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給周老師的一封信
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)信吧，書(shū)信有助于增進(jìn)人與人之間的交流。相信寫(xiě)信是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的給周老師的一封信，希望對(duì)大家有所幫助。
給周老師的一封信1
親愛(ài)的周老師：
您好！
好久不見(jiàn)了周老師，我們好像有6年沒(méi)見(jiàn)了，可是您的面孔讓我難以忘懷，你可能早已忘了我吧？您的身體還好嗎？您現(xiàn)在干嘛？
周老師給我第一印象很深，您有一頭烏黑的秀發(fā)，白凈凈的臉，月牙般的眉毛下有著一雙黑寶石般的眼睛，露出了溫和的目光。您中等身材，穿著黑色連衣裙，棕色的夾克衫，胸前一排亮晶晶藍(lán)色的衣扣，就像美麗的藍(lán)色寶石。
您教我們寫(xiě)作文很有特色，您念范文還放著音樂(lè)，隨便放一段音樂(lè)讓我們來(lái)想像一段文章，寫(xiě)好交給您，如我們寫(xiě)得不好您會(huì)教你把你作文改成“滿分”，您總對(duì)我們說(shuō)：“天才如不勤勞，那么天才也會(huì)變成蠢材！”天才都這樣何況我們呢！您會(huì)把我們的寫(xiě)作文時(shí)的病句讀給我們聽(tīng)，讓我們自己改。
您講課很生動(dòng)，聲音也十分甜美，深深地吸引著我們，我們上您的課都主動(dòng)舉手發(fā)言。
平時(shí)對(duì)我們不兇，您既是我們的老師又是我們的朋友，對(duì)我們和藹可親，很關(guān)心我們。有一次，有一個(gè)同學(xué)摔傷了，流了許多血，您立刻把自己最心愛(ài)的手巾給那位同學(xué)包扎，消毒，只要我們一犯錯(cuò)，您的臉就從晴到陰。您生氣時(shí)可嚴(yán)肅啦！我們誰(shuí)也不敢不聽(tīng)您的.話。
冬季的一天，寒風(fēng)凜冽，路面上很滑。上課時(shí)間到了，您還沒(méi)來(lái)，大家很著急，有幾個(gè)同學(xué)在外面看見(jiàn)老師了大聲喊道：“老師來(lái)了！”我們立刻趴好。這是教室的門(mén)打開(kāi)了，您急匆匆的趕來(lái)，放下作業(yè)本并向同學(xué)道歉，便開(kāi)始講課。我望著您消瘦的身形，淌著汗水的臉，心里有一種說(shuō)不出的感覺(jué)。心中便縈繞著上萬(wàn)個(gè)“？”“為什么······”
您突然從包中拿了一瓶藥出來(lái)，這時(shí)您講課聲音越來(lái)越低，還用手支撐著身體，這節(jié)課是作文課，大家心平氣和地寫(xiě)，我不由的把頭抬起看見(jiàn)您頭發(fā)上有銀絲，這是為什么呢？也許太辛苦了吧！
老師你是農(nóng)夫，我們是稻米。您是大海，我們是大海中的一滴水。您是·······老師我永遠(yuǎn)忘不了您，你的好早已在我心中印下。就此擱筆。
祝您：
工作順利，萬(wàn)事如意！
給周老師的一封信2
敬愛(ài)的周老師：
您好！
我是以前五（ 4 ）班的黃依蘭，幾個(gè)月沒(méi)見(jiàn)您還記得我嗎？我很想您，但我們班同學(xué)更想您。雖然你剛來(lái)給我班上英語(yǔ)課時(shí)，我班同學(xué)都不喜歡你，有些調(diào)皮搗蛋的同學(xué)在課堂上胡作非為，可您總有辦法制止他們，還像一位魔術(shù)師，把那些生疏的字母拼成單詞教我們，還會(huì)和我們一起做有趣的小游戲。您上的`課真是趣味無(wú)窮。
有時(shí)侯您布置的作業(yè)稍多了點(diǎn)，同學(xué)們就議論紛紛，還用您的稱呼給您取了一個(gè)綽號(hào)“棉絲豆”。當(dāng)然我不由自主的說(shuō)過(guò)幾次，那時(shí)想想挺有意思的，可現(xiàn)在意識(shí)到這是錯(cuò)誤的，在這里，我代表全班同學(xué)向您道歉，希望您不要生氣。
周老師您過(guò)得好嗎？我班同學(xué)在許老師帶領(lǐng)下特別愉快。有一次班隊(duì)課，我班舉行了水果品拼盤(pán)活動(dòng)，那次水果拼盤(pán)做得特別好極了！那一盤(pán)盤(pán)水果拼盤(pán)生龍活虎，栩栩如生。有“飛龍?jiān)谔臁�、“萬(wàn)眾一心迎奧運(yùn)”等等。不過(guò)您可以到網(wǎng)上去看一看照片，因?yàn)樵S老師帶了數(shù)碼照相機(jī)給我們拍了許多照片，還把照片上傳到網(wǎng)上了。
周老師您發(fā)給許老師的短信息我們也知道了，當(dāng)許老師要讀這條短消息時(shí)，您知道我班同學(xué)是什么表情嗎？各個(gè)同學(xué)坐得端端正正，洗耳恭聽(tīng)。我們很高興能聽(tīng)到您發(fā)的信息。您在短信息中寫(xiě)了我班的寫(xiě)作水平高。的確是很好，但我們不會(huì)驕傲，我們一定會(huì)向前沖，許老師常說(shuō)“百尺竿頭，更進(jìn)一步”，我們會(huì)繼續(xù)努力。
不知您現(xiàn)在教的學(xué)生是否像以前的我班，聽(tīng)說(shuō)您在一所小學(xué)的五年級(jí)當(dāng)班主任，一年以后才回到我們學(xué)校。這是為什么？憑什么不是下半學(xué)期回來(lái)，而是一年以后回來(lái)，我們很想見(jiàn)見(jiàn)您，您什么時(shí)候來(lái)看我們，如果您要來(lái)就請(qǐng)您先通知一下，好嗎？我們想給您一個(gè)驚喜。祝您！
身體健康！工作順利！
您的學(xué)生 黃依蘭
20xx 年 10 月 31 日
給周老師的一封信3
周老師：
您好！
五年級(jí)的學(xué)習(xí)生活即將開(kāi)始，周老師，我們又要在一起生活、一起學(xué)習(xí)、一起快樂(lè)的玩耍。我——昔日的“拖油瓶”禁不住要跟您說(shuō)幾句心里話。
周老師，我承認(rèn)，我不是個(gè)好學(xué)生：不聽(tīng)話、笨。您教給我的知識(shí)，教給我“笨鳥(niǎo)先飛”的學(xué)習(xí)方法，我總是忘記。老師，我真對(duì)不起您。從今年開(kāi)始，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，我一定不會(huì)辜負(fù)您的期望。
周老師，還記得去年下學(xué)期考試發(fā)生的事情吧！我考試的時(shí)候心里緊張，連作文都忘了寫(xiě)�？荚嚱Y(jié)束后，您把我叫到辦公室，很嚴(yán)厲的指著我試卷作文欄的空白處問(wèn)道：“怎么回事？”我心里一驚，隨后我看到了您眼中那種不耐煩和討厭的目光，看到了隱藏在您目光后面的那句話——拉全班分?jǐn)?shù)的.“拖油瓶”。當(dāng)時(shí)我精神恍惚，心里想只是一次考試，只是一次一二單元的測(cè)試，不用那么在意。
可是，從那以后，您從沒(méi)正眼看過(guò)我。我課間走向講臺(tái)向您請(qǐng)教問(wèn)題，您愛(ài)理不理的，有時(shí)給我一個(gè)嚴(yán)峻的目光，使我不得不又從黑板旁回到座位上，我很難過(guò)�？吹侥蛭彝� X X 同學(xué)慈祥般的目光，使我更加傷心，我也不敢吭聲，我怕您，更怕同學(xué)們對(duì)我的輕視。后來(lái)，本來(lái)還不是很差的成績(jī)一下子一落千丈，我成了被您批評(píng)成績(jī)差的同學(xué)的口頭禪：“像 X X X一樣，沒(méi)腦筋！”
周老師，我受不了這樣不公正的對(duì)待。難道僅僅因?yàn)橐淮慰荚�，就要讓我嘗到“一失足成千古恨”的痛苦嗎？請(qǐng)您公正的看待我，好嗎？
周老師，馬上要升六年級(jí)了，六年級(jí)的分班我一點(diǎn)信心都沒(méi)有，請(qǐng)您用溫暖、充滿愛(ài)心的目光和話語(yǔ)給我以及所有的后進(jìn)生一份信心、一份來(lái)自于啟蒙老師的真誠(chéng)鼓勵(lì)，好嗎？
老師，請(qǐng)您相信我，我一定不會(huì)拖全班分?jǐn)?shù)的。也請(qǐng)您相信我，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)。我期待您的關(guān)愛(ài)于理解，周老師！
祝您萬(wàn)事如意，心想事成！
您的學(xué)生：祁宏濤
給周老師的一封信4
親愛(ài)周老師：
您好！
您最近身體好嗎，壓力很大嗎？有同學(xué)說(shuō)你住院了，我非常擔(dān)心，寫(xiě)一封信來(lái)問(wèn)候您。
新老師來(lái)的時(shí)候，我立馬反應(yīng)過(guò)來(lái)，周老師病的不輕，不能再教我們了。那剎那間，鼻子一酸，幾滴淚，在眼中打轉(zhuǎn)，但我立馬收了回去。
回家后，總會(huì)發(fā)呆，屋里任何一樣?xùn)|西，都可能散發(fā)出舊日的沉渣，跟周老師發(fā)生的事，不論是快樂(lè)的，還是悲傷的，我都珍藏著，不愿忘記。晚上睡覺(jué)時(shí)，悲傷、痛苦總是趁著夜色的安靜接蹤而至，讓我回想起那熟悉得面容、聲音，蒙著被子在夜色中低聲哭泣。
我非常幸運(yùn)的成為您的學(xué)生，當(dāng)我們剛進(jìn)入校園，一切都是那么的新鮮，就連門(mén)口那棵大樹(shù)，也是生機(jī)勃勃，迎接我們的是一個(gè)和藹，微胖的老師，是您教會(huì)我們第一個(gè)生字，教會(huì)我們第一篇詩(shī)歌，我們的認(rèn)識(shí)就從這里開(kāi)始。三年級(jí)時(shí)我們大家舉辦了一個(gè)10歲生日會(huì)，周老師為我們化妝，排練，大家還吃了一個(gè)有三層的愛(ài)心蛋糕，臉上涂滿了奶油。中午休息時(shí)，周老師有時(shí)會(huì)為我們，講一些自己的事情，帶著自己的兒子去外國(guó)一些好玩的旅游，自己的感受，還有些名勝地點(diǎn)。多么溫馨， 但人生的路上，總不會(huì)一路順風(fēng)，這事情就像一場(chǎng)大災(zāi)難，降臨到周老師的家里�，F(xiàn)在您要跟我們分離，不能歡度過(guò)最后的一年時(shí)光。
最近的頭腦中有千萬(wàn)思緒，裝載在5年間美好的.回憶。腦海中總有個(gè)場(chǎng)景：一片溫柔的陽(yáng)光散落大地，周老師站在那，我卻只能看到她的背影，她面向陽(yáng)光，無(wú)畏不懼。
周老師，請(qǐng)不要讓黑暗吞噬了您。還記得我們學(xué)過(guò)的海倫·凱勒，心中的番茄太陽(yáng)，艾茲病小斗士，您和她們一樣，選擇了樂(lè)觀面對(duì)困難，就像您心中一樣有著一顆太陽(yáng)。人生這一路上，挫折會(huì)來(lái)，也會(huì)過(guò)去；或許有淚，但也會(huì)收起，就算是陰天也會(huì)變晴，無(wú)論經(jīng)過(guò)多少風(fēng)雨，巖石上的苔蘚依舊深綠沉靜，路邊細(xì)小的花朵，被雨水滋潤(rùn)的會(huì)更加美麗。靜看遠(yuǎn)方層層疊疊的山巒，等待東方的旭日升起。
周老師，您受了極大的挫折，還能如此樂(lè)觀面對(duì)，樂(lè)觀的面對(duì)事實(shí)，看到您標(biāo)簽上的8個(gè)字時(shí)?心若向陽(yáng)，無(wú)畏悲傷。我心頭一怔，對(duì)你產(chǎn)生了一種偉大的感覺(jué)。有多少人，一遇困難和挫折，就將自己縮入陰霾之中，終年都不得呼吸新鮮的空氣，感受到那溫柔的陽(yáng)光。
周老師，不要放棄，哪怕以是一片黑暗，只要樂(lè)觀，心靈就是陽(yáng)光。黑暗中只要抓住那一絲陽(yáng)光，就有希望……
此致
敬禮！
您的學(xué)生： 匿名
2xx年7月27
給周老師的一封信5
尊敬的周老師
你好！
匆匆的一年，還沒(méi)來(lái)及享受，就這樣虛度的過(guò)去了，當(dāng)聽(tīng)到下學(xué)期你不回來(lái)了消息，難過(guò)與悲傷扎根于我們同時(shí)，我們像是針刺般的疼痛，一句話也說(shuō)不出口，因?yàn)槟阋吡耍?那一天，聽(tīng)到你要走了，我們卻一句話也沒(méi)有說(shuō)，當(dāng)午夜的鐘聲敲痛離別的心門(mén)，卻打不開(kāi)我們每個(gè)人深深的沉默，老師你要走，千言萬(wàn)語(yǔ)我們只留在心底里，曾經(jīng)在大學(xué)課堂里的喜怒哀樂(lè)，此刻，只有真誠(chéng)的祝福你:周老師，祝你一路順風(fēng)。
曾經(jīng)的你是那樣的迷人眼目，關(guān)愛(ài)學(xué)生，我們?nèi)缤桥笥岩粯�，無(wú)論什么東西或事情都會(huì)去問(wèn)問(wèn)你，而你也是洗耳恭聽(tīng)，聆聽(tīng)著我們的故事。老師，花開(kāi)有您的溫柔，春來(lái)有您的盎然；邂逅有您的徘徊。踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，我們滿是對(duì)您的敬意。
一年的大學(xué)生活，彈指一揮間，就過(guò)去了。曾經(jīng)的我們些許彷徨，些許迷茫，我們還是共同快樂(lè)的走過(guò)了大學(xué)第一年的青春，將來(lái)的我們依舊需要堅(jiān)定步伐，勇往直前，這也?是我們?nèi)松凶铋_(kāi)心的一段時(shí)光。但也很落魄，因?yàn)闆](méi)有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，和一個(gè)好的大學(xué)生活條件，很開(kāi)心在迷茫的時(shí)候有老師們耐心的指導(dǎo)，在這里我們衷心感謝良師益友們助我成長(zhǎng)。天涯海角有盡處，只有師恩無(wú)窮期。
殘陽(yáng)的'光輝，
照不到東方的天空。
艷郁的花朵，看不到來(lái)年的開(kāi)春
人生的道路，總會(huì)有坎坎重重。
而你我人生，要像那騰飛的巨龍。
但總要為自己說(shuō)一句，
帶著流血傷口，
一路走，不回頭。
一切的過(guò)去都會(huì)變成我們最親切的懷念，一切逝去了的我們才方知其可貴?我們懷念您帶我們走過(guò)的分分秒秒，真的很開(kāi)心，每天的付出都將是我們的目標(biāo)方向。最后，祝愿老師您身體健康，工作順利，家和萬(wàn)事興，一路順風(fēng)�！兑宦讽橈L(fēng)》
你的學(xué)生：XXX
XX年XX月X日
給周老師的一封信6
親愛(ài)的周老師：
您好！
您現(xiàn)在那呢？您在那過(guò)的好呢？您每天都開(kāi)心嗎？……我還有好多問(wèn)題要問(wèn)您。
周老師你知道嗎？您這幾天沒(méi)來(lái)上課，我一直想：周老師什么時(shí)候回來(lái)上課呀！可是5月4日下午我練完健美操回來(lái)時(shí)，同學(xué)們說(shuō)您走了，轉(zhuǎn)走了，不再回朝陽(yáng)小學(xué)了。我真的好傷心，您是那樣溫柔，您是那樣耐心地教育我們。我真的非常不舍得讓您離開(kāi)，如果您能回來(lái)，我愿每天抄寫(xiě)100遍單詞�。�
周老師您知道嗎？您轉(zhuǎn)走后，汪同學(xué)非常得意，知道為什么嗎？因?yàn)樗肽吡司蜎](méi)有英語(yǔ)和數(shù)學(xué)作業(yè)了。我還特別討厭汪同學(xué)，特別不服，汪同學(xué)他根本就不值日，天天下課打乒乓球。
周老師，您就像一位仙女，這兒一指，那兒一點(diǎn)，我那平平淡淡的生活就充滿了生機(jī)。老師您為我所做的一切，我都記住心中。您放心，我一定要加倍努力，用學(xué)習(xí)上的進(jìn)步來(lái)報(bào)答您。
祝您身體健康，工作順利！
您的'學(xué)生：劉欣悅
20xx年5月5日星期六
給周老師的一封信7
敬愛(ài)的周老師：
您好!
從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)有三個(gè)月的時(shí)間了，我和班里的不少同學(xué)都能友好和睦相處，也交了幾個(gè)要好的朋友，我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)進(jìn)步，有空的時(shí)候也會(huì)一起相約出去玩，這讓我的心里感到非常的'高興。再加上待我們?nèi)缱约汉⒆拥哪�，更讓我感到開(kāi)心了。
以前的我一直是一個(gè)非常害羞沉默的學(xué)生。在以前讀書(shū)時(shí)，課堂上有老師叫我起來(lái)回答問(wèn)題時(shí)，總批評(píng)我說(shuō)：“同學(xué)你的聲音太小了，再大點(diǎn)兒!”。的確如此，有時(shí)我的聲音小得甚至連自己都聽(tīng)不見(jiàn)。老師和同學(xué)們都說(shuō)我太害羞了，并且回答問(wèn)題也不是很規(guī)范。于是我無(wú)數(shù)次的一心想改掉這個(gè)壞毛病，但最終都失敗了。敬愛(ài)的周老師，您認(rèn)為我該怎樣改掉我這個(gè)壞毛病呢?
接下來(lái)我和您說(shuō)說(shuō)我的家鄉(xiāng)吧，一說(shuō)到我的家鄉(xiāng)，我感到非常的驕傲和自豪。從前家鄉(xiāng)的人們靠種地種樹(shù)為生，收入微薄，現(xiàn)在生活也漸漸好了，我們這里也被改建成風(fēng)景區(qū)，這是因?yàn)槲业募亦l(xiāng)有許多令人驚喜的美景，并且山青水秀、空氣清新，有著清澈見(jiàn)底的小溪“聽(tīng)泉”，還有怪石“飛鳥(niǎo)巖”，幽深的“夢(mèng)谷洞”，這里的一切都讓人美好愉快，可以讓人放下繁忙的工作，感受下自然的美好。您若是有空，請(qǐng)一定到我們這里走一走，看看這里的美景，感受下自然的美好，我們村的人隨時(shí)歡迎您的到來(lái)。
祝身體健康，工作順利!
您的學(xué)生：XX
給周老師的一封信8
敬愛(ài)的周老師：
您好！
雖然才分別兩個(gè)月，但是每一天對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，都是一日三秋，大家都非常想念您。祝賀您高升啦！不知您在六年級(jí)辦公室辦公是否舒適？您的新學(xué)生聽(tīng)話嗎……我們都很想知道您在那里的生活好嗎？
記得從三年級(jí)剛學(xué)英語(yǔ)時(shí)，您就開(kāi)始教我們了。當(dāng)時(shí)，您親切的笑容，給了我信心，相信學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一件多么簡(jiǎn)單的事情。就是那段時(shí)間讓我愛(ài)上了英語(yǔ)，把每節(jié)英語(yǔ)課都當(dāng)成在玩一種誰(shuí)說(shuō)的話最好的.游戲，給我的英語(yǔ)打下了良好的基礎(chǔ)。
就在昨天，我們和新的英語(yǔ)老師見(jiàn)面了。她披著長(zhǎng)發(fā)，穿著連衣裙，拿著兩本厚厚的教課書(shū)走進(jìn)了教室，在黑板上寫(xiě)上了自己的名字——鄭老師。鄭老師望著大家，不茍言笑地說(shuō)：“大家好！我是你們的英語(yǔ)老師，大家可以叫我Miss鄭。不過(guò)大家要記住，要上我的課就要遵守我的規(guī)矩……”這一番話下來(lái)，給我們的第一感覺(jué)是：新老師很嚴(yán)厲。
不過(guò)后來(lái)我們才知道，其實(shí)鄭老師是一個(gè)“嚴(yán)中有柔”的老師，和您一樣也是一位愛(ài)護(hù)學(xué)生的好老師。她用有趣的游戲認(rèn)識(shí)了全班，并送給我們一個(gè)“見(jiàn)面禮”——一個(gè)背單詞的好方法。
現(xiàn)在，我們和新老師相處得很好，請(qǐng)不要擔(dān)心。
周老師，希望六年級(jí)能夠再次成為您的學(xué)生。
祝您工作順利！身體健康！
您的學(xué)生：李宇睿
2xxx年9月3日
給周老師的一封信9
親愛(ài)的周老師：
您好！我曾經(jīng)去母�？催^(guò)您，但其他老師說(shuō)您已經(jīng)調(diào)到別的學(xué)校去了。我沒(méi)有您的聯(lián)系地址。為此，我傷心了好多天，但在這里，我依然想由衷得對(duì)您說(shuō)聲：“老師，我想念您，感謝您！”
人們常說(shuō)一生中遇到良師是十分幸運(yùn)的事，我就是一個(gè)最幸運(yùn)的孩子，因?yàn)槲矣鲆?jiàn)了您！
每個(gè)孩子都像一個(gè)易碎的水晶球，那些張揚(yáng)的個(gè)性和稚嫩的想法需要一雙寬容的眼睛和溫暖的大手去小心翼翼地呵護(hù)才能煥發(fā)出光彩。四年級(jí)伊始，我詫異地聞知我們班的語(yǔ)文和班主任改由別的老師來(lái)教。短短的卷發(fā)盤(pán)在耳邊，雖然染的黃黃的，但依稀有幾根調(diào)皮的銀絲冒出來(lái)，親切的笑容時(shí)常掛在臉上，仿佛春風(fēng)一樣溫暖。不同于前一位老師的雷厲風(fēng)行的女強(qiáng)人的味道，您看起來(lái)更像一位耐心的媽媽。
小學(xué)時(shí)我自己覺(jué)得并不是一個(gè)最出色的孩子。當(dāng)時(shí)我們班被稱謂“幼小銜接班”，是學(xué)校重點(diǎn)班，班中強(qiáng)手如云，臥虎藏龍。那時(shí)我雖酷愛(ài)文學(xué)，卻鮮有人知，另外，因?yàn)樾愿窬髲?qiáng)，不善處理人際關(guān)系，我在伙伴中也沒(méi)有特別交心的好友。而您，卻像挖掘一件久被埋沒(méi)的珍寶一樣將我一點(diǎn)一滴挖掘出來(lái)，并細(xì)心地拭去灰塵，使我逐漸煥發(fā)出自信的光芒。
也許是從我的作文中，你發(fā)現(xiàn)了我?guī)自S細(xì)膩的心思：也許是在課堂上您看到了我一次次高舉的手，您明白了我渴望被認(rèn)同的心；也許是從那次糊涂的在全班同學(xué)面前和您的爭(zhēng)吵，讓您了解我這個(gè)看似溫順的學(xué)生，也有著“勇敢”叛逆的一面。這點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓您欣賞了我，您在選舉班長(zhǎng)時(shí)毫不猶豫地把辦主任的十票投給了處于下風(fēng)的我，您在作文課上極力表?yè)P(yáng)我的文采，我的思想，并推薦我去參加一個(gè)個(gè)作文競(jìng)賽，讓我生平第一次感覺(jué)到筆下的文字宛若一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的小精靈，呼啦啦充滿了生氣。那段日子里，我快樂(lè)地像只不知疲倦的鳥(niǎo)兒。
然而那回您讓我去您抽屜里找全班同學(xué)的體檢報(bào)告單。我左找右翻尋覓無(wú)果，突然看到了一只雪白的信封，里面鼓鼓的，似有東西，我以為是體檢單，隨意一瞟，頓時(shí)人整個(gè)木在那里，真是分開(kāi)八片頂陽(yáng)骨，澆下一桶雪水來(lái)！
信封里面是一封信，開(kāi)頭就是觸目驚心的一行字：“老師，我們對(duì)現(xiàn)在的班長(zhǎng)很不滿意——————”信中還用一、二、三標(biāo)出了我所謂“孤傲，體育差————”等不應(yīng)該擔(dān)任班長(zhǎng)的理由。落款是“四（3）班五人小組”。我慌亂地把信放好，委屈地眼中盈滿淚水，也有很多忐忑不安：周老師一定看到那信，她會(huì)不會(huì)也相信那五人說(shuō)的話，認(rèn)為我是不好的.孩子呢？我努力拭干淚水，懷著一顆惴惴不安的心回到教師，我偷偷打量您的神色，您依然那樣和藹可親，笑容可掬！
在接下來(lái)的日子里，我時(shí)常胡思亂想，甚至幻想過(guò)您一臉嚴(yán)肅地把我叫出去談話。我害怕您不信任我，因?yàn)槟浅宋矣H愛(ài)的父母外我最在乎的一個(gè)人，我生怕被我敬愛(ài)的人質(zhì)疑。
而您似乎像沒(méi)發(fā)生任何事，依舊對(duì)我如常，在我成功時(shí)為我歡呼；在我失敗時(shí)為我打氣；在我犯錯(cuò)時(shí)批評(píng)我；在我迷茫時(shí)指導(dǎo)我。我甚至懷疑您從未看過(guò)那封信。
小學(xué)畢業(yè)考結(jié)束了，我考出了令人滿意的成績(jī)，如愿以償?shù)剡M(jìn)入蒙山中學(xué)。在去學(xué)校領(lǐng)畢業(yè)證時(shí)，我再也按捺不住好奇之心，害羞低告訴您我曾經(jīng)無(wú)意中看過(guò)那封信的事，話未說(shuō)完，您就止住了我，您平靜而又堅(jiān)定地告訴我：“老師知道你是怎樣的女孩，老師也永遠(yuǎn)相信你的能力，所以老師不會(huì)去在意信的事�！�
我怔住了，隨即我的心中開(kāi)滿了鮮花，您信任我，我的確是被您信任的！那一刻，幸福和喜悅穿透了我的靈魂。
周老師，我現(xiàn)在馬上要上初二了，是一個(gè)快樂(lè)自信的女孩兒，有了和您一樣好的新老師，也有很多知心的好朋友。我每天都充滿了幸福感，性格變得更加開(kāi)朗，這和您的教育是密不可分的。
我相信我和您是有緣的，那課堂上四目相對(duì)，會(huì)心的一笑，是一生都無(wú)法忘懷的默契；那一句“老師知道你是怎樣的女孩”是一份金不換的沉沉信任，我將銘記在心。
教師節(jié)就將來(lái)臨，周老師，您知道嗎，我很想念您，真想依偎在您身邊，輕輕說(shuō)聲“謝謝您！”
祝：
身體健康
工作順利
給周老師的一封信10
周老師：
您好。
我有一棵枯黃的煩惱樹(shù)，上面有無(wú)數(shù)片枯黃的葉子，一片葉子就是一個(gè)小煩惱，特別是樹(shù)的頂端那一片隨風(fēng)搖曳的黃葉。這是一件最令我煩惱的事，我把它取下來(lái)，請(qǐng)您幫我解決掉它。
我最討厭丟學(xué)習(xí)用品，更別提接二連三地丟了。但偏偏讓我提心吊膽的事情卻持續(xù)地發(fā)生著：今天丟橡皮、鉛筆，明天丟直尺和量角器。我為此煩透了。最可惡的.是下課后我去上廁所，等我匆匆忙忙趕回教室時(shí)，大多數(shù)文具早已“搬家”了。這種提心吊膽的日子鬧得我心神不寧，坐臥不安，就連上課也不能專心致志地聽(tīng)講，更別提開(kāi)心地玩耍了。
煩惱樹(shù)上的葉子越積越多，終于忍無(wú)可忍，我將此事匯報(bào)給了您。您用獨(dú)特的方式幫我清除了心中的陰霾，我開(kāi)心極了，對(duì)您心存感激。誰(shuí)知好景不長(zhǎng)，前天我去廁所的間隙，一枝鋼筆和兩支鉛筆又莫名其妙地失蹤了。最糟糕的是做作業(yè)成了一大難題，我要一口氣向四五位同學(xué)發(fā)出“救援信號(hào)”，才能堅(jiān)持到放學(xué)。丟文具的陰霾再一次籠罩著我，我很著急，也很困惑。
李老師，您能幫我想個(gè)辦法嗎？說(shuō)不定您的辦法會(huì)像風(fēng)一樣，吹掉我煩惱樹(shù)上不少的葉子呢！
敬祝
身體健康！
學(xué)生：姜遠(yuǎn)航
20xx年12月7日
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