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【精選】致一封信作文600字合集六篇
無論是在學校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的致一封信作文600字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
致一封信作文600字 篇1
親愛的母親：
您好!
一首閻維文的《母親》將我內(nèi)心那本來平靜的海面激起層層漣漪……
我想，我是個外向的孩子，但對于自己內(nèi)心的真實情感，我卻拿不出勇氣來表達。無論我內(nèi)心的情感是多么的澎湃激蕩，表面上卻心如止水，如平鏡一般。即使有反應，也只是在暗地里悄悄的發(fā)泄，明處“沒心沒肺”的“偽裝”著。
那是去年的冬天，有一次，我把車子落到了學校，第二天才能騎回去。第二天早晨，你早早的就起了床，給我和爸爸做好飯，就收拾東西準備去送我上學。去的時候，你把那副手套戴上，說到了學校給我，我想來想去，算了，你戴著吧，到學校就裝作忘了。
一路上，寒風猛烈地撕裂你的臉頰，你卻不停的問我：“有沒有把外套拉上拉鏈？手冷不冷？冷的話放兜里......”接連不斷的關心話語，讓我的鼻子、眼睛酸酸的。到了學校，我下了車子，瞥了一眼手套，又偷偷看了一眼你，然后頭也不回的向校門口走去。當我走到教學樓時，忽然聽到一陣充滿關切的聲音傳來，我回頭一看，你正焦急的向我跑來：“手套忘帶了，是吧？”我把帽沿壓了壓，快速的從你手里接過手套，低著頭說：“噢，還真忘了呢�！碑斘姨痤^時，你已經(jīng)要回去了。心里的暖空氣與外界的冷空氣發(fā)生激烈的碰撞，轉過頭，“雨”已打濕了眼眶。
帽沿更低了，心潮澎湃。
媽媽，其實有好多次，與你吵完架后，回到屋里發(fā)現(xiàn)了自己的不對，但懦弱的我卻總沒有勇氣向你道歉。
平靜的表面是我的面具，淡然的.眼神是我涂抹的彩妝，不屑一顧的撇嘴是我心虛的表現(xiàn)，一切切假象將我打扮成一個假人，讓我活的沒心沒肺，但心里最深處的那點感情，是我一生中唯一的真實之處。
媽媽，我想，對于報恩的表達，我只能用實際行動來體現(xiàn)了吧。
您工作辛苦了！
此致
敬禮
致一封信作文600字 篇2
山區(qū)的孩子們：
你們好！
我們雖然沒有見過面，不過我從校園里的一段視頻知道了你們生活的艱苦，我非常同情你們，在視頻中，我看見你們的教室根本是危房，滿地的爛泥水坑。你們沒有我們高大、漂亮的教學樓，可你們卻勤勞、發(fā)奮，認真讀書，因為你們認為這樣才能走出山區(qū)，你們的勤奮使我這個平凡的學生敬佩。
但是我敬佩的不單單是這一點，我通過視頻知道了你們的書本很破舊，我知道，這不是你們不愛護，而是這些課本可能都使用了三四年甚至更久，而我嶄新的`書本，我卻把書本擱置在一旁，一心只想著吃、玩、睡。而你們卻緊握書本，手不釋卷。如果我愛學習的話，但拿到你們的破書，一定挑三揀四，照樣不學。
說到下面這點，還真使我感到羞愧，是這樣，我吃飯時，雖然不會很不樂意吃肥肉，不過也是皺著眉頭咽下去，可你們卻最喜歡肥肉，而且你們還舍不得吃，而是把它炸成一鍋油，每次炒菜只放一點點，就認為這是人間美味了。我認為你們不挑食的好習慣值得我學習。
想到這里，我不僅認為你們懂事，還為你們感到悲傷，因為我知道你們和我一樣大的時候，甚至比我還小時，就要背負著沉重的擔子，如：掃地、拖地、洗碗、做飯，上山砍柴等工作，甚至你們之中有些人輟學去工作了，這種生活是我這個五年級學生不敢想象的，可我只知道你們是好樣的！
最后我想說：“只要我們‘手拉起手’隨著西部的飛速發(fā)展和我們各個民族的友好交往，你們的家人一定會過上幸福的生活。
祝你們身體健康，學習進步。
你們的好朋友：林XX
致一封信作文600字 篇3
爸爸媽媽你們好：
最近工作忙嗎？你們身體還好嗎？
七天的夏令營生活結束了，這幾天來我學到了很多東西，現(xiàn)在我把自己的體會與感想與你們分享一下。
在夏令營我需要自己洗衣服、疊被子與整理內(nèi)務，親身體驗后才發(fā)現(xiàn)要天天把衣服洗的干干凈凈，把被褥疊的整整齊齊是件多么難的事情，以前在家都是你們幫我做好這些的，你們辛苦了。
我們在夏令營還做了很多有意思的游戲，給我印象最深的是“山地宿營”與“沼澤求生”，前者是我們分組登上一座小山搭建帳篷，看哪組速度快，質(zhì)量高，后者是我們?nèi)w學員站在搭在三個油桶上的'兩塊三米長的木板上，要合力將木板倒替著移動，最后運出長達十幾米長的“沼澤地”。通過游戲我體會到了團結的力量，登山時自己快沒用，必須幫助體力不好的同伴一起到達山頂才可能勝利，那么大的帳篷自己是撐不起來的，必須每人拉住一個角，才能搭的又快又好。泥濘的的沼澤地中更是充滿了危險，為了不讓一個同伴掉隊，我們只有手拉手共同進退……
幾天中我還經(jīng)歷了特殊的軍訓，烈日下拔軍姿的考驗、“渡海登陸”的艱辛，“高空吊橋”的恐懼，通過所有這些體驗，我明白了做任何事情都不可能是一帆風順的，都必須具備信心與勇氣，都必須付出辛苦與勞動。
爸爸媽媽，我也明白了你們送我去夏令營的用意，那中的生活雖然很苦，但給我留下了很多美好的回憶，以后我會更堅強的面對困難與挑戰(zhàn)，你們放心吧！
最后祝爸爸媽媽身體健康，工作順利！
你們的兒子：某某
致一封信作文600字 篇4
尊敬的學生家長：
您好 !
20xx年的“端午節(jié)”即將來臨。根據(jù)上級教育部門的要求，學校將在放假前繼續(xù)加強對學生的教育和引導。同時，請您在假期配合學校老師，指導自己的孩子過一個既安全、充實，又有意義的假期。
一、放假時間： 6月16日（星期六）至18日（星期一）放假，共3天。6月19日（星期二）按時上課。
二、請家長幫助孩子妥善安排作息時間，提倡文明休息、健康娛樂、適度復習，勸導孩子不進入歌廳、舞廳、營業(yè)性網(wǎng)吧等不適合中學生進入的場所。在家長的帶領下安全、文明、有序地觀看劃龍舟等端午節(jié)的民間傳統(tǒng)活動。
三、督促子女做一些力所能及的家務勞動，并指導孩子參與社會實踐和社區(qū)服務活動；指導孩子積極參加體育鍛煉，增強體質(zhì)。
四、要注意防溺水教育。家長要對孩子加強游泳安全教育，近期天氣開始轉熱，要嚴防孩子私自下水，避免游泳事故的發(fā)生。如發(fā)現(xiàn)其他同學私自外出游泳或到水邊游玩，要及時制止，并向家長或老師報告，嚴防溺水事故發(fā)生。
五、教育孩子要注意交通安全，外出要遵守交通規(guī)則；要注意飲食安全，不要隨意購買和食用“三無”食品。
六、教育孩子提高自我保護能力和自救意識，勸導孩子不要與未成年人結伴外出游玩，不得夜不歸宿，出行必須有家長陪同或征得家長同意。
七、對孩子加強引導和監(jiān)護。教育孩子維護社會公德、遵紀守法，不參加賭博、吸毒、偷竊、打架斗毆，不參與邪教等違法亂紀活動。
八、要注意做好各種傳染病等疾病預防。教育孩子要“洗凈手、喝開水、吃熟食、多通風、曬衣被”。注意觀察孩子的`健康狀況。
九、教育孩子不要隨意玩火，進一步加強對孩子進行森林防火的教育。
十、希望在您工作之余，能和孩子一起參加對環(huán)境衛(wèi)生的整治，為我鎮(zhèn)的美麗鄉(xiāng)鎮(zhèn)的創(chuàng)立出一份力。
以上要求，希望得到您們的積極配合，把節(jié)假日安全及日常安全工作落到實處，確保孩子健康快樂成長 。
最后，祝愿大家度過一個祥和歡樂的端午節(jié)！
致一封信作文600字 篇5
親愛的表妹：
你好！
我是你遠在廣州的表姐，你我許久不見，真是想多與你說說話，給你解解悶！
滑雪！沒錯，這次我便和你講講我第一次滑雪的事，不過，你別認為很無趣，你可要打起十二分精神了，保證讓你“笑破肚皮”！
第一次滑雪，心里當然會多少有些激動，卻也七上八下的，雖說有教練帶，但我每一言每一行都慎重考慮，是相當?shù)摹跋卑。∪欢�，開始找到感覺的我不疾不徐地滑著，好似一只小鳥快樂地“飛翔”著。可在平地滑多了，我也覺得膩了，便上了一個稍微有點高度的坡，練習練習。
可誰知我剛上來，腳都沒站穩(wěn)，便被神不知鬼不覺地推了一把。我回頭一看，就看見不知從哪里冒出來的爸爸，一臉壞笑地望著我，還比劃了一個加油的動作，你說可氣不可氣！我伸手一抓什么也抓不著；再一抓，啊，抓住了爸爸的衣角，可爸爸把衣角一拽，我心里咯噔一下：“完蛋了！完蛋了！還是‘認命’吧！”便閉上眼，聽天由命，任由自己摔。耳旁的風呼呼作響，掛在臉上的風如刀刃一般，我終于不受控，毫無形象可言地大叫起來，還張開雙手，試圖控制平衡，可還沒叫完，就一個不雅的“狗吃糞”，一頭栽進雪里。
我正準備起身，卻聽見像女鬼一樣隨時都在的爸爸那可惡有帶點兒幸災樂禍的笑聲。我忙看了自己一眼，身上竟然全是雪，頭發(fā)上也是！像一個小老太的'我連忙拍掉身上的雪，有點火大地看著他，心里想著如何算計他。于是，我猛地去推了爸爸一把，爸爸也摔了一個狗吃糞。于是，我倆從滑雪變成了互相推人了，好玩吧？
表妹，在信的最后，我希望你可以好好珍惜自己的童年，童年只有一次大家都想珍惜，我又何嘗不是？希望你可以有一個幸福美麗的童年，讓此生不有遺憾！
祝
身體健康，學業(yè)進步
xxx
20xx年5月11日
致一封信作文600字 篇6
顧老師：
您好！你在萬家校區(qū)還好嗎？我門已經(jīng)很久沒有見面了，我十分想念您。您還記得我嘛？我就是一次沒來上學，第2天您給我補課的周舒慧��！
那次我生病沒去上課。第2天您說給我，您微笑著把我領進了辦公室。您血汗叫我預習整篇課文，我在預習時遇到到一個難題，我苦思冥想，還是想不出來。顧老師見我緊鎖眉頭說：舒慧，怎么做不出嗎？"我說：著到題我不懂，您能給我講講嗎？"沒問題。"只見顧老師耐心地給我講了起來。她先講這個詞的意思，然后再講這個詞在句子中的意思 ，最后講這個詞在文中起了什么作用。顧老師問我有沒有聽懂，我紅著臉搖搖頭。只見顧老師又不厭其煩地講了起來，一直到我弄懂。在燈光下我看見顧老師的面孔老了許多，又增加了幾條皺紋，望著她那疲倦的臉，我心里不由的'有一陣辛酸。我想：要是我不淋雨，也不會發(fā)燒，導致顧老師為我補課，還給顧老師添了麻煩。顧老是仿佛看出了我的心思說：不要緊，老師的責任就是讓學生學好知識，能跟上進度。當晚我和顧老師聊了許多，我們互相知道里彼此的心聲，無情形中增進了師生情。
顧老師把我送回了家，我邀請她進去坐坐，她推辭了：“太晚了，有空在去�！蔽乙涝陂T前，看見顧老師疲倦的身影越來越遠，越來越小，最后消失在夜色之間，我的心里不禁一顫，啊顧老師您對我太好了！
啊，老師的職業(yè)是多么高尚，神圣啊！教我們認字，讀拼音，還教我們做人的道理。顧老師您就是那樣為學生那樣辛勤的耕耘，為學生誰去青春年華，為學生貢獻一切好的園丁�；▋阂凰鼈凁ビ舻姆枷悖鳛閷Υ笞匀坏幕貓�，我就以我學習上的進步向你表示祝賀吧！
祝您： 青春常在
您的學生：***
10月21日
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