【精】給班主任老師的一封信
無論在學習、工作或是生活中，大家一定都接觸過書信吧，書信是人們表達情感的一種特別方式。怎么寫信才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的給班主任老師的一封信，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
給班主任老師的一封信1
親愛的張老師：
您好：
首先在這新的'一年里，祝您身體健康，萬事如意;祝吳老師生意紅紅火火;祝馨彤姐姐越長越漂亮，快快樂樂度過每一天!
告訴您們哦，我是去外婆家過年的，那里下大雪了，可漂亮呢!您們那里下了嗎?另外，我還在外婆家交了一位好朋友，他讀四年級了，叫湯小魚。我和他一起劃滑板、打羽毛球、躲貓貓、我們還做了潛水艇，并去小溪試航了……玩得開心極了!媽媽送了我一套電子積木作為新年禮物,我用它拼了一臺能收到各種頻道的收音機,還拼了電風扇和電燈,當電燈亮起的時候，我覺得我也成了艾迪生。據(jù)介紹這套電子積木有20xx種拼法，我在繼續(xù)挑戰(zhàn)中……
另外，我還打算把小牛頓的第一輯和第二輯看了;國學方面，我打算把<老子>背誦下來，再復習一下《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《百家姓》、《千字文》，并跟媽媽繼續(xù)讀一下《朱子治家格言》和《論語》。
您的學生：
給班主任老師的一封信2
親愛的黃老師：
您好！
在這幾年里，您如一位辛勤的'園丁，呵護我們這些幼苗，讓我們茁壯成長。
在學習上，我每天沐浴在您的陽光下。上課時，您傳授我們知識，您為我們付出得太多了，有時上課嗓子都啞了，課后還要一絲不茍地批改我們的作業(yè)，任何錯誤都難逃您的火眼金睛。您鍛煉我們的作文水平、閱讀能力，還有做題的正確率，讓我愛上了作文和考試。除此之外，您還無微不至地關心著我們每一個學生。
謝謝您！
此致
敬禮！
你的學生：
20xx年xx月xx日
給班主任老師的一封信3
敬愛的李老師：
您好！
認識您，也快六年了吧。從我剛剛踏入金沙小學的大門，我就非常榮幸地遇上您這樣的老師。您在同學們眼中，是那樣的遙遠，我們似乎用盡全力也無法趕上您的.品行和您做事的態(tài)度�，F(xiàn)在即將踏入初中的大門了，我也不得不努力，用心地向您看齊，向您學習。
您為我們的思想品德教育了上百次，要我們努力學習、努力培養(yǎng)好自己的品行。您每次的演講精彩、有力，就好像每次都是"凈化"。我們經(jīng)常被您的演講安慰、振奮。每一次認真聽，就得到了靈魂的熏陶，讓人陶醉，令人難忘。
從一年級到六年級，您一直在陪伴著我們，關愛著我們。在這六度春秋里，我們班人才濟出，成為了學校最出名的班級，而您也成為大家公認的好老師。因為在輝煌的背后，有著您辛勞地付出，您為我們付出了太多太多。教育之恩，我們沒齒難忘！
在我們即將離別校園之際，您希望我們能帶走三樣東西：高尚的品德、良好的習慣和優(yōu)異的成績。請您相信我們，我們一定會帶走這三樣東西的！
祝
福如東海、壽比南山！
給班主任老師的一封信4
敬愛的莫老師：
三年來，我們總是覺得在你和我們之間有一種力把你和我們緊緊的聯(lián)系在一起，無時無刻，無所不在，就像聯(lián)系著天體運動的萬有引力一樣，我們相信存在著這種力，不是嗎？那又為什么我們一直在你身邊做圓周運動，我們又離不開了你。是的，我們相信這種力是存在的，就像牛頓把他發(fā)現(xiàn)的力命名為萬有引力一樣，我們把我們和您之間的這種力叫做師生引力，正如萬有引力的公式一樣，師生引力也有一個公式：設莫老師為A，我們?yōu)閍，老師與我們的距離為r，那我們得到一個公式，對于式中的K這個比例常數(shù)，經(jīng)我們?nèi)嗟臏y量，我們發(fā)現(xiàn)K＝love，把K代入計算，公式便轉(zhuǎn)化成了，F(xiàn)便成了無限大，莫老師，您經(jīng)常教導我們“做選擇題要像做問答題一樣”，我想這是叫我們要有一個追求、探索之心。在這里，我們發(fā)現(xiàn)了這個公式后，又想到了這個力F作用于我們之間已三年，那么又有：設t＝3年，用F·t＝mv，，又得P＝F·V，即，所以。這個功的'效果是什么？這便是使我們的和莫老師的心之間的r越來越小。
在這里，我們突然又覺得莫老師像是I，流過我們這些大電阻，小電阻的身體，三年來，您對我們做的功W＝I2Rt，這個W轉(zhuǎn)化為我們的內(nèi)能，使我們心里發(fā)熱，我想應該有！
時間流逝，轉(zhuǎn)眼我們已高三，都長成了大姑娘，大小伙，還要去參加那個聞之色變的高考，但我們一直在努力，為自己的夢想奮斗，縱然以后要分離，但我們將永遠不會忘記這份師生情！
您親愛的223班全體學生祝您：
元旦快樂！
天天快樂！
223班全體同學
12月31日
給班主任老師的一封信5
親愛的張老師：
您好！
我在默默地算著，算著我們朝夕相處的日子，將近兩年吧！再有十幾天就要分別了，別有一番滋味在心頭。
我心中沖滿了感激之情，您是教語文的，這兩年中，您的一舉一動影響著我們，您的一言一行對于我們是多么的神圣！
您要求我們每天必寫日記，而且必須親自看。很多同學提出日記您是不能看的，您卻說，我閉住眼，只看篇幅，使那些想偷懶的同學也不能不放棄念頭。您還常表揚那些字跡工整、篇幅長的同學，誰不喜歡夸獎呢！同學們暗中較上了勁兒，日記越來越好了。
您對工作尤其負責，天天給我們批改作業(yè)，班上六十多名學生，一份一份的作業(yè)，白天時間怎么能夠用呢？您不得不每天晚上加班�？墒�，您也是母親，您家中也有忙不完的家務��！
您病過好幾次，同學們都明白您是累的，同學們干著急使不上勁，只有努力學習才能對住您，幾個上課好做小動作的`同學，也變得越來越安靜了。
這次鎮(zhèn)上考試，您對我們許諾，如果我們考了全鎮(zhèn)第一，您請我們吃冰糕，事情無獨有偶，果然被您猜中了，用您自己的錢還了愿！事后，您卻說，您沒有說清楚，下次必須是數(shù)學、語文都拿第一，我知道您這是鼓勵我們，有您這么一位一心為我們的老師，我們怎能不努力呢？
但老師，您現(xiàn)在的教學中我認為也有一些不妥之處，現(xiàn)在復習階段的作業(yè)應該是：把不會的做一遍，會的就不用寫到作業(yè)本上了，這樣可以多學其它課程，把精力放到比較弱的科目上去。
張老師，將要升初中了，您教我們的日子現(xiàn)在已進入倒計時，不由想起了《匆匆》這篇文章，“聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？”剩下這幾天了，我們又怎會不珍惜呢？
張老師，我們又怎會不浮想聯(lián)翩呢？！
學生
20xx年6月12號
給班主任老師的一封信6
傅老師：
您好。
正如您所知道的，最近FH同學的老毛病又犯了：欺負同學。這讓很多同學受到了傷害。他一而再、再而三地欺負同學，同學們一次又一次地原諒他，可他還是不知悔改。您也再三教育過FH同學，可還是沒有用，您讓我們一起想辦法。怎么辦呢？這幾天我一直在想這件事，現(xiàn)在冒昧地給您寫這封信，談談我的想法：
下個星期，您讓同學們先盡量不理FH同學，讓他知道一直欺負別人而沒有人理他的滋味，嘗嘗自己種的惡果。
這個辦法如果給了FH同學深刻的'印象，應該可以讓他改過自新。您常說：人還是好人。只要FH同學有自知之明，改正了錯誤，他還是個好孩子。
您看我這個建議行不行。
祝您手指趕快恢復。
您的學生 XYH
12月14日晚八時
給班主任老師的一封信7
尊敬的潘：
您好！
金色的九月，是收獲的季節(jié)，我滿載著您給我的碩果，來到一所我向往的中學——銅陵市第十中學。
開學那天，我去得很早。靜靜地看著四周陌生的教學樓以及陌生的每張臉。思緒萬千，我又要踏上新的征程了！向自己宏偉的目標更邁進一步。您對我的諄諄教導，我無時無刻不銘記在心里，我只有發(fā)奮努力實現(xiàn)自己的夢想，才能報答您對我的厚愛。
教師節(jié)那天，本打算寫一篇到您的博客，但幾次提起筆，又幾次放下，無從下筆，您給予我們的太多太多，此時無法用表達我對您的`敬意，我選擇了沉默……
今天，我校開展了全國書信大賽，我下定決心，一定給您寫信，表達我心中積壓已久的感激。感激您那一腔熱血，感激您那忘我奉獻。就在小學臨畢業(yè)倒計時之際，一種傳染性極強的腮腺炎襲擊我校。我們班先后有十幾人被感染發(fā)燒，人人都有些恐慌。您作為我們的心急如焚，您每天早晨第一個站在班門口，仔細詢問每一個學生的狀況，不時用手去摸他們的體溫，發(fā)現(xiàn)有誰發(fā)燒，立刻帶到您通知其父母。還鼓勵我們多鍛煉，一連二十多天，我們順利地通過考試。您最后卻病倒了，高燒不退，好多天吃不下一點東西，您在醫(yī)院度過了有生以來的第一個春節(jié)。我從廣州過完春節(jié)回來聽說起您，淚水象斷了線的珍珠，滾落著……流吧！是感動的淚水！我們多么幸福，有您這樣一位盡職盡責有著崇高品質(zhì)的好老師！
前些天，王丹告訴我他看見了您，您比以前瘦了，看上去很憔悴，您現(xiàn)在在教一年級，又一個輪回，您把累累碩果裝進我們的行囊，又展開雙臂迎接幼稚的花朵，祖國的未來！
夜已深了，我還想預習一下明天的課時。在這里只有向您道一聲：老師，您辛苦了！我會帶著一顆感恩的心走進這條曾被無數(shù)學子走過的路，打開成功的大門！
祝您永遠健康幸福！
給班主任老師的一封信8
敬愛的蘇老師：
您好！時間就像一臺馬力十足的高速列車一刻不停地向前飛馳。第一次走進小學校園的情景似乎就在昨天，一眨眼，我的小學生活馬上就要畫上句號。是您陪我度過了這五年快樂又難忘的時光。
您還記得嗎？一年級的時候，我第一次走進小學校園，當我放開媽媽的大手一個人走向教室的時候，我的小心臟緊張得“撲撲”亂跳�？僧斘易哌M教室一見到您臉上慈祥的笑容和那雙溫柔的眼睛時，我緊張的心情一下子就放松了下來，對將來的小學生活也充滿了期待。
蘇老師，您還記得我們第一次戴上紅領巾的情景嗎？您告訴我們紅領巾的顏色是用先輩們的鮮血染成的，我們要好好珍惜今天的幸福生活。入隊前您還跟我們講述了入隊時要注意的事項和入隊后應當承擔的責任，您讓我明白了作為一名少先隊員應該努力學習各種知識，為將來建設祖國做好準備、打好基礎。入隊那天您給我們每個人都拍照留念，當我戴著鮮艷的紅領巾站在隊旗下拍下那張珍貴的照片時，我的`心情別提有多開心了。那天的您一定也很開心，因為那天您的臉上一直洋溢著慈祥的笑容，連那雙溫柔的眼睛看上去也像在笑似的。
蘇老師，在這短短的五年間，是您帶著我告別了幼稚，走向了沉穩(wěn)；拋棄了依賴，走向了獨立；懂得了自力、自尊和自強。蘇老師，我一定會繼續(xù)努力，好好學習，走向成功的道路！
此致
敬禮！
給班主任老師的一封信9
親愛的房老師：
您好！
我是（11）班的XXX，我是個非�；顫�、開朗的女孩，今年12歲了。優(yōu)美的歌聲和令人陶醉的鋼琴曲是我的招牌。憑著天生的嗓音，我加入了小學的合唱團和少年宮合唱團，參加了許多大型活動，有青島海洋節(jié)開幕式、有迎奧運系列宣傳活動、青島萬人合唱比賽……因此，我獲得了市南實驗小學“校園藝術(shù)星”稱號。還有，今年我通過了中國音協(xié)組織的鋼琴和少兒聲樂的十級的考級，我的夢想是擔任新的班級的文藝委員。
我還有一個特別的“壞毛病”——酷愛讀書。我不管在任何時間、任何地點都能不受任何干擾的看書。媽媽常說，我很愛看書，但不分場合，這幾乎變成了壞習慣了。雖然媽媽經(jīng)常嘮叨，但我認為只要有書看比任何事情都好，因為，讀書是我的大樂趣。
在小學的生活中，我是班級里的一分子。雖然我很普通，但是我熱愛班級、熱愛同學、也擁有很大的愛心……在為四川地震災區(qū)捐款時，我拿出了僅有的'100元零花錢，還將漂亮的裝滿幸運星的瓶子、一盒巧克力、福娃掛件送給來自綿陽帳篷小學的三個孩子，希望他們擺脫陰影，重新點燃生命的火種。而且我愛交朋友，并和朋友們相處的非常融洽。我們在學習上激烈地競爭，你追我趕；在生活中互相關心、互相幫助……
雖然，我有很多的興趣和愛好，但是，這些并不是主要的，作為一個學生，主要的任務就是學習。
父母和老師常常說，上課應專心聽講，眼睛跟著老師走，才可以提高成績。我就是這樣來要求自己的。我常常在下課的時間里跑到老師那里問問題，同時也和老師結(jié)下深厚的友誼。在我的心目中，所有的老師都是和藹可親的。我希望和房老師及所有的老師做朋友。
升入初中，意味著我們即將告別童年，承擔起更多的責任和義務，經(jīng)過三年的苦讀，迎來人生的第一次考驗——中考，這是我們必須面對的無法回避的現(xiàn)實。我希望自己能把握現(xiàn)在，在老師和父母的關愛下，刻苦讀書，學有所成，為母校爭光，給自己一個滿意的答卷。
此致
敬禮！
您的學生：XXX
給班主任老師的一封信10
敬愛的老師：
您好!
您還記得嗎?您從我父母手中接過我時，我用充滿怯意的眼睛望著您，您卻一點都不在意，用溫柔的語言、鼓勵的眼神感化了我。
轉(zhuǎn)眼之間，我們朝夕相處度過了五年多的光陰。記得在二年級的時候，有一次，我作業(yè)上的字寫得很漂亮，您在全班表揚了我，讓我的'自信心受到了極大的鼓舞，更加堅定了我書寫規(guī)范的決心。三年級時，我數(shù)學考試有一次考得很差，我感到自卑，在學習上一蹶不振，您知道后，卻用鼓勵的眼光看著我，仿佛在說：“沒關系，一次考試代表不了什么，以后有的是機會，下次繼續(xù)努力!失敗是成功之母嘛!”您的目光使我堅定了信心，重新振作起來。四年級的時候，在一次語文考試中，我考了全班第一，您的眼睛里飽含著欣慰的目光。如今，在你的嚴格要求下，諄諄教導中，我在上學期的期末考試中取得了比較好的成績。我所知道的知識也越來越多，越來越廣!但是，我身上還有許多不足之處，您給我提的建議，我一定會銘記在心，時刻嚴格要求自己。
現(xiàn)在，我最想對您說：“老師!謝謝您!您辛苦了!您就像春雨滋潤著我們幼小的心田;您就像航標燈指引著我們前進的方向。我以后也要像您一樣，做一位人民教師，做一位對社會有用的人�！�
祝：工作順心!
萬事如意!
身體健康!
給班主任老師的一封信11
敬愛的班主任：
您好！
歲月匆匆，轉(zhuǎn)眼間今年我已是六年級的學生了�；仡櫸业某砷L之路，無下滲透著你們的汗水和艱辛。自從您擔任我的班主任以來，我和同學們一樣打心眼里高興、歡喜，心懷敬意。
您是一位良師，您也是一位嚴師。
我是一個裹足不前的學生，寫作文好像流水賬，文章好像白開水，平淡無味，沒有文采。然而，您卻如慈母扶著我學步般鼓勵我向前走。在每次批閱我的作文時，您總是有意識地將所謂的好詞好句圈劃出來，又“毫不留情”地刪除或糾正；您從不放過一個錯別字甚至一個標點符號；您的批語又是多么的和藹可敬，又是那么的給力。哪怕有一點點的進步您也要大加贊賞，使我受到了極大鼓舞。從此以后，我樹立起了“一定要學寫好作文”的信心。是您給了我前行的勇氣和力量。爺爺高興地對著我說：“良師育良材，嚴師出高徒。”您不愧為一位“教育能手”，又是一位名副其實的班主任。老師，您總以眷眷愛生之心，潛移默化著我。日復一日在“教”與“育”字上狠下功夫，您把每篇課文講得仿佛是一道道風景、一個個故事，聲色俱全、淋漓盡致，我仿佛身臨其境。使我從中得到知識，快樂成長。是您以“誨人不倦”、言傳身教的態(tài)度和形象影響著我，還經(jīng)常以“少年不努力，老大徒傷悲、莫等閑、只爭朝夕”等之類的古訓，要求我抓住時間認真讀書、刻苦學習。您的暾暾教導我銘記于心，“一句話，一輩子”。真是功夫不負有心人，我終于得到了提高，得到了“優(yōu)☆”和考試滿分的成績，您的心血沒有白費，您為之竊喜。從中使我感受到您的光榮稱號多么的.來之不易——敬意由然而生，一日為師，終身難忘。
尊敬的老師，您正是為了我們的明天而一絲不茍的耕耘著；正是為了我們的將來而又無怨無悔的奉獻著。俗話說得好：精誠所至，金石為開。然而，我只能這樣說：“班主任老師，在您的關懷啟迪下，我一定會努力學習，刻苦鉆研，以優(yōu)異的成績向您回報�！�
此致，祝您工作順利、凡事如意！
學生：xx
XX-11-20
給班主任老師的一封信12
敬愛的代老師：
您好！
您是否還記得：三年級的時候，有一天我在教室里面補作業(yè)，結(jié)果到晚上7點了，還沒有回家，您擔心我路上不安全，結(jié)果陪我到7點才回家。有一次，我感冒了，您竟然讓我喝您的水。還有那一個下過雪的.冬天，我?guī)е痔淄嫜┣�，您說：戴手套玩雪，雖然不冷，但是手套濕了難干呀！
您不厭其煩的糾正我的錯別字，您經(jīng)常會主動握住我的手寫字，有時您寫好一個標準的字讓我抄寫，這是我永遠抹不去的記憶。
由于我的固執(zhí)，沒少讓您生氣，為了我們這個班，您付出比常人更多的精力和時間，老師，謝謝您！謝謝您的關愛，您在我們心里面是最美的，我們愛您！
此致
敬禮！
趙東方
9.24
給班主任老師的一封信13
敬愛的班主任：
你好！
歲月匆叢冬轉(zhuǎn)眼間今年我已是六年級的學生了。歸顧我的成長之路，無下滲透滲出著您們的汗水和艱辛。自從你擔任我的班主任以來，我和同學們一樣打心眼里興奮、歡喜，心懷敬意。
你是一位良師，你也是一位嚴師。
我是一個裹足不前的學生，寫作文似乎流水賬，文章似乎白開水，清淡無味，沒有文采。然而，你卻如慈母扶著我學步般鼓勵我向前走。在猛聞閱我的作文時，你老是有意識地將所謂的好詞好句圈劃出來，又“盡不留情”地刪除或糾正；你從不放過一個錯別字甚至一個標點符號；你的批語又是多么的和藹可敬，又是那么的給力。哪怕有一點點的提高你也要大加贊賞，使我受到了極大鼓舞。從此以后，我樹立起了“一定要學寫好作文”的決心信念。是你給了我前行的勇氣和氣力。爺爺興奮地對著我說：“良師育良材，嚴師出高徒�！蹦悴焕橐晃弧敖逃苁帧�，又是一位名副實在的班主任。
老師，你總以眷眷愛生之心，潛移默化著我。日復一日在“教”與“育”字上狠下功夫，你把每篇課文講得仿佛是一道道風景、一個個故事，聲色俱全、淋漓絕致，我仿佛身臨其境。使我從中得到知識，快樂成長。是你以“誨人不倦”、上行下效的立場和形象影響著臥冬還常常以“少年不努力，老大徒傷悲、莫容易、只爭朝夕”等之類的古訓，要求我捉住時間當真讀書、耐勞學習。你的.暾暾教導我銘記于心，“一句話，一輩子”。真是功夫不負有心人，我終于得到了入步，得到了“優(yōu)☆”和考試滿分的成績，你的心血沒有白費，你為之竊喜。從中使我感慨感染到你的光榮稱號多么的來之不易——敬意由然而生，一日為師，終身難忘。
尊敬的老師，你恰是為了我們的明天而一絲不茍的耕耘著；恰是為了我們的將來而又無怨無悔的奉獻著。俗話說得好：精誠所至，金石為開。然而，我只能這樣說：“班主任老師，在你的關懷啟迪下，我一定會努力學習，耐勞鉆研，以優(yōu)異的成績向你歸報。”
此致，祝你工作順利、凡事如意！
學生：陳春宇
20xx—11—20
給班主任老師的一封信14
周老師：
您好！
自從九月份開學以來，我就每天按時到校，按時完成家庭作業(yè)，尊敬老師。
我熱愛科學，喜歡上計算機課，還喜歡上美術(shù)課，熱愛大自然，上次周老師帶我們?nèi)ァ昂５资澜纭庇瓮�，學到了很多課外知識，認識了美妙豐富的海底世界，覺得大自然是多么偉大神奇�。�
但是，我也有很多不良習慣，沒有及時改正，如：做眼保健操不認真，下課追逐打鬧，做廣播體操時也不能認真完成，周老師就像自己的媽媽一樣，經(jīng)常耐心地教導我、批評我，幫助我改正。
記得有一次，一個同學忘了帶作業(yè)本，老師要求他把作業(yè)本從第一頁抄到最后一頁，好多啊，下課了，我們都出去玩，就只留下他一人在那里抄，從那以后，每天晚上，媽媽幫我收拾好書包，我都會再次仔細地檢查一遍，怕有遺露被老師罰抄。
還有一次，有位同學忘了放學值日，老師罰他掃地一周，我回來就對媽媽說：“媽媽，你一定要幫我記住每周四是我值日，忘了就慘了哦！”
還有，老師，現(xiàn)在每天中午飯都不好吃，我不愛吃，一點也沒有我媽媽做得好吃！
還有，語文老師在我們表現(xiàn)好的時候，總喜歡過來抱抱我們，我不太喜歡讓她抱。
上次體育考試，我努力去做了，老師說我零分，我好傷心。
還有，我和班長在一起坐，每次考試分數(shù)都比她高，同學們都說我是抄她的'，其實，我沒有，我不想和班長坐一起了！
周老師，還有好多話想對您說，今天就說到這吧，請周老師相信我，我會認真努力克服自己不良習慣，做個好學生，不讓老師失望！
期待您的指導和幫助。謝謝您！
祝您工作順利，健康開心！
給班主任老師的一封信15
親愛的徐老師：
您最近過得好嗎？
暑假，當聽到您不教我們班的壞消息時，我差點叫了出來，當時，我一整天都沒精神，腦子里一直在胡思亂想，直到現(xiàn)在，我還經(jīng)常夢見您。
昨晚睡覺時，我突然又想起了您。
記得四年級時，我們的包干區(qū)和二班的分到了一起，相處的很不好，有一次還罵我，我聽了后，心中一愣，半天沒說出話來，還是我的同學回了一句。掃完后，回到教室，我往常一直掛在臉上的笑容也沒了。您似乎看出了我的異樣，就過來問我怎么了，我沒回答，經(jīng)過您再三追問，我才說出了事情的原委。您聽完后，立刻抓起我跑到二班門口說：“是誰說我們班的勞動委員了？”沒人站起來，第二遍你又加大了嗓音，這次有幾個人慢慢地站了起來跟我賠禮道歉。聽了以后，我心中的委屈全部釋放出來了，從那一刻起，我就把您當成了我的媽媽為我解除困難。
您不但時時幫助我，也處處關心我。
有一次，一大早起來我身體就不舒服，到學校后就開始頭痛，痛得很厲害。好不容易撐到了第二節(jié)課是您的'語文課，您一來我就對您說明了情況。聽了后，您立刻讓我坐在位子上休息，打電話通知我家人了。不一會，我家人來了，您一直陪我走到學校門口，等我上了車，您才轉(zhuǎn)身離去。您就像我的媽媽，每時每刻都關心我。
徐老師，雖然現(xiàn)在您不教我了，但我還是要對您說聲“謝謝”，因為您把我當成了您的孩子，教給了我許多做人的道理�，F(xiàn)在，每當我想起四年級作業(yè)本上的“√”和“×”時，仿佛有一個人在我身旁批作業(yè)，那就是您。
好了！就寫到這里吧！您也要注意身體，不要再熬夜到一兩點再睡覺了。
您好！我好想您 ！看到您凌晨兩點在我的博客上的留言，我好感動！
天冷了！多添兩件衣服，也請您多注意身體。
祝您
身體健康！
萬事如意！
您的學生 蟲蟲
11.15
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