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給手拉手小朋友的一封信【精】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫信的經(jīng)歷，對書信很是熟悉吧，書信是向親人、朋友、同志問候、談話、聯(lián)系事宜的一種應(yīng)用文書。書信要怎么寫才能發(fā)它的作用呢？以下是小編收集整理的給手拉手小朋友的一封信，歡迎大家分享。
給手拉手小朋友的一封信1
未曾見面的手拉手小朋友：
您好！
我是張擇煊。我今年十歲了，我性格開朗，愛好很多，比如玩滑板、打籃球等。我的特長是騎自行車，唱歌等。我家庭生活還算富裕，成天有吃有穿，生活得非常好，衣食無憂，在爸爸媽媽的照顧下，我也在一天天快樂成長。
我自己都介紹這么多了，那么你叫什么呢，你今年幾歲了，你生活得好嗎？我非常同情你，在那種破破爛爛的教室里學(xué)習(xí)，沒有我們的電腦，沒有好的課桌，但你們并不放棄依然努力學(xué)習(xí)，讓自己有才，為將來成為有用的而奮斗。
我想提出個建議，我們以后經(jīng)常寫信，告訴對方自己的情況吧。如果你需要我的.幫忙，我任何時候都能幫助你，不要回報。要是有時間，我們可以到各自的家里做客，了解對方家里的情況。
祝你
學(xué)習(xí)進(jìn)步！
張擇煊
五月十一日
給手拉手小朋友的一封信2
南樂縣千佛小學(xué)的王亞楠小同學(xué)：
你好！
我是那天與你交換愛心卡的四年級一班同學(xué)——方楊婧雯。我喜歡打羽毛球、跑步、彈鋼琴……是一個性格稍有些內(nèi)向，但很陽光的女孩。你有沒有和我一樣的愛好呢？你最近過的好嗎？你的學(xué)習(xí)成績怎么樣？有沒有遇到開心的事或者傷心的事要向我傾訴呢？記得那天，我們來到你們的學(xué)校�？吹搅四銈兊膶W(xué)校如此的簡陋——行走的路都凹凸不平，一個又一個的坑。我又想起我們學(xué)校的地，是那么的平坦，地上還有漂亮的大理石拼成的圖案。我都不知道你們是怎樣來回走動的，難道不覺的腳疼嗎？接著，我走進(jìn)了你們的.教室，你們的教室里的桌椅十分破舊，而且光線十分不好。再看看我們的教室，寬敞明亮，桌椅干凈、漂亮，你們坐在教室里難受嗎……我既同情你們又敬佩你們，同時也感到慚愧。同情你們是因?yàn)�，你們沒有爸爸媽媽的呵護(hù)，而且沒有整潔的教室，沒有漂亮的操場……我敬佩你們是因?yàn)�，你們雖然生活在這么艱苦的環(huán)境下，不但沒有放棄對學(xué)習(xí)的渴望，而且只要一聽到跟學(xué)習(xí)有關(guān)的東西，就會豎起耳朵，睜大那雙充滿求知欲望的大眼睛，專注地聽著，不會放過任何一個學(xué)習(xí)的機(jī)會……我慚愧是因?yàn)�，我們擁有這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，反而不知道珍惜，而且我們的文具只要有一點(diǎn)臟了，或者覺得不好看了，就會找爸爸媽媽要錢，再買一個新的，從來體會不到父母掙錢有多么辛苦，而你們卻知道并且懂得節(jié)約，懂得尊老愛幼……
我一定會盡力幫助你的。只要我有一些舊的文具、書籍、衣物等。還有，希望你能常來我家做客哦！
祝你：
身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天開心！
給手拉手小朋友的一封信3
未曾謀面的手拉手小朋友：
你好！
我的名字叫莊騏嘉，我是一位開朗的小學(xué)生。
談了這么多，下面再來談?wù)勀�。你叫什么名字？你居住在哪里？我在學(xué)校舉行的手拉手捐書活動中了解到：你們那里的條件非常艱苦，但即使在這樣艱苦的環(huán)境下，你依然渴望得到知識。這一點(diǎn)也不放棄。我不但同情你，而且敬佩你。相對之下，我很慚愧，我擁有一書架的書，幸福的家庭，美麗的校園，優(yōu)秀的老師。優(yōu)越的.家庭環(huán)境。卻不好好珍惜，我以后要向你學(xué)習(xí)。
我們應(yīng)該互通書信。因?yàn)檫@樣可以更加的了解對方。遇到了什么麻煩，也可以互相排憂解難。我們還會給你們捐一些書和文具。如果在學(xué)習(xí)上有什么不懂的問題，互相探討。在以后的日子里我們還可以互相到對方家做客，在一起玩耍，更加深入的了解對方。
祝你萬事如意！身體健康！
莊騏嘉
5月11日
給手拉手小朋友的一封信4
親愛的小胡：
你好!
我叫夏鈺，今年十歲了，身高一米四七，胖胖的臉上嵌著一雙水靈靈的大眼睛。一張能說會道的嘴，一笑起來還有兩個小酒窩呢!
我的愛好是學(xué)數(shù)學(xué)，尤其是奧數(shù)，我的數(shù)學(xué)成績名列前茅，奧數(shù)成績也是數(shù)一數(shù)二的。我報了許多興趣愛好班，包括：吹笛子、作文、奧數(shù)、英語。其中吹笛子和作文使我受益匪淺。自從學(xué)了吹笛子，我的樂感強(qiáng)了。學(xué)習(xí)作文，我的課外閱讀和作文也有了明顯的進(jìn)步，上語文課時，我不再是膽小鬼，能踴躍發(fā)言，使我的口才變得更好。
我來自大連，我的家鄉(xiāng)是一座風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富的海濱城市。大連位于遼東半島的'南端，面臨渤海與黃海，天空是那么湛藍(lán)深遠(yuǎn)，大海是那么遼闊蔚藍(lán)，空氣是那么清新甜潤。
大連是一座花園城市，綠色的草坪星羅棋布，好像一塊塊綠油油的地毯，絢麗的鮮花隨處可見，好像一位位亭亭玉立的少女，紅的、白的、粉的、黃的------五彩繽紛，美不勝收。路邊的樹木也都開滿了鮮花，我們仿佛生活在花的海洋中。
大連還是一座旅游城市，旅游勝地數(shù)不勝數(shù)：老虎灘公園、星海公園、森林動物園------老虎灘公園有舉世聞名的極地館，海豚表演名揚(yáng)海外。濱海路像一條長龍臥在青山綠水之間，乘車游濱海路，真是愜意!左邊是翠色欲流的青山，右邊是波瀾壯闊的大海，真是：車行青山上，人在畫中游。
大連不僅景色秀麗，而且物產(chǎn)豐富，海鮮應(yīng)有盡有：鮑魚、海參、螃蟹------令人垂涎欲滴;水果的品種繁多：蘋果、櫻桃、桃子、葡萄------真是一看就會有“口水直流三千尺”的感覺。
為了讓“手拉手”的活動成功，我提出三條建議：1、兩個月至少寫一次信，經(jīng)常上博客留言，上qq聊天，上電子郵箱發(fā)郵件，打長途電話。2、在寒暑假時互相走訪，使關(guān)系更加密切。3、不會的問題互相幫助。讓我們做一對“手拉手”的好朋友吧!
祝你
學(xué)習(xí)進(jìn)步!
夏鈺
20xx年3月6日
給手拉手小朋友的一封信5
XX小學(xué)的小伙伴：
你好!
我是來自XX學(xué)校XX年級X班的XX。我經(jīng)過了老師的推薦知道了你們學(xué)校，并且希望與你能成為知己知彼的好朋友。雖然，我現(xiàn)在并不認(rèn)識你，但是我是個愛交朋友的人，涉交能力十分強(qiáng)。我們雖然相隔兩地。但，我相信我們只要在以后多聯(lián)系必定會成為知己知彼的好朋友，我十分地慶幸有這一次機(jī)會認(rèn)識遠(yuǎn)方伙伴，在此機(jī)會我想介紹我自己與我們的大家庭。
我們班是個和諧奮進(jìn)積極活潑友愛的集體，我們由XX個人組成，大家都十分大氣，互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛。我們也非常地愛護(hù)我們這一個美好，溫馨的大家庭。我們不僅班級美麗，而且學(xué)校美。
我們班有展示風(fēng)采的音樂廳，有書香撲鼻的.XX樓和XX樓，還有寬敞的書籍海洋——閱覽室。以及充滿同學(xué)們嬉戲聲的大操場。
你一定覺得很美吧!我希望你有機(jī)會的話，可以來杭州玩!帶你參觀古色古香的河坊街，西子湖畔的美景，美麗的西溪濕地等。一定讓你大飽眼福。
從此，我們就是好朋友了，我們可以寫信交往嗎?我們可以互相傾訴心聲嗎?希望我們能成為好朋友。
祝：學(xué)習(xí)向上!天天快樂!
XX
給手拉手小朋友的一封信6
南樂縣千佛小學(xué)的王亞錫同學(xué)：
你好！
你還記得我嗎？我是濮陽市油田一小四年級一班的小學(xué)生綦妙兒，就是上個星期和你“手拉手”的那個姐姐。我的愛好是唱歌，我性格開朗、活潑，在家里爸爸媽媽都很疼愛我。
這幾天你過得怎么樣？生活得快樂嗎？記得我去你們那兒的時候，看見你們的學(xué)校，看見你們的教室，我覺得你們生活的環(huán)境好惡劣呀！可是，這些都沒有影響到你們的學(xué)習(xí)和生活。你們渴望讀書，渴望獲得知識，可是卻無力購買。我敬佩你，在這樣艱苦的環(huán)境下還能認(rèn)真讀書；我敬佩你，在這樣痛苦的環(huán)境下還能生活得快快樂樂；我敬佩你，在這樣簡陋的環(huán)境下還能每天無憂無慮
……
和你相比，我的生活真是好多了：我有一個幸福的家庭，每天我都生活得很快樂。我可以和同學(xué)們坐在明亮寬敞的'教室里認(rèn)真讀書，在寬闊美麗的操場上盡情玩耍，在充滿歡聲笑語的校園里快樂成長，每天的生活無憂無慮。雖然我的生活比你好，但是有些你們擁有的東西，我卻沒有，那就是一顆懂事的心：我的生活里什么都不缺，可我卻不知道爸爸媽媽賺錢的辛苦，每當(dāng)文具臟了或舊了，都會找爸爸媽媽要錢買一個新的。我看到你們教室里寫字的小朋友，鉛筆都用得快拿不住了，還在拿著寫字�？纯茨銈�，再想想我們，我覺得好慚愧呀！其實(shí)，我覺得還有好多地方我要向你們學(xué)習(xí)呢！
在未來的日子里，我們還要互通書信，說說自己的心里話。當(dāng)你需要生活用品的時候，我會為你送過去的；當(dāng)你遇到困難的時候，一定要告訴我，我會伸出雙手盡力幫助你的。以后，你也可以來我們家做客！
希望你收到信以后，會給我回一封信，順便把你的電話號碼留在下面。最后，祝你每天更加快樂，學(xué)習(xí)進(jìn)步，越來越漂亮，還有，愿我們的友誼地久天長！
四年級一班：綦妙兒
20xx年x月x日
給手拉手小朋友的一封信7
親愛的劉浩陽：
你好！
我是“手拉手”活動中的一名普通成員，在“手拉手”活動提供的名單上，我了解了你的基本情況，強(qiáng)烈的欲望促使我想與你成為朋友。
我是一個愛學(xué)習(xí)的男孩，每次一提到學(xué)習(xí)，我就會全然不顧地沖上去，專注的學(xué)習(xí)。人無完人，我還是有缺點(diǎn)的，那就是馬虎。我向你坦誠的介紹自己，希望你不要介意，因?yàn)槲蚁牒湍愠蔀檎嬲暮门笥选?/p>
據(jù)說你是當(dāng)?shù)赜忻哪Х礁呤�，我想和你比劃比劃�？纯词悄愕摹吧袼偈帧笨�，還是我的“無影手”快。
我有一個請求希望你能幫我。我想和你一起“打敗”最終魔方——五魔魔方。相信五魔魔方你也玩過，那是一個終極魔方。世界上只有極少數(shù)人才能復(fù)原這個魔方。根據(jù)我的統(tǒng)計，全襄陽有幾百萬人口，但能復(fù)原它的'卻僅僅只有那么幾百人！我知道終極魔方靠一個人的力量是不太可能復(fù)原的，所以我想和你一起創(chuàng)造這個“奇跡”。
說完了這些，我來介紹一下自己的魔方水平吧！我原本只是個只會一面復(fù)原的“小人”物。正當(dāng)我想放棄魔方時，有一個人改變了我的想法，他耐心地教我、引導(dǎo)我。我的魔方水平逐日升高，曾經(jīng)連續(xù)刷新三十八中和三十一中的記錄。直到現(xiàn)在成績穩(wěn)定在三十秒左右。四階魔方也兩次打破學(xué)校的記錄，近期的比賽中以1分36秒超過五（2）班。五階魔方雖然不是很熟練，但還是以4分17秒的成績奪冠。到目前為止，在學(xué)校里已經(jīng)沒有人敢再來挑戰(zhàn)我了。哎！無敵是多么寂寞��！
說了這么多，我希望你能答應(yīng)我的要求：首先、希望我們長期書信來往，經(jīng)常溝通魔方技藝；其次，學(xué)習(xí)五魔魔方，你有什么口訣，方便記憶，可以告知我。最后、希望能有機(jī)會當(dāng)面切磋，讓我們一起創(chuàng)造“奇跡”。
祝你學(xué)業(yè)進(jìn)步，天天向上！
你的朋友：雷晨陽
20xx年3月12號
給手拉手小朋友的一封信8
千佛小學(xué)的姚萌萌同學(xué)：
你好！
不知怎么的，我感覺你好像很親切，這大概是人與人之間的緣分吧！更不知怎么的，我總想叫你一聲：“妹妹。”這也許是人與人之間應(yīng)有的靈性吧！我，叫鮑婕，我在油田一小四年級一班上學(xué)，我比較樂于助人，喜歡彈鋼琴，我是在20xx年10月8日“破殼而出”的，到今天已經(jīng)九歲了，我的家庭非常幸福，家庭成員很簡單，有嚴(yán)厲的爸爸，溫柔的媽媽，和幸福的我，生活嘛，不用說，肯定是非常開心呀！
萌萌，你還記得那天我們交換愛心卡時我對你說的一句話嗎？——“以后，你有什么困難就撥打上面的電話：13803935776”可是自從離開了千佛小學(xué)之后，你都沒給我打一個電話，我多想問上幾句：“你的生活好嗎？”“你的爸爸媽媽都在家嗎？”……我現(xiàn)在多想看你那燦爛的微笑，炯炯有神的眼睛，聽你那娓娓動聽的聲音……那天，我來到了學(xué)校（千佛小學(xué)），認(rèn)識了你，與你結(jié)成了好朋友，你知道我有多么開心嗎？但是當(dāng)我看到了你的生活環(huán)境，我的心里就像被堵了塊大石頭似的，怎么也放不下——破爛的教室、好像隨時都會塌下的黑板、沒有粉刷過的墻壁……但是盡管你生活在這樣的環(huán)境下，你也不向命運(yùn)低頭，你勤奮學(xué)習(xí)，樂觀生活，你的這種精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？你的.這種精神難道不值得我們敬佩嗎？
與你們相比，我非常幸福，我過著衣來伸手，飯來張口的幸福生活，我的文具盒臟了也不洗，就直接睡在了我的垃圾桶里；我的本子一頁一頁被我無情地撕掉，我卻一點(diǎn)點(diǎn)也不知道珍惜……我非常慚愧，萌萌，你以后有什么困難就給我打電話，你的文具用完了，我的給你用，你的衣服穿完了，我的給你穿，以后我們還可以互相做客，你可以到我家來，看看高樓大廈，我也可以到你家去體驗(yàn)農(nóng)村的生活，以后我們也可以書信溝通，電話聯(lián)系……
祝你身體健康！
鮑婕
4.25
給手拉手小朋友的一封信9
親愛的朋友：
你好！
雖然我們相隔千里，但是，我愿與你交朋友！
我叫譚子，你也可以叫我”壇子“，我是一個活潑可愛的男孩，長得濃眉大眼，高大威武。我今年１１歲，在肇慶市第一小學(xué)讀書，現(xiàn)在讀五年級。我的.愛好可廣泛了，籃球、游泳、跆拳道我樣樣精通。我的成績也不錯，在班里處于中上游。
朋友，如果你愿意與我交朋友的話，就回封信給我吧！讓我們一起成長，一起分享開心的事情，一起面對困難吧！
祝你
身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步！
你的朋友
20xx年xx月xx日
給手拉手小朋友的一封信10
親愛的“手拉手”小朋友：
你們好！
我叫陳宣霖，是莆田市荔城區(qū)麟峰小學(xué)五年級的學(xué)生，我喜歡看書、唱歌、跑步、跳繩，最擅長唱歌和跑步。這次我們學(xué)校舉行了這個“手拉手”活動，我們非常高興，紛紛報名參加。
我在電視里，看見你們瘦弱的身影，身上一件件縫了又縫的舊衣服，還有一雙雙凍裂的小手。我心里一陣痛，同齡的我們沒有吃過半點(diǎn)苦，卻不懂珍惜身邊的幸福。
再看看你們的學(xué)校，那一間間破舊的教室，教室里連粉筆都沒有，同學(xué)們都坐在自己家里帶來的破板凳上。那本已讀過幾年的'書，還是那么新，書角一點(diǎn)也不卷。那用得只剩手指頭一般長的鉛筆，也舍不得扔······在這樣艱苦的條件下，都沒有影響到你們學(xué)習(xí)的熱情勁頭。你們渴望讀書，渴望獲得知識，可卻往往無力購買喜愛的書籍。我敬佩你們，在這樣艱苦的環(huán)境下認(rèn)真讀書；我敬佩你們，在這樣單調(diào)的空間里生活得快快樂樂。
我和你們相比，生活真是幸福多了。我有個幸福的家，每天都生活得快樂殷實(shí)。我可以和同學(xué)們坐在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)，在寬闊的操場上盡情地玩耍，在充滿歡聲笑語的學(xué)校里快樂成長。雖然我的生活環(huán)境比你們好，但我不懂事，總是不懂得感恩父母與老師。
現(xiàn)在我可以通過“手拉手”的活動與你們交流溝通，從你們那里汲取向上的力量。我在這里提出三個小建議：
一、我打算把一些看過的圖書和課本捐贈給你們，讓你們加大閱讀量，可以學(xué)到更多的知識。
二、我們可以通過書信相互交流，自己對生活、對學(xué)習(xí)、對友誼的個人看法。
三、這次放暑假，請你們到我家來做客，看我們現(xiàn)代化城市的一草一木。有時間，我也會到你們的家鄉(xiāng)去做客，與你們一起同甘共苦，體會農(nóng)村生活的酸甜苦辣。
我們都是祖國的花朵，我們一定向你們學(xué)習(xí)，長大以后更好地建設(shè)祖國，讓祖國的明天更加美好！希望與你們手拉手，共同進(jìn)步！
祝好好學(xué)習(xí)，天天向上
給手拉手小朋友的一封信11
親愛的同學(xué)：
你好！我叫劉遠(yuǎn)，今年10歲，是西安建筑科技大學(xué)附屬小學(xué)五（2）班的學(xué)生。當(dāng)你收到這封信的時候，一定感到很驚訝吧？因?yàn)槟悴徽J(rèn)識我。我是從老師那里知道你的，我相信，通過這封信我們就是手拉手小伙伴了。
我是一個性格開朗、活潑可愛、樂于助人的小女生。我最大的愛好是看書和唱歌。我特別喜歡上語文課，也很喜歡我們的語文老師，她就像媽媽一樣總是那么和藹、那么親切，對我總是那么關(guān)心、那么呵護(hù)。我也很喜歡我們的數(shù)學(xué)老師，他性格開朗、待人熱情，對工作總是那么認(rèn)真負(fù)責(zé)，那么一絲不茍。在家里，我有開心快樂的老爸，還有漂亮賢惠的老媽。
聽我們老師說，你的爸爸媽媽外地打工，家里只有你和奶奶，家境十分貧寒。聽了你的`情況，我的心特別不是滋味，我特別想為你分憂解難。老師向我們介紹了你的情況。從老師的描述中，我得知你是個品學(xué)兼優(yōu)的孩子，不但是是老師的得力小助手，而且是同學(xué)們的知心小伙伴。你的優(yōu)異成績使爸爸媽媽疲憊的臉上綻開了笑容，但我知道這些成績背后傾注了你的心血和汗水，盡管父母不在身邊，只有年邁的奶奶照顧你，可你人小志氣高，自覺地完成老師布置的每一項(xiàng)作業(yè)，白天課堂上專心聽講，晚上燈光下埋頭做作業(yè)，作業(yè)本里留下了你整潔美觀的字跡……功夫不負(fù)有心人，辛勤的付出換來了豐碩的回報，我向你學(xué)習(xí)，同時為你感到自豪！
期待你的回信！
祝你
學(xué)習(xí)進(jìn)步，身體健康
一位素不相識的朋友：劉遠(yuǎn)
2月25日
給手拉手小朋友的一封信12
親愛的小伙伴：
你好！
我是楊廣浩，今年十歲了，我家里有三口人，有爸爸、媽媽和我，我的爸爸、媽媽對我的學(xué)習(xí)要求很高、很嚴(yán)格。我的長相集中了爸爸和媽媽的優(yōu)點(diǎn)，個子高高的、瘦瘦的`，臉圓圓的，眼睛大大的，耳朵也是大大的，見過我的人全都夸我是個小帥哥。
我是一個活潑可愛、調(diào)皮好動的男孩子，我的性格很隨和，也很開朗，我和我們班的同學(xué)都是好朋友，我們也交個朋友吧，希望我們也能成為永遠(yuǎn)的好朋友！
祝你身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步，永遠(yuǎn)快樂！
姓名：
年月日
給手拉手小朋友的一封信13
親愛的遠(yuǎn)方小朋友：
你好！
我們雖然素未謀面，但我愿以一顆真誠的心與你交朋友。
“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉�！蔽蚁耄耗銈円惨欢ㄊ熘队巫右鳌愤@首古詩吧！它的作者就是唐代著名詩人孟郊。我就住在孟郊的故里——杭嘉湖平原的德清縣，名叫胡佳憶，今年上五年級。
前不久，我們學(xué)習(xí)了第一單元“走進(jìn)西部”。通過課文的學(xué)習(xí)，我欣賞到了一碧千里的草原，還似乎聞到了濃濃的奶茶香味；我探尋在商味濃郁的絲綢之路，了解了西部悠久的歷史和燦爛的文化；我 還 仿佛坐上西行的火車，看見了窗外高大挺秀的白楊樹，真切地感受到西部建設(shè)者無私奉獻(xiàn)，默默無聞的精神……
我在電腦上不斷搜索：那金黃浩瀚的沙漠，與蒼穹相連的戈壁灘，白雪皚皚的大雪山，整齊劃一的風(fēng)力電機(jī)，起伏不定的油井鉆機(jī)這一切讓人心潮澎湃。祖國的西部是神奇和美麗的`，我真心向往西部。
在瀏覽與聆聽中，我知道西部有些地方還很貧窮：矮小的房屋，崎嶇的山路，簡單的飯菜，破舊的衣服……小小年紀(jì)的你也許天還沒亮就得起床做飯，花幾個小時走路上學(xué)，放學(xué)回到家又得到地里干活；陪伴你的也許是穿過屋頂眨著眼的星星和掛滿墻壁的獎狀。
想到這些，我感覺自己的臉滾燙滾燙的，我生活在“天堂”杭嘉湖平原，這里綠樹蔥郁，山秀水美，氣候宜人，有馳名中外的西湖，還有風(fēng)光旖旎的千島湖，這里的校園很大，教室寬敞明亮，電腦電視，多媒體樣樣齊全。但是，我發(fā)現(xiàn)，與你們相比，我少了一種你們西部小朋友特有的西部精神 ―― 那是一種吃苦耐勞的精神，所以我想和你交朋友，從你身上汲取好的精神，我會把朋友介紹給你，也希望你把你的故事告訴我，讓我在你的激勵下成長，你愿意嗎？
祝你
身體健康！
你德清的好朋友：胡佳憶
給手拉手小朋友的一封信14
親愛的同學(xué)：
你好！咱們雖然沒有見過面，但孔子曰：“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎�！蔽蚁嘈胚@封載著款款厚意的交友信一定能架起你和我之間友誼的橋梁。愿我們彼此之間的友誼就從這封信開始吧！
我今年10歲，生活在一座美麗的城市——濮陽市，它有悠久的歷史，豐厚的文化積淀，這里因?yàn)橛小爸腥A第一龍”，所以被稱為——龍都；同時這里也是一座現(xiàn)代化的城市，這里四季常青，風(fēng)光優(yōu)美，生態(tài)環(huán)境優(yōu)良，公園敞開化。親愛的朋友，歡迎你趕快來我們這里的新蕾公園、綠色莊園、濮上園游玩吧！到時候我一定會親自給你當(dāng)導(dǎo)游的。
親愛的`朋友，我告訴你吧，我還有一個好朋友呢，它就是“書”，這其實(shí)是我平時的一個愛好，我非常喜歡讀書，因?yàn)槲覐淖x書中體會到了無窮的樂趣，同時我也增長了許多的知識，這次學(xué)校組織了為你們那里捐書的活動，所以我特地精心挑選了一本非常好看的書，名字叫做：《尼爾斯騎鵝旅行記》。它里面的故事情節(jié)非常曲折，生動有趣，很好看，如果你收到我的書，就要仔細(xì)的看喲。當(dāng)然，我們班其他的同學(xué)也給你們捐了很多好看的書：有《愛的教育》、《蘋果樹上的外婆》等書籍。我希望這些書籍能夠豐富你的課余生活，如果你還想看其他書的話，就盡管給我來信，我會很快寄給你的，莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品”，朋友，讓咱們一起分享書香吧。
如果你今后有什么生活或?qū)W習(xí)上的難題，就寫信給我吧！這樣我們就可以互相幫助，共同進(jìn)步。
朋友，你愿意和我交往嗎？那就和我聯(lián)系吧！愿我們能成為最好的朋友！
祝你：
天天向上！
學(xué)習(xí)進(jìn)步！
想和你交朋友的彭浩軒
5月10日
給手拉手小朋友的一封信15
未見過面的手拉手小朋友：
你好！
我是濮陽市油田一小四年級一班的學(xué)生，今年快10歲了，我是一個性格開朗、大方的女孩。我的愛好十分廣泛，有玩滑板、繪畫、書法、跳繩……我的特長嘛，就是畫畫，這也是我從三歲時一直堅持到現(xiàn)在的，它是我的最愛。我擁有一個和睦的`家庭，也有一對疼愛我的爸爸和媽媽，還有慈祥的爺爺和奶奶……每天我過著衣食無憂的生活，受著全家人的百般呵護(hù)，一天天茁壯地成長。
說了這么多我的事情，我也該問問你了，雖然我們從來沒有見過面，但是還是想了解你的生活是怎樣的？你是哪個學(xué)校的？哪個班級的？你幾歲了？我知道你們那里生活很艱苦，很渴望得到一本書，每當(dāng)?shù)玫揭槐緯鴷r，你們都會精雕細(xì)琢，而不像我看得囫圇吞棗。
在你們那樣艱苦的條件下，還能刻苦地學(xué)習(xí)，是多么得堅強(qiáng)，你們對知識是多么渴望呀！也沒有放棄學(xué)習(xí)，自暴自棄。
看看你們再想想我，生活中“甜”的幸福太多太多，“苦”的磨難太少太少。我們的教室寬敞明亮，我們的校園干凈整潔，我們的老師作文水平很高，我們的家庭較富裕，但我經(jīng)常不愛惜文具，家里的好書一大堆，但我經(jīng)常以種種理由將它們束之高擱。我想從現(xiàn)在起，來改變我的這些壞習(xí)慣，做一個懂得珍惜的好孩子。
希望我們能經(jīng)�；ネ〞�，相互了解對方，排憂解難，如果你有什么需要的話，一定不要不好意思說，我會把我的文具、書本、衣物捐給你，互相學(xué)習(xí)，互相鼓勵，互相進(jìn)步！
最后，祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天開心！
你未見過面的朋友
20xx年6月10日
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