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    給老師一封信作文

    時間:2023-04-17 19:53:17 書信范文 投訴 投稿

    【精品】給老師一封信作文6篇

      在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編收集整理的給老師一封信作文6篇,希望能夠幫助到大家。

    【精品】給老師一封信作文6篇

    給老師一封信作文 篇1

    敬愛的老師:

      您好!

      在春天用陽光雨露哺乳我們的是誰?在花園里用新鮮的水源澆灌我們的是誰?在大地上每一個角落教導(dǎo)我們?nèi)松览淼氖钦l?是您——老師。您用辛勤的汗水換來我們今天的成果;你用寶貴的時間換來我們今天的成就;您用您那清爽的聲音一天又一天地說著,教導(dǎo)我們許多與眾不同的道理。

      我要感謝您,感謝您給我們汲取的知識,感謝您用時間來批改我們的試卷、作業(yè)本,感謝您不嫌棄我們班,感謝您給我們帶來一切的一切。

      我們班的'風(fēng)水一向不好,那是因?yàn)槲覀儼嗟耐瑢W(xué)自私自利、不團(tuán)結(jié)、幸災(zāi)樂禍。夏老師您還記得嗎?三年級您接收我們班的語文,一進(jìn)門,就聞到一股臭味,地上的垃圾一堆一堆的,蒼蠅趁其不備飛了進(jìn)來,您皺了皺眉毛,簡單做了個自我介紹,就開始上課了。我記得,當(dāng)天您布置了中午作業(yè),下午檢查時,全班不到15個人完成。我更記得,這節(jié)課您好好地教訓(xùn)了我們一翻,開導(dǎo)了我。

      從此,我的語文成績漸漸提高了,F(xiàn)在都是九十幾,八十幾分根本沒有。感謝您,老師都說:教書之恩,不求回報!老師是無私的,將來我走上文學(xué)道路,一定像老師這樣,為人類、為社會做貢獻(xiàn),不求回報、

      祝

      青春永駐!

      您的學(xué)生婁xx

      20xx年5月13日

    給老師一封信作文 篇2

    敬愛的吳老師:

      您好!您近來身體還好嗎?工作順利嗎?我現(xiàn)在在連江三實(shí)小讀書,學(xué)習(xí)很順利,生活也有規(guī)律,而每當(dāng)我取得好成績時,我總會想起您——我的啟蒙吳老師。

      記得一年級,我剛從幼兒園跨入小學(xué)的大門,茫然而不知所措,在陌生的環(huán)境中,我找不到一個認(rèn)識的人,一個可以依靠的人,恐懼向我走來,我害怕的蜷縮在墻角抽泣起來,這時,一雙溫暖的大手撫摸著我的頭溫柔地說:“孩子不哭了,來,老師帶你去班級!蔽也粮裳蹨I,抬起頭,看見您那溫柔、慈祥的笑容,我被深深地吸引住了。您牽著我的手,將我?guī)У搅艘荒暌话,直到上第一?jié)課時,我才知道您是我的班主任兼語文老師。

      第一節(jié)語文課結(jié)束后,您讓我們做課堂練習(xí),當(dāng)我在練習(xí)中遇到了一只“攔路虎”時,

      我害怕極了,我知道您剛才有講過這道題內(nèi)容,可我現(xiàn)在就已經(jīng)忘得一干二凈,怎么辦呢?想舉手問您吧,又怕被您責(zé)怪,不問吧,又不懂該如何解決它。經(jīng)過一番激烈地“思想斗爭”后,我最終還是決定不懂裝懂,繼續(xù)當(dāng)我的“南郭先生。”這時您正好走過我的身邊,發(fā)現(xiàn)了我的'異常,您俯下身子問我:“怎么了?不會做了嗎?”聽您那溫柔的聲音,我小聲地說“這道題我不知道怎么做了!薄皼]關(guān)系,老師再給你說一遍!闭f完您蹲下來,耐心地為我指導(dǎo)我,

      在您一遍又一遍地講解完后,我茅塞頓開,您臉上露出了舒心的笑容。

      慢慢地我開始喜歡您的課,可我仍不敢在課上舉手發(fā)言,怕自己回答錯。有一次,您突然叫我起來回答問題,我被嚇得魂不附體,戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站起來,“我……我……不會!薄皼]事孩子,大膽地說出你的答案,老師相信你!笨粗枪膭畹哪抗,我心中一下子充滿了力量,流利地回答了問題,“你回答的真是棒極了!”教室里響起了雷鳴般的掌聲,我望著您笑了。您向我伸出大拇指,我激動了好幾天。正是您的鼓勵,我不再膽小了。以后我的小手經(jīng)常出現(xiàn)在課堂上。

      當(dāng)我遇到挫折想放棄時,我的耳邊總會響起你的話語“沒事孩子,老師相信你。”當(dāng)我傷心難過時,您的話語給我溫暖,驅(qū)趕心中的不快。當(dāng)我缺乏自信時,您的話語給了力量。

      感謝您——我的啟蒙吳老師!

      此致

    敬禮!

      您的學(xué)生:邱知吟

      20xx年9月13日

    給老師一封信作文 篇3

    老師:

      最近因?yàn)槠谥锌荚,您布置了很多很多作業(yè),可是,我們其他科目的作業(yè)也要寫,這樣加起來,真不是一筆小小的作業(yè)呢!我作業(yè)效率雖然高,其實(shí)也要做到10多鐘去呢!而那些成績不是很好的同學(xué)都跟我說:唉!韻,最近作業(yè)真多!我都要做到12點(diǎn)多去!每天睡眠不足,導(dǎo)致上課老是想睡覺!而且,我們在家的作業(yè)不僅多,在學(xué)校又要抄那么多的練習(xí)題,必須一節(jié)課做完,差不多課間活動也沒了,不按時交您又會打電話給家長說我們不做作業(yè)什么的,在學(xué)校埃您的罵,在家挨爸媽的'罵!而且本來這個學(xué)期又要廣播體操比賽了,體育課都要練操,而美術(shù)課、音樂課都要去排舞,我們學(xué)生也有苦衷。

      好不容易熬過了這段時間,您又要繼續(xù)給我們抄題做題,復(fù)習(xí)前面的,速度是飛快的,我們跟不上的同學(xué)也沒有辦法,您根本不管了,而且數(shù)學(xué)英語這些課也從期中考試之前就開始上新課了,我們也跟不上進(jìn)度了,慢慢的,我們的學(xué)習(xí)成績退步了,您說您布置的作業(yè)非常少,可是對于我們來說是五科加在一起,每天老師都布置很多很多作業(yè),雖然可能您的作業(yè)少了,可是其他作業(yè)呢?還是如以前一樣,我們又要練操練舞,耽誤了很多課,您不覺得很不好嗎?

      你的學(xué)生:

      年月日

    給老師一封信作文 篇4

    尊敬的熊老師:

      您好!

      最近,我遇到一件煩惱的事。

      我患上了“考前綜合癥,”每逢考試我就很緊張,越緊發(fā)揮失常,一發(fā)揮失常就考不到好成績,一考不到好成績我就愁。

      我的好朋友也經(jīng)常給我施加壓力呢,哪怕我一不小心輸了她0.5分,她就會追在我屁股后面不停得說:“唉,李釔彤,你說你這次怎么考地比我還差,哎呀,這樣下去可不行呀……”

      雖說這是為我好,但,怎么聽都是那么刺耳,一不小心就想要發(fā)脾氣,我的.好朋友就會又說:“哎呀,李釔彤,你不要生氣嘛!生氣了就不好看了,何況你還是淑女……”

      唉,我該怎么辦呢,壓力好大呀,天天這么說,我都快崩潰了,加之期末考試即將來臨,萬一我考得比她還差,那她豈不是又要念叨了?好煩哪!熊老師,你說我該怎么辦呢?

    敬祝

      工作順利

      XXX

      20xx年XX月XX日

    給老師一封信作文 篇5

      親愛的程老師:

      您知道嗎? 我現(xiàn)在特別珍惜與您相處的日子,因?yàn)樵龠^十幾天我就將離開母校、離開您了。六年的小學(xué)時光,給我留下來許多美好的回憶。

      老師您還記得嗎?在開學(xué)的第一天,我們端坐在教室里,聽著您的自我介紹,從那一刻起,我就喜歡上了您。您總是有辦法讓那一個個方塊字排成隊(duì)兒,組成一個個小短語;也總有辦法讓那一個個陌生的字母組成一個個家庭,神奇的把它們變成一個個音節(jié)。

      隨著年齡的增長,我和班上的其他同學(xué)一樣,也強(qiáng)烈地愛上了寫周記。春光明媚時,您便帶我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)春天,尋找春天的足跡,去享受美麗的大自然。我們帶回來歡樂,當(dāng)然也帶回了寫周記的靈感。

      原來我的周記寫得并不好,但是我仍然積極地把周記打入我的QQ空間日志。您總是默默地進(jìn)入我的空間,及時地給我一些評價與鼓勵,有效地激發(fā)了我對寫作的信心,使我強(qiáng)烈地愛上了寫作。終于,我的`作文和周記被一篇篇的作為范文在班上朗讀,還經(jīng)常參加全國作文競賽,而我也加入了全國少年作家協(xié)會。我現(xiàn)在寫的作文和周記已有一百多篇了,下個月我的小學(xué)成長專輯即將問世。也許,這一切的一切您都已經(jīng)忘記了,但是我仍然記憶猶新,F(xiàn)在我的作家夢正在不遠(yuǎn)的前方向我招手。

      親愛的程老師,您為我們這群學(xué)生付出了太多太多的汗水與心血了。如今,您的額頭上、眼角邊,又多出了幾道深深地皺紋。在我離開母校之后,希望您能夠注意身體,注意休息,不要太操勞了。!程老師,請您放心,我絕不會辜負(fù)您的深恩!

      祝您身體健康 萬事如意

      您的學(xué)生

    給老師一封信作文 篇6

    尊敬的蘇老師:

      您好!

      我是一名普普通通的五年級小學(xué)生。當(dāng)開學(xué)第一天看到您時,我就覺得您可威嚴(yán)了,可再上課時您卻想一位慈祥的.父親一樣,把課講得娓娓動聽,讓我原以為枯燥乏味、深奧的數(shù)學(xué)一下子就變得有趣了許多。有時我們遇到了難題,大家都會開動小腦筋,積極舉手發(fā)言,您總是在一旁認(rèn)真地聽著,不是還回點(diǎn)點(diǎn)頭或提出一些建議。做題目時,您叫我們每個組之間比賽,哪一個組做對的人數(shù)多,就取得勝利,贏的一組每人還可以加上一顆五角星呢!這時,大家都會很高興,努力去奮斗。這樣,不僅調(diào)動了我們對數(shù)學(xué)的興趣,還大大提高了大家的解題能力。真是教學(xué)有方呀!

      您平時還教育我們學(xué)數(shù)學(xué)要嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,不恥下問,我一直把您的話牢記在心中。每次有不會做的題目,便去向您請教,您就把題目一道一道地給我講解,先讓我分析題意,再教我解題方法,然后叫我在本子上多做練習(xí)。如今我解題時就覺得得心應(yīng)手了。

      蘇老師,感謝您對我的諄諄教導(dǎo),使我以前學(xué)得不好的數(shù)學(xué)現(xiàn)在有了很大的進(jìn)步……好了,就說到這里吧,我還要去復(fù)習(xí)功課呢!爭取在期末考試中,用我優(yōu)異的成績來回報您!

      祝您新年快樂,身體健康,心想事成!

      您的學(xué)生 王心蕾

      20xx年1月2日

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