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    老師的一封信作文

    時(shí)間:2023-04-15 19:16:35 書信范文 投訴 投稿

    【精選】老師的一封信作文六篇

      在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家整理的老師的一封信作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    【精選】老師的一封信作文六篇

    老師的一封信作文 篇1

    孟媽媽:

      元旦幸福!

      玻璃板下還壓著您去歐洲旅游帶上回去的照片,盡管隔著玻璃,但微笑仍平易近人細(xì)致,只不過你我一樣,隔著年齡的界線,但愛人仍然聯(lián)通。

      我一直都在用心珍藏著你我這一段忘年交的情感,用愛人去青草它茁壯,看它幼苗、吐綠、遮住可人芬芳。

      是的,如今的我已離開了您,升至了一個(gè)更甚廣、更大的平臺(tái),正如您所說,心有多大,舞臺(tái)就有多大。我在這潭如浩海的水中希望爭(zhēng)游,勇氣自強(qiáng)。疲憊時(shí),拿著您曾寄給我的信,還有熟知的字體和恒定的溫馨,在多少個(gè)日夜給我信心;自豪時(shí),看著您的信,牢記著諄諄教誨。

      盡管如此,我還是愛人和您打電話,聽得您的聲音,猜中您的心情。您告訴嗎?當(dāng)您正說出的時(shí)候,我用手指一圈一圈纏繞著電話繩,我告訴,我是真的想要您呢!但學(xué)業(yè)擠迫,也耽擱了去您家,那個(gè)我只寄居過幾天卻和真正家一樣的地方。每當(dāng)沖出屋門,溫暖和愛便圍困了我,這不是家又是什么?有時(shí)我在想要,您否不會(huì)在課堂上還習(xí)慣地點(diǎn)起我的名字?否還不會(huì)和其他老師聊天時(shí),情不自禁地想起“我們班的'司好追……”但驀然回首,卻找到這個(gè)學(xué)生已經(jīng)離開了您的臂膀?

      孟媽媽,告訴您哦,我們馬上要期末考試了,雖然嘴里說道著不緊繃,但還是有一定壓力,不過我會(huì)盡力的。另外,我們班今天下午要開會(huì)元旦聯(lián)歡會(huì)了,班里的同學(xué)胃口可高了,都在忙著布置教室、打算節(jié)目,我還是一個(gè)主持人呢!我還和幾個(gè)同學(xué)一起要演出一段相聲,打算的不俗,很有熱情哦!

      孟媽媽。天氣凍了,您家里沒暖氣,要留意御寒哦!

      孟媽媽,我愛你。

      孟媽媽,我一直很想要您啊!

      孟媽媽,我一直很好,您不要擔(dān)憂!

      孟媽媽,當(dāng)您看到弟弟妹妹時(shí),要忘記那些孩子的后面都有我的大笑喲!

      孟媽媽,要堅(jiān)決鍛煉身體,按時(shí)睡覺。

      孟媽媽,要放開自己,減低壓力!

      孟媽媽,節(jié)日快樂。

      永遠(yuǎn)愛人您的孩子:司好平

      20xx年12月31日

    老師的一封信作文 篇2

      親愛的老師:

      老師,雖然您只教了我們語文,還告訴我們要怎樣做人,我們喜歡您給我們上語文課,教我們知識(shí),學(xué)習(xí)讀書技巧,培養(yǎng)我們的閱讀能力,我們很感激您!

      這段時(shí)間,我從您那學(xué)到怎樣能快速的背課文。以前我被課文總是背了一遍又一遍,總是記不記住。我腦子很笨,有時(shí)只是前邊背過了,后邊又忘了,有時(shí)前邊不會(huì)背,但后邊卻背得非常熟,F(xiàn)在我背課文,是按您的`方法用心 ,又有感情的讀課文,很快就背過了。

      我還學(xué)到做題怎樣做的快,在做題前要看一遍課本上的內(nèi)容,這樣記憶會(huì)更加深刻,做題時(shí)會(huì)更加輕松,每當(dāng)做試卷時(shí)或是做同步訓(xùn)練之前我都會(huì)看一遍,好讓記憶更加深刻。

      老師,謝謝您教會(huì)了我這么多知識(shí),和對(duì)我的培養(yǎng)和教育。我如果還有那些缺點(diǎn),我一定會(huì)改!如果我的成績(jī)不行,我會(huì)努力加油的!我一定要做一名好學(xué)生,要不怕吃苦,要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),要對(duì)自己有信心,要孝敬父母,這些都是您教我的,我會(huì)永遠(yuǎn)記住的!

      您的學(xué)生:xxx

      20xx年7月13日

    老師的一封信作文 篇3

    尊敬的老師:

      您好!夜這么深了,您是否還坐在燈下,為您的學(xué)生批改作業(yè)?您久坐的腰板和久垂的脖子是否又開始酸疼了?

      季節(jié)一天深似一天,又是九月稻香的日子,又是落紅護(hù)花的時(shí)節(jié),一晃又是一年。在這溢滿收獲與喜悅的日子里,老師我又想起了您,想起那些曾經(jīng)的苦難和感動(dòng),想起您溫暖的話語,慈祥的容顏,想起您賦予我的一切。

      老師!我真的好想對(duì)您說聲:謝謝!可是,這又且能是一聲謝謝所能表達(dá)得了的。如果不是您,現(xiàn)在的我早已不可能還坐在這寬敞明亮的教室里,如果不是您,命運(yùn)早已將我的心遺失在兩年前那個(gè)落葉飄飛的季節(jié)。

      “十三歲的天空,應(yīng)該是藍(lán)的!”老師,您還記得嗎?這是兩年前,我剛進(jìn)初一時(shí),您在我的第一篇作文中寫下的評(píng)語。是呀!那時(shí)的我,多么希望自己的天空是藍(lán)色的,可是,由于家庭的貧困,在苦難中成長(zhǎng)的我,從小就孤苦寂寞,心靈過早地抹上了生活的陰影。生活中的我總是孤零零的一個(gè)人,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著其他的孩子快樂地成長(zhǎng),然后將自己脆弱的心孤獨(dú)地包裹起來。所以當(dāng)您讓我們寫一寫新學(xué)期的新感受時(shí),望著窗外飄落的細(xì)雨,多愁而又善感的我,將自己十三歲的天空描繪成沉沉的灰色,而自己像一只瘦弱的孤雁,無助地劃過灰色的天空。當(dāng)作文發(fā)下時(shí),我看到的是您寫下的整整一頁(yè)的評(píng)語。您說您雖然不知道我都經(jīng)歷了些什么,但十三歲的天空,應(yīng)該是藍(lán)的。十三歲的季節(jié)應(yīng)該是一個(gè)鳥語花香的季節(jié),不管生活中有著怎樣的艱難,都不應(yīng)該讓自己的心過早地背負(fù)灰色的包袱,而應(yīng)該像一只快樂的小鳥,在藍(lán)色的天空下,在春天的花香中快樂地飛翔.老師!那一夜,讀著您用愛寫下的評(píng)語,望著窗外繁星似錦,我已淚流滿面。我又何嘗不想做一只快樂的小鳥呢?可是想想自己貧困的家庭處境,連自己的明天會(huì)怎樣都不知道,我又怎么去快樂呢?

      可是,不曾想我會(huì)這樣的幸運(yùn),也許是上天特別的眷顧,注定了我的未來會(huì)在您的關(guān)愛和幫助下,越走越晴朗。自那篇作文后,您開始向其他同學(xué)了解我的情況:家庭、成長(zhǎng)環(huán)境、性格、交往、學(xué)習(xí)、愛好……然后找我溝通和交流:談心、開導(dǎo)、鼓勵(lì)、期望等。只是每次的交談,因?yàn)槲业墓缕Ш蛢?nèi)向,總是您說我聽,您問我答,交談中我能感覺到您言語背后的小心翼翼,仿佛擔(dān)心一不小心就會(huì)觸痛我自卑而自尊的心靈。確實(shí)也是這樣,那個(gè)時(shí)候的我真的很脆弱。老師!我明明知道您在幫我,想把我從生活與心靈的陰影中拯救出來,而我卻將自己的心緊緊地包裹起來,不讓您觸碰。我還能感覺到您小心的背后那份急切的心情。

      老師!我的第二篇作文發(fā)下來時(shí),您的評(píng)語在關(guān)愛中浸滿了焦慮與疼惜。您說我的作文不應(yīng)該這樣的憂郁,我的.心更不應(yīng)該這樣的憂郁。老師!其實(shí)我也想向您期望的那樣——堅(jiān)強(qiáng)快樂起來,可是,殘酷的現(xiàn)實(shí),讓我已經(jīng)走到了輟學(xué)的邊緣。

      生活的艱難與辛勞,使本來已體弱多病的父母終于扛不住了,病痛纏身,身體一天比一天虛弱,這對(duì)本已十分貧困的家庭無疑是雪上加霜,家里家外的事情仿佛一下子多了起來?粗改敢廊粡(qiáng)撐著帶病的身子操勞著,我的心又酸又疼,于是我決定放棄學(xué)業(yè),在家為父母分擔(dān)一點(diǎn)生活的擔(dān)子。在那個(gè)落葉飄飛的季節(jié),在別人擁抱收獲的日子里,因?yàn)榧彝サ淖児,我終于輟學(xué)了。

      老師!可我不曾想到的是,我的輟學(xué)又給您帶來了更為揪心的操勞。聽同學(xué)們說,我的輟學(xué)使您非常的著急,于是您每天都動(dòng)員同學(xué)們輪流著來我家做我的思想工作,您向他們說您因?yàn)橛惺旅Σ婚_讓同學(xué)們無論如何也要把我勸回學(xué)校復(fù)學(xué)。當(dāng)我聽到這些的時(shí)候,我的心又開始疼痛起來了,并開始恨自己,只有我知道您讓同學(xué)輪流著來勸說我而您不來的原因。

      事情還得回到我輟學(xué)前與您的最后一次交談。那是我的第二篇作文發(fā)下來的當(dāng)天下午,您又把我單獨(dú)留下來,而那時(shí)的我正在痛苦地決定放棄自己的學(xué)業(yè),心情非常的不好,所以那天的交談進(jìn)行得很不好,似乎很難繼續(xù)下去,最后您只得征詢似地問我能不能帶您來我的家里看看,我的回答讓您很是尷尬,我說沒有必要了,我也不想帶您去我的家里,那一刻我看到您眼里閃過的不忍與疼惜。老師!真的對(duì)不起,因?yàn)槲乙呀?jīng)決定要放棄學(xué)習(xí)了,更因?yàn)槲易员岸执嗳醯男撵`,不想讓您走進(jìn)我那個(gè)破爛不堪的家,讓您目睹我整個(gè)家庭的辛酸與苦難,事后,我真的好恨我自己,恨自己竟然會(huì)這樣無情地拒絕您的關(guān)心和愛,恨自己竟然要用鋒利的刀尖刺傷關(guān)愛自己的人。老師!您能原諒我嗎?我雖然知道我那些小小的心思是逃不過您敏銳的目光的,但我還是希望能得到您的原諒!我知道您之所以費(fèi)盡苦心地安排同學(xué)來勸說我而您不來,是怕再次觸傷我。

      可是,當(dāng)一撥又一撥的同學(xué)懷著希望而來又懷著失望而歸的時(shí)候,您還是親自來到了我的家。當(dāng)一臉汗水的我看到您出現(xiàn)在家門口時(shí),一股難言的潮水瞬間涌上我的心頭:是驚喜,是感動(dòng),是尷尬,是悔恨,是心酸,是羞愧,是自卑,是無助我實(shí)在難以敘清當(dāng)時(shí)心里的滋味。當(dāng)不知所措的我手忙腳亂地招呼您進(jìn)屋坐時(shí),您說外面的陽(yáng)光很好,就在屋外坐坐吧!于是您開始像親人一樣和我的父母拉家常,像朋友一樣和我談心,在您聊天拉家常般的開導(dǎo)和勸說下,父母終于下定決心讓我回學(xué)校讀書,我也重新燃起了努力讀書的希望。老師!您知道嗎?那天您走后,我看到午后的陽(yáng)光灑在田野上,一片金黃。

      我復(fù)學(xué)后,您依然堅(jiān)持不斷的找我談心,與我溝通交流,依然不忘在我的作文后面寫下長(zhǎng)長(zhǎng)的評(píng)語——直到今天。在您的關(guān)愛和鼓勵(lì)下我已熬過了那段艱難的歲月,走出了心靈的陰影,慢慢地變得堅(jiān)強(qiáng)與快樂起來,我開始試著與同學(xué)們快樂地相處,開始在苦難的生活中用一顆堅(jiān)強(qiáng)的心去尋找快樂,并開始更加努力地學(xué)習(xí),為自己的未來設(shè)計(jì)美麗的藍(lán)圖。

      老師!面對(duì)您所賦予我的一切,我真的不知道該怎樣去感謝!是您,用溫暖的愛一點(diǎn)一滴地融化我心靈的堅(jiān)冰,用無微不至的關(guān)心和幫助,為我尋到了生活的陽(yáng)光與花香,在您愛的呼喚下,我的心靈終于找到了歸家的路。也許,當(dāng)我回顧自己一路走來的心路歷程時(shí),我所能做的,就是謹(jǐn)記您對(duì)我說過的每一句話,用自己優(yōu)秀的人生,去面對(duì)生活中所有的不幸與苦難,用一顆感恩的心,去感恩這個(gè)世界的美好,我決不辜負(fù)您所寄予的厚望!

      老師!信寫至此,想說的話似乎難以說完,而澎湃的心卻又讓我變得語無倫次起來,那就下次再對(duì)您敘說吧!抬起因感動(dòng)而淚水模糊的雙眼,窗外已是夜深人靜,老師!您休息了嗎?!一陣涼似一陣的秋風(fēng)又起了,老師!愿您在為學(xué)生操勞的同時(shí),一定要多保重自己的身體!

      此致

    敬禮

      祝您——我尊敬的老師!身體安康,一生桃李滿天下

      您的學(xué)生:劉舒靜

      20xx.11.4

    老師的一封信作文 篇4

      九月是個(gè)金色的秋天,也是個(gè)豐收的季節(jié)。在這豐收的季節(jié)里,第二十七個(gè)教師節(jié)乘著秋風(fēng)飄然而至。值此佳節(jié),勾起了我對(duì)啟蒙恩師張榮生無比懷念的縷縷情絲。老師,如果您還健在的話,也應(yīng)該是個(gè)七十多歲的老人了,應(yīng)該享受人間的天倫之樂了?墒侨缃駞s陰陽(yáng)兩隔,學(xué)生只有在此問一聲:老師,您在天堂里還好嗎?老師,您雖然離開我們已經(jīng)有三十多年了,但是,您的音容笑貌還深深地烙在我的腦海里,您的諄諄教誨還縈繞在我耳畔,您治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木瘢瑯闼氐慕虒W(xué)語言和獨(dú)樹一幟的教學(xué)風(fēng)格,卻令我折服,催我奮進(jìn),激勵(lì)了我一生,影響了我一生。

      記得那是1965年的秋天,我剛剛升入二年級(jí)。新學(xué)期開學(xué)了,我背起媽媽新縫制的花書包,興奮得像一只小鳥,蹦蹦跳跳地來到學(xué)校,剛一跨進(jìn)校門,就看見小伙伴們?nèi)齻(gè)一群,五個(gè)一伙在議論著什么。原來學(xué)校新調(diào)了來了一位老師叫張榮生,擔(dān)任我們班的班主任。

      上課鈴響了,您拿著備課本和教科書出現(xiàn)在講臺(tái)上,只見您中等個(gè)兒,二十出頭的樣子,瘦瘦的身材,一雙圓溜溜的大眼睛炯炯有神,略帶黃色的頭發(fā)梳理得順順溜溜,身著一套天藍(lán)色的青年裝,顯得特別年輕,特別有生氣。

      老師,您把滿腔的熱情和深深的愛意全部?jī)A注給了每一個(gè)學(xué)生。您接任我們二、三年級(jí)的班主任,任教兩個(gè)復(fù)式班的全部課程。我們兩個(gè)教學(xué)班共有二十多個(gè)學(xué)生,分散居住在張家村的八個(gè)生產(chǎn)隊(duì),有的學(xué)生的家離學(xué)校有二十多里遠(yuǎn)的路程。您不到一個(gè)月的時(shí)間就跑遍了二十多個(gè)學(xué)生的家,每一條彎彎曲曲的羊腸小路上,都留下了您的殷殷足跡,張家村的每一片土地上都灑下了您的涔涔熱汗。每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、家庭情況、興趣愛好您都了如指掌。哪個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)跟不讓了,您看在眼里,急在心里,犧牲自己的休息時(shí)間,幫助補(bǔ)習(xí)功課;哪個(gè)學(xué)生生病了,您就組織全班同學(xué)看望、慰問,給生病的學(xué)生送去了春天般的溫暖;哪個(gè)學(xué)生家庭困難交不上學(xué)費(fèi),您就用微薄的工資替他們交上;農(nóng)忙季節(jié),還組織我們幫家庭勞動(dòng)力少的學(xué)生家搶種搶收。我們農(nóng)村的孩子大多數(shù)家庭經(jīng)濟(jì)困難交不上學(xué)費(fèi),您就組織我們利用課外時(shí)間開展挖藥材、撿桐子、撿核桃、撿麥穗等活動(dòng),冬天寒風(fēng)在我們耳邊呼呼地亂刮,而我們的心頭卻溫暖如潮,夏天炎炎烈日暴曬在皮膚上,隱隱作痛,而我們的心里卻感到絲絲涼意。這些活動(dòng),既讓我們養(yǎng)成從小愛勞動(dòng)好習(xí)慣,又讓我們懂得勞動(dòng)光榮的道理,同時(shí)這些小撿拾活動(dòng)賣得的錢,又解決了我們的書學(xué)費(fèi)。記得您說要組織我們開展一次特殊的聚餐活動(dòng),讓我么體驗(yàn)品嘗自己勞動(dòng)成果的快樂,于是我們就天天盼望著。這一天終于來到了,我們把撿來的麥穗搓成麥粒曬干,并親自背到水磨坊,磨成面粉,準(zhǔn)備工作就算完成了一大半。是什么日子,我已經(jīng)記不清了。只記得那天我們像過節(jié)一樣,穿著干凈的衣服,系著鮮艷的紅領(lǐng)巾,一大早就來到了學(xué)校,每個(gè)同學(xué)都帶著碗筷,同學(xué)們有的帶鹽,有的帶油,還有的帶了豇豆、黃瓜、黃花菜,高年級(jí)的大姐姐們還帶來了搟面杖。簡(jiǎn)單的儀式過后,大家就分組忙碌開了,高年級(jí)的大姐姐們負(fù)責(zé)搟面塊,男同學(xué)力氣大負(fù)責(zé)拾柴、抬水、燒火的事,我們小同學(xué)就負(fù)責(zé)擇菜、打雜了。同學(xué)們躍躍欲試,興奮極了,嘰嘰喳喳鬧個(gè)不停,有的高興地唱起了歌,還有的手舞足蹈。您看見同學(xué)們興奮的樣子,臉上露出了幸福的笑容。大約一個(gè)小時(shí)過去了,一切準(zhǔn)備就緒。我們就把洗好的'豇豆、黃瓜、黃花菜和在一起,用油炒一下,再摻上水,就只等水開了。過不大一會(huì)兒,有個(gè)同學(xué)高叫了一聲“水開了!”您就端著搟好的面塊,抖動(dòng)著下到了鍋里,我們團(tuán)團(tuán)圍在鍋邊,只見鍋里飄著潔白的面塊、碧綠色豇豆、黃瓜、嫩花色的黃花菜,就像一幅美麗的水彩畫,好看極了,隨著面塊的上下翻動(dòng),我們心里早就在想面塊的美味了。面塊在終于在我們焦急的等待中煮好了,我們?cè)阱佭吪懦闪碎L(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍,您手拿勺子親自把面塊舀到每個(gè)同學(xué)的碗里,當(dāng)您給我舀了滿滿一碗的時(shí)候,我迫不及待地嘗了一口,黃瓜、豇豆、黃花菜的清香和新麥子的麥香交織在一起,好吃極了,那是我一生中吃得最香的一頓飯,那味道是我這輩子永世忘不了的,至今還記憶猶新,回味無窮。如今每當(dāng)我做面塊吃的時(shí)候,總吃不出當(dāng)年的那種味道,找不到當(dāng)年的那種感覺。

      老師您不但教我們學(xué)習(xí)知識(shí),還教我們學(xué)習(xí)做人。您治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),誨人不倦的事例一樁樁、一件件還浮現(xiàn)在我眼前。您上的語文課是那么樸實(shí)、親切,語文課上您常常是不怎么講,而是讓我們反復(fù)誦讀,理解和感悟文中的含義,優(yōu)美的語段、好的篇目要求我們讀出感情,必須背誦。你常說“書讀百遍,其義自見”, “熟讀唐詩(shī)三百首,不會(huì)寫詩(shī)也會(huì)吟”。三十多年過去了,兒時(shí)學(xué)過的課文,至今我還記得清清楚楚。老師您重讀書、重理解、重感悟的教學(xué)方法,和今天的課改精神是那么一致,可見您那時(shí)就有了一種超前意識(shí),在今天看來是多么了不起,多么難能可貴啊。

      老師,您還特別注重課內(nèi)知識(shí)和課外知識(shí)的橫向聯(lián)系,書本知識(shí)和生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合。當(dāng)春姑娘邁著輕盈的腳步來到人間的時(shí)候,您就組織我們到野外過隊(duì)日活動(dòng),爬山、摸魚、捉特務(wù)、捉迷藏、做水車、辦家家等,活動(dòng)的內(nèi)容是那么豐富多彩。金色的田野、開滿小花的河灘、碧綠的山林就成了我們的語文、數(shù)學(xué)課堂,我們一邊欣賞大自然的美景,一邊觸摸大自然的腳步,聆聽大自然的聲響,把語文課、數(shù)學(xué)課和我們的生活緊密聯(lián)系在一起,學(xué)習(xí)完全沒有心理壓力,既學(xué)得興趣盎然,又記得牢靠,使我們終生受益。

      當(dāng)時(shí)我們的教室是借住的當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民的房子,只有一個(gè)小小的院壩,沒有運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地,下課了,我們只有在小院壩里開展抓石子、跳繩、斗雞等活動(dòng),偶爾也在教室里把課桌拼起來打打乒乓球。老師您為了讓我們有一塊像樣的運(yùn)動(dòng)場(chǎng),您就帶領(lǐng)我們?cè)谝粔K荒灘上,撿去石頭,拔掉雜草、刨平沙土,開辟出四方四正的一個(gè)操場(chǎng),在操場(chǎng)的兩頭用粗竹竿做了兩個(gè)大門,一個(gè)簡(jiǎn)易的足球場(chǎng)就算落成了,從此,我們的課外活動(dòng)就有了新的內(nèi)容——踢足球。我們的球隊(duì)是大小混合、男女混合的,每個(gè)人都有參與的機(jī)會(huì),隊(duì)員們沒有服裝,沒球鞋,比賽的時(shí)候,常常是隊(duì)員們平均分成兩隊(duì),不管男女,也不管大小,便赤腳上陣了,這時(shí)候,老師你就是我們的裁判,球場(chǎng)上大家特別投入,特別認(rèn)真,守門員死死守住自己的門,唯恐被別人踢進(jìn),進(jìn)攻的隊(duì)員一個(gè)勁兒地往對(duì)方攻,生怕有個(gè)閃失,一場(chǎng)球賽下來,小伙伴們常常是面紅耳赤,大汗淋漓,但大家的心情甭提有多高興了。

    老師的一封信作文 篇5

    敬愛的朱老師:

      您好!

      您是我們的師長(zhǎng),但在我的心里,您不僅僅是老師還是親人、朋友,您在我們心中的份量,可能您自己都不清楚吧?

      朱老師,我們所有同學(xué)都知道您是愛我們的',但您知道嗎,我們也同樣地愛您啊。這次作文的題目是《我最喜愛的老師》,班上大部分同學(xué)寫的都是您,因?yàn)橐宦牭竭@個(gè)主題,大家都條件反射似地想到您,您對(duì)我們的付出,我們都看在眼里記在心里!人非草木,孰能無情。

      雖然我們年紀(jì)小,不懂什么是愛,但我們都不傻,誰對(duì)我們好,我們大家心里都明白。朱老師,您雖然偶爾會(huì)說我們兩句,但我們都能理解您恨鐵不成鋼的心情,您是希望我們進(jìn)步才這樣說的。

      您啊,就是刀子嘴豆腐心,有時(shí)候您會(huì)說:“你們看看人家四班多整齊,多聽話啊。”可您心里肯定覺得我們班是最棒的,我們就是這么自信,您把我們當(dāng)自己的孩子,怎么可能不相信我們?有人說這是一種盲目的自信,不對(duì),其實(shí)應(yīng)該說是信任。

      我還記得您在一節(jié)課上說了一句“也許你們?cè)谝院蟮纳钪袝?huì)想起我吧!甭牭竭@句話,大家都莫名地眼眶一紅,我和張慧的眼睛里都有淚光在閃爍。陳子超說:“我要把朱老師記下來,寫到書上,你們也快寫啊!”我看到了,在他的語文書上寫著:“致全世界最好的老師朱君,謝謝您!彼麊栁液蛷埢勰銈?cè)趺床粚?我和張慧指著胸口說都記心上了,擦都擦不掉,我不知道您能不能感受到我們的愛,但我們希望您能記住我們這一群雖不聽話,但很愛您的學(xué)生們。

      六年時(shí)光,流逝得飛快,我們快要畢業(yè)啦,我們也將變成您口中的上一屆學(xué)生,也不知道您頭上哪根銀絲是為我們而長(zhǎng),哪條皺紋是因我們而生,謝謝老師您對(duì)我們的關(guān)心、幫助、付出、支持、汗水和心血,我們希望能成為您的驕傲!“老師,您辛苦了!”這句話雖然有點(diǎn)老套,但是我覺得說的沒錯(cuò):“老師,您辛苦了!”

    老師的一封信作文 篇6

    親愛的杜老師:

      您好!

      別人都說:“老師就像辛勤園丁一樣,哺育這我們成長(zhǎng)!蔽矣X得老師就如同父母,一日為師,終身為父。

      記得五年級(jí)上學(xué)期,杜老師第一次教我們時(shí),我們都很好奇,來了新老師。第一次上課有點(diǎn)不適應(yīng),杜老師的第一次上課我記得最清楚了,她先介紹自己的名字,她介紹名字時(shí)我就知道這個(gè)老師很好,在語氣上就能聽出來,說話特別溫柔。我已見杜老師就有點(diǎn)喜歡老師了。

      在你教學(xué)的期間,我學(xué)會(huì)了游戲作文,你跟別的老師不一樣,別的老師讓我們寫作文時(shí),就這么單調(diào)的寫,也沒有什么游戲作文。自從您來了,我們的作文就不再單調(diào),在作文上也有所提升,這還要感謝老師的大恩大德,也要感謝校長(zhǎng),要是校長(zhǎng)不把杜老師調(diào)到我們班,我們也就寫不好作文了。

      我們馬上就要離開母校了,就要離開親愛的'老師了,我真的有點(diǎn)舍不得,希望尹老師能去初一教我們。老師您對(duì)我的大恩大德,我永生不忘。離開母校后,我會(huì)每個(gè)教師節(jié)去看您。以表達(dá)您對(duì)我們的養(yǎng)育之情。

      花兒以它馥郁的芳香,作為對(duì)哺育它的大自然的回報(bào)。我就以初中好好上學(xué)向您感謝吧!

      祝您全家幸福,青春常在!

      您的學(xué)生

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