【必備】給老師一封信作文錦集8篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的給老師一封信作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
給老師一封信作文 篇1
親愛的黃老師：您好！
雖然我們朝夕相處，但我從未向您表達(dá)過我對(duì)您的敬意與愛意。
您雖然桃李滿天下，但您對(duì)我來說，您卻是我童年生活中非常重要的一個(gè)人。遇到了您，我感動(dòng)很慶幸。
歲月匆匆，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的往事沉淀在我心中。當(dāng)我迷失時(shí)，您是燈塔；當(dāng)我犯錯(cuò)時(shí)，您是嚴(yán)師；當(dāng)我需要關(guān)懷時(shí)，您是慈母。
您的一言一行，舉手投足，都銘刻在我心中。您以您言行，引導(dǎo)、教育我們。雖然您是老師，但當(dāng)您有了失誤時(shí)，您也勇于在同學(xué)們面前承認(rèn)失誤并表揚(yáng)發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤的同學(xué)，讓我懂得了做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜藘�。�?dāng)同學(xué)生病時(shí)或者受傷時(shí)，您的關(guān)愛如慈母一般，讓我覺得我生活在一個(gè)溫暖的大家庭里面；當(dāng)有同學(xué)執(zhí)迷不悟時(shí)，您就如嚴(yán)厲的父親一樣，不停地給予他正確的引導(dǎo)和教誨。老師，是您組織同學(xué)們多讀書，多積累，讓我知道了讀書的美妙之處。一本書，就是一個(gè)世界，是您讓我在這一個(gè)又一個(gè)的世界中穿梭，體驗(yàn)著不同的人生。在您的引導(dǎo)下，我從一個(gè)不懂事的小毛孩成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員了。
老師，在忙碌的生活中，千萬不要忘了抽個(gè)時(shí)間出來，讓自己輕松一下，永遠(yuǎn)保護(hù)一顆年輕快樂的.心。老師，您像一朵幽香的小花，開在我心的某一個(gè)角落。風(fēng)是透明的，雨是滴答的，云是流動(dòng)的，歌是自由的，天是永恒的，您是難忘的！
敬祝：
萬事如意！
您的學(xué)生：李涵琪
20xx年x月x日
給老師一封信作文 篇2
在小學(xué)的六年時(shí)光，說長(zhǎng)也不長(zhǎng)，可說短也不短。而在校園的尾聲逼近時(shí)，我有幸遇見了一位好老師，也就是您─”昱宏老師”。
之前還不認(rèn)識(shí)您時(shí)，只覺得您是一位滿帥而且長(zhǎng)得像兔子的老師，并且總是笑臉迎人，帶給人很陽光的印象，不過，好的想象卻在某天，徹底幻滅。
記得，那天我送作業(yè)給到您班上，正好遇上您大發(fā)雷霆，您生氣的樣子非常兇狠，而且眼神可怕到猶如眼鏡蛇般銳利、令人窒息，因此我一直以為您是兇神惡煞類型的老師，害我常常聽到就聞風(fēng)喪膽，然而在我認(rèn)識(shí)您之后，想法卻有了一百八十度的轉(zhuǎn)變……
如果沒記錯(cuò)的'話，我是在六年級(jí)的課后班才算正式認(rèn)識(shí)您的。比較認(rèn)識(shí)您后才發(fā)現(xiàn)原來您是很有原則的人，該生氣的時(shí)候生氣，而平時(shí)則一概很和善，對(duì)學(xué)生也很有耐心，只是喜歡碎碎念，但期望愈高，要求愈多也是正常的阿！
然后，昱宏老 師，其實(shí)我一直想鄭重感謝您一件事，就是您總是能教導(dǎo)我很多事；在我偷懶時(shí)，您總會(huì)告訴我：”看你想做到怎么樣的高度！”而您也改掉了我習(xí)慣恣意任為的劣 根性，每當(dāng)我又不經(jīng)大腦做事時(shí)，您總會(huì)嚴(yán)厲的責(zé)備我，您先前和我說過如果您有一個(gè)好老師，能夠很嚴(yán)格的管教您，或許您會(huì)更圓融，或許生活也更加美好，我想 我遇到了一位真正的”好”老師，謝謝您的嚴(yán)厲！
此外昱宏老師您也讓我學(xué)到很多其他的事，像是在您生活中讓我了解”固執(zhí)”并不一定是食古不化或不知變通，有時(shí)是一種堅(jiān)持。”擇善固執(zhí)”是表示選擇好的事情去做，這或許是一種執(zhí)拗，一種頑固，但只要是好的，毋管別人怎么看我，我想我都會(huì)決心一路走下去...
時(shí)光飛梭，不知不覺我已奏到校園尾聲，人說要抓住青春的尾巴，而我則是要抓住”童年”的尾巴，好好用心過完小學(xué)最后兩個(gè)月。在此，我要感謝昱宏老師您的諄諄教誨，雖然我不是您們班的學(xué)生，但您仍盡心幫助我很多，真的萬分感謝！
給老師一封信作文 篇3
親愛的張老師：
您好！今天我終于鼓起勇氣在我十四歲生日前夕，給您寫下這封長(zhǎng)信，占用您的寶貴時(shí)間了。
我媽媽是《家庭報(bào)》的忠實(shí)讀者，是她把“麗珊青春信箱”介紹給我的。后來我也‘瘋狂’地愛上了這個(gè)欄目，不但每個(gè)周二都會(huì)認(rèn)真閱讀，還把她編成一本剪報(bào)，用媽媽的話說：“張老師的這個(gè)青春信箱是眾多的談心欄目中最貼近人，最打動(dòng)人和最激勵(lì)人的！”
我的成長(zhǎng)歷程可以說是快樂的。有時(shí)翻看很久以前的照片和日記，我都免不了會(huì)浮現(xiàn)一絲微笑，但同時(shí)也多了一個(gè)小小的遺憾。我的笑，證明我的成長(zhǎng)道路每一步都走的無怨無悔，即使經(jīng)歷從未有過的挫折，即使不止一次的跌倒，但是我仍然爬起來，繼續(xù)走，我把它視為一種成功。我遺憾，是因?yàn)槲疫�是總在過去的美好回憶中生活，而面對(duì)現(xiàn)在不如意的一切，卻又無從改變。所以，張老師我?guī)状翁峁P，又幾次擱淺，真是無從下筆，也許您看了我的兩篇習(xí)作后理解我現(xiàn)在的心情。我虔誠(chéng)地希望得到您的幫助。
前幾天我剛剛看過《我的兄弟姐妹》這部電影，很奇怪，讓我印象最深的卻是一句形容陽光的歌詞：遠(yuǎn)看很暖和一抱卻被燙傷。又令我想起了《少年維特的煩惱》中那一句“凡是使人幸福的，終究又會(huì)變成他不幸的源泉”。突然兩年前的一幕幕又有如昨天的故事浮現(xiàn)在我眼前。小外提招考試的4000多名考生，100多個(gè)考場(chǎng)的布標(biāo)，黑壓壓的人群，鎮(zhèn)定的發(fā)揮，榜上那幸運(yùn)的考號(hào)，考取55名后的興奮，提前拿起書包回家的輕松，同學(xué)們羨慕的目光……這一我至今經(jīng)歷過的最重大的轉(zhuǎn)折，我想多年后我仍會(huì)歷歷在目的。是啊，回憶真是一件快樂的事，但我不知考取這所被人們稱為削尖頭才擠得進(jìn)去的`學(xué)校，是不是也是一種幸福，但可悲的是初二一年對(duì)我來說有些“混亂”的日子著實(shí)是一場(chǎng)噩夢(mèng)，一個(gè)不幸。我不止一次地被“凍傷”，但卻不知在哪能得到溫暖。
也許初一的時(shí)候，我想的最多的就是身邊一個(gè)個(gè)強(qiáng)有力的對(duì)手，認(rèn)為不是我不行，而是我的對(duì)手太強(qiáng)了。那次三好生的落選，讓我明白了許多。我失落，我遺憾。但那時(shí)我并沒有過“否認(rèn)”自己的念頭，但是初二的生活卻讓我越發(fā)的不自信了。
初二我們換了一位教物理的班主任，剛開始我懷著新的希望，把這一年視為我反彈的好機(jī)會(huì)，一開始我也還不錯(cuò)，任班里宣傳委員職務(wù)，考試也說得過去，物理成績(jī)也挺高。可是后來通過幾件事，我發(fā)現(xiàn)老師有些輕視我。舉幾個(gè)小例子：奧運(yùn)會(huì)征文比賽，同學(xué)們一致認(rèn)為我的演講稿可以推薦，可老師卻推薦了一篇和班里同學(xué)寫的雷同的文章（該同學(xué)自己都說摘錄的報(bào)紙），我默默的承受了。期中考試后要檢查板報(bào)，為了不影響同學(xué)們考試前的復(fù)習(xí)，我找來了所有資料，期中考試后當(dāng)天一氣呵成。但老師卻不深入了解，認(rèn)為我對(duì)集體的事漠不關(guān)心。老師的情緒又一次讓我失望。我班參加校藝術(shù)節(jié)的合唱，歌曲是我選的，朗誦稿是我寫的，演出的用品是我利用周日買的，排練也幾乎是我和文藝委員組織的，最后我班獲得了一等獎(jiǎng)。但老師在總結(jié)時(shí)表揚(yáng)了一大堆根本不相干的同學(xué)，對(duì)我卻只字沒提。（話外音，如果事情發(fā)生在今天我也許能夠承受，但當(dāng)時(shí)我做不到）老師的做法很讓我痛苦。天��！從小立志當(dāng)老師的我都快要把這個(gè)想法冷凍了。從此我的情緒開始低落，書也讀不進(jìn)去了。期末考試徹底砸了，尤其是物理。媽媽看到成績(jī)通知書后一片茫然，也許是為了推卸責(zé)任吧，老師指出了我好多“莫名其妙”的錯(cuò)誤，而這恰恰是我的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，最了解女兒的媽媽又一次茫然了。媽媽第一次毫不客氣地將我的想法告訴了老師，那就是：既不欣賞我，又輕視我。這次是老師茫然了。
第二天，老師在百忙當(dāng)中找我談話，我感動(dòng)了。作為學(xué)生我也是第一次很坦然，并且直言不諱的和老師進(jìn)行了長(zhǎng)談。老師開始了解了我，并對(duì)我的過去給予了肯定。并且告誡我不要在乎一時(shí)的得失，只要堅(jiān)持努力，白天鵝終會(huì)振翅高飛。最后老師一直給我送下樓.
又是一年春柳綠，雖然這個(gè)學(xué)期沒有那么多驚天動(dòng)地的事，但是她卻在平淡的生活中飛快地過去了。我入了團(tuán)，達(dá)到了一個(gè)青年學(xué)生的第一個(gè)目標(biāo)，并通過了國(guó)家級(jí)公共英語二級(jí)考試，物理也逐漸恢復(fù)原來的水平。
張老師不知為什么至今我仍然充滿了從未有過的恐懼與不自信。本學(xué)期是我有史以來第一次不做班干部了（輪換制），忙碌慣了的我，還真有點(diǎn)不習(xí)慣，看到新的班委工作的不到位，我真不知應(yīng)不應(yīng)該指出。作文一直是一類文的我卻連續(xù)兩次考試沒有得到，不知原因。自從那次考試的重大失敗，每次考試特別是物理我都會(huì)十分十分緊張，那次分?jǐn)?shù)也幾乎成了我的‘白晝之月’，在眼前晃來晃去，影響我的發(fā)揮，所以我總考不到最高成績(jī)。
“月亮在白天一樣存在，只是人們可能看不到它，或者沒有注意過它�！痹谖倚闹�，初二生活的陰影就好像白晝的月亮一樣，但《藍(lán)精靈》中有這樣一句話“處于恐懼的人只需要一點(diǎn)點(diǎn)鼓勵(lì)”。張老師，，我期待著能夠得到您的幫助與鼓勵(lì)，哪怕只有短短的一封信，短短的就行。我希望以這樣的方式與您溝通，也請(qǐng)您暫時(shí)為我保守內(nèi)心的秘密，還是避免出現(xiàn)在報(bào)紙上吧！
張老師，真不好意思，打擾了您這么長(zhǎng)時(shí)間。
祝您
生命之樹常綠！
您的學(xué)生
給老師一封信作文 篇4
敬愛的葉老師：
您好！
感謝您對(duì)我三年的關(guān)心、指導(dǎo)和培養(yǎng)。時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間我就是四年級(jí)的學(xué)生了，快開學(xué)了，為我和同學(xué)操勞了三年的您，又忙活開了。您不僅是我們班的老師，要關(guān)心我們40來位同學(xué)，還是校長(zhǎng)，還要天天為整個(gè)校園的20xx多個(gè)同學(xué)日夜操勞。真是辛苦您了。
葉老師，您時(shí)時(shí)鼓勵(lì)我，表揚(yáng)我，使我在學(xué)習(xí)上有了十足的信心。記得那次，我在“感恩社會(huì)，感恩父母”的征文活動(dòng)中，獲得了一等獎(jiǎng)。我去領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，無意中發(fā)現(xiàn)您也在，打過招呼后，我們一家和你您在一起說說笑笑，到我上場(chǎng)領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，我看見您情不自禁地?zé)崃业毓钠鹫苼�，這掌聲給了我無窮的信心。有了您的鼓勵(lì)，我站在臺(tái)上更自信了。當(dāng)時(shí)我就暗下決心，我會(huì)加倍地努力來報(bào)答您�？粗绱说母吲d，我也很快樂，因?yàn)�，我讓老師高興了！不過，只有名師才能出高徒嘛！葉老師，您是時(shí)時(shí)給我動(dòng)力的老師。
每次有同學(xué)表現(xiàn)好您都會(huì)表揚(yáng)我們，夸獎(jiǎng)我們，鼓勵(lì)我們繼續(xù)加油。這樣我們也更有了信心。記得，一年級(jí)入學(xué)第一天，我走進(jìn)校門領(lǐng)書時(shí)，我看到了您，本來覺得校園是陌生的，可看到了您那和藹的微笑，就感覺很親切了。而且，您無時(shí)無刻都面帶微笑，就連有時(shí)批評(píng)同學(xué)時(shí)，嘴角也是微微的翹著，讓人不會(huì)感到恐懼。葉老師，您是一位和藹可親的老師。
葉老師，您不僅做到言教我們，而且做到身教我們。做個(gè)好老師，最重要的`就是身教，您就做到了。您不僅教學(xué)生看見垃圾就撿，您自己也一樣。記得有一次，我走在您的后面，您一路上不停地彎下腰來，我以為您撿到了什么好東西，可是又發(fā)現(xiàn)，撿起后，您朝垃圾桶方向走去，我知道了，您不是干別的，正是在撿垃圾。后來，漸漸地我也養(yǎng)成了習(xí)慣，每當(dāng)看到垃圾我都會(huì)主動(dòng)撿起來。同學(xué)們也在您的領(lǐng)導(dǎo)下一起撿垃圾。您做好模范帶頭作用，不怕臟不怕累，葉老師，您永遠(yuǎn)是我們的好榜樣。
您不僅是個(gè)優(yōu)秀的語文教師，教我們知識(shí)，而且是個(gè)道德領(lǐng)路人，時(shí)時(shí)鼓勵(lì)我們要努力學(xué)習(xí)，教我們做人的道理。像您這么好的老師，誰都會(huì)喜歡的。葉老師，我有您這么好、這么全面的老師、真感到榮幸！
祝您：身體健康，萬事如意！預(yù)祝教師節(jié)快樂！
給老師一封信作文 篇5
尊敬的老師：
您好，見字如面。
許久不見，您最近怎樣？因?yàn)橐咔榈木壒�，我們不能在學(xué)校相見。好在學(xué)校按照要求，積極開展了網(wǎng)絡(luò)授課，讓我們可以隨時(shí)隨地聽到老師講課。但經(jīng)過一段時(shí)間的網(wǎng)上學(xué)習(xí)，也帶給我一些感悟。
首先，和之前的學(xué)習(xí)方式相比，網(wǎng)絡(luò)授課的方式雖然改變了，但是內(nèi)容沒有變，反而讓我們可以更加充分的學(xué)習(xí)。
網(wǎng)上學(xué)習(xí)沒有了時(shí)間和距離限制�？梢猿浞掷酶鞣N時(shí)間，隨時(shí)隨地都可以學(xué)習(xí)。以前在去食堂、教室、宿舍上消耗的時(shí)間都得到了有效的利用。課程是可以無限回放的，有那些地方漏掉或者不懂，可以看回放再次學(xué)習(xí)。有利于我們鞏固學(xué)習(xí)。
網(wǎng)上授課還對(duì)我們自主學(xué)習(xí)的能力有不少幫助。自主學(xué)習(xí)對(duì)我們來說是很重要的一項(xiàng)技能。以前，我們大部分時(shí)間都是跟著老師和家長(zhǎng)的.規(guī)劃管理進(jìn)行學(xué)習(xí)的，很少有自主規(guī)劃、學(xué)習(xí)的時(shí)間，導(dǎo)致我們?nèi)狈ψ灾鲗W(xué)習(xí)的能力。而現(xiàn)在網(wǎng)上授課，我們就有充分的時(shí)間來進(jìn)行規(guī)劃管理，提高我們的自主學(xué)習(xí)能力。
其次，雖然網(wǎng)絡(luò)授課帶給我們不少好處，但同時(shí)也帶給我們不少困惑。
雖然課程是可以無限回放的，但也只是再聽一遍原來的講解。聽不懂的還是聽不懂，不理解的還是不理解，沒有辦法及時(shí)的提出自己的疑惑并且針對(duì)這個(gè)問題再次進(jìn)行討論，問題只能越積累越多。這樣下來，積累的問題得不到及時(shí)的解答，很容易讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)上找不到方向，失去學(xué)習(xí)的熱情。
網(wǎng)上授課沒有很好的學(xué)習(xí)氛圍，不能很好地調(diào)動(dòng)我們的積極性，提高課堂效率。只是盯著屏幕看，專注力是有了，但我們是否聽進(jìn)去了？是否聽懂了？老師們沒有辦法知道，也不能及時(shí)根據(jù)我們的聽課狀態(tài)做到提醒。并且，老師布置的作業(yè)，也沒辦法統(tǒng)一檢查，只能在群里進(jìn)行作業(yè)完成的統(tǒng)計(jì)。我們到底做了沒有，做了之后有沒有及時(shí)的鞏固復(fù)習(xí)，也沒有辦法得到保障。
最后，我想說，目前正處于特殊時(shí)期，網(wǎng)絡(luò)授課的確是幫助我們學(xué)習(xí)的最佳方法。但它帶來的困擾也需要我們趕緊解決。希望老師們可以對(duì)網(wǎng)絡(luò)授課進(jìn)一步進(jìn)行調(diào)整。在此，也祝老師身體健康，闔家歡樂。希望能收到您的回信。
給老師一封信作文 篇6
敬愛的李老師：
雖然您是從四年級(jí)才開始教我的語文，但在這三年里，您教會(huì)我們?cè)S多的知識(shí)，您同我們?cè)跉g樂中成長(zhǎng)。然而三年的時(shí)間就這樣從我們的歡笑聲中無聲無息的溜走了。三年，還真是短暫。
老師，您還記得五年級(jí)那一次校運(yùn)會(huì)嗎？你就像那天燦爛的陽光，溫暖著我們每個(gè)人的心房。明明是寒冬，但還是一片陽光燦爛，還有很多人單穿著一件薄薄的短袖，冬天的寒冷不能與這格外燦爛的暖陽拼在一起，更不能凍住同學(xué)們?cè)缫寻茨筒蛔〉臒崆椤＿�記得是快臨近吃飯的時(shí)間了，四百米的賽跑比賽早就結(jié)束了，其他班都去吃飯了，而我們班還在跑道上——為了選出下午接力賽參加的同學(xué)，老師就讓我們幾個(gè)同學(xué)一起比賽，后三個(gè)淘汰。老師熾熱的目光，激起了我的斗志“我一定不能輸呢，一定要爭(zhēng)取這個(gè)機(jī)會(huì)”我心里默默想著。到我了，我心里砰通砰通地跳，仿佛不能呼吸一樣。短短五十米，我卻感覺十分地漫長(zhǎng)，就在我快要落后時(shí)，我忽然一激靈，飛快地追上了第一名。這樣，我就成功的參加了這場(chǎng)接力賽。
“哎，這次你跑的挺快啊。以前也不見你跑的那么快，今天打雞血啦？”我一個(gè)朋友就在起哄，我和朋友就這樣正在打鬧著。不知是偶然還是特意的，那句話正巧就進(jìn)了您的耳朵里，您慈祥望著我，我緊張的要命�！巴郏敲磪柡�。以后學(xué)習(xí)上也要像現(xiàn)在一樣努力啊�！蹦@句話，不知是真心感嘆還是無意中的話語，讓我心里突然涌上一股莫名的力量，渾身充滿了動(dòng)力，心里甜滋滋的。下午接力賽，看著每個(gè)同學(xué)逐漸與別班同學(xué)拉開了一段距離，我心里也愈來愈緊張。
如果，自己拖了我們班后腿怎么辦？到時(shí)候，不就……我心里擔(dān)憂的想著，不自主的皺起了自己的眉頭�！凹佑桶。瑢W(xué)們！接下來的同學(xué)要努力��！”一個(gè)略帶沙啞的聲音沖出了人群——那是您的.聲音！快到我上場(chǎng)了，心跳比之前的頻率更快了，但是您的聲音，給了我一種莫大的鼓勵(lì)。班里已經(jīng)落后兩棒了，但還好處于領(lǐng)先狀態(tài)，但我們班的優(yōu)勢(shì)已經(jīng)明顯的縮小了許多，所以不能再掉棒了，不然會(huì)被反超的！我心里這樣想。
所以接力棒到我手里時(shí)，我也不顧什么擔(dān)憂了。就只能拼命的跑，努力讓自己保持在把接力棒給同學(xué)之前不讓棒從我手里滑落。可是我在途中卻摔了一個(gè)踉蹌，幸好自己及時(shí)穩(wěn)住了，又想起老師和同學(xué)的鼓勵(lì)。飛快的跑過去，把接力棒遞給了同學(xué)。我到一旁“觀賽”時(shí)，其他班都快要接近尾聲時(shí)，我們班那邊就傳出了一片歡呼�！拔覀儼嗤瑢W(xué)真厲害！”只聽見您一句話，讓我心里充滿了歡樂，充滿了動(dòng)力。結(jié)果，我們班就拿了個(gè)全校第一名的好成績(jī)，無論是沒拿到名次的還是拿到了的，每個(gè)同學(xué)臉上都洋溢著滿滿的喜悅。班里的氣氛瞬間就變得快樂，輕松起來。我們滿臉的喜悅和您的笑容，在晚霞輝映下是那么的燦爛，那么真實(shí)，那么快樂！
從四年級(jí)那天，您對(duì)我們時(shí)而嚴(yán)厲，時(shí)而親切。我還記得您開始教我們時(shí)，就一直告誡我們不能耍小聰明，要憑自己的真實(shí)水平。直到現(xiàn)在。您和我們相處了快三年了，這段日子里，我們經(jīng)歷過許多傷感，許多失落，還有離別。不久后，教室里的那個(gè)位置不再是我，不再是熟悉的我們。而是一個(gè)個(gè)稚氣懵懂的新面孔，您還會(huì)想起我們這個(gè)常惹你生氣的三班嗎？
祝您
身體健康，萬事如意，桃李滿園！
給老師一封信作文 篇7
凌老師：
‘您好’。
我有一些心里話想對(duì)您說。
在本學(xué)期的開學(xué)不久的某天是星期六，我班長(zhǎng)邀請(qǐng)我和其他同學(xué)去看電影。我也答應(yīng)了�？墒�，當(dāng)我回到家后找到爸爸，媽媽來商量，爸爸媽媽們認(rèn)為電影院里有壞人，會(huì)把我們抓了，就堅(jiān)決反對(duì)，我就沒有去成，我也傷心地哭了一場(chǎng)。
直到一天回到學(xué)校，同學(xué)們對(duì)我說；‘你怎么沒去��？你是騙人的，我們不理你了。’我不知怎樣才好，說也說不出話，我只能向同學(xué)們道歉。這件事過后不久，那班長(zhǎng)和同學(xué)們都漸漸的`不理我了，每當(dāng)有同學(xué)過生日時(shí)，都會(huì)瞞著我，不讓我知道。從此，進(jìn)進(jìn)出出都是自己一個(gè)人，以往，我和同學(xué)們形影不離，有說有笑地走來走去，可現(xiàn)在，我感到很寂寞。我不明白，同學(xué)們?yōu)槭裁词柽h(yuǎn)我，我又做錯(cuò)了什么？我希望您能幫助我。
以上是我想對(duì)你說的心里話。
祝你
身體健康，工作順利
給老師一封信作文 篇8
崔老師：
不知不覺中，離開您、離開同學(xué)們兩個(gè)多月了，但是，無論是傷心的時(shí)候，還是默默落淚的'時(shí)候，心里只要想起大家、想起您，我都會(huì)重新振作起來，想象著大家陪在我身邊的感覺，那是一種幸福的知足感。
在一個(gè)新環(huán)境、新學(xué)校、新班級(jí)、新的起跑線上，我已經(jīng)熟悉并習(xí)慣了。但是，沒有您在我身邊，抬頭看不見您的笑臉，這種感覺，我永遠(yuǎn)也無法習(xí)慣。當(dāng)我和靜兒看到分班名單時(shí)，我們倆滿腦子都是把好消息告訴您�，F(xiàn)在，我終于可以相信您所說的緣分了。我想，這也許就是一個(gè)奇跡，我相信，只要我們兩個(gè)努力，為夢(mèng)想加油，我們就一定能創(chuàng)造一個(gè)更大的奇跡。
老師，雖然我和靜兒都不在您的身邊了，但是，我們都愛您，我們倆都永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的愛您。
祝老師永遠(yuǎn)年輕、漂亮、工作順利，桃李滿天下。
xxx
20xx年xx月xx日
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