一起努力！一起奮斗！就像我說(shuō)的，我們一定會(huì)是中考的兩匹黑馬！
鄭X
20xx年2月22日
給同學(xué)寫(xiě)一封信14
黃小藍(lán)同學(xué)：
你好！你的來(lái)信我已收閱，你說(shuō)自己沉溺于網(wǎng)游不可自拔，不知如何是好。我曾經(jīng)也是個(gè)網(wǎng)游迷，但我徹底戒了，現(xiàn)在我把自己戒除網(wǎng)癮的故事與你分享，希望給你帶來(lái)幫助。
我原來(lái)的學(xué)習(xí)成績(jī)十分優(yōu)秀，從小學(xué)到初一一直名列前茅，自從我迷上網(wǎng)游以后，白天上課無(wú)精打采，一門(mén)心思想著玩游戲，晚上的作業(yè)練習(xí)和預(yù)習(xí)功課幾乎荒廢了，所以考試我的成績(jī)掉到了全班的最后。
爸爸知道我迷上網(wǎng)游，十分痛心，他和我談話，指出網(wǎng)游的種種害處，我也知道網(wǎng)游的危害，爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)：“小華啊，有信心解除網(wǎng)游嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，愿意配合爸爸將自己的不良癮好解除掉。
爸爸首先把家里電腦搬到自己辦公室，以免勾起我玩游戲的心思，我平時(shí)用的手機(jī)爸爸暫時(shí)收回，不允許我碰它，起初我確實(shí)難受，心里總是裝著游戲的情景；為了轉(zhuǎn)移我對(duì)網(wǎng)游的注意力，爸爸給我買(mǎi)回很多書(shū)籍，有趣味數(shù)學(xué)和語(yǔ)文，還有一些科普和文學(xué)方面的書(shū)，比如《西游記》、《水滸傳》等等之類(lèi)，我慢慢學(xué)會(huì)了閱讀，在書(shū)中我找到樂(lè)趣，懂得了書(shū)中告訴我的道理，我從中也學(xué)到了很多東西；為提高我的身體素質(zhì)，爸爸幾乎每天都陪我跑步鍛煉，有時(shí)間我參加學(xué)校的各項(xiàng)體育活動(dòng)，比如乒乓球、足球，與同學(xué)們一起運(yùn)動(dòng)，我身體越來(lái)越結(jié)實(shí)，感覺(jué)棒棒的；雖然有時(shí)想起網(wǎng)游，但激不起我的'興趣了，我的精力都用在學(xué)習(xí)上，不但確立了學(xué)習(xí)目標(biāo)，而且自信心和克制力越來(lái)越強(qiáng)，從根本上杜絕了網(wǎng)游。
以上是我戒除網(wǎng)癮的經(jīng)驗(yàn)和做法，希望給你提供借鑒，盡快擺脫網(wǎng)游，專(zhuān)心學(xué)習(xí)，做一個(gè)合格優(yōu)秀的好學(xué)生！最后祝你心想事成，學(xué)習(xí)快樂(lè)！
你的好朋友 ：小華
20xx年1月21日
給同學(xué)寫(xiě)一封信15
親愛(ài)的初一全體同學(xué)：
首先祝賀你們成為省一級(jí)學(xué)校東莞長(zhǎng)安實(shí)驗(yàn)中學(xué)的光榮一員，同時(shí)也歡迎你們加入初一南這個(gè)暖和、團(tuán)結(jié)、上進(jìn)的大家庭。
成為了一名中學(xué)生，你們的人生也將翻開(kāi)新的一頁(yè)。將怎么度過(guò)這不可重來(lái)的初中三年，將怎樣書(shū)寫(xiě)自己寶貴的青春，在踏進(jìn)初中門(mén)檻的時(shí)候，每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該好好想想。
首先，我們應(yīng)該好好珍惜與每一位同學(xué)，每一位老師相處的緣份。是多少個(gè)人生的偶然，人生的機(jī)緣，才讓我們能成為同一個(gè)級(jí)部，同一個(gè)班的同學(xué)，才讓我們能同學(xué)一場(chǎng)，師生一場(chǎng)。我們是彼此青春的同行者，見(jiàn)證者。我們每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該懷著感恩的心去愛(ài)身邊的每一個(gè)同學(xué)，每一位老師，愛(ài)我們的班級(jí)，愛(ài)我們的級(jí)部。
其次，我們要明白，父母送我們來(lái)學(xué)校的目的是什么?葉校長(zhǎng)在與我們第一次見(jiàn)面時(shí)說(shuō)的一句話就是最好的回答：“做人誠(chéng)為本，學(xué)習(xí)勤為徑�！本褪窍Ｍ覀兊耐瑢W(xué)首先學(xué)會(huì)做人，做一個(gè)老實(shí)的人;其次學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，要有勤奮、刻苦的精神。一個(gè)富有知識(shí)和聰明的人，是可以無(wú)懼生活中的任何風(fēng)浪的。假如只躺在父輩的蔭庇下不勞而獲，不努力去提高自己，世易時(shí)移，沒(méi)有人可以保證你的將來(lái)。希望我們的同學(xué)滿懷對(duì)知識(shí)的渴求，培養(yǎng)一種踏實(shí)、上進(jìn)、認(rèn)真、刻苦的學(xué)習(xí)精神。在學(xué)習(xí)中碰到困難的時(shí)候，能發(fā)揮自主探究、勇闖難關(guān)和創(chuàng)新的精神。
另外，這是我們第一次離開(kāi)父母暖和的懷抱，過(guò)一種全新的住宿生活。在生活條件上，集體宿舍肯定遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上家里，也許同學(xué)們會(huì)有很多的不習(xí)慣，但是，這正是鍛煉我們的意志和吃苦精神的大好機(jī)會(huì)，我們來(lái)這里的主要目的是學(xué)習(xí)，不是生活上的享受和互相攀比。魯迅先生為了讓自己在冬天不貪睡、不懶床，執(zhí)意要睡硬硬的鐵架床，蓋薄被子。日本的父母為了鍛煉孩子，大雪天讓孩子光著身子在屋外跑。相信我們初一級(jí)的同學(xué)也不是溫室中的花朵，既然前幾屆的大哥哥大姐姐能很快適應(yīng)，并取得了這么輝煌的`成績(jī)，我們也可以在周末回家時(shí)對(duì)父母說(shuō)：“爸爸，媽媽?zhuān)以趯?shí)中過(guò)得很好，你們放心吧!”
在住宿生活中，除了生活條件要克服，更重要的是與舍友，與同學(xué)之間的相處。在家的時(shí)候，很多事情父母長(zhǎng)輩都會(huì)讓著我們。集體生活卻不同，我們需要更多的寬容、謙讓、大度、互相理解;發(fā)生矛盾時(shí)多點(diǎn)換位思考，多從對(duì)方的立場(chǎng)想想;多關(guān)心舍友，多為集體出力。只有這樣，我們的住宿生活才會(huì)布滿暖和，布滿陽(yáng)光，布滿歡笑，而友情和集體的力量又會(huì)讓我們的學(xué)習(xí)更有效率。
回顧剛剛結(jié)束的六天不同平常的軍訓(xùn)，所有教官、領(lǐng)導(dǎo)和老師們都看到了你們一天比一天的進(jìn)步，你們已經(jīng)用行動(dòng)證實(shí)了你們是經(jīng)受得住考驗(yàn)的，你們是好樣的，初一南所有老師、家長(zhǎng)都為同學(xué)們的表現(xiàn)感到驕傲。希望你們把這種頑強(qiáng)的意志，刻苦的精神轉(zhuǎn)化到學(xué)習(xí)上，為自己書(shū)寫(xiě)色彩斑斕的、無(wú)悔的初中生活。
xxx
20xx年xx月xx日
【給同學(xué)寫(xiě)一封信】相關(guān)文章：
給寫(xiě)同學(xué)的一封信04-05
寫(xiě)一封信給同學(xué)03-23
給同學(xué)寫(xiě)的一封信03-25
給同學(xué)寫(xiě)的一封信03-19
給隔離的同學(xué)寫(xiě)一封信01-13
給遠(yuǎn)方同學(xué)寫(xiě)一封信03-17
給同學(xué)寫(xiě)的一封信9篇11-22