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給家鄉(xiāng)孩子的一封信15篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是書(shū)信了吧，借助書(shū)信人們可以傳遞思想、交流信息。你知道書(shū)信要怎么寫(xiě)才正確嗎？以下是小編收集整理的給家鄉(xiāng)孩子的一封信，歡迎大家分享。
給家鄉(xiāng)孩子的一封信1
他是一位謙虛的老人，他是一位才高八斗的老人，同時(shí)，他也是一位愛(ài)國(guó)的老人。
對(duì)，他就是巴金，就是寫(xiě)出《家》、《春》、《秋》的那位文壇巨匠。
今天，我讀了他寫(xiě)的《給家鄉(xiāng)孩子的一封信》，被深深地感動(dòng)。
“我思索、我追求，我終于明白生命的價(jià)值在于奉獻(xiàn)而不在于享受。”這是巴金一生恪守的信條——人生的價(jià)值不在于享受，而在于奉獻(xiàn)，在于不斷地釋放自己的能量，貢獻(xiàn)自己的'精力。他是這么說(shuō)的，也是這么做的。他付出精力，創(chuàng)作了大量的文學(xué)作品，向社會(huì)提供了無(wú)限的精神食糧，體現(xiàn)了他自己人生的價(jià)值。
回顧課文，許多人和巴金爺爺?shù)摹白屔_(kāi)花結(jié)果”品質(zhì)一樣。哈爾威船長(zhǎng)把生的希望留給乘客，把死的危險(xiǎn)留給自己，譚千秋老師至死還擋著學(xué)生，人們稱他大愛(ài)無(wú)疆，精神千秋；喬伊這個(gè)下崗工人，在自己貧困潦倒的情況下，還幫助他人，并不計(jì)報(bào)酬，大文豪高爾基曾跟兒子說(shuō)過(guò)：給，永遠(yuǎn)比拿愉快！
這么多素不相識(shí)的人，他們都有一個(gè)共同的信念，那就是服務(wù)社會(huì)添光彩，奉獻(xiàn)他人施關(guān)愛(ài)！
相反，縱使一個(gè)人年齡百歲，但他只為自己活著，一己私利，只知道索取，只知道享受，從來(lái)不講付出和奉獻(xiàn)，這樣的人，縱然活了千歲百歲，又有什么意義？
所以，我們要做一個(gè)少索取，多付出的人！贈(zèng)人玫瑰，手留余香。我們要像巴金爺爺一樣，做一個(gè)服務(wù)社會(huì)的人！
給家鄉(xiāng)孩子的一封信2
妞妞：
我親愛(ài)的孩子，當(dāng)我提筆給你寫(xiě)信的時(shí)候，我的腦海里不停地掠過(guò)我們?cè)谝黄饡r(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
我還清楚地記得你剛出生時(shí)的情景：一頭烏黑油亮的`頭發(fā)，一張鮮紅嬌俏的小嘴，一雙小小的、烏溜溜的眼睛——-多么可愛(ài)的寶貝!你的到來(lái)，是上蒼送給媽媽最美好的禮物!
慢慢地，你會(huì)坐了，會(huì)爬了，會(huì)翻身了，會(huì)邁開(kāi)稚嫩的雙腿走路，會(huì)張開(kāi)櫻桃小嘴說(shuō)話，會(huì)咿咿呀呀地背誦唐詩(shī)宋詞了，媽媽的內(nèi)心充滿了幸福。
現(xiàn)在，你已經(jīng)是一個(gè)三年級(jí)的學(xué)生了，雖然你身上有許多缺點(diǎn)和不足，但媽媽對(duì)你的愛(ài)卻絲毫沒(méi)有減少。
你知道嗎?當(dāng)你在操場(chǎng)上騎著單車(chē)飛奔的時(shí)候，我的心也隨你飛揚(yáng)，當(dāng)你愛(ài)到挫折氣餒的時(shí)候，我始終堅(jiān)信你是最棒的小勇士!
孩子，我希望你是個(gè)自信、善良、美麗、豁達(dá)的快樂(lè)女孩，我也相信你一定能成長(zhǎng)為一個(gè)自立、自強(qiáng)、博愛(ài)、智慧的好姑娘。
不論發(fā)生什么不開(kāi)心的事，我會(huì)是你最堅(jiān)強(qiáng)的支持者，只要有恒心、有毅力，你一定會(huì)做到任何你想做的事!
努力吧，我的小天使!媽媽的愛(ài)永遠(yuǎn)在你的左右!
愛(ài)你的媽媽
20xx年xx月xx日
給家鄉(xiāng)孩子的一封信3
在外打拼的游子們：
我們深知身處他鄉(xiāng)的你們有太多太多的不容易，你們辛苦了。
在您們遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的這幾年里，利川有著飛越性的發(fā)展，一大批地方特色產(chǎn)品已經(jīng)立足于市場(chǎng)。家鄉(xiāng)的各種美味慢慢的出現(xiàn)在我們的視野。
利川龍泉酒業(yè)從成立至今的兩三年時(shí)間里，一直在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，而今旗下的野生刺梨糖果酒和竹筒酒已經(jīng)日漸成熟。
我們感恩每一位利川人的支持與關(guān)注。我們也深知需去學(xué)習(xí)的'還有很多，希望得到每一位利川人給予我們建設(shè)性的意見(jiàn)，
而今：龍泉酒業(yè)希望與每一位利川人一道為家鄉(xiāng)的美味被更多的人熟知而努力。現(xiàn)刺梨酒和竹筒酒對(duì)外招商，期待與每一位利川人合作。
不需要你任何成本，您只需要一部手機(jī)，其它的事我們來(lái)做：
合作細(xì)則：
一、您將我們公司產(chǎn)品圖片展示在你的微信，QQ等屬于你的社交圈。直接和你的客戶以市場(chǎng)價(jià)交易，交易成功后我們從工廠為您發(fā)貨到你的客戶手中，收取給你一個(gè)批發(fā)商的價(jià)格，中間的差價(jià)就落入您的荷包了。
二、如果您交易量越來(lái)越大，您也可以直接較大批量的從我們公司拿一批貨，我們給您一個(gè)更為理想的價(jià)格，您在屬于您的市場(chǎng)獨(dú)立運(yùn)作，賺取更大的利潤(rùn)空間。
三、簽訂代理協(xié)議，成為家鄉(xiāng)產(chǎn)品的經(jīng)銷(xiāo)商。一起為家鄉(xiāng)的企業(yè)成長(zhǎng)而努力。讓更多的人品嘗到我們家鄉(xiāng)的美味。
給家鄉(xiāng)孩子的一封信4
在外打拼的游子們：
在您們遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的這幾年里，XX有著飛越性的發(fā)展，一大批地方特色產(chǎn)品已經(jīng)立足于市場(chǎng)。家鄉(xiāng)的各種美味慢慢的出現(xiàn)在我們的視野。
XX酒業(yè)從成立至今的兩三年時(shí)間里，一直在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，而今旗下的野生刺梨(糖果)酒和竹筒酒已經(jīng)日漸成熟。我們感恩每一位XX人的支持與關(guān)注。我們也深知需去學(xué)習(xí)的'還有很多，希望得到每一位XX人給予我們建設(shè)性的意見(jiàn)，而今：龍泉酒業(yè)希望與每一位XX人一道為家鄉(xiāng)的美味被更多的人熟知而努力�，F(xiàn)刺梨酒和竹筒酒對(duì)外招商，期待與每一位XX人合作。不需要你任何成本，您只需要一部手機(jī)，其它的事我們來(lái)做：
合作細(xì)則：
一、您將我們公司產(chǎn)品圖片展示在你的微信，QQ等屬于你的社交圈。直接和你的客戶以市場(chǎng)價(jià)交易，交易成功后我們從工廠為您發(fā)貨到你的客戶手中，收取給你一個(gè)批發(fā)商的價(jià)格，中間的差價(jià)就落入您的荷包了。
二、如果您交易量越來(lái)越大，您也可以直接較大批量的從我們公司拿一批貨，我們給您一個(gè)更為理想的價(jià)格，您在屬于您的市場(chǎng)獨(dú)立運(yùn)作，賺取更大的利潤(rùn)空間。
三、代理協(xié)議，成為家鄉(xiāng)產(chǎn)品的經(jīng)銷(xiāo)商。一起為家鄉(xiāng)的企業(yè)成長(zhǎng)而努力。讓更多的人品嘗到我們家鄉(xiāng)的美味
給家鄉(xiāng)孩子的一封信5
小學(xué)生優(yōu)秀作文：給家鄉(xiāng)孩子的一封信
這是一片令人感觸很深的課文，課文主要講的是巴金老人給家鄉(xiāng)孩子們寫(xiě)的一封蘊(yùn)含著深刻哲理的信。
巴金爺爺有病不能回家鄉(xiāng)看望那些天真的孩子們，因此他們之間只能通過(guò)寫(xiě)信來(lái)傾吐自己的.情懷，這一封封來(lái)自家鄉(xiāng)的新包含著孩子們對(duì)巴金爺爺?shù)年P(guān)心和崇敬，他們的信給了這位病痛中的老人帶來(lái)了溫暖。
這封信的意義非同凡響，學(xué)完課文我對(duì)：讓我的生命開(kāi)花結(jié)果這句話有了更深的理解。我覺(jué)得：只有為別人花費(fèi)更多的時(shí)間、更多的精力、更多的同情我們才沒(méi)有白吃干飯，為別人付出生命才有價(jià)值。巴金老人在信中提醒家鄉(xiāng)的孩子們要珍惜時(shí)間、珍惜現(xiàn)在的一切好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。謙虛的巴金爺爺說(shuō)她是一個(gè)普通的人，但我卻不這樣認(rèn)為，因?yàn)樗珜?xiě)了許多家喻戶曉的作品：《家》、《春》、《秋》、《霧》、《雨》、《電》、《萌芽》、《寒夜》、《隨想錄》等優(yōu)秀的作品。
我們要學(xué)習(xí)巴金爺爺謙虛、惜時(shí)、有愛(ài)心!
給家鄉(xiāng)孩子的一封信6
今天，老師布置我們回家讀一讀巴金爺爺《給家鄉(xiāng)孩子的一封信》，我一口氣讀完了這封信，心里涌起了許多的感受。
巴金爺爺在信中告訴我們小朋友，他有病，寫(xiě)字很困難，提筆的手不聽(tīng)使喚，可為了不使家鄉(xiāng)的孩子失望，他終于拿起了筆，給家鄉(xiāng)的孩子寫(xiě)回信。讀到這里，我心里是多么感動(dòng)啊！同時(shí)，我也深深地知道，巴金爺爺是多么的關(guān)心祖國(guó)的下一代呀。他在信中說(shuō)，他雖然不能回家鄉(xiāng)，可是，卻多么想看見(jiàn)孩子們天真的笑臉，多么想聽(tīng)見(jiàn)孩子們歌唱般的話語(yǔ)。可見(jiàn)，他和家鄉(xiāng)的'孩子感情是多么深啊！巴金爺爺在信中還說(shuō)，他不是什么杰出人物，只是一個(gè)普通的人。他寫(xiě)作不是他有才華，而是有感情，對(duì)祖國(guó)萬(wàn)物充滿了無(wú)限的愛(ài)，他只是用作品來(lái)表達(dá)了這種愛(ài)。我想，他取得了那么大的成就，寫(xiě)出了那么多的有名的作品，還這么謙虛，真不愧是一個(gè)偉大的人。
想到這兒，我感到很慚愧，平時(shí)考試自己成績(jī)稍好一點(diǎn)，就自高自大，就目中無(wú)人，不思進(jìn)取，與巴金爺爺相比，真是太慚愧了。今后，不管在學(xué)習(xí)上取得多大的成績(jī)，我要戒驕戒躁，要想到學(xué)海無(wú)涯，知識(shí)是人永遠(yuǎn)也學(xué)不完的。
給家鄉(xiāng)孩子的一封信7
當(dāng)我學(xué)完《給家鄉(xiāng)孩子的信》這篇課文時(shí)，我的心情久久不能平靜。中國(guó)文學(xué)巨匠巴金爺爺在1991年5月15日給家鄉(xiāng)的孩子寫(xiě)了一封信，信里說(shuō)：“不要把他看成一個(gè)杰出的人物，他只是一個(gè)普通的人，他寫(xiě)作不是有天賦，而是對(duì)祖國(guó)有感情……”巴金爺爺還說(shuō)，生命的意義在于奉獻(xiàn)而不在于享受。如果可以，他愿意再活一次，重新學(xué)習(xí)，重新工作，為身邊的.社會(huì)增添一份光彩。同時(shí)，他也羨慕家鄉(xiāng)孩子，羨慕他們未來(lái)有著無(wú)比寬廣的路，羨慕他們有著更多的光陰。
明天就是巴金爺爺寫(xiě)信16周年了，我想：今天的大好時(shí)光，浪費(fèi)了多可惜，我應(yīng)該抓緊時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)，這就附合古人說(shuō)過(guò)的一句名言：三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。
朋友們，珍惜時(shí)間吧，這會(huì)讓你受益匪淺，這會(huì)讓你的人生永創(chuàng)輝煌！
給家鄉(xiāng)孩子的一封信8
親愛(ài)的同學(xué)們：
謝謝你們寫(xiě)信給我，一大堆信!我數(shù)了數(shù)，一共四十封，好像你們都站在我面前，爭(zhēng)先恐后，講個(gè)不停，好不熱鬧!家鄉(xiāng)的孩子們，感謝你們給我這個(gè)老人帶來(lái)溫暖。
我有病，寫(xiě)字困難，捏著筆不聽(tīng)指揮，不說(shuō)給每個(gè)同學(xué)寫(xiě)一封回信或者像五年級(jí)郭小娟同學(xué)所要求的那樣寫(xiě)一段話，就是只給你們大家回一封短信也十分吃力，有時(shí)候在我的手里一支筆會(huì)有千斤重。怎么辦呢?無(wú)論如何，我不能辜負(fù)你們的好意。我不能使家鄉(xiāng)的孩子們失望，我終于拿起了筆。
請(qǐng)?jiān)�，我今年不能回家鄉(xiāng)，并不是我不愿意看望你們，正相反，我多么想看見(jiàn)你們天真的笑臉，多么想聽(tīng)見(jiàn)你們歌唱般的語(yǔ)聲，但是我沒(méi)有體力和精力支持這樣一次長(zhǎng)途旅行。那么，就讓這封信代替我同你們見(jiàn)面吧。
不要把我當(dāng)什么杰出人物，我只是一個(gè)普通人。我寫(xiě)作不是我有才華，而是我有感情，對(duì)我的祖國(guó)和同胞我有無(wú)限的愛(ài)，我用作品表達(dá)我的這種感情。我今年八十七歲，今天回顧過(guò)去，說(shuō)不上失敗，也談不到成功，我只是老老實(shí)實(shí)、平平凡凡地走了這一生，我思索，我追求。我終于明白生命的意義在于奉獻(xiàn)而不在于享受。我在回答和平街小學(xué)同學(xué)們的信中說(shuō)：“我愿意再活一次，重新學(xué)習(xí)，重新工作，讓我的生命開(kāi)花結(jié)果�！庇腥藛�(wèn)我生命開(kāi)花是什么意思。我說(shuō)：“人活著不是為了白吃干飯，我們活著就是要給我們生活在其中的社會(huì)添上一點(diǎn)光彩。這個(gè)我們辦得到，因?yàn)槲覀兠總�(gè)人都有更多的愛(ài)，更多的同情，更多的精力，更多的時(shí)間，比維持我們自己的生存所需要的`多得多。只有為別人花費(fèi)了它們，我們的生命才會(huì)開(kāi)花。一心為自己、一生為自己的人什么也得不到。”
我和別人一樣，也希望看到自己的生命開(kāi)花，但是我不可能再活一次。過(guò)去我浪費(fèi)了不少的光陰，現(xiàn)在我快走到路的盡頭，剩下的日子已經(jīng)不多了，我十分珍惜這有限的一分一秒。
親愛(ài)的家鄉(xiāng)的孩子們，我真羨慕你們。你們面前有無(wú)比寬廣的道路，你們心里有那么美好的事物，愛(ài)惜你們可以使用的寶貴時(shí)間，好好地學(xué)習(xí)吧，希望在你們身上。
我真誠(chéng)地祝福你們。
巴金
20xx年x月x日
給家鄉(xiāng)孩子的一封信9
教學(xué)目標(biāo)：
1、正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、理解由生字組成的詞語(yǔ)。會(huì)用“多么……多么”“不是……而是”造句。
3、理解重點(diǎn)句的意思，說(shuō)出句子表達(dá)了作者怎樣的思想感情，掌握書(shū)信的格式。
4、通過(guò)信中的語(yǔ)言文字，體會(huì)巴金爺爺對(duì)下一代的關(guān)懷，激發(fā)為社會(huì)添光彩、為別人奉獻(xiàn)愛(ài)、讓生命開(kāi)花的愿望。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
理解重點(diǎn)語(yǔ)句，領(lǐng)悟讓生命開(kāi)花的含義。
課前準(zhǔn)備：
收集有關(guān)巴金老人的資料。
教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
第1課時(shí)
一、談話導(dǎo)入，簡(jiǎn)介巴金。
1、你對(duì)作者巴金了解多少。
�。ò徒馉敔斒撬拇ǔ啥既�，“五四”以來(lái)著名的作家，在國(guó)際上享有崇高的聲譽(yù)。家鄉(xiāng)孩子想念他，都寫(xiě)信給他。今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)他87歲時(shí)寫(xiě)給家鄉(xiāng)孩子的一封回信。）
2、質(zhì)疑：引出課文。
二、自讀課文
1、默讀，說(shuō)說(shuō)這封信的主要內(nèi)容。
2、自由讀課文。要求字字讀準(zhǔn)，句句讀順，勾劃由生字組成的詞語(yǔ)。
3、指名讀生字，找新詞，理解詞語(yǔ)。
爭(zhēng)先恐后：搶著向前，唯恐落后。
奉獻(xiàn)：恭敬地交付，呈獻(xiàn)。
羨慕：看見(jiàn)別人有某種長(zhǎng)處、好處或有利條件而希望自己也有。
4、說(shuō)說(shuō)每個(gè)自然段的意思：
第一自然段寫(xiě)孩子們的信給巴金爺爺帶來(lái)了溫暖。
第二自然段寫(xiě)為了不讓孩子們失望，巴金爺爺帶病寫(xiě)了這封回信，代替他和孩子們見(jiàn)面。
第三自然段寫(xiě)巴金老人認(rèn)為自己是一個(gè)平凡的人，但仍要讓自己的生命開(kāi)花。
第四自然段寫(xiě)巴金老人認(rèn)為自己的時(shí)間有限了，他十分珍惜每分每秒。
第五自然段寫(xiě)巴金老人希望孩子們珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)。
第六自然段寫(xiě)他對(duì)孩子們的祝福。
三、精讀第一段
1、指名讀。家鄉(xiāng)孩子寫(xiě)40封信，給巴金怎樣的感受？文中找答案。
（……好像你們都站在我面前，爭(zhēng)先恐后，講個(gè)不停，好不熱鬧。）
2、朗讀巴金爺爺感謝孩子們的話，你有何體會(huì)？
（說(shuō)明巴金爺爺對(duì)孩子們的愛(ài)是非常真摯的。）
四、精讀第二段
1、87歲的巴金爺爺寫(xiě)容易嗎？自讀課文第二節(jié)，找出有關(guān)句子。
（我有病，寫(xiě)字困難，提著筆的手不聽(tīng)指揮…………就只給你們大家回一封信也十分吃力，有時(shí)候一支筆在我手里有千斤重。）
2、畫(huà)出最能表達(dá)巴金爺爺思念孩子們的情感的句子。
3、理解“我多么想看見(jiàn)你們天真的笑臉，多么想聽(tīng)見(jiàn)你們歌唱般的話語(yǔ)，……”體會(huì)巴金思念孩子們但力不從心的思想感情。
4、理解“多么……多么”表達(dá)的強(qiáng)烈感情，并口頭造句。
5、有感情地朗讀這一段。
五、指導(dǎo)寫(xiě)字
1、教師示范。
2、學(xué)生描紅
六、作業(yè)
1、朗讀課文，練習(xí)感情朗讀一至二自然段。
2、抄寫(xiě)詞語(yǔ)。
第2課時(shí)
一、復(fù)習(xí)
1、聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)。
2、巴金多么想念孩子們呀，力不從心的他用書(shū)信和孩子們交談，他說(shuō)了些什么？
二、精讀第三段
1、巴金是普通人嗎？他只把自己當(dāng)作普通人說(shuō)明了什么？
�。ㄎ覀儚陌徒馉敔�?shù)慕榻B中已經(jīng)知道了他是五四以來(lái)的著名作家，創(chuàng)作了大量的小說(shuō)、散文、游記等文學(xué)作品，翻譯了許多外國(guó)作品，在國(guó)際上享有崇高的聲譽(yù)。
“要為社會(huì)添更多的光彩！”“為別奉獻(xiàn)更多的愛(ài)”，巴金爺爺雖然是享譽(yù)世界的文壇的名人，但他卻把自己當(dāng)作普通人、平凡的人。他希望“再活一次”、“重新學(xué)習(xí)，重新工作”讓生命更有意義�？梢�(jiàn)他品德多么高尚啊！
2、巴金為什么寫(xiě)作？理解課文后回答。
（以寫(xiě)作來(lái)表達(dá)對(duì)祖國(guó)和同胞無(wú)限的愛(ài)。
用“不是……而是”造句）
3、巴金在信中怎樣評(píng)價(jià)自己的一生，同時(shí)雙表達(dá)了什么希望？
�。ā拔摇敝皇抢侠蠈�(shí)實(shí)，平平凡凡地走過(guò)了這一生。
“我”愿意再活一次，重新學(xué)習(xí)，重新工作，讓生命開(kāi)花結(jié)果。）
4、理解“讓生命開(kāi)花”的含義。
�。ā伴_(kāi)花”并非指自然意義上的開(kāi)花，而是指人生放出光彩。人人為我，我為人人可以作為理解巴金爺爺這句話的最好注釋�！皭�(ài)”、“同情”、“精力”和“時(shí)間”為自己生存所花的能有多少，更多的時(shí)間都給予了別人，而為別人活著，生命才有意義。）
�。�1）我們生存需要什么？我們比生存需要多得多的是什么？
�。�2）文中哪一句表達(dá)了讓生命開(kāi)花的.意思。
�。ㄉ囊饬x在于奉獻(xiàn)而不在于享受。）
5、指導(dǎo)朗讀有關(guān)語(yǔ)句（讀出對(duì)老人的崇敬）
6、小結(jié)：讓生命開(kāi)花說(shuō)是生命的意義在于奉獻(xiàn)而不在于享受。
三、精讀第四段
1、引讀：體會(huì)爺爺珍惜生活，讓生命開(kāi)花結(jié)果的美好感情。
2、感情朗讀。
四、精讀第五段
1、用親切的語(yǔ)氣把巴金爺爺對(duì)孩子們真誠(chéng)關(guān)懷的感情讀出來(lái)。
五、學(xué)習(xí)書(shū)信的格式
1、書(shū)信的格式分五個(gè)部分：稱呼、正文、結(jié)尾、署名和日期。
2、對(duì)照課文，指明書(shū)信的五個(gè)組成部分。
六、選擇自己喜歡的段落有感情地朗讀。
七、指名讀自己喜歡的段落
八、作業(yè)
1、造句：
多么……多么……
不是……而是……
2、課后4
�。�1）巴金爺爺老老實(shí)實(shí)，平平凡凡地走過(guò)了這一生，在世界文壇上享有聲譽(yù)，但他認(rèn)為自己浪費(fèi)了不少時(shí)間，而87歲的他知道時(shí)間是有限的，他要重新學(xué)習(xí)，重新工作，讓自己的人生放出光彩，把愛(ài)、同情、精力和時(shí)間為自己生存所花的能有多少，更多的時(shí)間都給予了別人，而為別人活著，生命才有意義。
�。�2）為著社會(huì)，為著他人，活著才有光彩，正如巴爺爺一生恪守的信條：生命的意義在于奉獻(xiàn)，而不在于享受他。正是這樣不斷地釋放自己的能量，貢獻(xiàn)自己的精力，創(chuàng)作了大量的文學(xué)作品，向社會(huì)提供了無(wú)限的精神食糧，實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值。
九、板書(shū)設(shè)計(jì)：
18、給家鄉(xiāng)孩子的信
巴金讓生命開(kāi)花結(jié)果
為社會(huì)添光彩
為別人奉獻(xiàn)愛(ài)
孩子們珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)
給家鄉(xiāng)孩子的一封信10
1.讀讀下面的句子,再用帶點(diǎn)的詞造句.
1.多么……多么……天空是多么的高遠(yuǎn),海洋是多么的廣闊,鳥(niǎo)兒在天上飛翔,魚(yú)兒在海中跳躍。
2.不是……而是……蜜蜂釀蜜，不是為自己，而是為人類釀造最甜的生活。
2.巴金爺爺?shù)男胖姓劻四男﹥?nèi)容?分別用一段話概括出來(lái).
1.孩子們的信給我?guī)?lái)了溫暖。
2.我?guī)Р?xiě)了這封回信，代替我和孩子們見(jiàn)面。
3.我是一個(gè)平凡的人，但仍要讓自己的生命開(kāi)花。
4.我希望孩子們珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)。
3.閱讀課文片段,完成練習(xí).
1.生命的意義在于奉獻(xiàn)而不在于享受.
2.杰出--普通
失敗--成功
奉獻(xiàn)---享受
3.一次受傷后的救助是一朵花；一次適時(shí)的看望是一朵花；一個(gè)及時(shí)的電話是一朵花；一個(gè)親切的微笑是一朵花。
4.巴金爺爺說(shuō)的開(kāi)花是指為人民奉獻(xiàn)。巴金爺爺是這樣說(shuō)的，更是這樣做的，他一生不僅寫(xiě)出了很多有名的作品，他更是一位品德高尚的人。他當(dāng)著很大的官，但一生不拿國(guó)家一分錢(qián)工資，全靠自己的稿費(fèi)生活。他不管是在年輕的'時(shí)候，還是在年老的時(shí)候，都滿腔熱情地幫助別人，做過(guò)許多感人的事：他曾經(jīng)一次又一次不留姓名捐款給希望工程、受災(zāi)難民；他曾經(jīng)將他的所有藏書(shū)都捐給了國(guó)家。巴金爺爺就是把更多的愛(ài)、更多的同情、更多的精力、更多的時(shí)間奉獻(xiàn)給別人的人。
給家鄉(xiāng)孩子的一封信11
親愛(ài)的同學(xué)們：
謝謝你們寫(xiě)信給我，一大堆信!我數(shù)了數(shù)，一共40封，好像你們都站在我面前，爭(zhēng)先恐后，講個(gè)不停，好不熱鬧!家鄉(xiāng)的孩子們，感謝你們給我這個(gè)老人帶來(lái)溫暖。
我有病，寫(xiě)字困難，提著筆的手不聽(tīng)指揮，不要說(shuō)給每個(gè)同學(xué)寫(xiě)一封回信，或者像五年級(jí)郭小娟同學(xué)所要的那樣一小段話，就只給你們大家回一封信也十分吃力，有時(shí)候一枝筆在我的手里有千斤重。怎么辦呢?無(wú)論如何，我不能使家鄉(xiāng)的孩子們失望，我終于拿起了筆。請(qǐng)?jiān)�，我今年不能回家鄉(xiāng)，并不是不愿意看望你們，正相反，我多么想看見(jiàn)你們天真的笑臉，多么想聽(tīng)見(jiàn)你們歌唱般的話語(yǔ)，但是，我沒(méi)有體力和精力支持這樣一次長(zhǎng)途的.旅行。那么，就讓這封信代替我同你們見(jiàn)面吧。
不要把我當(dāng)作什么杰出人物，我只是一個(gè)普通人。我寫(xiě)作不是我有才華，而是我有感情，對(duì)我的祖國(guó)和同胞有無(wú)限的愛(ài)，我用作品表達(dá)我的這種感情。我今年87歲，今天回顧過(guò)去，說(shuō)不上失敗，也談不到成功，我只是老老實(shí)實(shí)、平平凡凡地走過(guò)了這一生。我思索，我追求，我終于明白生命的意義在于奉獻(xiàn)而不在于享受。我在回答和平街小學(xué)同學(xué)們的信中說(shuō)：“我愿意再活一次，重新學(xué)習(xí)，重新工作，讓我的生命開(kāi)花結(jié)果�！庇腥藛�(wèn)我生命開(kāi)花結(jié)果是什么意思。我說(shuō)：“人活著不是為了白吃干飯，我們活著就是要給我們生活其中的社會(huì)添上一點(diǎn)光彩。這個(gè)我們辦得到，因?yàn)槲覀兠總�(gè)人都有更多的愛(ài)，更多的同情，更多的精力，更多的時(shí)間，比維持我們自己生存所需要的多得多。只有為別人花費(fèi)它們，我們的生命才會(huì)開(kāi)花。一心為自己、一生為自己的人什么也得不到�！�
我和別人一樣，也希望看到自己的生命開(kāi)花。但是我不可能再活一次。過(guò)去我浪費(fèi)了不少的光陰，現(xiàn)在我快走到路的盡頭，剩下的日子已經(jīng)不多了。我十分珍惜這有限的一分一秒。
親愛(ài)的家鄉(xiāng)的孩子們，我真羨慕你們。你們前面有無(wú)比寬廣的道路，你們心里有那么美好的事物，愛(ài)惜你們可以使用的寶貴時(shí)間，好好地學(xué)習(xí)吧，希望在你們身上。
我真誠(chéng)地祝福你們。
巴金
20xx年xx月xx日
給家鄉(xiāng)孩子的一封信12
最近，我們學(xué)了《給家鄉(xiāng)孩子的信》這篇課文。這是巴金爺爺寫(xiě)給他家鄉(xiāng)四川成都的孩子們的回信。
信中，巴金爺爺認(rèn)為他是一個(gè)普通人，認(rèn)為自己的生命沒(méi)有開(kāi)花結(jié)果，認(rèn)為自己過(guò)去浪費(fèi)了許多時(shí)間，他十分珍惜余下的每分每秒。信中的話語(yǔ)雖然很樸實(shí)、簡(jiǎn)單易懂，但字里行間都流露出巴金爺爺對(duì)孩子們的思念之情和他對(duì)人生的'態(tài)度。其中有一句話讓我記憶猶新：“我思索，我追求，我終于明白生命的意義在于奉獻(xiàn)而不在于享受�！笔前。绻嘶钪褪菫榱税壮愿娠�，而不為我們生活其中的社會(huì)添上一點(diǎn)光彩，那么活著還有什么意思呢？人活著就應(yīng)該奉獻(xiàn)，哪怕只是一次熱情的幫助。
學(xué)完課文，我掩卷長(zhǎng)思，感慨萬(wàn)分，想起了一個(gè)關(guān)于奉獻(xiàn)的故事。一位身材矮小的六旬老人楊秀霞，家里上有老，下有小，還經(jīng)濟(jì)困難。但她不顧老母親的勸阻，毅然在半個(gè)月里三次走上手術(shù)臺(tái)。為了萬(wàn)無(wú)一失，她在捐了1000cc鮮血后，又多捐了200cc。過(guò)后她嚴(yán)重貧血，時(shí)常暈眩，還引發(fā)了脊椎疼痛，甚至不能彎腰穿鞋，她寧愿自己受苦，也想讓一位素不相識(shí)的“大陸兒子”活下來(lái)。她的這種奉獻(xiàn)的精神不正是值得我們學(xué)習(xí)、讓我們贊頌的嗎？
在生活和學(xué)習(xí)中，也有許多默默奉獻(xiàn)的人：當(dāng)我們還在睡覺(jué)時(shí)，環(huán)衛(wèi)工人就早早地起來(lái)清潔城市了，給我們一個(gè)良好的環(huán)境；當(dāng)我們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，老師們還在備課，為了我們更好地學(xué)習(xí)知識(shí)；還有白衣天使不顧被傳染疾病的危險(xiǎn)，救死扶傷；人民警察火眼金睛，捉住壞蛋；解放軍叔叔不怕苦不怕累，保家為國(guó)……這些人不都具有奉獻(xiàn)這種品質(zhì)嗎？
奉獻(xiàn)是種美德，奉獻(xiàn)是種崇高的精神。正如一首歌中所唱：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……”來(lái)吧，行動(dòng)起來(lái)，奉獻(xiàn)自己的愛(ài)吧！
給家鄉(xiāng)孩子的一封信13
親愛(ài)的在外打拼的游子們：
你們辛苦了。
隨著春節(jié)腳步的迫近，父母都在急切地期盼你們回家過(guò)年，全家團(tuán)圓。孩子們你們準(zhǔn)備好了嗎?
昨天我從報(bào)上看到這樣一則報(bào)道：“恐歸族”回家的路有多遠(yuǎn)?講述現(xiàn)在很多年輕人80、90后都有一種恐歸心里，原因是囊中羞澀，事業(yè)無(wú)成，無(wú)顏面見(jiàn)父母，因此而放棄回家過(guò)年，放棄與家人團(tuán)聚的機(jī)會(huì)。
“爸媽，不是我不想回去，工作多年也沒(méi)掙到錢(qián)，要過(guò)年了，除去房租和生活開(kāi)支，已經(jīng)所剩無(wú)幾回家拿什么孝敬父母”?“爸媽，前段時(shí)間你問(wèn)我過(guò)年回家不，我一直說(shuō)不知道，得看看，春節(jié)加班的話就不回去了。其實(shí)，爸，公司春節(jié)根本就不加班，我是實(shí)在不敢回來(lái)，我算了一筆帳，年底拿到工資，交了房租，再加上來(lái)回的車(chē)費(fèi)到時(shí)候我估計(jì)連給媽媽買(mǎi)一件毛衣的錢(qián)都沒(méi)有。爸，兒子沒(méi)臉回呀!”游子這如泣的傾訴，無(wú)錢(qián)的尷尬，言之凄凄，狀之憐憐，令人心碎，看后心里酸酸的。
人們說(shuō)你們是最幸福的一代，你們趕上了改革開(kāi)放的好時(shí)代，經(jīng)濟(jì)發(fā)展物資豐富，讓你們衣食無(wú)憂，快樂(lè)成長(zhǎng)。但隨著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展，你們所面臨的生存和競(jìng)爭(zhēng)壓力也是巨大的，從這個(gè)意義上說(shuō)你們也是最苦的一代，最不容易的`一代。從上學(xué)的那天起，你們就開(kāi)始面臨來(lái)自家庭的、老師的、社會(huì)的、親戚朋友等方面的壓力，大學(xué)畢業(yè)又面臨失業(yè)的壓力，嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)逼迫你們不得不東奔西跑，疲于奔波，這一點(diǎn)爸媽都看在眼里，記在心里。特別是這幾年，應(yīng)屆大學(xué)生就業(yè)難，工資低，壓力大這是不爭(zhēng)的事實(shí)，但是難道就因?yàn)闆](méi)錢(qián)就不回家過(guò)年了嗎?春節(jié)是我們中華民族傳統(tǒng)中最喜慶、最盛典的節(jié)日，也是全家團(tuán)圓的節(jié)日，利用節(jié)日大家相互走動(dòng)，相互交流，增進(jìn)友誼，濃縮親情，春節(jié)一家人親情溶溶，歡天喜地，那種溫馨和醇美是平時(shí)所沒(méi)有的。
錢(qián)固然重要，尤其是在當(dāng)今的社會(huì)里，沒(méi)錢(qián)是不行的，但錢(qián)并不是我們生活的全部，爸媽不需要你們?yōu)榧易龆啻筘暙I(xiàn)，只要你們平平安安，快快樂(lè)樂(lè)，健健康康，這才是最要緊的。在爸媽眼里孩子永遠(yuǎn)都是最棒的，爸媽更不會(huì)以金錢(qián)多少論兒女，無(wú)論你們成敗得失，風(fēng)光淪落，你們都是爸媽的最愛(ài)。無(wú)論你們離家多久，走的多遠(yuǎn)，家都是你們避風(fēng)的港灣。
孩子們，你們聽(tīng)到了嗎?爸媽在呼喚你們回來(lái)。
孩子們，歸來(lái)吧。向父母訴說(shuō)一下你們一年來(lái)在外打拼的喜怒哀樂(lè)，艱辛苦累，讓爸媽也來(lái)分享你們獨(dú)立成長(zhǎng)的故事和闖蕩的甘苦。
孩子們，歸來(lái)吧。依偎在父母懷里，讓爸媽為你拂去一年的勞累風(fēng)塵，倦容疲意，舔療你身上的傷口。
孩子們，歸來(lái)吧。讓團(tuán)聚帶給你勇氣和力量，溫馨驅(qū)散你心頭的愁云。享受春節(jié)的喜慶帶給我們的歡樂(lè)和愉悅。
孩子們，歸來(lái)吧。撕去虛榮的面紗，拋開(kāi)世俗的目光，別再讓思念與牽掛折磨父母，給本已喜慶歡樂(lè)的春節(jié)平添煩惱。
孩子們，歸來(lái)吧!歸來(lái)吧!
一個(gè)盼望孩子回家的父親
20xx年xx月xx日
給家鄉(xiāng)孩子的一封信14
我讀過(guò)許多書(shū)，但是令人感動(dòng)位住家他的名子是巴金，巴金爺爺也沒(méi)有幾天活頭了。
他為了大家看到信，巴金拿起對(duì)來(lái)起一支筆，可是，巴金身體快不行了。給人寫(xiě)一小點(diǎn)也不行了。但是，巴金給大家寫(xiě)了：我今年不可以回去了，請(qǐng)大家原諒，不是不喜歡你們恰分我很喜歡你們。我多想進(jìn)你們天真的笑容。
但是，我沒(méi)辦法經(jīng)到你們了，這封信給你們了，巴金爺爺說(shuō)過(guò)一：不用專家什么人們，我只是一個(gè)區(qū)的人。我寫(xiě)作不是，我有才華，我感情對(duì)祖國(guó)合同包有無(wú)限的愛(ài)我用作品已達(dá)感情。巴金他看了我們的信一共40封信了，看了一下在看一下，我們的巴金是一個(gè)了不起的人了不起的人，
我讀了一書(shū)感受是無(wú)日巴金是一個(gè)了不起的`我想自己也祝一個(gè)有的人巴金我很讓我感動(dòng)是孩子愛(ài)的巴金。
給家鄉(xiāng)孩子的一封信15
1、《給家鄉(xiāng)孩子的信》是一封書(shū)信，作家巴金爺爺在信中表達(dá)了對(duì)家鄉(xiāng)孩子真誠(chéng)的關(guān)懷，親切的勉勵(lì)，抒發(fā)了自己要讓生命開(kāi)花的.美好情感，給人以人生啟迪。
2、書(shū)信格式包括五個(gè)部分：稱呼、正文、結(jié)尾、署名和日期。
3、巴金原名李堯棠，又名李芾甘，四川成都人，“五四”以來(lái)著名作家，曾作中國(guó)作家協(xié)會(huì)主席，作品有激流三部曲《家》、《春》、《秋》，愛(ài)情三部曲《風(fēng)》、《雷》、《電》;《寒夜》、《萌芽》、《隨想錄》。
4、中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上像巴金這樣著名的作家還有：郭沫若、茅盾、朱自清、聞一多、冰心、老舍、艾青。
5、課文習(xí)題2。(1)“終于”不能省掉，強(qiáng)調(diào)了巴金爺爺在提筆寫(xiě)字非常困難的情況下，堅(jiān)持著給家鄉(xiāng)孩子們回信，體現(xiàn)了巴金爺爺對(duì)家鄉(xiāng)孩子的理解和關(guān)愛(ài)。(2)“終于”強(qiáng)調(diào)了巴金爺爺對(duì)生命意義的感悟是經(jīng)過(guò)種種努力，“思索”、“追求”之后得來(lái)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)的循序漸進(jìn)、由淺入深，同學(xué)們一定要好好學(xué)習(xí)。