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【精品】致一封信作文匯總6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的致一封信作文6篇，歡迎大家分享。
致一封信作文 篇1
親愛的爸爸：
你好嗎？這可是兒子第一次使用這么親昵的字眼稱呼您，也許您還不適應(yīng)吧！
爸爸我想對(duì)您說：“千萬別再喝醉酒了，上一次您喝醉了，摔得鼻青臉腫的，害的我和媽媽一個(gè)晚上都沒睡好覺。”
也許是您工作忙吧？您經(jīng)常回到家里就躺在床上睡覺，對(duì)家務(wù)活不聞不問，望著您日漸隆起的“將軍肚”，我想對(duì)您說：“您該鍛煉鍛煉身體了。
爸爸您雖然沒有照顧我的衣食起居，但是您卻教會(huì)了我摔倒了要自己站起來，取得好成績(jī)時(shí)不要驕傲，失敗時(shí)不要?dú)怵H，只有經(jīng)過自己不懈的努力，才能取得好成績(jī)。
爸爸我想對(duì)您說：“我就像您親手在門前鐘下的'那棵小樹一樣，正迎著風(fēng)雨茁壯成長(zhǎng)”。
在“父親節(jié)”到來之際，我衷心的祝愿爸爸：工作順利，身體健康！
致一封信作文 篇2
尊敬的圖書管理員：
您好！
今年3月14日，時(shí)間定格在這一時(shí)刻，被譽(yù)為“世界上最聰明的人”——史蒂芬·霍金永遠(yuǎn)地離開了我們，去往他所向往的宇宙之境。而再次拜讀霍金的巨作《時(shí)間簡(jiǎn)史》，應(yīng)該正是紀(jì)念霍金先生最好的.方式。我馬上沖往校圖書館，可是管理員告訴我，《時(shí)間簡(jiǎn)史》以前的確有庫存，可是現(xiàn)在——找不到了。我瞬間石化。
《時(shí)間簡(jiǎn)史》這本科普巨作曾帶領(lǐng)我們遨游外層奇異領(lǐng)域，對(duì)心系、時(shí)間、黑洞等不可思議的宇宙奧秘進(jìn)行了深入的介紹，并對(duì)空間和時(shí)間以及相對(duì)論等古老問題作了詳細(xì)闡述，它曾是我整個(gè)童年時(shí)期的一個(gè)奇異夢(mèng)境，校圖書館怎么可以不擁有它？
您知道當(dāng)初我剛看到這本書的感覺嗎？管理員阿姨。剛開始，我只是被“霍金”這個(gè)大名所吸引，翻開只是稍稍瀏覽了一遍，便被宇宙的奧秘深深地吸引住了，同時(shí)也被霍金先生的智慧所深深折服，甚至悄悄立志將來也要好好學(xué)物理，探索宇宙的奧秘。于是，我把它借回家放在床頭，有空就翻閱，可是借閱期限到了，我不得不還回去�，F(xiàn)在，我想把它再借回來好好品讀一番，它卻不翼而飛了。這樣一本讓我魂?duì)繅?mèng)繞，打開我幻想之窗的巨作，校圖書館怎么可以不擁有它呢？
這本書的精彩，是全世界公認(rèn)的。它自1988年發(fā)行以來，被翻譯成40多種文字，累積銷量高達(dá)2500多萬冊(cè)，是一本人人看完都為之震撼的暢銷著作！我想除了我，應(yīng)該還有很多小朋友與我一樣，被這本書所吸引，如果校圖書館庫存這本書，就會(huì)有更多的同學(xué)能夠體會(huì)到宇宙的神奇，空間的奧妙，一定會(huì)和我一樣受益匪淺的。這本書一定能開拓同學(xué)們的視野，更會(huì)領(lǐng)悟到受益終身的哲理。通過這本書，相信還會(huì)把更多同學(xué)們吸引進(jìn)圖書館，漸漸愛上科普類書籍，您說，校圖書館怎么可以不擁有它呢？
雖然霍金已去，但《時(shí)間簡(jiǎn)史》永存，還將影響著一代又一代的青少年，所以我再次懇請(qǐng)您庫存這本巨作，它定能成為圖書館的“鎮(zhèn)館之寶”，讓圖書館“蓬蓽生輝”！
愿：
再次在校圖書館見到《時(shí)間簡(jiǎn)史》！
致一封信作文 篇3
親愛的程老師：
您好！
在我們剛踏入校園時(shí)，您就開始教導(dǎo)我們，成為了我班的班主任。每當(dāng)我們做錯(cuò)了事，您總是耐心的教導(dǎo)我們；每當(dāng)我們?cè)谇斑M(jìn)的道路上迷茫時(shí)，您總是如一盞明燈照亮我們的道路；每當(dāng)我們共同取得了榮譽(yù)，您總是及時(shí)告誡我們不能驕傲……
老師，您默默的照顧著我們這43顆小貝殼，把我們當(dāng)成您自己的孩子般疼愛。
記得那是預(yù)備第二學(xué)期的一堂語文課后，您將我，小張，小徐等人叫去，準(zhǔn)備從我們幾個(gè)中選出一位同學(xué)去參加演講比賽。在聽過全部的人演講一小段后作出了決定——讓我去參加比賽。聽到消息的我既高興又緊張，我從未參加過演講類的比賽。要是沒比賽好不是丟了老師的臉么，可老師您卻鼓勵(lì)我并每天我都去老師辦公室練習(xí)。每天回家作業(yè)做好后也在背演講稿。演講稿被我反復(fù)讀得都有些破損了。老師您每天都放棄休息時(shí)間幫我練習(xí)，為我指點(diǎn)。您怕我無法背出來還一次又一次地縮短演講稿。甚至還特批我不用做語文作業(yè)，讓我有更多的時(shí)間練習(xí)演講。
在一段時(shí)間的練習(xí)后，比賽的日子也一步步逼近了。終于，在一個(gè)烈日高掛的中午，有兩位老師帶我前往比賽地點(diǎn)，我們來的偏早。僅有一位金盟地比我大一屆的女生比我早到。等待演講比賽開始，我們倆開始聊起來。得知他已不是第一次參加比賽后我手心中慢慢地攥滿了汗水。漸漸地，參賽選手都已到達(dá)了。便開始抽簽，我抽到了五號(hào)�？煽吹揭晃晃粎①愡x手手臂上那三條兩條杠。我看看我那空蕩蕩的手臂。我仿佛是一只丑小鴨在天鵝群中顯得格格不入。那緊張與不安越發(fā)重了。
一位位選手上臺(tái)演講得都很棒。我手心里的汗越發(fā)多起來。
輪到我了，我沒信心的拿著稿子上前，敬了個(gè)隊(duì)禮。便開始了我的演講。想到同學(xué)們老師們對(duì)我的鼓勵(lì)與支持。演講越發(fā)流暢起來。
演講完畢，我鞠了一躬。臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。我拿過那一看也沒看過的稿子，走下臺(tái)去。
陪同來的老師鼓勵(lì)道，名次不重要，不過你演講的`挺好的。這時(shí)，我緊吊的神經(jīng)才漸漸松懈下來。
幾星期后的一天，我接到了消息：第二名。在興奮之余同時(shí)又感謝老師對(duì)我付出的一切。
老師，謝謝你！我們一定會(huì)如您所愿，茁壯成長(zhǎng)！我們這43顆小貝殼一定會(huì)在茫茫的沙灘上散發(fā)出屬于我們自己的光芒。
此致：
敬禮！
你永遠(yuǎn)的學(xué)生：***
20xx年8月31號(hào)
致一封信作文 篇4
同學(xué)們：
你們好！馬上馬年了，首先祝大家新年愉快、闔家幸福、萬事順意！感謝大家一直以來對(duì)我工作上的理解和支持，即便是我沒帶大家考出令你們滿意的成績(jī)；感謝你們帶給我的終生都會(huì)受益的東西：每個(gè)同學(xué)的胸腔內(nèi)都跳躍著的年輕、有活力、善良的心，每個(gè)同學(xué)身上都有的人一生所必備的優(yōu)良品質(zhì)——刻苦、扎實(shí)、堅(jiān)毅、自信；感謝你們讓我在課堂上感受到別的時(shí)候無法體味到的幸福。謝謝大家！
我知道，我是個(gè)愛嘮叨的語文老師，整天在大家面前嘮嘮叨叨，有時(shí)可能挺招人煩的，但江山易改，本性難移，請(qǐng)大家諒解；我知道，我是一個(gè)愛給大家上“政治課”的人，總是通過各種形式“教育”“教育”大家，盡管我不是班主任，但這是我作為一個(gè)語文老師的職責(zé)所在，義不容辭，請(qǐng)大家不要認(rèn)為是我的多余，是語文課的多余；我知道，在抓大家語文成績(jī)方面是個(gè)不合格的語文老師，我不愿、不敢甚或是不屑于“逼”大家去學(xué)語文，但大家千萬不要誤認(rèn)為我不好好教語文，不要誤認(rèn)為咱布置的作業(yè)就是少，如果大家能把咱布置過的語文作業(yè)都保質(zhì)保量地完成，真正從“會(huì)做”變成“做會(huì)”，我們的語文成績(jī)絕不是現(xiàn)在這個(gè)樣子。記�。簩W(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是自己的事兒，這是恒久不變的真理，成年或快成年的高中生如果整天靠領(lǐng)導(dǎo)、班主任、任課老師逼著去學(xué)習(xí)，這是莫大的悲哀！同學(xué)們，我常說，無反思的生活不值得過。明天就是20xx年了，希望大家能夠借這個(gè)三天假期盤點(diǎn)一下你們的20xx年，為了更好地實(shí)現(xiàn)你們20xx年的夢(mèng)想。回望一下大家的學(xué)習(xí)與思想發(fā)展軌跡，不難發(fā)現(xiàn)，有的同學(xué)的思想老是“緩不過勁兒”來，不清楚自己上高中并堅(jiān)持到高考的選擇到底是不是正確；有的同學(xué)總是活在過去的陰影里，恍恍惚惚，不能自拔；有的同學(xué)總是患得患失，不能在成績(jī)變化面前把持住自己以至于每次考試后總有那么幾天悶悶不樂，不思茶飯，競(jìng)技狀態(tài)不佳，學(xué)習(xí)效果大打折扣；有的同學(xué)時(shí)常在學(xué)習(xí)過程中放縱自己，殊不知“心如平原走馬，易放難收”，一次一次地在放縱中原諒自己，便開始了“自甘墮落”的“人生歷程”；有的同學(xué)依仗自己的一點(diǎn)小聰明或高一高二的那點(diǎn)“老底”，對(duì)老師的勸導(dǎo)總是“充耳不聞”，盡管成績(jī)可能不錯(cuò)，卻忽略了非常重要的一點(diǎn)，那就是：這個(gè)社會(huì)是個(gè)“規(guī)則”社會(huì)，誰肆意踐踏游戲規(guī)則，誰必然被淘汰出局，即便短時(shí)間內(nèi)未被淘汰，也終究難逃“規(guī)則”的“懲戒”。我曾不止一次地給大家說過：這個(gè)世界不是有錢人的世界，不是有權(quán)人的世界，而是有心人的世界。這里的“有心人”不是那種奸猾的人，不是那種總是聽不進(jìn)別人善意忠告的人，不是那種凡是總想享受在前的人，不是那種只知學(xué)習(xí)不顧其余的人，不是那種做事總是瞻前顧后，縮手縮腳的人，不是那種天天發(fā)恨要成就一番事業(yè)卻總是經(jīng)不住外界哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)誘惑的人。這里的“有心人”首先應(yīng)是一個(gè)正直的人，一個(gè)有做人的最起碼的良知的人，一個(gè)愿意且善于與人合作的人，一個(gè)能經(jīng)得住各種誘惑考驗(yàn)的人，一個(gè)在關(guān)鍵時(shí)候愿意吃虧的人（這里的吃虧不是在原則性的問題上讓步，只是諸如別人都不愿意打掃衛(wèi)生，你卻拿起掃帚把大家每天都生活的環(huán)境打掃得干干凈凈，而這一切又都是你力所能及的），一個(gè)不管面對(duì)大事小情都能遵守規(guī)則的人，一個(gè)常懷一顆“感恩”之心，從認(rèn)真干好每一件事就是對(duì)父母最大的孝敬的角度去對(duì)待自己所做之事的人，一個(gè)一旦選準(zhǔn)了一件正義的事就會(huì)義無反顧的人。作為即將走進(jìn)大學(xué)或社會(huì)的你們，一定要成為一個(gè)把別人的善意的忠告當(dāng)作“無價(jià)之寶”的“有心人”。
再有五個(gè)月就要高考了，大家的心情是比較復(fù)雜的，的確是象翻倒了五味瓶，剪不斷，理還亂，別有一番滋味在心頭。這是很正常的。但不能讓這種焦躁、緊張的情緒在自己的心里“潛滋暗長(zhǎng)”，任由它們長(zhǎng)成“參天大樹”，占據(jù)自己的整個(gè)心靈。因此，調(diào)整好自己的心態(tài)自然是當(dāng)務(wù)之急。對(duì)自己的現(xiàn)在甚或?qū)沓錆M自信永遠(yuǎn)是調(diào)節(jié)心態(tài)的首選方式。我們每個(gè)人都是這個(gè)世界上“獨(dú)一無二”的，這不是“阿Q式”的自我安慰，我們?cè)趯W(xué)習(xí)、思想、生活上有我們獨(dú)到而且很有見地的認(rèn)識(shí)和理解，我們積累了別人在短時(shí)間內(nèi)無法形成的豐富的考試經(jīng)驗(yàn)，我們每個(gè)人在心里都埋藏著這樣的想法：在這個(gè)處處充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)里，我永遠(yuǎn)都不會(huì)服輸?shù)�！大家�?yīng)當(dāng)清楚，坦然地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，盡可能地去改變現(xiàn)實(shí)是上策�，F(xiàn)實(shí)并不會(huì)因?yàn)槟愕慕乖辍⒛愕臒⿶�、你�?放縱而向著好的方向發(fā)展，只能是適得其反。我們能夠做的就是用自己的那股不服輸?shù)膭艃菏刈∽约旱哪穷w平常心。我們現(xiàn)在到了"鞏固成果"的關(guān)鍵時(shí)候了，誰能在適度緊張的情況下用好最后這158天，保住自己辛辛苦苦澆水施肥培育出來的又大又鮮的“桃子”，誰就是高考最大的贏家。否則，當(dāng)我們還在自己“思想的荒山”上頓足捶胸手足無措時(shí)，早有我們的“競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手”下山摘走了“桃子”，我們甚至連“桃核”都沒有機(jī)會(huì)看一眼，只能收拾好工具準(zhǔn)備從頭再來。在最后的這158天里，我們只需要做兩件事就行了。一是考好一模等全市統(tǒng)一的模擬考試，通過�？及炎约旱目荚囁悸反_定好，到高考時(shí)就會(huì)應(yīng)對(duì)自如；二是讓自己緊張的大腦從題海中轉(zhuǎn)回到課本中來，通過回扣最基本又是最重要的基礎(chǔ)知識(shí)支撐起自己的“自信大廈”。一定不要將課本“拋棄”，是它們?yōu)槲覀兇蚶瘟恕爸R(shí)大廈”的“根基”，還是它們又將在關(guān)鍵時(shí)候幫我們“挽狂瀾之即倒”，“扶大廈之將傾”。同學(xué)們，高考不能決定你們命運(yùn)，它只是為你們未來的發(fā)展找尋一個(gè)更好或更高的起點(diǎn)，因此，我們應(yīng)當(dāng)放手一搏，不要讓復(fù)雜的自我戰(zhàn)勝了真實(shí)的自我。作為你們語文老師的我永遠(yuǎn)是你們最忠實(shí)支持者。
請(qǐng)記�。悍彩陆弑M全力，凡事敢為人先；要么竭盡全力，要么干脆放棄！現(xiàn)在和將來都應(yīng)當(dāng)有這樣的信念，你們將無往而不勝。我希望今天的你們是快樂的，今晚的你們是舒心的，今夜的你們是甜蜜的，今年的你們是順利的，今生的你們是幸福的，今世的你們是健康的，讀完信的你們是微笑的。期待著你們今后每一次勝利的喜訊。
你們永遠(yuǎn)的朋友
致一封信作文 篇5
媽媽：
媽媽，我想告訴你，我真的好愛你，我在家不聽話，我知道我的不自覺讓你感到困擾，為此我很難過，我以后會(huì)注意這些的，媽，你知道嗎？我不是一個(gè)無情的人，我會(huì)痛，看見你受傷了我會(huì)痛，看見親人受傷的，我會(huì)痛，只是我不會(huì)表現(xiàn)出來，因?yàn)槲矣X的沒必要，我想告訴你，我不是不想考好成績(jī)，只是我粗心大意導(dǎo)致我的成績(jī)下降，我成績(jī)下降我也難過，我在網(wǎng)上聊天，你以為我什么什么的.，其實(shí)根本就不是，我只是在網(wǎng)上發(fā)泄心情，怎么可能讓你知道，你看見后，又會(huì)說怎么什么事都不告訴你，我怎么好意思說呢？還有我喜歡楊冪，那又能怎么樣，我也沒到瘋狂的節(jié)奏呢！我只是看看她的資料，你問我：楊冪有什么好的，你讓我怎么說，說：我愛她嗎？還是說：干嘛告訴你��！我只能默默流淚，你知道嗎？我只想好好跟你相處
祝家人身體健康，祝姐妹工作順利，步步高升。
致一封信作文 篇6
同學(xué)們：
下午好，跟你們相處兩個(gè)多月了，回想這段時(shí)光，老師百感交集。
還記得夏令營，你們初到學(xué)校，一天下來，老師其實(shí)很心疼你們，我知道你們很累，但是你們頂住了高溫、戰(zhàn)勝了疲憊，那時(shí)的你們讓老師欣喜，也讓老師欽佩。
開學(xué)后第一個(gè)星期，老師很為你們擔(dān)心，住宿的孩子，離開父母的懷抱，你們能適應(yīng)在外的孤單嗎？在家十指不沾陽春水的小寶貝，能獨(dú)立照顧好自己的生活嗎？走讀的孩子，每天路上安全嗎？天冷了能堅(jiān)持嗎？小學(xué)到初中，是一個(gè)巨大的轉(zhuǎn)變，我的孩子們能適應(yīng)嗎？老師的擔(dān)心太多太多。我唯一能做的，就是陪伴你們一步一步走下去。兩個(gè)多月走下來，你們漸漸適應(yīng)了初中的生活，你們學(xué)會(huì)了在想家的時(shí)候忍住哭泣，你們學(xué)會(huì)了關(guān)心班級(jí)和同學(xué)，你們學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)一心，你們快速地成長(zhǎng)著。每當(dāng)看到你們一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，老師都開心無比。
但是，我還得對(duì)你們嚴(yán)格要求，因?yàn)槲也幌Ｍ诔踔腥甑馁惻苤�，我的任何一個(gè)孩子拉下，成為陪跑的人。我深深明白，我的職責(zé)，就是用鋒利的刀，把你們雕刻成一塊塊美玉，讓你們破繭成蝶、鳳凰盤涅。為此，我不知疲倦地督促你們、責(zé)罵你們。曾幾何時(shí)，我和你們相處的`時(shí)間，超越了和親人在一起的時(shí)間；曾幾何時(shí)，你們變成了我最關(guān)心的人，甚至比我的小多多還重要。最近兩個(gè)星期多多經(jīng)常說：媽媽又在陪哥哥姐姐了，不回來陪多多。每次聽到這些，我都很慚愧，作為母親，我是不稱職的。但是，學(xué)校里有52位大哥哥大姐姐，他們正處在人生的轉(zhuǎn)折路口，媽媽怎么能因?yàn)槟愣阉麄儊G下？
我一直覺得自己的付出是值得的，直到那天早上，當(dāng)我看到那個(gè)本子，翻到那一頁，看到那句話的時(shí)候，我驚呆了，腦子里一片空白，我的學(xué)生說我——賤。我聽到自己的牙齒在格格作響，血一下子全涌上了臉龐，做老師這么多年，從來沒有一個(gè)學(xué)生說過我這樣的話，我簡(jiǎn)直不敢相信，這是我們班的同學(xué)寫的。我不想在你們面前掉眼淚，于是我躲了出去，想到兩個(gè)多月的種種辛苦、心酸，眼淚怎么也忍不住，要狠狠咬住自己的手，才能忍住放聲大哭。后來，我回到了教室，接下來的事情，你們都知道了。很抱歉，中午我并沒有看到你們黑板上寫的字，雖然按照慣例我坐在教室，但巨大的恥辱感讓我頭都沒有抬，那時(shí)，我只想快快逃離。下午，看到你們寫給我的信，折的千紙鶴，看到你們很多人寫的：對(duì)不起，還有安慰，這些話，像一縷縷陽光，讓老師的心又慢慢溫暖起來。
回到家，我收到了很多父母的短信，也收到了很多同學(xué)的短信，讀著那一句句鼓勵(lì)的話，我知道，我的努力，沒有白費(fèi)，我的孩子和他們的爸爸媽媽，都是那么理解我、支持我。
在家里，我反復(fù)思考了很多，作為老師，在這個(gè)事情上我是有過失的，我沒有控制好自己的情緒。我也反復(fù)問自己，今后還要不要像以前那么拼命？值不值?我是不是應(yīng)該改變一下，讓自己輕松一些？
最終，我選擇了一如既往，因?yàn)槲沂悄銈兊睦蠋�，你們還小，難免犯錯(cuò)，老師理應(yīng)寬容。也因?yàn)�，作為一名老師，不能違背自己的良心；更因?yàn)�，我看到了日記，你們告訴我，要振作、要向前看，作為你們的老師，我不能讓你們失望。
同時(shí)，我也想告訴一些同學(xué)，做人不能沒有底線，你打碎了一些東邪，不是一句對(duì)不起就可以挽回的，人生道路上，也不是所有人都能像父母師長(zhǎng)能夠?qū)捜菽愕倪^失。
高老師
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